第一篇：送教下鄉活動上發言稿

送教下鄉活動上發言稿

隨著社會不斷地進步，接觸并使用發言稿的人越來越多，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的送教下鄉活動上發言稿，歡迎閱讀與收藏。

各位領導，各位老師：

下午好！首先我代表復興小學全體教師對大家的到來表示最熱烈的歡迎！

今天在我們第六研訓片舉行的浦口區小學教師繼續教育教師團送教下鄉活動拉開了本學期教師繼續教育講師團送教活動的帷幕。讓我們感謝精心策劃和組織這次活動的浦口區進修學校的領導們，他們是。感謝為我們帶來一節精彩的英語課和即將進行的`講座的講師團成員。

浦口區小學教師繼續教育講師團送教下鄉活動已經成功開展了10幾年。為進一步推進浦口區小學教師培訓工作，全面落實全員培訓做出了重要的貢獻；對加強全區教師隊伍的建設，提升教師素養，提高教師的教育教學水平及教科研水平都起到了很大的作用。

講師團成員由省特級教師，市、區學科帶頭人、優青組成。送教的形式以教研片為單位，送教學科主要是語文、數學、英語，送教模式以示范課、說課、評課、專題講座為主。

讓我們再次感謝進修學校領導和講師團成員將這項注重實效、體現高效的活動送到我們第六教研片。

最后請允許我簡單的向大家介紹一下我們復興小學。我校小學部現有學生726人，幼兒班有130人，其中80%為外來務農人員子女，學校現有教職工62人。條件比較艱苦：位置偏、校園小。但我們擁有一支充滿干勁、充滿智慧的教師隊伍。經過全校師生不懈努力近幾年學校取得了一些成績（櫥窗），學校也初步形成了一定的特色：書香校園和網絡教研。其中網絡教研目前走在全區前列，去年還在鼓樓區進行了交流發言。不僅如此，我們的學生在教師的培養下也熟練運用電腦，上周我校有兩名學生代表浦口區（全區小學僅此兩位學生入選）參加南京市電腦繪畫現場比賽均獲一等獎。

一所村小能夠取得這些成績是因為我們擁有的老師和在座的各位教師一樣，全心投入教育，全力鉆研教學，當然更加離不開進修學校等各級部門的關心和支持，謝謝大家！

第二篇：“送文化下鄉”活動上的致辭

在中國民主促進會ＸＸ市委員會

ＸＸ市作家協會攜手“送文化下鄉”活動上的致辭

ＳＳ鄉黨委副書記、鄉長

尊敬的各位領導、各界朋友、各位來賓：

你們好！

“冬雪初散天正寒，文化下鄉情送暖”。今天，我們滿懷無比欣喜的心情，共同迎來了中國民主促進會ＸＸ市委員會、ＸＸ市作家協會攜手為龍福小學“送文化下鄉”的活動。這對我們山灣鄉來說，是一件大喜事。在此，請允許我代表山灣鄉黨委、山灣鄉政府向你們的到來表示最熱烈的歡迎！向支持山灣、關懷山灣的各位領導、各界朋友表示最衷心的感謝！

十年樹木，百年樹人。今天，中國民主促進會ＸＸ市委員會和ＸＸ市作家協會共同開展的這項活動，體現了對ＳＳ鄉教育事業的關心與愛護，體現了對“祖國未來”的期盼和厚望。你們送來的不僅僅是豐富的精神食糧，更是寶貴的知識財富，這必將為孩子們的茁壯成長注入新的活力，必將為辛勤耕耘的園丁增添新的動力，必將為我們的文化教育事業再添新綠。

各位領導和各界朋友為山灣鄉文化教育事業所付出的努力、做出的貢獻，我們全鄉人民會銘記在心。我們會倍加努力，不辜負你們的希望，原創文秘材料，盡在網絡絡.com網。把山灣鄉的教育事業做的更好，為祖國培養出更多的優秀人才。同時，我們也希望各位領導、各界朋友繼續支持山灣鄉的發展，繼續關注山灣鄉的文化教育事業，繼續給我們更大的關懷和幫助。

溝通是增進友情的橋梁，交流是創新合作的基石。我們愿以此為新契機、新起點，加強溝通，加強交流，真誠合作，與時俱進，共同促進ＸＸ市和龍山區文化教育事業的蓬勃發展。

最后，祝此次活動圓滿成功，祝各位領導、各界朋友心情愉快、工作順利、身體康健、萬事如意！

謝謝大家!

第三篇：“送文化下鄉”活動上的致辭

在中國民主促進會遼源市委員會

遼源市作家協會攜手“送文化下鄉”活動上的致辭

山灣鄉黨委副書記、鄉長

（～年11月30日）

尊敬的各位領導、各界朋友、各位來賓：

你們好！

“冬雪初散天正寒，文化下鄉情送暖”。今天，我們滿懷無比欣喜的心情，共同迎來了中國民主促進會遼源市委員會、遼源市作家協會攜手為龍福小學“送文化下鄉”的活動。這對我們山灣鄉來說，是一件大喜事。在此，請允許我代表山灣鄉黨委、山灣鄉政府向你們的到來表示最熱烈的歡迎！向支持山灣、關懷山灣的各位領導、各界朋友表示最衷心的感謝！

十年樹木，百年樹人。今天，中國民主促進會遼源市委員會和遼源市作家協會共同開展的這項活動，體現了對山灣鄉教育事業的關心與愛護，體現了對“祖國未來”的期盼和厚望。你們送來的不僅僅是豐富的精神食糧，更是寶貴的知識財富，這必將為孩子們的茁壯成長注入新的活力，必將為辛勤耕耘的園丁增添新的動力，必將為我們的文化教育事業再添新綠。

各位領導和各界朋友為山灣鄉文化教育事業所付出的努力、做出的貢獻，我們全鄉人民會銘記在心。我們會倍加努力，不辜負你們的希望，把山灣鄉的教育事業做的更好，為祖國培養出更多的優秀人才。同時，我們也希望各位領導、各界朋友繼續支持山灣鄉的發展，繼續關注山灣鄉的文化教育事業，繼續給我們更大的關懷和幫助。

溝通是增進友情的橋梁，交流是創新合作的基石。我們愿以此為新契機、新起點，加強溝通，加強交流，真誠合作，與時俱進，共同促進遼源市和龍山區文化教育事業的蓬勃發展。

最后，祝此次活動～成功，祝各位領導、各界朋友心情愉快、工作順利、身體康艦萬事如意！

謝謝大家!

第四篇：送課下鄉活動上的講話

在送課下鄉活動上的講話

巖腳鎮人民政府副鎮長李玲

各位領導、老師們：

大家好！

今天是個秋高氣爽、陽光明媚的日子；是一個丹桂飄香、碩果累累的豐收季節。在這樣一個收獲希望、憧憬未來的美好日子，我們迎來了六枝特區教育局組織的“送教下鄉”活動在我鎮第二中學舉行。

這是上級教育主管部門對我鎮教育改革與發展的關心和支持。在此，我代表巖腳鎮黨委政府及全鎮師生對精心組織、策劃這次活動的領導、對兢兢業業、恪盡職守參與實施活動的老師表示衷心的感謝！

近年來，我鎮教育的改革和發展在上級黨委政府及教育主管部門的關心和支持下，通過全鎮廣大教育工作者的艱苦努力，取得了可喜的成績。辦學條件得到極大改善，教學質量也得到大幅度的提高。尤其是我們巖腳鎮第二中學，今年徹底打了一個翻身仗，中考成績名列全區榜首。這是全鎮教育發展的一個縮影，更是我鎮二中人敢打敢拼、勤奮努力的結果。我建議，大家再次用熱烈的掌聲對歷年來一如既往地關心我鎮教育發展的各級黨委政府及有關人士表示衷心的感謝！對長期以來堅守我鎮教育第一線、為我鎮教育的改革和發展立下汗馬功勞的廣大教師表示崇高的敬意。

老師們，成績已經成為過去，未來的路還很漫長。我們要把“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”作為我們的座右銘。教育要發展，質量的先行，我們要在教育中摸索、在教學中思考，向名師學習，與行家交流，要“走出去”“請進來”。今天的送教下鄉活動，就是一個難得的“請進來”的好機會，希望廣大教師以此為契機，通過這個與行家交流的平臺得到啟示、受到啟發，豐富自己的理論儲備，指導自己的教育實踐，改進過時的教育模式，建構全新的教育理念，為我鎮的教育發展再立新功。

老師們，選擇太陽，選擇了光明，也選擇了炙烤；選擇星星，選擇了寧靜，也選擇了寂寞；同樣，選擇了教師職業，選擇了神圣，也就選擇了付出，選擇了責任。希望大家守住清貧，耐住寂寞。

內強素質，外樹形象。堅持做到為人師表，努力塑造自身高尚人格，使自己的知識水平、專業素質、道德修養始終處在其他群體的前列，讓人生在平凡的崗位上綻放出精彩。

謝謝大家

二〇一一年九月二十七日

第五篇：送教下鄉發言稿

老師們：

大家下午好！在我開始和大家交流前，我想先發自肺腑的說三句話：首先感謝區教育局領導給我們提供的這次寶貴的交流機會。其次感謝張弓中學給予我們這些作課老師這么熱情和周到的服務，最后感謝各位遠道而來的領導和同行老師們！

一說來張弓中學作課，我特別開心，因為張弓中學的劉衛東校長是我以前的老領導，能夠得到校長和這么多老師的指點，這個機會很難得，所以張改枝老師一打電話，我就毫不猶豫地答應了。

我選擇的是北師大版七年級的第15課《漢武帝推進大一統格局》。這一課對我來講有有利的一面，那就是電視劇《漢武大帝》有許多精彩片斷能夠直接為我所用，但也有不利的一面，那就是如何處理好漢武帝推進大一統的三條措施，這三條措施是并列關系，既不能平均用力，也不能蜻蜓點水。那么怎樣設計才能上一節讓學生們輕松、咱們領導滿意、在座的老師們又喜歡的課呢？我絞盡了腦汁，費盡了心思。

首先我考慮的是這節課用一用多媒體來輔助教學的問題。很多人說鄉下老師喜歡的是隨堂課，既經濟又實惠，可我最終還是選擇了多媒體教學。不單單是因為我們張弓中學有這么好的條件，更重要的是因為我想讓各位在座的老師也能迅速的成長為名師，也去區里、市里、省里、甚至國家參加優質課比賽，而要參加優質課比賽，現在有個不成文的規定，那就是必須得使用多媒體教學，而我想，大家只所以平時不用，主要有兩個原因：一是不會做課件；二是覺得課件難做，沒時間做。今天我想就視頻的截取來談一談其實課件做起來很簡單，比如剛才我講課的時候用到了兩個視頻，一個是《漢武大帝》的主題曲，一個是《七國之亂》。我先在百度里找這兩個視頻的資料，然后把它們下載下來，接下來最關鍵的就是要用到兩個工具，一個是“視頻轉換器”，一個是“超級解霸”，“視頻轉換器”的主要任務是把下載來的資料轉換成被課件所認同的格式，因為我們一般從網上直接下載下來的視頻是不能直接被課件所用的。“超級解霸”的主要任務是用來截取你所需要的視頻，比如我需要《漢武大帝》的主題曲，那現在就可以用超級解霸把這首主題曲從冗長的電視劇中給截取出來。所以說這兩個工具非常重要，但在網上不好找，既使找著了，有時候也需要收費，所以今天我把這兩個工具給拷來了，如果哪位老師需要，會后可以把它拷走，當然是免費的。

我考慮的第二個問題是如何讓這節課上的既輕松又活潑。漢武帝推進大一統的三條措施是并列關系，為了不讓大家感到枯燥，我主要采取了三種方式：學生演課本劇、視頻播放小故事、小組競賽。說實話，課本劇我在平時上課的時候就經常用，非常受學生歡迎，劇本有些是從網上下載的，有些是根據歷史史實自編自演的。通常我都會提前一節課把劇本交給每個班課本劇小組的組長，孩子們的表演能力特別強，有時候甚至超出了我的想向，非常精彩。當然，偶而也有演砸的時候，可是我發現即使是演砸了，也絲毫不會防礙整節課，課堂氣氛有時候反而會更活躍。所以，老師們，我真的特別喜歡課本劇，我曾把自己這幾年使用課本劇的經歷寫成了一篇論文，題目是《簡談課本劇在歷史課教學中魅力》曾獲河南省論文評比一等獎。關于小組競賽，我也特別想和大家交流交流，平時我搞小組競賽時，學生可以隨便下座位，隨便討論，氣氛非常活躍，我認為真正達到了兵教兵、兵練兵、兵學兵的目的，為什么會這樣哪？因為落后的小組會得到一面小白旗，而且小組長上臺來得這樣搖，小組員也得舉起雙手做招降狀，低著頭，還不能笑，優勝的小組上臺來他得這樣搖，非常自豪。因為不知道是不是傷害到學生的自尊，所以今天沒有用。現在拿出來和大家商榷商榷。

老師們，適合自己的才是最好的。真心的希望我們今天的送教下鄉能給各位在座的老師帶來些許的幫助，讓我們也確實能起到拋磚引玉的作用，期待著以后我們有更多的交流和溝通的機會，最后，衷心地祝愿馬村區出現更多的名師！

謝謝大家！