第一篇：依法辦學自查報告

棗陽市第二職業高中

依法辦學自查報告

為全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步規范中小學辦學行為，全面推進素質教育，促進學生全面健康發展，辦人民滿意的教育。我校在上級教育行政部門的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，全面貫徹“十七大”精神，以“質量立校、科研興教、全面育人、創建特色”為辦學理念，堅持走“以人為本、依法辦學、全面發展”之路。嚴格貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，認真做好依法辦學工作，努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境，提高學校的教育教學質量和辦學水平，各方面工作呈現良好的發展態勢。根據上級有關依法辦學文件的要求，結合我校實際，特對我校依法治校相關情況進行自查?，F將所查情況匯報如下：

一、組織領導

我校將依法治校工作納入重要議事日程，組建專門的依法治校領導小組，由校長擔任依法治校領導小組組長，依法制定詳實可行的工作計劃，并嚴格依照計劃完成各項工作，同時整理好各項法制工作檔案；

二、法制教育

我校依法制定學校普法工作規劃，積極開展“法律進學?！被顒印２ｉT制定教職工法治教育工作計劃、嚴格按照計劃開展法制教育工作；學生法治教育能夠做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，并同時認真開展多種形式的法治宣傳教育活動；

1、按照“依法治校”的規劃要求，學校每兩周利用周前會進行法制教育，重點學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《計生管理條例》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》以及與教師利益相關的教育政策、法規。學校還配給每個教師《公民道德建設實施綱要》、《教育法律法規文件選編》、《教師職業道德規范》等相關教育法律法規，采取集中學習與自學結合的方法，實行師德與年度考核，評優評先及職稱評聘掛鉤。教職工的精神面貌發生了根本性變化，自由散漫的沒有了，積極向上的多了。

2、利用升旗、晨會等對學生進行法制宣傳教育，先后做了題為“打架違法又違紀”、“做一個學法、懂法、守法的好學生”“法在我心中”等多種主題的法制教育，通過綜合實踐活動，進行“環境保護法”的教育，使學生了解一些與日常社會生活密切相關的法律常識，逐步提高學生明辨是非的能力。利用班會、校會、“校園之聲”廣播進行學生安全知識的教育。聘請義安鎮派出所所長勾廷新擔任我校法制副校長，經常利用法制講座、校會對學生進行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育學生遵紀守法。

3、積極參加行政執法機關組織的法律知識學習和教育培訓、普法考試、考試成績填入個人普法合格證書中，教職工實考率達100%。

4、深入開展保持共產黨員先進性學教活動，在深入學習的前提下，學校黨支部開展了黨性分析，民主評議落實整改等一系列活動，大家在開展批評與自我批評的基礎上，每個人都寫了總結反思材料，使全體黨員真正受到了一次觸動靈魂的教育。

三、管理體制

我校堅持校委會集體決策；校長嚴格依法行使教育教學和行政管理職職權；

1、堅持黨風廉政建設責任制。學校黨支部大會定期召開，支委會每月召開一次、每年召開不少于兩次民主生活會、充分聽取黨員干部們的建議。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級負責的原則，嚴格執行責任追究制度。

2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定，如干部任用、資金使用等都經學校行政集體研究決定，并得到教師的認同。

3、依法建立各種規章制度，層層簽定包括日常管理，師德目標管理，規范收費在內的各項責任書，用制度約束人，激勵人，成就人。

4、依法管理教師。在保證教師合法權益的同時，我們重點教育、督促教師履行義務。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁諷刺、挖苦學生，堅持做到發生一起、處理一起。

5、依法保障學生合法權益。我校全面執行課程計劃、開齊課、上足課。校長和各行政人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實教師崗位目標，制定“教師常規要求”，從各個環節對教師工作職責做了明確規定，讓教師有章可循。

6、依法執行財務制度。學校建立了健全的財務管理與監督制度。嚴格按照上級財務、物價部門規定范圍、項目、標準收費，并張榜公布，填發收費單據，接受上級部門監督，無亂收費現象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支，并向教師公布，增加透明度。沒有私設“小金庫”現象，做到了民主理財，自清自潔。

7、加強治安防范，保障師生的生命財產安全。

安全工作是學校工作的重中之重。學校建立了健全的安全管理制度，落實安全措施和安全責任。要求各班利用晨會、班會向學生傳授交通安全、活動安全、環境安全、自救自護等常識。在學校門衛管理、值日管理，嚴禁攜帶危險物品，上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關規定和落實。經常檢修學生桌椅、學校電器設備、體育器材，消除不安全因素。與食堂、超市簽訂安全責任書，保證學生用餐安全。

四、制度建設

我校依法制定了學校各項章程，并經教職工（代表）大會審議通過、教育行政部門核準之后使其作為辦學活動的基本依據，嚴格按照章程實施各項辦學活動；

1、著力構建優先發展教育的體制、機制和制度。

2、努力改善和促進義務教育的發展。

3、大力構建終身教育和終身學習制度。

4、進一步完善學生資助政策體系與制度，努力促進教育公平

5、大力加強素質教育，不斷深化教育教學改革。

6、加強校本教研和培訓、完善教師隊伍培養的制度

7、構建較為完善學校評價制度。

五、民主管理

我校依法制定了合法、公正、公開的教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度；并嚴格依照制度執行各項工作，現校園環境、秩序及教育教學質量良好；我校依法建立教職工工會及教代會；堅持教職工（代表）大會制度，堅持每年至少召開一次教職工代表大會，涉及職工利益的重大事項均提交教職工代表大會審議；我校堅持校務公開制度，建立的規范的校務公開欄，及時將規定事項全面、真實的公示；

六、學生維權

我校建立了學生申訴委員會，制定了安全防范制度和措施及校內學生申訴制度，依法維護學生合法權益，保護學生人身、財產安全；我校依法制定了學生處分程序，能夠對學生的處分做到事實清楚、證據充分、依據明確、程序正當、處分恰當；在校園內設立校長信箱、學生維權信箱，及時收集廣大同學在校園內遭遇到的侵權案例；針對學生反映的問題，主動與相關部門協調，并采取有效措施，解決問題；學生申訴處理委員會從學生的角度提出自己的想法，做好學生與學校之間的溝通。增強同學們維護自身權益意識，明確學生在學校里應該享有的權利和需要履行的義務，切實維護學生的權益。

七、教師維權

我校建立了教職工申訴委員會，制定了校內教師申訴制度，依法維護教師合法權益，保障教師工作條件，落實教師工資、保險等福利待遇；學校建設和完善工會維權機制，建立起比較完善的維護教職工權益和工會活動的法律體系，創建良好的法制環境和條件。加強工會干部法律知識的普及和提高。采取多種渠道，多形式加強對工會干部法律知識的培訓，鼓勵和支持工會干部利用業余時間學習法律知識，努力提高廣大工會干部的法律意識和法律素質，使之成為知法、用法、執法的模范。加強對廣大教職工的法制宣傳教育，在教職工中廣泛開展學習法律法規活動，逐步使教職工掌握法律、運用法律。加強對教職工的法律服務和法律援助工作，引導教職工通過理性合法的方式表達自身的利益訴求。當自身權益受到侵害時，能拿起法律武器，依法自我保護權益。

八、辦學規范

我校遵守國家法律法規，依法實施辦學活動，建立學校財務年度審計、公布制度，絕無違反國家會計、財務制度現象；我校法人財產權落實到位，絕無抽逃資金以及侵占、挪用學校資產現象；我校嚴格執行國家有關招生、收費政策，絕無亂招生、亂收費、亂發文憑現象；我校嚴格執行招生簡章和廣告備案制度，絕無違法發布招生簡章和廣告現象；建校以來，我校從無重大安全事故，無重大群眾集會、上訪事件辦學行為規范，校園和諧穩定，秩序良好。

我校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅決維護廣大人民群眾子女公平接受教育的

正當權益，堅持“以人為本”的科學發展觀，進一步端正辦學思想，規范辦學行為，堅決制止和糾正教育管理中的任何不良現象，使學校在社會上美譽度不斷提高。

在依法治校的工作中，我們取得了一定的成績，但也有不少的困難與問題：如辦學經費的不足影響辦學水平的提高，制度建設有待進一步細化，管理和服務質量有待進一步提升等等。今后，我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷總結，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創依法治校工作的新局面，爭創依法辦學先進學校。

第二篇：依法辦學自查報告

淶水波峰中學依法辦學自查報告

為全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步規范中小學辦學行為，全面推進素質教育，促進學生全面健康發展，辦人民滿意的教育。我校在上級教育行政部門的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，全面貫徹“十七大”精神，以“質量立校、科研興教、全面育人、創建特色”為辦學理念，堅持走“以人為本、依法辦學、全面發展”之路。嚴格貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，認真做好依法辦學工作，努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境，提高學校的教育教學質量和辦學水平，各方面工作呈現良好的發展態勢。根據上級有關依法辦學文件的要求，結合我校實際，特對我校依法治校相關情況進行自查?，F將所查情況匯報如下：

一、組織領導

我校將依法治校工作納入重要議事日程，組建專門的依法治校領導小組，由校長擔任依法治校領導小組組長，依法制定詳實可行的工作計劃，并嚴格依照計劃完成各項工作，同時整理好各項法制工作檔案；

二、法制教育

我校依法制定學校普法工作規劃，積極開展“法律進學校”活動。并專門制定教職

工法治教育工作計劃、嚴格按照計劃開展法制教育工作；學生法治教育能夠做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，并同時認真開展多種形式的法治宣傳教育活動；

1、按照“依法治?！钡囊巹澮?，學校每兩周利用周前會進行法制教育，重點學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《計生管理條例》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》以及與教師利益相關的教育政策、法規。學校還配給每個教師《公民道德建設實施綱要》、《教育法律法規文件選編》、《教師職業道德規范》等相關教育法律法規，采取集中學習與自學結合的方法，實行師德與考核，評優評先及職稱評聘掛鉤。教職工的精神面貌發生了根本性變化，自由散漫的沒有了，積極向上的多了。

2、利用升旗、晨會等對學生進行法制宣傳教育，先后做了題為“打架違法又違紀”、“做一個學法、懂法、守法的好學生”“法在我心中”等多種主題的法制教育，通過綜合實踐活動，進行“環境保護法”的教育，使學生了解一些與日常社會生活密切相關的法律常識，逐步提高學生明辨是非的能力。利用班會、校會、“校園之聲”廣播進行學生安全知識的教育。聘請義安鎮派出所所長勾廷新擔任我校法制副校長，經常利用法制講座、校會對學生進行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育學生遵紀守法。

3、積極參加行政執法機關組織的法律知識學習和教育培訓、普法考試、考試成績填入個人普法合格證書中，教職工實考率達100%。

4、深入開展保持共產黨員先進性學教活動，在深入學習的前提下，學校黨支部開展了黨性分析，民主評議落實整改等一系列活動，大家在開展批評與自我批評的基礎上，每個人都寫了總結反思材料，使全體黨員真正受到了一次觸動靈魂的教育。

三、管理體制

我校建立了學校董事會，明確董事會職責權限，制定了董事會議事規則及決策程序；堅持董事會集體決策；我校校長符合規定的任職條件并嚴格依法行使教育教學和行政管理職職權；

1、堅持黨風廉政建設責任制。學校黨支部大會定期召開，支委會每月召開一次、每年召開不少于兩次民主生活會、充分聽取黨員干部們的建議。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級負責的原則，嚴格執行責任追究制度。

2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定，如干部任用、資金使用等都經學校行政集體研究決定，并得到教師的認同。

3、依法建立各種規章制度，層層簽定包括日常管理，師德目標管理，規范收費在內的各項責任書，用制度約束人，激勵人，成就人。

4、依法管理教師。在保證教師合法權益的同時，我們重點教育、督促教師履行義務。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁諷刺、挖苦學生，堅持做到發生一起、處理一起。

5、依法保障學生合法權益。我校全面執行課程計劃、開齊課、上足課。校長和各行政人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實教師崗位目標，制定“教師常規要求”，從各個環節對教師工作職責做了明確規定，讓教師有章可循。

6、依法執行財務制度。學校建立了健全的財務管理與監督制度。嚴格按照上級財務、物價部門規定范圍、項目、標準收費，并張榜公布，填發收費單據，接受上級部門監督，無亂收費現象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支，并向教師公布，增加透明度。沒有私設“小金庫”現象，做到了民主理財，自清自潔。

7、加強治安防范，保障師生的生命財產安全。

安全工作是學校工作的重中之重。學校建立了健全的安全管理制度，落實安全措施和安全責任。要求各班利用晨會、班會向學生傳授交通安全、活動安全、環境安全、自救自護等常識。在學校門衛管理、值日管理，嚴禁攜帶危險物品，上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關規定和落實。經常檢修學生桌椅、學校電器設備、體育器材，消除不安全因素。與食堂、超市簽訂安全責任書，保證學生用餐安全。

四、制度建設

我校依法制定了學校各項章程，并經教職工（代表）大會審議通過、教育行政部門核準之后使其作為辦學活動的基本依據，嚴格按照章程實施各項辦學活動；

1、著力構建優先發展教育的體制、機制和制度。

2、努力改善和促進義務教育的發展。

3、大力構建終身教育和終身學習制度。

4、進一步完善學生資助政策體系與制度，努力促進教育公平

5、大力加強素質教育，不斷深化教育教學改革。

6、加強校本教研和培訓、完善教師隊伍培養的制度

7、構建較為完善學校評價制度。

五、民主管理

我校依法制定了合法、公正、公開的教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度；并嚴格依照制度執行各項工作，現校園環境、秩序及教育教學質量良好；我校依法建立教職工工會及教代會；堅持教職工（代表）大會制度，堅持每年至少召開一次教職工代表大會，涉及職工利益的重大事項均提交教職工代表大會審議；我校堅持校務公開制度，建立的規范的校務公開欄，及時將規定事項全面、真實的公示；

六、學生維權

我校建立了學生申訴委員會，制定了安全防范制度和措施及校內學生申訴制度，依法維護學生合法權益，保護學生人身、財產安全；我校依法制定了學生處分程序，能夠對學生的處分做到事實清楚、證據充分、依據明確、程序正當、處分恰當；在校園內設立校長信箱、學生維權信箱，及時收集廣大同學在校園內遭遇到的侵權案例；針對學生反映的問題，主動與相關部門協調，并采取有效措施，解決問題；學生申訴處理委員會從學生的角度提出自己的想法，做好學生與學校之間的溝通。增強同學們維護自身權益意識，明確學生在學校里應該享有的權利和需要履行的義務，切實維護學生的權益。

七、教師維權

我校建立了教職工申訴委員會，制定了校內教師申訴制度，依法維護教師合法權

益，保障教師工作條件，落實教師工資、保險等福利待遇； 學校建設和完善工會維權機制，建立起比較完善的維護教職工權益和工會活動的

法律體系，創建良好的法制環境和條件。加強工會干部法律知識的普及和提高。采取多種渠道，多形式加強對工會干部法律知識的培訓，鼓勵和支持工會干部利用業余時間學習法律知識，努力提高廣大工會干部的法律意識和法律素質，使之成為知法、用法、執法的模范。加強對廣大教職工的法制宣傳教育，在教職工中廣泛開展學習法律法規活動，逐步使教職工掌握法律、運用法律。加強對教職工的法律服務和法律援助工作，引導教職工通過理性合法的方式表達自身的利益訴求。當自身權益受到侵害時，能拿起法律武器，依法自我保護權益。

八、辦學規范

我校遵守國家法律法規，依法實施辦學活動，建立學校財務審計、公布制

度，絕無違反國家會計、財務制度現象；我校法人財產權落實到位，絕無抽逃資金以及侵占、挪用學校資產現象；我校嚴格執行國家有關招生、收費政策，絕無亂招生、亂收費、亂發文憑現象；我校嚴格執行招生簡章和廣告備案制度，絕無違法發布招生簡章和廣告現象；建校以來，我校從無重大安全事故，無重大群眾集會、上訪事件辦學行為規范，校園和諧穩定，秩序良好。

我校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅決維護廣大人民群眾子女公平接受教育的

正當權益，堅持“以人為本”的科學發展觀，進一步端正辦學思想，規范辦學行為，堅決制止和糾正教育管理中的任何不良現象，使學校在社會上美譽度不斷提高。

在依法治校的工作中，我們取得了一定的成績，但也有不少的困難與問題：如辦學經費的不足影響辦學水平的提高，制度建設有待進一步細化，管理和服務質量有待進一步提升等等。今后，我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷總結，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創依法治校工作的新局面，爭創依法辦學先進學校。

淶水波峰中學

2010年11月19日

第三篇：依法辦學

依法治校的理論與實踐--依法辦學以德樹人的淺見

為深化教育改革，積極推進素質教育，創辦群眾滿意的學校，現將我校創辦群眾滿意學校情況匯報如下：

一、科學、規范、法制化管理，確保群眾滿意。

本學期開學伊始，我校出臺了《制度匯編》，共制定和完善了規章制度，使我校的管理步入了科學、規范化的軌道，為我校規范辦學行為，使教育讓群眾滿意提供了制度保證。在規范辦學行為上我們做到了：

以“堅持面向每一位學生，堅持學生的全面發展”為宗旨，嚴格執行作息時間表，嚴格控制學生在校時間，保證學生充足的休息和活動時間；建立時間管理、作業量管理、控輟管理、課程開設管理機制；按課程設置標準開齊、開足課程，保證課時、課量，沒有增加學生課業負擔現象。實行術科教師專職化，避免了主課侵占術科教學時間。不組織非畢業年級在非教學時間補課。

面向全體學生，實現公平教育。不設立實驗班、重點班。全體教師齊心協力，致力于規范化辦學，積極行動，用 “賞識教育，微笑服務”的理念，實現文明、和諧規范的辦學方向。

不向學生推銷各種教輔資料，對于教育局要求的必須的課外作業，嚴格按照局要求，真正做到學生自愿的市場化操作原則。減輕學生家長經濟負擔，減輕學生課業負擔落到實處。

二、抓德育、抓品行、強素質，讓家長放心。

我校重視構建德育網絡，實踐德育活動。開展形式多樣的德育教育活動，注重學生的綜合素質的全面發展，寓德育教育到實踐活動中來。今年來我校組織七年級新生進行體操比賽，培養學生集體主義觀 1

念；開展了捐資助學活動，并組織學生到福利院看望慰問孤寡老人。對學生實行愛心教育，培養學生的奉獻精神。

注重學生個性的發展，深化教學，激活學生主體，為學生發展創設寬裕的環境，使每一個學生都能得到發展是我校的一貫辦學思路。我校認真組織學生的各項活動，積極推進素質教育。在本學期我校舉辦了校園藝術小人才比賽活動、舉辦了各種形勢的體育競賽活動、小制作活動。這些活動為特長生的發展搭建了平臺，活躍了校園氣氛、增進了校園和諧，培育學生合作、自信、果敢、完全、公平競賽及團隊精神等良好品質。同時也取得了一些可喜的成績。

三、抓環節、抓課堂、促質量，贏得家長贊譽。

我校強化教師的質量意識，認真抓好常規和教學環節，實行常規各種與績效掛鉤制度；實行領導干部推門聽課制度等；在構建高效課堂活動中，我校著力從年級備課集智慧、集體備課出新招、結對幫扶促提高、課堂模式記心間、追求課堂四亮點、高效課堂三階段、改革考試出新招、師生同考研中招等方面落實。我們通過以上措施，一是用以提高教師素質，二是向課堂要質量，真正創建高效課堂。通過對學生作業、課堂紀律、教學常規、教學效果等方面進行認真的評價，還通過召開家長會，聽取家長的意見；從而不斷提高教師業務水平。在本中考中，我校的升重點高中人數較上年有很大幅度的提高，社會效果良好。

三、學先進、學楷模、樹典型，打造一支德藝雙馨的教師隊伍。

把加強師德建設與規范辦學行為結合。深入開展師德培訓；組織集中學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德規范（試行）》和師德教育理論。我校按照教育局要求，開展自查自糾，引導教師從“為人師表，教書育人”的高度認真 2

剖析，真心誠意地開展反思活動。

把師德日常管理與制度建設結合，建立長效管理機制。學校重視師德日常管理，堅持了每學期召開師德建設研討會、每周班主任工作例會、建立了師德考核檔案。建立長效管理機制。學校召開教代會，通過的《考核工作暫行意見 》《中小學教師師德考核細則》；《班主任工作考評細則》等相關文件，將教師職業道德規范列入重點考評內容；通過建立師德評價評估體系，及時發現問題，切實整改不足，促進了學校育人環境得到明顯改善。

四、建制度、嚴標準、高要求，范收費行為。

在學校收費管理方面，我校嚴格執行國家和省教育收費政策，無擅自立項收費項目，無超標準收費、無擴大收費現象發生。未向學生收取任何政策外的費用。學校沒有一例違規收費行為，做到收費工作零投訴。贏得了良好的社會聲譽。

我校在收費工作中的主要做法有：

提高依法收費的意識，明確依法收費的責任。在學校校長室的領導下，學校成立了“規范收費領導小組”。由校長親自擔任組長，小組成員由工會主席、教代會代表、財會人員、教師代表家長代表組成；學校還組織全體教師、財會人員認真學習有關教育收費的文件精神，全面熟悉了解教育收費的有關政策和法規；加強職業道德教育，增強為民服務的意識，全面提高依法收費的意識。在教代會的監督下，學校“規范收費領導小組”和全體收費員認真履行職責，依法規范收費，完善依法收費的制度。為了認真落實教育收費的各項管理制度，每學期開學初，我校召開專門會議，嚴格制定并執行教育收費的管理制度。一是實行教育收費公示制度。在校務公開欄的顯要位置，將 3

收費項目、收費標準、收費依據文件、收費范圍、計算單位以及價格監督舉報電話等內容公示于社會，接受學生家長監督。二是是嚴格收費票據管理制度。使用統一的專用財務票據。三是與教師簽訂制止“三亂”承諾書，并納入教師師德考核，實行亂收費一票否決。

五、抓民主、建隊伍、強意識，確保師生權益落實。

校務公開工作作為學校民主管理的一項重要內容，離不開全校教職工的參與。我們在學校推進民主管理進程的同時，充分貫徹“讓教職工參與學校管理全過程”這一理念，通過建立一系列的組織，制訂切實可行的規章制度以及經常性地開展活動等，在不斷強化推進校務公開工作的過程中，組織、動員和吸引老師們參與到學校管理的各項工作中來。

我們根據學校的實際，進一步健全了學校的教代會制度。由工會主持每年召開一至兩次教代會。根據工作需要下設了2個工作領導小組，校務公開領導小組、校務公開監督小組。保證了校務公開工作的真實性和公正性。

落實工作職責，健全各項制度制訂實施意見。我們制訂了《校務公開制度》，建立和健全制度。保證了學校各項決策的民主性和公正性，體現了廣大教職工的根本利益。制定校務公開的嚴密程序。凡是涉及到經費編制、學生收費、轉學插班、教師繼續教育、課題立項、教師職務晉升、評先評優、基建維修、物品采購等都制訂了具體操作程序，促使校務公開規范化。與此同時，我們還制訂了辦事紀律，要求每一個工作小組和責任人都必須規范辦事程序，強化服務意識，講究辦事效率，嚴守辦事紀律，推行首問負責制。

采取多種途徑，及時公開校務，促進了學校民主管理進程。要使校務公開工作真正落到實處。我們按照區教育局和區教育工會的要 4

求，根據學校實際，在制定本校校務公開實施意見和相關制度的基礎上，對學校應公開的校務內容、公開形式以及辦事程序、辦事紀律等以書面的形式和公告欄的形式告知老師，有關的工作情況和要求經常性地在教師大會、行政會等會議上宣傳落實。我們把“學校重大決策事項、學校財務收支情況、學校基建維修及大宗物品采購情況、學校招生及轉學、教師評職、評優情況、教師調配及聘任情況和教師獎勵及福利分配情況”等方面的工作作為校務公開的必要內容。在校務公開的形式上可謂是形式多樣，主要有以下幾個方面，如教代會報告制、學校行政（擴大）會議制、校務公開欄布告制、家長會議通告制、師生集會、廣播播報制和校園網公告制等等。凡學校的重大事務我們均能通過各種不同的形式和場合事前向師生員工進行通報、公開。請教師代表參與或按一定的辦事程序提交有關會議討論、審議通過并及時的予以公告、公示。

六、實實在在落實惠民政策

我校嚴格落實國家教育資助和免收學費等惠民政策，不打折扣。另外我校還積極聯系社會慈善企業和個人對困難學生和其家庭進行了資 助，沒有將國家的政策來做人情。真正將國家的惠民政策落到實處。

第四篇：依法治教依法辦學

創建新園提升老園 攜手并進共促發展

在全面實施素質教育，推動教育改革和發展的進程中，加強教育法制建設，大力推進依法辦學是當前我國教育工作的重點之一，近年來，我園認真貫徹執行黨的教育方針政策和法律法規，嚴格貫徹落實上級有關文件精神，“講政治、守紀律、守規矩，深入推進依法治教和依法辦學”，實行園務公開制度，不斷加強學校廉政建設，以辦好“人本教育、公平教育、優質教育、幸福教育”為宗旨，為九江市幼教事業的發展不斷創造出新的成績，現將我園對依法治教依法辦學方面的認識、做法、打算匯報如下：

對依法治教依法辦學的認識：

--領導班子率先垂范，深化依法治教依法辦學內涵。在依法治教依法辦學方面，我園班子成員以樹立五種意識，實現五個滿意，達到五個目標為工作出發點，全面貫徹黨的教育方針；第一是樹立政治意識，做到講正氣，講政治，決不編造信息，亂發言論，亂傳謠言，決不旁用心思，貽誤工作，自由散漫；第二，樹立規矩意識，做到內化于心，外化于行，敢于擔當，敢于碰硬，政令暢通，落實法規；第三，樹立責任意識，做到權責并行，敢為人先，決不敷衍了事，搪塞過關；第四，樹立服務意識，做到轉作風，促發展，決不搞形式，做樣子；第五，樹立紀律意識，顧全大局，講原則，決不違規辦學，錯誤引領。我們通過“一貫徹四結合”來實現“五個滿意”：把主題教育與全面提高教育教學質量相結合，走特色化辦學道路讓家長滿意；同時把主題教育與開展師德師風教育和作風建設相結合，立規立矩創文明形象讓幼兒滿意，最終實現以“理想信念更加堅定、執行規定更加到位、政治紀律更加嚴明、黨內民主更加充分、自身建設更加嚴格”的五大目標。

具體做法：

一、開展形式多樣的活動，強化依法辦學意識。--以“一評選三治理”活動為抓手，規范教師從教行為。幼兒園認真貫徹黨的教育方針，堅決執行國家教育法律法規，切實規范辦學行為和教師的從教行為。結合幼兒園實際制定《一評選三治理》活動方案，成立了活動領導小組，并組織教職工學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神，落實《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》及《中小學教師職業道德規范》等教育法規，與每一位教職工簽訂《拒絕有償家教》承諾書，進一步加強師德師風建設，規范行為，樹教育行風正氣，嚴格規范教師從教行為，提升教育品質，促進我園教育事業健康快速發展。

--提高認識，樹立法治理念。教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰略任務。我園根據“講政治、守紀律、守規矩，深入推進依法治教和依法辦學”的主題，結合幼兒園實際，把依法治教、依法辦學內容納入幼兒園工作總體規劃內，明確工作目標，健全工作網絡，落實工作措施。在教職工中大力開展教育法規、教育規程的學習，并通過開展“依法執教，做新時期合格教師”大討論，撰寫心得體會等形式，轉變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。聘請法律顧問、法制副園長到幼兒園進行專題講座，在學習的過程中，幼兒園根據辦學情況和教師工作實際，擬定出一些專題，組織教師進行學法專題討論，深化教師學習效果，查找學習貫徹執行國家教育法律法規方面存在的問題和不足，并提出整改措施，積極改進，牢固樹立了依法辦學，依法從教的觀念。

--狠抓安全，營造良好育人環境。安全工作歷來是幼兒園工作的重中之重。幼兒園狠抓綜治、普法、創安等各項工作的落實，注重對幼兒的安全教育，幼兒園堅持“安全第一，預防為主”的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處;一是制定了嚴格的安全管理網絡，實行“一崗雙責”制度，從園長到每名教師，層層簽定安全責任書，做到層層抓落實，處處責任到人，全體教職工人人參與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛生和安全工作，教學設施設備安全，及時排除隱患。對因教師因工作失職造成學生意外傷害，嚴格追究聘任，并在考核評優中實行一票否決制，從而為幼兒營造安全的學習環境。

二、落實國家政策，確保管理規范化。

--建立健全制度，促進幼兒園規范管理。根據有關法律法規和上級相關文件精神，結合本園實際，逐步完善了各類治園管理制度，如：行政管理方面的《精神文明建設工作制度》、《德育工作管理制度》；教師管理方面的《教師職業道德規范實施細則》、《保育員管理章程》；幼兒管理方面的《幼兒日常行為常規》；教學管理方面的《教師上課、調課、代課規定》；教育科研管理方面的《教育科研獎勵制度》等各項管理制度，都經過教職工代表大會討論通過，并實行責任追究制，在依法治園過程中，做到公開、公正、公平，制度已成為規范教職工的依據，得到了有效的執行和落實。

--依法管理教職工，強化教師義務與權益。在依法治校中，我園嚴格按照規章制度，以制度規范教師的教育教學行為。要求教師不折不扣地執行《江西省教師行為八不準》，廣大教師依法執教，依法治校的自覺性增強。教職工熱愛學生，關心學生，以園為家，依法教書育人，師尊重學生，師生關系民主和諧，無侮辱、歧視學生現象，無體罰和變相體罰學生現象。

--以人為本，營造和諧環境。學校積極為教職工創造出良好的工作環境，確保教職工的合法權益不受侵犯。一是建立了政治上的“談心對話”聯系制度，領導通過談話及時了解教職工的心聲，為他們的政治成長搭好平臺；二是精神上多激勵，幼兒園以文體娛樂活動為載體，結合重要節慶日開展了豐富多彩的文體娛樂活動：“迎新年聯歡會”、“慶七一歌友會”、“登山活動”、“教職趣味工運動會”、“野外燒烤”、“摘葡萄”等豐富多彩的活動，為了減輕大家的工作壓力，以充沛的精力投入本職工作；三是思想上多鼓勵，幫助他們進步，促進其專業成長；四是生活上多幫助，及時解決他們的生活中的具體困難為他們分憂排難；五是建立園本研修制度，廣泛開展多層次、多類型的教學研討活動，積極組織教師開展教育、教學、教研，接受繼續教育，參加各級各類教研培訓，為教師們提供學習的平臺，不斷提高教師隊伍整體素質；六是為他們晉級評優創造條件，使他們在盡到本職工作職責的同時能享受到應有的政治名譽和經濟待遇。

三、優化資源配置，發揮省級示范園引領輻射作用。--加強硬件建設，提供育人物質環境保障。為了適應新常態下學前教育的發展，讓在園幼兒享受更加優質的學前教育資源，我園努力爭取上級領導的支持，先后籌措資金用于維修改造園舍、添置設施設備，我園的硬件條件大幅改善，近幾年我園利用暑期對幼兒園的教學環境進行了除新和改建；新建了戲水池，美化了走廊、過道、樓梯；裝修了藝術化、情趣化的幼兒心理咨詢室、科學探索室、兒童圖書室、美術室，并在每一層樓的拐角處增設了“書適屋”、“閱讀角”和“植物角”等；為適應新形勢下的教學模式，給班級配備多媒體教學一體機，為幼兒提供個性化發展空間。

--搭建平臺，真情抓好省級示范園引領輻射工作。幼兒園全面貫徹落實上級教育工作會議精神，大力推動我園與國內外幼教專家、幼兒園之間的合作交流，先后接待了美國幼教專家、湖北省黃石教育局、山東省青島市子語子曰幼兒園、江蘇省洪澤縣幼兒園、省幼教年會專家、市委幼兒園、潯陽區一幼、廬山區一幼、永修縣新城幼兒園、都昌縣幼兒園、修水縣渣津鎮中心幼兒園、湖口縣一幼、二幼、德安縣一幼等幼教同行的參觀學習；大力加強結對幫扶工作，組織骨干教師去德安一幼、都昌縣中心幼兒園送教下鄉，把我園的教學研究成果毫無保留地與姐妹園分享，并分別向兩所幼兒園捐贈了教玩具和幼兒圖書等物品，充分發揮了省級示范性幼兒園的示范輻射作用。

--創建新園惠百姓，圓夢八里湖新區。當前，市中心幼兒園已經成為繼九江一中、九江小學之后再度落戶八里湖新區的品牌學校。八里湖園區項目建設得到了市委、市政府的大力支持，列入了2014年中心城區城市建設項目工程。園區占地面積23.5畝，建筑面積7000平方米，規劃建園規模為16個教學班，其中早教班4個，幼教班12個，在校生460人,概算投資3000余萬元。在今年的“六一”兒童節舉行了園區工程奠基儀式，新園區建設的各項工作正在穩步推進，預計在2016年秋季開學投入使用。新園區的建成將開創“一園兩區”的辦學模式，更好的滿足市民對優質學前教育資源的需求，充分發揮省級示范園的示范輻射作用。

--各類參賽活動，成績碩果累累。在上級部門的正確指導下，通過全體師生的共同努力，幼兒園得到長足發展，先后榮獲“江西省十大人民滿意幼兒園”、“全省幼兒教育工作先進單位”、江西省“師德師風”先進單位、江西省“健康、快樂、發展”主題活動“先進幼兒園”、“江西省平安校園示范?！?、江西省巾幗文明崗、九江市“春蕾計劃”愛心集體、舞蹈《蒲扇與激情》獲得九江市第六屆藝術展演舞蹈比賽第一名等，進行了國家級課題《創建全腦型學前幼兒體育教育模式的研究》、省級課題《分級閱讀教學指導策略的實踐研究》、《開發民間體育游戲，促進幼兒動作發展的實踐研究》等課題，這些課題都已順利結題，并形成了幼兒園的園本課程，各類參賽活動成績碩果累累。

今后的打算：

在未來的工作中，我園全體教職員工將繼續發揚吃苦耐勞、頑強拼搏、團結協作的工作作風，創造性開展各項工作，涵養校園文化，熔鑄學校精神，提升學校品位，不斷提高教學質量和辦學水平。

1、不斷積累、豐富內涵，進一步提升幼兒園“國韻”特色的校園文化。

2、致力科研、勇于探索，構建具有我園園本特色的教育教學體系。

3、精細管理、著眼細微，鞏固省級平安校園示范校成果。

4、進一步加大省級示范園的輻射力度，發揮省級示范園的作用。

辦好“人本教育、公平教育、優質教育、幸福教育”是教育新常態的思想精髓，近年來雖然我園的教育工作得到了領導和人民群眾的認可，但是與人民群眾的要求還有一定的差距，作為教育工作者我們將顧全大局，紀律嚴明，不斷提高教育教學管理能力和服務水平，扎實推進教育改革，促進新形勢下我園教育工作又好又快發展，以更加昂揚的熱情和樂于奉獻的精神投身到教育事業中，把社會和人民的需求當做我們更高的追求目標，盡快適應新常態，不斷提升服務質量，更新教育理念，譜寫學前教育更美好的詩篇！

第五篇：依法辦學工作總結

篇一：小學依法治教工作總結

小學依法治教工作總結

隨著社會的進步，人們對教育的關注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支持。學校要滿足社會需要和適應時代發展，就必須盡快尋找一個能夠融學校、學生、家長、社會于一體的新的辦學模式作為補充，以加強學校與社會的聯系與溝通，更好地落實“三個代表”。正是基于這種認識，近年來，我校堅持“依法治教，以德立?！钡霓k學思想，不斷推進內部管理體制改革，學校的民主管理和制度建設取得了長足的發展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。

一、提高認識，樹立法治理念。

教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰略任務。我們結合 “五五”普法規劃和教育法制工作計劃，結合各自實際，研究制定本單位的教育法制工作計劃和“五五”普法規劃，普法計劃，在學校工作計劃中，我們始終把依法治教、依法治校內容納入全局和學校工作總體規劃內，明確工作目標，健全工作網絡，落實工作措施。

首先是從轉變觀念做起，緊緊依靠黨組織，在教職工中大力開展教育法規、教育規程、“十七大”精神的的學習，并通過開展“依法執教，做新時期合格教師”大討論，撰寫心得體會等形式，轉變思想，牢固樹立廣大教職工的依法治教觀念。進一步提高領導干部現代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。

其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領導、教職工的教育法律法規的學習。政治學習安排普法內容，教師的繼續教育安排一定學時用于普法，新教師上崗前培訓加大普法的分量。把深入普及法律常識，增強法制觀念，減少犯罪作為中小學生法制教育的重點。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學習，重點學習《憲法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《國防教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規。把做好學生的法制宣傳教育，培養學生的法律素質，作為學校素質教育的重要內容，切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過開設法制講座、舉行法制知識競賽、設立法制宣傳月、、等多種形式，向中小學生宣傳有關法律常識，從小培訓學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。

通過法律常識課、聘請法制副校長步鳳派出所陳志德警官到學校進行專題講座，通過夕會課、班隊會、廣播板報、知識競賽、開展警校共建以及“少年法庭”、舉辦法制夏令營等形式對學生進行法制教育，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養教育，抓好日行為規范的養成，堅持貫徹學生日常行為規范，端正校風校紀建，充分發揮法制副校長在學生的法制教育中的作用。二是加大《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，開辦法制夏令營，軍事夏令營，進行法制和國防教育。

二、依法管理，規范辦學行為

1、落實制度，管理有章可循。圍繞《江蘇省中小學校管理規范》進行規范辦學。進一步將校內常規管理已形成的行之有效的經驗上升為配套制度，并使之完善。使學校各方面的工作納入規范化管理軌道，逐步納入法治軌道，不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。通過制定《星級教師管理制度》《星級班級管理辦法》《共和小學內部管理制度匯編》等，落實責任，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工作，進一步進行細化，使相應的規章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。

2、校務公開，深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規范操作，嚴格管理，形成制度。學校成立了校務公開工作領導小組、監督小組，黨政工齊抓共管，定期研究校務公開工作。首先，在范圍上，實現由學校面向各部門、各年級組公開；其次，在程序上，實現由單純辦事結果公開向辦事過程公開；第三，在公開內容上由一般內容擴展到群眾關心的所有熱點問題，敏感問題，以及影響到本校發展的深層次問題；第四，校務公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、黨員公示、收費情況等及時公開，公示增加工作的透明度，體現學校班子的民主工作作風。我們充分發揮教代會在校務公開中的基本載體作

用，學校重大決策以及關系到教職工切身利益的事項，我們堅持通過教代會進行公開。學校教代會制度規范，審議建議權、審議同意權或否決權、評議監督權、選舉權等一一落到實處，同時，建立了齊全科學的教代會資料檔案。

我們將校務公開和學校的各項制度相結合，逐漸成為學校管理的重要組成部分。通過實行校務公開，提高了決策的民主性、科學性，學校領導自我約束，學校重大事情科學民主進行決策，工作過程嚴格程序進行操作。促進了學校的發展。學校領導清清白白做人，亮亮堂堂辦事，促進了廉政風氣的形成，并有力的推動了學校各項工作的開展。校長管好了自己，也帶動了全體職工，工作起來腰桿子硬了，勁頭也就更足了。

3、狠抓安全，營造良好育人環境。學校安全工作重于泰山，學校應該把安全工作當作頭等大事來抓，不可麻痹大意，心存僥幸。我們認真組織學習《學校傷害事故處理辦法》，堅決落實學校安全保衛工作領導責任制、責任追究制、考核獎勵制；堅持“安全第一，預防為主”的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處；積極做好校園及周邊環境的綜合治理工作，確保學校穩定和師生生命財產的安全。

在內部安全管理中，我們認真落實《省機關企業、事業單位治安保衛工作條例》，堅持“安全第一，預防為主”的原則，一是制定了嚴格的安全管理網絡，從校長到每名教師，層層簽定安全責任書，做到層層抓落實，處處責任到人，全體教

職工人人參與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查，定期查食堂、小賣部、幼兒園、教學設施設備安全，及時排除隱患。對因教師因工作失職造成學生意外傷害，或食堂、小賣部消防、消毒設施不全，食品衛生不合格的，嚴格追究聘任，并在考核評優中實行一票否決制，從而為學生營造安全的學習環境。

4、規范行為，樹教育行風正氣。我們以本次行風評議為契機，認真制訂符合校情、區情的“行風評議實施方案”，依據“以評促糾、以評促建，以建互促，優化行風”的宗旨，確定了四個工作主題，1、辦學行為（包括領導干部勤政廉政、收費行為等）；

2、教師職業道德建設；

3、政務校務公開；

4、社會宣傳。并將該項工作作為近期學校重點工作狠抓落實。為得到家長的支持，學校聘請24名楊小行風評議代表，召開了座談會，共商端正教育行風的大計。通過座談，進一步了解了家長的心聲，也初步反映出學校辦學過程中存在的問題。根據反饋，目前仍存在個別教師責任心強，學?，F代化建設步伐過慢，不利于學生發展等問題，也為下階段工作指明了方向，暢通了監督渠道，將服務意識貫徹到辦學過程中，學校一是公開評議工作電話，制訂投件箱，及時反饋家長建議。收費是家長最關心的問題，為此，我校能認真貫徹省教育廳關于中小學收費“十不準”，嚴格執行市教育局物價局文件規定，各項收費堅持做到收費依據公開、項目公開、標準公開，按標收費、遵章收費。無強行收取“損資助學費”、“擇校費”、保險、校服、水費、早餐費等費用。得到家長一致肯定。二 篇二：2012-2013學年依法治校工作總結

濮城鎮東關小學

2012—2013學年依法治校工作總結

一年來，學校始終堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩定、安全、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府和主管部門的領導下，深入開展法制宣傳教育，密切結合學校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，學生思想品德合格率大達100%，法制安全教育率為100%，學校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業健康、協調的發展，創設了良好的法制校園環境。我們的具體做法是：

一、健全機構，明確職責

為了認真貫徹、執行《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執教，依法育人工作作為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。通過專題學習、宣傳、討論等活動，幫助領導、教師進一步統一思想、明確職責，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，法制副校長為副組長，其他班子及班主任為成員的普法、執法領導組，以教導處為主體，以班主任為骨干，以團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，健全了組織機構，明確了各自職責，把普法

教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。實行法制安全工作“一票否決”制度，建立了較為完善的學校法制安全工作組織網絡，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。

二、建章立制，完善管理

學校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學校各種規章制度。為適應課改考核需要，這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形成了學校優良的校風、教風和學風。

1、建立健全教職工大會制度，強化管理 學校實行校長全面負責，教職工大會參加學校民主管理的學校管理制度。強化了校長的責任和權利，學校的大事集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經教職工民主討論，進一步促進了校務管理的規范化、科學化。

2、積極推行校務公開制度，重大事項實行公示制度。

為了切實增強教育行政執法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案并予以執行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優等熱點工作中，做到“四公開”指標公開、條件公開、程序公開、結果公開。主動接受群眾監督；在收費方面，堅決執行一費制，校長、教師簽訂了制止亂收費責任書，并直接與每位教師的年終考核、考評獎勵掛鉤，同時，我們請學生家長對學校收費、資料訂閱、師德師風等領域進行監督，并將有關信息，及時反饋給學校管理層。做到學校收費公開、財務收支公開，有利地促進了黨風廉政建設和行風建設，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。

（二）辦學活動，依法規范

學校自覺遵守國家法律法規，依法規范辦學活動。學校嚴格按照國家法律法規聘任教師、設置課程、制定教學計劃、安排各種教育、教學活動。由于學校嚴格按照規章辦事，及時化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學校無一例上訪或信訪事件發生。在課程設置方面，學校按照國家教育部課改精神，切實搞好國家、地方、校本課程設置，注重學生的自主能力的培養。

二、加強學習，提高認識

強化法制教育，培養師生法律素質，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規的學習。只有全校師生對法律法規的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現實生活中的重要性。

1、領導在決策中學習，增強依法治校意識

學校領導是學校工作的重要決策者，我校提出領導班子依法決策的要求，促進領導班子成員自覺學習法律法規,自覺強化法律意識、自覺依法辦事的積極性與主動性，使學習法律與依法行政成為班子成員的主動行為，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎，為全校師生依法治校起到了表率作用。

2、教師在交流中學習，增強依法治校意識

教師是依法治校的關鍵執行者，教師的法制意識與法律素質直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，組織全體教師認真

學習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。在實踐中我們發現：一直采用集中時間對教師進行法律法規的照本宣科及要求教師平時自學，效果會減弱。于是，我們采取了教師集中交流的學習方式。即將集中時間的一人談變為集體談，教師們在集中交流時各抒已見，有的進將學到的一些體會講給大家，有的舉一些案例讓大家一起分析，使全體教師在交流中提高最對法制教育的認識，同時自然強化了全體教師自覺自學法律的意識，在一次次交流中提高自身的法律素質，提高依法治教的能力。

3、學生在情境中學習，提高法制意識。

要求各學科教師結合教學內容，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯系起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。

⑴、在法制課上創設情境，使學生自然而然接受法制教育，增強法制意識。

⑵、在各科教學中滲透法制教育。在開設專課對學生進行系統法制教育的同時，在語文、數學、英語、社會和思想品德等學科的教學中，老師們根據學科特點，不失時機地滲透法制教育內容，寓法于教。教學過程中關于統計的知識、自然課程中的一些實驗等等內容中都包含著法律知識，利用這些學科知識自然滲透法律法規，引導學生知法、守法、用法都是非常有效的情境創設，會自然提高學生的法律素質。

三、開展活動，強化意識

在開設法制教育課的同時，學校每學期都開展豐富多彩的法制教育活動，從而提高師生的法制意識，讓師生懂法、守法、愛法、護法、會拿法律武器保護自己。

1、組織收看，加深認識

我們還組織師生觀看了光盤：“預防青少年犯罪”、“交通安全案例”，讓學生從真實的事例中受到啟迪，吸取教訓，珍愛生命。

2、建設陣地，強化認識

學校還把法治宣傳教育滲透到每周一次的晨會講話，兩周一次的主題班會中。上學期各中隊還根據自己班級的實際，開展了以法治教育為主題的中隊活動，如“法就在我們身邊”、“爭做守法好少年”、“法律知識知多少”等等的活動，充分展示了學生門的智慧，同時也是學生學法、知法的成果的反映。我們還開展了班級法治墻報評比活動。開展以“我自護、我平安”法制安全宣傳月活動，根據各年級學生年齡特點和實際情況確定比賽內容和形式，低年級采取“繪畫”形式，中年級采取“手抄報”形式，高年級采取“演講”形式。舉行珍惜生命、遠離毒品簽名活動，校園拒絕邪教“拒絕網吧”簽名活動，這樣的活動，既能夠使廣大師生能更好地學習到一些法律知識，增強法律意識；同時還做到了法治教育與紀律常規教育相結合，正面引導與反面典型相結合，法治教育與弘揚中華美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法治教育工作的實效。

六、成效顯著，收獲頗豐

篇三：波鄉小學2012依法辦學、依法治校和依法治教工作總結

波鄉中心小學2013-2014依法辦學

依法治校和依法治教工作總結

我校為了全面推進依法辦學、依法治教和依法治校，進一步提高學校管理水平，規范學校辦學行為，切實維護和保障學校全體師生的合法權益，促進教育事業持續健康發展，根據《中華人民共和國教育法》有關精神，結合我校工作實際，特制定實施方案?，F就實施方案里的工作進行如下總結：

我校始終堅持以鄧小平民主法制理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神，認真落實依法治國基本方略的要求，嚴格執行黨和國家的方針政策、法律法規，建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現代學校制度，增強學校校長、教師、學生的法制觀念和依法治校、依法執教能力，創設良好的法制環境，全面實施素質教育，提高教育質量和辦學水平。

我校深知依法治校是指學?；蛘咂渌逃龣C構、教師及其他教育工作者、學生和其他有關公民，依照教育法規，其他有關法規及學校依法制定的章程和規章制度的規定，從事學校管理活動、教育教學活動和其他與學校有關的活動，使學校工作逐步走上規范化、制度化和科學化的軌道。我校深知依法行政是依法治校的前提和保障。依據法定的職責、權限和程序對學校進行管理，切實維護了學校的辦學自主權。大力推進行政審批制度改革，精簡審批項目，公開審批程序，提高辦事效率和服務水平。我校依法健全和規范申訴渠道，及時辦理教師和學生申訴案件。建立面向

社會的舉報制度，探索綜合執法機制和監督機制，及時發現和糾正學校的違法行為。積極配合有關部門開展了校園及其周邊環境的治理工作。我校依法保障經費投入，改善辦學條件，保障學校正常運轉，保持良好的教育教學秩序。

學校建立了現代學校制度，依法制定學校章程，經教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。內容包括學校名稱、辦學宗旨、主要任務、管理體制、組織機構、舉辦者權利義務及章程的修改程序和其它事項。我校依法實行黨委領導下的校長負責制。明確校長、校務委員會等各種機構的職責權限和議事規則，做到相互配合，權責統一，依法辦事；我校依法健全校長負責制。完善校長決策程序，并發揮學校黨組織的保障監督作用。學校建立健全其它決策機構的議事規則，規范決策程序。學校按照教育行政部門的要求，完善學校內部管理規章制度。依法制定教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，對違反法律、法規規定的學校內部管理規章制度和規定，要及時修改或者廢止。

我校認真貫徹黨和國家的教育方針政策和法律法規，全面實施素質教育，嚴格執行國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔和心理負擔，促進學生身心健康成長。嚴格執行收費政策，規范招生行為，加強教育教學管理，堅決制止亂辦班、亂收費、亂發資料，形成良好的校風、教風、學風。做好學校安全穩定工作，保持良好的教育教學秩序。

我校進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權，充分發揮教職工代表大會在學校民主管理和監督中的重要作用。

學校要按照規定的民主程序和形式，實行校務公開制度，內容包括：面向社會公開收費、招生及學生有關入學、畢業、評先及獎懲等事項；面向教職工公開學校改革與發展規劃、重大決策和實施方案；學校財務情況；工程建設項目、大宗物資、材料、圖書和教學儀器設備采購情況；干部人事工作有關事項；領導干部廉政情況；涉及教職工有關切身利益等事項。堅持開門辦學和開放辦學，接受社會和輿論的監督，建立學校與社區、家長聯系制度，定期聽取社區、家長對學校建設的意見和建議。

我校嚴格依照《教師法》、《教師資格條例》的規定認定教師資格。學校依法聘任具有相應資格的教師，依法與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權利、義務與責任，尊重教師權利，落實和保障教師待遇。建立了校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。

我校要加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準和法律素質。加強教師管理，依法處理品質惡劣、嚴重侵犯學生合法權益的教師，堅決杜絕教師侵犯學生人身權的違法犯罪行為。對教師嚴重侵犯學生人身權的案件，學校及時移送司法機關查處，并向主管教育行政部門報告，依法追究責任人、校長和主管教育行政部門負責人的責任。

我校遵循《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》并結合貫徹教育部新修訂的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，樹立以人為本的理念和“安全第一”的意識，健全學籍管理制度，嚴格保護學生的受教育權，尊重學生人格及其它人身和財產權利。保障了學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體

罰及侮辱、歧視學生的現象。按照國家規定不向學生亂收費現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。

我校全面貫徹教育系統“六五”普法規劃。突出普法重點，認真學習新修改的《憲法》，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等專業法律法規。將普法與依法治理結合起來，法制教育與師德建設結合起來，依法治校與以德治校結合起來，把學習《公民道德建設實施綱要》做為重點，抓好社會誠信法制宣傳教育，不斷提高干部教師依法治校和依法執教的能力和水平。認真落實縣教育局、縣司法局、綜治辦、團縣委《關于加強青少年學生法制教育工作的實施意見》，堅持以學校為主陣地，以課堂為主渠道，廣泛利用各種社會資源開展青少年學生法制教育，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。建立健全法制副校長和法制輔導員制度，完善青少年學生法制宣傳教育工作機制和網絡，形成工作合力。

學校黨政領導非常重視依法治校工作，精心制定依法治校實施方案，定期研究解決依法治校工作中的問題。將依法治校工作納入目標管理，認真落實依法治校工作責任制，明確校長是依法治校的第一責任人。學校有專門機構和專門人員負責落實依法治校工作，做到依法治校工作有計劃、有評估、有總結。

波鄉中心小學

2013年12月 篇四：-第二學期依法治教工作總結

2011---2012學年第一學期依法治教工作總結

實驗小學 隨著社會的進步，人們對教育的關注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支持。正是基于這種認識，近年來，我校堅持“依法治教，以德立?！钡霓k學思想，不斷推進內部管理體制改革，學校的民主管理和制度建設取得了長足的發展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。

一、提高認識，樹立法治理念。

教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰略任務。我們結合教育法制工作計劃，結合各自實際，研究制定本單位的教育法制工作計劃和普法規劃，普法計劃，在學校工作計劃中，我們始終把依法治教、依法治校內容納入學校工作總體規劃內，明確工作目標，健全工作網絡，落實工作措施。

首先是從轉變觀念做起，緊緊依靠黨組織，在教職工中大力開展教育法規、教育規程、“十七大”精神的的學習，并通過開展“依法執教，做新時期合格教師”大討論，撰寫心得體會等形式，轉變思想，牢固樹立廣大教職工的依法治教觀念。進一步提高領導干部現代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。

其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領導、教職工的教育法律法規的學習。政治學習安排普法內容，教師的繼續教育安排一定學時用于普法，新教師上崗前培訓加大普法的分量。把深入普及法律常識，增強法制觀念，減少犯罪作為中小學生法制教育的重點。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學習，重點學習《憲法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯

罪法》、《義務教育法》、《國防教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規。

二、依法管理，規范辦學行為

1、落實制度，管理有章可循。

2、校務公開，深化民主管理。

3、狠抓安全，營造良好育人環境。

4、規范行為，樹教育行風正氣。

總之，通過走依法辦學、依法治校之路，促進了學校教育改革的發展，推動了學校課程改革和現代化建設的進程，真正使教育成為為人民服務，為社會培養人材的一項規范化的、公共的事業。在以后的工作中，我們將凝聚目標，與時俱進，取得更好的辦學業績。篇五：規范辦學工作總結

規范辦學工作總結

為全面貫徹落實各級教育行政部門關于規范辦學行為要求，從根本上杜絕學校的違規行為，切實減輕中小學生課業負擔工作，著力健全和完善深入實施素質教育的長效機制，努力辦好人民滿意的教育。結合縣教育局提出的“進一步規范辦學行為”有關精神，我校切實強化有力措施，充分認識規范辦學行為的重要意義，使之成為學校全體教師的共識，以此促進學校工作規范和諧發展。

一、引導教師充分認識規范辦學行為的重要意義

規范辦學行為工作，是一項長期的系統化的工程，需要學校上下團結一致。只要做到職責明確、制度健全、措施得力、監督獎懲到位，學校工作就一定會朝著規范、和諧的軌道上發展。

學校多次在各類會議上組織教師認真學習《大荔縣教育局關于規范中小學辦學行為的意見》精神，引導教師深化對規范辦學行為重要意義的理解，從而達成共識。

我們讓全體教師知道：首先，規范辦學行為是要全面貫徹黨和國家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現實需要； 其次，規范辦學行為，是學校堅持依法辦校、從嚴治教的內在要求； 第三，進一步規范辦學行為是將學校建設納入規范化軌道，從而不斷提高學校的辦學水平、辦學質量和辦學品位的迫切需求； 第四，規范辦學行為，是學校加強校園文化建設的重要舉措，也是對外樹立自身良好職業形象的客觀要求。

二、嚴格執行國家課程計劃

按照省、市課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒

有隨意增減課程和課時。在日常教學中, 教導處定期抽查各個班級的課程實施情況，要求教師嚴格按課程標準要求進行教學，把握教學進度，不得隨意提高或降低教學難度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學，不隨意調課和擠占術科教學時間，確保學生德、智、體等方面全面發展。教師有事一律由教導處統一調課，任課教師不得私底下對調。

三、控制學生在校教學活動時間，減輕學生學業負擔

學校規定統一的作息時間，嚴格控制學生在校學習活動時間不超過6小時。學生早晨不得早于7：40到校，教師不得遲放學，六年級畢業班和其他年級一樣按時整點放學。為保證學生體育大課間活動時間，學校要求教師保證學生每天有1小時的體育活動及課外拓展活動時間。學校還利用家校聯系渠道和家長學校授課，要求家長確保學生每日有9小時左右的充足睡眠時間。

從學生減負角度出發我們還嚴格控制學生作業量，低年級不留任何書面作業，中年級作業總量不超過半小時，高年級作業總量不超過一小時。要求教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置綜合性和創新作業，引導自主學習。

四、堅決杜絕教師搞有償家教

學校多次在會議上帶領教師學習上級文件精神，告誡教師禁止任何性質的有償家教，在責任書上重點突出了這點。教師們紛紛表示支持并堅決抵制有償家教。暑期，學校還安排專人對部分教師進行督查，防止教師私下進行有償家教，違者一律嚴肅處理。

五、規范教育收費程序與標準

我校嚴格執行教育收費標準并公示，規范收費程序，堅決不亂收費、多收費、變相收費、搭車收費，嚴控各種教輔資料征訂，杜絕外來人員來校推銷教輔資料，嚴禁教師以提高教學質量為由向學生推銷或變相推銷教輔材料或其它學習用品。一旦發現有違反教師師德的現象，學校將根據有關文件精神處理。嚴格按上級教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的教輔資料、教學用具。

六、規范招生

每學年新生入學時,堅持就近免試入學原則，確保本學區適齡兒童入校接受義務教育。在編班時進行合理搭配，在師資編配上力求均衡，保證學生接受公平教育的權利。

規范學校辦學行為、深入實施素質教育是基礎教育改革一項長期而又艱巨的任務。我們將嚴格遵守國家法律法規，在縣教育局的正確領導下扎實工作，堅定不移地實施素質教育，規范學校內部管理，自覺糾正違規辦學行為，形成依法辦學、自我約束的發展機制，真正把規范辦學行為的各項要求落到實處，全面促進小學生生動、活潑、和諧的發展。