第一篇：實驗學校行風評議整改措施

實驗學校行風評議整改措施

按照區教育局民主評議行風工作實施的要求，針對前階段我校(實驗學校)行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，采取有效的措施，認真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現結合區教育局的要求，特制定整改方案如下：

一、進一步抓好動員和輿論宣傳工作，提高認識，統一思想，增強搞好整改工作的責任感和緊迫感。

以“十八屆三中全會”精神為指導，從著眼學校未來的角度，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工特別是各處室、各年級干部的思想統一到整改上來。從維護全市教育系統良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高學校教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，實現學校行評工作目標。

二、整改的目標和任務

針對我校在行風評議中發現的突出問題，學校決定有針對性地抓好六個方面的整改工作。

1、加強師風師德建設，重點整改違規補課、變相體罰學生、有償家教、語言規范健康等問題。

2、加強教師的業務培訓，采取強有力的措施，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

3、規范收費，制止亂收費、濫發教輔資料，切實減輕學生的負擔。

4、采取措施加大校園文化建設的力度，強化環境整治，加快學校學生宿舍改造力度，更新計算機教室設備，盡快給學生一個舒適、安靜和現代的學習生活環境。

5、重視源頭防范，進一步做好黨務校務公開工作。

三、整改的步驟

按照市教委行評辦的總體布署結合學校工作的實際，學校行評領導小組決定，整改共分成幾個階段有序推進。

(一)宣傳發動和準備階段

1、成立校行風評議工作領導小組，明確工作任務，落實責任制。

2、召開黨總支委員會議，討論制定實施方案。

3、召開全校教職工動員大會，傳達上級有關文件精神，部署行風評議工作，統一思想，提高認識

4、聘請行風建設監督員

5、掛橫幅、利用櫥窗、校園廣播站、宣傳教育系統民主評議行風的意義和措施，爭取師生、家長和社會各界廣泛的支持和關心，營造良好的工作氛圍。

(二)調查摸底和自查自糾階段

1、通過召開座談會，上門征求意見，發放問卷調查表等形式，聽取行風監督員以及學生家長、社會各界人士對我校行風建設的意見與建設，設立行風評議意見箱。

2、匯總分析各種途徑收集的意見及建議，形成我校行風建設自查報告。

3、學校以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為主題，宣傳學校招生、入學收費政策及學校名師，向社會作出行風建設公開承諾，滿足人民群眾對教育的需求。

4、開展以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為目標的行風建設自糾整改活動，上報自糾整改材料。

(三)建章立制，全面整改階段

集中評議結束后，針對群眾和行評代表提出的意見和建議，制定整改措施，對能及時解

決或通過努力能解決的問題，要限時解決;對一時無條件解決的，要列出整改計劃;對涉及政策性方面的問題，要作出說明。研究全面加強教育行風建設的措施，建立健全規章制度，讓廣大群眾真切感受到學校行風整改工作的力度和行評效果。

四、整改的辦法

學校行評辦根據區局行評集中整改的要求，實行整改責任制，共分五個整改小組。

第一組，師德師風整改小組。以陳文華為組長。主要任務是：加強師風師德建設，重點整改違規補課、變相體罰學生、有償家教、語言規范健康等問題。

第二組：亂收費整改小組。以趙體強為組長。主要整改任務是：規范收費，制止亂收費、濫發教輔資料，建立有效的監督機制。重新編制校外公開。

第三組：教師業務素質整改小組。以劉林鋒為組長。主要整改任務是：加強教師業務素質的培訓，有征對性地開展幫扶活動，實行談話制度和限期整改制度，爭取做到讓學生、家長滿意。

第四組：校園環境整改小組。以林萬冰為組長、蔡艷陽為付組長。主要整改任務是：完成學校學生宿舍的改、擴建工程，啟動校園綠化工程，并著手校園文化建設等，爭取用較短時間把學校建成文化氣息濃，條件現代的綠色學校。

五、整改的主要措施

1、抓好學習，統一思想，提高認識

學校將召開干部培訓會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過干部培訓會，提高干部的思想素質、業務素質，增進干部參與行評整改工作的積極性，激發創造性，推進各處室的工作;通過全體黨員的培訓會，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學校行評整改工作的深入開展;通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學期開學工作有一個良好的開端打下基礎。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設

學校實行“分級負責，條塊結合，內外結合”的工作機制和責任制，層層落實，分解為四個整改小組，更有針對性，務求實效，找準癥結所在，從源頭上整改。

(1)在依法治教方面：加強教育法制建設，增強廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，加強收費管理，實行收費公開制度，制止一切亂收費。規范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。

(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，獎優罰劣，以賽促學，進一步健全競爭激勵機制，重視青年教師的培養工作，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新的干部、教師隊伍。

(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，規范教育行為，努力創造一流行風，促進學校教育發展。定期召開家長行風監督員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。

行評，整改是關鍵，學校將按照區教育局的統一部署，結合學校的實際情況，按照此整改方案，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改促發展，并力爭在整改行動中，做到思想認識領先，整改行動領先，行風建設領先，整改成績領先，確實使學校各項工作再上新臺階。

小學行風評議整改措施

根據局下發的《2014年黃埔區教育系統民主評議行風政風工作實施意見》，和局領導對行風評議第二階段工作的要求，我校認真開展行風評議第二階段工作，采取走訪、問卷和座談的形式，誠懇征求師生、家長、社區和社會各界對學校行風提出意見、建議，收效較好。

一、存在的問題

1、自查過程中發現的問題，表現在：少部分教師進取心不強，人事制度改革后有干不干都一樣的思想，覺得反正不會下崗，工作責任心松懈，教學質量難見提高。有的教師教學業務能力強，但班級管理很成問題。

2、學生座談、走訪家長、社區及社會各界的反映的問題，表現在：

(1)學校門前一條街的整治力度不夠，容易出現食物衛生問題和學生出入校門安全問題;

(2)學生閱覽室的開放時間下午放學后也應該進行;

(3)有的值日教師對學生進入校門的儀表要求不夠嚴，沒有執勤隊的同學做得好;

(4)眼保健操的時間最好改在第三節上課鐘響后，做完再上課;

(5)對教學質量總是不高的教師學校不應該讓他上主科，想辦法把他調走;

(6)學校應該嘗試讓家長選擇教師教自己的孩子。

二、整改措施

針對以上存在和反映的具體問題，經學校行風評議領導小組研究，我們把問題分類，由各部門公布措施，立即加以整改。并同時采取了以下措施：

1、召開全體教師會議，反饋查擺出的問題，要求教師以嚴肅認真的態度對待，從自身做起，切實配合各部門的整改工作。

2、宣布部門整改內容(校長室全力支持，全面監控，幫助解決困難，檢查是否到位)

德育副校長、少總、總務后勤：

(1)學校門前一條街的問題。

(2)值日教師對學生進入校門的儀表把關問題(學生養成教育的工作)。

(3)學生眼保健操的時間調整。

年級組長： 教師的班級管理問題。

各科組長：

(1)實施對教師的課堂教學質量監控。

(2)對教師輔導學生狀況進行跟蹤。

3、加強學校的制度建設，以制度加強行風建設。一是組織學習，重溫學校的規章制度，做到按規章制度治校。按照“誰主管，誰負責”的原則，層層建立崗位責任制和獎懲制度，把行風評議工作納入黨風廉政建設責任制目標考核范圍，作為年度考核的重要內容，以確保行風建設工作取得實效;二是完善監督機制，強化監督檢查和責任追究。

4、加強管理，提高辦事效率。一是推行首問責任制，工作中出現問題，各科負責人做到準確答復，及時解決，不向上移交矛盾，不向下推卸責任;二是實行崗位職責公示制。三是強調崗位意識。四是精簡辦事環節，提高辦事效率。

5、密切街道、社區和家長的關系，舉辦各項活動，加強家校的溝通，爭取凈化學校周邊環境。

第二篇：行風評議整改措施

為更好開展民主評議政風行風工作，改進服務質量，現就開展民主評議政風行風工作以來服務對象提出的問題加以梳理，主要集中在以下幾方面：

問題一：制度不夠健全完善

措施：針對制度建設不夠健全完善這一問題，我街道社保所即著手制定相關制度，并在日后的工作中根據需要及時更新，具體如下：

1、建全工作職責。

2、加強能效管理。

3、進行預約服務。

4、規范辦事流程。

問題二：宣傳不夠

措施：針對宣傳不夠這一問題，我街道加大宣傳，定期召開政風行風推進會，設置調查問卷，接受群眾監督，聽取群眾意見，改進工作。

問題三：社保大廳硬件配套設施滯后

措施：針對社保大廳硬件配套設施滯后這一問題，我街道社保所隨即添置有關物品，如添置飲水機、修復破損座椅、配備醫療箱、設置意見箱、配備老化眼鏡等。

問題四：復印不方便

措施：針對復印不方便這一問題，我街道也向有關部門做了反映，希望能在大廳添設復印機，供辦事居民免費復印。

問題五：辦事程序較復雜，不夠便利

措施：針對辦事程序較復雜，不夠便利這一問題，我街道社保所在依法辦事、依章辦事的前提下，在手續齊全、合法的基礎上，提供一站式服務，盡量為居民簡化流程，提供方便。

問題六：辦事人員政策還不夠熟悉

措施：針對辦事人員政策還不夠熟悉這一問題，我街道社保所定期對工作人員進行培訓，相互學習，相互交流，自學、互學、幫學，不斷提高業務能力。

問題七：92、93號文補貼人群反映補助待遇偏低，且領取不方便

措施：針對92、93號文補貼人群反映補助待遇偏低，且領取不方便這一問題，我街道社保所向有關部門進行了反映，希望適當提高待遇，將補助金額直接打進銀行卡中，避免老年人來回奔波，方便群眾。

問題八：拆遷導致人戶分離嚴重，信訪維穩壓力大

措施：針對拆遷導致人戶分離嚴重，信訪維穩壓力大這一問題，我街道社保所針對辦事群眾熱情接待，減少他們的怨言，安撫他們的情緒，熱情待人。

問題九：信息不夠公開

措施：針對信息不夠公開這一問題，我街道社保所制作業務辦事流程展板，公開職能職責、辦事程序、工作人員等相關信息，設立公示專欄，張貼行風評議宣傳橫幅。

問題十：工作著裝待統一

措施：針對工作著裝待統一這一問題，由于街道社保所是窗口單位，形象很重要，我們向有關部門進行了建議。

第三篇：行風評議整改措施

中醫院2011年政風行風評議活動

自查自糾整改措施

針對前階段我院評議工作中自查出的和患者問卷、群眾問卷調查反饋回來的以及社會各界反映的行風問題，醫院將采取有效措施，認真地進行集中整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現結合縣衛生局政風行風評議小組要求和我院實際情況，特制定如下集中整改措施。

一、窗口科室及個別醫務人員服務質量有待提高。

1、加強窗口工作人員和醫務人員服務理念教育，提高全體醫務人員的專業素質和服務意識，提高醫生與病人溝通的能力，把群眾滿意作為醫院生存發展的要務，要求人人受到教育，人人受到提高。

2、重點抓好收費處、藥房、檢驗科、急診科以及病房等群眾反映比較集中的窗口部門的服務質量，從嚴管理。

3、加強導診工作，為不熟悉醫院就醫程序和就醫環境的病人提供及時的服務。

4、每季度召開一次服務對象座談會，聽取住院病人及家屬對本院各科室的批評意見，隨時整改，問題嚴重的追究相關責任人的責任，并通報全院。

5、醫院不定期組織督查，對個別服務態度差，屢教不改的予以處罰，著力改善醫務人員服務態度，不斷提升服務質量。

二、醫護人員不足，醫療、護理質量達不到患者需求

1、合理設置服務流程，合理排班，盡量減少護理文書書寫時間，把時間還給病人。

2、在全院推廣優質護理病房示范工程，實施獎懲措施。

3、加強醫患溝通，進一步完善告知義務，添加了輸液告知單，落實電話回訪制度。

三、院容院貌問題

1、加強健康宣教，勸告家屬不要在院內吸煙，保持院內環境整潔。

2、加強衛生清潔工作的管理，科室定期做好自查，做到物品擺放有序，環境整潔。

3、加強醫務人員的培訓，加強禮儀，著裝，文明用語和普通話的培訓，杜絕不文明的行為。

第四篇：小學行風評議整改措施

**小學行風評議整改措施

1、實行整改責任制。對發現的問題，學校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關處室，落實到人。實行各部門主任負責制，由主任負責抓好本處室的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。實行主任負責制后，避免了整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，增強了各部門的責任心。

2、繼續加強師德師風建設。繼續開展“我與文明同行，共創和諧校園”的師德師風建設活動，繼續評選學校陽光班級、陽光班主任、陽光教師、陽光兒童，將“三風”建設活動規范化、制度化。

3、修訂學校的有關制度。圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，完善學校規章制度如《**小學家訪制度》、《**小學教學常規管理制度》、《**小學的基本要求》、《**小學班主任工作細則》等等共4處，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發廣大教職工工作的積極性，創造性。

4、嚴查“有償家教”。為進一步規范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。對有個別教師進行有償家教的老師，我校領導及時與老師開展面對面的溝通教育，并要求老師將所收的家教費用一分不少的還給家長，做好改過的承諾。

5、對于購買學習資料的，我們對老師們進行正面教育，鼓勵教師講求一定教學方法，善于吸收各種學習資料的精華部分，有選擇性的以課堂練習的形式出給學生訓練。

6、加強與家長的溝通與聯系。樹立全員育人、全程育人的思想，尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生特別是留守兒童的心理健康問題。我們要求每學期期中考試后進行全校學生家長會，要求正副班主任對全體學生進行一次家訪，每期每班任至少與每學生談心一次以上，科任每班20人次以上。

7、針對學校硬件存在問題，我們采取了實際而有效的行動：一是利用暑假對我校被要求整改教學樓以及圍墻進行重新改造。二是對教學樓后窗、存在安全的隱患及時調整，對教樓前的場地進行硬化。對我校圖書加以充實，等等，使學校的硬件建設得以增強，基本滿足了學校發展的需要。

**小學行風評議整改措施

2010.9.

第五篇：個人行風評議整改措施

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高，提高說話和寫作能力;二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

3、認真聽課，做好記錄筆記，結合實際情況，在提高理論素養上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時時處處，將自己的言行與《教師職業道德規范》等行為規范相對照，加強自己的依法執教意識。

4、廉潔奉公，從嚴律己，為我校行風評議工作作貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高標準，嚴要求，自覺執行有關規定，樹立依法行政、廉潔勤政的行業形象，為這次行風評議作出應有的貢獻。

5、開拓創新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領導之所想、急領導之所急，全心全意做好教育教學工作。