第一篇：初二老師在期中考試分析會上的發言稿

初二老師在期中考試分析會上的發言稿

在社會發展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初二老師在期中考試分析會上的發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

各位領導、老師，大家好。非常榮幸有這個機會和大家分享*班中的一些事情。*班自初二以來發展比較平穩，在每次考試中前20名，前100名，以及前***名均能達到或超過指標。當然這些成績的取得離不開*班各位科任老師的辛苦付出，在此特別感謝各位科任老師。

我認為班級成績的好壞與學生的學習環境息息相關。為保障同學們有一個良好的學習環境，我首先從班級紀律上下功夫。在自習課的管理上采用專心致志做好一件事的思路，班委看自習20分鐘輪換，期間不能寫任何作業，認真負責的看好自習，為其他同學提供安靜的學習環境。若有擾亂安靜環境的同學，則下一個看自習的人選便是這個人，同時班委監督自習效果，若有不認真、不負責的情況出現則會有相應的抄寫懲罰。自此制度實施以來，班級內再沒有趁班委寫作業時說話的情況出現。此外，早午讀前10分鐘采用當天負責班級內值日的值日生輪流負責，早午讀前10分鐘班級內秩序比較有序，這些在保障安靜學習環境方面都取得了良好的效果。其次，平時注意關注學生的行為習慣和學習習慣，注意規矩的培養，關注班級中的動態，如果有問題能夠做到及時引導和處理，這樣就可以把一些處于萌芽狀態中的小問題及時糾正。比如針對作業習慣，為保證學生作業問題處理的有效性，制定詳細的作業班規，沒完成作業的學生第二天中午把作業補齊上交的基礎上，會有相應的抄寫復習任務，課代表每天注意檢查和落實。作業班規制定詳細并落到實處，班級內大部分同學的作業情況得以好轉。再次，關注班級內的學困生。平時以勵志性的言語、故事以及學習方法等做好學生的思想教育，同時以個別談話的方式做好學困生的.個別教育。對其以鼓勵為主，批評教育為輔的方式進行教育。在此基礎上，針對學困生的情況與其家長不定時溝通，讓家長了解學生在校情況，并與家長合作商討幫教措施，家校一體，共同教育。

教學成績的取得除良好的班級紀律保障外，更多得益于各科科任老師的辛勤付出。例如：語文侯超老師嚴謹、溫和，不放棄每一位學生。歷史陳志學老師學識淵博，獨特的個人魅力深深吸引著學生們。老師們的付出不是三言兩語可以描述清楚的，*班學生在各位老師的帶領下穩步前進著。

當然除此之外，班級中還存在不少的問題。比如早午讀前時間利用率還不是很高，有些學生做事磨蹭，有些不知道自己要做什么，不能進入學習狀態。針對此問題，近期即將安排早午讀時間以2人為一個組合對前一天或者上午所學內容進行回顧復習。大家互相學習，互相督促，共同進步。班級中競爭意識還不夠強。通過活動的形式多競爭、多比較，要及時提上日程，借此培養學生的競爭意識和小組的凝聚力。除此之外班級中還需要及時做好平時的宣傳和總結表彰工作，以增強活動效果。班級中尖子生隊伍的情況不夠穩定，今后的工作中要更加關注尖子生動態，保證尖子生的穩步發展。

以上就是我在班級管理過程中的一些做法和見解，有不到之處，請各位領導和老師多多批評指正。

第二篇：七年級教師在期中考試分析會上發言稿

七年級期中考試分析會發言稿

學校召開期中考試總結表彰大會,希望通過這次考試總結表彰大會,更快地提高學習成績。

我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮,同學們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學們不能忘了總結反思。因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷,我要說我們做學生的學業考試就像是捕魚,每一次考試你都會發現魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在你們以后的各種考試,你的知識與能力所編成的魚網就一定是牢不可破的。這次期中考試,得到了不同程度的磨練、反省和升華自我的大好機會,這可是我們最大的收獲。

對期中考試情況進行簡單的分析。

一、期中考試分析與總結

期中考試目的，就是檢測同學們真實的學習基礎，更重要的是希望通過考度能讓師生們清醒的認識到教與學存在的差距，從而認真課件分析學生的學和我們老師的教學的現狀，反思我們在日常教學中存在的問題，認真思考改進教學、提高教學效率的方法。

這次期中考試教導處組織得都比較嚴格，比較規范，成績的可信度較高，值得肯定的地方有：

（1）老師們都能做到按時到崗，規范操作，認真履行監考職責，確保了考試過程的高質量。

（2）這次考試的考風考紀好，沒有發現有學生作弊，顯示學校的考風越來越好，學生誠信考試的意識越來越強。

（3）這次期中考試的閱卷進展較快，全體老師對成績處理及時，效率高，效果好。

2、期中考試答鄭分析既各科成績統計，匯報如下（見附本）：

三、前半學期學校教育教學情況小結

我們七年級一班：經過課任教師的精心工作，課任教師的真誠合作，同學們的積極努力下，“三風暨班風、學風、教風”建設有了提高，在這里我要表揚一部分有突出表現的同學：于藝芳、高長松、周愛、高相宇、于萍、侯金鳳等

這些同學表現好，學習勤奮，尊敬老師，團結同學，有良好的日常行為，值得同學的認真學習。

在同學們的日常行為中，一部分有突出表現最為突出的就是：上課講話、搞小動作、睡覺，白天不上課等。在這里我要批評的有：朱相森，龐永北，彭東康等今天要強調的是我們存在的不足方面。主要是同學們的一些不良現現象。

一、端正學習態度，明確學習目的。

樹的方向由風決定，學習的態度由自己選擇，一個良好的學習態度可以領著你走向最耀眼的成功點，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個消極心態的人要想過五關斬六將，想在事業取得成功，那是妄想，良好的學習態度不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時的行動，此乃長期積累的結果。要想端正學習態度，首先你要學會懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書”和“要我讀書”，就是態度的決定性問題了，你現在學習的目標和目的是什么，這很關鍵，你應該常常問問自己，為什么要讀書，現在強者生存，劣者淘汰，是很正常的規律，想通了就行，懂得學習的目的性和方法性，你將不會感覺學習是那么累的事了。學校召開期中考試分析會，其主要目的要求我們端正態度，明確目的。

二、積極引導學生加強各科的學習。

充分利用好屬于自由支配的“三個時間段”，即，早點前、兩飯后大部分時間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但

是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。

期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段勤奮好學、樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

二、從教學方面進行談一下：

一、加強教學常規管理，重實效。

1、前半學期我們堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。后半個學期我們的原則不變，思想不變，不斷的深入改善。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。制定的學案要做到“五有”：有明確的教學目標；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫教學反思。

3、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。

4、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。九年級理化生實驗考試我們的成績全縣前列，這足以證明我們實驗設備齊全，學校和理化生操作實驗的重視。

二、注重師資隊伍建設。

針對學校中青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養青年教師培訓方案》，要求青年教師多學習、多聽課每學期聽課不少于20節，可中期剛過我們教師已聽了二十多節；開展教師優質課競賽。實施每兩周一篇教學敘事或教后反思，一周一次的基本功訓練。

三、規范考試制度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持一學期兩考。每個年級的期中期末題要統一，改卷時間要統一，評分標準要統一；考試過程中開考時間要統一，終了時間要統一，嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績交到教務處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

四、加強畢業班和八年級統考工作

教學工作是學校的中心工作，為切實提高教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校成立以鄭偉校長為組長的畢業班領導小組，使畢業班工作制度化、系列化。本學期已召開了三次畢業班教師工作會議，兩次畢業班學生會議，做到畢業班工范文，作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期組織了九年級部分教師到榆林學習取經，又和向水中學進行試題交流。八年級面臨著全縣統考，學校將會認真對待，希望各位科任教師再加一把力搞好自己的教學與輔導，抓好學生的學風。

五）、存在問題

1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。

2、少數教師的學案波、編寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

3、4、公開課的教學創新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。

5、平時能堅持交敘事和反思，但抄襲嚴重。

6、學科創新意識不強，沒有課題研究，不撰寫論文、害怕賽教。

7、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，三、具體措施

１、為了搞好本年級生地會考和打好語、數、英、基礎，這些科目的老師要加強下班輔導，更加深入地挖掘課堂教學，進一步落實新課程。

２、各班重新安排學習小組，讓學生相互幫助，相互學習，搞好好生幫差生的幫帶活動。

３、多作家訪，向家長通報學生在校的情況，與家長進行溝通，取得家長對學校教育工作的支持。

４、加強對后進生的轉化工作，多對后進生做思想工作，穩定后進生的思想情緒。

也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

在同學們的日常行為中，表現最為突出的就是：上課講話、搞小動作、睡覺；課余時間外出用餐、白天不上課或者晚上等領導、老師睡了以后偷偷出去上網吧等。在這里我要通報批評的有：要強調的是我們存在的不足方面。主要是同學們的一些不良現現象。

一、端正學習態度，明確學習目的。

樹的方向由風決定，學習的態度由自己選擇，一個良好的學習態度可以領著你走向最耀眼的成功點，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個消極心態的學習者要想過五關斬六將，想在事業取得成功，那是何等的妄想，良好的學習態度不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時的行動，此乃長期積累的結果。要想端正學習態度，首先你要學會懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書”和“要我讀書”，就是態度的決定性問題了，你現在學習的目標和目的是什么，這很關鍵，你應該常常問問自己，為什么要讀書，現在強者生存，劣者淘汰，是很正常的規律，想通了就行，懂得學習的目的性和方法性，你將不會感覺學習是那么累的事了。學校召開期中考試總結大會，其主要目的要求同學們端正態度，明確目的。

二、加強各科的學習。

充分利用好屬于自己自由支配的“三個時間段”，即，早點前、兩飯后大部分時間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。

一學期一度的期中考試結束了，半期來，學生思想穩定，學風比以前有好轉；大部分任課老師工作耐心、細致、負責，認真分析教材教法，將新課程改革落實到了每一堂課的教學中。班主任更是兢兢業業，起早貪黑，真正做了“五認真”。正是有這樣的班主任，這樣的任課老師，我們七年級的教學質量一步步穩健升。

一、優點

全年級八個教學班共380多名學生，學生學習積極性較高，學生能基本按老師的意圖進行學習，完成學習任務。從考試成績分析表來看，部分科目成績比較突出，如政治科，及格率到在80%以上，優秀率除7班只有27.5%以外，其他班都在30%以上，特別是7班達到了44.4%，因此是綜評分是所有科目中最高的；成績比較好的科目還有歷史，及格率都在54%以上，優秀率在11%以上。就此看來，這些科老師扎實，認真下班輔導，落實新課程已初步取得了成效。

二、存在問題

１、某些科目成績班與班之間存在一定的差距，某些任課老師雖然下班輔導及時，工作較負責，但成績與其他班同科相比，仍然有較大的距離，如英語科，及格率最高的是3班3.8%，而最低則是1班34.8%，優秀率最高8班30.7%，而3、1班還沒上到10%，3班的特優率為0%，而8班分別為17％與16.9%，這就極大的不平衡。某些科目的特優率居然為0，如語文科。當然這中間也存在某些班學生基礎差等因素。

２、班與班成績不平衡，如1班，有2科目的綜評分都在全年級最后一名。

3、七年級學生受社會影響較大，家長在外打工或父母離異者多，導致極少數學生厭學情緒重，經常在網吧打游戲的學生也有不少，這影響到年級整理成績的提升，是值得我們應該特別關注的問題。

第三篇：初二物理期中考試質量分析發言稿

尊敬的領導,老師,大家下午好!下面就本次物理期中考試情況向大家通報一下:

1、本次期中考試的試卷是全市統考卷，試卷內容包括6、8、7、三個單元，其中壓強的知識點，由于剛學完新課，還沒有來得及復習，因此考得比較淺。試卷有一定的廣度和梯度；從考試情況來看，較適合學生實際，也較符合學校出卷時的要求。

2、各平行班發展較平衡，其中1、2班有較大的優勢，為我們初二物理作了貢獻。

3、初二這學期，就學生本身而言，有兩極分化的趨勢，且漸明顯，幅度大；就物理學科特點而言，這個階段物理各章節的知識點相互聯系，知識點逐漸增加而加深，壓強浮力又比較靈活，學生學習起來就有一定的難度，學習成績也很容易出現兩極分化，從這次考試情況來看，也確實是這樣。根據如此出現的情況，我們物理備課組作出反思：（1）除了存在上述的客觀情況之外，普遍學生對物理不夠重視，比如中午自習的時候，能自覺復習物理的同學較少（2）學生做作業時，任務觀點的較多，抄作業現象嚴重，有的甚至能交什么也不做的作業本上來，即使做作業也是只在乎結果不在乎過程，能真正認真做作業的同學真的較少，由于物理學科的特點能取得好成績的同學就更少了（3）部分同學上課效率不高，學習的興趣還有待提高。接下來的時間里我們物理備課組將作出如下要求：（1）鼓士氣，初二物理的學習確實到了非常重要的時期，這個階段絕對不能麻痹大意，稍有分心，便要一落千長，度過了這一階段的學習，就能在物理方面站穩腳跟了（2）重過程，過程性的學習比結果性的學習更重要，課堂是主陣地，復習、預習、作業是內化的主要途徑（3）喜豐收，有了這樣的“士氣”“過程”，我們相信會有更多的學生能成為物理的“優秀生”。

第四篇：七年級教師在期中考試分析會上發言稿范文

七年級教師在期中考試?分析會上發言稿

七年?級教師在期中考試分析?會上發言稿

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尊敬的老師、親愛?的同學們：

? 同學們在以后的學習?中都能夠更好地發展,?大家早上好！今天，學?校召開期中考試總結表?彰大會,希望通過這次?考試總結表彰大會,更?快地提高學習成績。? 我們每一位同學都經?受了失敗、痛苦和成功?的洗禮,同學們,緊張?的期中考試已淡出我們?的記憶,但我要提醒同?學們不能忘了總結反思?。范文網[ww.gu?otuzy.cn]因?為通過反思，大家才可?以發現平時學習上的不?足與缺陷,我要說我們?做學生的學業考試就像?是捕魚,每一次考試你?都會發現魚網上的漏洞?,經過一次次的修補,?一次次的捕撈,在你們?以后的各種考試,你的?知識與能力所編成的魚?網就一定是牢不可破的?。這次期中考試,得到?了不同程度的磨練、反?省和升華自我的大好機?會,這可是我們最大的?收獲。今天，代表?七年級老師對期中考試?情況進行簡單的分析與?總結。我受學校的委托?。

一?、期中考試分析與總結?

期中考試目的，就?是檢測同學們真實的學?習基礎，更重要的是希?望通過考度能讓師生們?清醒的認識到教與學存?在的差距，從而認真[?]分析學生的學和我們?老師的教學的現狀，反?思我們在日常教學中存?在的問題，認真思考改?進教學、提高教學效率?的方法。這次期中?考試教導處組織得都比?較嚴格，比較規范，成?績的可信度較高，值得?肯定的地方有：

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（1）老?師們都能做到按時到崗?，規范操作，認真履行?監考職責，確保了考試?過程的高質量。

（2）這次考試的?考風考紀好，沒有發現?有學生作弊，顯示學校?的?考風越來越好，學生?誠信考試的意識越來越?強。

（3）?這次期中考試的閱卷進?展較快，全體老師對成?績處理及時，效率高，?效果好。

2?、期中考試答鄭分析既?各科成績統計，匯報如?下（見附本）：

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三、前半?學期學校教育教學情況?小結 我們七年級六?個教學班：

經?過班主任的精心工作，?課任教師的真誠合作，?同學們的積極努力下，?“三風”建設有了提高?，又在學習《弟子規》?新形勢下，[]大部分?同學的形象有了一定程?度的提升，構建了和諧?校園。作為班主任?都知道愛心激勵是班級?管理騰飛的起點。?由于班主任思想意識到?位，工作方法對頭，所?以我們七個教學班總體?情況是好的。因為時間?關系，突出的方面我就?不一一展開。[]我要?強調的是我們存在的不?足方面。主要是同學們?的一些不良現現象。? 在這里我要表揚一部?分有突出表現的同學：?

這些同學表?現好，學習勤奮，尊敬?老師，團結同學，有良?好的日常行為，值得同?學的認真學習。[1]?[2][3][4]下?一頁

?在同學們的日常行為中?，表現最為突出的就是?：

上課講話、?搞小動作、睡覺；課余?時間外出用餐、白天不?上課或者晚上等領導、?老師睡了以后偷偷出去?上網吧等。在這里我要?通報批評的有：

? 要強調的是我們存在?的不足方面。主要是同?學們的一些不良現現象?。

一、?）端正學習態度，明?確學習目的。樹的?方向由風決定，學習的?態度由自己選擇，一個?良好的學習態度可以領?著你走向最耀眼的成功?點，給你的未來插上一?雙飛翔的翅膀，讓你的?成功盡在咫尺，可想而?知，一個消極心態的學?習者要想過五關斬六將?，想在事業取得成功，?那是何等的妄想，良好?的學習態度不是來自空?想的口號聲，也不是來?自于一時的行動，此乃?長期積累的結果。要想?端正學習態度，首先你?要學會懂得控制自己，自控能力的強和弱直接?可以影響到你的成?敗，?態度是你自范文網[w?w.guotuzy.?cn]己去控制的，不?是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑?的忍耐力吧，?練好了，你就是強者，?控制好了?就可以事半功倍了。如?“我要讀書”和“要我?讀書”，就是態度的決?定性問題了，你現在學?習的目標和目的是什么?，這很關鍵，你應該常?常問問自己，為什么要?讀書，現在強者生存，?劣者淘汰，是很正常的?規律，想通了就行，懂?得學習的目的性和方法?性，你將不會感覺學習?是那么累的事了。學校?召開期中考試總結大會?，其主要目的要求同學?們端正態度，明確目的?。

二、加強?各科的學習。充分?利用好屬于自己自由支?配的“三個時間段”，即，?早點前、兩飯后大?部分時間由自己決定。所以要把握好，?利用好?，才能效果好。俗話說?：

“一日學，?一日功；一日不學，十?日空。但是，仍然有部?分同學三分鐘熱度，白?白浪費時間。甚至就連?課堂上都不認真，不能?按時完成作業。這種壞?毛病，不良習慣一定要?改掉。同學們，期?中考試不是學習的終點?，而是學習的“加油站?”、“維修站”，所以?我們不能松一口氣，要?加一把勁，找出自己的?學習的不足，繼續制[?]定下一階段學習目標?，因為目標是我們前進?的動力。沒有目標就好?像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階?段勤奮好學、?樹立信心?、多動腦筋、下定決心?，使自己的成績再上新?臺階。

二、從?教師教學方面進行總結?

一）、加強教學常?規管理，重實效。?

1、前半學期我?們堅持以學生為主體，?教師為主導，訓練為主?線的教學模式，要求教?師根據學科的性質和教?材的特點，學生的年齡?特點及班級的層次情況?，選擇恰當的教學方法?，培養學生的邏輯思維?能力、語言表達能力，?動手操作能力及自學能?力。后半個學期我們的?原則不變，思想不變，?不斷的深入改善。?

2、深入鉆研教?材，掌握教材體系及其?內在聯系，抓住主線，?明確重難點，搞清疑點?，把握關鍵。要求教師?每課教案要做到“五有?”：

有明確的?教學目標；有具體的教?學內容；有連貫而清晰?的教學步驟；有啟發學?生積極思維的教法；有?合適精當的練習，并提?倡寫教后記。

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3、認真開展課外興趣?小組活動。要求科任教?師組織興趣小組。開展?活動有方案、范文網[?ww.guotuzy?.cn]有開展時間、?地點。引導組織學生參?加課外活動，開闊學生?眼界，開發學生智力，?培養學生的實踐能力、?創造能力，使學生成為?“合格＋特長”的新型?人才。針對上學年有些?興趣小組活動流于形式?的做法，將興趣小組落?實到人、時間、地點、?科目，制定課外興趣活?動小組安排表，教務處?有閆主任專人負責檢查?，使工作具體化。半學?期以來，課外活動小組?取得了較好的成效。?

4、在德育處?領導下我們為學生建立?了《學生成長檔案袋》?，探索操作性較強的?檔案袋評估辦法，發揮《學生成長檔案袋》在?新型評價?中的作用，為《學生素質報告手冊》?的評價與填寫提供依據?。[3][4]?下一頁?

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5、加強學校現有教?學資源的管理和開發，?發揮實驗室、電教室、?圖書室的作用。加強思?想教育，明確部門職責?，使其積極服務于教學?，不斷提高服務水平，?加強對圖書室、實驗室?、電教室等教輔部門工?作的指導，充實電子計?算機及多媒體教學設范?文網[ww.guot?uzy.cn]備這學?期我們又增加兩套多媒?體設備，加強課堂教學?與信息技術的整合，充?分發揮現代教育技術在?教學中的作用，提高教?學效果，建設并加強校?園多媒體網絡的使用，?并指導督促檢查教師使?用現代電教設備，以適?應現代化教學的需要。?半學期以來多媒體教室?上課達40多節。?

6、抓好理、化?、生實驗工作，實驗員?教師對本學期必做實驗?、選做實驗、演示實驗?匯總造表，注明實驗計?劃和上課教師、實驗員?教師簽字。[]實驗室?教師要保證學生實驗和?教師演示實驗儀器設備?的完好。保持實驗室和?儀器的衛生，為師生服?好務。九年級理化生實?驗考試我們的成績全縣?前列，這足以證明我們?實驗設備齊全，學校和?理化生操作實驗的重視?。二）、注重師資隊?伍建設。針對學校?中青年教師所占比例較?大的特點，學校制定了?《培養青年教師培訓方?案》，要求青年教師多?學習、多聽課每學期聽?課不少于20節，可中?期剛過我們教師已聽了?二十多節；開展教師優?質課競賽。實施每兩周?一篇教學敘事或教后反?思，一周一次的基本功?訓練。三）、規范?考試制度，以考促教。?

教學不是為了考試?，這是教學的本質；考?試能夠促進教學，這是?考試的功能，也是教學?的特點。教務處一則堅?持一學期兩考。每個年?級的期中期末題要統一?，改卷時間要統一，評?分標準要統一；考試過?程中開考時間要統一，?終了時間要統一，嚴肅?考風考紀要統一。評卷?工作結束后，任課教師?要及時將成績交到教務?處備案；要及時對學生?講評試卷，范文網[w?w.guotuzy.?cn]講評時，不僅要?指出學生錯誤的結果，?還要分析學生犯錯的原?因，啟迪學生思維，教?會學生做題方法，提高?學生做題能力，又回過?頭來帶動教師的教學。?表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習?風氣起推動和促進作用?。?事實證明，以考促教?不是一種奢望。四）、?加強畢業班和八年級統?考工作 九年級工作?是學校的中心工作，為?切實提高畢業班的教學?質量，提升我校辦學效?益和聲譽。學校成立以?鄭偉校長為組長的畢業?班領導小組，使畢業班?工作制度化、系列化。?本學期已召開了三次畢?業班教師工作會議，兩?次畢業班學生會議，做?到畢業班工范文網[w?w.guotuzy.?cn]作抓早、抓實、?抓細。并要求畢業班教?師根據學科特點擬定好?切實可行的教學計劃，?認真組織好集體備課，?用集體的智慧突破教學?難點。同時加強與兄弟?學校的交流、學習，本?學期組織了九年級部分?教師到榆林學習取經，?又和向水中學進行試題?交流。八年級面臨著全?縣統考，學校將會認真?對待，希望各位科任教?師再加一把力搞好自己?的教學與輔導，抓好學?生的學風。五）、?存在問題

1?、備課組集體備課留于?形式的較多，有的備課?組實際上進行了多次的?集體備課，但是活動的?記載得不及時、不完整?。

2、少數?教師的教案書寫馬虎，?字跡太潦草，內容也不?完整。

3、?有的教師聽課不到課堂?，聽課筆記抄襲的痕跡?明顯。

4、?公開課的教學創新意識?不強，真正屬于自己獨?到的東西不多。

5、平時能堅持交?敘事和反思，但抄襲嚴?重。?

6、學科創?新意識不強，沒有課題?研究，不撰寫論文、害?怕賽教。7?、合作交流，齊頭并進?的氣氛不濃。教師之間?的縱、橫向及時、廣泛?交流既沒有空間，也沒?有固定的時間和地點，?不能形成一種良好的制?度。[3][4]下?一頁 ?

8、對音體美學?科重視不夠。六）?、下一步工作展望 ?

1、加強教學質?量的管理力度，進一步?扭轉教師的教育觀念。?

2、教師的?教學質量評價獎懲方案?，還要進一步探索并加?以完善。3?、“提高課堂教學效率?”活動應更廣泛些更有?效些，這一活動剛起步?，今后要深入持久地開?展下去。

4?、轉差工作落實到實處?，爭取我校更好的口碑?。

5、加強?對小三科的重視，從量?化和活動資金給予支持?。過去的半學期，?教務處在學校的正確領?導下，做了一些工作，?但這與教育改革發展的?形勢和學校發展的要求?尚有很遠的距離，我們?一定正視不足，繼續努?力，把工作做得更好。?

同時也希望我們的?學生家長能多關心自己?的子女，關注我們的學?校。一部分家長愛跟風?，愛唱派把孩子轉到城?里把大把的錢交給范文?網[ww.guotu?zy.cn]城里的學?校或塞給城里的老師，?結果不到一年又轉回來?了。各位家長請不要迷?信城里的老師，那只是?個傳說！到底好不好，?誰試誰知道！[3][?4]

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第五篇：老師初二期中考試總結

老師初二期中考試總結

初二期中考試結束之后，作為老師，要如何寫總結？以下是小編整理的老師初二期中考試總結，歡迎閱讀。

老師初二期中考試總結1 本次其中考試成績出來后，陳主任對各科成績進行了通報與對比。通過對比我發現自己班的數學成績不僅與兄弟學校差距甚大，而且與上期成績相比也是大幅下滑，反思近段教學情況和學生的學習情況，現總結如下，爭取在下一段教學中彌補不足，以求進步。

第一，八年級下半期，本身學生就容易比上期剛入班時松懈，一些不學習的學生不僅放棄自己的學習，而且也因為無聊而放任自己的行為。就象甄老師總結的那樣：“上課時高高興興進去，下課時讓你別別經經出來。”本段教學中，針對學生的課堂上不盡人意的表現，我存在急燥情緒，對一些學生的不遵守課堂紀律的行為不能平衡心態放到課后解決，而是讓學生的故意行為影響了自己的上課情緒，以致有時不能按計劃進行教學，而讓違紀學生打亂了課堂，不僅影響自己對學生的信心，而且也影響了其他學生的學習氛圍。我的性格比較急燥，遭遇本屆公認的不識好歹的學生比較多，我感覺自己沒有調整好心態。我抱著“草不鋤，苗不長”的思想來管理本班學生，對一些學生上課不學習還說閑話的行為難以容忍，結果越較真反而影響了教學。經過這次考試，我覺得也許可以換個心態，一些學生的頑劣我不能改變----

遇到了鋤不掉的草，我應該這樣認為：有草的地方照樣長莊稼。在今后一段教學中,我將抱著求同存異的思想,多做輔導,多做思想工作,用自己的行動影響學生，促使“草”的轉變,促使“苗”的成長。

第二，前段教學中，我還因為學生嚴重的照抄風氣而生氣無奈，對學生充滿失望，因此在布置作業和批改上也有所放松。為試著讓學生良心發現，學生埋怨各科作業多，我就少布置或不布置，學生不愿做就不做，結果發現學生沒有反省的一天，因為現在的大環境是學習無用論，除了班里的前十來名學生主動完成作業外，大部分中間生象得到赦令一樣，只知放松，卻根本不管會與不會。學生的學習是父母老師看管與逼迫的結果，沒有老師的嚴格管理和催促，中等生只會慢慢變成后進生。教師的“赦令”不僅沒有促使照抄風氣的消失，反而讓學生認為這一科沒作業就可以不重視，進而只能讓自己這一科的成績下滑。看來后段教學中，依然要對學生嚴格要求，以保證學生的成績有所提高。

第三，通過陳主任的分析和對比，還發現我班的優秀率也與別班的差距很大。在后段的教學中，要高標準要求自己的教學，多培養成績優秀的學生，提高優秀率，爭取期末考試時成績能有所提高。

老師初二期中考試總結2 這次期中考試，我們八年級取得了相當不錯的成績，具體情況是這樣的：一班參考人

數是44人，各科總平均，席次第二；二班參考人數是39人，各科總平均，席次第三；三班參考人數是34人，各科總平均，席次第一。年片700分以上的學生共31人，前三十名一班14人，二班8人，三班8人。其中有七人總分達到了800分以上的驕人成績，他們是：班的王俊穎總分863第一，的王潔總分853第二，的劉建文總分847第三，的張立峰總分834第四，的吳若冰總分831第五，的梁爽總分811第六，的王雪嬌總分806第七。值得一提的是：的李思夢，的李沖，的王志新也擠進了年片前十名。

成績的取得，我們八年級的全體老師功不可沒，沒有大家的齊心協力同舟共濟，沒有大家平時勤勤懇懇地認真工作，就不會有我們八年級的好成績。工作中，我們老師辛苦付出的身影，也的確一直伴隨著同學們健康的成長。

數學老師遲永恒，虛心好學，很有干勁，平時跟班緊，聯系檢查批改及時，學科成績提高顯著。

老教師遲慶權，工作熱情不減當年，能抓住尖子生，平時做了許多耐心細致有效的學習指導。最高分數達到了117分的好成績。

張林松老師，對學生要求嚴格。本學期，由于客觀原因，丟了一些課，但能盡量找空節補上，把進度拉齊。我們班丟的課較多，有一天在我班連續上了三節課。由于課堂上組織得力，知識落實較好。全年片優秀率達到了%，如果滿分100

分，平均成績要在90分以上。班級學風較正，成績靠前的較多。

外語老師王長英，自老祖出事后，勇挑重擔，三個班的課，加上早晚輔導，每天三四節課，沒怨言，心里裝著的是學生。平時，注重知識反饋，自己組織一次規模較大的考試，極大地促進了學生的學習。

任忠平老師，能積極配合任課老師解決學生抄作業的不良現象。對學生中存在的問題，能積極處理，有成效。班級學生王志新、張立民、盧繼偉和趙艷豐比較有潛力。政治學科成績也不錯，優秀率達到%。

遲慶賢老師，教學嚴謹，功夫體現在上好每一節課上，知識落實好，三個班成績平均在70分以上，總平均達到了分。

吳秀艷老師，注重抓基礎，學生練字有成效，摘抄積累好，日記習慣的養成，激發了學生學習語文的興趣。堅持單元測試，促進了知識落實。

李影老師，加強了對作業和練習的批改和檢查，并能保持與班主任溝通學生學習情況，使學生學習中存在的問題得到了很好地解決。學科成績令人滿意。其中三班要比一、二班平均高出10分。

柴玉紅老師，注重課堂實效，平時要求嚴格，階段性復習和集中訓練相結合。學科成績較好。一班地理成績比其它

兩個班平均高出分。

閆娟老師，一把扇子兩下扇，一邊忙授課，一邊忙學校的事。她公出比較多，但她能力爭跟上進度。成績偏低一點，主要原因是客觀上丟課多，復習鞏固時間少。用她的話說，三班根本沒上幾節課。三班歷史比其它兩個班平均低9分，這并不奇怪。

總而言之，言而總之，我們初二年級的老師們，我們這個和諧的團隊，每位同志都在用最有力的行動詮釋著我們共同的追求，那就是：我們都有高尚無私的師魂，我們都有誠實正直的師德，我們都有全面發展的師觀，我們都有教書育人的師能，我們都有嚴謹求實的師風。

借這個機會，提兩點希望。

第一點：希望各位老師都能用發展的眼光看待我們心愛的學生。前五名學生王俊穎、王潔、劉建文、張立峰和吳若冰，成績一直很穩定，也是大有希望的。他們的成績當然會有先有后，但不會大起大落，更不會有太大的差距。平時多鼓勵，多指導。學生王志新、盧繼偉、姜喜達、李洋、劉立民、陳松、于琦、王雪嬌、方佳新、姜艷文、韓仁悅等同學，我們要看到他們有巨大的潛力，平時各科老師在教學中注意培養。

第二點：希望我們的任課老師對學生還要嚴字當頭，就像張林松老師那樣，并能經常和班主任溝通情況，對出現的

新問題共同想辦法解決。這樣總比“孤軍奮戰”要好。在這方面，溝通比較好的是王長英老師、遲永恒老師和李影老師。

我就說這些。

今天這個會，大家都能暢所欲言，圍繞期中考試，又不僅僅只著眼于這次期中考試，還放眼于今后各自的教學，談了許多問題，談了許多方法，談了許多體會，核心都是怎樣提高學生成績。可貴的是：在發言中，老師們沒有一味地埋怨學生學習上存在的不足，而是把學生的學情與老師們的教法有機地結合起來，加以分析、研究，并提出了今后切實可行的整改方向和措施，總結過去，展望未來。會議開得很實在，也很成功。

前面的路短，后邊的路長。今后的工作，還需要我們不懈地努力和完善。我希望，我更相信大家能在今后的工作中齊心協力，真抓實干，為全面提高初二年級的教育教學質量，做出新的更大的貢獻！