第一篇：美麗校園自查報告

美麗校園創(chuàng)建自查報告

秦灣小學是一所有著幾十多年歷史的農村老校。在現(xiàn)代化建設和提升的過程中，我校在上級領導的關心和支持下，先后籌措資金徹底改善了我校的校園環(huán)境和辦學條件，我校新建了籃球場，主干道路水泥筑造，樓前活動場地都用面磚進行了硬化，更換了一些提示牌。樓內的地面、墻壁粉刷一新，樓道、教室和各功能室等處又增設了許多人文文化的布置等，現(xiàn)在我校基本形成了“春綠滿眼，夏蔭成涼，秋桂飄香”的靚麗格局，為了 “讓學生健康快樂的成長”提供了良好的學習和生活的平臺，因此受到了學生、家長和社會各界的廣泛贊譽。

一、加強組織建設，有序推進校園建設。

我校領導班子有這樣一個共識：校園文化建設對于學生的健康成長有著相當重要的作用。因此我們專門成立了創(chuàng)建“美麗校園”領導小組，校長張傳方同志任組長，并將創(chuàng)建“美麗校園”工作列入學校工作的重要議事日程，爭創(chuàng)文明校園和人文校園，積極打造綠色校園、節(jié)約校園和平安校園。創(chuàng)建小組定期召開會議，研究創(chuàng)建工作，制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細化學校環(huán)境教育內容和實踐活動，做到了組織、計劃、人員、經費四落實，避免了建設的短視和盲目，形成了全員共建的良好態(tài)勢。

二、精心布局、重新規(guī)劃，提高環(huán)境育人水平。

我校領導班子在廣泛征求廣大有識之士建議的前提下，并經過反復論證、考察比對，最終達成了共識，確定了現(xiàn)在的規(guī)劃布局。此后，在上級領導的大力支持下，在我校廣大師生的共同努力下，校園環(huán)境不斷改觀，如今的校園綠樹成蔭，鳥語花香。全校綠化面積近3百平米。今天步入校園，讓人眼前一亮：潔凈靚麗的教學樓，寬闊筆直的水泥路面，搖曳生姿、蜂蝶翩翩的樓前綠地，組成了一道道亮麗的風景，一切都顯得那樣的和諧和自然。2016年，我們又更新了櫥窗內容：以禮儀教育、安全教育和核心價值觀宣傳為主。樓內精心設計的宣傳標牌和安全警示標語等，時刻激勵著學生惜時、守紀、團結、奮進。它不僅給緊張的校園生活增添了亮色，而且對規(guī)范師生言行起到了潤物細無聲的作用。

三、重視行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷凈化學校環(huán)境。

我校把環(huán)境衛(wèi)生教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成有機結合起來。楚德運副校長分管，晨會、國旗下講話時間有一個永恒的主題就是“美麗校園、潔凈校園”，力爭讓每一位師生都能了解創(chuàng)建活動的具體內容及意義，并內化為師生的自覺行動中來。

在綠化美化校園的同時，還重視凈化。我校清潔衛(wèi)生要求一天兩掃，每塊清潔區(qū)小到一塊玻璃都要求細化到人，衛(wèi)生打掃保質保量已形成規(guī)范，不留半點衛(wèi)生死角。在我校，教室、宿舍、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生情況每天一檢查，不僅及時公布在校門前的通告欄里，而且與班級量化分掛鉤，也與班主任績效、評先表模掛鉤。這樣，檢查督促相結合，最終達到校園美化的目的。

四、近期的主要工作

1、在操場周圍種植了花樹。（已完成）

2、平房外墻面、樓內地面和墻圍重新粉刷一新。（已完成）

3、有針對性的各種展牌需要再精心布置、增添。（驗收前完成）

4、更換枯死的花木。（已完成）

五、現(xiàn)狀不足之處及今后設想

1、我校對美麗校園基本上形成了統(tǒng)一認識，但極少數(shù)學生認識還不到位，有懶散的行為。今后，還應加強引導教育，促使他們認識到校園環(huán)境好對自身有好處。

2、明年開春力爭給花樹的底部四周砌上花池。

3、明年準備把兩個車棚的頂部改裝成彩鋼封頂。

4、“美麗學校”是一項長期的工作，我們雖然取得了一點成績，但還有許多不足，今后我們將繼續(xù)以這次創(chuàng)建美麗校園、現(xiàn)代化提升工程為契機，把創(chuàng)建工作作為一項重要的、長期的工作牢牢抓在手上，積極推進我校的美麗校園創(chuàng)建工作，把我校的辦學水平推上一個新的高度，推向一個更高的層次。

敬請審批

秦灣小學 2016、12

第二篇：美麗校園自查報告

“美麗校園”創(chuàng)建工作自查報告

單位：薊縣出頭嶺鎮(zhèn)南河完全小學時間：

2015年1月6日 “美麗校園”創(chuàng)建工作自查報告

一、指導思想

按照薊縣教育局《關于創(chuàng)建美麗校園的實施方案》文件精神，創(chuàng)建整潔優(yōu)美、規(guī)范有序、和諧文明、充滿生機的校園環(huán)境，我校堅持科學發(fā)展觀為指導，以提升學校發(fā)展品味、促進學生快樂成長、構建師生幸福家園為主旨，全力推進我校校園環(huán)境綜合整治，努力打造美麗校園。

二、實施措施

1、成立領導小組 張曉龍任組長，全面負責美麗校園創(chuàng)建工作；劉玉、王江任副組長，協(xié)助校長創(chuàng)建美麗校園工作，劉玉主任負責各處室的衛(wèi)生檢查布置，王江主任負責校園文化設計。

2、全面宣傳 通過校園網、板報、校會、旗下講話、櫥窗、e信通等形式，提高師生乃至家長對美麗校園的目的、意義的認識。

3、形成制度征求各方面意見、經過集思廣益，制定南河完小的美麗校園評價考核制度

4、大掃除 全校性的衛(wèi)生大掃除，把每個角落都徹底打掃一遍，每周1次，通過檢查評比，納入教師學期考核。

5、教室衛(wèi)生 每周抽查兩次，以兩次的平均分作為這一周的考核結果，對考核優(yōu)秀的掛牌“美麗教室”，并計入班主任的學期考核。

6、辦公室衛(wèi)生 每周抽查兩次，以兩次的平均分作為這一周的考核結果，對成績較好的辦公室掛牌“美麗辦公室”，并與值日教室的績效工資掛鉤。

7、宿舍 每周檢查一次，對成績較好的宿舍掛牌“美麗宿舍”，并與該宿舍的教師的績效工資掛鉤。

三、優(yōu)勢和特色

圍繞“校容悅目環(huán)境美、師生環(huán)境身心美、社會滿意和諧美”的建設要求，從校園的綠化、凈化、文化三方面強化美麗校園建設。校園文化凸顯禮儀教育特色和“讓每個學生快樂成長”的辦學理念。

四、存在問題和今后努力的方向

1、我校對美麗校園基本上形成了統(tǒng)一認識，大家認識到校園環(huán)境美對每個人都有好處，在優(yōu)美的環(huán)境里工作、學習都會身心愉快，有利于自身的發(fā)展。但極少數(shù)教師或學生認識還不到位，有懶散的行為。今后，還應加強引導教育，促使他認識到校園環(huán)境好對自身有好處。

2、校園周邊的環(huán)境不是很理想，南河村的垃圾池正好在校園外墻的東南角，是臟亂差的源頭，焚燒后的有毒氣體對師生都有影響。我們會結合有關部門，爭取處理好這個問題。

第三篇：【六小】美麗校園自查報告

莘莘學子在美麗校園幸福棲居

——創(chuàng)建“美麗校園”自查報告

、天津市薊縣第六小學

2014年1月

莘莘學子在美麗校園幸福棲居

——創(chuàng)建“美麗校園”自查報告

近期，教育局下發(fā)了《關于對美麗校園創(chuàng)建活動進行檢查驗收的通知》，我校按照通知要求，對美麗校園創(chuàng)建工作進行了自查，現(xiàn)作自查報告《莘莘學子在美麗校園幸福棲居》如下。

2014年4月，教育局下發(fā)了《關于開展美麗校園創(chuàng)建活動實施方案》文件之后，我校領導班子高度重視美麗校園創(chuàng)建工作，第一時間成立了專項工作領導小組，邢建增校長任組長，白景泉書記為副組長，其他校級領導為組員。主抓德育工作的李立軍副校長分管此項工作，政教處、教務處、總務處等部門負責具體工作的組織與實施。領導小組依據(jù)縣局文件精神，結合我校自身實際，擬定了《薊縣第六小學創(chuàng)建美麗校園實施方案》，并將創(chuàng)建工作充實進學校整體工作計劃之中，建立了工作臺賬，臺賬對各項具體工作的任務目標進行了設定，明確了相關責任處室。4月28日，學校組織召開了全體教師動員大會，邢校長作了動員講話，宣讀了創(chuàng)建美麗校園實施方案，明確了工作目標、詳實舉措和具體要求。會后，學校又通過大屏幕、校園網、國旗下講話等形式積極宣傳，全體師生創(chuàng)建美麗校園的熱情空前高漲。干部真抓實干，師生戮力同心，各個專項行動如火如荼地開展起來，打了一個又一個漂亮的攻堅戰(zhàn)。

一、綠色校園盡顯“生機”之美

“大清掃、大凈化行動”打造潔凈校園。自2014年5月起，我校每月都要開展一次“校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生大清掃、大凈化”行動，有效清除了廁所附近邊角地和儲物間等衛(wèi)生死角，保潔人員和值日生做到全天候巡視清掃，有污必除，有臟必凈，校園及周邊環(huán)境做到了時時清潔，處處衛(wèi)生，紙屑果皮無蹤無跡，墻面桌面干凈整潔，教室寢室窗明幾凈，廁所洗手間異味難覓，廚房水房物品井井有條，宿舍屋頂一塵不染，被褥整齊劃一。我校還積極主動地聯(lián)合城管、公安、交通、衛(wèi)生、環(huán)保、工商、文化等部門，對學校門口的小攤小販進行了集中整治，徹底消除了校門外側隨意張貼、污水亂倒、懸掛各類標牌等影響環(huán)境的問題。

“綠化、美化行動”編織似錦校園。在“校園綠化、美化”專項行動中，我校積極籌措資金，平整了單杠、跳遠運動區(qū)，助跑直道鋪設了紅色塑膠，在操場周邊、六年級教室前補栽了缺損的法國泡桐、小葉黃楊等苗木60余棵，樂園后院還開辟了小小種植園，著眼“幸福教育”的辦學特色，重新設計裝飾了顯性文化園地。走進新翻建的行政樓大廳，寬敞、明亮的空間布局讓你豁然舒暢；漫步樓道，墻壁上懸掛的一幅幅勵志書法作品抬頭可見，“腹有詩書氣自華”的書香之氣迎面撲來，“求知練技、服務他人、享受幸福”的習慣養(yǎng)成宣傳展牌映入眼簾，“追求幸福生活”的儒雅氣息沁人心脾；走進教室，窗臺上擺放的盆花爭奇斗妍，馥郁芬芳；辦公室推門而入，宣講“千教萬教教人求真”等教育格言的書法條幅映入眼簾，顯得大氣雅致；行進在平坦的塑膠跑道上，操場的人造草坪綠意濃濃，怡心悅目，周邊的綠地、苗圃、桃樹、柿樹疏密有方、深淺有度、錯落有致，正可謂春有花、夏有綠，秋有果，冬有景，徜徉其間，愛綠、護綠、愛美、尚美之心油然而生。

二、文明校園盡顯“儒雅”之美

教師愛生如子情真意切。黨風正，師風濃。我校深入開展了群眾路線教育實踐活動,認真貫徹中央八項規(guī)定，大力反對四風，組織教職工觀看了電影《焦裕祿》，深入開展了批評和自我批評。認真落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《薊縣教師十條禁令》，人人簽訂了“不收受學生禮品、不搞有償家教”的承諾書，愛崗敬業(yè)、愛生如子、顧全大局、崇尚寬容、誠信友善蔚然成風，許多家長或打來電話，或者親自送上錦旗，表達對老師的無限敬意。

學生文明向上彬彬有禮。我校堅持把立德樹人作為教育的 根本任務，強化以德為本、育人為先的工作擺位，每周組織莊嚴的升旗儀式，召開形式多樣的主題班會，先后開展了“我是文明人”“學雷鋒樹新風”“行為規(guī)范訓練周”“公德教育月”等主題教育，組織同學人人誦讀行為規(guī)范三字經，并從隨手撿起一片廢紙一個粉筆頭、隨手關上不用的電燈、電扇，如廁后及時將便池沖刷干凈等細微小事做起，高年級學生還走上街頭、走進社區(qū)拾撿白色垃圾，熱情參加公益勞動。對學生的日常表現(xiàn)，我校始終堅持日查、周評、月結，對文明班級頒發(fā)流動紅旗，獎勵先進，弘揚正氣，行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀和生態(tài)文明教育力度得到充分加強，行為規(guī)范合格率達到了98%以上。我校成功舉辦了第二十三屆校園文化藝術節(jié)，幾十個文藝節(jié)目和美術作品獲得縣級獎勵。開展了“美麗中國·我的中國夢”讀書和經典誦讀活動，焦金鵬同學獲得了縣級一等獎第一名，王慕涵和孟璐同學還分別代表我縣參加了天津市“大田杯經典古詩文誦讀和演講”比賽，為家鄉(xiāng)贏得了殊榮。六小校園“文明的小使者”比比皆是，文明班級的感人事跡也不勝枚舉。

三、人文校園盡顯“幸福”之美

在“以人為本、以德治校”辦學理念的指導下，我校依托自身發(fā)展的歷史和文化底蘊，逐步形成了“幸福教育”的辦學特色。

精神引領，在內涵解讀中感悟“幸福”。我校開展的幸福教育就是在幸福中開展教育，在教育中體驗幸福的真諦“讓別人因我的存在而感到幸福”，提升感知幸福、享受幸福和創(chuàng)造幸福的能力，為師生幸福人生奠基，讓校園成為師生享受教育幸福的樂園。我們將幸福真諦、校訓、校風、教風、學風等制作反映在校徽、校報、校園網、樓道展牌上，寫在《六小校歌》中，挖掘幸福的內涵，編成“追夢、成長、樂觀、自信、感恩、分享、寬容、關愛、贊美、努力、奉獻、超越”24字的《幸福成長宣言》，利用國旗下講話和主題班會加以宣講，讓學校精神文化以具體可感的方式呈現(xiàn)在師生面前。

環(huán)境熏陶，在耳濡目染中滋長“幸福”。為真正實現(xiàn)“每一面 墻壁都說話，每一個角落都育人”的意境，我校在樓道布置了幸福主題展示牌，分為“嚴守紀律，不擾他人，享受幸福”“有禮施助，溫暖他人，享受幸福”“求知練技，服務人民，享受幸福” “認真鍛煉，強身健體，享受幸福” “愛護環(huán)境，有益他人，享受幸福”“科學飲食，保障健康，享受幸福”“規(guī)范嚴謹，保障安全，享受幸福”“心有榜樣，服務人民，享受幸福”“全面發(fā)展，張揚個性，享受幸福”九大系列，每個系列都具有具體的行為習慣要求，并配有我校學生再現(xiàn)情境的圖片，當學生駐足觀看時，靜靜地品味其間的內蘊，細察到人格的標桿，漸漸獲得一生行走所需要的智慧、情感和力量。我們在每個辦公室都懸掛了關于教師獲得幸福路徑的教育名家名言，辦公之余，教師回味咀嚼，便會獲得精神的滋養(yǎng)。

行為體驗，在教育教學活動中踐行“幸福”。教師方面，我校圍繞師德提升和專業(yè)發(fā)展開展了黨團教育、幸福教育演講、百名教師進千家家訪、教師致家長一封信、同課異構大賽、課改論壇、外出學訪、拜師結隊等八項主題活動。學生方面，我校構建了德育、人文、科學、藝術、體育五個方面的課程體系，努力打造幸福課堂、積極開展幸福之旅班會展示、公德教育月、學雷鋒樹新風、我是文明人、藝術節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等幸福活動，不斷拓展書法、十字繡、象棋等各類興趣小組。各項活動所承載的行為文化不斷影響浸潤著師生，感染幸福著師生。孟慶陽、李菲、蔡國立等骨干教師在雙優(yōu)課頒獎大會上盡情享受著專業(yè)成長的幸福體驗。《六小月報》推出的幸福教師劉立芹在接受天津教育報記者采訪時動情地說：深深地感受到被學生依賴、信任和需要，這是我最大的幸福。許多家長也紛紛表示，孩子好學樂學，成績優(yōu)異，體貼父母，對人友善，快樂的笑容、幸福的心態(tài)把他們都感染了。

四、平安校園盡顯“和諧”之美 2014年，我校正值危樓翻建，教學樓原有的環(huán)形通道被切斷，南北兩側樓房西面的六個樓道口全部被封死。六小共有在 校生2000余人。在不拆樓的情況下，學生在樓道行走、上下樓、去衛(wèi)生間時就已經很擁擠了。當時驟減六個樓道通口，人群無法分流，每天上下課、上下操、如廁等出入高峰時段，時常發(fā)生大面積、大密度擁堵現(xiàn)象，極易發(fā)生踩踏事件，產生了嚴重的安全隱患。恰在此時，操場南面的景苑小區(qū)也開始施工建設，這無疑是雪上加霜。但是在這種情況下，我們并沒有畏難、退縮，而是積極面對，進一步強化了安全工作。一方面重視與相關部門的協(xié)調合作，確保校園周邊良好治安環(huán)境。另一方面認真組織開展了安全教育周、逃生疏散演練、法制教育講座等活動，嚴格落實教職工一崗雙責和主任包年級制度，堅持課間和路隊全時段、全地域安全護導。一年來，在全體干部、教師的共同努力下，我校沒有發(fā)生一例安全責任事故，得到了縣政府和教育局領導的充分褒獎。

五、節(jié)約校園盡顯“生態(tài)”之美

我校大力開展“做節(jié)約天使，關愛地球母親”行動。充分利用課堂教學及主題活動開展節(jié)約教育，特別在新生入學階段進行節(jié)約意識、愛護校園環(huán)境和公共物品等方面的引導。我校積極開展“六個一”工程，即：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一支筆、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一分錢，將建設節(jié)約型學校的理念深深植根在了每名師生心中。

一年來，我校先后獲得了天津市德育工作先進學校、落實《中小學生日常行為規(guī)范》市級示范校、薊縣教學質量先進學校、德育先進集體、少先隊工作先進集體等十余項市縣級榮譽稱號。在總結成績的同時，我們也深刻地認識到，對照創(chuàng)建美麗校園的要求，我們的工作中還存在著一些問題和不足，今后要積極加以解決，把六小建設得更加美麗！讓莘莘學子在幸福校園詩意地棲居！

第四篇：創(chuàng)建美麗校園自查報告

為深入貫徹落實縣教育局《關于開展美麗校園創(chuàng)建實施方案》（薊教育發(fā)【2015】14號）精神，結合我校實際，創(chuàng)建美麗校園開展工作如下：

一、健全組織機構，保障工作順利開展

我校成立以校長任組長，德、教主任為副組長，后勤教師、教研組長和班主任為成員的領導小組，多次召開專項工作會議，認真貫徹落實縣局文件精神，結合實際，制定活動方案、明確目標任務、分解工作、強化督查落實，讓此項工作在師生中入心入腦，確保我校創(chuàng)建“美麗校園”工作順利開展。

二、明確任務，深化落實

1、加強德育隊伍建設，樹立良好師德形象

深入開展師德師風建設，把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，定期組織教師進行政治，業(yè)務理論學習，不斷提高教師的教育理論水平，增強育人意識和為人師表的自覺性。

2、常規(guī)管理常抓不懈，促進校園文化內涵的延伸

（1）狠抓了學生行為習慣養(yǎng)成教育。抓重點、求突破（主要是規(guī)范語言，要求學生正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日常活動，不在樓道跑跳、不打架，積極參加社團活動。隊列、課間操、各種集會做到快靜齊）。抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，繼續(xù)實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法，認真做好每周的紀律禮儀、衛(wèi)生、路隊流動紅旗的評比），每月通過考核結果確定流動紅旗先進班，從而提高學生的素質，提升班級競爭力，形成良好的育人氛圍。

（2）狠抓學生精細化管理，每天早晨、中午要求學生排隊入校，護導教師負責組織紀律。我校在各樓層設立護導教師和執(zhí)勤班長崗，每天中午空檔時間和每節(jié)課課間維持紀律，嚴禁追跑打鬧，上下樓梯文明禮讓。各班的物品要求擺放有序，實現(xiàn)學生自我教育與自我管理的有機結合，逐步養(yǎng)成學生的良好習慣。

（3）開展多彩的德育活動，豐富校園文化生活，陶冶學生情操

堅持周一升旗儀式，升旗儀式的國旗下講話的形式和內容以“養(yǎng)成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，做到內容詳實，針對性強。

以校園禮儀為重點，在校園內外使用禮貌用語，見到師長主動問好等。教育學生從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。組織學生開展 “三愛”演講征文等活動，深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，把“中國夢”宣傳教育融入教育教學實踐，納入未成年人思想道德建設和學生思想政治教育工作中。

三、凈化校園環(huán)境，打造美麗校園

凈化校園環(huán)境，確保環(huán)境保持常態(tài)，進一步加強衛(wèi)生檢查評比制度。開學初，對衛(wèi)生檢查員提出具體要求，檢查時要堅持公平、公正、公開原則，要做到檢查后及時反饋情況，并報告相關班主任其班級的不良情況。每周周一全校進行一次全面衛(wèi)生清整活動，平時每天早晨，中午各做一次衛(wèi)生。做到樓外整潔，樓內墻壁無腳印，地面無紙屑，衛(wèi)生用品擺放有序。同時，在學生中，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動，教育學生維護環(huán)境衛(wèi)生從自身做起，保護衛(wèi)生，首先不破壞、不隨意亂丟果皮紙屑等雜物。積極維護校園環(huán)境衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、美化、綠化校園環(huán)境

加大校園美化投資力度，對學校透視墻、體育器材進行油漆，院墻標語、圖案重新描繪。所有樹木離地一米二，刷白灰水消毒殺菌同時達到美化。同時為教學樓1200平方米油漆，粉刷外墻及附屬房800平方米。目前學校透視墻、體育器材油漆工作已經完成，其他工作也已安排到位。

校園綠化，做到校園無空地，處處都育人，在樓后的勞動基地種植50棵垂柳，大廳、教室和走廊大約50盆花。樓后基地的管理，由指定年級學生負責，培養(yǎng)學生的勞動意識。開展“我為班級獻盆花”活動，組織學生種植盆花，美化教室，每兩周進行一次展示評比活動，評選出種花小能手，培養(yǎng)學生的審美情趣。

五、豐富學校文化，建設人文校園

加強學校文化建設，弘揚優(yōu)良校風、教風和學風，積極培育和發(fā)展體現(xiàn)時代特征、具有鮮明特色的學校文化，營造健康向上的育人環(huán)境。抓實課堂主渠道，深化課程與教學方法改革，嚴格教學管理，全面提高教育質量。全校師生明確辦學理念、辦學目標、“三風一訓”，創(chuàng)作校歌、創(chuàng)建校報、設計班訓、班徽等。通過校園廣播和校園網等媒介，傳遞正能量，打造體現(xiàn)思想性、藝術性的主流校園文化。

為提高校園文化品位，我校堅持繼承與發(fā)展的原則，繼承樓外“勤奮守紀文明開拓”的校訓，激勵著師生拼搏進取，教學樓頂?shù)霓k學理念“讓每個學生快樂成長”和樓門廳“三風一訓”時時提醒師生的做人、做事。本學期，我們精心設計樓道提示語20塊，樓外提示語5塊，教室提示語7塊，在樓道內布置學生的繪畫作品，讓每一面墻壁說話。以無聲的教育，使學生潛移默化的受到傳統(tǒng)美德教育。以上工作也已著手進行中。

我相信，在全體師生的共同努力下，我校在加強美麗校園的創(chuàng)建中，會全面提升全體師生的人文素養(yǎng)，構建師生美好的精神家園，使我校辦學水平再上一個新的臺階。

第五篇：“美麗校園”創(chuàng)建工作自查報告

“美麗校園”創(chuàng)建工作自查報告

下倉鎮(zhèn)初級中學 2015年9月

“美麗校園”創(chuàng)建工作自查報告

一、指導思想

按照薊縣教育局《關于創(chuàng)建美麗校園的實施方案》文件精神，創(chuàng)建整潔優(yōu)美、規(guī)范有序、和諧文明、充滿生機的校園環(huán)境，我校堅持科學發(fā)展觀為指導，以提升學校發(fā)展品味、促進學生快樂成長、構建師生幸福家園為主旨，全力推進我校校園環(huán)境綜合整治，努力打造美麗校園。

二、實施措施

1、成立領導小組

楊軍任組長，全面負責美麗校園創(chuàng)建工作；

賈占寶任副組長，協(xié)助校長創(chuàng)建美麗校園工作，侯繼東任負責各處室的衛(wèi)生檢查布置，并負責校園文化設計。

2、全面宣傳 通過校園網、板報、校會、旗下講話、櫥窗、e信通等形式，提高師生乃至家長對美麗校園的目的、意義的認識。

3、形成制度征求各方面意見、經過集思廣益，制定下倉鎮(zhèn)初級中學的美麗校園評價考核制度

4、大掃除 全校性的衛(wèi)生大掃除，把每個角落都徹底打掃一遍，每周1次，通過檢查評比，納入教師學期考核。

5、教室衛(wèi)生 每周抽查兩次，以兩次的平均分作為這一周的考核結果，對考核優(yōu)秀的掛牌“美麗教室”，并計入班主任的學期考核。

6、辦公室衛(wèi)生 每周抽查兩次，以兩次的平均分作為這一周的考核結果，對成績較好的辦公室掛牌“美麗辦公室”，并與值日教室的績效工資掛鉤。

7、宿舍每周檢查一次，對成績較好的宿舍掛牌“美麗宿舍”，并與該宿舍的教師的績效工資掛鉤。

三、優(yōu)勢和特色

圍繞“校容悅目環(huán)境美、師生環(huán)境身心美、社會滿意和諧美”的建設要求，從校園的綠化、凈化、文化三方面強化美麗校園建設。校園文化凸顯禮儀教育特色和“讓每個學生快樂成長”的辦學理念。

四、存在問題和今后努力的方向

1、我校對美麗校園基本上形成了統(tǒng)一認識，大家認識到校園環(huán)境美對每個人都有好處，在優(yōu)美的環(huán)境里工作、學習都會身心愉快，有利于自身的發(fā)展。但極少數(shù)教師或學生認識還不到位，有懶散的行為。今后，還應加強引導教育，促使他認識到校園環(huán)境好對自身有好處。

2、校園周邊的環(huán)境不是很理想，南河村的垃圾池正好在校園外墻的東南角，是臟亂差的源頭，焚燒后的有毒氣體對師生都有影響。我們會結合有關部門，爭取處理好這個問題。