第一篇：姜州區自查報告

姜州區域學校素質教育督導評估自查

報

告

一、序言:

1、學校基本情況

姜州區域地處會東縣西部，距縣城24公里，幅員面積411平方公里，下轄5鄉一鎮，46個村，總人口5萬余人。全區域有6所鄉鎮中心校，2所村級完小，8所村級非完全小學，共16所學校。其中小壩中心校、鐵柳中心校為九年一貫制學校。全區有公辦教職工193人，退休教職工113人。小學在校生3682人，初中在校生93人。經多年努力，全區1992年完成“普初”工作，2004年完成“普九”工作，2008年完成“教育督導”評估工作。姜州鎮中心校榮獲“州級校風示范校”，六所鄉中心校和兩所村級小學被評為“縣級文明單位”。

2、自評過程

我校的自評工作從2015年5月9日起到2015年5月23日止，歷時2周的時間，在這次自評中我區學校經歷了以下幾個階段：

（1）、發動、組織、準備階段。

我區學校在接到教育局督導室文件后，學校對這項工作非常重視，馬上召開行政會，成立了以區域中心校長王國龍為組長，以蔡成元、阮騰福、張遠學、彭嬌貴、姚健、陳其學、徐加晏、劉德香、蔡永維為組員的區自評工作領導小組，各鄉成立以校長為組長的自評工作領導小組，并組織領導小組成員認真學習了督導室文件《四川省人民政府教育督導團辦公室關于開展中小學素質教育專項督導評估工作的通知》、《四川省中小學校素質教育督導評估指標體系》（修訂稿），讓各位組員從思想上認識到督導工作的重要性，把本次督導工作作為自我檢查、自我調控、自我完善的一個契機。然后對照自查內容，明確了自查任務。并對各鄉學校提出：認真細致、不缺不漏、實事求是等要求。把各項工作都落實到人，誰出問題，誰負責任。限時定期向組長匯報各自的自查進展。另外，為了做好本次督導自評工作，還在全校教職工會議上認真學習了有關評估的文件，對教職工進行宣傳、動員，并在教師會上宣布了學校自評工作領導小組，明確各位組員的分工，要求各位教師積極配合各項自評工作的開展。

（2）、查漏補缺，認真整改階段。

自評工作的第二步是：查漏補缺，認真整改。各校對照《四川省中小學校素質教育督導評估指標體系》（修訂稿）逐項進行了認真落實。圖書、儀器、電教器材等，領導小組成員分別進行檢查、測試；對微機室、多媒體教室的使用情況進行了調研；對各處室工作計劃的實施落實和過程資料進行了整理，對不完善的進行了整改。

（3）、資料收集整理階段。

借這次督導評估工作，我區學校我把各處室過程性資料收集起來，進行統一的編排整理。資料根據《《四川省中小學校素質教育督導評估指標體系》（修訂稿）分為辦學思想、制度建設、規范辦學、德育管理、教學管理、辦學效益六大塊，分類進行整理，并編寫了目錄以供查找方便。

（4）、初步小結階段（學校的主要成績，經驗，存在問題等）。

通過自查，各校對自己的工作進行了小結。并在自評工作領導小組會上向組長一一匯報。在小結中，既找出了學校的一些成績、經驗、特色，同時也發現了一些存在的問題。通過小結，學校對各項工作都有了一個全面真實地了解，對學校的自我評價提供了一個可靠的依據。

（5）、評估綜合結論（包括：定性、定量情況）。

通過兩周的自查，我區學校我根據自查結果，按照指標評定標準，按給分標準及督評要點，分別仔細分析信息資料，確定被評項目的客觀實際與等級標準的符合程度，確定相應的等級及分值。

二、實施素質教育主要措施和成效：

近年來，我區學校以清新的校園文化環境陶冶人，以扎實的校本研究活動造就人，以生動的校園文化活動激勵人，以課程的特色研究成果發展人。激勵教師做有文化底蘊的教師，引導學生做有文化知識的學生，努力實現 “辦人民滿意的教育”的辦學目標。

在此次督導來臨之際，我區學校領導帶領教師對照《《四川省中小學校素質教育督導評估指標體系》（修訂稿），在制度建設上尋找欠缺點；在德育活動上尋找增長點；在教學管理上注重實效；在辦學效益上彰顯優勢，使我校的素質教育水平又上了一個新臺階。具體自查結果如下：

（一）、確立辦學思想，全面實施素質教育。

素質教育作為教育改革中的一種主導思想，具有鮮明的時代特征，它是對應試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發展的教育，是促進全體學生可持續發展的教育。我區學校在傳承優良傳統的基礎上，明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責任塑造健康人格，用科學管理成就完美人生”的辦學理念,堅持面向全體學生，圍繞提高學生素質，積極為學生的全面發展創造條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機統一在教育活動的各個環節中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實施素質教育的首要位置，培養學生的創新精神和實踐能力,促進學生的全面發展。

（二）、完善管理機制，建立健全評價制度。

在學校管理中，學校各部門實行分工、明確職責管理，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質教育水平，學校成立質量檢查小組，制定檢查方案，規范教師的日常教育教學行為，改變傳統的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發展的眼光評價老師和學生。區中心校每學年實行教師教學質量獎勵，學校領導目標考核獎，每年獎金在6萬元左右，增強了學校領導的管理責任意識，激發了教師的工作熱情。

我區學校依據《會東縣中小學常規管理辦法》，結合新課程改革的需要，制定了一系列管理制度，包括教育教學、總務后勤、德育常規、安全、體衛藝等方面。同時建立了跟蹤督導機制，發現問題及時整改。學校還通過每周一次的學校行政會，每周一次的教師會，重視制度的過程管理，基本上實現了“有制度、有督導、有獎懲”的管理局面。

我校還依據教育局有關文件，制定了“創建和諧校園實施方案”，積極創建“和諧校園”。在創建和諧校園的過程中，我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習慣養成教育”、“弘揚民族精神教育”等一系列主題教育，努力營造和諧共進的團隊。

在安全防范和安全教育方面，由校長牽頭，層層簽訂安全責任書，建立護校、值班制度，加強了領導值班，杜絕了學生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時，學校制定了應對各種突發事件的應急預案，定期進行安全隱患排查，發現安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力。

（三）、落實政策，規范辦學行為。

我區學校不斷推進素質教育，切實規范辦學行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔。認真落實省、市、縣有關文件精神，有規范的作息時間表。我們注重學生全面發展，積極創造條件開全開足音體美等課程。積極推進高效課堂，實行教案學案練案統一，辦人民滿意的學校，完善了教師級效考核細則。

1、為切實做好2014年秋季開學工作，校委會全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃，制定了各室工作計劃，完善各項規章制度。并對本期工作和開學工作作了具體安排，逐周安排，責任到人，整個開學工作有條不紊。

2、開學工作中，全體教師表現積極，詳細制定學科教學計劃。全體班主任負責報名工作，堅守工作崗位，做好了學生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學效果好。

3、在教學工作中，力求做到面向全體學生，“一切為了學生，為了學生的一切”，做到為學生的一生負責，為學生的終身發展奠基。

4.開全開足課時，完善課程體系，努力開發完善校本課程。

5.充分利用實驗儀器，開展好實驗教學工作。

6、學校認真貫徹《學生體育工作條例》，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操大課間活動，每周安排兩次以上的課外體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間。

（四）、開展各項活動，加強德育教育工作。

首先，學校明確了指導思想，以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為基本內容，深入開展學生行為習慣養成教育，正確引導學生的道德行為，培養學生的道德情操，提高學生的道德認識。

其次，通過豐富多彩的專項教育活動，進一步拓寬學校文明建設領域，豐富建設內容，提高建設品位，促進校園文化建設：

1、深化“文化”育人

學校加強校園文化建設，美化校園，力求使優美的校園文化充分發揮育人效果，拓寬了養成教育與環境教育的內涵。加強班級文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環境，而且陶冶了學生情操；學校設立了校園廣播站，每天廣播弟子規誦讀，文學作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學校還設有公示欄，將文明班級、先進集體，三好學生、常規檢查結果公布等，形成了比、學、趕、幫、超的氛圍。全區學校認真開展中小學生藝術節活動，按照縣藝術節活動方案，區中心校制定方案，各鄉按區中心校方案層層開展活動，最后按要求推選優秀節目到區中心校匯演。各鄉成立鼓號隊、腰鼓隊，小壩鄉被定為“姚基金”藍球學校，各鄉認真開展好大課間活動，豐富學生課間活動。姜州鎮中心校舞蹈《壯家娃娃扁擔樂》在2015年全縣中小學生藝術節上榮獲小學組一等獎。

2、強化“責任”教育

強化責任教育是養成教育的基礎，只要具備了基本的責任意識，其它規范要求的養成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責，對他人負責，對班級負責，對學校負責，對家庭負責，對社會負責的教育。教師將責任教育滲透于學校各項教育活動之中，常抓不懈，取得了一定實效。

3、突出“秩序”教育

秩序指學習、活動、生活、工作都要講究客觀規律和規程要求，給人一種井井有條的感覺。學校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學習、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實現的方式不同，實施中根據不同年級學生提出不同的要求，實現學校生活秩序化。

4、加強“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學生對長輩、對老師、對同學和他人要有禮貌，待人接物要有禮節。禮貌意識的養成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。通過持續不斷的教育，目前，學校的所有學生幾乎都能做到見到師長止步、鞠躬、問好！

5、凸顯“勵志”教育

勵志是指學生應具備積極進取的心態，指學生在學習和活動中要努力向上，學榜樣、趕先進、創優秀、攀高峰。勵志首先是一種意識，又是一種意志，勵志意識的培養主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學生的勵志行為，此外還要宣傳引導。借助學校圖書開放活動，把勵志圖書發放各班，學生們有了濃厚的學習氛圍，我校教育教學質量不斷攀升！

6、確立“班主任”教育

班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風、校風的形成起著巨大的影響，為了使學校的行為規范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設，學校要求教師對學生要做到“像呵護自己的孩子一樣呵護學生”。利用班會、活動等時間，對學生進行行為規范教育。2015年可河小學劉德香老師因班主任工作出色榮獲“會東縣優秀班主任”稱號。

（五）、推進課堂教學改革，深化素質教育，提升學生科學文化素質。

課堂教學是實施素質教育的主陣地，是促進學生發展的主渠道。新課程倡導“自主、合作、探究”的學習方式，規范教師的教學行為，注重“知識、技能、情感”三維目標的實現。

1、加強師資培訓，樹立正確的學生觀、人才觀。

幾年來，我校認真組織廣大教師參加省、州、縣教育部門組織的各類課程培訓活動，積極開展新課程校本培訓。采用集體學習與自主學習相結合的辦法，組織全體教師認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、各學科《課程標準》，每位教師都寫出了一定數量的教學反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對新課程的理解進一步深化。

2、探索校本研修新途徑，提高教師專業素養。

隨著基礎教育課程改革的深入，教師的教育教學觀念和行為發生了明顯的轉變。學校千方百計為教師搭建平臺，創設條件，開展了各種各樣的校本研修活動，教師的專業化程度得到了很大提高。同時，我們也清醒地意識到，仍有相當一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內化為他們的自覺的教育教學行為。

3、學校綜合考試和學科競賽成績。

學校堅持“一切以學生發展為本”的教育理念，積極搭建展示學生能力的平臺，使學生的道德品質和人文素養得到全面提升。2013年小學畢業考試可河小學、火石小學名列全縣全一、二名，2014年小學畢業考試可河小學、火石小學名列全縣全三、四名，全區小學畢業班綜合評估全縣鄉級第一的好成績。

(六)加強學校財務管理

全區各校嚴格執行教育局下發的財務管理制度，領導重視財務管理工作，嚴格報帳制度，加強報銷審核，嚴格貫徹《預算法》和政府采購的規定。加強宣傳教育“惠農”政策，杜絕亂收費和私設“小金庫”現象，遵守大額審批報告制。經費開支公開逶明不浪費，不擠占挪用專項資金，確保義教經費發揮最大效益。

三、存在的問題：

1、全校教職工對實施素質教育重要意義的認識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀和人才觀需進一步轉變；同時，目前學校教師隊伍的學科結構尚不能滿足實施素質教育的需要。

2、目前不利于素質教育發展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下，學校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實素質教育“兩全”方針上不夠堅決和徹底。

3、作為實施素質教育的關鍵，德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業發展的內在需求，特別在學科課題研究方面還比較滯后。

四、今后的打算：

在今后的工作中，我們將深化內部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量”為指針，推進課堂教學改革，抓好校本教研和培訓，不斷提高全校教師實施素質教育的自覺性和能力，進一步完善實施素質教育的工作機制和評價機制，力增辦好寄宿制學校。為素質教育的全面推進提供制度與組織后勤保障。

只要我們振奮精神，扎實工作，認真整改，堅持內涵發展不動搖、堅持校本發展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質量立校不動搖，振奮精神，發憤圖強，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學生的一生幸福負責，為學生的一生發展奠基”為工作目標，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發展，創造更顯著的業績，開創姜州區域學校我更加輝煌的明天。

第二篇：襄州區實驗小學德育示范學校自查報告

襄州區實驗小學德育工作自查報告

襄州區實驗小學現有43個教學班，學生3006人，專任教師118人。學校師資力量雄厚，擁有省特級教師1人，省級骨干教師5人，市級名師1名，市級學科帶頭人3名，市級骨干教師18名，區級骨干教師20人，襄州區名師4名，中學高級教師14名，小學高級教師57人。以?培陽光之師 育陽光之子?為辦學理念，始終堅持立德樹人，構建了以德育教育為主導，以學生自我教育為主體，以家庭教育為基礎的?陽光德育?模式。

學校先后被評為德育工作示范學校，襄樊市綠化先進單位，襄樊市科普示范學校，湖北省示范家長學校，湖北省教育管理改革實驗基地，湖北省教改名校，湖北省現代教育技術實驗學校，中國教育學會中小學整體改革專業委員會基地學校，全國啟發式教學實驗基地和先進單位，全國體育游戲教學先進單位，中國西部教育顧問單位。2017年8月被評為?襄陽市文明校園?。

現對照《襄州區中小學德育工作示范學校評估指標》進行自查，累計得分100分，自查報告如下：

一、組建德育教育團隊 健全德育管理體系

1、我校建立了完善的德育管理網絡體系。實行校長方強同志負總責，分管副校長崔勇具體負責，各處室密切配合，學校黨支部、政教處具體操作執行，群團組織、少先隊大隊部通力協作的德育管理機制，形成了齊抓共管的合力體系。

2、優化德育骨干隊伍 一是抓好班主任隊伍建設，每學年學校選聘有愛心、有耐心和責任心的老師擔任班主任。每月按照班主任輔導員評比量化考核細則選出文明班級，納入績效考核。二是加強班主任的崗位培訓。學校定期開展班主任工作會，總結交流工作經驗和方法；暑期開展班主任論壇，共同探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到提高；三是充分做好少先隊隊員、干部新老更替和培訓工作。結合10月13日?建隊日?發展一批新隊員，并組織隊干部和少先隊員對全體學生進行管理，努力營造學生自主管理、自我教育的文明和諧氛圍。四是家校共建，合力育人。我校成立家長委員會，階梯式管理，從全校各班家長中推薦成立班級家長委會、年級家長委會、校級家長委會，每學期至少召開一次家長學校培訓會，與學校齊抓共管，形成合力育人機制。

通過長期的德育工作隊伍優化，我校培養出了一批具有時代氣息、銳意進取的以張玉香、方強、趙成麗、方玉雙、李德文、陳琴、楊燕等為代表的隆中名師、襄陽市優秀教師、襄州名師、優秀少先隊輔導員。

二、營造德育教育環境 潛移默化學生行為

加強校園德育建設,營造良好育人環境。豐富校園文化內涵，讓學校文化?動?起來、活起來，讓每個角落會說話，每個空間能育人，每個教室愉身心。學校把前往南漳城關實小考察校園文化建設所獲得的啟示，精心布置，從辦學觀念、師生規范、校園標識、學校簡介、活動專欄等內容全部制成刊板上墻，教學樓及各功能室、走廊、班級教室都掛有社會主義核心價值觀、中國夢宣傳牌、名人畫像、名言警句、安全溫馨提示、班級座右銘、教育方針。把?文明禮儀?編成一套生動活潑的藝術操深入學生身心、行為習慣教育，形成了特色鮮明、內容豐富、統一和諧的校園文化氛圍；創辦?陽光實小?校報，對學生進行心理、思想、安全等各方面知識的宣傳和引導。制定《未成年人思想道德建設實施方案》，先后投資5萬多元建設‘親愛小屋’、心理咨詢室，成立心理咨詢師工作小組，定期外出參加心理健康知識培訓。同時，又投入10萬多元，改進和完善了校園智能廣播系統、公開欄、文化欄、宣傳欄墻壁粉刷、刊板更換等基礎陣地建設等，使學校文化宣傳陣地煥然一新，讓廣大師生感受到學校濃厚的人文氣息。

三、深化德育課堂教學 開展德育學科研究

1、加強教學與研究有機結合，在教學過程中必須體現?情感、態度、價值觀?的三維度達成，在備課、講課、評課等教學環節中體現并達成德育目標，避免出現生搬硬套。

2、以課堂教學質量評價為抓手，積極貫徹落實《關于進一步加強中小學實施學科德育的工作意見》、《各學科實施德育綱要》，抓實課程德育，突出校本教研功能，樹立典范，不斷深化、拓寬學科德育領域。

3、重視學科滲透，加強德育課題研究。一是充分挖掘滲透內容。學校把德育教育、法制教育與課堂教學緊密結合，充分挖掘教材中德育因素和法制滲透點，有機地將德育及法制教育滲透到各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環節。團隊陳琴老師帶領一班人于2015年申報課題《如何培養少年兒童的自主意識》，經過三年的實踐活動，2017年順利結題。同年以方強為組長的家長學校教育課題《家長素質提升的培訓與指導》也于今日結題。

四、夯實德育教育活動 展現師生文明風采 為拓展德育渠道，我校力求通過舉行豐富多彩的活動，豐富學生的學習生活、陶冶學生的情操、促進師生的健康發展。

1、堅持周一的升國旗儀式。多年來，我校始終將國旗下講話作為學校德育的重要載體，開展了優化國旗下講話的實踐活動，取得了很好的效果。每周升旗我們都安排有一名中隊輔導員在國旗下講話。講話內容結合：近期國家大事、新聞熱點、學生行為習慣養成教育典范等并總結上周值周情況。政教室領導在每月月初的升旗儀式上給優秀班級頒發?文明流動紅旗?。學生代表的講話更是激情的呼吁，用積極上進、健康向上的話語來感染學生，用發生在身邊的?活雷鋒?事跡感動學生。每次講話以正面的事例為主，以反面的事例為輔，突出榜樣的示范作用，為營造良好的班風、校風、學風發揮了應有的引領作用。

2、以重大節日為契機，向學生進行思想品德教育。如?婦女節?開展感恩母親主題隊會和感恩手抄報大賽；?植樹節?開展植樹活動，提升環保意識；?清明節?開展網上祭英烈活動，傳承中華傳統美德；?勞動節?開展?我是家庭小主人，家務活兒我要做?的主題班會；?兒童節?開展?童心向黨?主題系列藝術活動和入隊儀式；?建黨節?舉辦以班級為單位的紅歌傳唱活動；?中秋節?、?國慶節??元旦?開展?向國旗敬禮?繪畫比賽活動等。各種活動做到有準備，有目標，有質量，有效果。

3、大力開展文明主題活動。如愛國主義教育?文明美德伴我成長?經典誦讀征文活動，開展全體師生?網絡學習?活動，舉辦科技節創新賽活動，?學雷鋒 日行一善?主題教育及陽光體育藝術節等學習教育實踐活動。每項活動無論是學校組織還是班級組織都要求有活動方案，并注重活動的實施、總結、評比工作。同時我校政教室、團隊強強聯手，根據《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《小學生文明禮儀常規》等規定，結合我校實際及當前創文形式，在全校開展?小手拉大手 文明一起走?，牢記?創文應知應會知識?，形成養成教育活動。充分發揮每天?校園之聲?廣播站的輿論宣傳導向，少先隊移動?小喇叭?對校門外接送孩子的家長及司機朋友的耐心宣傳，保障孩子們安全文明上下學。自?創文明校園?實施以來，學生的文明禮儀、行為習慣都得到了質的提高，形成了我校的特色教育。其效果得到了各級領導及家長的贊賞和肯定，多家媒體為此跟蹤報道宣傳我校的教育教學工作特色及各方面的知識。

4、利用每周五下午一、二節課開展社團活動，我校共開設校級社團13個，年級社團30多個，內容涉及體育、音樂、戲曲、美術、文學、科技、珠心算等，豐富多彩，形成一道亮麗的藝術風景線。通過這些途徑，切實加強了學生的有效素質教育。

5、加強教師師德師風和政治理論學習。每月定期組織全體教師認真學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設綱要》、《未成年人保護法》等教育法律法規和業務學習，通過撰寫學習心得體會，師德演講大賽，評選?師德標兵?、? 學生最滿意教師?等，真正提高思想認識。師者，德為先。好的師德是教師在教育實踐活動中形成和發展起來的，并與教師的人生觀、價值觀、教育觀有機融合為一體的。學習是激發教師內在動力的一種方法，只有提高了思想政治水平和理論水平，才能使教師自覺增強歷史使命感和工作責任心。因此，我校長期以來十分重視這項工作，每周星期一老師們不用通知，都會準時的集中培訓地點。長期以來老師們已經形成了一個固定默契的學習時間，已經養成了一個良好的學習習慣。

回顧過去，我們為取得的成績感到欣慰；正視今天，我們也不能沾沾自喜；展望未來，我們更感到責任的重大和任務的艱巨。在今后的工作中，我們將以更高的工作熱情，求真務實的工作態度，在總結經驗中把握規律，在創新工作中開拓局面，積極唱響德育這支主旋律，為構建更高層次文明和諧新校園而努力奮斗！

第三篇：旅游興州自查報告

甘南藏族自治州交通運輸局

關于《2013年上半年旅游發展目標管理

責任書》的自查報告

尊敬的考核組各位領導：

2013年以來，全州交通運輸工作在州委、州政府和省交通運輸廳的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，以保障和服務全州“五大戰略”和“五大建設”為主線，以構建區域綜合交通運輸體系為根本，特別是旅游業作為我州支柱產業之一，旅游交通基礎設施建設，成為關系到我州旅游業發展的至關重要因素。因此，我局特別重視甘南旅游交通的發展，積極向上級交通部門爭取投入，加大公路建設力度，把交通建設和旅游業發展有機結合起來，堅持統一規劃、突出重點、分步實施的原則，努力建設快捷、舒適、安全、高效的旅游交通網絡，為促進旅游開發提供了良好的基礎條件。現將各項工作完成情況向考核組領導作自查報告。

一、提高認識、落實各項工作任務

全州交通系統全體職工同心同德、共同努力，深刻領會“三個服務”精神實質，牢牢把握發展機遇，從全局和戰略的高度出發，進一步提高交通基礎設施建設對發展旅游業的重要性和必要性的認識，切實增強加快交通建設促進旅游業發展的責任感和緊迫感，高度重視旅游業發展目標管理責任書中的所有工作任務，目前已按要求制定和完成了本工作的實施方案、計劃、總結和下計劃、目標等工作，積極組織全體干部職工學習有關文件，領會相關精神，并及時成立專門工作機構，配備工作人員結合全州交通建設大會戰，按要求及時上報“旅游興州”戰略方面所作的主要工作、爭取安排項目和重點建設項目進展等各方面工作任務最新進展情況，較好地完成了責任書中所列的各項目標任務，為甘南旅游業的快速發展創造了良好地交通基礎條件。

二、攻堅克難，全面完成項目建設任務

2013年全州交通基礎設施建設發展有序，目標責任書中涉及的重點建設項目均進展順利，包括以下七個項目：

（一）臨夏至合作高速公路（甘南境內）完成投資27.02億元，占總投資的30.4%；

（二）夏河飛機場完成投資6.03億元,占總投資的85% ；

（三）宕迭二級公路迭部段完成投資11.7億元，占總投資的57.8%；

（四）尕瑪二級公路完成投資4.24億元，占總投資的78.8%；

（五）合冶二級公路完成投資6.2億元，占總投資的38%；

（六）夏河縣城至機場二級公路完成投資2.8億元，占總投資的48.1%；

（七）冶峽隧道及接線工程完成投資1.12億元，占總投資的75%。

三、明確目標，繼續推動旅游交通發展

2013年下半年，我們將以更加振奮的精神、飽滿的熱情、務實的作風，強化措施，迎難而上，全力攻堅，奮力推動旅游交通各項工作任務，配合好夏河機場建設工作，加快臨夏至合作高速公路和合作至冶力關、夏河縣城至機場、宕昌（南河）至迭部等在建二級公路項目建設進度。做好臨洮至新城至西寨二級公路等項目的前期工作。抓好新下達的建制村通暢工程和運輸站場建設任務。加快黃河瑪曲縣城至白河橋段、洮河九甸峽庫區水運項目立項建設步伐。繼續為全力推動我州旅游產業的跨越式發展，提供有力的基礎保障。

第四篇：姜集小學收費情況自查報告

教育收費情況自查報告

濟陽縣曲堤鎮姜集小學

2011.6.2

3教育收費情況自查報告

我校嚴格按照中小學教育收費管理的有關文件規定，并根據縣教育體育局文件有關文件和通知精神，組織了認真的自查自糾工作，現將收費自查自糾工作情況報告如下：規范教育收費是減輕群眾負擔，保持社會穩定的重大措施，學校的收費工作是一項政策性十分強，涉及到千家萬戶，群眾十分關注的工作。

我校嚴格按照上級文件精神不收任何費用。今年寒假開學以來仍然嚴格按照上級文件執行，不亂收學生任何費用。學校嚴格落實收費公示制度，按照上級文件，本著學生自愿的原則，代收學生課外作業書費和上級布置的教育圖書、報刊等，其他不收任何費用。并對代收費事先向學生和家長發放征訂意向書，每項代收費都做到公開、透明、有根有據。學校嚴格規范教育教學行為，不開設各種類型的特長班、興趣班，不允許學校領導和教師在校內外從事一切有償服務行為，切實減輕學生的課業負擔。

我校按照年初制定的財務預算編制計劃，嚴格學校的辦公開支范圍和標準，財務收支行為規范，報銷制度完善，學校的基建項目、辦公設備購置納入預算編制，并實行招投標，不存在群眾舉報收費方面的問題。

我校不斷加強規范收費力度，推進學校健康發展。學校收費關系到學校聲譽和形象，是一項敏感工程。在收費問題上，每個人的每一舉動都對教育發展有著重要影響。為此，學校嚴格規范

收費制度，落實了規范收費工作責任制，確保教育亂收費責任投訴為零，為教育發展創造了良好的環境。今后，我們將一如既往地加強學校收費管理，為樹立良好的教育形象而努力。

曲堤鎮姜集小學

第五篇：姜紹余師德自查報告

師德自查報告

景潤小學姜紹余

我擔任五年級一班得班主任工作，擔任五年級語文學科的教育教學。我在教育教學中沒有發生違規的行為，平時做到心態平和。熱愛學生，關心學生的健康成長。因為平日能關愛學生，能平和寬容的對待，不放棄一個學生所以努力實踐自己的教育理想，做學生的良師益友。

在班主任管理中，我采用民主管理，和學生共建溫馨班規的方法教育學生，實現學生的自主管理。設置值日班長，學生是班級的主人。所以學生出現問題是正常的，我能用平和的心態看待學生，尊重發展中的人的不成熟、錯誤舉動，對個別學生錯誤的反復性，進行幫助。并以積極地和藹的方式加以引導，促進學生內在的反思，和外在的行為轉變，加強家校溝通，協調家校教育。

做耐心細致的思想教育工作，不諷刺挖苦。

教育中沒有體罰和變相體罰，依法執教。遵循教育規律，尊重個體發展現有水平。

最近發生的事例學校領導作了傳達，讓我警鐘長鳴，我受到的啟示是：

1、教育的根本是愛，教育首要做到的是守法，學生犯錯誤時，就是對教師修養，教育藝術考驗的時機。教師需要冷靜自制，學高且身正。教師的寬容、冷靜，也是為學生做榜樣。

2、學生有自己的權利。尊重學生的人權，兒童的受教育權。尊

重學生的人格，這些都是教育的前提條件。教師要懂法、守法。

3堅決杜絕體罰和變相體罰，做學生的良師益友。

4講究師德，用愛心澆灌祖國的花朵。

讓孩子渡過幸福的童年，學生只有健康快樂的成長，才能完成百年大計。我和學生會和諧相處，讓每個孩子感到學生生活的美好。