第一篇：機械工程教學部歡迎詞

文化節歡迎詞

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家下午好！

為構建和諧校園，展示自我風采，機械工程教學部首屆校園技能文化節，經過一個多月的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。值此，我代表機械工程教學部63名教職工和1500余名學生，向在百忙之中抽出時間，前來參加開幕式的各位領導和嘉賓，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

一年多來，機械工程教學部在學院黨委的正確領導和關懷下，在全體教職工的共同努力下，各項工作都取得了一定的成績。學生管理工作有條不紊，教學工作井然有序，教研教攻取得探索性的進展，教職工的精神面貌煥然一新。為了進一步推動教學部的各項工作，為全體師生提供一個張揚個性，展示自我的平臺，我教學部特舉辦此次校園技能文化節。希望通過這次活動，使我們的集體主義精神得到加強，競爭意識、協作意識得以增強，技能水平得以提高。從而，陶冶同學們的藝術情操，拓展同學們的文化素質，培養同學們積極向上的精神風貌。使我們每一個同學學會寬容，學會關愛，學會學習，學會勞動，學會創造，學會做人。

老師們，同學們，技能文化節的舞臺已經搭好，帷幕已經拉開，序曲已經唱響。拿出自己的絕活來，到文化節這個大舞臺上盡情演繹。用青春、用活力、用激情，展現自己的特長，放大自己的亮點，讓全新的你，毫無保留的呈現在老師、同學心中，讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！

最后，祝愿我們的技能文化節圓滿成功。再一次對出席開幕式的各位領導和嘉賓表示衷心的感謝。

謝謝大家！

某某

2009-03-31

第二篇：2011教學部工作總結

教學部工作總結

國學是中華民族共同的血脈和靈魂。我們召集志愿者對小學生進行國學教育，在他們的心中播下仁愛、禮儀的種子，讓他們了解中國傳統文化，感受國學魅力。同時，國學讀經的公益教育活動，也使志愿者的綜合能力得到提高，成長的渠道得到拓展。

一個學期的教學活動，我們取得了一些成績，同時我們的活動也存在著一些不足，有待改善。宣揚國學精神，傳播中國傳統文化，我們任重而道遠。在此，教學部本學期的工作總結如下：

一、教學部部門概況

教學部作為“中國移動藍色夢想國學項目工作部”的重要部門，必須做好教學工作，切實宣揚國學經典。本學期主要負責三個學校的教學工作，分別是亳州路小學（17個班級）、亳州路幼兒園（2個班級）、琥珀小學（11個班級），班級總計30個。部長負責主持全面工作，主要負責對外聯系和教學工作。副部長協助部長開展工作，主要負責本部門日常工作。學校負責人具體執行各項教學工作。本學期教學工作從2011年9月15號到2011年12月14號，每周星期三在學校開展，總共10次課程。

二、教學成績

教學部工作制度的完善。《教學部工作細則》的制定，明確本部門的工作職能，保障了各方面工作的順利開展。《教學組工作細則》，對“教學備課”和“課堂教學”，進一步的規范。《教學部教學流程規范》，進一步完善教學流程。

三、教學經驗分享

關于教學部。學校負責人制定本學校的教學計劃，對本學期的教學任務進行統籌安排。本學期國學課程是10節課，不同的年級不同的教學進度。學校負責人落實好每個班的上課情況，保證每個班每次上課至少兩位志愿者老師（一位主講老師，一位配課老師）。學校負責人負責落實集體備課，組織志愿者集體討論上課內容，督促志愿者認真填寫《備課記錄》。教學完成之后，收集《工作日記》。《備課記錄》和《工作日記》有效的保證了教學的質量。課前準備，課后總結，有利于及時發現教學過程中出現的問題。

每周星期一晚上7點，召開教學部工作例會。例會主要內容是討論上個星期國學活動中遇到的問題，尋找解決的措施。因此在以后的國學活動中，教學部工作的例會是必不可少的。

關于志愿者。我們宣揚的是國學文化，最大的收益者是我們志愿者自己。在我們的國學活動中，舉辦的講座，例如韓老師《問題背后的問題》，劉木涵老師《九型人格》，馮俊老師《易經的智慧》，為志愿者提供了很好的學習的平臺。我們也為志愿者提供交流平臺，例如建立國學自愿者群，成立國學學習小組。國學項目需要我們的志愿者要有足夠的耐心去堅持。

關于學生。國學活動，幫助孩子們感受中華文明的魅力，拓寬視野，開闊胸懷；教育孩子們學習和使用國學禮儀；豐富孩子們的課外生活和知識儲備。國學課，讓孩子在快樂中學習國學。我們教給孩子們的不僅僅是先哲的智慧，我們更多的是宣揚積極樂觀向上的生活態度。

四、教學問題及措施

1、志愿者積極性下降及流失問題。舉辦講座和素質拓展培訓，參加的志愿者人數逐漸銳減。志愿者流失比較的嚴重。志愿者的招募和培訓脫節，很多志愿者不知道我們具體的工作是什么，然后漸漸的對我們的活動不感興趣。在招新結束之后，盡快召開動員大會，及時開展培訓。在志愿者的新鮮感褪去之前，可以通過培訓來調動志愿者的積極性。今年的培訓課程相對的啟動得較晚。在今后開展的國學活動中，培訓可以先行。加強志愿者的溝通和交流，了解他們的想法，采納他們較好的建議，讓他們有主人翁的感覺。

2、管理層的混亂及管理者自身缺乏積極性。這學期管理層的構建，人員的安排采用的是內部安排的方式，很多班級同學對具體的情況了解得不是很清楚，對管理層本身存在著意見。管理層中，其中的一部分人員，人浮于事，并未在自己的崗位上發揮應有的作用。管理層的工作主要是加強溝通和交流，合理的任務分工，高效率的執行。與此同時，缺乏對管理者的有效的監督和約束。在今后開展的國學活動中，構建精簡的管理層，采用民主競選的方式，能者居之，合適的人安排在合適的崗位上。管理者，更應該具有責任意識和擔當精神。

3、教學模式有待進一步完善。現在的教學模式是誦讀，穿插游戲、故事等調動孩子積極性，比較的單調。教學模式的改善，有待于志愿者豐富教學內容，提高志愿者的能力及素質。

4、安全問題。國學課程在亳州路小學開展以來，只開展了4次課程，因安全問題而停課。亳州路小學，是在星期三的最后一節課，臨近學生放學時間。在這段時間，學生們比較的興奮，在我們授課結束之后，部分學生不及時回家，在學校逗留，容易產生安全隱患。可以與學校協商，讓老師陪同志愿者上課。提高安全意識，采取及時的措施：開展關于安全小常識及急救知識的培訓；統計學校老師的信息（姓名，電話），如遇緊急情況，及時與班級老師取得聯系；教學過程中，安排一人負責巡視各個班級的情況。

5、課堂紀律的問題。小學生，比較的好動，活潑。我們可以要求好的課程紀律，但不應該打壓孩子們的天性。可以通過積極引導的方式，鼓勵孩子們讀國學。適當的給孩子們一些小小的獎勵，如棒棒糖，彩筆。同班主任老師多多的溝通，用怎樣的方式更好的調動孩子們的積極性。

6、交接工作脫節。這學期的交接工作，由學長負責把資料整理好交接給我們。聯系學校，聯系老師，主要由我們負責。剛剛接手工作，我們對工作流程不是很熟悉，對一些問題考慮得不是很周全。為了避免交接工作脫節，最好由上一屆管理層理順相關工作，交接給下一屆管理層。在交接工作沒有完成之前，上一屆的管理層最好不要提前解散，對下一屆的工作可以作相關的指導，提出相關的建議。

五·教學展望

宣揚國學精神，傳播中國傳統文化，我們任重而道遠。國學活動還需要我們更多的努力和堅持。

第三篇：教學部工作計劃

教學部工作計劃

師資管理：

1、教師儀表方面，著裝大方，最好是本中心的工作裝。舉止恰當，讓家長看著舒心，讓領導看著放心。

2、教師上課，提前備課，做到每節課要有的放矢，就是說這節課我們要教什么，怎么教，重點、難點在哪兒？達到什么樣的效果等等都要清楚。

質量監控：1、2、3、通過平常的常規上課情況來監控。對家長的回訪。家長會。

師資后備：

一個原則：不怕多，就怕質量不高。不怕花錢，從各方面武裝隊伍。把股東逐步從教課中走出來，走向培養和管理中來。課程設置：

1、新穎：在本專業教學常規設置的基礎上增加一些新穎的東西，從而讓學生興趣更高。

2、負責人：何明貴銜接：課程安排銜接性，讓家長感覺應該一直往下學。

第四篇：教學部崗位職責

教學部崗位職責

一、教師

教師是在教學主管領導下，負責中心教學，最主要的任務是保證教學工作的穩定、有序運行，不斷提高教學水平和質量，其職責范圍是：

1、完成系統提示每日應當跟進的內容

2、課前給沒有到訪的會員及時打電話溝通；

3、課前及時準備教具；

4、課前引領會員上洗手間，迎接會員進教室；

5、帶動課堂氣氛，及時與家長溝通；

6、授課語言生動，富有童趣，表情豐富，態度熱情，肢體動作協調；

7、教案合理，符合會員月齡，每個環節目的明確，整堂課串接自然；

8、課前、課后與家長交流，了解家長的想法，及時促成會員續費；

9、課后整理教具與教案；

10、課后及時更新會員課評記錄；

11、體驗課多觀察了解體驗的寶寶，讓家長感受到老師對寶寶的重視；

12、積極完成教學主管、校長交辦的其他工作,認真配合其他部門做好工作。

13、會員續費轉介紹由教師負責，成功繳費按提成比例提取，若續費未成功按規定扣除罰金！

14、每3個月給每個會員必須重做一次測評留檔并與家長溝通，給會員的課程規劃至少48節！

15、上體驗測評課，一定要有親和力，邊上課邊講課程訓練目的，介紹教具（以便讓家長明白我們在做什么、為什么要這樣操作）

16、課程即生命

（1）每月召開一次公開課，嚴謹的根據總部教案上課，進行教研拓展，全體老師參加，老師輪流上課，每位老師進行點評好的和不足的（以便老師們相互學習，共同進步）

（2）召開教研會，每周老師將孩子出現的問題陳述，老師們進行討論，總結方法，老師在課堂上進行操作實施，如不能解決，主管下到老師教室聽課，再討論，總結方法，直到解決為止；分享上課和溝通經驗。

（3）學習，每周組織一次集體學習，主要學習育兒知識、兒童敏感期、七田陽光全腦知識等，每學習一次進行一次分享，老師就學習內容分享自己的理解和與課程、家長溝通的聯系（學如逆水不進則退）

（4）嚴格審核每月教案，每月25號前老師將下月教案寫好，交給教學主管進行初 審，就課程環節的教具與上月進行比較，課程環節是否規范，對照七田陽光教案逐一審核；28號交中心經理人審核，確保教案嚴謹、規范、專業。

（5）分享案例，每月分享1-2例課程上的成功案例或與家長溝通的成功案例（包括教具的操作創新等）

（6）評選優秀老師，每季度評選一次中心“優秀老師”，每月評選一次“進步之星”，并予以公示。

17、溝通是第二課堂（1）及時與家長溝通

這是一個很困惑老師的問題，很多老師特別是一些從事全腦教育，時間不長的新老師尤為明顯，我有以下幾點建議：

①老師要自信，要相信我們的課程，肯定可以幫助到孩子

②與家長溝通要提前做好準備，用專業的話語，結合七田陽光訓練目的來講

③說的任何話題都圍繞七田陽光的課程（不要被家長帶走）

④可以用詢問開始（問家長寶貝在家里最近有沒有發脾氣家長是怎么做的，再給出老師專業的建議）

⑤建議給家長的育兒方法第二次課時一定要檢查，各任課老師針對孩子的情況進行家訪（家園共育，樹立老師的威信）

⑥通過電話、微信、QQ來與家長互動（問候，關心）

⑦中心定時召開父母育兒沙龍，分享育兒知識和七田陽光內容。（2）加強與孩子課后溝通

老師上課是老師，下課應該是孩子們最好的玩伴，在玩耍中我們更能捕捉孩子的特點、喜好，同時也會拉近你們的距離，寶貝會更加的信任你、喜歡你；當你足夠了解孩子，在課堂上你也就能得心應手。（3）加強與其他老師溝通

在中心大家都是全腦老師，因為礙于面子，覺得丟臉不好意思，去請教別人，結果問題越來越嚴重，到頭來吃虧的是自己。三人行則必有我師焉！在工作中，我們一定要求真務實，相互學習，共同進步，中心才會強大，因為我們是一家人。

二、教學主管

教學主管作為中心的中間階段，管理中心教學，最主要的任務是保證教學工作的穩定、有序運行，不斷提高管理水平和工作質量，其職責范圍是在完成教師崗位職之外，同時完成以下職責：

1、負責中心老師們的教學質量，督促執行教學計劃，組織教學檢查活動，每周進行一次過課，提出改進教學工作的意見或措施；

2、每周組織老師們整理一次教具柜，讓老師們熟悉教具的位置，達到以后上課過程中能有效率的準備；

3、配合前臺顧問編制教學課程表，進行報名新會員的排課及老會員的課程變動安排；

4、配合前臺顧問每周更新課程表及每月更新新報名會員的學員表；

5、根據教師工作計劃安排教學任務，配合前臺顧問合理安排體驗課程的時間、人員；

6、指導老師們合理編寫教案；

7、及時督促老師們更新會員課評記錄；

8、定時進行教學方面的培訓學習；

9、召開教師座談會，了解會員學習的實際情況和教師的教學情況，聽取意見和建議。

10、定期和家長進行溝通，了解家長們的對課程及教師的滿意度；

11、創新各種課程的游戲、音樂等；

12、及時和經理人反饋老師們的各種想法及意見；

13、編制、保管和供應教學用各種表格；

14、組織教師填寫報表，對教學情況進行檢查、分析和總結；

15、開展教師教研活動，為教師教學水平和教學質量的提高提供良好的條件；

16、配合辦理教材教具訂購、盤點、出入庫工作；

17、積極完成經理人交辦的其他工作,認真配合其他部門做好工作。

第五篇：2010公共課教學部

公共課教學部2010年工作總結

緊張忙碌的2010年即將結束，在學院領導的親切關懷和全部成員的共同努力下，我部不但圓滿完成了上級下達的各項任務,而且初步完成了部門的管理體制和運行機制建設,為未來的發展奠定了良好的基礎。下面就按照學校的要求,將我部一年的工作總結如下：

一、思想政治方面

在過去的一年中，我部全體教師認真學習馬克思列寧主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀，積極參加學校組織的各項活動，不斷提高思想覺悟和政治理論水平，深刻理解和擁護黨中央提出的建設和諧社會的治國方針，自覺地在思想上和行動上與黨中央保持一致。

作為一個教學單位，我部能夠結合學院黨委的要求，結合本部門工作的實際，將各種政治學習與實際工作緊密結合起來，基本上做到了學習有計劃，工作有進展。例如，我們組織全體教師認真學習國家和廣東省的中長期教育發展綱要，力爭站在國家和地方教育發展全局的高度，來思考學校和本部門的發展，并通過集中與分散、理論與實際等多種形式的學習，使我部的發展踏準時代的節拍。

作為一個新建部門，我部的人員結構在一年中發生了較大變化。為了適應人員結構變化帶來的價值取向、工作思路和工作方式的矛盾沖突，我部增補了黨支部委員，加強了黨支部建設，并在黨支部的統一組織下，進行了以“爭優創先”等活動為載體的思想政治教育活動，形成了同心同德謀發展，一心一意干事業的良好風氣，保證了各項工作的順利完成。

二、教學工作方面

本學年我部全體教師都承擔了大量的教學工作，平均年課時在300學時以上。在教學過程中，我部教師都能按照教學計劃和教學大綱的要求，認真研究教材和學生的學習情況，充分做好課前準備，認真上好每一堂課，從未出現上課遲到早退現象。

我部是一個由四個教研室組成的公共課教學機構。在過去的一年中，四個教研室的工作態度都比較積極，基本上做到了各司其職，各負其責。例如，就業創業教研室不但認真組織教師備課和編寫教材，而且注意平時和重點時段的教學檢查。其開設的《大學生職業生涯規劃》課，在教學方式、教學方法、教學手段、考核方式及比例等方面大膽探索，不斷創新。其具體措施是：（1）認真組織生涯規劃課程教學；（2）結合專業特點進行生涯規劃課程教學內容的整合；（3）加強現代教學手段的運用，充分利用網上信息資源，擴大教學信息量；（4）不斷探索教學方法，建立多維立體方法體系；（5）根據生涯規劃課程的特點并結合教學內容，開展專題教學，將課程內容分為若干專題；（6）在考核比例上，加大平時分數的比重，注重平時教育。教學過程中，教研室積極組織教師進行教學研討和經驗交流，通過研討和交流，老師們對教學內容的理解得到了深化，教學的方式和方法得到了豐富，教學質量和教學效率得到了提高。除常規教學外，4至5月份該室配合學校招就處完成了對我院學生自主創業案例的搜集、整理，配合學校教務處完成了對我院學生創新實踐活動成果的搜集、整理。3至6月份配合院團委和招就處對參加“挑戰杯”和“昆山杯”創業設計方案大賽的同學進行輔導，在廣東省“挑戰杯”大學生創業方案設計大賽中一個隊獲得了銀獎，二個隊獲得了銅獎；在“昆山杯”全國大學生創業設計方案大賽中，有二個隊獲得了入圍獎。

公共藝術教研室是我部成立最早的教研室。在過去的一年中，該室承擔了我校絕大多數的公共藝術選修課程，其按教育部要求開設的《美術鑒賞》、《音樂鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《戲曲鑒賞》、《影視鑒賞》、《舞蹈鑒賞》等七門限選課程，以及根據教師不同的專業特長開設的《音樂理論與視唱》、《民族樂器欣賞》、《合唱藝術》、《色彩與素描》、《聲樂與歌唱藝術》等豐富多彩的藝術選修課，滿足和提升了學生渴望了解藝術和提高審美能力的愿望，深受學生的歡迎，為我校素質教育做出了應有的貢獻。藝術教研室的老師在實際的教學工作中，還不斷地探索藝術教育的特點和規律，注意總結教學經驗，努力通過藝術教育各個層面的改革，來提高學校藝術教育的教學水平和教學質量。在教學基本建設方面，該室提出的藝術教育基地建設方案已經獲得學校批準，預期下學期能夠完成基本建設任務；該室提出的通識教育視野下的藝術教育課程改革方案，已經納入部門教學改革的重點項目，預期明年下半年可進行實踐探索。除完成常規的教學工作外，藝術教研室的老師還不辭辛苦，利用休息時間輔導學生及社團的文化藝術活動，為豐富和建設良好的校園文化氛圍做出了成績。與同類地方本科院校相比，我院系統的軍事理論教育起步較晚。軍事理論教研室成立后，按照教育部和中國人民解放軍總政治部、總參謀部共同制定的教學大綱，制定了我院的軍事理論課教學計劃，編寫了具有我院校本特色的教材。在本學期末，教研室按照省教育廳、省軍區的有關文件要求，對軍事課（含軍事理論教學和軍事技能訓練）進行了全面自評，查缺補漏，形成了四千余字的自評報告上交省教育廳和省軍區。目前，我院共開設軍事課26學時（其中軍事理論教學18學時，國防教育和安全講座8學時）。教學采用分班教學的組織形式，有完整、規范的教案和講義（PPT課件），注意以啟發性為教學指導原則，通過采用多種靈活性的教學方法和現代化的教學手段，提高教學的知識性和趣味性，注重加強師生溝通交流，努力使軍事理論課成為學生普遍歡迎的課程。通過一年時間的努力，軍事理論課已經形成了明確的教學目標、嚴格的教學紀律和有效的手段，基本上達到了“使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養預備役軍官打下堅實的基礎”的目的。

三、科研工作方面

我部在認真做好常規教學工作的同時，還十分注意培養教師的科研意識和科研能力，努力實現科研與教學協調發展方面。由于我部承擔的都是公共課教學任務，所以在科研基礎、科研條件和科研資源等方面，與各專業系相比都有較大差距。針對這種情況，我部在科研工作方面采取了如下措施：

一是通過各類課題的申報和研究，發揮骨干教師的帶頭和示范作用，讓中青年教師在參與課題的申報和研究過程中，了解科研課題的申報流程和需要積累的前期研究工作，掌握培養課題研究的基本方法，培養從事科研所需要的基本能力。例如，我部申報成功的廣東省教育高校思想政治教育課題《高校就業指導與職業生涯規劃師資隊伍建設研究》、廣東省勞動與社會保障廳的委托課題《金融危機背景下廣東人力資源職業能力建設專題研究》、廣東省“十一五”教育科學規劃重點課題《建構地市統籌職業教育發展模式的個案研究》、廣東省教育廳等高等學校教學改革課題《應用型本科高校的培養目標與教學模式研究》、廣東金融學院教學改革立項課題《應用型本科高校辦學特色》，課題組的主要成員都是我部老師。

二是通過各類規劃教材的立項申請和實際編寫工作，形成濃郁的學術氛圍，讓更多的老師結合本職工作搞研究，并在研究中實現教學與科研工作的協調發展與良性互動。在過去的一年中，我部成功申報和已經完成的教材編寫工作主要有：

《大學生創業指導》，校級規劃教材 《大學生創業案例》，校級規劃教材 《創新心理學》，校級規劃教材

《大學生職業生涯規劃》，中國人民大學出版社 《大學生就業指導》，中國人民大學出版社

《普通高等學校軍事理論教程》，中國人民大學出版社

三是從教師專業發展和職稱評聘的實際需要出發，以科研團隊和教學團隊建設為載體，通過整合校內外資源，以及基于教師個人職業生涯規劃和專業發展的部門人力資源建設，來不斷凝煉部門和教師個人的科研方向和專業發展方向，逐漸形成本部門的科研特色和教學特色。目前我部形成的科研團隊與教學團隊有：

職業生涯規劃教學與研究團隊 職業能力開發研究團隊 創業教育研究團隊 藝術教育教學與研究團隊 通識教育研究團隊

當然，從總體上說我部的科研工作還僅處于起步階段，無論是整體的科研實力，還是教師個體的研究能力，都還需要進一步提高。另外，我部一些教師的科研方向還不夠穩定，應結合本職的教學崗位和自己的專業背景、能力傾向和研究興趣，找準自己主攻的研究方向。與專業系相比，公共課的教學任務較重，如何在不影響學校教學質量的前提下提高科研水平，也是需要我們認真思考和解決的問題。

四、日常管理方面

在日常管理方面，我部自成立以來始終堅持為教學服務、為教師服務的指導思想。在日常工作中，部里盡可能做到簡化工作程序，提高辦事效率，不讓教師在與教學和學校建設無關的瑣事上浪費時間。在工作方式上，我部注意發揮教研室在部門建設和發展中的作用，并以教研室為依托，使學科建設和教師專業發展落到實處。我部日常管理工作的主要做法是：

1．根據上級教育主管部門的要求，以及學校的中長期發展規劃和工作計劃，制定本部門的工作計劃；組織落實學院下達的各項工作任務，妥善安排教師工作量；組織制定并落實本部門各教研室的工作任務，并對各教研室的工作進行定期檢查。

2．定期組織本部門各教研室主任和全體教師學習學校和部門的各項規章制度，防止和杜絕教學事故和各種違紀行為；定期檢查本部門專兼職教師的教學情況和教學質量，針對檢查中存在的問題提出并落實整改措施；定期組織集體備課、教學研究和聽課、評課活動，認真做好記錄并給予及時反饋。

3．認真做好常規性教學輔助和后勤保障工作，為本部門專兼職教師高水平完成各項教學任務創造必要的條件；關心本部門教師的學習、工作和生活，虛心聽取教師意見和建議，及時幫助教師解決在學習、工作和生活中遇到的各種困難和問題；加強部門內各單位和成員之間的團結合作，同心協力完成各項工作任務。

4．結合教育部在我校進行的教學評估與調研工作，認真做好本部門的教學基礎文件、教學基本內容、教學運行與保障機制、教學手段與教學資源和教師隊伍建設。通過一年的努力，我們已經完成了本部門承擔的各門課程的教學大綱、教學實施計劃等基礎教學文件建設，初步形成了我部的教學管理制度。

5．教學方面：對教師的基本情況，上課效果等情況應加以重視；提倡教師之間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對兼職教師，應多加關心和幫助，在教學工作中幫助他們提高教學質量，建立自信。

回顧一年來部門所做的工作，我們深深感到在教學與工作的過程中還存在著許多不足之處。我們將力爭以積極向上的態度，不斷深入探索的精神，為完善我校公共課教學而努力工作。

公共課教學部 2011年1月26日