第一篇：學生黨支部自查報告

計算機學院2011級學生黨支部自查報告

為進一步做好大學生黨員發展工作，切實保障大學生黨員發展質量，計算機學院2011級黨總支積極響應江蘇省委教育工委及學校黨委《關于開展大學生黨員發展工作自查的通知》，結合本年級近年來學生黨員發展工作實情進行自查，報告如下：

一、學生黨支部概況

2011級新入校，擁有預備黨員6人。近幾年，計算機院加強學生黨員發展工作，隨著制度體系的不斷完善，發展力度正逐年擴大，而2011級黨支部更是本著致力于將更多更優秀的學生納入黨組織的原則，大力開展宣傳工作，積極鼓勵有志學生加入中國共產黨，為我黨輸送優質人才，為黨和國家做貢獻。具體工作中，本年級基于自身條件，成立了10人的黨支部。由本年級輔導員教師擔任學生支部書記，同時由高年級優秀學生黨員兼助理輔導員擔任副書記、支委等，麻雀雖小，五臟俱全，支部委員會成員職責明確，協調配合，領導有力，所以計算機學院2011級黨支部在后續的黨員發展中起到了巨大的凝聚作用。黨支部書記以身作則，帶領支部成員深入學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系。支部委員會一直貫徹執行黨的路線方針政策并堅決執行上級黨組織的決議。

本年級學生黨支部在校黨委、院黨委的關懷鼓勵下，不斷銳意進取，開拓創新，學生黨建工作正逐步邁上一個新臺階。

二、黨員發展情況

大一新生是黨組織未來的后輩力量，是黨組織的新鮮血液，對新生的入黨教育是本年級黨總支發展學生黨員工作中高度重視的內容之一。在開學初期，我們對11級新生進行了入黨教育活動。活動的前半部分，由支部書記向新生分別介紹了我院學生黨支部的組織架構，入黨流程，思想匯報的格式與要求，黨員標準，以及如何在規劃大學，實現完美大學的目標等。后半部分，邀請了高年級各支部優秀學生黨員分別從學習、實踐、生活等對新生進行引導，樹立“一個黨員，一面旗幟”的榜樣形象。本年級發展黨員始終堅持從黨的基本路線出發，遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，有領導、有計劃的進行；始終堅持“入黨自愿和個別吸收”的原則，成熟一個，發展一個。結合本年級自身 1 情況，我支部加強了對入黨積極分子的培養，教育和考察工作，入黨積極分子聯系人明確，支部每季度有一次考察記錄。本黨支部對發展對象程序嚴格，操作規范，保質保量，黨校培訓和發展工作非常及時。本支部按照學生德育、智育、體育、社會活動參與情況、獲獎情況，同時通過民意測評、群眾座談等考察其群眾基礎；通過道德實踐活動考察其在關鍵時刻的表現與服務群眾的意識和能力等對我院黨員發展對象予以篩選，最終選出15名工作學習突出的學生進入黨校學習。第一批入黨積極分子黨校學習期間我院嚴格按照分黨校的各項制度標準，認真向黨員發展對象做好宣傳教育，解釋溝通與考核工作。學生在提出入黨申請后，支部就予以建立檔案，以加強培養考察。

三、學生黨支部組織建設情況

在2011級新生入校之初，本年級黨支部書記對本年級預備黨員及高年級黨員組織關系進行梳理，為后續黨支部的成立及相關組織建設工作奠定了良好的基礎。

計算機2011級黨支部加強了對支部內組織建設的力度。本支部堅持民主集中制，按照與個人負責相結合的原則處理黨支部事物；對重大問題，充分發揚民主按照少數服從多少的原則經過黨員大會或黨支部討論作出決定，實行黨務公開。實行例會制度，支部召開黨員大會，學習上級有關文件和領導重要講話；召開支部委員會會議，研究工作和相關事宜。本支部嚴格考勤制度，支部召開例會或者開展任何活動，均有組織委員進行考勤，并在《黨支部會議記錄本》如實填寫，如無故缺勤者則會做出相應的處罰。本支部秉承發展黨員要嚴格實行公示制的原則，按照要求的公示期限對發展對象進行支部內乃至全院評議，并正確、妥善處理好群眾的反饋意見。

四、學生黨支部思想建設情況

本支部有效開展學生思想政治教育，所在單位氛圍良好，學風優良，學生思想政治狀況積極健康向上。堅持每學期開兩次支部大會，堅持每季度一次的民主生活會，充分發揮了主觀能動性，積極主動的鼓勵學生積極參與，并取得了良好的效果。支部會議上學生支部書記很好地傳達校黨委、院總支的有關文件精神，反復強調學生黨員應該在日常學習生活中發揮先鋒模范帶頭作用。努力使每個學生黨員牢記自己的雙重身份：作為學生，應該在為人、學習、生活等方面踏實努力，不斷追求卓越；作為黨員，需要帶動身邊的同學一同努力，幫助關懷他人，做力所能及的事。要求學生黨員以言行切實維護黨的形象，提高組織的公信力。本支部組織黨員定期學習馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想。開展“保持黨員先進性”教育活動，對自身存在的問題進行整改，介紹群眾的監督和 2 批評，學風優良，學生黨員思想政治狀況積極健康向上。構建了學習型黨支部，鼓勵學生爭當學習型黨員。為構建這一學習型支部，我們在檢查、監督和獎勵學生黨員學習情況方面提出了許多措施，如成立了黨員學習小組，并有創新、有組織、有紀律的做了這些工作。同時，本支部黨員總體素質較好，在學習、社會實踐和志愿服務等各方面表現突出，紀律性強，有較強的黨員意識和宗旨意識，主動服務群眾。

五、學生黨支部活動開展情況

支部內，高年級黨員帶領預備黨員積極進行社會實踐服務行動，在學習、科研、社會實踐和志愿服務等各方面表現突出，影響帶動廣大學生勤奮學習、積極奉獻、努力成才。黨支部充分履行工作職責，具有較強凝聚力和戰斗力，黨支部的戰斗堡壘作用充分發揮。黨員積極參與班（年）級事務管理，主動維護校園和諧穩定，充分發揮先鋒模范作用。本年級將學生黨支部成員引進宿舍、發揮黨員的先鋒模范帶頭作用；同時將黨支部成員融入班級，尤其是高年級黨員每人負責兩個班級，帶領預備黨員及入黨積極分子，積極參與班級、年級事物管理，協助班委做好同學之間的關系，使班級具有較強的凝聚力，帶動同學刻苦學習、團結進步、健康成長等；同時監督同學盡量不帶早餐進教室，監督上課的出勤情況，糾正一些不文明現象及時發現學生生活中存在的安全隱患，促使他們養成良好的生活習慣。

本黨支部每年在新生當中開展黨建知識講座，同時開展了學生預備黨員、黨員、入黨積極分子和申請人培訓班，對他們進行了一定程度上的教育，在學習之后鼓勵他們寫一些學習心得和思想匯報，并在學生中進行了評比，并對這些培訓、評比進行了記錄。

本支部還積極組織黨員發展對象面向所在專業的同學開展特色鮮明、教育意義強的道德實踐活動，寓教于樂。學員們結合兩會、云南干旱、省運會等時事熱點，開展辯論、研討、公益活動等。如此既加強對黨員發展對象能力的培養，又讓學生黨員們在群眾中起榜樣和先鋒的作用。

相信，在上級黨委的關心幫助與院總支的悉心指導下，經過全年級師生黨員的共同努力，計算機學院2011級學生黨員發展與教育工作將不斷完善與體系化。展望未來四年黨建工作，我們有信心會進一步全面落實校黨委有關文件，更多開展創新型黨員活動，當黨支部進一步深入群眾中，揚長避短，致力于為黨組織輸送和培養優秀的人才，使他們成為日后建設祖國的優秀接班人。

綜上所述，計算機學院2011級學生黨支部自評97分，自評為優秀。

第二篇：中文系學生黨支部工作自查報告

學校黨委、學生黨總支：

中文系學生黨支部于2010年全面開展了黨建工作，黨員發展規范有序，黨建活動豐富多彩，受到了學校和系內師生的一致好評，同時也充分發揮了學生黨員、入黨積極分子的先鋒模范作用，為爭取優秀基層黨支部做出了巨大的成績，現自我總結如下：

（一）思想建設方面

1、中文系學生黨支部按照學生黨總支提出的要求積極參加了“六個一”活動，并在學生中取得了良好的反響，在提高了學生積極性的同時也提高了學生對黨員活動的認識。先后參加2010黨風廉政建設工作會議，黨總支5月的全體大會等。本項自評為滿分4分。

2、中文系支部也認真開展了“四個一”活動。堅持每個月開展一次支部大會，堅持每年一次的民主生活會，充分發揮了主觀能動性，積極主動的鼓勵學生積極參與，并取得了良好的效果。本項自評為滿分6分。

3、構建了學習型黨支部，鼓勵學生爭當學習型黨員。為構建這一學習型支部，我們在檢查、監督和獎勵學生黨員學習情況方面提出了許多措施，如成立了黨員學習小組，并有創新、有組織、有紀律的做了這些工作。本項自評為滿分5分。

4、中文系學生黨支部每年在新生當中開展黨建知識講座，同時開展了學生預備黨員、黨員、入黨積極分子和申請人培訓班，對他們進行了一定程度上的教育，在學習之后鼓勵他們寫一些學習心得和思想匯報，并在學生中進行了評比，并對這些培訓、評比進行了記錄。本項自評為滿分4分。

（二）組織建設方面

1、我支部班子健全，各干部分工明確，其中由胡拓任學生黨支部書記、李振川任組織委員、李莉任宣傳委員，后由于工作關系本支部在2010年下學期進行改選，由馬曉垠任宣傳委員、李振川任組織文員，原青年委員王金金辭職暫時由殷爽擔任，按時、按質、按量的完成各項工作。其中在2008級中建立了黨小組，黨小組組長為竇學仙同學。本項自評為滿分3分。

2、中文系學生黨支部各成員都堅持民主集中制，團結協作，注重合作精神。按時每年召開了一次民主生活會，對學生黨員進行教育并鼓勵他們對黨的工作提出建議，黨內民主氣氛很好。本項自評為滿分2分。

3、中文系學生黨支部工作有總體計劃，學期有具體計劃，并對這些計劃進行了很好的落實，進行了總結和學期總結。本項自評為滿分5分。

4、我系建立了黨員花名冊，支部書記及支委都熟悉支部黨員的情況。本項自評為滿分3分。

5、中文系學生黨支部指派有專人負責活動記錄，填寫規范、記錄完整、清晰。本項自評為滿分3分。

（三）黨員教育管理方面

1、中文系學生黨支部黨員參加支部組織生活出勤率達到90%以上，達到100%。沒有無故不參加活動的黨員。本項自評為滿分2分。

2、中文系學生黨支部經常對黨員進行黨紀黨規校紀校規的教育，讓學生正確認識到黨領導的正確方向，并了解到學校的發展方向。結合“評優評先”、“獎助補貸勤”等制度在學生中開展廉潔自律教育，黨員生活作風良好，勤儉節約，充分認識黨的重要性。本項自評為滿分4分。

3、我支部已經認真做好對新黨員和流動黨員的管理，具有完整的制度，并有記錄。本項自評為滿分3分。

4、中文系學生黨支部積極開展加強黨員意識教育活動，加強基本知識和理論知識的教育，加強組織能力和凝聚力，按時按標準繳納黨費，盡己所能積極參加各種義務勞動和社會公益活動，讓學生正確認識黨。本項自評為滿分4分。

5、中文系學生黨支部活動組織經費組織規范、完整。本項自評為滿分1分。

（四）支部作用方面

1、我支部重視黨的路線方針政策、學校黨委行政的重要方針政策的宣傳教育工作，宣傳教育形式多樣，內容豐富。本項自評為滿分2分。

2、中文系學生黨支部建立黨員“三聯系”制度，要求每個教師黨員聯系一個貧困生、兩個入黨積極分子，一個寢室。學生黨員聯系一個入黨積極分子，一間宿舍，黨群關系良好。本項自評為滿分2分。

3、中文系學生黨支部每學期進行一次全體黨員的思想情況分析，加強思想政治工作。本想自評為滿分2分。

4、中文系學生黨支部學生黨員積極支持班主任和輔導員的工作，參與和支持學生事務管理。本項自評為滿分2分。

5、中文系積極開展了黨員主題教育，并且主題教育的內容和現實緊密結合學生實際并不斷創新，在全黨開展深入學習科學發展觀在實踐中的運用。本項自評為滿分2分。

（五）黨員作用方面

1、中文系學生黨支部的各位黨員模范遵守黨紀國法和學校各項規章制度，積極主動做一些服務群眾的事情，深受全系師生的好評。本項自評為滿分2分。

2、中文系學生黨支部非常注重黨員政治理論和黨的基本知識的學習，黨員的政治理論素質較好。本項自評為滿分2分。

3、中文系學生黨支部積極組織學生黨員開展創先爭優活動，把學習知識與投身社會實踐相結合起來，在當年的“評優評先”、各種比賽、活動中黨員獲獎比例高。本項自評為滿分5分。

4、中文系學生黨支部黨員熱愛學習，刻苦鉆研，全年無補考的學生黨員。本項自評為滿分3分。

5、中文系學生黨支部各位學生黨員無私奉獻，樂于助人，遵規守紀，起到先鋒模范帶頭示范和輻射作用。如進行“和諧寢室”評比活動，就有入黨積極分子在的寢室獲獎。本項自評為滿分3分。

（六）黨員發展方面

1、中文系學生支部按照要求制定、上報并執行了黨員的發展計劃。每個學期期初有計劃，學期末有總結。本項自評為滿分3分。

2、中文系學生黨支部學年末的黨員發展比例力爭高，正在努力實現黨員的發展目標。本項自評為2分，減1分。

3、學生在提出入黨申請后，支部就予以建立檔案，以加強培養考察。同時，我支部加強了對入黨積極分子的培養，教育和考察工作，入黨積極分子聯系人明確，支部每季度有一次考察記錄。本項自評為滿分4分。

4、中文系黨支部對發展對象程序嚴格，操作規范，保質保量，黨校培訓和發展工作非常及時。本項自評為滿分2分。

5、對于預備黨員的教育考察認真仔細，轉正程序規范，一年來無逾期未轉正現象。本項自評為滿分2分。

（七）群眾工作

1、中文系學生黨支部學生黨員能夠積極反映群眾意見，維護群眾的權益。本項自評為滿分1分。

2、中文系學生黨支部一直來關心和支持系學生會、共青團工作。李振川、殷爽老師先后任系團總支書記。本項自評為滿分1分。

（八）特色工作

1、中文系學生黨支部能夠創造性的開展工作，先后開展了一系列活動。方式新穎、內容創新。本項自評為滿分2分。

2、中文系學生黨支部能夠積極配合黨總支的工作，按時、按要求完成了黨總支布置的工作。本項自評為滿分5分。

不足之處：

1、中文系學生黨支部2010年上半年的發展工作由于材料失誤導致上半年沒有一個黨員發展，從而使中文系學生黨員的人數對于中文系一千多人的學生來說比率過低。

2、沒有做出突出的成績與經驗分享，2010年來沒有在學校的各種評選活動中受到表彰。此項為零分。

3、在黨建理論研究上支部與個人嚴重不足，沒有黨建文章公開發表。此項為零分。

今后努力方向：

在黨員發展中認真仔細，按照學校的規范，嚴格程序辦理。

在黨建活動中需更多的創新，活動更加豐富。

積極開展黨建研究，爭取公開發表黨建論文。

綜上所述，中文系學生黨支部自評97分，自評為優秀。

中文系學生黨支部

第三篇：創先爭優學生第二黨支部自查報告

創先爭優學生第二黨支部自查報告

在上級黨委的領導下，以黨在新時期的重要思想理論為指導，深入學習實踐科學發展觀；以“爭當教育強區先鋒，辦好人民滿意學校”為主題，把學習和實踐活動貫穿始終；以爭創先進黨支部和優秀共產黨員為主要內容，堅持從學校實際出發，大力開展豐富多彩的爭創活動，切實增強學校黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，積極推動學校教育的和諧發展。我們數理學院學生第二黨支部對爭先創優情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：

一、健全機構，明確職責，充分認識開展“爭先創優”活動的重要性

1、我院高度重視爭先創優工作，把黨員的爭先創優工作納入支部目標治理的重要內容。

2、開展“創優爭先”活動是轉變師德師風、教風和學風的迫切需要。“學高為師、身正為范”、“言傳身教”。

二、公開承諾，強化措施，真正把“創優爭先”工作落到實處

1、抓好理論和業務知識學習，進一步提高廣大教職員工和學生黨員的思想素質。要把黨員教師的學習貫穿于整個“創優爭先”活動的始終。堅持集中學習、業務培訓、輔導講座、討論交流與個人自學結合起來，增強學習的針對性和實效性，切實增強使命感和責任感，增強服務意識，做到敬業、愛崗、嚴謹、務實。

2、嚴格遵循的基本原則:一要堅持理論聯系實際的原則。把“創優爭先”活動與教育教學工作結合起來，讀一本書,聯系一個班級,聯系一個寢室,得一次專業獎學金。二是堅持以正面教育為主的原則。引導學生黨員主動查找自身在思想、學習、工作、生活等方面存在的問題，相互談心，虛心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評，增強學生與教職工的自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

三、堅持領導干部帶頭的原則

全體黨員教師要帶頭參加學習宣傳，帶頭自我檢查，帶頭創優爭先，在各項工作中率先垂范，不斷推動“創優爭先”活動深入進行，取得實效。針對本學校和個人在“創優爭先”方面存在的問題，分類進行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，努力營造 “創優爭先”的良好氛圍。

四、加強了“爭先創優”活動工作的制度建設

建立評價機制。民主評議,領導點評,推進“爭先創優”活動的深入開展,根據“創優爭先”活動工作各個階段的具體任務和要求，虛心聽取意見和建議，自覺接受評價和監督。建立督查制度。學校對黨員的“創優爭先”活動工作隨時督查，及時了解活動進展情況，確保“創優爭先”活動不圖形式，不走過場。

五、堅持學習制度，提高黨員素質

學校認真貫徹黨的教育方針，樹立科學的發展觀，以推進課程改革，提高黨員素質為重點；以培養學生的自主、合作、探究學習能力，實踐能力和創新能力為主線；增強爭先創優意識，是共產黨員保持先進性的必備品質，是干事創業、全面建設校園文化的應有作風，能夠進一步激發廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創造一流業績，加快全面建設文明校園的進程。

六、存在的主要問題與原因

問題:從總體上看，我院黨員整體素質是比較好的，大多數黨員能夠勤于學習，自覺加強修養，維護自身形象，嚴于律己，愛崗敬業；能夠積極探索并遵循教育規律，嚴謹治學，能夠擺正個人、集體和他人的關系，顧全大局，關心集體，尊重同志，團結協作等這些恪盡職守、無私奉獻的敬業精神是值得充分肯定的。然而，在充分肯定成績的同時，我們也應該看到個別黨員平時忽視了政治理論和業務知識的學習，黨員素質良莠不齊，工作中出現不求有功，但求無過，做一天和尚撞一天鐘的不作為現象，不能嚴于律己，工作漂浮，作風不實，班級管理水平低下，在工作態度、工作責任心、工作方法等方面也還存在一些問題。原因:

1、對加強學習的重要性認識不夠；學習不扎實，主動性、自覺性學習不夠，從而使自己的觀念更新滯后，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐“兩張皮”，忽視了重要思想的學習只滿足于記住幾條重要論斷，缺乏系統性、經常性的深入學習，缺乏用馬列主義的立場和觀點分析問題，缺乏用鄧小平理論和“三個代表”重要思想認識問題、解決問題的能力。

2、“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一位同學,做到樹立黨員一面旗的良好形象。

七、今后努力的方向

1、加強政治理論學習，提升黨性修養,切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。

2、樹立 “以人為本”服務理念。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。工作中要把堅持以學生為本，作為工作的出發點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大人民的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心身邊的同學，發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不安于現狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。只有探索才會前進，要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養自主、探究、合作的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。爭做主人翁，決不做局外人，凡事都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策。

3、提升業務水平，爭創佳績

因循守舊，墨守成規，是辦不好人民滿意的教育的。要把教育辦得人民滿意，就必須與時俱進，開拓進取。作為一名黨員必須帶頭竭盡全力，傾力前行，有一份熱發一分光。最平常之事、最關鍵之處、最困難之時也許正是考驗自己黨性原則和思想境界的時候；只要勤勤懇懇，發奮工作，光明磊落，堅持真理，保持良好心態，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一如既往，為黨和人民的教育事業奮斗不止，就會得到組織認可、社會認可和群眾認可。活到老學到老，并充分發揮黨員輻射帶動作用，形成合力帶動學校業務整體提升。進一步深入學習，鞏固學習成果。進一步排找自身存在的問題，認真剖析問題，并在實際工作中，身體力行實踐黨員“五個帶頭”，克服自身缺點，爭優創先。

第四篇：學生第一黨支部組織建設情況自查報告

學前教育系學生第一黨支部組織建設情況自查報告

為了進一步推進學前教育系學生黨支部的組織建設，積極響應上級黨委關于基層組織建設年活動的號召，不斷鞏固創先爭優活動成果，結合我支部今年來組織建設實際情況進行自查，報告如下：

一、本支部黨員發展情況

本支部在發展黨員過程中嚴守“十六字”方針、牢牢把好黨員發展入口關，在壯大黨員隊伍的同時，嚴格按照發展黨員的要求和標準，認真抓好發展黨員工作。支部本著成熟一個，發展一個，寧缺毋濫的穩妥的做好發展工作，在發展過程中，通過聯系人培養、黨課培訓等方式，切實加強對入黨積極分子的培養、教育和考察，積極做好預備黨員考察、教育及轉正工作，及時辦理畢業生黨員組織轉移等工作。本共培養學生入黨積極分子165人，發展學生黨員46人（其中上半年37人、下半年9人），轉正6人，黨員發展工作有序、規范地進行。

二、支部領導班子建設情況

支部組織班子的建設是支部功能建設的關鍵，是提升黨支部戰斗力，加強支部組織建設是提升基層黨支部工作水平的重要途徑。本支部配支部書記一名，由教師黨員擔任，支部委員兩名，由學生黨員擔任，領導班子健全，人員配備恰當。本支部通過定期培訓、集中學習、開展黨員實踐活動等方式，加強支部組織班子的建設，增強組織領導班子水平。

三、學生黨員管理情況

本支部十分注重學生黨員管理制度的建設，在工作中逐步形成了具有特色、較為系統的學生黨員管理制度，建立和健全了《“三會一課”制度》、《組織活動制度》、《民主生活會制度》、《黨員匯報制度》、《黨團組織進公寓制度》，通過制度加強對學生黨員的管理，提高學生黨員的綜合素質，保障學生黨支部各項工作的順利進行，使黨建工作各項目標落到實處。

支部定期召開民主生活會，堅持民主集中制，對活動、會議做到有記錄、有專人負責，且填寫規范、記錄完整。黨支部黨員組織生活出勤率達到100%，沒有無故 缺席情況。全體支部學生黨員能夠按時按照標準繳納黨費，無拖欠黨費現象發生。

四、黨員聯系群眾情況

加強黨員與群眾的聯系，充分發揮黨員先鋒模范作用。為更好發揮學生黨員在日常管理、公寓管理等方面的管理、監督、帶動、示范作用，本支部建立“黨團組織進公寓”制度。要求學生黨員聯系自己熟悉的寢室，切實發揮學生黨員的模范帶頭作用，我支部通過一幫

一、座談、經驗交流等形式，掌握同學的思想動態，處理同學在學習、生活上的難題和困惑，還開展學生“黨員示范寢室”創建活動，通過這些方式，發揮支部學生黨員先鋒模范作用，拓展思想政治教育工作陣地，營造良好的學習氛圍，積極營造健康向上的宿舍文化環境，使學生公寓成為思想政治教育、優良學生學風建設和平安校園建設的主要陣地。此外本支部通過黨員聯系班級制度加強黨員與班級的聯系，使學生黨員參與到系科學生管理工作中來，在學生管理工作中鍛煉自己、示范他人、服務同學。本支部還陸續開展了“亮身份、樹形象、爭創共產黨員先鋒崗”、“身邊榜樣前行力量”以及“三最三星評選”等主題活動，通過這些活動，充分調動黨員積極性、主動性和創造性，增強了黨員的責任意識和角色意識，充分發揮黨支部政治核心、戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

五、特色工作方面

本支部積極開展學生黨員活動，通過這些形式多樣、內容豐富的活動，使黨員既在理論學習上有所收獲，又在實踐中深受教育，增強了黨員活動的吸引力，使黨員樂于積極主動地參加黨組織的活動。抓住契機，切合時機開展活動，如陸續開展了“學雷鋒 我們在行動”主題活動、“緬懷朱智賢教授活動”“汶川地震三周年黨日活動”“五四青年志愿這活動”、“教師節歡慶活動”等等。組織學生黨員開展“四走進、四服務”活動，鼓勵學生走出校園，服務社會，如成功組織了學生黨員走進兒童福利院“送溫暖獻愛心”黨日活動、“學生黨員進兵營 歡送老兵促消防”警民聯歡活動、與連云港義工網聯合開展兒童傳統經典誦讀活動。通過這些活動，給同學們提供一個接觸社會、奉獻社會的機會，使黨員在社會實踐中得到鍛煉，在社會服務中得到教育，增強了學生黨員的社會責任感，使學生黨員在實際行動中體現先進性。深入開展建黨九十周年紀念活動，謳歌中華民族偉大復興，重溫黨的光輝歷程，激發廣大學生愛黨愛國熱情，本支部在黨總支的指導下陸續開展了“愛國歌曲大家唱”、“黨在我心中，慶祝建黨九十周年”主題黑板報評比等活動。通過活動的開展，同學們深深地表達出對黨和國家的熱愛和崇敬，增強了我系學生的社會責任感和使命感，宣傳了黨的關榮歷史，為建黨90周年獻上了一份賀禮。

六、存在的不足

（一）黨建活動開展較為廣泛，但是存在創新不足，內容不夠豐富、針對性不強、特色不明顯等問題。

（二）黨建理論研究不足，公開發表黨建相關文章較少。

（三）黨員管理制度還不夠健全，黨員作用還未充分發揮，黨員發展還不夠規范。

七、下一步工作打算

（一）繼續加強學生黨員的政治理論學習，深刻體會新《黨章》、十七大、中央有關文件精神，提高黨員干部理論水平，鼓勵黨員開展黨建理論相關研究。

（二）繼續加強相關制度的建設，完善先進性教育的長效機制，推進黨員隊伍建設。

（三）黨員活動與系科發展有機結合，加強黨員活動的實效性和針對性，提高黨員活動影響力。

（四）牢牢把握基層黨組織建設年活動的工作要點，扎實開展各項工作，如期完成各項工作指標，確保支部基層組織建設年活動各項任務的圓滿完成。

學前教育系學生第一黨支部 2012年4月5日

第五篇：黨支部自查報告

黨支部自查報告

為進一步做好大學生黨員發展工作，切實保障大學生黨員發展質量，土木工程學院 2011 級黨總支積極響應校黨委、院黨委號召，結合本支部近年來學生黨員發展工作實情進行自查，報告如下： 學生黨支部支部概況

一、學生黨支部概況，擁有預備黨員 人，正式黨員 人，共 人。近幾年，土木工程學院加強學生黨員發展工作，隨著制度體系的不斷完善，發展力度正逐年擴大，而學生第二黨支部更是 本著致力于將更多更優秀的學生納入黨組織的原則，大力開展宣傳工作，積極鼓 勵有志學生加入中國共產黨，為我黨輸送優質人才，為黨和國家做貢獻。具體工 作中，本支部麻雀雖小，五臟俱全，支部委員會成員職責明確，協調配合，領導有力，所以計算機學院 2011 級黨支部在后續的黨員發展中起到了巨大的凝聚作用。黨支部書記以身作則，帶領支部成員深入學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義 理論體系。支部委員會一直貫徹執行黨的路線方針政策并堅決執行上級黨組織的 決議。本學生黨支部在校黨委、院黨委的關懷鼓勵下，不斷銳意進取，開拓創 新，學生黨建工作正逐步邁上一個新臺階。

二、學生黨支部思想、組織建設情況 本支部有效開展學生思想政治教育，所在單位氛圍良好，學風優良，學生思 想政治狀況積極健康向上。堅持每學期開兩次支部大會，堅持每季度一次的民主生活會，充分發揮了主觀能動性，積極主動的鼓勵學生積極參與，并取得了良好 的效果。支部會議上學生支部書記很好地傳達校黨委、院總支的有關文件精神，反復強調學生黨員應該在日常學習生活中發揮先鋒模范帶頭作用。努力使每個學 生黨員牢記自己的雙重身份：作為學生，應該在為人、學習、生活等方面踏實努 力，不斷追求卓越；作為黨員，需要帶動身邊的同學一同努力，幫助關懷他人，做力所能及的事。要求學生黨員以言行切實維護黨的形象，提高組織的公信力。本支部組織黨員定期學習馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想。開展 “保持黨員先進性”教育活動，對自身存在的問題進行整改，介紹群眾的監督和批評，學風優良，學生黨員思想政治狀況積極健康向上。構建了學習型黨支部，鼓勵學生爭當學習型黨員。為構建這一學習型支部，我們在檢查、監督和獎勵學 生黨員學習情況方面提出了許多措施，如成立了黨員學習小組，并有創新、有組 織、有紀律的做了這些工作。同時，本支部黨員總體素質較好，在學習、社會實 踐和志愿服務等各方面表現突出，紀律性強，有較強的黨員意識和宗旨意識，主動服務群眾。計算機

2011 級黨支部加強了對支部內組織建設的力度。本支部堅持民主集中制，按照與個人負責相結合的原則處理黨支部事物；對重大問題，充分發揚民 主按照少數服從多少的原則經過黨員大會或黨支部討論作出決定，實行黨務公 開。支部召開黨員大會，學習上級有關文件和領導重要講話；召 開支部委員會會議，研究工作和相關事宜。本支部秉承發展黨員要嚴格實行公示制 的原則，按照要求的公示期限對發展對象進行支部內乃至全院評議，并正確、妥善處理好群眾的反饋意見。

三、黨員發展情況 黨員發展情況 大一新生是黨組織未來的后備力量，是黨組織的新鮮血液，對新生的入黨教 育是本年級黨總支發展學生黨員工作中高度重視的內容之一。在開學初期，我們 對 11 級新生進行了入黨教育活動。本支部發展黨員始終堅持從黨的基本路線出發，有領導、有計劃的進行；始 終堅持“入黨自愿和個別吸收”的原則，成熟一個，發展一個。結合本支部自身情況，我支部加強了對入黨積極分子的培養，教育和考察工作，入黨積極分子聯 系人明確，支部每季度有一次考察記錄。本黨支部對發展對象程序嚴格，操作規 范，保質保量，黨校培訓和發展工作非常及時。本支部按照學生德育、智育、體 育、社會活動參與情況、獲獎情況，同時通過民意測評、群眾座談等考察其群眾 基礎； 通過道德實踐活動考察其在關鍵時刻的表現與服務群眾的意識和能力等對

我院黨員發展對象予以篩選，最終選出 15 名工作學習突出的學生進入黨校學習。第一批入黨積極分子黨校學習期間我院嚴格按照分黨校的各項制度標準，認真向 黨員發展對象做好宣傳教育，解釋溝通與考核工作。學生在提出入黨申請后，支部就予以建立檔案，以加強培養考察。學生黨支部組織建設 組織建設情況

四、學生黨支部活動開展情況 支部內，高年級黨員帶領預備黨員積極進行社會實踐服務行動，在學習、科研、社會實踐和志愿服務等各方面表現突出，影響帶動廣大學生勤奮學習、積極 奉獻、努力成才。黨支部充分履行工作職責，具有較強凝聚力和戰斗力，黨支部 的戰斗堡壘作用充分發揮。黨員積極參與班（年）級事務管理，主動維護校園和諧穩定，充分發揮先鋒模范作用。本年級將學生黨支部成員引進宿舍、發揮黨員 的先鋒模范帶頭作用；同時將黨支部成員融入班級，使班級具有較強的凝聚力，帶動同學刻苦學習、團結 進步、健康成長等；同時監督同學盡量不帶早餐進教室，監督上課的出勤情況，糾正一些不文明現象及時發現學生生活中存在的安全隱患，促使他們養成良好的 生活習慣。本支部還積極組織黨員發展對象面向所在專業的同學開展特色鮮明、教育意 義強的道德實踐活動，寓教于樂。學員們結合兩會、云南干旱等時事熱 點，開展辯論、研討、公益活動等。如此既加強對黨員發展對象能力的培養，又 讓學生黨員們在群眾中起榜樣和先鋒的作用

五、存在問題及解決方法

黨支部內部活動創新不足，活動形式單一。加強黨員的自身學習，鼓勵支部成員放開思維，在允許的范圍內大膽創新，摒棄浮于表面的活動，將黨內思想組織活動辦到實處，真正起到傳達黨的重要思想的目的。