第一篇：暑期話務(wù)員見習(xí)感言

暑期見習(xí)感言

2011年暑期在中國電信見習(xí)就這樣很快的過去了，留下的只有淺淺的足跡，它印在心靈成長的路上，為我鋪砌道路。盡管它不是濃墨重彩的一筆，但也是我成長路上揮之不去的色彩。因為我發(fā)現(xiàn)了我更多需要學(xué)習(xí)和努力更正的地方，我想對我以后有很多有益的地方。為了紀念這個實習(xí)的所得，我想我需要寫些什么，盡管我從不輕易寫東西，但我覺得我有寫的必要。

我們的實習(xí)時從培訓(xùn)開始的，我們的付老師開始給我們培訓(xùn)，她講了一些工作的內(nèi)容和注意的細節(jié)，她講得很隨和很輕松，我開始以為這的確是一個簡單的工作，然而就是這簡單的動作也不是普通的人能夠完成的。我們的工作分兩塊，一個是電話回訪，另一個是電話營銷。各有各的細節(jié)，各有各的要求，其中的確有許多我們學(xué)習(xí)的地方。

首先我最想說我們的工作需要很好的普通話，我也知道我這個安慶人講的安慶話也不是普通話的，但自以為我說話別人還是容易聽得懂吧，說話問題不大。然而我錯了，不是一般錯了。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我說話很亂，特別是做電話營銷的時候，沒有腳本我說的時候是斷斷續(xù)續(xù)的，我的表達能力不強，我表達一個意思需要重復(fù)很多沒有必要的廢話，我每當(dāng)沒事的時候就聽聽別人的錄音也聽聽自己的錄音昨個比較，但我聽后我就心寒了，我聽我自己的錄音我就有一種是噪音的感覺，我覺得我當(dāng)時的感覺是討厭，是的是討厭的感覺，我發(fā)現(xiàn)后就一種欣喜的感覺我覺得我這個暑假賺不到多少錢沒有關(guān)系，我覺得我需要把我說話的方式和表達的能力在暑期練起來，以后說話多多注意，就讓這篇見習(xí)感言以后為我鞭策吧。我認為這不僅僅是我的發(fā)言的問題，也有我的應(yīng)變的能力的問題，因為每當(dāng)有客戶問我一個沒有見過的問題，我就有點亂了方寸的感覺，一方面我希望盡量為客戶解釋為客戶答疑，一方面我也有不知道的東西，就這樣我說話在說話的時候需要應(yīng)變的能力，而我在此時就亂了方寸加上說話不標(biāo)準(zhǔn)加語速快導(dǎo)致我這時候說的話別人就聽不懂了。我在此也充分認識了自己的許多不足，我說：“學(xué)有所得吾不悔亦”

然而這個工作也有讓我反感的地方，在此我充分認識了現(xiàn)在社會上人都很“精”，側(cè)面也說明了社會的騙子很多呀。為什么我說我很反感呢？人真實千奇百怪，什么樣的客戶都有。我最反感的感覺是我真心實意的為客戶的介紹送手機送itv的活動中，總有客戶不相信我們說我們是騙子，我很理解客戶也許曾經(jīng)被騙的感覺，他們是對的，但我討厭這種自己真誠地付出而得到別人惡意的中傷，我討厭被不信任的感覺。常見的是敷衍我們的，這是很正常的，因為懷疑是客戶的權(quán)利。然而我最討厭就是自己也出來忽悠別人的，曾有過就是向別人上門服務(wù)送手機的活動，他會和你說得一套套的，就說會辦理，最后上門服務(wù)的時候反悔不辦。這不是坑爹么，不辦就不辦干嘛這么忽悠人么。僅僅這小事但我認為這是人性的問題，難道因為一個趙本山的忽悠二人傳就成了社會競相的熱捧？趙本山老師反映是社會的問題人心的問題，然而膚淺的一類人沒有去思考去改正，甚至去效應(yīng)的模仿去忽悠別人。

很多很多的感想不在贅述，其中三味不去親身體驗也很難有這樣的感覺，留下其他的念想讓自己的懷念。

很快就開學(xué)了，我也希望能夠待上三月的時間為自己的工作的經(jīng)念填上自己的第一筆履歷，然而開學(xué)之初不容自己去每天都去上班了，就寫到這了，天天向上哦！！

第二篇：兼職話務(wù)員感言

兼職話務(wù)員感言

為了能適應(yīng)社會，真正能懂得把理論和實踐結(jié)合，懂得什么叫真正的生活！

-----這是大學(xué)生做兼職的目的！！

有一個現(xiàn)象大家應(yīng)該都知道，就是你在大學(xué)學(xué)的專業(yè)往往都不是你最終從事的工作所需的專業(yè)。呵呵，覺得很好玩，是吧？？但大家有沒有想過，為什么會這樣！那我們花了老多錢讀了個大學(xué)有毛病啊！！我也感嘆啊，哎！本以為讀大學(xué)可以學(xué)好多東西，但當(dāng)你到了社會上才知道，你在社會上幾天見的書上一年都沒學(xué)到！（為什么？因為書上就沒教啊）書本上都是理想的一面，到了社會上，有了很多不可預(yù)見或你能預(yù)見但改變不了的客觀因素，讓你不可能像老師教的一樣去生活，所以我們得提前自己去學(xué)老師不教的！因此我提前投入到了社會，做了份兼職，讓我受益匪淺。

通過

兩天的兼職話務(wù)員，我知道了什么是真正的上班族，什么是真正的工作，什么是真正辛苦.....真正的上班族 是那么忙碌，真正的工作有那么多規(guī)則，真正的辛苦是打三百多個電話與人交流........我了解到全職上班族是那么的忙碌，有那么多規(guī)則，還得處理好領(lǐng)導(dǎo)與員工的關(guān)系，員工員工的關(guān)系....遇到麻煩，糾紛退一步會海闊天空！不能再幼稚，不能再耍小孩子脾氣.....我一個在校大二學(xué)生，這兩天的兼職讓我感受了：與人交流的各種要求！我每天的工作就是拿著通訊簿給別人打電話，但是來的人很少啊，我兩天也沒揣摸出怎么說才能有吸引力呢？完事開頭難么！繼續(xù)揣摩嘮！呵呵....我是一個業(yè)務(wù)員雇的，她給我的念的材料也不是很好……兩天打了幾百個電話，按了無數(shù) 個數(shù)字，與無數(shù)個陌生人交流.....頭好暈，耳朵好疼！.....這兩天我真的很高興，不僅學(xué)到了學(xué)校學(xué)不到的知識，還作為一個中國青少年發(fā)展基金會的形象大使，呼吁愛心人士奉獻愛心，的確很不錯！呵呵......并且我提前懂得了工作的艱辛，以及更多的:“為人處事，與人交流，有責(zé)任心，有集體主義，樂于助人，吃苦耐勞，遵守公司的一切規(guī)則....”這是我投身社會實踐的第一份正式兼職工作學(xué)到的社會經(jīng)驗！

不過閆姐說還要再培訓(xùn)，達到一定的程度然.后才能簽合同.......兩天了，我好像成長了，很有自信，但是我的耳朵就是承受不住！無論以后做什么，我都會繼續(xù)加油的！

以上為我兩天兼職話務(wù)員及中國青少年發(fā)展基金會愛心大使的感受！

第三篇：見習(xí)感言

感恩江淮 回報社會

——見習(xí)感言

2011年9月1日，一個通常認為開學(xué)的日子，而對我，確是個展開新的人生篇章的大日子。結(jié)束了大學(xué)生活，進入了江淮，這一代表著名族，代表著力量，代表著驕傲的偉大企業(yè)，我真的很開心很自豪。感謝江淮領(lǐng)導(dǎo)給我在江淮學(xué)習(xí)工作的機會，懷著感恩的心，努力奮斗，回報江淮，回報家鄉(xiāng)。

時光荏茬，我在JAC見習(xí)已經(jīng)快一個月了。在這段日子里，我深深的體會到這里是一個人才輩出的地方。每一位領(lǐng)導(dǎo)都是精英，每一位同事都是人才。我為我能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)工作而倍感珍惜。剛進廠的時候我就聽前輩們說要做好艱苦工作的思想準(zhǔn)備。我當(dāng)時就對自己說，我一定要好好干，一定要在江淮干出成績。我以最飽滿的情緒投入到工作，認真的工作，積極的工作。雖然目前的工作對體力有一定的考驗，但是我覺得對于我們這樣剛才步入社會的大學(xué)畢業(yè)生來說，這恰恰是最寶貴的。古人說：“艱難困苦，玉汝于成。”古人尚且明白這個道理，我們當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生更應(yīng)明白。在不斷勞動中成熟，在不斷戰(zhàn)勝自己中發(fā)展，人生的智慧就會更加的豐富，能力也會得到更好的鍛煉和提高。很多事實證明，凡是經(jīng)過艱苦的環(huán)境摸爬滾打出來的，必然具有更高的素質(zhì)和能力。所以，我很珍惜現(xiàn)在的鍛煉機會，因為那句永遠不變的真理“付出才會取得成績。” 在江淮，我體會到大家庭的溫暖。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心員工，老員工幫助新員工。在我新到廠報到的時候，人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)耐心幫我辦理入職。到了二廠正式見習(xí)沒幾天，正好趕上發(fā)降暑福利，一箱飲料，但是我這個后來的見習(xí)大學(xué)生是不在計劃內(nèi)的。二廠的張廠長得知后，分了半箱給我，很溫暖，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。魏廠長也是對我這個剛畢業(yè)的楞頭青耐心十足，錚錚教誨。崗位指導(dǎo)陸師傅對我倍加照顧，傳授技能之時，同時教會了我社會工作、為人處世的準(zhǔn)則。平時工作之余，許班長會主動發(fā)來短信問我的感受，有沒有什么需要幫助的地方，為我今后的發(fā)展提供了不可估量的助力。股股暖流，我問我自己，這樣一個溫暖的大家庭，我有什么理由不去認真工作？同時我更加深深的理解了那句“系統(tǒng)思考，團隊學(xué)習(xí)，情感相通”。

江淮自1964年建廠以來，已經(jīng)近半個世紀的歷史。從第一輛江淮輕卡問世，到賓悅、和悅、瑞鷹、瑞風(fēng)的誕生……這一切都輝煌都是光榮的JAC人的汗水鑄就的。我在此宣誓，我會更加努力的工作，回報江淮，為江淮的發(fā)展添磚加瓦。

見習(xí)本科生：胡杰

員工號：20116258安徽江淮汽車發(fā)動機公司汽油機二廠總裝車間合裝二班

第四篇：見習(xí)感言

向家坡見習(xí)感悟

剛踏入校門，學(xué)校幽靜、三面環(huán)山的環(huán)境深深的吸引了我，長而陡的坡真是名不虛傳，這或許是一種強身健體的有效途徑。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和配備相當(dāng)完善，多媒體、廣播室、圖書閱覽室、籃球場、多媒體教室等。樓梯以及走廊墻壁上貼有名人名言、古詩等字畫，每當(dāng)學(xué)生路過時便能看見，這樣不僅能夠幫孩子積累更多的知識，豐富孩子的課外知識，而且對學(xué)生還滲透了情感教育和價值觀引導(dǎo)。如<<憫農(nóng)>>在于引導(dǎo)學(xué)生明白農(nóng)民的辛苦以及糧食的來之不易，從而不浪費一粒糧食。珍惜勞動成果。

值得一提的是學(xué)校的衛(wèi)生，特別干凈，一塵不染。這不僅和學(xué)生的打掃有關(guān)也和維持有關(guān)，學(xué)校的規(guī)章制度里對衛(wèi)生的維持特別重視，記得有位班主任對于廣播中被點名批評的亂扔垃圾的懲處辦法是在校園撿5天垃圾，可見對校園環(huán)境衛(wèi)生的重視。尤其是學(xué)校的廁所衛(wèi)生，不僅沒異味，而且?guī)滓餐Χ嗟模紤]了學(xué)生的人生和人流量。但如果廁所安裝門會更好，畢竟也有高年級的學(xué)生，盡量考慮到他們的感受和利益，這個時候的孩子有自己獨立的情感體驗。

墻壁文化即學(xué)生作品的展示也是學(xué)校的一大亮點，成為一道亮麗的風(fēng)景線。課間操更讓我們耳目一新，除了平常的課間操還有手語的學(xué)習(xí)和表演，這也是該小學(xué)的文化特色。學(xué)校的號鼓隊也讓我們對這所學(xué)校的文化有了更深的了解。

通過接觸我們發(fā)現(xiàn)這所小學(xué)的學(xué)生和老師都很樸實，給人一種很容易親近的感覺，不論是著裝方面還是性格方面都是如此。這或許也是這所學(xué)校教師與學(xué)生沒有差距隔閡的原因，老師們真正做到了在細節(jié)方面關(guān)注每個學(xué)生。不僅在課堂上關(guān)注孩子的內(nèi)心，用鼓勵性的語言評價和欣賞孩子，在生活方面也付出著自己的愛。我親眼目睹了一位年長的老師扶著一位腿不方便的小女孩下樓梯，小女孩基本上全身都依靠在老教師身上。那一刻我感動了。這幾天的見習(xí)讓我目睹了這所學(xué)校優(yōu)秀老師的風(fēng)姿，也看到了其身上的某些不足，人不可能十全十美。這里我就挑我認為可以更加優(yōu)秀的地方來說說。一些教師激情不夠，公開課都如此平淡缺乏激情，那么平時上課會不會更沒有激情？或許是職業(yè)倦怠，可她們還那么年輕，現(xiàn)在就沒有了激情，那么將來呢？我們的孩子又該怎么辦?有個別老師無意間把自己當(dāng)做課堂的主導(dǎo)者，語氣不夠舒緩，不帶任何與孩子溝通的情感，自顧自地進行教學(xué)，教師用語不夠準(zhǔn)確，對于有些瑕疵我們可以通過努力變得更好，在聽課中我們發(fā)現(xiàn)一位教師的普通話很不錯，我們可以感受到她是通過了自己的努力轉(zhuǎn)變而來的。在教學(xué)過程中我們不要把傳統(tǒng)的落后的教學(xué)觀念帶進課堂，語文課文的講解不再是在做閱讀課文的練習(xí)題，教學(xué)也不再是簡單的知識傳授還有情感體驗。現(xiàn)在教學(xué)都倡導(dǎo)以學(xué)生為本，站在孩子的角度感悟其內(nèi)心與需求是個長期的過程。理論與實踐的結(jié)合才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師，我們可以看到優(yōu)秀的教師總是一步步成長起來的。

針對向家坡的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工的孩子，我在想作為教師如何真正做到關(guān)愛他們，教師在這樣特殊的群體里起著很重要的作用，孩子與父母的溝通不多，很多時候需要教師做思想工作，如何使他們和諧似乎也成了教師的重任。教師需要關(guān)注的不僅僅是孩子的成績還有她的心理和家人的溝通問題。所以做一個優(yōu)秀的向家坡教師是辛苦的，同時當(dāng)能收獲孩子的快樂和幸福時，他們又是幸福的！

第五篇：見習(xí)感言（推薦）

見習(xí)感言

**級**系************班

姓名：**

學(xué)號：******

終于去見習(xí)了，我們班的每個成員都很興奮。我們見習(xí)的地方是浙江嘉興IBM軟件實訓(xùn)基地，在學(xué)校里就聽學(xué)長學(xué)姐們談過，所以這一次有點向往的感覺，不僅如此，系里還準(zhǔn)備特意安排我們?nèi)ド虾：秃贾輧蓚€城市，使我們覺得對這次見習(xí)從一開始就有著無限的幻想。

從第一天踏入嘉興的土地。班主任，焦老師，還有基地的負責(zé)人接待了我們。雖然沿途我們經(jīng)歷了18個小時左右的火車，而且這次的見習(xí)對他們來說也是一種打擾，但老師們對于我們的到來都表示了很大的重視，好象我們不是去見習(xí)的，而是本身就是這個學(xué)校的一樣，讓我們都很感動。院長的一番推心置腹的講話更讓我們深切地感受到了他的情意，他還向我們介紹了近幾年中基地的軟件人才在外面的就業(yè)情況和軟件市場對軟件人才的需求，讓我們了解到了就業(yè)形勢，使我們受益匪淺。之后針對這次為期一個禮拜的見習(xí)做了一些具體的安排，我們班被分成了兩組，分別由兩個老師帶我們。

第二天，我們上了一節(jié)JAVA課，老師和我們講述了他近幾年在外面工作的情況。聽完后，很有感觸，讓我想到了上個禮拜我們在自己學(xué)校聽回來做畢業(yè)答辯的學(xué)長們的經(jīng)歷。今天在聽這節(jié)課時也特別讓我們?yōu)檎n堂提出建議和不足。老師的負責(zé)態(tài)度讓我們深受感動。

后來的幾天的課我們都開展了一些座談、講座、JAVA、素質(zhì)拓展訓(xùn)練。特別讓我記憶深刻的是姚博士給我們展示的新奇的軟件技術(shù)，用一個感應(yīng)器捕捉人物的動作，然后影射到電腦中去，從而控制之前電腦做好的影像躍動起來。全場的同學(xué)無一不被姚博士的技術(shù)所震撼和景仰，也讓我們了解了世界前言的計算機軟件技術(shù)，也燃起了我們對專業(yè)的熱愛之情。我想從這次講座以后，很多同學(xué)都一樣，在自己心中有一個夢，就是夢想自己也能做出那么優(yōu)秀的軟件，為人們的生活提供方便，為人類文明貢獻自己的綿薄之力。

后來的幾天我們?nèi)チ松虾！⑽魈痢⒑贾荨５缴虾＝芷哲浖嘤?xùn)基地接受培訓(xùn)，在嘉興與上海兩座不同的城市中，我理解到不同城市中軟件的不同理念，但它們都給我們展示了現(xiàn)代軟件技術(shù)在城市和各個社會系統(tǒng)中的參與以及它的重要性，這在側(cè)面也顯示了，現(xiàn)代社會對IT人才在的急迫需求和對IT技術(shù)的依賴。也看到我們計算機專業(yè)的前景，和廣闊的就業(yè)方向。不同的城市有不同的風(fēng)采，嘉興的閑適，上海的繁華，都不同程度上讓我對它們產(chǎn)生著向往之情，那些文化，那些人文風(fēng)情。雖然都只是短暫的停留，卻留下那么深刻的印象。西塘古鎮(zhèn)，一塊塊青石板，一彎彎河水，一抹抹歷史的遺痕，那曲屋檐，那盞紅燈，那座拱橋，還有那輕悠的烏篷，小橋流水。江南夢？卻又在眼前，真實，難以忘懷；中國國家館,“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”.穿過“東方足跡”、“尋覓之旅”、“低碳行動”，回溯、探尋中國城市的底蘊和傳統(tǒng)。綿延著“智慧之旅”走向未來，感悟立足中華價值觀和發(fā)展觀的未來城市發(fā)展之路。杭州西湖，我似乎又在那里看到西子捧心的柔美，看到白娘子痛失丈夫和孩子的痛楚。垂柳撫摸著湖岸的臉龐，留下了一潭傷心的西湖水。柳浪聞鶯、兩峰插云、平湖秋月、斷橋殘雪、三潭印月、雷峰夕照、蘇堤春曉、南屏晚鐘，還有花港觀魚和曲院荷風(fēng)，我想我無論如何也忘不了這在我腦海里留下深深印象的杭州西湖。

什么是西湖?千百年不知有多少人給出過不同的答案,而越是大師就越能給這樣的文化名勝以新的內(nèi)容,就象那湖水,總是溶入新的雨,才呈現(xiàn)出今天的氣象。身在杭州的我,有幸來到西子湖,感受新一代大師帶給我們的西湖印象。

之前的印象西湖,因為人們對西湖的愛,而備受質(zhì)疑,仿佛張藝謀是個毛糙的小伙子,會玷污了西子湖.人們不能容忍任何一個即使被稱為大師的人對西湖的一點點破壞。張藝謀也因為他那些叫座不叫好的電影,幾乎從大師的座位上溜下.他會不會把西湖也變成他的商業(yè)電影？每個喜愛西湖的人都難免會擔(dān)心.張的粗心和急功近利,讓人不敢貿(mào)然把這份美麗交給他梳理。

我也同樣是帶著這樣的憂慮和疑惑走進印象西湖,惟恐收獲的是一個不再平靜的西湖,惟恐他攪亂這一份千百年來的愛。但很快,我就被張的藝術(shù)帶進一個夢中的西湖。當(dāng)我?guī)隙鷻C,從此不再被世俗的人們的嘈雜所侵擾,隨著喜多郎的音樂,聽著張靚影的歌聲,遠遠的迎來了梁山伯、祝英臺，似乎有許仙、白娘子，還有彩蝶、綠荷，眾多的舞者，如同自然中的精靈，在歡躍著在飛騰著。看上去很舒服。

它沒有變，還是那個西湖，還是那個煙波飄渺的西湖。一切都是自然的，人與景是天然的和諧。當(dāng)你看到傳說中的人物在水面凌波而至?xí)r，就如同在夢中，又仿佛是在看一副動畫，也只有夢中和畫境中，才會有如此干凈舒暢的天地。現(xiàn)實中的西湖，并不是那么純潔無暇的，當(dāng)商業(yè)喧囂和歐式建筑侵襲到這里時，你漫步湖邊，有時會覺得許仙白蛇是那么虛無，梁山伯祝英臺是那么遙遠。甚至?xí)a(chǎn)生懷疑：一個跑滿汽車，種植著洋花的西湖是曾經(jīng)那個詩書中的西湖嗎？同樣是用現(xiàn)代技術(shù)，張藝謀卻帶我們又回到古時的杭州，雖然我們從未經(jīng)歷，卻感到是那么的熟悉。那吟唱的莫非是東坡居士？如今的杭州人記得更多的卻是油膩膩的東坡肉。伴隨著清風(fēng)，于戶外欣賞這樣的美色，讓人感覺是那么淡雅舒適，古代可能也是這個味吧？

西湖早就不單純的屬于自然，因為眾多古人給了它豐富的營養(yǎng)，于是它成了現(xiàn)代人的寵兒。可現(xiàn)代人能給它什么？是新的外衣？還是無知的改造？我們能給的總是這些，似乎那個古西湖不適合今人的口味。可張藝謀聰明的避開了自己一向不會講故事的弱點，尤其是這樣非苦難性的故事，而是把這個任務(wù)拋給古人，既然西湖是古人給的，那就讓它仍舊屬于古人吧！印象西湖中的人物故事，都來源于那些美麗的傳說。印象西湖的音樂，倒更象是從古代流淌至今。我很佩服喜多郎，雖然很不喜歡日本人，但他的音樂卻這么符合中國的口味，就象他真的從前屬于中國。燈光的設(shè)計是張的強項，湖邊的樹也被他變成了變化的屏風(fēng)和躍動的舞者。真正的舞者，卻因為舞臺設(shè)計的巧妙，讓你始終感受不到舞臺，而相信他們就是在水里，那么的不受束縛。還有那一輪明月，更是把我們豐富的愿望和期盼寄托其中。薄薄的水氣飄撒來時，當(dāng)你嗅到那淡淡的西湖味道，比酒還醉人。

我的位置比較靠邊，和我同樣的位置的還有水里的大大的畫舫，雖然不是在正中，卻一點不妨礙觀賞。就象那個濟公的畫像，無論你在哪里，他都在看著你的一樣，很佩服設(shè)計者的巧妙。音樂的聲音很小，觀眾可以通過耳機調(diào)節(jié)大小，不會笙歌喧囂破壞西湖的安寧。座椅白天會折疊入庫，如果你白天來到這里根本想不到夜里會有這么大規(guī)模的演出。觀眾中很多人都在拍照，這確實是個不好的習(xí)慣，外面的觀眾須知中也明確告之不得拍照。可印象西湖的管理方并沒有阻止大家，我想這是他們的自信吧，這樣的西湖是相機所帶不走的。不親身至此，就不能領(lǐng)略那份真實。一個你觸手可及的西湖，古西湖，夢西湖！

我想最終杭州還是要感謝這個自信的張藝謀，印象西湖還在默默的承受環(huán)保的質(zhì)疑，也在默默綻放它的美。沒有人會拒絕美，尤其對你喜歡的東西。從這個角度看，張藝謀對得起西湖。就象他的解說詞最后說的：西湖，是什么？…………也許就在于你的印象。

在杭州的這一個下午，我們到了梅家塢品茶，再次領(lǐng)略了所謂西湖龍井的味道，西湖龍井色淡無味，也許就代表了杭州的性格，西湖的性格，溫柔，沉靜，要你細細品嘗，才能感受到它的韻味。

不知不覺中，就在嘉興度過了那么多天，也在這幾天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，逐漸改變了起初我對見習(xí)不太看好的心態(tài)，原本以為真是如同同學(xué)們所說的，只是出去玩一下而已。可是，當(dāng)自己真正過了這幾天，我發(fā)現(xiàn)，從玩中學(xué)習(xí)，從玩中收獲，是一個怎樣精彩的過程。旅行不要在乎目的地,重要的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。我放慢腳步，見習(xí)并且旅行著。