第一篇：班主任會發言稿[小編推薦]

班主任交流會發言稿

魏威

各位同仁、下午好：

今天，我們班主任在這里召開班主任工作經驗交流會，目的是為我們更好地開展班級管理，相互交流管理中好的經驗、汲取近段以來在管理工作中出現的一些失誤和不足，分析原因，總結方法提供一個平臺。很高興能與各位班主任在這里共同探討關于班主任工作的一些體會。咱們的班主任一頭挑著學校，一頭挑著家庭，是溝通學校與學生、家長的橋梁和紐帶，是貫徹落實學校各項工作任務的基礎。一個學校辦學水平的高低，各項工作的好壞，很大程度上取決于班主任的工作。可以說學校管理離不開班主任，學校發展時刻靠著班主任，班主任工作

是學校的重中之重。正是基于此，今天咱們班主任開這個會交流交流。

對班主任的工作，我個人覺得有一個前提，那就是：不喜歡和學生交往的不要做班主任。純粹把學生視為不懂事的孩子，就只會覺得他們麻煩，在這樣的心態下還要讓自己尊重他們、關愛他們，這很難做到，即使做了，也缺乏真誠。而沒有真誠的交往是不可能成功的。班主任

工作也就不會有快樂和滿足。

班主任與學生接觸最密切，是學生的“心靈導師”，是學生健康成長過程中的引路人。因此，班主任的工作要求我們全身心地投入，走進學生心靈深處，而且要深入到學生個性心理層面。愛每一位學生，是教師、更是班主任的天職，為此班主任可能要“額外”付出很多，但這種付出是值得的，因為有時會改變一個學生的一生。可以說，十年，二十年之后，學生會記起，也許只會記起他的班主任，因此，班主任的工作不僅是重要的，而且也是光榮的。當然，10個人做班主任帶出來的班級肯定是10個樣的。所以尊重班主任個性化的管理是必要的。但是，班級管理工作中的共性和規律也是肯定存在的，這也是現在大家在這里交流的原因。接下來我想就自己在平時觀察到的大家班級管理中的一些感想提出來與大家交流，就

算是拋磚引玉 吧：

第一，形象要得體

學生，對班主任都有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，深深地影響著每一個學生的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意塑造“班主任形象”，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學生。平時，凡要求學生做到的，我首先做到。（舉例：早到校的問題和平時衣著方面）大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”這種無聲的教育，往往能達到無聲勝有聲的效果。

第二，助手要得力

培養一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。學生干部要由自由競選，學生投票民主選出，再通過班主任的協調產生。這樣讓班干部懂得自己是同學信任，也是班主任委任的班干部，能增強其工作的自信心。而后對班干部進行具體的分工，讓他們首先明確自己的職責范圍，再對班級管理有一定的方向性、目的性，各司其職，各盡所能。這樣能增強了班干的光榮感和責任感，使他們在集體建設中發揮核心作用，增強班級的凝聚力。在日常工作中不僅讓他們為班級管理獻計獻策，而且大膽放手讓他們開展工作，例如班干會議、主題班會、值日安排、參加學校組織的活動等有關工作基本上由班干部主管，班主任只是從旁指導，每項工作完成后，都及時找他們來總結，給予肯定和鼓勵，提高班干的工作情緒，同時提出存在問題及改善措施，使干部能力得到提高，同時，班主任也做到了“運籌帷幄之中，決勝

千里之外”。

第三：措施要有效

正如教學上所強調的教是為了不教一樣，班級管理上管也是為了不管。反復抓，抓反復，堅持不懈工作，大事寬容、小事嚴格，狠抓一段時間，逐步提高學生的思想認識和學習能力，形成良好的行為習慣，學習習慣和思維習慣，最終達到學生基本自治。這時候，班主任才能脫

身出來，以“旁觀者”的身份來進一步優化班級狀況。

第四：落實要到位

凡是在班內（給學生）講過或要求的事情，必須落實好、落實到位，因為老師、特別是班主任在學生心目中嚴還是不嚴，就看你對事情的落實是否到位，你做事情的效果怎么樣？班主任工作是否有成效，也在于你對要求落實的是否到位，總而言之、言而總之班主任工作成敗，就看你對工作的落實是否到位。

總之，班主任工作千頭萬緒，學生的吃喝拉撒，學生的衣食住行，學生的安全、品德、學校布置的各項工作，無一不是通過班主任，通過班干部來落實。在班主任工作過程中，有著各種各樣的方式，不同的班主任有著自己的特色。并且不同的班級，不同的年齡段的學生，我們的方式方法也不盡相同，以上只是我的一些淺顯認識。說的也很片面，希望能多向各位優秀的班主任學習，踏踏實實把學校交給的工作干好，使自己的管理水平進步得更快。

謝謝大家！

班主任工作交流心得

親愛的同學們：

新的一學期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學們，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚？

也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求，夢想就不會失落；只要在奔走，路就不會荒蕪；只要在愛著，心中就會永遠充滿溫暖。

你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。

如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發的箭，你只有抓緊時間，就可以把弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。

人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生！

燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

新學期希望每個同學要做到“五心”：

一是收心。

把寒假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

二是決心。

新學期有新開始，尤其對于高中生來說。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。四是愛心。

不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。五是用心。

讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成應該說一個學校主要的工作都在班主任身上。今年我們七年組的工作，并不很樂觀，學生的狀態也不是很好。更需要我們班主任老師全力以付的工作。如何工作呢，六個字“用心、用腦、用力”。

用心：全力以付的心態，把班級當成是自己家，把學生當成自己的孩子的心態.用愛心去經營和管理.用腦:班主任工作要有方法,策略.班級要有自己的規章制度,形成一套管理體系.有問題不怕,大家即及時溝通, 溝通是班主任工作的法寶.用力:班主任工作是一件長期的系統的工作.要落實在具體的行動上,早出晚歸.班主任要做到“勤”，就是要“腦勤、口勤、手勤、腿勤”。腦勤，就是多觀察學生的言行舉止，研究不同

學生的教育方法；口勤，就是與學生交朋友，與學生交談聊天，了解學生的家庭背景、性格品行；手勤，就是要及時將工作中的學習心得和感悟記錄下來并給予總結概括；腿勤，就是要深入家訪，掌握學生家庭環境的第一手情況，以便在施教時心中有數。

在這個辭舊迎新的關鍵時期,我校根據上級文件和我校的實際情況決定提前開學,在這段時間里,我們的班主任工作尤顯重要,春節剛過,學生可能還沒有從新年的氛圍中解脫出來,還沉浸在壓歲錢如何去花的暇想中,但也不喜歡在家呆著了,希望見到同學,與同學交流,還希望到鞍山,商場啊去逛逛,可能就是沒想到提前開學.因此我們班主任要有思想準備,要做好學生的思想工作,把學生從新年的氛圍中解脫出來,建議做好以下工作：:

1、通知學生提前到校,想盡一切辦法.第一天,學生可能來的不是很齊, 及時采取措施.。２、安排好學生的第一天工作,要細致如微.不能讓學生處在無政府狀態。

3、做好第一次與學生見面的講話稿,(與學生說些什么,怎么說,目的只有一個,讓學生迅速進入學習狀態)

優秀班主任經驗交流會發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好。站在這里，我覺得我很榮幸，感謝領導給我這次機會。

首先我要感謝我們級部的全體老師，作為一名新老師，在各方面都沒有經驗，是他們在一直默默的幫助著我，指導著我。還要感謝所有任課的老師，尤其是數學老師韓老師，是大家共同的努力才取得今天的進步。下面我就把平時做的工作談幾點體會：

一、真誠地愛每一個孩子。

我發自內心的喜歡每一個孩子，無論是學習好的，學習不好的；聽話的，調皮的；長得漂亮的，長得不漂亮的??我覺得他們一個個都很可愛，每個人都有自己的優點。上學期，我班后轉來一名女同學，性格內向，學習成績很差。了解到它的家庭情況很特殊，學習上出現錯誤時，我總是鼓勵她，從來沒有大聲說過她一次，幫助她建立起學習和生活的信心。現在，她慢慢變得自信起來，性格變得開朗起來，對學習產生了興趣，在課堂上，經常會看到她舉起自信的小手，課下，也能夠與同學一起玩耍，進行交流。

二、建立班級的規章制度，調動孩子的積極性。

無論是學習、紀律、衛生，每一項都有相應的獎勵和懲罰措施，有獎 有罰，調動他們的積極性。

就拿學習來說，每一次樂園、聽寫、圖形格，做得好的、得優加的同學會被獎勵一枚小印章，十枚小印章可以在雛鷹爭章臺上換一只小蝴蝶，而小蝴蝶的只數決定了期末發獎狀的情況。這樣環環相扣，同學們的積極性很高。

三、以身示范，培養孩子認真細心的好習慣。

孩子的模仿能力很強，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他們的榜樣。

比如說：早晨要求他們7：30到校做值日，我7：30也一定會做好檢查監督工作；要求孩子們寫字工工整整，記得加標點，我在黑板上寫字的時候，也一定要做到這些；往雛鷹爭章臺上粘小蝴蝶的時候，必須按照要求粘得端端正正，否則就要被揭掉；每一次批改完作業，我都把作業本整整齊齊的擺放在書桌上，學生在我的影響下，也能夠自覺的做到把自己的物品擺放整齊；每一次樂園、圖形格、聽寫、合作日記批改完后，我都會作詳細的錯誤紀錄，當天的作業務必在當天讓學生改正錯誤，從來沒有一次作業拖到第二天批改。通過每一件小事，孩子做事認真細心的態度也就形成了。

以上三點就是我所想到的。作為一名新老師，我知道自己經驗不足，在很多方面還很欠缺，但是我年輕，有精力，有熱情，我會通過自己的努力彌補自己的不足，爭取取得更大的進步。

第二篇：班主任會發言稿

班主任會發言稿

坐在這里的各位班主任，擔任班主任工作的時間都比我長，經驗也比我豐富的多，所以我在這里只想談談我擔任這個班的班主任工作以來的2點感想。

第一點呢就是我正在學著改變我對待學生的態度。以前在中學的時候，因為多年帶九年級，學生不大聽話，所以我對待學生的態度一向都是聲色俱厲。起初接手這個班的時候，我也是這樣的態度來對待這個班的學生，可是慢慢的我發現學生都十分怕我，還有些膽子小的同學連和我說話的時候都是畏畏縮縮的，或者有了什么事情也不敢和我說，這樣一來，我就感覺有時候就不能對班上的情況了如指掌。于是我就注意觀察其他老師和他們的學生說話的方式，原來可以用象媽媽一樣的語氣和他們說話。于是我開始慢慢的學著改變，說話的時候不再咄咄逼人，盡量語氣輕柔一些，尤其是對那些膽小的同學，我會俯下身子，微笑著和他交談。也盡量克制自己的脾氣，少對他們發火，即使是哪個同學做錯了什么，只要不是后果十分嚴重，我都只是把他叫到我的面前，和顏悅色地告訴他哪里做錯了，以后應該怎樣去做才是對的。現在，我就感覺當我走進教室的時候，越來越多的孩子愿意和我說話了，班上有什么情況，一發生馬上就有人來向我匯報，我就可以及時處理了。

第二點感觸就是小學的班主任工作事無巨細，班主任就像是這些孩子的媽媽。以前在中學的時候，什么事情老師只需要安排下去，動一動嘴，基本上就不會有什么問題，但是這樣對小學生卻不行。你不僅要詳細的告訴他要做什么，怎么做，還要給他做示范，一步都不能少，也不能有半點馬虎。否則，你交代的事情就會完成的亂七八糟。而且，班主任除了要教給他們課本上知識以外，還要教給他們很多生活上的知識：如何講衛生，講整潔；如何自己照顧自己，讓自己少生病；如何合理安排自己的時間；如何有禮貌的和人交談??比如，去年這個時候，班上經常有孩子感冒，發燒，請假，后來我就發現，這些孩子不知道添加衣服，熱得頭上冒汗，他不知道脫衣服，衣服汗濕了，自然容易感冒；或者，他脫了衣服，就不再記得穿衣服了，也容易受涼。發現這一點以后，每次上課間操的時候我就提醒那些衣服穿的比較多的同學脫衣服，等第三節課下課的時候再記得到教室提醒他們把衣服穿好。還有幾個喜歡生病，又特別會流汗的，我就還注意幫他們檢查衣服是否汗濕，若是汗濕了，還幫他們用東西隔一下。這樣一來，生病的同學就不再向以前那么多，那么頻繁了。其實象這樣的小事在平常的工作中還有很多很多，反正給我的感覺我不僅是他們的老師，也是他們的媽媽。不過我還是很樂意當他們的媽媽，一下子有這么多孩子，我感覺還是很幸福的。今后，我也會不斷的向各位老師學習，當好這個“媽媽老師”！

第三篇：班主任會發言稿范文

班主任會發言稿

今天在這里召開新學期第一次班主任會議，主要目的是進一步做好開學初的工作，進一步強化常規管理，提高德育工作實效。借此機會，我講如下幾點意見：

一、明確目標、任務

根據學校領導要求，2012—2013學年我們學校要進一步加強教育教學管理，全體教職工要繼續牢固樹立“外塑形象、內抓素質“的理念，本著”外做好、內做事實“的工作目標，以生態課堂建設和軍體文化建設為抓手，以學生的行為習慣養成為切入點和突破口，用軍體文化，用我們的實干精神、拼搏進取精神去努力拼搏，為給全體同學創造一個良好的學習環境。

具體講：在德育和政教工作上，在認真完成文教體局各項政教工作任務的基礎上，我們要結合軍體文化的建設和學習，在德育目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合學校發展規律的新舉措，開展分年級德育研究探討，結合分年級開設的軍體文化校本課程，落實“啟迪智慧、激發創造、強健體魄、成就理想”目標，德育實踐的上堅持“目標小一點，內容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點“六點方針”，通過形式多樣、生動活潑的德育、政教工作方式，努力培養全體同學的軍體素質和軍人精神，努力培養同學的實踐能力，動手能力，吃苦耐勞能力和創新能力為，培養全體同學的良好習慣，加強學生自我保護安全教育，大力加強班級文化建設、班風建設，加強環境衛生、環境綠化、美化、行為習慣文明的建設，營造良好的物化環境、人文環境、德育環境。

二、樹立一個觀念、想法

1、德育為首，學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作為學校基層的最直接的指揮員，千針萬線，最后都歸到班主任這根針穿過，所以說：班主管理好，學校穩，班級管理好，學校興；

事半功倍。會幫助你的教學

在做的應該都是學校的骨干，以前做的也不錯，取得了不少成績，相信咱們有能力完成各個工作，現在來讓我分管這個工作，說管理，其實也是服務，今后工作上難免發生摩擦、爭吵，一定見諒，精誠合作，才能取得最好效果

2、錯誤做法：說起來重要，做起來次要，忙起來不要

3、一個班級班應該是一個劇組，班主任就是是導演。導出充滿時代氣息的連續劇來：

有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜肴來，還要看在做各位你們在今后的三年里

團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調；

理解、友愛、開拓、創新應該是它的主要內容；

愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事

班主任作為導演，精心設計生動的情節、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員――在座的每一位同學，最大程度地開發你們的才華。但是這舞臺是你們的，你們是主角，為此，班主任甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為你們服務、效勞。

班主任做一名最虔誠的觀眾，為你們精誠的演出加油，微笑，鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位同學的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功！

不過這只是你們如何去做。我想，我們應該從以下幾個方面入手：

三、建好一個集體

班級是一個小社會，要按照建設和諧社會的要求建設她。學期伊始，就要有新氣象。

①抓好班級文化建設，抓硬件，抓教室環境的布置，出好第一次壁報。圖書角、德育角光榮榜等等，抓班級的軟環境的建設，樹立良好的班級輿論。

②抓好班級干部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養好班干部，我們班級會煥發出生機。班長、副班長、學習委員、體育委員、文藝委員、衛生委員，可以和少先隊重復

③抓好班級的活動建設。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領著班級的發展。演講、講故事、口算、書法、手抄報等等，一、完成文教局組織的活動，二是不同年級年齡段，三班主任主動結合教學實際提議活動，形式多樣，人人參與

常言說“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對立狀態。特別是班主任，他的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學生，“學高為師，身正為范”，要從自身出發成為學生學習生活上的導師，成為他們的朋友。

四、方法、措施

1、班主任必需首先了解、讀懂學生。

讀懂學生就是要達到“知己知彼”，全面透徹；敏銳觀察學生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪，讀懂學生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求。學生的家庭狀況、身體狀況、優點特長等等

2、班主任要有謀劃教育和培養好學生的謀略。

“運籌帷幄，決勝千里之外”。帶好班是策略與藝術的結晶。每逢開學時、周初周末時、月考前后時刻，都要結合當時情形、學校要求、學生具體情況：思考工作重點，每周特色主題，工作目標，達標措施。

3、班主任工作要傾注深情。

班主任在工作中應對癥開方，以情商激活為突破口。應滿腔熱情地給學生以鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應該以高度的責任感、幸福感，無怨無悔全心全意關愛學生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應是向同方向彌散的：你熱學生也熱，你冷學生也冷，你真心學生也真誠。

4、班主任要足夠的自信和對學生的高度信任。

用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領學生實現自己制訂的較高班級目標。信任學生：成功的班主任信任自己的學生人人是天才；優秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經常表達對學生的信任之言、之色、之行。

5、班主任工作要掌握激勵藝術。

班主任工作中要多表揚和激勵學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學生。更不能放棄任何一個學生，你放棄學生，學生就會放棄你。

6、班主任工作必需突出重點。

抓重點、抓關鍵、解決主要矛盾。重點時段、重點對象、重點內容、中心工作都要抓好。

7、班主任工作要掌握火候。

掌握火候也就是把握“度”：表揚激勵學生時把握“度”；在批評、處理學生時把握“度”。

8、班主任工作必須講究落實到位。

瓜熟蒂落，水到渠成，精誠所至，金石為開。要求到位：從高從嚴，細微處不放過；責任到位：對學生、對家長、對學校、對事業切實負責；督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查；獎勵到位：獎懲揚抑，褒貶分明，立威信，正班風，創優秀，造人才。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學生談心；勤察、勤思、勤出點子，具有頑強執著的精神。

9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風要硬，責任共擔，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創新的精神。要互相尊重，互相協調，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理，把工作落到實處。

10、一定要站住講臺，守住自己的教學，確保自己所教的學科、班級的質量，這也是做好本職管理工作的前提。發展才是硬道理，發展要靠自己；《團結就是力量》，要團隊作戰，協調合作，提高教育教學工作的實效性。

11、班級各項常規工作具體是什么，常規要求是什么，怎么檢查，誰來檢查，什么時候檢查，檢查標準是什么，這些問題我們班主任要清楚。各年級、各部門每個崗位都要明確我該干什么，干到什么程度就是干好了，我的上級管理者如何考評我。班主任要做出表率和垂范，積極主動地指導工作的落實。

新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創新意識；勤奮學習，全力提高班主任工作業務水平；深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風；為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次！

班主任工作責任重大，來不得半點馬虎，希望班主任在今后的工作中要勤思考多交流，確立管理就是服務，管理才出效益的思想，增強目標意識，進一步提高自身修養，樹立良好的師表形象，要為學校新一輪的發展而努力！

第四篇：班主任會發言稿2014.9

班主任例會準備

⒈孫飛提前準備好會議簽到簿，提前通知各班主任。

⒉孫飛提前用電腦打好會標，并準備好相機拍照。

⒊李士軍主任提前打印、裝訂好班主任會議材料。人手一份。《淮河實驗小學班主任考核積分核算辦法》、《淮河實驗小學常規管理要求及檢查方法》、《淮河實驗小學班主任常規工作制度及量化細則》、《班級工作實績積分辦法》、《外出培訓要求》、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》。

⒋各位發言人提前準備好發言稿。

班主任例會議程

⒈主持人孫飛發言。首先請李士軍主任發言。

⒉李士軍主任帶領大家學習制度、細則。并展開細談衛生、路隊、兩操、班主任一日常規檢查、少先隊督查小組、升旗儀式安排等方面的檢查要求。

⒊孫飛發言。細談櫥窗文化、班級文化、電教、班主任例會制度、完成縣局相關資料等工作。

⒋分管領導葉校長強調相關重要共走，并總結發言。

⒌一把手錢校長作重要指示。

⒍主持人宣布會議結束。

班主任會發言稿

（2014—2015年第一學期）

孫飛

第一項，大家好！今天會議第一項議程是：首先請士

軍主任談德育常規檢查事宜。

第二項，孫飛從面上談德育工作。

尊敬的各位領導、各位班主任大家好！（向領導和班主任鞠躬）

我們認為已被學校聘任為班主任的同志，都具有崇高的師德，和奉獻精神，都能勝任此項工作，都能支持錢校長一心一意地做好此項工作。對各位能克服種種困難，勇于擔當此重任的同志們，我僅代表本部門向各位真心地說句謝謝。新學期已經到來，新學期就要有新氣象，我部門深刻領會校委會的精神，根據錢校長的重要指示，按照密切配合錢校長提出的一切工作為師德師風建設和教學質量提升工作服務的原則，和分管領導葉校長召集士軍主任和我及時召開部門會議的安排，我部門今天召開班主任會議。

今天我們召開本學期的第一次班主任例會，所以必須開好頭。

第一：統一思想。我們班主任在工作時，要心往一處想、勁往一處使、勁往好處使，每時每刻必須做好工作，維護學校形象。時時刻刻遵循一個原則，顧全大局，為教學質量的提升提供必要的保障。為師德師風建設帶好頭。

第二：落實制度。對于學校制定的班主任各項管理制度要及時、有效地落實。

第三：班主任簽到時間為上午7:50、下午1:50。

一切制度、辦法、細則等，都是對事不對人。都是為了把班主任工作做好，都是為我們的學生忠心的服務。

第三項：請葉校長強調近期重點工作。

第四項：請錢校長作重要指示。

第五項：主持人孫飛宣布會議結束。

第二次會議發言稿

班主任工作是一項神圣而偉大的工作，是學校德育、常規工作正常開展的保障。班主任是一個班級的靈魂人物，一個有愛心、有耐心、有恒心、有智慧的班主任，必能讓學生的思想、道德、學習、身體等方面健康地發展，必能帶出一個優秀的班集體。

第三：電教設備。請各位做好領用、歸還工作。對癱瘓的多媒體請及時通知我，統一處理。

第四：對于一些縣局的資料，請各位按時完成。

第五：請各位在下周三之前，出一期以新學期為主題的黑板報（內容含文明禮貌、安全教育、新學期寄語等），并請士軍主任及時檢查拍照、及時公布、及時納入班主任考核積分。

第六：班級門外墻上的大宣傳欄，請及時更新。

第七：校內兩個大櫥窗，請孫飛及時與分管領導葉校長協商更新。

第八：校內電子屏，請孫飛按照學校要求，及時使用起來。

順便說一下例會制度，第一：每周五下午第一課，有課的同志，請按照葉校長的要求，聯系教導處調整好。既然是例會，以后就不再通知，遲到的，就按照《淮河實驗小學班主任常規工作制度》執行，所以請各位互相提醒。第二：有

事不能參加的請您提前向葉校長請假，并到士軍主任處履行好《代理班主任安全責任書》的手續，請您交代好代理班主任與會，代理班主任違反制度，一切都有班主任承擔。第三：請您帶好筆記，并認真記錄。第四：會議時間如有變動，我會用校信通、或者電話提前通知大家。第五：開會的時候請帶好筆記。

第五篇：班主任會發言稿

發言稿

本學期是我首次帶班主任的第二個學期，經過這兩個學期的磨合，在院領導關心和同事們的幫助下，我和我的班級已經逐漸走上了正軌。經過這一年的班主任工作我總結了一些經驗教訓，現總結如下：

1、作為班主任，要關心班上每一位同學，這種關心并不是

停留在表面而是發自內心的去關心愛護學生，把他們當

做自己的弟弟妹妹，關心他們的學習和生活，使每一位

同學都能感受到來自班級來自老師的溫暖，讓他們覺得

自己在學校是被關心的是被關注的。班主任通過打感情

牌去博得學生的信任與擁戴，從而達到更好的管理班級的效果。

2、作為班主任，在平時或在班級處理一些事情的時候要注

意運用得當的方式方法，為學生樹立一個榜樣作用。因

為我們學校學生年級偏小，為人處世往往會模仿周圍的事物，班主任就是他們模仿的最佳對象。所以我們班主

任要為他們做一個好的模仿對象，讓他們能夠學到正確

有用的人生經驗。

3、時代變遷快，學生們現在想的玩的與以前都有了很大區

別，而作為班主任了解自己的學生的思想動態又是我們

管理班級的基礎，所以我們也要與時俱進，去了解新的東西，新的思想，從而去正確引導學生們的思想。