第一篇：2015年法學院學生黨支部工作自查報告

學校黨委、學生黨總支：

法學院學生黨支部于2015年全面開展了黨建工作，黨員發展規范有序，黨建活動豐富多彩，受到了學校和系內師生的一致好評，同時也充分發揮了學生黨員、入黨積極分子的先鋒模范作用，為爭取優秀基層黨支部做出了巨大的成績，現自我總結如下：

（一）思想建設方面

1、法學院學生黨支部按照學生黨總支提出的要求積極參加了“六個一”活動，并在學生中取得了良好的反響，在提高了學生積極性的同時也提高了學生對黨員活動的認識。先后參加2015年度黨風廉政建設工作會議，黨總支5月的全體大會等。本項自評為滿分4分。

2、法學院支部也認真開展了“四個一”活動。堅持每個月開展一次支部大會，堅持每年一次的民主生活會，充分發揮了主觀能動性，積極主動的鼓勵學生積極參與，并取得了良好的效果。本項自評為滿分6分。

3、構建了學習型黨支部，鼓勵學生爭當學習型黨員。為構建這一學習型支部，我們在檢查、監督和獎勵學生黨員學習情況方面提出了許多措施，如成立了黨員學習小組，并有創新、有組織、有紀律的做了這些工作。本項自評為滿分5分。

4、法學院學生黨支部每年在新生當中開展黨建知識講座，同時開展了學生預備黨員、黨員、入黨積極分子和申請人培訓班，對他們進行了一定程度上的教育，在學習之后鼓勵他們寫一些學習心得和思想匯報，并在學生中進行了評比，并對這些培訓、評比進行了記錄。本項自評為滿分4分。

（二）組織建設方面

1、我支部班子健全，各干部分工明確，其中由胡拓任學生黨支部書記、李振川任組織委員、李莉任宣傳委員，后由于工作關系本支部在2015年下學期進行改選，由馬曉垠任宣傳委員、李振川任組織文員，原青年委員王金金辭職暫時由殷爽擔任，按時、按質、按量的完成各項工作。其中在2011級中建立了黨小組，黨小組組長為竇學仙同學。本項自評為滿分3分。

2、法學院學生黨支部各成員都堅持民主集中制，團結協作，注重合作精神。按時每年召開了一次民主生活會，對學生黨員進行教育并鼓勵他們對黨的工作提出建議，黨內民主氣氛很好。本項自評為滿分2分。

3、法學院學生黨支部工作年度有總體計劃，學期有具體計劃，并對這些計劃進行了很好的落實，進行了年度總結和學期總結。本項自評為滿分5分。

4、我系建立了黨員花名冊，支部書記及支委都熟悉支部黨員的情況。本項自評為滿分3分。

5、法學院學生黨支部指派有專人負責活動記錄，填寫規范、記錄完整、清晰。本項自評為滿分3分。

（三）黨員教育管理方面

1、法學院學生黨支部黨員參加支部組織生活出勤率達到90%以上，達到100%。沒有無故不參加活動的黨員。本項自評為滿分2分。

2、法學院學生黨支部經常對黨員進行黨紀黨規校紀校規的教育，讓學生正確認識到黨領導的正確方向，并了解到學校的發展方向。結合“評優評先”、“獎助補貸勤”等制度在學生中開展廉潔自律教育，黨員生活作風良好，勤儉節約，充分認識黨的重要性。本項自評為滿分4分。

3、我支部已經認真做好對新黨員和流動黨員的管理，具有完整的制度，并有記錄。本項自評為滿分3分。

4、法學院學生黨支部積極開展加強黨員意識教育活動，加強基本知識和理論知識的教育，加強組織能力和凝聚力，按時按標準繳納黨費，盡己所能積極參加各種義務勞動和社會公益活動，讓學生正確認識黨。本項自評為滿分4分。

5、法學院學生黨支部活動組織經費組織規范、完整。本項自評為滿分1分。

（四）支部作用方面

1、我支部重視黨的路線方針政策、學校黨委行政的重要方針政策的宣傳教育工作，宣傳教育形式多樣，內容豐富。本項自評為滿分2分。

2、法學院學生黨支部建立黨員“三聯系”制度，要求每個教師黨員聯系一個貧困生、兩個入黨積極分子，一個寢室。學生黨員聯系一個入黨積極分子，一間宿舍，黨群關系良好。本項自評為滿分2分。

3、法學院學生黨支部每學期進行一次全體黨員的思想情況分析，加強思想政治工作。本想自評為滿分2分。

4、法學院學生黨支部學生黨員積極支持班主任和輔導員的工作，參與和支持學生事務管理。本項自評為滿分2分。

5、法學院積極開展了黨員主題教育，并且主題教育的內容和現實緊密結合學生實際并不斷創新，在全黨開展深入學習科學發展觀在實踐中的運用。本項自評為滿分2分。

（五）黨員作用方面

1、法學院學生黨支部的各位黨員模范遵守黨紀國法和學校各項規章制度，積極主動做一些服務群眾的事情，深受全系師生的好評。本項自評為滿分2分。

2、法學院學生黨支部非常注重黨員政治理論和黨的基本知識的學習，黨員的政治理論素質較好。本項自評為滿分2分。

3、法學院學生黨支部積極組織學生黨員開展創先爭優活動，把學習知識與投身社會實踐相結合起來，在當年的“評優評先”、各種比賽、活動中黨員獲獎比例高。本項自評為滿分5分。

4、法學院學生黨支部黨員熱愛學習，刻苦鉆研，全年無補考的學生黨員。本項自評為滿分3分。

5、法學院學生黨支部各位學生黨員無私奉獻，樂于助人，遵規守紀，起到先鋒模范帶頭示范和輻射作用。如進行“和諧寢室”評比活動，就有入黨積極分子在的寢室獲獎。本項自評為滿分3分。

（六）黨員發展方面

1、法學院學生支部按照要求制定、上報并執行了黨員的發展年度計劃。每個學期期初有計劃，學期末有總結。本項自評為滿分3分。

2、法學院學生黨支部學年末的黨員發展比例力爭高，正在努力實現黨員的發展目標。本項自評為2分，減1分。

3、學生在提出入黨申請后，支部就予以建立檔案，以加強培養考察。同時，我支部加強了對入黨積極分子的培養，教育和考察工作，入黨積極分子聯系人明確，支部每季度有一次考察記錄。本項自評為滿分4分。

4、法學院黨支部對發展對象程序嚴格，操作規范，保質保量，黨校培訓和發展工作非常及時。本項自評為滿分2分。

5、對于預備黨員的教育考察認真仔細，轉正程序規范，一年來無逾期未轉正現象。本項自評為滿分2分。

（七）群眾工作

1、法學院學生黨支部學生黨員能夠積極反映群眾意見，維護群眾的權益。本項自評為滿分1分。

2、法學院學生黨支部一直來關心和支持系學生會、共青團工作。李振川、殷爽老師先后任系團總支書記。本項自評為滿分1分。

（八）特色工作

1、法學院學生黨支部能夠創造性的開展工作，先后開展了一系列活動。方式新穎、內容創新。本項自評為滿分2分。

2、法學院學生黨支部能夠積極配合黨總支的工作，按時、按要求完成了黨總支布置的工作。本項自評為滿分5分。

不足之處：

1、法學院學生黨支部2015年上半年的發展工作由于材料失誤導致上半年沒有一個黨員發展，從而使法學院學生黨員的人數對于法學院一千多人的學生來說比率過低。

2、沒有做出突出的成績與經驗分享，2015年來沒有在學校的各種評選活動中受到表彰。此項為零分。

3、在黨建理論研究上支部與個人嚴重不足，沒有黨建文章公開發表。此項為零分。

今后努力方向：

在黨員發展中認真仔細，按照學校的規范，嚴格程序辦理。

在黨建活動中需更多的創新，活動更加豐富。

積極開展黨建研究，爭取公開發表黨建論文。

綜上所述，法學院學生黨支部自評97分，自評為優秀。

法學院學生黨支部

第二篇：法學院學生黨支部2011上半年工作總結

法學院學生黨支部2011年上半年工作總結

2011年上半年以來，我們學生黨支部在校黨委和院黨委的領導和指導下，堅持全面貫徹黨的理論指導精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，依托群眾，團結干部，切實有效的開展了各項計劃內工作，充分發揮了學生黨組織的戰斗堡壘作用。以連系實際、注重實效為工作準則，以提高黨員整體素質、增強黨內外凝聚力為工作目標，積極的組織了多種活動并保質保量的順利完成了上級組織交給的任務，起到了在活動中鍛煉意志、提升黨性、增強修養重大作用。現在，向總支匯報一下我們一年來的主要工作內容和得到的工作感受。

思想建設

一、在支部內宣傳黨的相關知識，組織學習黨的十七大相關精神，發揚黨員的先進性和優秀性的特長，服務群眾，方便群眾，同時在工作和活動中提高自己。

二、配合學校黨委開展了黨員的先進性教育的活動，舉行了本院的黨員承諾活動，各個黨員同志都積極參加，發表自己的黨員承諾，激勵自己，促進自己，為黨的光輝形象添光加彩，并在今后的學習生活中認真實踐其承諾內容，充分體現了我黨黨員的自覺性和先進性，在廣大群眾中間樹立了良好的黨員形象。

三、每月不定期開展了民主生活會。民主生活會是黨內生活的一種積極形式，是開展批評與自我批評的有效方法。通過生活會達到交流工作，溝通情況，找出不足，提高黨性，形成對問題的同一認識。學生黨支部結合學院的工作情況，在每個月召開黨內民主生活會，每名黨員進行自我總結，同學之間相互評定，指出不足，提出改正方案。通過這樣的民主評議活動，既增進了同學們的相互了解和信任，也讓每名黨員了解到自己的優缺點，從而更有利于今后揚長避短，共同進步。通過在學生群眾當中開展“批評與自我批評”的評優活動，使學生黨支部了解到了學生群眾的意見和呼聲，為日后的工作開展打下了良好的基礎。

四、配合學校開展畢業生黨員離校前再教育再培養活動，充分動員07級畢業生，宣傳本次活動的重要性和嚴肅性，并認真聽取了畢業生黨員的意見和建議，綜合考慮各方面的因素以后根據總支的指示安排了優秀畢業生黨員代表參加會議并有其在會議結束后向未能與會的同志傳達了相關精神。

五、在07級畢業生中開展了黨員聯系寢室的活動。根據上級的指示，支部書記通過談話、召開會議等，將07級的大部分優秀黨員參與進了此次黨員聯系寢室活動，安排他們在大學的最后幾個月在所在寢室更加努力的發揮自身黨員的先進性，起到應有的帶頭作用，努力在寢室衛生、紀律，和學院活動出勤等方面監督、鼓勵室友，為迎來一個圓滿的大學結局而共同努力，站好最后一班崗，發揮在校的最后一絲余熱。

組織建設

六、預備黨員轉正。本學期共有三批預備黨員共四十人需進行轉正，支部召開了三次會議分別討論其轉正問題，會議分別于3月、5月、6月三個時間段召開，其中，由于畢業生黨員的離校時間及他們的相關工作要求，因此，總支和支部經過考慮，將其第二批需轉正黨員與肄業班需轉正黨員分批召開支部大會討論其轉正問題。關于轉正結果，三次分別與會的40名預備黨員經支部全體正式黨員認真討論并投票表決后，全部順利轉正。

七、接受預備黨員。本學期本支部共培養發展了18名同學，其中，大四3人，大三11人，大二4人。支部于2011年6月召開了支部全體大會，討論并投票表決18名同學的入黨問題，最后18名同學全體通過支部大會的討論，全部被接收為中國共產黨預備黨員。

八、畢業生黨員組織關系的轉出。由校組織部統籌部署，院總支領導指揮，在支部書記段老師具體操作下，經過仔細核對、檢查，認真梳理各畢業生黨員的材料及其將轉入地的組織信息，最終在規定時間內將各畢業生黨員的組織關系順利轉出，為畢業生黨員創造了良好的畢業條件。

總結

本學期支部的工作量相對較大，工作議程復雜，但是，在學校、學院領導的支持和鼓勵下，及各班班團委的積極配合下，本支部還是順利完成了各項任務，達到了預期目標，并在工作中不斷總結和吸取教訓，為本支部今后開展工作提供了多方面的經驗，希望在今后的日子里能夠繼續發揚，多為同學們服務，為學院增光，為黨出力。

中共吉首大學法學院學生黨支部

2011年7月6

日

第三篇：法學院學生第二黨支部先進事跡

法學院學生第二黨支部先進事跡

一、支部情況簡介：

法學院學生第二黨支部成立于2006年6月。目前支部共有4名教師黨員，40名學生黨員，設07年級和05年級兩個黨小組。

二、支部工作成效：

在學院黨委的領導下，法學院學生第二黨支部，堅持對支部黨員進行黨的政治理論教育，努力實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀，不斷以“團結、務實、勤奮、進取”的精神鞭策黨員，創造性地開展工作，在過去的兩年取得了較為優異的成績。

1、加強和完善黨支部自身建設，切實發揮基層黨支部的作用

針對本支部的特點，黨支部平時以黨小組為單位，切實地加強黨的理論知識的學習，及時將《支部生活》、《大學習學習綱要》等學習材料下發到支部黨員手中；積極組織黨員參加報告會，黨支部按照學院黨委有關要求，堅持實行“兩周一會”的支部民主生活會例會制度，每兩周召開一次支部會，并由支部委員收集重要評論供大家討論學習，同時還在支部會上積極組織黨員學習重要文件。民主生活會是開展批評與自我批評的有效方法。支部會為支部黨員提供了一個認真學習、加強交流、找出不足、總結自我的機會，也為支部黨員創造了一個和諧、寬松、愉快的組織生活環境。除此之外，黨支部要求支部黨員以及積極分子認真書寫學習心得與體會，使得支部黨員能夠及時地對學習內容進行總結，加深認識和領悟程度。

嚴格黨內紀律和民主生活制度，堅持民主評議黨員制度，積極開展支部活動，統一思想，凝聚人心，增強支部的凝聚力和戰斗力；認真貫徹執行《黨章》和新時期發展黨員工作方針，重視預備黨員的培養、教育和考察工作，嚴格履行發展黨員工作程序；加強引導，積極壯大入黨積極分子隊伍，引導他們積極向黨組織靠攏；堅持標準，積極培養，不斷壯大黨員隊伍。

2、加強黨員的教育管理，切實發揮黨員的先鋒模范作用

本黨支部采取有效措施，了解和分析黨員同學的思想狀況，掌握其思想動態和關注熱點，及時做好教育管理工作；要求黨員密切聯系群眾，關心同學，及時了解和反映同學的思想問題、學習困難和生活要求，主動、熱情地幫助同學解決實際困難，自覺接受同學的監督，模范遵守校紀校規，敢于同一切不良現象作斗爭。

支部黨員還積極投身學校的“三個一工程”活動，指導所在班級團支部和班委會開展工作，把同學們的主要精力和熱情引導到為學院的建設和自身發展上來；學生黨員結合實際積極開展各種青年志愿者活動；積極參與優秀班集體和優秀寢室的創建活動，維護學習紀律和作息制度，努力建設優良班風學風；支部成員還與學習成績較差的學生結對子，幫助其提高學習成績。

3、以最佳黨日活動為契機，激勵學生黨員積極投身實踐活中成才

社會實踐活動是學生走進社會，運用專業知識，鍛煉自己社會實踐能力的一個很好的形式，當然這也是學生黨員同志提高自身素質的大好機會。

07年黨支部開展了“法治進社區，和諧暖校園”黨日活動。07年法學院以“法治與和諧”為主題舉辦了首屆法律文化節，學生第二黨支部緊扣文化節主題，立足于學生社區的文化建設，聯合學生處管理科、宿管科等職能部門，開展了“法制進社區，和諧暖校園”的黨日活動。該活動包括“法律伴我行——法律知識櫥窗展”、“用法止紛爭——模擬法庭現場”、“校園單車防盜竊——江大學子在行動”等系列活動。該活動獲得校最佳黨日活動方案二等獎。

08年黨支部開展了“廣闊天地、大有作為——與大學生村官面對面”黨日活動。面對日益嚴峻的就業形勢，幫助學生黨員改變擇業觀念、緩解心理壓力、拓寬就業渠道、提升變業能力是本次活動的出發點。黨支部利用法學院大學生村官課題研究與大學生村官建立的良好關系，邀請鎮江市大學生村官中的杰出代表來到學院。大學生與大學生村官在零距離的接觸中，雙方就國家大學生村官政策、大學生村官在社會主義新農村建設中發揮的作用、大學生如何“先當村民、后做村官”、大學生村官必備的能力與素質等話題進行了廣泛的面對面交流。該活動獲得校最佳黨日活動方案二等獎。

第四篇：中文系學生黨支部工作自查報告

學校黨委、學生黨總支：

中文系學生黨支部于2010年全面開展了黨建工作，黨員發展規范有序，黨建活動豐富多彩，受到了學校和系內師生的一致好評，同時也充分發揮了學生黨員、入黨積極分子的先鋒模范作用，為爭取優秀基層黨支部做出了巨大的成績，現自我總結如下：

（一）思想建設方面

1、中文系學生黨支部按照學生黨總支提出的要求積極參加了“六個一”活動，并在學生中取得了良好的反響，在提高了學生積極性的同時也提高了學生對黨員活動的認識。先后參加2010黨風廉政建設工作會議，黨總支5月的全體大會等。本項自評為滿分4分。

2、中文系支部也認真開展了“四個一”活動。堅持每個月開展一次支部大會，堅持每年一次的民主生活會，充分發揮了主觀能動性，積極主動的鼓勵學生積極參與，并取得了良好的效果。本項自評為滿分6分。

3、構建了學習型黨支部，鼓勵學生爭當學習型黨員。為構建這一學習型支部，我們在檢查、監督和獎勵學生黨員學習情況方面提出了許多措施，如成立了黨員學習小組，并有創新、有組織、有紀律的做了這些工作。本項自評為滿分5分。

4、中文系學生黨支部每年在新生當中開展黨建知識講座，同時開展了學生預備黨員、黨員、入黨積極分子和申請人培訓班，對他們進行了一定程度上的教育，在學習之后鼓勵他們寫一些學習心得和思想匯報，并在學生中進行了評比，并對這些培訓、評比進行了記錄。本項自評為滿分4分。

（二）組織建設方面

1、我支部班子健全，各干部分工明確，其中由胡拓任學生黨支部書記、李振川任組織委員、李莉任宣傳委員，后由于工作關系本支部在2010年下學期進行改選，由馬曉垠任宣傳委員、李振川任組織文員，原青年委員王金金辭職暫時由殷爽擔任，按時、按質、按量的完成各項工作。其中在2008級中建立了黨小組，黨小組組長為竇學仙同學。本項自評為滿分3分。

2、中文系學生黨支部各成員都堅持民主集中制，團結協作，注重合作精神。按時每年召開了一次民主生活會，對學生黨員進行教育并鼓勵他們對黨的工作提出建議，黨內民主氣氛很好。本項自評為滿分2分。

3、中文系學生黨支部工作有總體計劃，學期有具體計劃，并對這些計劃進行了很好的落實，進行了總結和學期總結。本項自評為滿分5分。

4、我系建立了黨員花名冊，支部書記及支委都熟悉支部黨員的情況。本項自評為滿分3分。

5、中文系學生黨支部指派有專人負責活動記錄，填寫規范、記錄完整、清晰。本項自評為滿分3分。

（三）黨員教育管理方面

1、中文系學生黨支部黨員參加支部組織生活出勤率達到90%以上，達到100%。沒有無故不參加活動的黨員。本項自評為滿分2分。

2、中文系學生黨支部經常對黨員進行黨紀黨規校紀校規的教育，讓學生正確認識到黨領導的正確方向，并了解到學校的發展方向。結合“評優評先”、“獎助補貸勤”等制度在學生中開展廉潔自律教育，黨員生活作風良好，勤儉節約，充分認識黨的重要性。本項自評為滿分4分。

3、我支部已經認真做好對新黨員和流動黨員的管理，具有完整的制度，并有記錄。本項自評為滿分3分。

4、中文系學生黨支部積極開展加強黨員意識教育活動，加強基本知識和理論知識的教育，加強組織能力和凝聚力，按時按標準繳納黨費，盡己所能積極參加各種義務勞動和社會公益活動，讓學生正確認識黨。本項自評為滿分4分。

5、中文系學生黨支部活動組織經費組織規范、完整。本項自評為滿分1分。

（四）支部作用方面

1、我支部重視黨的路線方針政策、學校黨委行政的重要方針政策的宣傳教育工作，宣傳教育形式多樣，內容豐富。本項自評為滿分2分。

2、中文系學生黨支部建立黨員“三聯系”制度，要求每個教師黨員聯系一個貧困生、兩個入黨積極分子，一個寢室。學生黨員聯系一個入黨積極分子，一間宿舍，黨群關系良好。本項自評為滿分2分。

3、中文系學生黨支部每學期進行一次全體黨員的思想情況分析，加強思想政治工作。本想自評為滿分2分。

4、中文系學生黨支部學生黨員積極支持班主任和輔導員的工作，參與和支持學生事務管理。本項自評為滿分2分。

5、中文系積極開展了黨員主題教育，并且主題教育的內容和現實緊密結合學生實際并不斷創新，在全黨開展深入學習科學發展觀在實踐中的運用。本項自評為滿分2分。

（五）黨員作用方面

1、中文系學生黨支部的各位黨員模范遵守黨紀國法和學校各項規章制度，積極主動做一些服務群眾的事情，深受全系師生的好評。本項自評為滿分2分。

2、中文系學生黨支部非常注重黨員政治理論和黨的基本知識的學習，黨員的政治理論素質較好。本項自評為滿分2分。

3、中文系學生黨支部積極組織學生黨員開展創先爭優活動，把學習知識與投身社會實踐相結合起來，在當年的“評優評先”、各種比賽、活動中黨員獲獎比例高。本項自評為滿分5分。

4、中文系學生黨支部黨員熱愛學習，刻苦鉆研，全年無補考的學生黨員。本項自評為滿分3分。

5、中文系學生黨支部各位學生黨員無私奉獻，樂于助人，遵規守紀，起到先鋒模范帶頭示范和輻射作用。如進行“和諧寢室”評比活動，就有入黨積極分子在的寢室獲獎。本項自評為滿分3分。

（六）黨員發展方面

1、中文系學生支部按照要求制定、上報并執行了黨員的發展計劃。每個學期期初有計劃，學期末有總結。本項自評為滿分3分。

2、中文系學生黨支部學年末的黨員發展比例力爭高，正在努力實現黨員的發展目標。本項自評為2分，減1分。

3、學生在提出入黨申請后，支部就予以建立檔案，以加強培養考察。同時，我支部加強了對入黨積極分子的培養，教育和考察工作，入黨積極分子聯系人明確，支部每季度有一次考察記錄。本項自評為滿分4分。

4、中文系黨支部對發展對象程序嚴格，操作規范，保質保量，黨校培訓和發展工作非常及時。本項自評為滿分2分。

5、對于預備黨員的教育考察認真仔細，轉正程序規范，一年來無逾期未轉正現象。本項自評為滿分2分。

（七）群眾工作

1、中文系學生黨支部學生黨員能夠積極反映群眾意見，維護群眾的權益。本項自評為滿分1分。

2、中文系學生黨支部一直來關心和支持系學生會、共青團工作。李振川、殷爽老師先后任系團總支書記。本項自評為滿分1分。

（八）特色工作

1、中文系學生黨支部能夠創造性的開展工作，先后開展了一系列活動。方式新穎、內容創新。本項自評為滿分2分。

2、中文系學生黨支部能夠積極配合黨總支的工作，按時、按要求完成了黨總支布置的工作。本項自評為滿分5分。

不足之處：

1、中文系學生黨支部2010年上半年的發展工作由于材料失誤導致上半年沒有一個黨員發展，從而使中文系學生黨員的人數對于中文系一千多人的學生來說比率過低。

2、沒有做出突出的成績與經驗分享，2010年來沒有在學校的各種評選活動中受到表彰。此項為零分。

3、在黨建理論研究上支部與個人嚴重不足，沒有黨建文章公開發表。此項為零分。

今后努力方向：

在黨員發展中認真仔細，按照學校的規范，嚴格程序辦理。

在黨建活動中需更多的創新，活動更加豐富。

積極開展黨建研究，爭取公開發表黨建論文。

綜上所述，中文系學生黨支部自評97分，自評為優秀。

中文系學生黨支部

第五篇：學生黨支部自查報告

計算機學院2011級學生黨支部自查報告

為進一步做好大學生黨員發展工作，切實保障大學生黨員發展質量，計算機學院2011級黨總支積極響應江蘇省委教育工委及學校黨委《關于開展大學生黨員發展工作自查的通知》，結合本年級近年來學生黨員發展工作實情進行自查，報告如下：

一、學生黨支部概況

2011級新入校，擁有預備黨員6人。近幾年，計算機院加強學生黨員發展工作，隨著制度體系的不斷完善，發展力度正逐年擴大，而2011級黨支部更是本著致力于將更多更優秀的學生納入黨組織的原則，大力開展宣傳工作，積極鼓勵有志學生加入中國共產黨，為我黨輸送優質人才，為黨和國家做貢獻。具體工作中，本年級基于自身條件，成立了10人的黨支部。由本年級輔導員教師擔任學生支部書記，同時由高年級優秀學生黨員兼助理輔導員擔任副書記、支委等，麻雀雖小，五臟俱全，支部委員會成員職責明確，協調配合，領導有力，所以計算機學院2011級黨支部在后續的黨員發展中起到了巨大的凝聚作用。黨支部書記以身作則，帶領支部成員深入學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系。支部委員會一直貫徹執行黨的路線方針政策并堅決執行上級黨組織的決議。

本年級學生黨支部在校黨委、院黨委的關懷鼓勵下，不斷銳意進取，開拓創新，學生黨建工作正逐步邁上一個新臺階。

二、黨員發展情況

大一新生是黨組織未來的后輩力量，是黨組織的新鮮血液，對新生的入黨教育是本年級黨總支發展學生黨員工作中高度重視的內容之一。在開學初期，我們對11級新生進行了入黨教育活動。活動的前半部分，由支部書記向新生分別介紹了我院學生黨支部的組織架構，入黨流程，思想匯報的格式與要求，黨員標準，以及如何在規劃大學，實現完美大學的目標等。后半部分，邀請了高年級各支部優秀學生黨員分別從學習、實踐、生活等對新生進行引導，樹立“一個黨員，一面旗幟”的榜樣形象。本年級發展黨員始終堅持從黨的基本路線出發，遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，有領導、有計劃的進行；始終堅持“入黨自愿和個別吸收”的原則，成熟一個，發展一個。結合本年級自身 1 情況，我支部加強了對入黨積極分子的培養，教育和考察工作，入黨積極分子聯系人明確，支部每季度有一次考察記錄。本黨支部對發展對象程序嚴格，操作規范，保質保量，黨校培訓和發展工作非常及時。本支部按照學生德育、智育、體育、社會活動參與情況、獲獎情況，同時通過民意測評、群眾座談等考察其群眾基礎；通過道德實踐活動考察其在關鍵時刻的表現與服務群眾的意識和能力等對我院黨員發展對象予以篩選，最終選出15名工作學習突出的學生進入黨校學習。第一批入黨積極分子黨校學習期間我院嚴格按照分黨校的各項制度標準，認真向黨員發展對象做好宣傳教育，解釋溝通與考核工作。學生在提出入黨申請后，支部就予以建立檔案，以加強培養考察。

三、學生黨支部組織建設情況

在2011級新生入校之初，本年級黨支部書記對本年級預備黨員及高年級黨員組織關系進行梳理，為后續黨支部的成立及相關組織建設工作奠定了良好的基礎。

計算機2011級黨支部加強了對支部內組織建設的力度。本支部堅持民主集中制，按照與個人負責相結合的原則處理黨支部事物；對重大問題，充分發揚民主按照少數服從多少的原則經過黨員大會或黨支部討論作出決定，實行黨務公開。實行例會制度，支部召開黨員大會，學習上級有關文件和領導重要講話；召開支部委員會會議，研究工作和相關事宜。本支部嚴格考勤制度，支部召開例會或者開展任何活動，均有組織委員進行考勤，并在《黨支部會議記錄本》如實填寫，如無故缺勤者則會做出相應的處罰。本支部秉承發展黨員要嚴格實行公示制的原則，按照要求的公示期限對發展對象進行支部內乃至全院評議，并正確、妥善處理好群眾的反饋意見。

四、學生黨支部思想建設情況

本支部有效開展學生思想政治教育，所在單位氛圍良好，學風優良，學生思想政治狀況積極健康向上。堅持每學期開兩次支部大會，堅持每季度一次的民主生活會，充分發揮了主觀能動性，積極主動的鼓勵學生積極參與，并取得了良好的效果。支部會議上學生支部書記很好地傳達校黨委、院總支的有關文件精神，反復強調學生黨員應該在日常學習生活中發揮先鋒模范帶頭作用。努力使每個學生黨員牢記自己的雙重身份：作為學生，應該在為人、學習、生活等方面踏實努力，不斷追求卓越；作為黨員，需要帶動身邊的同學一同努力，幫助關懷他人，做力所能及的事。要求學生黨員以言行切實維護黨的形象，提高組織的公信力。本支部組織黨員定期學習馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想。開展“保持黨員先進性”教育活動，對自身存在的問題進行整改，介紹群眾的監督和 2 批評，學風優良，學生黨員思想政治狀況積極健康向上。構建了學習型黨支部，鼓勵學生爭當學習型黨員。為構建這一學習型支部，我們在檢查、監督和獎勵學生黨員學習情況方面提出了許多措施，如成立了黨員學習小組，并有創新、有組織、有紀律的做了這些工作。同時，本支部黨員總體素質較好，在學習、社會實踐和志愿服務等各方面表現突出，紀律性強，有較強的黨員意識和宗旨意識，主動服務群眾。

五、學生黨支部活動開展情況

支部內，高年級黨員帶領預備黨員積極進行社會實踐服務行動，在學習、科研、社會實踐和志愿服務等各方面表現突出，影響帶動廣大學生勤奮學習、積極奉獻、努力成才。黨支部充分履行工作職責，具有較強凝聚力和戰斗力，黨支部的戰斗堡壘作用充分發揮。黨員積極參與班（年）級事務管理，主動維護校園和諧穩定，充分發揮先鋒模范作用。本年級將學生黨支部成員引進宿舍、發揮黨員的先鋒模范帶頭作用；同時將黨支部成員融入班級，尤其是高年級黨員每人負責兩個班級，帶領預備黨員及入黨積極分子，積極參與班級、年級事物管理，協助班委做好同學之間的關系，使班級具有較強的凝聚力，帶動同學刻苦學習、團結進步、健康成長等；同時監督同學盡量不帶早餐進教室，監督上課的出勤情況，糾正一些不文明現象及時發現學生生活中存在的安全隱患，促使他們養成良好的生活習慣。

本黨支部每年在新生當中開展黨建知識講座，同時開展了學生預備黨員、黨員、入黨積極分子和申請人培訓班，對他們進行了一定程度上的教育，在學習之后鼓勵他們寫一些學習心得和思想匯報，并在學生中進行了評比，并對這些培訓、評比進行了記錄。

本支部還積極組織黨員發展對象面向所在專業的同學開展特色鮮明、教育意義強的道德實踐活動，寓教于樂。學員們結合兩會、云南干旱、省運會等時事熱點，開展辯論、研討、公益活動等。如此既加強對黨員發展對象能力的培養，又讓學生黨員們在群眾中起榜樣和先鋒的作用。

相信，在上級黨委的關心幫助與院總支的悉心指導下，經過全年級師生黨員的共同努力，計算機學院2011級學生黨員發展與教育工作將不斷完善與體系化。展望未來四年黨建工作，我們有信心會進一步全面落實校黨委有關文件，更多開展創新型黨員活動，當黨支部進一步深入群眾中，揚長避短，致力于為黨組織輸送和培養優秀的人才，使他們成為日后建設祖國的優秀接班人。

綜上所述，計算機學院2011級學生黨支部自評97分，自評為優秀。