第一篇：二一發(fā)言稿

二年級一班班主任家長會發(fā)言稿

各位家長，上午好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

（一）、匯報班級工作

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一段時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。可是，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn) 課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。

2、作業(yè)方面 雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。總之，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，做題等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

（二）家校合一

付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣 話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。

2、重視家校溝通 我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān) 學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。

4、生活方面 在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：（1）牢記學(xué)校作息時間。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。

王竹青 二年級一班

二年級三班班主任家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家上午好！我代表我們年級的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先請允許我代表全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好！我想咱們家長參加這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。接下來我主要就孩子的學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。

一、班級情況

1、學(xué)習(xí)方面，我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他原因。

作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。比方等同學(xué)，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟我開學(xué)初第一次模底考試成績相比，有很大進步，這種孩子的成績就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。

2、關(guān)于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，那他的成績怎么會提高呢？平時的課堂上，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言。

二、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績。三 下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣 話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。

2、重視家校溝通 我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān) 學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。

4、生活方面 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念 在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：（1）牢記學(xué)校作息時間。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家

王均蘭

二年級三班

第二篇：大二一學(xué)年計劃

大二初設(shè)計劃

內(nèi)容摘要：大二，是大學(xué)生活的另外一個階段，一年的時光里，它可以讓你成才，也可以讓你成愚。如果說大一時熟悉大學(xué)四年的生活，那么，大二，就才剛剛是一個起點，它可以讓你飛得更高，提升能力，做到高度、廣度、深度全面發(fā)展。別讓自己活在過去，如今，又一個嶄新的學(xué)年已慢慢向我們靠近，做好計劃，走好第一步，才是關(guān)鍵。讓我們告別略顯羞澀的大一，走進挑戰(zhàn)與樂趣并存的大二！

關(guān)鍵詞：地位 總體目標(biāo) 實施方案 學(xué)習(xí)上 生活中 業(yè)余時間 涉獵知識

一、地位

大二，是我們大學(xué)生活中最為關(guān)鍵的一學(xué)年，處于大學(xué)的中前期，是決定大學(xué)成敗的重要一階段。既然大一已成為了過去，那么，我們應(yīng)當(dāng)將更多的精力投入到全新的一學(xué)年，在那段時間，綻放光芒。道不明也說不白，反正，對于20多一點的我們來說，大二，對著職業(yè)生涯起著決定性的作用。這一年，學(xué)專業(yè)，過級考，自學(xué)能力，興趣方面。很多事情，等著我們?nèi)ネ瓿伞４蠖灾屏苤匾Ｓ腥税汛笠槐茸鳢偗偘d癲的年代，那么，大二，當(dāng)屬于轟轟烈烈的一年。把什么想干的事都做一遍吧，這樣，大學(xué)，就無悔了，青春，也就有了最初夢想的實現(xiàn)。

二、總體目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)上：①學(xué)好專業(yè)課，比如三本基本的課本，第二次考證一次性通過。常了解有關(guān)會計行業(yè)的相關(guān)消息。穩(wěn)扎基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)，取得專業(yè)上的優(yōu)勢。

②若無特殊情況，絕不逃課或請假，即使是公共必須課，也要認(rèn)真學(xué)。

③不可以放棄數(shù)學(xué)，即使不開課，也要去圖書館自學(xué)有關(guān)數(shù)學(xué)的東西。

④不可以對英語失去信心跟興趣，練好口語，去新干線英語練習(xí)，不可以厭倦老師的教法，自己常常借閱有關(guān)英語方面的書籍，使它成為今后研究的一個方向。四級爭取一次性通過。選修英語也是一個方向。

⑤課外至少讀20本有益的書籍。圖書館資源也好，手機資源也行。

⑥利用好網(wǎng)絡(luò)，規(guī)定時間上網(wǎng)，再也不要經(jīng)常上QQ、微博、淘寶之類的。取而代之，要瀏覽一些有關(guān)會計，英語，新聞這類的網(wǎng)站，了解外面發(fā)生了什么事，堅持天天看新聞聯(lián)播和了解廣州的點滴。

⑦經(jīng)常發(fā)表一些自己的文章，對這個社會的看法，形成自己的世界觀和價值觀。

⑧涉獵一些自己感興趣的方面，如立體構(gòu)造，財經(jīng)類，中國的人文地理，世界 的發(fā)展形勢，旅游類，法律類，還有最基本的保健措施，把財經(jīng)類知識作為畢業(yè)論文的研究方向。（不用研究得大深，略懂一些，用于充實自己就可以。但是，財經(jīng)類的知識得深入淺出，弄到清楚為止。）

⑨有旁聽的經(jīng)驗。面試能力要鍛煉。

⑩依舊做好周計劃，月計劃，寫好月總結(jié)，半年總結(jié)，年總結(jié)，堅持寫日記，以后，去到企業(yè)，也要很多總結(jié)的。

11、追蹤《職來職往》節(jié)目，積累自己的職場經(jīng)驗。○

12、能入黨則努力爭取，多參加活動，朝優(yōu)秀畢業(yè)生前進。○

送給自己的一句話：不要每分鐘都用來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有收獲。

2、生活上：①首先要做到勞逸結(jié)合，適當(dāng)時放松一下。

②與舍友們處理好關(guān)系，不能因小事就發(fā)脾氣，鬧矛盾。同時，建立良好的好友圈，找個那么一兩個可以談?wù)f心事的朋友。要有寬容之心，有能力就擴大自己的交際圈，廣交朋友。用心去交朋友。

③懂得包容和感恩，對于幫助過自己的人，一定要記住，等自己有能力了，定要答謝。提升自己的品味，有自己獨到的見解，能說會道，口才學(xué)好點。

④無特殊情況的話，要參加學(xué)院的校運會，大三的班干，看到時興趣，有能力的話就要去競選。做好會計協(xié)會的工作，有機會的話，組織那么一兩次活動，文藝晚會也行，做那么一次主持人。

⑤有時間就做做兼職，積累下來，也有一筆生活費用。一定要明白每一分錢都來之不易，每一分鐘都不可浪費。

⑥不許經(jīng)常逛街，這樣的話會亂花錢，不許喝醉酒，不許玩得太瘋狂。

⑦死黨聚會，一定要出席，維護好那段友情，一輩子的財富，常常聯(lián)系他們，讓友情不降溫。

⑧常打電話回家，爸爸媽媽很需要我們，讓他們對子女的思念化作時時能聽見最熟悉的聲音。常常聯(lián)系兄弟姐妹，特別是老弟，2013屆高考生，時間允許的話，每星期寫一封郵件給他，星期六晚固定打給他，偶爾短信聯(lián)系，無可非議，他當(dāng)屬這一年的最焦點人物。

⑨做好勤儉，不攀比，不自卑，不羨慕，各有各自的精彩，做好自己的本職才是關(guān)鍵，每個人都在努力，而自己，得更加努力，珍惜這剩下的三年學(xué)生時光。

⑩常常拍照，記下生活的點點滴滴。

11、戒掉零食，這已經(jīng)不是21歲的自己的寄托品了。○

12、到每項事情都盡到責(zé)任，努力改掉自己的壞習(xí)慣，不大聲吆喝，不頹廢，○不浪費分秒等。同時，讓信守承諾成為一種習(xí)慣，做事不要拖拖拉拉了。

13、該安靜、沉默的時候保持良好的狀態(tài)，用心去觀察，用心去體會，誰是○誰非，自己心中要有一個度。

送給自己的一句話：并不是對待每個人都要掏心掏肺，社會，復(fù)雜得很。

3、業(yè)余時間：①練練書法，寫寫文章，多去感興趣的網(wǎng)站看一下。

②長假就找點兼職做做，自己明白是個自強的人。③走出外面看一看，擴大視野。④提高內(nèi)涵，過得瀟灑一些。⑤注重自己各方面能力的提高 ⑥別害羞，多去鍛煉鍛煉身體·····

送給自己的話：學(xué)的時候要拼命地學(xué)，玩得時候也要瘋狂地玩。

4、涉獵知識：以財經(jīng)類為主，輔之于管理類，形成天文地理略懂一些的大學(xué)生。現(xiàn)把自己感興趣的領(lǐng)域列一清單：①財經(jīng)類

②新聞類

③娛樂類

④文書類

⑤保健類

⑥法律類

⑦辯證類

⑧電腦類

⑨數(shù)學(xué)類

⑩汽車類

11愛情類 12電子產(chǎn)品類···

通過這些，讓我明白自己的興趣點在哪里，看哪里還有潛力，讓我發(fā)揮與挖掘。

送給自己的話：每個成功的人都要經(jīng)過成千上萬次嘗試，才有今日的輝煌。

2012-09-09

第三篇：二一班主任工作計劃

二年級一班班主任工作計劃

本學(xué)期，我班將以學(xué)校德育教育的工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合三年級學(xué)生的實際情況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我班具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng)，使學(xué)生的各方面的能力和素質(zhì)得到進一步的發(fā)展和提高。

一、學(xué)生情況分析：

二年級一班有學(xué)生36人，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲高。經(jīng)過上一學(xué)期的教育管理，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣：課堂上能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學(xué)，為班級建設(shè)出自己的一份力。學(xué)生的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小,自制能力差，仍有少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)拖拉潦草,不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學(xué)期將采取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進步。

二、本學(xué)期班主任工作重點：

1、通過各種途徑學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣教育。

2、以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學(xué)生進行各種教育。例如結(jié)合中秋、國慶、元旦等各種節(jié)日，對學(xué)生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊敬父母等教育。

3、抓好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、三操等常規(guī)工作，促進良好班風(fēng)的形成，以班風(fēng)促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體學(xué)生的均衡、和諧發(fā)展

4、與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

5、加強學(xué)生的安全教育，做到安全工作的經(jīng)常性、及時性，做到防患于未然，在班級中杜絕一切安全事故。

6、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；成績及表現(xiàn)好的同學(xué)

要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；對學(xué)習(xí)成績以及表現(xiàn)差的學(xué)生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵表揚，多加強教育，嚴(yán)格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學(xué)的步伐。

7、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動。

8、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報；豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動；

三、促進良好班風(fēng)班紀(jì)形成的具體措施：

1、狠抓班集體建設(shè)。

進一步加強班委會建設(shè)，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現(xiàn)班級自主化管理，及時指導(dǎo)班長開展各項活動。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實、團結(jié)向上的班風(fēng)。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴(yán)厲制止違紀(jì)現(xiàn)象。放手讓班干部管理，如同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責(zé)解決。不管上什么課，如果老師沒來或者有事出去了，班長就應(yīng)該自動擔(dān)起管理義務(wù)簡單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。

堅持每星期一次班會的召開，做到及時了解情況及時反饋處理。做到嚴(yán)格要求。

2、加強學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)。

加強對學(xué)生行為規(guī)范的教育，力爭逐步做到：自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學(xué)生的日常行為習(xí)慣和文明禮貌教育入手，使學(xué)生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

組織好班級中各項任務(wù)的評比，形成一套系統(tǒng)的班級評比體系，培養(yǎng)比學(xué)趕幫的良好班風(fēng)。充分利用好班級評比臺。以評比促進學(xué)生自覺養(yǎng)成習(xí)慣。

3、加強個別教育，注重學(xué)生中的差異。

多接近學(xué)生，了解不同學(xué)生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。

4、做好家長工作。

做到及時聯(lián)系，有問題共同解決。開好家長會，積極引導(dǎo)家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。

5、重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。

6、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；關(guān)心、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。

總之，本學(xué)期我將在實、細、嚴(yán)上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，使學(xué)生各方面的素質(zhì)得到進一步的發(fā)展，保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定或在原有基礎(chǔ)上的提高。

第四篇：二一班主任演講稿

“讓學(xué)生走進老師的心中”理念下的班級管理

張云華

十幾年的班主任工作，曲曲折折。我邊模仿別人管理方法邊嘗試自己的想法，但多是失敗的。即使見效的所謂經(jīng)驗，也只是短暫的，時常讓我感到掛個班主任真是百般無奈。在新理念的作用下，經(jīng)過幾次大膽的嘗試，民主、尊重的師生關(guān)系會讓學(xué)生與老師貼近，會讓學(xué)生走進老師的心窩子。究竟怎樣讓學(xué)生走入老師的心中？在此，我從管理班級的煩躁狂浪中采擷幾朵小浪花現(xiàn)現(xiàn)丑。

一、放下老師的架子

1、課內(nèi)外兩種神態(tài)。

我在課堂上很嚴(yán)肅，但課后很隨和，對學(xué)生的招呼一定會“回禮”，甚至夸上一兩句“最近表現(xiàn)不錯。”“進步了”如我們班的王樂康、張文杰等同學(xué)平時不愛說話，課下我經(jīng)常和他們聊天，時間一長，他們說話就放開了，上課也愛發(fā)言了。

2、為學(xué)生而彎腰。

在課堂上，學(xué)生的筆滾到我腳邊，學(xué)生正欲起身去撿，我會立即彎腰撿起筆給他。他會立即露出感激的神情。平時走路發(fā)現(xiàn)身邊有垃圾，我會順手拾起那張紙屑，學(xué)生看了自然會跟著做了.二、尊重學(xué)生

⑴尊重學(xué)生的想法

①對干部的選拔和培養(yǎng)上，老師應(yīng)把所有崗位都拿出來競選，并許可毛遂自薦。班干部一選出來，老師就要著手培養(yǎng)他們，充分相信、尊重他們，給他們創(chuàng)造挖掘潛能的機會。

②在平時的管理中，我常常教育學(xué)生去賞識別人身上的優(yōu)點，樹立自己心中的榜樣。譬如我班上有一位女同學(xué)叫侯瑞雨，她不管做什么事都很認(rèn)真，負責(zé)任，做得非常好。我在班上表揚她，并講明她為什么能做得好。如有一次，我有事請假一節(jié)，事先叫侯瑞雨安排作業(yè)和管好班級，她做得非常出色。還有崔祉琪同學(xué)，有非常好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，課文還沒講，他就讀得很熟了，甚至背過了，所以成績一直遙遙領(lǐng)先。老師們夸獎她們做得好。我聽了以后，就在班中夸獎他們，并引導(dǎo)其他同學(xué)怎樣向侯瑞雨、崔祉琪等同學(xué)學(xué)習(xí)，只要用心、細心、耐心，想做好任何一件事都會成功的。

③給班干部一個自由飛翔管理班級的空間。

以前我都是指定班長管紀(jì)律，上課喊“起立！”老師去開會了同學(xué)在教室自習(xí)，誰搗亂記名字。我讓班干部自己想辦法去管理班級，他們經(jīng)過在班委中開會，想出了好多好辦法，班級管理也有了起色。

⑵尊重學(xué)生的人格

如果我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生把一個很簡單的問題會犯錯誤,或一個很簡單的字也會寫錯,一個很常見的字會讀錯,我不劈頭蓋腦地說:“真笨!”而是根據(jù)具體問題具體情況適時地講一個小故事或笑話,讓他聽了在自我解嘲中慢慢地領(lǐng)悟﹑改正。如學(xué)生最容易把多音字的字音混淆讀，我就講了一個小故事，有兩個人，原先是好朋友卻因一張借條打官司。“??還欠款7萬??”問：借的人究竟給了多少錢？教室里頓時“7萬”“5萬”為什么？“hái欠7萬”“huán 7萬”.再讓學(xué)生讀句子或短文自然更認(rèn)真了。

三、給學(xué)生充分鍛煉的機會。

⑴勤出手抄報。

引導(dǎo)學(xué)生收集課外資料，鼓勵大膽創(chuàng)作。指定學(xué)生畫畫、寫字。發(fā)現(xiàn)出不好的，在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己修改，而不當(dāng)眾評比，避免傷害學(xué)生的自尊心，打消學(xué)生的表現(xiàn)欲。

⑵學(xué)習(xí)園地的作品展示——采取隨機展示法。

平時批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)好的作業(yè)及時展示，遇到節(jié)日就讓學(xué)生自由創(chuàng)作，擇優(yōu)展示。每月組織一次學(xué)生集體創(chuàng)作，舉行一次比較大型的作品展示。

四、建立師生平等關(guān)系，拉近師生之間的距離。

⑴親近學(xué)生。

下課了，我很少從講臺徑直走出教室，而是走進學(xué)生當(dāng)中，翻翻他們的作業(yè)，看看他們的練習(xí)冊，拉拉家常，說說老師工作，讓學(xué)生體會老師工作的辛苦。幾回后，漸漸地越來越多的學(xué)生圍了過來，夸獎的、詢問的、告狀的??

⑵勇于承認(rèn)錯誤。

課堂上，老師有時也會講錯問題，千萬不要將錯就錯。有一次，我把“條”寫成了“上反文頭下木字底了”。學(xué)生當(dāng)中有很多人指出了。而且一段話錯了好幾處。一開始，我想自己出了這么多錯，往后又怎能批評學(xué)生呢？干脆說錯一點沒關(guān)系。轉(zhuǎn)念一想，還是向?qū)W生承認(rèn)了錯誤。并告訴學(xué)生，犯了錯誤，只要勇于承認(rèn)，并及時改正，還是好學(xué)生。因為人無完人。

五、引導(dǎo)學(xué)生人生志向。

生字教學(xué)我一貫都是讓小老師教學(xué)的。有一次，我發(fā)現(xiàn)她的教學(xué)姿勢很好，我就當(dāng)場夸獎她“你長大后一定會成為一名很優(yōu)秀的老師的。”從那以后，崔祉琪同學(xué)表現(xiàn)更積極了，成了老師好幫手。

六、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

晨會課上，抽出幾分鐘評析學(xué)生昨日的情況，提示學(xué)生當(dāng)天應(yīng)注意的事項，應(yīng)完成的任務(wù)。

七、營造和諧的團隊氣氛

⑴班干部之間互相配合工作

每節(jié)課下課組長檢查課堂練習(xí)、每天早上到校學(xué)習(xí)委員、科代表檢查家庭作業(yè)。

（2）好生差生組成手拉手活動

八、以身示范，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)

⑴老師準(zhǔn)時上下班，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自己的一言一行，以此來影響學(xué)生，教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

⑵引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄模范的先進事跡，樹立遠大的理想，使之成為具有堅強意志的跨世紀(jì)的社會主義接班人。

⑶對問題學(xué)生的管理。

我剛接過這個班級時，常常被一小部分學(xué)生攪得心煩意亂，隨著時間推移，搗蛋鬼是誰，越來越清楚了，進而觀察研究這幾個“搗蛋鬼”，然后進行歸類，馬國帥有點多動癥，加上家長的溺愛，一天到晚由他吃零食。我了解情況后，首先勸家長不要讓他吃零食。有一次，他竟然因為沒零食吃而不到校上課。家長硬拽也無法使他進教室，就打電話給我。我一邊勸他先進教室一邊叫他母親去買零食。他進教室了，當(dāng)然他母親不會真的去買的。坐在座位上一時他也無心讀書，手指一直伸進嘴里吸。我當(dāng)時看了真的很冒火，但我只對班上同學(xué)說看著馬國帥。同學(xué)都偷偷地笑了。馬國帥也感到不好意思。過后我打電話給他家長，告訴她孩子要錢了就和我聯(lián)系，了解情況。當(dāng)著馬國帥的面給他家長打電話，確實沒筆寫字了就買筆給他。經(jīng)過半年的克服，我再也沒見過馬國帥的毛病了，學(xué)習(xí)成績也有所進步了。

總之，用你的眼神去傳遞，用你的真情去感動。你的學(xué)生自然會理解你的苦心，理解你的用意。走進你的心間，鋪開他的人生之路。

第五篇：二一優(yōu)秀作文

日記一則

作者：二一班

王璐瑤

今天早上，我起床一看，外面正下著大雨。“哈哈，我可以撐著我的新花傘上學(xué)了。”我高興地說。媽媽說：“這么大的雨，媽媽送你去學(xué)校吧？”我連忙說：“不要你送，我自己有傘。”

一路上，雨點打在傘上，啪啪的響，我把雨傘輕輕地一轉(zhuǎn)，雨水都飛起來了。撐著雨傘在雨里走真好玩，最好天天下雨。

日記一則

放學(xué)回家的路上

作者：二一班

馮志遠

星期五下午放學(xué)了，所有同學(xué)都連忙沖出教室，我們班的同學(xué)也都高高興興地走了。我和同學(xué)一起回家的時候，我不小心摔了一跤，起來后我就走了，走了一會兒我感覺很冷，一看，原來我的褲子是濕了，我自言自語地說：“我為什么這么倒霉呢？”

日記一則

作者：二一班

范赫凱

下午放學(xué)，媽媽讓我去買豆腐。我拿著錢去買豆腐，誰知摔了一跤，把豆腐弄臟了。回到家，我怕媽媽怪我，于是我把豆腐洗了洗。媽媽看見了說：“你在干什么？”我把真相告訴了媽媽，媽媽并沒怪我，只是對我說：“你以后小心點。”我說：“哦。”

我想：以后要大膽面對現(xiàn)實！

日記一則

作者：二一班

王世遠

中午放學(xué)回到家以后，我就吃了飯。吃完飯，我一看表，才十二點，我就在家玩了起來。玩得太高興了，一時不注意，再看表，已經(jīng)十二點半了。我可慌張了，我拿起紅領(lǐng)巾就急忙跑出家門，誰喊我都不理，只管往學(xué)校跑。到了學(xué)校，看見校園里還有許多同學(xué)，我一下就平靜下來了。

春天的校園

二一班

王藝萱

春天來到了校園里,校園里美麗極了!教學(xué)樓對面的一排松樹吐出了新的綠苞,翠綠翠綠的，有的變成了青綠的小葉子。春風(fēng)吹到土地上,小草從土地里鉆出來了,變成了尖尖的小嫩芽,用手一摸軟軟的。南墻邊的玉蘭花開了,紅里帶白，非常漂亮！春風(fēng)一吹，花正瞇著眼睛向同學(xué)們微笑呢!花瓣在樹枝上隨風(fēng)舞動,芬芳撲鼻的花朵引來了許多蜜蜂,小蜜蜂高興地忙著采花蜜，顧不得和同學(xué)們打招呼。

到了課間，校園里很熱鬧。有些同學(xué)在跳繩，有些同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在做游戲.......我喜歡春天的校園，綠綠的青草，五顏六色的花朵，還有可愛的同學(xué)們！

夸夸我們的家鄉(xiāng)

作者：二一班

蔡星雨

我的家鄉(xiāng)在登封，我們這里的芝麻焦蓋燒餅、燴面等小吃既便宜又好吃。風(fēng)景名勝少林寺、鳳凰水都、九龍?zhí)兜蕊L(fēng)景秀麗、迷人。我們的家鄉(xiāng)不僅小吃多，風(fēng)景美，而且人也特請好客，歡迎大家到我的家鄉(xiāng)來做客。

夸家鄉(xiāng)

作者：二一班

王璐瑤

我的家鄉(xiāng)在登封市唐莊鄉(xiāng)，這里出產(chǎn)很多水果，有蘋果、桃子、梨、西瓜、葡萄等，非常好吃。這里的山很高，景色優(yōu)美，如果你站在山頂，你就會覺得像到了仙界。山坡上還有許多果樹野，到了果子成熟的季節(jié)，你可以拿著籃子到山坡上摘果子，果子很甜，真的很好吃，感覺美極了，不信你來試試。

家鄉(xiāng)的變化

作者：二一班

李坤豪

我的家鄉(xiāng)在唐莊，今天，我要說說家鄉(xiāng)的變化。

從前，我的家鄉(xiāng)很臟很舊，一條泥土路，下雨的時候又臟又滑。現(xiàn)在，家鄉(xiāng)新建了許多條又寬又長的水泥路，再也不怕下雨了，什么時候都是干干凈凈的。

原來，家鄉(xiāng)的房子高低不平，還有些是破舊的土房子，看起來很不好看。現(xiàn)在，一幢幢高樓拔地而起，整齊、高大雄偉，非常漂亮。

我們的家鄉(xiāng)變化是不是很大呀？

夸家鄉(xiāng)

作者：二一班

李翔

我的家鄉(xiāng)在唐莊鄉(xiāng)搬倒井村，她是一個風(fēng)景秀麗的小山村。春天，山上到處是美麗的花朵：桃花、杏花、梨花，還有許多不知名的小花，爭著向人們露出甜美的笑臉。夏天，綠樹成蔭。秋天，漫山遍野都是累累的果實：紅彤彤的山楂、黃澄澄的梨、有青有紅的大蘋果------好吃極了！

我的家鄉(xiāng)歷史還很悠久呢。搬到井還是漢朝留下的古跡。歡迎小朋友到我的家鄉(xiāng)來玩。

夸家鄉(xiāng)

作者：二一班

王世豪

我的家鄉(xiāng)在登封市唐莊鄉(xiāng)寺溝村。

我們這里風(fēng)景秀麗、空氣清新，周圍群山環(huán)繞。我們村子的后面有一個小水庫，每到春天，鴨子在水里游玩，特別有趣。

春天山上的鮮花盛開，夏天樹木茂盛，秋天，樹上結(jié)滿了果子。

我長大了也要為家鄉(xiāng)做貢獻，讓家鄉(xiāng)變得更加美麗。

夸家鄉(xiāng)

作者：二一班

馮志遠

我的家鄉(xiāng)在河南省登封市。這里四季分明、山清水秀，還有許多名勝古跡，比如文明世界的少林寺，還有中岳廟、嵩陽書院、觀星臺等。2010年，我們登封申請“天地之中”成功了。

我愛我的家鄉(xiāng)，希望全國的小朋友都能到我的家鄉(xiāng)來游玩。

夸家鄉(xiāng)

作者：二一班

鄭皓月

我們的家鄉(xiāng)小山腳下，這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣十分新鮮。尤其是春天百花盛開的季節(jié)，那五顏六色的花，芬芳撲鼻。我一出家門，就看到那一塊地是蘋果樹，那一塊地是葡萄樹，那一塊地是桃樹，還有很多很多。

每到節(jié)假日，我們門西邊的大路兩邊就停滿了旅游的小車。

我們的家鄉(xiāng)就是這么美麗。