第一篇：家長會班主任講話稿

家長會班主任講話稿、向家長致辭

尊敬的各位家長：

你們好！我是五年級一班的班班主任，**老師。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

二、班上情況

我們班共有學生51人。男生28人,女生23人。認識4個多月以來，初步形成了默契的師生合作關系，整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。班委會大多數班干認真負責,以身作則。

三、班上榮譽

一學期的辛苦換來了累累碩果。我班在學校尋找傳統節日文化活動中獲二等獎；在元旦文藝匯演中獲三等獎；**同學在學校舉行的三跳比賽中獲兩個二等獎；在鎮舉行的三跳比賽中獲兩個二等獎的**同學在**區“做誠信人，辦誠信事”讀書征文比賽中榮獲優秀獎；**八名同學被評為班級學習小標兵；**五名同學被評為班級勞動小標兵；**同學被評為班級文紀小標兵。所取得的成績與同學的努力和家長支持、關心是分不開的。

四、工作思想及目標

我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。

具體目標是：做人與學習雙豐收，最關鍵是學生的一些良好習慣的形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講認真程度不高，課后作業沒有保證真正弄明白。，周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，業，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力(每周一次),如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發生不良的后果，作為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。

五、幾點建議

下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：

一、加強溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬。認真負責,兢兢業業,精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。

二、關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

三、尊重學生，尊重個性。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。

四、尊重老師，尊重教育規律。

家長是我們的合作伙伴，可以協商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優良風氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的成長是有時間過程的，教育是有規律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯想到以后上大學一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望大家一定要用任何改正都是進步的思想來看待學生，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。

五、假期安全注意事項

1、教育孩子不得私自外出玩耍

2、注意安全，不違規燃放煙花爆竹，遵守交通規則，履行社會公德，注意用電、用氣、用火安全及警惕人為傷害。

3、合理的安排好假期作息時間，假期作業完成有質量

4、教育孩子不到網吧、卡拉OK廳和游戲機室玩耍。

5、閱讀有益身心健康的課外書籍

最后，我提出一個口號，希望得到大家的響應：精誠合作，共育新人！

歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！謝謝大家。

楊德濤

2010 年 10月18日

第二篇：家長會班主任講話稿

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是

為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，剛才班主任老師已經就班級的情況做了詳細的介紹。下面我就我所任學科的特點做一簡單說明:

班級介紹

半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，自覺預習，背誦課文，上課時發言積極，語言

表達能力也增強了，還有很多方面我就不一一舉例了。

語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。

“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。現在我發現班上有些孩子其實很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣？一方面要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，我建議家長在家里也鼓勵學生多讀書，可以多帶孩子去書店看書，為學生創造一個讀書的條件。另外呢，孩子多讀簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作。

現在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，主要的原因是大多數的家庭作業學生自己不能引起重視，自覺要求自己，其實他們認真起來時會寫得非常漂亮。

家長朋友一定特別注意孩子學習成績的提高。在此,我向大家提幾點建議:

（１）要教育孩子學會合理安排時間。

（２）要教育子女養成獨立完成作業的習慣。

（３）要幫助孩子掌握科學的學習方法。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。

（４）要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

（5）了解、重視孩子的心理健康教育。

作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”。

首先介紹一下教材，現在小學英語教材和初中英語是相配套的，如果你小學的英語沒有學好，那相對來說，進入初中以后將會學得比較累；現在，我想告訴各位，小升初的考試，好一些的中學，都要求考英語，而且要把英語分數納入總分計算的，所以，目前的形勢決定了英語學科的重要性，請各位家長務必重視英語這一學科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的。在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發展。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說，那不是白學了么？我每天叫學生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學生真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經學過了，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。我剛開始學英語的時候就是這樣的，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

最后是寫。主要就是單詞短語的默寫，這是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正，每天堅持的話，你一定會有意想布道的效果。還有句型，學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。

總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。

家長朋友們，和孩子多交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。有一位家長這樣說過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子就會給你更多的回報。

愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！以上是我的一些想法，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。對你們的到來，再次感謝！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。

第三篇：家長會班主任講話稿

家長會班主任講話稿

各位家長：

自開學兩個月來，在家長們的積極配合支持下，在學校各級領導的指導幫助下，作為班主任，我和各任課老師一道，堅決貫徹素質教育理念，關注學生思想品德、學業、智力等全面協調發展，狠抓班級管理，狠抓教學工作，目前全體學生已經初步養成良好的學習與生活習慣，初步培育了遵守紀律、努力學習、團結奮進的好班風，絕大多數孩子已經基本適應學科多、學業重、管理嚴的初中生活。借此機會，對各位家長的配合支持表示真誠的感謝！對關心我班工作的學校領導表示誠摯的謝意！

下面，就初一一班的基本情況、今后打算、對家長們的一些建議簡要向大家做以下介紹：

一、學生情況

我班總共有55人，其中男生24人，女生31人，相對其他學校，班級人數較少，也為班級管理和實施教學創造了良好條件。學生們聰明活潑，好學上進，不僅認認真真參與學習，而且對參與班級自我管理的熱情非常高，經過我和孩子們一段時間的相處，對學生的個性、優點、長處有總體的把握，9月份經過學生民主選舉，我班建立了班級學生自我管理體系，為鍛煉提高學生的綜合素質提供了條件，也為提高班級管理水平奠定水平。其中，班長為潘顯輝；副班長為范瑾韋昌鈺，吳之潤；學習委員為謝雨彤，董筱婕；紀律委為易靜逸；陸穎；體育委員為張薇琪，許明貴勞動委員為張仕臣，蘇茂賢；文藝委員為王熙，張玉。

二、任課老師情況

數學張老師教過高中，教學經驗豐富，是上一屆初三畢業班的科任老師和班主任，所帶班級中考成績優秀，中考平均成績在全市名列前茅，在中考中有··名學生的數學成績超過····分，有···名學生達到滿分；語文王老師，也教過高中，教學方法靈活多變，教學成績顯著，多次獲得學校和市教育局優質課獎項；英語李老師是今年剛畢業的大學優秀畢業生，教學理念先進，擅長與學生交流溝通，能夠與孩子們無拘無束相處，激發學生學習興趣，深得班子學生的喜歡；我是本班班主任，負責政治學科教學，是上屆畢業班的科任老師，所帶班級中考成績突出，參加工作兩年，也連續兩年被評為學校優秀教師；歷史周老師也是是上屆初三的科任老師，中考成績突出，知識面廣博，現負責初

一、初二歷史課教學，屬于跨年級教學。總體來看，我班任課老師是一支朝氣蓬勃、敬業負責、教育教學理念先進的隊伍，容易與孩子們交流溝通，古人講“親其師信其道”，這將有助于提高學生學習興趣。

三、班級文化

上個月中央召開的十七屆六中全會強調文化是國家的軟實力；我想，作為作為班級來講，創建班級文化有利于營建學習氛圍濃、團結氛圍濃、好學進取、健康成長好環境。班級理念是“會做人、樂做事、勤學習、善合作 ”，目的是培養學生愛學習、講團結的好習慣，幫助孩子做一個有道德、具備一定動手能力的好學生，促進孩子德智體美和心理全面發展。班風是“團結 活潑 嚴謹 向上”，突出培養孩子一絲不茍、注重細節的習慣，營造團結和諧、積極上進的氛圍。

班級格言是“我們的成績因為習慣而優秀，我們的夢想因為努力而精彩”，習慣成自然，一方面引導孩子們養成良好的生活學習習慣；另一方面激勵孩子在學習、衛生、班子管理方面爭做先進。兩個月來，我班每周定期召開一次班會，積極組織了一些板報設計評比、····等活動，激勵學生踐行班級文化理念，目前初步形成了良好的班風，一些孩子的早上到校自覺讀書、自覺干值日衛生、自覺為周圍同學服務，這種精神讓我非常感動。

四、前半學期班級工作情況

新生剛剛入校，對學校環境、同學群體、學校制度、任課老師等都不熟悉，因此兩個多月來，我組織學生開展了多種活動，重點引導孩子適應新環境，養成好習慣，快樂地學習成長。

一是做好開端工作。俗話講，良好的開端是事業成功的一半。根據幾年的工作經驗，我體會到:一開始嚴格要求學生，學生就容易形成這個班級管理嚴的印象，以后的工作就容易配合開展；如果一開始松懈，學生就會產生懈怠，出現班“主任松一松、學生松”三送的局面。因此，從新生入學的第一天起，我就狠抓管理，各方面制度落實到位，不敢有絲毫馬虎。8月份開展了為期2天的新生入學培訓，同時利用一切可能的時間與孩子談心，了解他們的思想動態，聯絡感情，盡可能地掌握每個孩子更多的情況，并組建了第一屆班委。后來7天的軍訓期間，為確保孩子安全，同時也為了防止孩子不聽教官的指揮，我幾乎每天都到現場參與訓練，隨時掌握學生的訓練情況，晚上經常巡邏管理學生紀律，軍訓期間我班學生作息時間良好，無嚴重違紀現象，訓練認真刻苦，服從指揮，初步養成了較好的生活獨立自理能力。在軍訓最后考評階段，我班取得了軍訓第一名的好成績，增強了孩子們的集體榮譽感。

二是認真組織班會和班級活動。日常工作中，除了每周班會講紀律、講學習、總結不足、表彰表現突出的孩子外，還組織了一些生動的活動，讓孩子們在活動中提高思想道德水平和集體主義觀念。比如，9月份開展了慶祝教師節主題班會，由學生自己主持，并出版了教師節暨中秋節黑板報，鍛煉孩子的溝通能力和動手能力；開展了“情暖中秋，心系明”的 愛心月餅捐贈活動，培養學生的樂于奉獻、關心他人的品質，讓學生學會承擔社會責任，做同齡人中的優秀分子；9下旬，又知道孩子出版重溫軍訓生活的主題黑板報，并利用下午第八節組織學生進行軍訓隊列訓練，培養孩子集體主義觀念和守紀律意識。10月份開展第一次和第二次月考分析暨表彰班會，重點幫助孩子掌握學習方法，培養孩子學習興趣，鼓勵后進趕超先進；并召開“我與中國東盟博覽會同行”主題班會和“提高自身修養，遠離暴力文化”主題班會，引導孩子關注身邊的世界，做品行端正的模范。

三是嚴抓教育教學常規管理。要求學生早到校早學習，早上7：30前到教室，下午2:30到教室，中午12點放學，下午5點50放學，到校時間比學校要求提前5分鐘，放學時間比學校要求推遲5到1分鐘；嚴格要求學生上課的坐姿，班主任在早讀、午讀經常到班級矯正學生的坐姿，不允許在課間打鬧、說臟話；嚴格要求學生的儀表、每周進行儀表檢查；每天進行班干部輪值制度，讓班干來管理班級，每天值日班干做值日工作總結；每周召開班干例會，由班干做周總結；每周星期一進行班級承諾，安排一周工作；嚴格收作業程序，要求學生每天7：25—7:30交作業；每周發放紅卡、白卡，及時向家長匯報學生在校情況；嚴抓住校生學習與生活，及時到學生宿舍和值班生活老師那里了解情況，隨時教育學生注意安全，盡可能地幫助住校生排憂解難。

五、后半學期工作計劃

現在離期末考試還有2個月的時間，下一步在強化思想教育和德育工作的基礎上，我班還要開展各類活動，重點引導全體學生將主要精力集中到學習上來，爭取本學期有一個學生滿意、家長滿意的圓滿結局。

1繼續開展各種主題班會，加強學生的思想教育。初步決定開展以“謹慎交友、科學交往”為主題的班會活動，針對即將到來的青春期，幫助孩子謹慎交友意識，遠離一些不良人群，引導孩子學會交往，與班級同學、高年級同學、同年級同學、宿舍校友學會友好相處；針對春節放假，開展“科學理財、善用壓歲錢”、“出行安全”、“我為家長長輩服務”等主題教育，培養節約意識、安全意識、尊老愛幼意識和孝敬品德。同時，為迎接期末考試，組織策劃“各學科學習方法之我見”、“我要正當學期三好學生”、“我要爭創好成績”等主題的演講、承諾、宣誓活動，幫助孩子總結各學科學習方法，激發學習興趣，爭取以較好的成績向家長匯報。

2加強班干隊伍的建設。每周定期召開班干部工作會議，鼓勵班干部發揮帶頭學習、帶頭值日、帶頭服務同學的熱情，并給予班級管理方法的指導；同時將某些班干部崗位設立為流動崗位，設置值班班長、值班委員等臨時崗位，讓更多孩子體驗參與班級管理的快樂，增強責任意識，增長見識。

3嚴抓作業。首先，以班主任抽查、班干部隊伍聯合檢查等方式，及時查看各學科作業完成情況，做到作業日日清，防止拖拉現象出現。其次，組織各學科作業評比活動，大力表彰作業優秀學生。此外，抓好在校生的晚間學習，督促其保質保量完成作業。

4教會學生合理安排學習與作息時間。馬上迎來了冬天，白天越來越短，指導學生制定個人學習、體育運動和休息時間表，幫助學生提高學習效率。

5開展學習互助活動。經過半個學期的學習，有些學生在學習態度方面的不足開始暴露出來，有些學生在小學階段基礎薄弱，學習吃力，針對這些情況，在班級內部開展學習互助活動，引導知識基礎扎實的學生與薄弱學生結成幫扶對子，讓所有學生都能進步。六、一些建議

兩個月來，家長們積極配合班主任和任課老師開展教育教學工作，為孩子們快速適應初中生活打下了堅持基礎，今后還需加強家校合作，及時溝通學生信息，確保孩子學業、道德全面進步。提出以下建議:

1加強溝通與配合。有些學生可能在校表現良好，但是在家里的學習及思想表現出現偏差，個別可能出現為逃課而撒謊現象，這需要我們加強溝通，電話聯系、免談都可以，以便于全面掌握孩子情況，有針對性開展教育。家長亦應配合教師開展工作，教育孩子不要頂撞任何老師，服從學校管理制度，和同學搞好關系，讓孩子明白“嚴是愛，寬是害”的道理。

我的電話是···，辦公室電話是······。

2晚上督促孩子學習。建議周一到周五晚上禁止孩子看電視或電腦，周末可以看，但是不要看連續劇，讓孩子集中精力完成作業，家長還需檢查，有些家長對課本內容不熟悉，但要看看做了哪些內容；完成后作業后，讓孩子預習，提前自學，以便提高課堂效果。其他時間，可以給挑選幾本好書，讓孩子廣泛閱讀課外讀物，擴展知識面；還可以鼓勵孩子寫日記、周記、學習心得體會等。

3關注孩子青春期思想變化。密切關注孩子的變化，都和什么人交往，業余時間喜歡做什么，經常與孩子談心，和孩子一起參加體育鍛煉活動等，及時做好引導教育工作。

4營造積極的家庭教育環境。盡量不要在家設宴招待客人，盡量減少家庭會客時間，盡可能地減少對孩子學習的干擾，多鼓勵，多表揚，營造寬松的學習氛圍。

總之，孩子年齡較小，自制能力差，家長的理解、配合、支持是班級管理的重要條件，未來的幾年中還需要我們加強聯系，共同營建孩子健康成長的氛圍。今后我也將會及時總結經驗，配合家長開展家庭教育，相信初一一班所有孩子都能成為家長滿意、學校滿意的好學生，讓我們共同為孩子進步而驕傲！謝謝！

第四篇：家長會班主任講話稿

家長會發言稿

會議流程：

1、觀看學校專題片

2、班主任歡迎詞

3、學生代表發言

4、班主任介紹班級情況

介紹任課老師，班級綜合概況

班主任發言

5、任課老師發言

6、期中測試發獎

7、致家長一封關于學生安全的信

8、家長交流，與任課教師溝通，個別交流（時間允許）

9、家長對學校，老師，學生的建議與意見

尊敬的各位家長朋友：你們好！

我是三年二班的班主任，首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習，去實現自己的理想。

由于大雪天氣，交通不遍家長會推遲至今天才開。現在我說一下這次座談會的流程。下面我介紹一下本班級的綜合情況：首先介紹一下各學科任課教師：語文：劉艷飛老師，英語：張大偉老師，數學：張永磊

接下來介紹一下本班級學生情況：本班男生21人，女生24人，學生總人數為45人。從開學到現在已有三個多月的時間，我們也在逐步了解孩子們。課堂上，大部分的學生都能坐姿端正，認真聽講，積極動腦筋。做作業也比剛開學時自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，學會了自立，他們能遵守紀律，關心班級（班級學生紀律得到了多數老師的認可，我認為有了好的紀律，孩子們才能更好的投入到學習中去）。許多學生在不同的方面都有出色的表現，比如：學習成績比較優秀的學生有王玉東，王一洪，張洪影，劉磊，李秋玲，李雪馨，于海婷，徐佳爽，陳俊儒，林旭，楊佳琪，鄒新璐，武佳寧，孫睿等；課堂表現比較好的學生有苑廣琦，孫飛雪，嵇增輝，王永彬，徐文越，劉惠玲，卜慶曦，王德龍，張林宇，李如嫣，王漢岳，徐鴻澤，翟明旭等；學習進步很快的學生有劉悅，王崇磊，王洋洋，王晶，劉清羽，李鑫宇，郝連超，史政磊，馬麗麗，王亞楠，武爽，王瑞澤，張友寧，畢瑩瑩，韓文娟，劉少飛，李香楠，周德富等。應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。但孩子們也存在著不足之處，他們大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業本找不到了??。不過讓我感動的是有各位家長的全力支持。一直以來家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作。正是由于在座的家長朋友大力支持，用心教育，我們班會繼續涌現出一些表現優秀的孩子。讓我們共同努力，讓他們在班級中脫穎而出。作為班主任，我的工作思想是：一切以提高學生綜合素質出發，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。生活方面，能夠讓學生做的，盡量讓學生自己去做。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。總之一句話“一切為了孩子，為了孩子的一切”。我希望通過這次家長會的召開，讓我們大家體會到孩子的成長比成績更重要，體驗比名次更珍貴。一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部交給學校。但家長朋友們，家長是學生的第一任教師啊，對學生的健康成長有著任何人都不可替代的意義。所以在以后的時間里，希望家長朋友們能多費點心，盡量做好以下幾個方面：

1、抓作業、抓態度。要督促孩子養成放學后及時完成作業，認真檢查的好習慣。日積月累是最重要的，每天的作業就是他們對所學知識的鞏固，只要認真完成了，并不需要花很多的時間去復習。要幫助孩子獲得學習專心、細心，勇于克服困難的信心。作業的書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。因此當您發現孩子學習態度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。進入中年級以后，學生應該是自己主動地去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”

2、我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子，和孩子談談心，往往一個學生學習的動力來源于家長的期望。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要給孩子創造一個良好的學習環境，有的家長可能會說：假期學生在家里大米飯，餃子，雞蛋熱炕頭，生活很好啊。但是我想一定會有，學生在看書，做作業的時候，家里的電視里演著古裝神話劇，或是別的情況吧。抽時間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并互相交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。

3、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性，哪個做父母的都愛自己的孩子。現在的生活條件都很好，孩子不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，以后到了初中，高中，大學呢？面對竟爭激烈的現代社會，不能自立的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？還有就是發現部分學生吃零食現象嚴重,面對愈來愈嚴重的食品衛生安全現狀,垃圾食品充斥市場,極大的影響孩子的身體健康,希望您配合學校培養孩子良好的生活習慣,消除大手大腳花錢的不良行為。當孩子吃出健康問題，我想到那時后悔都來不及。

4、我希望家校之間加強聯系，多與教師進行交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的期望，我們要一起努力。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步。我想經常給我們打打電話了解一下學生的在校情況，或反映一下孩子在家里的情況我們肯定不會閑煩的。

5、為了孩子的安會，學校要求學生上下學必須由家長親自接送，如有特殊情況，可與班主任聯系指定接送人。發現部分學生乘做的接送車輛有超員超載現象，有的車輛甚至存在安全隱患，家長朋友們，我想問一下當你們的孩子乘做這樣的車輛上下學的時候，你們不會擔心嗎？

說了這么多，我想在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教子經驗絕對不會比我少。我只希望，讓學校和家庭成為一條教育的紐帶。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣，無限相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望，決不吝嗇父母的表揚和鼓勵，教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的。為了把您的孩子，我們的學生，培養成品質優良，勤奮學習，全面發展的優秀人才。愿我們相互合作共同做到以下點：

1、以高遠的目標激勵孩子。

2、以嚴格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態關愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持。

最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。謝謝大家

2012.12.6

第五篇：家長會班主任講話稿

家長會班主任講話稿

王佩韞

各位家長下午好！您能來參加家長會，我很高興，孩子們也很高興。

（一、結合課件內容總結評價）

看了剛才的展示，不知您找到您的孩子了沒?這里有他們團結協作的場面；有他們挑燈夜戰的情景；還有他們整潔利索的內務展示。可能您要說，我最關心的是他的成績，可是我要說，對于每一個孩子，首先要有一個能給他們歸屬感、成就感、幸福感的班級，否則其他無從談起。讓他們喜歡這個班，有集體榮譽感，從不自卑、失落；不會因上學而愁眉苦臉，反而是一天不來非常想念，這才是最重要的。也許孩子在家曾經油瓶子倒了也不待扶，但在這里、在此時，我想讓您感覺到他們已經長大。在四班，他們是主人翁，他們是頂梁柱；我只是個引路人。班里的大事小情都要靠他們自己，我曾開玩笑地跟他們說：“雖然我們是草根，但是我們不要做草民！”

（二、夸夸任課老師）

我們班以女生為主，9男64女，而我們的任課老師也是清一色的女老師，平均年齡35歲，正是年富力強，干事業，出成績的階段。我和政治老師從教20多年，其他老師大多是高中第3輪，我們老師有兩大優勢：一是穩定二是敬業。舉例略

（三、需要與家長溝通的幾個方面）

孩子進入高中，課程難了，他們的逆反也達到高潮，我不苛求家長具體輔導孩子學習，這已不是咱能管得了的，所以我只說說咱們能做到的。

1． 盡管人到中年，危機四伏，但我們要盡量創設一個和睦、溫馨的家庭氛圍。

2． 關于孩子作息時間的告知強調。早6:20到校，預留時間，特別是跑校生的家長，要督管，但也不用當活鬧鐘。住校生家長給孩子打電話或來看孩子也注意把握。

3． 關于孩子吃穿用度的要求

4． 期中考試成績的分析