第一篇：重慶市開州區教育委員會文件

重慶市開州區教育委員會文件 開州教發〔2018〕1號

重慶市開州區教育委員會

關于印發《開州區中小學教師資格定期注冊 制度改革試點工作實施方案》的通知

各均衡中心、中小學、幼兒園，教師進修學校，教委機關各科室及直屬事業單位：

為深入貫徹落實《重慶市教育委員會關于印發重慶市中小學教師資格考試改革試點工作實施方案和重慶市中小學教師資格定期注冊制度改革試點工作實施方案的通知》（渝教師〔2015〕18號）《重慶市教育委員會關于印發重慶市中小學教師資格定期注冊制度改革試點工作實施細則（試行）的通知》（渝教師〔2015〕22號）的精神，我區將于2018年上半年開展中小學教師資格定期注冊制度改革試點工作。現將《開州區中小學教師資格定期注冊制度改革試點工作實施方案》印發給你們，請你們高度重視，認真學習，密切配合，保證試點工作順利開展。

重慶市開州區教育委員會

2018年1月4日

開州區中小學教師資格定期注冊制度

改革試點工作實施方案

根據《重慶市教育委員會關于印發重慶市中小學教師資格考試改革試點工作實施方案和重慶市中小學教師資格定期注冊制度改革試點工作實施方案的通知》（渝教師〔2015〕18號）《重慶市教育委員會關于印發重慶市中小學教師資格定期注冊制度改革試點工作實施細則（試行）的通知》（渝教師〔2015〕22號）文件精神，為完善教師資格制度，健全教師管理機制，建設高素質專業化的教師隊伍，結合我區中小學教師隊伍建設實際，制定本實施方案。

一、指導思想

教師資格定期注冊是教師準入后管理制度的重要內容，對于促進教師職后評價具有重大意義。定期注冊工作以促進教師專業化發展為導向，以努力提高教師的師德素養和業務素養為目標，通過定期注冊工作，推進教師教育改革和入職后教師管理機制創新，激發教師教書育人積極性，提高中小學教育教學質量。

二、目標任務

通過開展中小學和幼兒園教師資格定期注冊制度試點，創新教師準入后管理機制，全面評價教師職業道德、業務水平和工作業績，客觀公正記錄教師履行崗位職責和參加培訓學習等情況，規范教師行為，提高教書育人本領和教育教學質量；逐步形成和建立教師退出機制，打破教師終身制的管理制度。

三、注冊對象

我區公辦普通中小學（含教師進修學校、職教中心、特教學校、幼兒園、機關直屬事業單位等，下同）在編在崗教師。

根據教師任職年限等情況，中小學教師資格定期注冊分為首次注冊和定期注冊。首次注冊對象包括已經在編在崗的中小學教師資格和取得相應教師資格的初次聘為教師的人員。教師資格注冊有效期為5年。經首次注冊后，每5年申請一次定期注冊。

四、注冊條件

（一）關于首次注冊

首次注冊教師包括初聘教師和已聘在編在崗教師。1.初聘教師首次注冊應具備以下條件：（1）已聘為中小學在編在崗教師；（2）具備與所任教崗位相一致的教師資格；

（3）遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》，師德表現良好、考核達標；

（4）試用期滿且考核合格，參加新任教師培訓并合格；（5）身心健康，勝任教育教學工作。2.已聘教師首次注冊應具備以下條件：（1）已聘為中小學在編在崗教師；（2）具備與所任教崗位相一致的教師資格；

（3）遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》，師德表現良好、考核達標；（4）身心健康，勝任教育教學工作；（5）上年度年度考核為基本合格及以上等次；

（6）上年度參加繼續教育培訓完成國家和市級規定的學時或等量學分。

（7）對“一人多證”、“高段低聘”、“低段高聘”、“科證不一”等，按如下辦法注冊：

①“一人多證”，即持有兩種及以上教師資格證書且現在中小學任教的，由申請人自行選擇與現任教崗位最相應的一本教師資格證書進行注冊。

②“高段低聘”，即持有高學段教師資格證書在低學段任教的，可對所持有的該本教師資格證書進行注冊。

③“低段高聘”，即持有低學段教師資格證書在高學段任教（包括持有中等職業學校實習指導教師資格在其他學校或崗位任教）的，可對所持有的該本教師資格證書進行注冊。教師資格定期注冊工作啟動后，各學校不得“低段高聘”。

④“科證不一”，即現任教學科與所持教師資格證書上任教學科不一致的，可對所持有的該本教師資格證書進行注冊。

⑤對具有中等職業學校教師資格的教師在普通高中學校任教的，可互相通用，可對所持有的該本教師資格證書進行注冊。

（二）關于定期注冊

1.滿足下列條件的，定期注冊合格。（1）具備與所任教崗位相應的教師資格；

（2）遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》，師德表現良好、考核合格；

（3）注冊有效期內各年度考核為基本合格或以上等次；（4）每個注冊有效期內完成不少于國家和市級規定的培訓學時或等量學分。

（5）身心健康，勝任教育教學工作。2.有下列情形之一的，應暫緩注冊：

（1）上年度或定期注冊周期內任一年度，師德師風考核不合格或年度考核不合格（含未參加考核的）；

（2）上年度或定期注冊周期內，中止教育教學或教育管理工作一學期及以上的。但經所在學校或區教委批準的進修、培訓、掛職、學術交流、病休、產假等短期離崗情形除外；

（3）上年度或定期注冊有效期內，未完成國家和市級規定的培訓學時或等量學分；

（4）違反教師職業道德受處分期間的。3.有下列情形之一的，注冊不合格：

（1）違反《中小學教師職業道德規范》和師德考核評價標準，影響惡劣，受到行政開除處分或解除聘用合同的；

（2）一個定期注冊周期內連續兩年以上（含兩年）年度考核不合格的；

（3）無故逾期不申請定期注冊的；（4）依法被撤銷或喪失教師資格的。

不具備定期注冊條件的，將視不同情形給予暫緩定期注冊、重新申請首次注冊、定期注冊不合格或中止注冊。

五、注冊結果的使用

首次注冊和定期注冊合格的，可在教師資格注冊有效期內，按照教師資格類別從事教育教學工作。

暫緩注冊的，原則上給予一年過渡期，特殊情況可適當延長。過渡期內可繼續聘用在原崗位工作，但不得評優評先。過渡期滿仍未達到首次注冊條件或定期注冊條件的，不得從事教育教學工作。

定期注冊不合格的，不得從事教育教學工作。

六、注冊程序

（一）注冊時間

初聘教師試用期考核合格之日起60日內申請首次注冊。已聘教師按規定時間申請首次注冊。首次注冊合格者每五年進行一次定期注冊。定期注冊有效期滿前60日內，申請辦理下一次定期注冊。

（二）注冊提交材料

（1）《教師資格定期注冊申請表》一式2份；（2）《教師資格證》原件和復印件一份；（3）中小學或主管部門聘用合同；（4）任教學校出具的師德表現證明；（5）年度考核證明；

（6）縣級以上教育行政部門認可的教師培訓證明。上述為定期注冊提交材料，申請首次注冊，須提交1、2、3、5項材料。暫緩注冊后重新申請的人員，還應提交情形消失證明或有關情況改正補齊證明。

（三）注冊步驟

1.申請。注冊按照屬地管理的原則進行，中小學教師向區教委申請注冊。

2.審核。區教委在受理規定時間內，對申請人提交的材料進行初查，對材料不完整的，應退回申請人，并要求申請人在規定期限內補齊材料，逾期未補齊材料的，視所缺材料內容，給出相應的注冊結論。

3.公示。區教委在審核完成后將結果予以公示，公示期滿后再進行最后的確認。對公示期滿審核合格的，準予注冊，在申請人的《教師資格證書》附頁上粘貼注冊結論貼，并在全國教師資格認定管理信息系統中填報相關信息。對不符合規定條件而暫緩注冊或注冊不合格的，需向申請人說明理由，并在證書上粘貼注冊結論貼，進入信息系統。市級教育行政部門將對注冊申請進行復核、終審。

4.存檔。申請人的《教師資格定期注冊申請表》一份應存入其人事檔案，一份由辦理注冊機構歸檔保存。同時做好教師資格管理信息系統電子檔案填報和管理工作。

七、總體安排

根據市教委的統一安排，我區教師資格定期注冊試點工作安排如下：

（一）摸底清理（2018年1月至5月）

各學校清查本單位在編在崗教師的教師資格證書持證和《教師資格認定申請表》或《教師資格過渡申請表》情況、聘用合同、繼續教育情況。并安排專人督促教師提交所缺材料，統一補辦相關材料并歸入教師人事檔案中；對繼續教育未完成的，各校要督促教師按時完成。

（二）業務培訓（2018年7月）

在市教師資格認定指導中心統一安排下，區教委組織定期注冊工作培訓，就政策標準、具體環節、操作規程、注冊系統等對各學校、直屬單位負責人及人事干部進行業務培訓。

各校、直屬單位組織教師就政策標準、注冊系統、操作流程等內容進行培訓。

（三）個人申請（2018年9月至10月底）

各學校、直屬單位在規定時間內，統一組織本單位在編在崗教師登錄中國教師資格網（http://www.tmdps.cn。

重慶市開州區教育委員會黨政辦公室

2018年1月4日印發

第二篇：重慶市開州區財政局文件

重慶市開州區財政局文件

開州財會發〔2018〕17號

重慶市開州區財政局

關于貫徹實施政府會計準則制度的通知

各鎮鄉（街道）財政所、區級各部門：

按照財政部《關于貫徹實施政府會計準則制度的通知》（財會〔2018〕21號）文件要求，結合我區實際，為做好政府會計準則制度的貫徹實施工作，現就有關事項通知如下：

一、關于實施內容、實施時間和范圍

（一）實施內容。

本通知所指的政府會計準則制度包括以下內容： 1.《政府會計準則——基本準則》； 2.《政府會計準則第1號——存貨》《政府會計準則第2號——投資》《政府會計準則第3號——固定資產》《政府會計準則第4號——無形資產》《政府會計準則第5號——公共基礎設施》《政府會計準則第6號——政府儲備物資》等政府會計具體準則；

3.《<政府會計準則第3號——固定資產>應用指南》等準則應用指南；

4.《政府會計制度——行政事業單位會計科目和報表》； 5.醫院、基層醫療衛生機構、高等學校、中小學校、科學事業單位、彩票機構、國有林場和苗圃等行業事業單位執行《政府會計制度——行政事業單位會計科目和報表》的補充規定；

6.行政單位、事業單位和醫院、基層醫療衛生機構、高等學校、中小學校、科學事業單位、彩票機構、國有林場和苗圃、地質勘查事業單位、測繪事業單位等行業事業單位執行《政府會計制度——行政事業單位會計科目和報表》的銜接規定；

7.財政部制定的關于政府會計準則制度的其他規定。

（二）實施時間和范圍。

自2019年1月1日起，政府會計準則制度在全國各級各類行政事業單位全面施行。執行政府會計準則制度的單位，不再執行《事業單位會計準則》《行政單位會計制度》（財庫〔2013〕218號）、《事業單位會計制度》（財會〔2012〕22號）、《醫院會計制度》（財會〔2010〕27號）、《基層醫療衛生機構會計制度》（財會〔2010〕26號）、《高等學校會計制度》（財會〔2013〕30號）、《中小學校會計制度》（財會〔2013〕28號）、《科學事業單位會計制度》（財會〔2013〕29號）、《彩票機構會計制度》（財會〔2013〕23號）、《地質勘查單位會計制度》（財會字〔1996〕15號）、《測繪事業單位會計制度》（財會字〔1999〕1號）、《國有林場與苗圃會計制度（暫行）》（財農字〔1994〕第371號）、《國有建設單位會計制度》（財會字〔1995〕45號）等制度。

軍隊、已納入企業財務管理體系執行企業會計準則或小企業會計準則的事業單位和執行《民間非營利組織會計制度》的社會團體，不執行政府會計準則制度。

二、扎實做好政府會計準則制度實施準備工作

（一）強化宣傳培訓。

各鎮鄉（街道）財政所和區級各部門要積極采取各種方式，廣泛宣傳政府會計改革的重要意義和政府會計準則制度的基本精神，爭取廣泛理解和支持，為政府會計準則制度的貫徹實施營造良好的社會氛圍。區財政局負責組織對各鎮鄉(街道)、各部門財務負責人的政府會計準則制度的培訓，各鎮鄉（街道）、各部門要負責對所屬單位會計人員政府會計準則制度的培訓工作，做到橫向到邊、縱向到底、不留“死角”，使廣大會計人員全面掌握政府會計準則制度各項規定和具體要求，確保實施過程中“不變形”、“不走樣”。

（二）扎實做好新舊制度銜接。

各部門、各單位應當在2016年資產清查核實的基礎上，根據政府會計準則制度的要求，進一步清理核實和歸類統計固定資產、無形資產、庫存物品、對外投資等資產數據，為準確計提折舊、攤銷費用、確定權益等提供基礎信息；進一步規范和加強往來款項的管理，全面開展往來款項專項清理和賬齡分析，做好壞賬準備計提的相關工作；進一步清理基本建設會計賬務，及時將已交付使用的建設項目轉為固定資產、無形資產等，按規定及時辦理基本建設項目竣工財務決算手續，為將基本建設投資業務納入單位會計“大賬”做好準備；進一步明晰資產占有、使用和維護管理的責任主體，按規定將單位控制的公共基礎設施、政府儲備物資、保障性住房等資產以及單位受托管理的資產登記入賬，確保國有資產信息全面完整；進一步梳理和分析各項結轉結余資金的構成和性質，按規定確定新賬中各項預算結余科目及資金結存科目的金額，夯實部門決算的核算基礎。在上述工作基礎上，各部門、各單位應當嚴格按照財政部制定的新舊制度銜接規定，做好新舊轉賬及調整工作，確保新舊制度有序銜接、平穩過渡。

（三）加強政府會計信息化建設。

各部門、各單位應當按照新制度要求，對原有會計信息系統進行及時更新和調試，包括新建賬套、更新會計科目體系、調整會計科目余額及核算基礎、補提相關資產的折舊與攤銷、將基建賬套納入單位“大賬”、將未入賬事項登記新賬科目、確定2019年財務會計和預算會計科目各項期初數等工作，實現數據正確轉換。各部門、各單位要樹立“業財融合”的理念，推動經濟業務與會計管理的深度融合發展，以政府會計準則制度實施為契機，加強信息化建設，推進業務信息系統與會計信息系統的有效對接，為政府會計準則制度實施提供技術支撐，確保單位會計信息系統所生成的信息能夠滿足政府會計改革的需要。

（四）加強政策協調。

各部門、各單位要以貫徹實施政府會計準則制度為契機，加強會計核算與部門預決算管理、績效管理、資產管理、政府財務報告編制等工作的協調，不斷提升部門、單位的財務管理水平。

三、加強政府會計準則制度貫徹實施的組織領導 貫徹實施政府會計準則制度，是全面落實黨的十八屆三中全會關于“建立權責發生制的政府綜合財務報告制度”、黨的十九大關于“全面實施績效管理”等決策部署的重要舉措，對于科學、全面、準確反映政府資產負債和成本費用，加快建立現代財政制度，更好地發揮財政在國家治理中的基礎和重要支柱作用具有重要而深遠的意義。政府會計準則制度的實施工作涉及面廣，技術性、政策性強，各部門、各單位的負責人要提高政治站位，認真落實《會計法》關于“單位負責人對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責”的規定，把政府會計準則制度的貫徹實施作為一件大事來抓，加強對單位會計工作的組織領導，組織制定詳細的實施方案，指導督促政府會計準則制度有效實施。同時，健全會計機構，充實會計人員，加強基礎管理，完善內部控制，為政府會計準則制度實施提供有力保障。

有關行業主管部門要加強對本行業各級行政事業單位貫徹實施政府會計準則制度的指導工作，及時收集整理政府會計準則制度貫徹實施中遇到的問題，并及時反饋。

重慶市開州區財政局

2018年10月29日

重慶市開州區財政局黨政辦公室

2018年10月29日印發

第三篇：中共加格達奇區教育委員會文件

中共加格達奇區教育委員會文件 加教發[2008]29號

關于轉發《關于深入實施

“先鋒工程”開展“四型”堡壘創建活動 的實施意見》的通知

各黨支部：

現將區委《關于深入實施“先鋒工程”開展“四型”堡壘創建活動的實施意見》轉發給你們。請結合實際，抓好落實。

中共加格達奇區教育委員會

2008年8月20日

主題詞：轉發 四型堡壘 實施意見

加辦發[2008]25號

關于印發《關于深入實施

“先鋒工程”開展“四型”堡壘創建活動 的實施意見》的通知

各黨委、黨工委、直屬總支：

現將《關于深入實施“先鋒工程”開展“四型”堡壘創建活動的實施意見》印發給你們，請結合實際，認真抓好貫徹落實。

中共加格達奇區委辦公室 2008年6月16日 關于深入實施“先鋒工程”

開展“四型”堡壘創建活動的實施意見

為貫徹落實黨的十七大精神，深入實施“先鋒工程”，鞏固“爭、促、建”活動成果，著力加強黨的基層組織建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，努力開創全區基層黨的建設工作新局面，按照地委《關于深入實施“先鋒工程”開展“四型”堡壘創建活動的實施意見》的要求，區委決定在全區各級黨組織中開展以“推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧”為主要內容的“四型”堡壘創建活動，現提出如下具體實施意見：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，全面深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞地委和區委總體發展思路，以黨的執政能力和先進性建設為主線，以抓基層、打基礎為重點，扎實推進“先鋒工程”，以改革創新的精神，努力把各級黨組織建設成推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強堡壘，為加區經濟社會又好又快發展提供堅強的組織保證。

二、基本原則

(一)堅持服務大局的原則。

加快發展是我區當前和今后一個時期工作的主旋律。各級黨組織要緊緊抓住經濟建設這個中心，深入貫徹落實科學 發展觀，著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，把黨的基層組織的組織資源轉化為發展資源、組織優勢轉化為發展優勢、組織活力轉化為發展活力，為加區經濟社會又好又快發展奠定堅實的組織基礎。

(二)堅持固本強基的原則。

黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎,黨支部是黨的基層組織形式，是黨的活動的直接組織者，承擔著大量的具體工作，這就決定了黨支部在創建活動中肩負著重要責任。切實加強以黨支部建設為核心的基層基礎工作，充分發揮黨支部的積極性和主動性，把黨支部建設成堅強的戰斗堡壘。

(三)堅持分類指導的原則。

創建活動涵蓋各級各類黨組織，涉及各行各業黨員，在堅持總體要求和標準的前提下，要充分考慮各級黨組織的差異性，以取得實效為目的，針對不同特點，明確不同任務，采取不同措施，找出不同規律，堅持因地制宜，加強分類指導，確保活動健康有序、積極穩妥地整體推進。

(四)堅持改革創新的原則。

改革創新、與時俱進是時代精神的核心內容，也是實現基層黨的建設可持續發展的必然要求。基層黨組織的工作要適應新的形勢，必須堅持改革創新、與時俱進，通過黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設的改革創新，使基層黨組織的各項工作更好地體現時代性、把握規律性、富于 創造性。

三、主要任務

開展“四型”堡壘創建活動，目的是抓基層、打基礎，著力加強基層黨的建設；關鍵是解決基層黨組織建設中存在的各種問題，加強對黨的基層組織建設面臨的新情況、新問題的研究；重點是圍繞黨的十七大對黨的建設提出的新觀點、新舉措、新要求，在推進黨員隊伍建設、黨的基層組織建設和黨內基層民主建設上取得新成效，為此各黨委（黨工委）直屬總支部要結合我區實際，在認真完成以下四個方面的總體工作任務的同時，還要突出本行業的崗位特點，在具體工作中創造性地開展工作。總的工作任務：

（一）創建推動發展的戰斗堡壘

全區各級黨組織要牢固樹立科學發展的理念，創建發展型黨組織，創建優良經濟發展環境，把基層黨組織建設成為推動林區經濟社會跨越式發展的堅強戰斗堡壘。

1、樹立科學發展的理念。要深入開展學習和實踐科學發展觀活動，深刻領會其思想精髓，把握其精神實質，熟知其根本要求，真正自覺地堅持以科學發展觀為指導，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

2、開展發展型黨組織創建活動。要按照加強黨的執政能力建設和先進性建設的總體要求，全面加強黨的思想、組織、作風、制度建設，不斷提高黨組織和黨員干部領導科學 發展的能力和水平，充分發揮黨組織的整體功能，努力把各級黨組織建設成為政治堅定、能力突出、作風過硬、群眾信任、善于領導科學發展、具有良好精神狀態的堅強集體。

3、創建優良經濟發展環境。要把創建優良經濟發展環境與實施“先鋒工程”活動結合起來，與黨建目標責任制和“創先爭優”活動結合起來，把創建優良經濟發展環境的要求納入到全區黨建工作要求中來，使創建優良經濟發展環境的成果體現在黨的建設中，體現在提高黨的執政能力和先進性建設上，體現在工作效能的提高上。

（二）創建服務群眾的戰斗堡壘

全區各級黨組織要深化服務理念，健全服務體系，搭建服務平臺，切實幫助群眾解決實際困難和問題，把基層黨組織建設成為服務群眾的堅強戰斗堡壘。

1、深化服務理念。在全區各級黨組織中進行廣泛深入的馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線教育，不斷強化密切聯系群眾、真誠服務群眾的理念。進一步提高服務群眾的本領，牢記全心全意為人民服務的宗旨，不斷增強服務功能，拓展服務內容，全面提升全區基層黨組織和廣大黨員聯系、服務群眾工作的水平。

2、構建服務體系。適應新形勢對服務群眾工作提出的新要求，創新服務方式、拓寬服務領域、強化服務功能、增強服務實效，著力構建黨員聯系和服務群眾工作體系，形成黨員聯系和服務群眾工作網絡。健全考評和激勵辦法，把黨 員聯系和服務群眾的情況作為民主評議黨員、黨性分析評議和考核評優的重要內容。

3、搭建服務平臺。要結合實際，拓寬服務渠道，創新服務載體，為服務群眾提供條件。積極開展以服務群眾為主要內容的主題實踐活動，繼續實行黨員承諾、黨員聯系和服務群眾手冊制度，積極開展結對幫扶、設崗定責、“一幫一”扶貧解困、“家庭致富工程”活動，組織有幫扶能力的黨員與困難群眾結成幫扶對子，引導黨員參加社會公益活動，開展多種形式的便民、利民活動，積極參加幫助生活困難群眾的捐贈活動，通過服務群眾的實際行動展示黨員的先進性。

（三）創建凝聚人心的戰斗堡壘

全區各級黨組織要優化組織設置，擴大組織覆蓋，提高黨員素質，創新活動方式，把基層黨組織建設成為合黨心、聚民心的堅強戰斗堡壘。

1、完善組織設置。堅持有利于加強對黨員教育管理、有利于發揮黨的領導作用、有利于鞏固黨的執政地位的原則，在按照以地域、單位為主設置黨組織的基礎上，積極探索支部加協會、樓宇黨支部、網上黨支部、流動黨員黨支部等更加務實管用、靈活便捷的基層黨組織設置形式，擴大組織覆蓋，形成城鄉統籌、縱橫協調、運轉有序的組織管理體系。

2、提高黨員素質。要堅持不懈地提高黨員素質，組織黨員認真學習和遵守黨章，增強黨員意識，建立黨員黨性定 期分析制度，健全讓黨員經常受教育、永葆先進性長效機制。

3、豐富載體活動。以充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用為切入點，以服務人民群眾、貢獻社會為目標，積極創設各種有效的載體和環境氛圍，激發黨組織和黨員以主人翁態度投入到構建和諧興安、建設社會主義新林區的實踐中去。緊緊圍繞地委、區委中心工作和本部門、本單位的任務，圍繞實現黨員主體地位和發揮先鋒模范作用，開展“黨員先鋒崗”、“ 黨員服務區”、“黨員責任區”等活動，為黨員在本職工作中當先鋒、做表率搭建舞臺。積極開展“黨員奉獻日”、“為困難群眾獻愛心”等黨員自覺貢獻社會的載體活動，弘揚黨員奉獻精神，把黨員的先進性要求形象化、具體化地展現到社會中去。

（四）創建促進和諧的戰斗堡壘

全區各級黨組織要按照加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求，通過優良的黨風促政風帶民風，用黨內和諧促進社會和諧，使基層黨組織成為促進社會和諧的堅強戰斗堡壘。

1、尊重黨員主體地位，促進黨內和諧。探索建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制，堅持三者的有機統一。認真落實黨章和《黨員權利保障條例》，拓寬黨員發揮作用的渠道，激發黨員在黨內生活中的主體意識，增強基層黨員的參政議政能力。健全黨內情況通報、情況反映、重大決策征求意見、黨務信息發布等制度，研究制定推進黨務公開的實施辦法。以保障黨員民主權利為基礎，以完善黨內民主制度為重點，努力營造黨內民主環境，充分發揮基層黨組織在發展基層民主中的引領和推動作用。完善考核評價體系，深入開展“創先爭優”活動，進一步營造學先進、趕先進、做貢獻、當表率的良好風氣。建立相應的救助幫扶機制，通過黨費出一點、財政撥一點、黨員捐一點的方式，設立專項基金，切實幫助生活困難黨員解決實際問題。

2、把握群眾工作規律，促進黨群和諧。認真分析新形勢下群眾工作條件的變化，積極研究群眾工作的特點和規律。圍繞密切黨群干群關系這一重點，密切同群眾的聯系，用優良的作風取信于民，把群眾工作做深、做細、做實。

3、提高化解矛盾能力，促進社會和諧。深入做好思想政治工作，以群眾關心的熱點和難點問題為重點，運用溝通協調、說服教育、示范引導和提供服務等方法，解決各種矛盾，全面提高預防、化解矛盾糾紛的能力和水平，建立健全維護穩定的運行機制，及時妥善地采取措施，切實把問題解決在基層，解決在萌芽狀態，切實防范不安定因素的滋生蔓延。

具體工作任務：

結合我區行業性質和崗位特點，創建活動具體內容分為以下八個方面：

（一）在社區黨組織中開展“推動社區發展、服務居民百姓、凝聚人心、促進和諧社區建設”活動。具體內容：

1、加強社區各級黨組織班子建設，不斷提高黨組織和黨員干部領導科學發展的能力和水平，繼續開展創建“黨建示范社區”、“明星居民區黨支部”活動。

2、大力開展中介服務，積極探索創收增收途徑，增強社區“自我造血”功能。

3、強化社區干部的教育培訓和在職黨員管理工作。民政部門、各社區黨工委要按照考核辦法，認真做好社區居委會主任的考核工作。

4、抓好《關于構建共駐共建社區黨建工作新格局的意見》的貫徹落實和部門職能進社區工作。

5、提高黨員教育管理水平。分類建立黨員教育管理臺帳。督促和引導在職黨員結合自身特長和職業性質，積極認領社區公益崗位并積極參加活動,進一步建立健全在職黨員雙向聯系、雙向反饋等制度。做好流動黨員管理工作,《流動黨員活動證》、《流動黨員委托管理書》要及時發放和審驗，切實解決好流動黨員在學習和生活方面的問題。

6、進一步整合社區資源,社區設置服務群眾工作室，在小區（樓棟）設置服務群眾工作聯絡員，積極開展便民利民服務，最大限度地滿足群眾多樣化、個性化的需求，形成黨員聯系和服務群眾工作網絡。

7、繼續開展“興安首府黨旗紅、黨旗飄揚在社區”主題實踐活動，充分利用“黨員志愿者服務隊”、“共產黨員樓道”、“黨員責任區”、城市“一幫一”扶貧解困工程等載體，引導黨員做好聯系和服務群眾的工作。

8、加強以社區黨組織為核心的社區自治組織建設，建立黨員議事會，健全完善組織體系和工作機制，提高社區自我教育、自我服務、自我管理的能力，發揮社區活力功能。

9、廣泛開展“文明社區”、“文明家庭”等精神文明創建活動，推進社會主義榮辱觀進社區、進家庭，建設群眾滿意的和諧社區。

10、做好社區綜合治理工作。充分發揮社區警務室、治安聯防隊的作用，加強對轄區的巡邏防范。建立健全糾紛排查調處、突發事件預警、責任追究等工作機制，充分發揮信訪接待室、民事調解室的作用，提高預防、化解矛盾糾紛的能力和水平。重視社區生態環境建設，積極做好社區綠化、美化、凈化和亮化工作。促進社區和諧。

（二）在農村黨組織中開展“推動農業發展、服務農民群眾、凝聚人心、促進新農村建設”活動。具體內容：

1、充實加強鄉村兩級班子建設，要把有科學發展理念，勇于突破和創新，致富上有本領、群眾中有威信的鄉村干部選拔到領導崗位上來，發揮班子的戰斗堡壘作用。大力推進“雙培雙帶”工程，繼續抓好“四強式”村黨組織書記、“雙強雙帶”型致富帶頭人、入黨積極分子隊伍和后備干部隊伍建設。

2、加強“六位一體”村級組織活動場所的管理和使用，建立健全相關制度，完成“六位一體”花園式場所建設，切實發揮活動場所作用，使之真正成為黨員之家、農民之家。

3、全面完成農村黨員干部現代遠程教育基礎設施建設工作任務，搞好農村黨員干部隊伍的教育培訓，著力抓好教學平臺、終端站點、教學資源、骨干隊伍和工作機制建設。

4、繼續深化“協會＋組織”的黨組織設置方式。結合實際，擴 大協會黨組織的覆蓋面和影響力，總結“協會+組織”好的經驗和做法。

5、繼續開展“興安首府黨旗紅、黨旗飄揚在村莊”主題實踐活動，充分發揮“黨員服務區”的作用，逐步規范農民黨員崗位職責，強化對黨員設崗定責和履行崗位情況的監督檢查和典型宣傳力度，促進黨員更好地發揮作用。

6、進一步加大農村基層干部和黨員的培訓力度，提高農村基層干部和黨員的素質。

7、進一步健全服務體系，在鄉設置服務群眾工作站，在村設置服務群眾工作室，形成黨員聯系和服務群眾工作網絡。

8、加強以黨組織為核心的村級組織配套建設。認真落實黨務公開、政務公開、村務公開、財務公開和民主管理制度，推進農村民主化進程。

9、圍繞鄉、村黨組織“五個好”目標要求，加大特色經濟作物和綠色食品加工業的發展力度，努力實現一鄉一業，一村一品的農村經濟新格局，不斷壯大村集體經濟實力，實現共同富裕目標。

10、加強鄉村精神文明和法制建設。加大農村公共文化建設，倡導健康文明的生活方式，豐富農民群眾文化生活。加強環境衛生整治，改善村容村貌。積極化解各種矛盾糾紛，維護農村穩定，促進農村和諧。

11、大力推進農村實用人才隊伍建設、農村人力資源開發和關愛農村留守兒童等工作。

（三）在非公有制經濟黨組織中開展“推動企業發展、服務企業員工、凝聚人心、促進文明誠信企業建設”活動。具體內容：

1、認真開展“五個好”黨支部創建活動。不斷加強非 公企業黨組織自身建設，充分發揮非公有制經濟黨組織政治核心作用和黨員先鋒模范作用，提高科學發展的能力。要組織非公企業黨組織書記、業主和部分黨員，在適當時機舉辦非公黨建創新與實踐座談會，開展經驗交流、座談討論和培訓等工作。

2、找準非公黨建工作與促進企業發展的結合點，努力做好企業主的教育引導工作，靈活多樣地組織黨員開展活動。非公黨組織要積極引導黨員開展“三帶一爭”活動（即帶頭貫徹法律政策、帶頭維護職工權益、帶頭學習實用技術、爭當生產經營排頭兵），引導黨員成為“技術產品創新的強手、經營管理的能手、企業文化建設的巧手、思想政治工作的高手、完成急難險重任務的突擊手”，通過發揮黨組織和黨員的作用，引導和帶動員工樹立發展、誠信的先進理念，促進非公黨組織健康發展。

3、繼續擴大非公黨組織工作覆蓋面和黨建“示范點”建設。按照成熟一個組建一個的原則，加大規模以上企業建立黨組織的力度，圍繞區域經濟的發展及時跟進黨建工作。進一步規范非公企業黨建“示范點”基礎內業建設，以點帶面，點面結合，全面推動非公企業黨建工作和規范化建設上水平。

4、以企業生產經營為重心，切實發揮黨組織引導、監督作用。參與企業重大問題的決策，支持董事會、監事會、股東會、廠長（經理）依法行使職權，保證、監督黨和國家的各項方針、政策在企業中的貫徹落實。領導、支持工會、共青團開展工作。

5、以“興安首府黨旗紅、建功立業在民企”主題實踐活動為載體，在非公企業中 開展黨建示范點活動，在個體私營業戶黨員中開展“黨員攤床”、“黨員經營戶”等優質服務競賽活動，提高守法經營和文明從業的意識，發揮黨員在市場經濟中的帶頭示范作用。

6、黨組織要在推進企業文化建設和精神文明建設上發揮核心和關鍵作用，要引導企業提升文化品味，塑造企業精神，用高尚的精神鼓舞人、凝聚人、激勵人。要引導黨員、職工開展健康向上的文化娛樂活動，增強企業的凝聚力和向心力。

7、堅持黨的宗旨，注意傾聽職工群眾的呼聲，了解職工群眾的疾苦，盡力為職工群眾排憂解難。在職工群眾合法權益受到侵害時，黨組織要敢于依法為職工做主，有理、有據地做好企業主的工作。要教育和引導黨員、職工尊重企業主的經營，并及時向上級黨組織反映企業主的要求和呼聲，更好地為企業發展服務，促進企業健康和諧發展。

8、加強入黨積極分子的培養教育，加大發展黨員的工作力度，逐步壯大非公有制經濟組織黨的力量。

（四）在機關事業單位黨組織中開展“推動作風轉變、服務區域經濟、凝聚人心、促進和諧機關建設”活動。具體內容：

1、組織機關黨員干部認真研讀黨的十七大報告和《黨章》，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。

2、要把創建優良經濟發展環境體現在黨的建設中，體現在提高黨的執政能力和先進性建設上，體現在工作效能的提高上，把機關黨組織建設成為優良發展環境的組織者、推動者和實踐 者，3、依據《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》，切實加強機關黨組織建設，優化基層組織設置，建立黨員黨性定期分析制度，推行基層黨組織逐級述職匯報制度。

4、以“建一流班子，帶一流隊伍，干一流工作，創一流業績”為目標，以創建地級機關黨建示范縣（區）為契機，重點開展以“五個好”為內容的“創建先進機關黨組織”活動，并圍繞創建“五個好”黨組織的目標要求，緊密結合實際，創新方式方法，細化創建目標，豐富活動內容。通過建立機關黨建示范點帶動機關黨建上水平。

5、結合優化經濟發展環境年活動，進一步促進機關黨員干部轉變作風，把作風建設年的要求滲透到黨員教育、管理、監督的各個環節，大力倡導八個方面的良好風氣，突出抓好理想信念、宗旨觀念和執政意識、責任意識、服務意識教育，弘揚理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良作風，進一步增強廣大黨員干部保持良好作風的自覺性。

6、進一步端正對群眾的態度，真正認識到人民群眾是構建林區和諧社會的主體和決定性因素，虛心向群眾學習，誠心為群眾服務，把群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作的根本標準，切實做到立黨為公、執政為民；進一步增進與群眾的感情，堅持從群眾中來，到群眾中去，在思想上尊重群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，想群眾所想，急群眾所急，干群眾所需；進一步提高服務群眾的本領，牢記全心全意為人民服務的宗旨，不斷增強服務功能，拓展 服務內容，全面提升黨組織和廣大黨員聯系、服務群眾工作的水平。

7、深入開展黨內“創先爭優”活動和黨員主題實踐活動，繼續在機關黨組織開展“表率工程”、“文明科室”、“黨員窗口”、“黨員先鋒崗”、“機關黨員進社區”活動，叫響“興安首府黨旗紅”主題實踐活動。

（五）在教育黨組織中開展“推動教育教學發展、服務師生群眾、凝聚人心、促進和諧校園建設”活動。具體內容：

1、堅持以科學發展觀為統領，切實加強領導班子建設，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，緊緊圍繞教育教學這個中心，不斷提升領導科學發展的能力。

2、圍繞學生的全面發展，進一步提高教育教學質量。根據學生的特點，因材施教，創辦特色教育，為學生全面發展搭建平臺。

3、建設高素質的教師隊伍，用《職業道德條例》規范教育行為，進一步增強廣大教師的職業自豪感，工作責任感，崗位危機感。

4、以提高教育教學質量和建設和諧校園為目標，在內容和形式上創新，總結、提煉和推廣黨、團、隊“三級聯帶”活動中的好經驗、好做法，以點帶面，全面推進學校黨建工作。

5、加強精神文明建設，改善校容校貌和學校周邊環境，營造良好的教書育人環境。

6、樹立典型、弘揚正氣，在全社會形成尊師重教的良好社會風氣。

（六）在建設系統黨組織中開展“推動城市管理與發展、服務興安首府群眾、凝聚人心、促進整潔優美城市建 設”活動。具體內容：

1、根據行業特點，對全體職工進行黨的相關政策和國家的法律法規及職業道德教育，提高行政管理和執法水平。

2、加強城市基礎設施的維護管理，開展市容市貌環境衛生綜合整治和美化、硬化、綠化、亮化等工作，使全區環境衛生管理和服務工作有明顯進步，著力打造“森林城市”，建設生態優美、功能完善、管理規范、風格獨特的文明城市。

3、規范服務標準，提高服務水平，優化服務質量，促進經濟效益和社會效益的提高。

4、加大城市管理力度，強化市民文明意識，不斷優化城市環境, 繼續開展“人民城市人民建、人民城市人民管”活動。

5、抓好窗口單位的精神文明建設工作，樹立優質服務意識，實行首問負責和服務承諾制。

6、加強監察執法隊伍和城市綜合管理信息化建設，加快城市綜合執法步伐，提高管理的快速反應能力，嚴格執法，廉政為民。

（七）在政法系統黨組織中開展“推動社會穩定發展、保護人民群眾生命財產安全、凝聚人心、促進平安首府建設”活動。具體內容：

1、進一步樹立發展理念，注重發揮黨組織的整體功能，努力創造經得起實踐檢驗的政績，使政法系統黨組織成為政治堅定、能力突出、作風過硬、群眾信任、善于領導科學發展、具有良好精神狀態的堅強集體。

2、抓好隊伍建設。堅持以科學發展觀統領全局，真抓實干的工作作風，把樹衛士 形象同提高干警整體素質結合起來，努力造就一支政治堅定、業務過硬、作風優良，為我區優良發展環境保駕護航的“政法”干部隊伍。

3、從嚴治警，提高執法人員整體素質。強化法制觀念、法律意識和依法行政的水平，建立健全內部制約和社會監督機制，抓好政法隊伍的廉政建設。

4、實行警務公開，密切警民關系。執法人員要敬業愛崗、無私奉獻，不斷提高辦案效率和質量。

5、深入開展“創建人民滿意的政法基層單位”活動。切實把人民是否滿意作為檢驗工作成效的準則。

6、加大打擊各種犯罪的力度，維護社會治安秩序，積極開展“零案社區”、“平安和諧村組”和治安防范“模范單位”、“模范校園”等活動，確保人民生命和財產的安全。

7、樹立新典型，宣傳好經驗，塑造執法人員的良好形象。

8、結合行業性質和崗位特點，深入社區服務，并協同社區做好共駐共建活動。

（八）在醫療衛生系統黨組織中開展“推動衛生事業發展、促進群眾健康、凝聚人心、建設人民滿意的醫療衛生機構”活動。具體內容：

1、不斷提升領導科學發展的能力，注重發揮黨組織的整體功能，建設一支有技術、有經驗、醫德高尚的醫療隊伍，定期對醫護人員進行業務培訓，不斷提高醫護人員的技術水平。

2、積極創建優良的醫德醫風環境。重視醫德醫風建設，完善各項規章制度和獎懲措施。

3、不斷拓展服務群眾的領域，加大農村合作醫療參保人員的范圍，繼續開展部門職能 進社區活動，為黨員服務群眾搭建平臺。

4、積極創造條件，不斷更新醫療設備，提高醫療質量。

5、深化衛生體制改革，建立以城鄉醫院和社區、農村衛生機構對口支援、雙向轉診的醫療服務體系，提高醫療救治和重大疾病預防控制能力。

四、保證措施(一)提高認識，統一思想。

充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，是根據新的形勢和任務對發揮基層黨組織戰斗堡壘作用作出的新概括、提出的新要求。這四個方面是相互聯系的有機整體。“推動發展”是中心，“服務群眾”是根本，“凝聚人心”是關鍵，“促進和諧”是保障。通過活動的開展，努力推進基層黨組織活力有新的增強，黨員隊伍建設水平有新的提高，為實現地委和區委的目標任務提供堅強的組織保證。

(二)加強領導，明確責任。

全區“四型”堡壘創建活動在區委的統一領導下，由區委組織部具體組織實施。各黨委、黨工委、直屬總支要結合自身工作實際，認真履行各自職責。要建立健全黨委書記是抓基層黨建工作的第一責任人，分管領導是直接責任人，領導班子其他成員根據分工抓好職責范圍內的基層黨建工作責任機制，制定進一步細化的實施方案，把創建活動的各項任務分解落實到人，確保創建活動取得實實在在的成效。

(三)把握規律，積極創新。各黨委、黨工委、直屬總支要適應形勢任務的發展變化，把握黨的建設規律，不斷創新工作方式方法，使基層黨的建設更加體現時代性、把握規律性、富于創造性。要堅持實事求是的工作作風，在調查研究上下功夫，在解決難題上下功夫，在工作落實上下功夫，確保“四型”堡壘創建活動取得實效。要認真總結創建活動中積累的好經驗、好做法，并把一些成功經驗和做法用制度的形式固定下來，形成長效機制。

(四)搞好宣傳，營造氛圍。

各黨委、黨工委、直屬總支要積極培育先進典型，以點帶面，推動全局工作。要加大輿論宣傳工作力度，充分發揮報紙、廣播、電視、網絡等媒體的作用，采取開辟專欄、專題、專版等形式，及時宣傳、推廣各單位、各部門的好做法、好經驗，建立長效機制，形成宣傳強勢，積極為“四型”堡壘創建活動營造濃厚的氛圍，不斷提高創建活動的整體水平。

(五)加強督查，確保實效。

各黨委、黨工委、直屬總支要把“四型”堡壘創建情況作為管黨責任制、“三級雙向”述職制度的重要內容，領導班子和領導干部考核及評選“先優”的重要依據，加強督促檢查。區委組織部將抽調專人組成督導組，對全區開展創建活動情況進行定期或不定期督查指導，對工作不力的部門及單位及時進行通報。要堅持季匯報、半年總結、年終檢查制 度。各黨委、黨工委、直屬總支也要采取有力措施，加強經常性的督查和指導，及時研究解決創建活動中遇到的困難和問題，確保活動取得實效。

主題詞：黨建工作

四型堡壘△

實施意見

通知

已

發：區直各部、委、辦、局、群團，存檔。

第四篇：重慶市教育委員會職改辦

重慶市教育委員會職改辦

關于進一步規范高等學校、中等職業學校、中學、小學(幼兒園)教師和實驗技術系列 專業技術職務申報評審材料的意見(試行)

各區縣(自治縣、市)教委(教育局)、各高等院校、各中等職業學校、委屬各單位：

為進一步搞好高等學校、中等職業學校、中學、小學（幼兒園）教師和實驗技術系列專業技術職務任職資格的申報評審工作，根據重慶市職改領導小組《關于印發〈重慶市專業技術職務任職資格申報評審工作規范〉的通知》（渝職改[1999]08號）、《關于轉發市教委〈關于規范高等學校教師職務、實驗技術職務評審材料的實施意見〉的通知》（渝職改辦［1999］102號）、《關于轉發市教委〈關于規范中等專業學校教師職務、中小學、幼兒園教師職務職稱評審材料的實施意見〉的通知》（渝職改辦［1999］103號）和重慶市職稱改革辦公室《關于開展全市專業技術職務任職資格申報評審公示工作的通知》（渝職改辦[2003]73號）要求，結合我市教育系統近幾年教師職務申報評審工作實際，特制定本實施意見。

一、適用范圍

本實施意見適用于重慶市教委組建的重慶市高等學校、中等職業學校、中學、小學（幼兒園）教師和實驗技術系列各級職務評審委員會。

二、評審材料要求

（一）總體要求

1、申報人提供的申報除本人簽名外均應采用A4復印紙計算機打印，按統一格式，統一要求，分類裝訂。凡能復印的材料均要復印（如系發表的論文等須復印雜志的封面、目錄、正文、封底）。為保證材料的真實性，凡復印件須經所在單位人事部門和主管部門人事（職改）部門認真審查原件，核實后分別在復印件上簽寫“與原件相符”字樣，并加蓋公章。同類材料按本通知所列順序裝訂成冊，制作封面并提供相應目錄。所有材料用檔案袋按人分裝，并將《重慶市申報 系列 級職務材料目錄》（附表一）粘貼在檔案袋封面上。

2、申報人應如實提供職稱評審所需各類材料、如實填寫各種表格。所在單位負責審核申報人提供的全部材料是否真實、齊全、規范。

3、各類材料中所涉及的申報人的資格、業績以及評價等方面情況須附上相應的佐證材料。無佐證材料的資格、業績及評價視為無效。

（二）具體要求

1、資格類材料

（1）學歷、學位證書。

（2）現任專業技術職務任職資格證書和聘任證明。（3）教師資格證書（實驗技術系列除外）。（4）計算機考試有效成績或免試情況說明。（5）外語考試有效成績或免試情況說明。（6）普通話等級證書（教師需提供）。（7）繼續教育登記證書或繼續教育登記卡。

（8）《事業單位黨政領導兼任專業技術職務審批表》（附表二）（黨政領導兼任專業技術職務的需填報）。（9）《破格晉升 系列 級職務審批表》（附表三）（破格申報者需填報）。

2、業績類材料

（1）任現專業技術職務以來，最能代表本人工作能力、實績、學術技術水平的論文、論著、學術報告、實驗報告、教學成果總結、課題結題總結、教學案例、制作課件等等（各類成果如系集體完成的應有說明本人所承擔的內容或所起作用的證明材料）。如申報高校教師、中等職業學校教師高級職務，還必須附上被鑒定的成果及《重慶市 系列晉升高級職務學術成果專家鑒定意見》（附表四，本表須用原表）。

（2）任現專業技術職務以來各類獲獎證書。

3、輔助材料

（1）評審表一式兩份。申報高等學校教師職務的使用重慶市教委職改辦印制的《高等學校教師職務任職資格評審表》；申報中等職業學校、中學、小學（幼兒園）教師職務的使用重慶市教委職改辦印制的《專業技術職務任職資格評審表》；申報實驗技術職務的使用重慶市職改辦印制的《專業技術職務任職資格評審表》。

（2）綜合公示表一式一份（用A3復印紙）。申報中等職業學校、中學、小學（幼兒園）教師職務使用重慶市職改辦印制的《重慶市（）系列（）級專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表》（附表五）；申報高等學校教師職務、實驗技術職務的使用重慶市職改辦印制的《重慶市（高校/實驗）系列（）級專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表》（附表六）。

（3）考核表每年一份。申報高級職務提供近五年、中級職務提供近四年、初級職務提供近兩年重慶市教委職改辦印制的《專業技術人員考核表》。（進行了任職屆滿考核的同時提供《任職屆滿考核表》。）

（4）《重慶市申報 系列專業技術職務送審花名冊》（附表七）一式三份，由申報人所在單位或主管部門按不同系列不同級別分別提供。統一使用重慶市教委職改辦提供的《重慶市教師申報專業技術職務報名系統》軟件，基本資料錄入完成會自動生成相應系列相應級別《重慶市申報 系列專業技術職務送審花名冊》。

4、其它材料。

（1）《重慶市 系列 級職務任職資格申報評審材料審查表》（附表八）

（2）凡申報人員認為有必要提供而本通知又未明確或不便于統一裝訂的相關材料可以單獨或裝訂成冊裝入檔案袋。

三、轉評材料要求

根據《重慶市職稱改革辦公室關于印發專業技術職務任職資格初定、確認和轉評有關問題的通知》（渝職改辦[2001]285號）精神，凡專業技術人員因工作崗位發生變更后的專業屬不同的專業技術職務系列或雖是同一專業技術職務系列但不同專業崗位的需要重新申報評審（即轉評）同級專業技術職務任職資格。轉評同級專業技術職務資格的除必須按上述第二條第（二）款準備相應材料外還應提供原同級專業技術職務任職資格評審表一份。

四、表格填寫要求

1、總體要求

（1）凡表中有填表說明的請注意閱讀。

（2）姓名和工作單位：“姓名”填寫應準確，應與身份證一致，所提供的各類表格及材料也必須一致。“工作單位”應與單位公章一致，如需簡化不能引起歧義。

（3）學歷欄：“畢業學校”應按畢業當時的學校名稱填寫；學歷的規范稱謂為：中專畢業，大學專科畢業，大學本科畢業，大學普通班畢業（即“文革”中招生并畢業人員），研究生班畢業，碩士研究生畢業，博士研究生畢業。未完成學業者，應填肄業。

（4）主要學歷、工作及培訓經歷：按時間先后順序進行填寫。學歷統一從初中填起。

（5）外語、計算機考試時間、成績及考號相關欄目：按考試種類、時間、級別和成績順序填寫，如填寫為“英語2004年A級合格”、“計算機2003年A級合格”。如屬于免試的應注明免試理由，如“年齡免試”（需提供本人身份證復印件）。

（6）本人（工作）總結：重點反映申報人任現專業技術職務以來的德、能、勤、績，以工作實績為主。

（7）申報學科：高校教師申報學科應以國務院學位委員會和國家教育部頒布的學科專業目錄為準；實驗技術人員申報學科填寫為“實驗技術”；中小學（幼兒園）教師按實際從事教學的學科填寫。

（8）申報職務：應如實填寫為具體系列的具體職務，不能簡化。如高校教師“副教授”不能簡單填寫為“副高級”，“小學（幼兒園）高級教師”不能簡單填寫為“中級”。（9）所有成果（如論文、論著、學術報告、實驗報告、教學成果總結、課題結總結、科研課題或成果等等）和各類獲獎證書的級別不得自行定性為“國家級”、“省部級”等，應按實填寫發表刊物及期號（如是增刊也應注明）、出版社名稱、課題下達或評獎的部門或組織等。

（10）所有成果中凡涉及本人承擔部分，申報人務必如實準確填寫本人所起的作用，要寫明“獨著”或“合著”，“合著（合作）”的應說明本人的排名情況，如“合著，本人排名第二”。（11）申報人不得更改本通知中所提供的各種表格的格式。申報人可以根據本人的實際情況擴大或壓縮各種表格中某欄目的具體范圍，而不能因為該欄目沒有填寫內容而將該欄目從表格中刪除。

（12）凡各類表格中涉及個人（申報人、部門負責人、單位負責人、學科組長、評委會主任、主管部門負責人等）“簽字”、“簽名”、“蓋章”的只能由當事人親筆簽名，不得只蓋私章。如申報人是“部門負責人”、“單位負責人”、“學科組長”、“評委會主任”或“主管部門負責人”及按規定應該回避等，則“簽字”、“簽名”、“蓋章”欄應改由單位其他負責人簽名。（13）經各單位審查后上報的各類表格間各項內容應完全一致。

（14）各表格中所有欄目必須填寫（或提供），如無內容的應填寫 “無”。

2、《高等學校教師職務任職資格評審表》填寫要求

（1）“專家鑒定意見”欄：請按渝教職改［2004］37號文件規定的要求進行鑒定，專家結論采用《重慶市 系列晉升高級職務學術成果專家鑒定意見》格式。

（2）“系（科）全面審查意見”：該欄目除代表系（科）全面反映申報人的思想政治條件、工作態度、業務能力和業務水平外，還必須由系（科）對申報人提供的全部材料進行評價（如個人總結和各項業績材料是否真實準確、所提供材料是否齊全等）。

（3）“學校（院）黨委政審意見”：各校（院）按本單位程序審查后統一填寫為“學校（院）黨委政審合格，同意推薦”。（4）“校（院）教師職務評審委員會學科評議組評審意見”：各校（院）按本單位程序評議完成后統一填寫為“經校（院）學科組評議，同意推薦”。

（5）“學校（院）教師職務評審委員會意見”：各校（院）按本單位程序評審完成后統一填寫為“符合校（院）評審條件，同意推薦”。

（6）“重慶市高等學校教師高級職務評審委員會學科評議組評審意見”：各高校經市教委審批已取得相應學科評議權的學科，應把該學科的評議意見填寫入本欄：“經校（院）學科組代表市高評委 學科組評議，同意推薦”。

3、重慶市教委職改辦印制的《專業技術職務任職資格評審表》填寫要求

（1）“任現職前主要專業技術工作業績登記”：應反映申報人任現職前的教育、教學、教研三方面的內容，各項內容間用橫線隔開。教育主要包括班主任工作和學生思想政治工作；教學主要包括課堂教學、上公開課、觀摩課、研究課以及指導學生課外活動等內容；教研主要包括教學研究、科學研究、教學改革、編寫教材教參、參加課改、制作課件等內容。（2）“任現職主要專業技術工作業績登記”：“教齡”欄除填寫本人實際教齡外，還應注明本專業技術工作的具體年限。“擔任教學、教研、科研和學生思想政治工作主要情況、成績”欄只反映教學和學生思想政治工作兩項內容，兩項內容間用橫線隔開。“著作、論文、參加教（科）研活動、編寫教材和經驗總結交流的主要情況”欄主要反映教研和科研方面的內容，按兩部分填寫，前一部分是參加教研、科研、實驗的具體時間、內容和所取得的成效（如系具體的論著或經驗文章的則填入后一部分），后一部分是本人（或參與）的論著、編寫的教材教參、經驗總結發表或交流的具體時間、內容和刊物以及本人所起的作用。兩部分中的每一項成果均項用橫線隔開。

（3）“及任職期滿考核結果”：該欄目除代表單位全面反映申報人的思想政治條件、工作態度、業務能力和業務水平外還必須由單位對申報人提供的全部材料進行評價（如個人總結和各項業績材料是否真實準確、所提供材料是否真實齊全等）、附上（根據不同職務的要求）近幾年的具體考核結果。

（4）“基層單位意見”：如申報人所在單位屬某單位的附屬單位，將該欄目劃分成左右兩欄，左邊為申報人所在單位意見，右邊為主管單位的意見。

（5）“呈報單位意見”欄中“主管部門或區、縣人事職改部門意見”填寫單位主管部門意見；“市、地、州或省的部門意見”填寫區、縣（自治縣、市）人事職改部門意見。

4、重慶市職改辦印制的《專業技術職務任職資格評審表》填寫要求

（1）“基層單位意見”：填申報人所在單位意見。（2）“呈報單位意見”：填寫單位主管部門意見。

5、《重慶市申報 系列 級職務材料目錄》填寫要求

《重慶市申報 系列 級職務材料目錄》中所涉及的第03、04、05、06類資料應按評審表或公示表中相應的順序裝訂成冊，并制作相應的各類資料封面及目錄。

6、《重慶市（）系列（）級專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表》填寫要求

（1）該表的題目應按規范打印完整，如《重慶市（中等專業學校教師）系列（高）級專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表》。

（2）“編號”：上報后由市教委職改辦統一編寫。（3）“聘任現職年限”填寫任現職時間。

（4）“擔任專業技術職務以來的主要業績”應填寫“擔任現專業技術職務以來的主要業績”。主要反映重慶市教委職改辦印制的《專業技術職務任職資格評審表》中“任現職主要專業技術工作業績登記”欄中的內容，分成教學、教育、教研、指導培養教師、行政工作、獎勵和其他七大方面的任務并用橫線隔開。

（5）“基層單位推薦意見”應全面總結申報人的思想政治條件、工作態度、業務能力和業務水平，提出單位是否推薦的意見。

7、《重慶市（高校/實驗）系列（）級專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表》填寫要求

（1）該表的題目應按規范打印完整，如《重慶市（高等學校教師）系列（正高）級專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表》。

（2）“任現職以來發表的主要論著、出版教材、承擔的科研項目等”應按成果的重要性按順序填寫，重要的在前，次要的在后。

（3）“同行專家意見”統一格式為：“××（單位）××（姓名）××（職務）認為：該同志所提供成果××，（基本）具備申報××職務水平。”兩名專家的鑒定意見用橫線隔開。

8、《重慶市申報 系列專業技術職務送審花名冊》填寫要求

（1）本表的錄入、修改及打印由市教委職改辦提供的專門軟件完成。

（2）必須正確錄入相應數據。1）檔案編號為本單位一次性使用，可根據本單位情況填寫，如1，2，3或01，02，03均可；2）姓名中間不留空格；性別在下拉菜單中選擇；3）出生年月填寫六位，如1986.01，不能填成四位80.01；4）工作單位及行政職務如果太長，可以用簡稱，比如西南政法

大學成人教育學院副院長簡寫為西政成教院副院長，一定要輸入單位；5）參加工作時間填寫六位；6）何年何校何專業畢業可能較長，不好填寫，可簡寫：如87.07西師歷史；7）畢業學歷按照國家規定填寫，填寫小學（幼兒園）、初中、高中、中專（不填中師、技校）、專科、本科、碩士、博士；8）現任專業技術職務及任職時間可簡單填寫，如99.07副教授(00.11轉副研)；9）申報學科按照規范的學科名稱填寫，如高校中文應填寫為中國語言文學；10）申報職務及申報級別在下拉菜單中選擇，不需自己輸入。11）外語、計算機考試時間成績及考號因字段太長，如外語欄可簡寫為200404英語A級合格，計算機欄可簡寫為200404 A級合格；12）繼續教育情況選擇合格；13）評委會學科組情況在下拉菜單中選擇； 14）備注欄：如系轉評、審定需選擇轉評和審定。（3）要正確保存并形成上報盤。按照上述方法輸入一條記錄后立即保存，再繼續輸入記錄直到完成。輸入完成后可在瀏覽狀態下檢查自己輸入的記錄并進行編輯；形成上報盤應先殺毒或格式化；上報時不能改變系統默認的文件名，否則上報時數據無法接收；多個系列應分開上報。

五、實行職稱材料責任追究制

從2004年起，對職稱材料實行責任追究制，即凡申報到重慶市教委職改辦的職稱材料，申報人、單位負責專業技術職

務具體工作人員、單位人事部門負責人和單位分管專業技術職務工作的領導應在《重慶市 系列 級職務任職資格申報評審材料審查表》上分別簽字。評委會評審時如發現職稱材料不真實、不齊全或不規范而影響申報人評審結果的一概由申報人或單位負責，其中如職稱材料經核實不真實（或弄虛作假）的將按重慶市職稱改革辦公室《關于嚴肅職稱申報評審工作紀律的通知》（渝職改辦[2002] 261號）處理。附件（1-8）附后

二○○四年五月三日

第五篇：重慶市巴南區教育委員會

重慶市巴南區教育委員會 2007年中小學德育工作要點

2007年，我區德育工作繼續以?中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見?和市、區相關文件精神為指導, 堅持科學發展觀，以增強德育的主動性、針對性、實效性為核心，以加強德育隊伍建設和校園文化建設為重點，以德育創新為突破口，以完善德育工作運行機制和整合德育資源為重要抓手，認真落實重慶市2007年基礎教育工作會議精神，全面實施?重慶市2005-2010年中小學德育工作規劃?，扎實推進全區中小學德育工作，本重點做好以下六個方面的工作。

一、抓好德育制度建設

通過不斷建立健全德育工作制度，完善德育工作運行機制，不斷加強和改進德育工作。一是建立巴南區中小學德育工作調查研究制度，依托區教科所，開展經常性調查研究，每兩年開展一次全面深入的德育工作專題調研，并形成調研報告。二是建立巴南區德育工作報告制度，從2007年起，學校每學年形成中小學德育工作專項報告，向區教委報送，并作為評選德育工作先進集體的重要依據。三是建立巴南區中小學德育工作督導評估制度，區教委要定期組織開展對學校德育工作的督導評估，督導評

― 1 ― 估情況作為評選德育工作先進集體的重要依據。四是健全巴南區中小學德育工作評選表彰制度，區教委每兩年評選表彰一次區級德育工作先進集體和先進個人。五是健全巴南區中小學德育工作研討會議制度。區教委每年要組織召開中小學德育工作專題研討會、現場會或經驗交流會。各學校要進一步建立健全德育工作相關制度，如學生管理制度、學校德育工作目標責任制、德育干部例會制、德育工作調研制、德育工作考核評估表彰制、德育工作月報制和突發事件快報制及應急預案等。學校每學月要召開一次德育領導小組會議、兩次以上班主任工作例會，每期至少兩次校級德育工作專項調研，一次班主任工作經驗交流會。

二、抓好德育隊伍建設

中小學德育隊伍建設要認真貫徹?重慶市教育委員會關于加強班主任隊伍建設的實施意見?（渝教基﹝2006﹞62號）精神。一是加強學校德育管理干部和德育教師的培訓工作。二是要切實加強中小學班主任隊伍建設，根據?教育部關于進一步加強班主任工作的意見?（教基﹝2006﹞13號）、?教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知?（教師廳﹝2006﹞3號）和?重慶市教育委員會關于開展中小學班主任培訓工作的實施意見?（渝教師﹝2006﹞21號）精神，加強對班主任隊伍的培訓與管理，引領班主任向專業化方向發展。2007春開始啟動區級中

― 2 ― 小學班主任集中培訓，各學校同時開展校級班主任培訓。舉行我區第三屆班主任基本功大賽，展示班主任隊伍建設成果。

三、抓好德育課程建設

牢固樹立課程育德的德育觀，通過課程育德凸現德育首位，增強德育實效。一是強化課堂教育主渠道作用，各學校要嚴格執行課程計劃，開齊、開全各類課程，積極挖掘、利用各類課程的德育資源。二是抓好德育課程實施，加強對德育課程的過程指導和管理，重點抓好以傳承重慶優秀人文精神為主要內容的地方課程和校本課程的建設與實施工作，認真組織開展評選優秀德育課例活動，區教委將組織召開現場經驗交流會，探索和總結課程育德的好經驗、好做法。三是抓好“直轄十年看家鄉”教育活動，密切結合?重慶生活?、?重慶社會?等地方課程的實施，舉辦中小學德育優質課評選活動；組織全區中小學生開展“慶直轄愛家鄉”的主題教育，開展主題征文活動，要求各中小學圍繞主題，廣泛開展主題班、隊會活動和德育劇創編、表演活動。

四、抓好校園文化建設

校園文化建設是全市中小學德育工作的重點工作之一，按照?教育部關于加強中小學校園文化建設的通知?要求，積極推進中小學校園文化建設，全面開展校風、教風、學風建設，開展形式多樣的校園文化活動，重視校園綠化、美化和人文環境建設。

― 3 ― 各學校要在建設良好的校風、班風、學風和營造和諧、優美、舒適的校園文化、教室文化和寢室文化上下功夫，切實發揮校史室、閱覽室、校園電視臺、廣播站、板報櫥窗、閱報欄等陣地的育人功能。努力辦好藝術節、體育節、讀書節、科技節、快樂成長節等活動，豐富校園文化生活，創造性地做好重大節慶日、傳統節日和學生入學畢業、入隊離隊、入團、成人宣誓儀式等教育活動。積極創造條件，向學生開放圖書館、閱覽室、體育館和實驗教室等場所。開設校園“綠色網吧”，引導學生遠離不良網絡，文明上網。大力抓好班級文化建設，重視指導、檢查、考核、展示和激勵，開展教室文化、寢室文化評比活動。努力把學校建設成為弘揚正氣，團結友愛，奮發上進的精神文明建設的重要基地，并逐步形成各校校園文化的亮點和特色。

五、繼續搞好市、區兩級德育示范學校的爭創和評估驗收工作

根據市、區教委的工作部署，按照?重慶教育委員會關于印發?重慶市中小學德育示范學校評估驗收實施辦法?的通知?（渝教基?2003?37號）的要求，繼續實施市、區兩級中小學德育示范學校的創建工作。各學校要充分認識創建德育示范學校重要意義，進一步規范德育管理，加大對德育工作人、財、物的投入，不斷增強中小學德育工作的針對性和實效性，形成具有特色的德

― 4 ― 育工作體系。區教委還將定期對已經掛牌的區級德育示范學校進行復查，對申報創建的區級德育示范校進行檢查驗收、命名。

六、主要活動

（一）開展“直轄十年看家鄉”主題教育。3月中下旬啟動全區中小學“直轄十年看家鄉”主題教育，4月20日前各學校組織中小學生“慶直轄愛家鄉”征文活動，并將優秀征文選送到區教委（鎮街學校由各教育管理中心統一選送，其余學校直接選送，中小學各一篇）；5月舉辦中小學德育優質課評選活動。

（二）舉辦班主任培訓班。擬訂本舉辦兩期區級班主任培訓班。

（三）舉辦區第三屆班主任基本功競賽。6月前完成區級選拔賽，10月參加全市總決賽。

（四）開展“知榮明恥”主題教育讀書活動，認真組織好讀書征文、演講活動。

（五）開展市、區兩級中小學德育示范學校的創建工作，條件基本成熟并有創建意向的學校于4月初將創建規劃交區教委德體藝衛科。

（六）開展評優表彰活動。一是市級先進班集體、三好學生、優秀學生干部的評選表彰；二是區級德育工作先進集體、德育工

― 5 ― 作先進個人、優秀班主任、先進班集體、三好學生、優秀學生干部的評選表彰。

― 6

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二○○七年三月七日