第一篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿

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來(lái)源 蓮山課

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家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿

家校聯(lián)動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)導(dǎo)航

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！

今晚是一個(gè)難得的聚會(huì)，為著一個(gè)共同的目標(biāo)，大家?guī)е惶斓男羷趶乃拿姘朔絽R聚在孩子學(xué)習(xí)的校園來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。我代表xx中學(xué)二百名教職員工向大家的光臨表示熱烈的歡迎，向家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)教育，對(duì)學(xué)校的大力支持表示衷心的感謝！

為了給大家提供一個(gè)和老師溝通的機(jī)會(huì)，今晚，學(xué)校全體教師、領(lǐng)導(dǎo)也分頭來(lái)到各班家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，和大家一同探討家校互動(dòng)，形成教育合力的話題。

從事教育工作三十一年，剛好也是改革開放的三十一年，我有一個(gè)深刻的體會(huì)，就是感覺現(xiàn)在學(xué)生一屆比一屆難教，在座的家長(zhǎng)和老師可能很多都有同感。我們不禁要問(wèn)，為什么會(huì)出現(xiàn)宋的問(wèn)題？

實(shí)際上，這是一個(gè)時(shí)代發(fā)展與教育觀念和方法滯后的矛盾所造成的。現(xiàn)在的中小學(xué)生生長(zhǎng)在一個(gè)多元化的時(shí)代，電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體為他們提供了復(fù)雜的社會(huì)信息，使他們的生活方式和價(jià)值目標(biāo)面臨多種選擇，他們的發(fā)展也日趨多樣性，個(gè)性化，而我們老師和家長(zhǎng)作為學(xué)生生活的那個(gè)時(shí)代社會(huì)文化意識(shí)單一，人們的思想觀念比較簡(jiǎn)單，對(duì)大家影響最深遠(yuǎn)的就是通過(guò)文化知識(shí)改變命運(yùn)，發(fā)展自我，分?jǐn)?shù)、成績(jī)幾乎成了衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標(biāo)，以致我們?cè)诤芏喱F(xiàn)代文化，現(xiàn)代知識(shí)方面落后于自己的子女，自己的學(xué)生，加上對(duì)獨(dú)生子女的溺愛、嬌慣甚至縱容，使得現(xiàn)在的孩子，有的思想雖然很活躍，但自我意識(shí)很強(qiáng)，心理卻很脆弱，有的孩子大腦雖然很發(fā)達(dá)，四肢卻越來(lái)越笨拙，有的孩子觀念雖然很現(xiàn)代，性格卻很叛逆。有的孩子該會(huì)的不會(huì)，不該會(huì)的都會(huì)。在很多家庭，家長(zhǎng)的愿望和孩子的現(xiàn)狀相去甚遠(yuǎn)，沖突在所難免。還有一些家庭，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育已經(jīng)或正在即將束手無(wú)策。

學(xué)校也好，家庭也好，對(duì)孩子的教育效果是一點(diǎn)一滴累積起來(lái)的，面對(duì)當(dāng)前教育困境，我們要從源頭找原因，傳統(tǒng)好的教育沒有守住，比如勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)、孝敬長(zhǎng)輩、樹立人格（人窮志不短，有骨氣等）、關(guān)注品質(zhì)（不好吃懶做，不偷不搶、不打架罵人等），現(xiàn)代的教育又沒有掌握，比如，由單純成績(jī)轉(zhuǎn)為重視全面發(fā)展，由單純重視分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的心理健康發(fā)展。聯(lián)合國(guó)教科文組織提出二十一世紀(jì)教育培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作（獨(dú)生子女尤為重要），學(xué)會(huì)生存。再過(guò)二十年，現(xiàn)在的孩子就是社會(huì)的主流人群，重視孩子基礎(chǔ)性教育對(duì)于孩子未來(lái)的生存狀況至關(guān)重要，每一個(gè)有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)，務(wù)必高度重視這一點(diǎn)。下面我代表學(xué)校從三個(gè)方面講有關(guān)子女教育的觀點(diǎn)和意見，希望引起家長(zhǎng)的關(guān)注和重視。

一、進(jìn)一步明確家庭教育的重要性，走出家庭教育的誤區(qū)

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生中最重要的老師之一，家長(zhǎng)的言行以及教育觀念，教育方法對(duì)學(xué)生庚子的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成起著不可替代的作用。專家研究表明，教育對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)的影響來(lái)自四個(gè)方面：一是家庭教育，二是學(xué)校教育，三是社會(huì)教育（媒體、交往人群、社會(huì)風(fēng)氣、生活環(huán)境等），四是自我教育（通過(guò)外界因素所產(chǎn)生的自我激勵(lì)、自主選擇等），在孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)性階段（兒童少年時(shí)期），家庭教育對(duì)孩子發(fā)展的影響起著決定性作用（這就是為什么辦學(xué)水平一般的學(xué)校也出優(yōu)秀學(xué)生，辦學(xué)水平高的學(xué)校也不乏品行不端、學(xué)業(yè)不佳的學(xué)生的一個(gè)重要因素）。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)教育和自我教育對(duì)其發(fā)展的影響越來(lái)越大，用我們很多家長(zhǎng)的話說(shuō)，就家長(zhǎng)對(duì)話已經(jīng)是不靈了。家庭教育和學(xué)校教育必須在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)間（也就是孩子的行為習(xí)慣，是非觀念，性格品質(zhì)開始形成的時(shí)期）打好基礎(chǔ)。否則，以后就很難把握孩子發(fā)展的方向。但是，當(dāng)前家庭教育和學(xué)校教育在孩子培養(yǎng)的目標(biāo)和方式上還沒有同步，缺乏緊密的配合。家庭教育還存在一些不容忽視的偏差和問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：第一，教育觀念和教育內(nèi)容單一，一味要求學(xué)生看書、寫作業(yè)，忽視孩子家庭生活能力的訓(xùn)練，普遍的觀念怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)、名次，忽視孩子習(xí)慣品質(zhì)的培養(yǎng)，只強(qiáng)調(diào)孩子文化課的學(xué)習(xí)，反對(duì)孩子參加正常的文體藝活動(dòng)，阻礙學(xué)生的全面發(fā)展。

第二，教育責(zé)任缺失，有的過(guò)分依賴學(xué)校教育，缺乏對(duì)孩子的監(jiān)管，有的用補(bǔ)課來(lái)逃避對(duì)孩子應(yīng)盡的責(zé)任（有針對(duì)性補(bǔ)課，猶如高明的醫(yī)生對(duì)癥下藥，可以使學(xué)生解決疑難問(wèn)題，但大多數(shù)補(bǔ)課是在浪費(fèi)學(xué)生的精力，消耗學(xué)生的興趣，甚至使學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法誤入歧途），有的甚至放棄了對(duì)孩子的教育責(zé)任。那些父母都在外打工的留守孩子，對(duì)親情的渴望和呼喚是別人代替不了的，也是這些孩子的家長(zhǎng)不能忽視的。這樣的孩子往往性格偏執(zhí)，孤獨(dú)內(nèi)向，難以與他們和諧共處。

第三，嬌慣孩子，袒護(hù)孩子，現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在性格上自我意識(shí)強(qiáng)，在行為上獨(dú)立能力差，過(guò)分依賴父母，受不得半點(diǎn)委屈，當(dāng)孩子在社會(huì)上或在學(xué)校與他們發(fā)生糾紛的時(shí)候，部分家長(zhǎng)往往盲目指責(zé)別人，甚至責(zé)怪學(xué)校，責(zé)怪老師，這種教育方式對(duì)孩子放縱，容易誤導(dǎo)學(xué)生，也會(huì)傷害同學(xué)之間，師生之間的情誼，勢(shì)必會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成不良影響。

天下父母都愛孩子，但愛孩子千萬(wàn)不能害孩子，有為孩子好的心腸，不一定有為孩子好的效果，只顧眼前利益，民犧牲學(xué)生的性格品質(zhì)和其他能力的培養(yǎng)為代價(jià)去追逐分?jǐn)?shù)和名次，必然影響孩子未來(lái)發(fā)展的質(zhì)量。

二、認(rèn)清影響學(xué)生發(fā)展諸因素的內(nèi)在聯(lián)系。

國(guó)家教育方針里面所強(qiáng)調(diào)的是德、智、體、美是相互影響、相互關(guān)聯(lián)，是不可分割的。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求也并非成績(jī)分?jǐn)?shù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，非智力因素(比如習(xí)慣、態(tài)度、性格、情感、價(jià)值觀)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響是非常大的。為什么有的孩子小時(shí)候智力很好，學(xué)習(xí)很聰明，但到了八、九年級(jí)就垮下來(lái)了呢？就是非智力因素產(chǎn)生負(fù)面影響的結(jié)果。

毫無(wú)疑問(wèn)，家長(zhǎng)們來(lái)學(xué)校最關(guān)心的問(wèn)題是孩子的文化成績(jī)（分?jǐn)?shù)和名次）的問(wèn)題。作為校長(zhǎng)，我很想跟大家說(shuō)，學(xué)生的文化成績(jī)其實(shí)和很多因素有相聯(lián)，除了孩子的先天稟賦（遺傳因素）外，培養(yǎng)孩子生活中的好習(xí)慣(比如當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成)也能促進(jìn)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生做什么事都認(rèn)真的態(tài)度，學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度也會(huì)認(rèn)真，支持孩子堅(jiān)持每天參加身體鍛煉，就能增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，提高機(jī)體的活力或應(yīng)變能力，也能提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力，重視學(xué)生實(shí)踐探究能力的培養(yǎng)，就能增強(qiáng)學(xué)生的鉆石精神，找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法就能找到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑（這需要家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同探索），會(huì)欣賞音樂(lè)、藝術(shù)，能提高孩子生活的情趣；鼓勵(lì)孩子積極參加各類學(xué)生活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中找到自己的位置，發(fā)出自己的聲音，吸助于增強(qiáng)孩子的自信心；培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他明白自己身上對(duì)父母，對(duì)家庭，對(duì)自己，對(duì)國(guó)家，對(duì)他人的責(zé)任，有助于增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。總之，促進(jìn)孩子的發(fā)展因素很多，要善于發(fā)揮這些諸多因素的共同作用，孩子的發(fā)展一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可喜的趨勢(shì)。

三、家校聯(lián)動(dòng)，形成合力，為孩子的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

本學(xué)期，學(xué)校針對(duì)學(xué)生當(dāng)前的生活實(shí)際，把養(yǎng)成教育作為本學(xué)期以及今后三年內(nèi)的工作重點(diǎn)，并提出了學(xué)生養(yǎng)成教育的奮斗目標(biāo)：半年有起色，一年風(fēng)成效，二年大變樣，三年成規(guī)范。希望通過(guò)養(yǎng)成教育提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，并以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。目前，學(xué)校重點(diǎn)抓八個(gè)方面的習(xí)慣養(yǎng)成：文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健身習(xí)慣、唱歌習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、唱歌習(xí)慣，安全自護(hù)習(xí)慣。這些習(xí)慣的養(yǎng)需得家長(zhǎng)的大力支持與配合。每個(gè)月，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都要關(guān)注和督促自己孩子習(xí)慣養(yǎng)成的情況并在每個(gè)孩子和養(yǎng)成日志上簽上家長(zhǎng)的名字和實(shí)事求是的意見。

家長(zhǎng)要通過(guò)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)了解自己的孩子，并抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)如何正確教育孩子的資料、書籍，和自己的孩子交朋友，與自己的孩子一同成長(zhǎng)。如果自己的孩子具有的是一棵小草的基因，就要讓她愉快的綻放綠色，如果自己的孩子具有的是大樹的基因，就要讓他今后能夠成為棟梁。

良好的習(xí)慣養(yǎng)成非一日之功，需要家長(zhǎng)從生活細(xì)節(jié)上加以關(guān)注。古人云“不以善小而不為，不以惡小而為之，孩子有進(jìn)步一定要鼓勵(lì)，孩子有過(guò)錯(cuò)，一定要指出要批評(píng)，要糾正。家長(zhǎng)一定要切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，這個(gè)責(zé)任絕不是僅僅滿足于孩子有飯吃，有衣穿和有地方住。否則，那才是真正輸?shù)狡鹋芫€上了。

在今天這樣一個(gè)愈來(lái)愈多元化的時(shí)代，我們的孩子是“圈養(yǎng)”好是“放養(yǎng)”好，專門也在研究，面向未來(lái)，還是“放養(yǎng)”的好，我傾向于依照孩子的具體情況而定，基礎(chǔ)好，多“放養(yǎng)”，基礎(chǔ)不好，適當(dāng)“圈養(yǎng)”，“放養(yǎng)”不放手，“圈養(yǎng)”不隔絕，不經(jīng)風(fēng)雨，最終還是難見世面的。

家庭教育是學(xué)校教育的支點(diǎn)，學(xué)校教育和家庭教育是社會(huì)教育的過(guò)濾器，是自我教育的增長(zhǎng)點(diǎn)。只有家校同步，才是形成對(duì)了孩子教育合力，只有家校聯(lián)動(dòng)，才能為孩子的成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀。

許多家長(zhǎng)為了生計(jì)，為了事業(yè)，人在外地工作，家里常常只是爺爺奶奶，外公外婆在照顧孩子，希望這些家長(zhǎng)要通過(guò)電話等方式定期與班主任老師和自己的孩子溝通，并把自己的聯(lián)系方式主動(dòng)給班主任，便于班主任與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子的在校情況。

今天到會(huì)的全體教師要圍繞班上學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度與方法與家長(zhǎng)進(jìn)行積極交流和探討，盡可能為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法為家長(zhǎng)提出積極、合理的意見和建議。

當(dāng)前，各行各業(yè)都在開展行風(fēng)評(píng)議，作為教育系統(tǒng)中的一員，xx中學(xué)熱忱歡迎廣大家長(zhǎng)通過(guò)電話、郵箱或登陸學(xué)校網(wǎng)站對(duì)學(xué)校教育管理提出寶貴的意見，積極支持全市教育系統(tǒng)的行風(fēng)評(píng)議工作。

我相信，有廣大家長(zhǎng)的全力配合，xx中學(xué)一定能夠把我們的學(xué)生培養(yǎng)得更有發(fā)展?jié)撃堋?/p>

再次感謝大家的光臨！

來(lái)源 蓮山課

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第二篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是

為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。下面我就我所任學(xué)科的特點(diǎn)做一簡(jiǎn)單說(shuō)明:

班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，自覺預(yù)習(xí)，背誦課文，上課時(shí)發(fā)言積極，語(yǔ)言

表達(dá)能力也增強(qiáng)了，還有很多方面我就不一一舉例了。

語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說(shuō)讀寫”的能力。

“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)班上有些孩子其實(shí)很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？一方面要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，我建議家長(zhǎng)在家里也鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，可以多帶孩子去書店看書，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)讀書的條件。另外呢，孩子多讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。

現(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的，主要的原因是大多數(shù)的家庭作業(yè)學(xué)生自己不能引起重視，自覺要求自己，其實(shí)他們認(rèn)真起來(lái)時(shí)會(huì)寫得非常漂亮。

家長(zhǎng)朋友一定特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。在此,我向大家提幾點(diǎn)建議:

（１）要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

（２）要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

（３）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

（４）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

（5）了解、重視孩子的心理健康教育。

作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”。

首先介紹一下教材，現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)教材和初中英語(yǔ)是相配套的，如果你小學(xué)的英語(yǔ)沒有學(xué)好，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，進(jìn)入初中以后將會(huì)學(xué)得比較累；現(xiàn)在，我想告訴各位，小升初的考試，好一些的中學(xué)，都要求考英語(yǔ)，而且要把英語(yǔ)分?jǐn)?shù)納入總分計(jì)算的，所以，目前的形勢(shì)決定了英語(yǔ)學(xué)科的重要性，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語(yǔ)這一學(xué)科，你們思想上重視了，無(wú)形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的。在英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn)，認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題，于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢？英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言，大多數(shù)學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說(shuō)英語(yǔ)，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽，說(shuō)，讀，寫這些方面下功夫。

首先說(shuō)一下聽，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過(guò)。不要說(shuō)另外買什么英語(yǔ)聽力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說(shuō)，而說(shuō)白了，學(xué)了英語(yǔ)就是要說(shuō)，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語(yǔ)，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？聽錄音機(jī)跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說(shuō)什么。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。

接下來(lái)是說(shuō)，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，學(xué)了就是要說(shuō)，要和別人交流。我們學(xué)的英語(yǔ)不應(yīng)該是啞巴英語(yǔ)，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說(shuō)出來(lái)。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。可是班級(jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，說(shuō)的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說(shuō)；放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì)覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。

接下來(lái)是讀。有句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”學(xué)英語(yǔ)也是這樣，很多家長(zhǎng)也明白，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說(shuō)話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢？就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。我剛開始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候就是這樣的，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ)，哪怕有時(shí)候時(shí)間來(lái)不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅(jiān)持，絕不因任何原因間斷。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫。主要就是單詞短語(yǔ)的默寫，這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái)，嘴上十遍不如手上一遍。家長(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語(yǔ)來(lái)幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶，你可以報(bào)中文，讓你的孩子默寫，然后對(duì)照書本批改訂正，每天堅(jiān)持的話，你一定會(huì)有意想布道的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過(guò)多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞短語(yǔ)的情況，還要讓他重視句子的重要性。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

家長(zhǎng)朋友們，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子就會(huì)給你更多的回報(bào)。

愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材！以上是我的一些想法，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿

各位家長(zhǎng)：

自開學(xué)兩個(gè)月來(lái)，在家長(zhǎng)們的積極配合支持下，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，作為班主任，我和各任課老師一道，堅(jiān)決貫徹素質(zhì)教育理念，關(guān)注學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)、智力等全面協(xié)調(diào)發(fā)展，狠抓班級(jí)管理，狠抓教學(xué)工作，目前全體學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，初步培育了遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的好班風(fēng)，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)基本適應(yīng)學(xué)科多、學(xué)業(yè)重、管理嚴(yán)的初中生活。借此機(jī)會(huì)，對(duì)各位家長(zhǎng)的配合支持表示真誠(chéng)的感謝！對(duì)關(guān)心我班工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意！

下面，就初一一班的基本情況、今后打算、對(duì)家長(zhǎng)們的一些建議簡(jiǎn)要向大家做以下介紹：

一、學(xué)生情況

我班總共有55人，其中男生24人，女生31人，相對(duì)其他學(xué)校，班級(jí)人數(shù)較少，也為班級(jí)管理和實(shí)施教學(xué)創(chuàng)造了良好條件。學(xué)生們聰明活潑，好學(xué)上進(jìn)，不僅認(rèn)認(rèn)真真參與學(xué)習(xí)，而且對(duì)參與班級(jí)自我管理的熱情非常高，經(jīng)過(guò)我和孩子們一段時(shí)間的相處，對(duì)學(xué)生的個(gè)性、優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處有總體的把握，9月份經(jīng)過(guò)學(xué)生民主選舉，我班建立了班級(jí)學(xué)生自我管理體系，為鍛煉提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了條件，也為提高班級(jí)管理水平奠定水平。其中，班長(zhǎng)為潘顯輝；副班長(zhǎng)為范瑾韋昌鈺，吳之潤(rùn)；學(xué)習(xí)委員為謝雨彤，董筱婕；紀(jì)律委為易靜逸；陸穎；體育委員為張薇琪，許明貴勞動(dòng)委員為張仕臣，蘇茂賢；文藝委員為王熙，張玉。

二、任課老師情況

數(shù)學(xué)張老師教過(guò)高中，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是上一屆初三畢業(yè)班的科任老師和班主任，所帶班級(jí)中考成績(jī)優(yōu)秀，中考平均成績(jī)?cè)谌忻星懊谥锌贾杏小ぁっ麑W(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)超過(guò)····分，有···名學(xué)生達(dá)到滿分；語(yǔ)文王老師，也教過(guò)高中，教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)成績(jī)顯著，多次獲得學(xué)校和市教育局優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)；英語(yǔ)李老師是今年剛畢業(yè)的大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，教學(xué)理念先進(jìn)，擅長(zhǎng)與學(xué)生交流溝通，能夠與孩子們無(wú)拘無(wú)束相處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深得班子學(xué)生的喜歡；我是本班班主任，負(fù)責(zé)政治學(xué)科教學(xué)，是上屆畢業(yè)班的科任老師，所帶班級(jí)中考成績(jī)突出，參加工作兩年，也連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師；歷史周老師也是是上屆初三的科任老師，中考成績(jī)突出，知識(shí)面廣博，現(xiàn)負(fù)責(zé)初

一、初二歷史課教學(xué)，屬于跨年級(jí)教學(xué)。總體來(lái)看，我班任課老師是一支朝氣蓬勃、敬業(yè)負(fù)責(zé)、教育教學(xué)理念先進(jìn)的隊(duì)伍，容易與孩子們交流溝通，古人講“親其師信其道”，這將有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、班級(jí)文化

上個(gè)月中央召開的十七屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)文化是國(guó)家的軟實(shí)力；我想，作為作為班級(jí)來(lái)講，創(chuàng)建班級(jí)文化有利于營(yíng)建學(xué)習(xí)氛圍濃、團(tuán)結(jié)氛圍濃、好學(xué)進(jìn)取、健康成長(zhǎng)好環(huán)境。班級(jí)理念是“會(huì)做人、樂(lè)做事、勤學(xué)習(xí)、善合作 ”，目的是培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)的好習(xí)慣，幫助孩子做一個(gè)有道德、具備一定動(dòng)手能力的好學(xué)生，促進(jìn)孩子德智體美和心理全面發(fā)展。班風(fēng)是“團(tuán)結(jié) 活潑 嚴(yán)謹(jǐn) 向上”，突出培養(yǎng)孩子一絲不茍、注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、積極上進(jìn)的氛圍。

班級(jí)格言是“我們的成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣而優(yōu)秀，我們的夢(mèng)想因?yàn)榕Χ省保?xí)慣成自然，一方面引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；另一方面激勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、班子管理方面爭(zhēng)做先進(jìn)。兩個(gè)月來(lái)，我班每周定期召開一次班會(huì)，積極組織了一些板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比、····等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生踐行班級(jí)文化理念，目前初步形成了良好的班風(fēng)，一些孩子的早上到校自覺讀書、自覺干值日衛(wèi)生、自覺為周圍同學(xué)服務(wù)，這種精神讓我非常感動(dòng)。

四、前半學(xué)期班級(jí)工作情況

新生剛剛?cè)胄＃瑢?duì)學(xué)校環(huán)境、同學(xué)群體、學(xué)校制度、任課老師等都不熟悉，因此兩個(gè)多月來(lái)，我組織學(xué)生開展了多種活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子適應(yīng)新環(huán)境，養(yǎng)成好習(xí)慣，快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

一是做好開端工作。俗話講，良好的開端是事業(yè)成功的一半。根據(jù)幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到:一開始嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生就容易形成這個(gè)班級(jí)管理嚴(yán)的印象，以后的工作就容易配合開展；如果一開始松懈，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生懈怠，出現(xiàn)班“主任松一松、學(xué)生松”三送的局面。因此，從新生入學(xué)的第一天起，我就狠抓管理，各方面制度落實(shí)到位，不敢有絲毫馬虎。8月份開展了為期2天的新生入學(xué)培訓(xùn)，同時(shí)利用一切可能的時(shí)間與孩子談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，聯(lián)絡(luò)感情，盡可能地掌握每個(gè)孩子更多的情況，并組建了第一屆班委。后來(lái)7天的軍訓(xùn)期間，為確保孩子安全，同時(shí)也為了防止孩子不聽教官的指揮，我?guī)缀趺刻於嫉浆F(xiàn)場(chǎng)參與訓(xùn)練，隨時(shí)掌握學(xué)生的訓(xùn)練情況，晚上經(jīng)常巡邏管理學(xué)生紀(jì)律，軍訓(xùn)期間我班學(xué)生作息時(shí)間良好，無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，訓(xùn)練認(rèn)真刻苦，服從指揮，初步養(yǎng)成了較好的生活獨(dú)立自理能力。在軍訓(xùn)最后考評(píng)階段，我班取得了軍訓(xùn)第一名的好成績(jī)，增強(qiáng)了孩子們的集體榮譽(yù)感。

二是認(rèn)真組織班會(huì)和班級(jí)活動(dòng)。日常工作中，除了每周班會(huì)講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)、總結(jié)不足、表彰表現(xiàn)突出的孩子外，還組織了一些生動(dòng)的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中提高思想道德水平和集體主義觀念。比如，9月份開展了慶祝教師節(jié)主題班會(huì)，由學(xué)生自己主持，并出版了教師節(jié)暨中秋節(jié)黑板報(bào)，鍛煉孩子的溝通能力和動(dòng)手能力；開展了“情暖中秋，心系明”的 愛心月餅捐贈(zèng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做同齡人中的優(yōu)秀分子；9下旬，又知道孩子出版重溫軍訓(xùn)生活的主題黑板報(bào)，并利用下午第八節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)隊(duì)列訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子集體主義觀念和守紀(jì)律意識(shí)。10月份開展第一次和第二次月考分析暨表彰班會(huì)，重點(diǎn)幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)后進(jìn)趕超先進(jìn)；并召開“我與中國(guó)東盟博覽會(huì)同行”主題班會(huì)和“提高自身修養(yǎng)，遠(yuǎn)離暴力文化”主題班會(huì)，引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊的世界，做品行端正的模范。

三是嚴(yán)抓教育教學(xué)常規(guī)管理。要求學(xué)生早到校早學(xué)習(xí)，早上7：30前到教室，下午2:30到教室，中午12點(diǎn)放學(xué)，下午5點(diǎn)50放學(xué)，到校時(shí)間比學(xué)校要求提前5分鐘，放學(xué)時(shí)間比學(xué)校要求推遲5到1分鐘；嚴(yán)格要求學(xué)生上課的坐姿，班主任在早讀、午讀經(jīng)常到班級(jí)矯正學(xué)生的坐姿，不允許在課間打鬧、說(shuō)臟話；嚴(yán)格要求學(xué)生的儀表、每周進(jìn)行儀表檢查；每天進(jìn)行班干部輪值制度，讓班干來(lái)管理班級(jí)，每天值日班干做值日工作總結(jié)；每周召開班干例會(huì)，由班干做周總結(jié)；每周星期一進(jìn)行班級(jí)承諾，安排一周工作；嚴(yán)格收作業(yè)程序，要求學(xué)生每天7：25—7:30交作業(yè)；每周發(fā)放紅卡、白卡，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況；嚴(yán)抓住校生學(xué)習(xí)與生活，及時(shí)到學(xué)生宿舍和值班生活老師那里了解情況，隨時(shí)教育學(xué)生注意安全，盡可能地幫助住校生排憂解難。

五、后半學(xué)期工作計(jì)劃

現(xiàn)在離期末考試還有2個(gè)月的時(shí)間，下一步在強(qiáng)化思想教育和德育工作的基礎(chǔ)上，我班還要開展各類活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)全體學(xué)生將主要精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，爭(zhēng)取本學(xué)期有一個(gè)學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的圓滿結(jié)局。

1繼續(xù)開展各種主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。初步?jīng)Q定開展以“謹(jǐn)慎交友、科學(xué)交往”為主題的班會(huì)活動(dòng)，針對(duì)即將到來(lái)的青春期，幫助孩子謹(jǐn)慎交友意識(shí)，遠(yuǎn)離一些不良人群，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往，與班級(jí)同學(xué)、高年級(jí)同學(xué)、同年級(jí)同學(xué)、宿舍校友學(xué)會(huì)友好相處；針對(duì)春節(jié)放假，開展“科學(xué)理財(cái)、善用壓歲錢”、“出行安全”、“我為家長(zhǎng)長(zhǎng)輩服務(wù)”等主題教育，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)、安全意識(shí)、尊老愛幼意識(shí)和孝敬品德。同時(shí)，為迎接期末考試，組織策劃“各學(xué)科學(xué)習(xí)方法之我見”、“我要正當(dāng)學(xué)期三好學(xué)生”、“我要爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)”等主題的演講、承諾、宣誓活動(dòng)，幫助孩子總結(jié)各學(xué)科學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，爭(zhēng)取以較好的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。

2加強(qiáng)班干隊(duì)伍的建設(shè)。每周定期召開班干部工作會(huì)議，鼓勵(lì)班干部發(fā)揮帶頭學(xué)習(xí)、帶頭值日、帶頭服務(wù)同學(xué)的熱情，并給予班級(jí)管理方法的指導(dǎo)；同時(shí)將某些班干部崗位設(shè)立為流動(dòng)崗位，設(shè)置值班班長(zhǎng)、值班委員等臨時(shí)崗位，讓更多孩子體驗(yàn)參與班級(jí)管理的快樂(lè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。

3嚴(yán)抓作業(yè)。首先，以班主任抽查、班干部隊(duì)伍聯(lián)合檢查等方式，及時(shí)查看各學(xué)科作業(yè)完成情況，做到作業(yè)日日清，防止拖拉現(xiàn)象出現(xiàn)。其次，組織各學(xué)科作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，大力表彰作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生。此外，抓好在校生的晚間學(xué)習(xí)，督促其保質(zhì)保量完成作業(yè)。

4教會(huì)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)與作息時(shí)間。馬上迎來(lái)了冬天，白天越來(lái)越短，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)、體育運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間表，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

5開展學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的不足開始暴露出來(lái)，有些學(xué)生在小學(xué)階段基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)吃力，針對(duì)這些情況，在班級(jí)內(nèi)部開展學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，引導(dǎo)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生與薄弱學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，讓所有學(xué)生都能進(jìn)步。六、一些建議

兩個(gè)月來(lái)，家長(zhǎng)們積極配合班主任和任課老師開展教育教學(xué)工作，為孩子們快速適應(yīng)初中生活打下了堅(jiān)持基礎(chǔ)，今后還需加強(qiáng)家校合作，及時(shí)溝通學(xué)生信息，確保孩子學(xué)業(yè)、道德全面進(jìn)步。提出以下建議:

1加強(qiáng)溝通與配合。有些學(xué)生可能在校表現(xiàn)良好，但是在家里的學(xué)習(xí)及思想表現(xiàn)出現(xiàn)偏差，個(gè)別可能出現(xiàn)為逃課而撒謊現(xiàn)象，這需要我們加強(qiáng)溝通，電話聯(lián)系、免談都可以，以便于全面掌握孩子情況，有針對(duì)性開展教育。家長(zhǎng)亦應(yīng)配合教師開展工作，教育孩子不要頂撞任何老師，服從學(xué)校管理制度，和同學(xué)搞好關(guān)系，讓孩子明白“嚴(yán)是愛，寬是害”的道理。

我的電話是···，辦公室電話是······。

2晚上督促孩子學(xué)習(xí)。建議周一到周五晚上禁止孩子看電視或電腦，周末可以看，但是不要看連續(xù)劇，讓孩子集中精力完成作業(yè)，家長(zhǎng)還需檢查，有些家長(zhǎng)對(duì)課本內(nèi)容不熟悉，但要看看做了哪些內(nèi)容；完成后作業(yè)后，讓孩子預(yù)習(xí)，提前自學(xué)，以便提高課堂效果。其他時(shí)間，可以給挑選幾本好書，讓孩子廣泛閱讀課外讀物，擴(kuò)展知識(shí)面；還可以鼓勵(lì)孩子寫日記、周記、學(xué)習(xí)心得體會(huì)等。

3關(guān)注孩子青春期思想變化。密切關(guān)注孩子的變化，都和什么人交往，業(yè)余時(shí)間喜歡做什么，經(jīng)常與孩子談心，和孩子一起參加體育鍛煉活動(dòng)等，及時(shí)做好引導(dǎo)教育工作。

4營(yíng)造積極的家庭教育環(huán)境。盡量不要在家設(shè)宴招待客人，盡量減少家庭會(huì)客時(shí)間，盡可能地減少對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，孩子年齡較小，自制能力差，家長(zhǎng)的理解、配合、支持是班級(jí)管理的重要條件，未來(lái)的幾年中還需要我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同營(yíng)建孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。今后我也將會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合家長(zhǎng)開展家庭教育，相信初一一班所有孩子都能成為家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意的好學(xué)生，讓我們共同為孩子進(jìn)步而驕傲！謝謝！

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

會(huì)議流程：

1、觀看學(xué)校專題片

2、班主任歡迎詞

3、學(xué)生代表發(fā)言

4、班主任介紹班級(jí)情況

介紹任課老師，班級(jí)綜合概況

班主任發(fā)言

5、任課老師發(fā)言

6、期中測(cè)試發(fā)獎(jiǎng)

7、致家長(zhǎng)一封關(guān)于學(xué)生安全的信

8、家長(zhǎng)交流，與任課教師溝通，個(gè)別交流（時(shí)間允許）

9、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，老師，學(xué)生的建議與意見

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好！

我是三年二班的班主任，首先，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(zhǎng)身在其中，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

由于大雪天氣，交通不遍家長(zhǎng)會(huì)推遲至今天才開。現(xiàn)在我說(shuō)一下這次座談會(huì)的流程。下面我介紹一下本班級(jí)的綜合情況：首先介紹一下各學(xué)科任課教師：語(yǔ)文：劉艷飛老師，英語(yǔ)：張大偉老師，數(shù)學(xué)：張永磊

接下來(lái)介紹一下本班級(jí)學(xué)生情況：本班男生21人，女生24人，學(xué)生總?cè)藬?shù)為45人。從開學(xué)到現(xiàn)在已有三個(gè)多月的時(shí)間，我們也在逐步了解孩子們。課堂上，大部分的學(xué)生都能坐姿端正，認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比剛開學(xué)時(shí)自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自立，他們能遵守紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)（班級(jí)學(xué)生紀(jì)律得到了多數(shù)老師的認(rèn)可，我認(rèn)為有了好的紀(jì)律，孩子們才能更好的投入到學(xué)習(xí)中去）。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)，比如：學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生有王玉東，王一洪，張洪影，劉磊，李秋玲，李雪馨，于海婷，徐佳爽，陳俊儒，林旭，楊佳琪，鄒新璐，武佳寧，孫睿等；課堂表現(xiàn)比較好的學(xué)生有苑廣琦，孫飛雪，嵇增輝，王永彬，徐文越，劉惠玲，卜慶曦，王德龍，張林宇，李如嫣，王漢岳，徐鴻澤，翟明旭等；學(xué)習(xí)進(jìn)步很快的學(xué)生有劉悅，王崇磊，王洋洋，王晶，劉清羽，李鑫宇，郝連超，史政磊，馬麗麗，王亞楠，武爽，王瑞澤，張友寧，畢瑩瑩，韓文娟，劉少飛，李香楠，周德富等。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。但孩子們也存在著不足之處，他們大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了??。不過(guò)讓我感動(dòng)的是有各位家長(zhǎng)的全力支持。一直以來(lái)家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作。正是由于在座的家長(zhǎng)朋友大力支持，用心教育，我們班會(huì)繼續(xù)涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子。讓我們共同努力，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出。作為班主任，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。生活方面，能夠讓學(xué)生做的，盡量讓學(xué)生自己去做。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。總之一句話“一切為了孩子，為了孩子的一切”。我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，讓我們大家體會(huì)到孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，體驗(yàn)比名次更珍貴。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部交給學(xué)校。但家長(zhǎng)朋友們，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師啊，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著任何人都不可替代的意義。所以在以后的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)朋友們能多費(fèi)點(diǎn)心，盡量做好以下幾個(gè)方面：

1、抓作業(yè)、抓態(tài)度。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，只要認(rèn)真完成了，并不需要花很多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。因此當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。進(jìn)入中年級(jí)以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”

2、我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子，和孩子談?wù)勑模粋€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：假期學(xué)生在家里大米飯，餃子，雞蛋熱炕頭，生活很好啊。但是我想一定會(huì)有，學(xué)生在看書，做作業(yè)的時(shí)候，家里的電視里演著古裝神話劇，或是別的情況吧。抽時(shí)間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

3、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性，哪個(gè)做父母的都愛自己的孩子。現(xiàn)在的生活條件都很好，孩子不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，以后到了初中，高中，大學(xué)呢？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，不能自立的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？還有就是發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重,面對(duì)愈來(lái)愈嚴(yán)重的食品衛(wèi)生安全現(xiàn)狀,垃圾食品充斥市場(chǎng),極大的影響孩子的身體健康,希望您配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,消除大手大腳花錢的不良行為。當(dāng)孩子吃出健康問(wèn)題，我想到那時(shí)后悔都來(lái)不及。

4、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系，多與教師進(jìn)行交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的期望，我們要一起努力。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。我想經(jīng)常給我們打打電話了解一下學(xué)生的在校情況，或反映一下孩子在家里的情況我們肯定不會(huì)閑煩的。

5、為了孩子的安會(huì)，學(xué)校要求學(xué)生上下學(xué)必須由家長(zhǎng)親自接送，如有特殊情況，可與班主任聯(lián)系指定接送人。發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生乘做的接送車輛有超員超載現(xiàn)象，有的車輛甚至存在安全隱患，家長(zhǎng)朋友們，我想問(wèn)一下當(dāng)你們的孩子乘做這樣的車輛上下學(xué)的時(shí)候，你們不會(huì)擔(dān)心嗎？

說(shuō)了這么多，我想在座的家長(zhǎng)們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教子經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)不會(huì)比我少。我只希望，讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣，無(wú)限相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的。為了把您的孩子，我們的學(xué)生，培養(yǎng)成品質(zhì)優(yōu)良，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。愿我們相互合作共同做到以下點(diǎn)：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持。

最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見和建議。謝謝大家

2012.12.6

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿

王佩韞

各位家長(zhǎng)下午好！您能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我很高興，孩子們也很高興。

（一、結(jié)合課件內(nèi)容總結(jié)評(píng)價(jià)）

看了剛才的展示，不知您找到您的孩子了沒?這里有他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的場(chǎng)面；有他們挑燈夜戰(zhàn)的情景；還有他們整潔利索的內(nèi)務(wù)展示。可能您要說(shuō)，我最關(guān)心的是他的成績(jī)，可是我要說(shuō)，對(duì)于每一個(gè)孩子，首先要有一個(gè)能給他們歸屬感、成就感、幸福感的班級(jí)，否則其他無(wú)從談起。讓他們喜歡這個(gè)班，有集體榮譽(yù)感，從不自卑、失落；不會(huì)因上學(xué)而愁眉苦臉，反而是一天不來(lái)非常想念，這才是最重要的。也許孩子在家曾經(jīng)油瓶子倒了也不待扶，但在這里、在此時(shí)，我想讓您感覺到他們已經(jīng)長(zhǎng)大。在四班，他們是主人翁，他們是頂梁柱；我只是個(gè)引路人。班里的大事小情都要靠他們自己，我曾開玩笑地跟他們說(shuō)：“雖然我們是草根，但是我們不要做草民！”

（二、夸夸任課老師）

我們班以女生為主，9男64女，而我們的任課老師也是清一色的女老師，平均年齡35歲，正是年富力強(qiáng)，干事業(yè)，出成績(jī)的階段。我和政治老師從教20多年，其他老師大多是高中第3輪，我們老師有兩大優(yōu)勢(shì)：一是穩(wěn)定二是敬業(yè)。舉例略

（三、需要與家長(zhǎng)溝通的幾個(gè)方面）

孩子進(jìn)入高中，課程難了，他們的逆反也達(dá)到高潮，我不苛求家長(zhǎng)具體輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這已不是咱能管得了的，所以我只說(shuō)說(shuō)咱們能做到的。

1． 盡管人到中年，危機(jī)四伏，但我們要盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)和睦、溫馨的家庭氛圍。

2． 關(guān)于孩子作息時(shí)間的告知強(qiáng)調(diào)。早6:20到校，預(yù)留時(shí)間，特別是跑校生的家長(zhǎng)，要督管，但也不用當(dāng)活鬧鐘。住校生家長(zhǎng)給孩子打電話或來(lái)看孩子也注意把握。

3． 關(guān)于孩子吃穿用度的要求

4． 期中考試成績(jī)的分析