第一篇：自我剖析與整改

自我剖析與整改

教師自我分析:

1、關(guān)心學(xué)生，工作細(xì)致；

2、管理嚴(yán)格，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通；

3、備課認(rèn)真，努力上好每一堂課；

4、課堂氣氛活躍學(xué)生熱情高。

5、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

6、配合班主任加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，工作熱情還不夠。

7、對(duì)少數(shù)幾名同學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)不利。三年發(fā)展目標(biāo)總體目標(biāo)：

1、多鉆研，精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案；

2、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

3、善反思，多寫(xiě)教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長(zhǎng)；

4、錘煉課堂教學(xué)能力，增長(zhǎng)教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái)。

5、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)。

6、三年之內(nèi)成為東遼名師。具體目標(biāo)： 2011年：

1、自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念；回顧專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理，并在此基礎(chǔ)上再認(rèn)知；

2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；

3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力；

4、爭(zhēng)取發(fā)表論文或案例，論文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì)；

5、積極參與中小學(xué)過(guò)渡銜接的課題的研究。2012年：

1、關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流；

2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；

3、發(fā)表三篇論文或案例。

4、爭(zhēng)取撰寫(xiě)關(guān)于中小學(xué)過(guò)渡銜接的論文和案例。2013年：

1、進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力，爭(zhēng)取有一定知名度；

2、不斷鉆研反思，提高撰寫(xiě)教育教學(xué)論文案例的能力；

3、積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫(xiě)文稿與同行交流探討；

4、參加中學(xué)一級(jí)教師的職評(píng)，爭(zhēng)取順利晉升技術(shù)職務(wù)。

5、爭(zhēng)取取得中小學(xué)過(guò)渡銜接的相關(guān)的成果并面為東遼名師。具體落實(shí)措施：

1、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；

2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力；

3、扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究，通過(guò)科研提高自身的教育教學(xué)水平；

4、勤于動(dòng)筆，善于思考，多寫(xiě)案例隨筆及教育故事，積極投稿； 具體的年度目標(biāo)：

2011年我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的

語(yǔ)文教學(xué)能力，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭(zhēng)取逐漸形成自己的特色。爭(zhēng)取在學(xué)校課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用。

2012年能成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展全面對(duì)話(huà)。教學(xué)中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。

2013年我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，而且能夠有所成就。爭(zhēng)取取得中小學(xué)過(guò)渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見(jiàn)解和成就。

具體落實(shí)在以下幾個(gè)方面：

1、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛(ài)生之心，真真正正公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(zhǎng)空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。

2、飽讀書(shū)本。針對(duì)自身的文化底蘊(yùn)還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識(shí)方面，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，用教育理論武裝自己。

3、同伴互助。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，并積極參加教研活動(dòng)，及時(shí)做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開(kāi)展的研究課，交流課，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類(lèi)教科研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)思考，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和教學(xué)論文。

5、反思促進(jìn)。反思是自我提高的階梯，會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會(huì)經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)識(shí)，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。“我不能肯定努力了一定成功，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我會(huì)時(shí)刻對(duì)照目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己在三年中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

第二篇：自我剖析整改材料

自我剖析整改材料

經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，本人對(duì)“10.18”事件有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。從“10.18” 事件可以看出，我們干警未能夠嚴(yán)格按照有關(guān)的監(jiān)管改造制度對(duì)罪犯進(jìn)行管理是造成“10.18”事件發(fā)生的根本原因。通過(guò)分析，我們可以找到許多的問(wèn)題。

首先，干警重視不夠。在知到該罪犯是有自殺傾向的時(shí)候，我們干警沒(méi)有引起足夠的重視，沒(méi)有進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控。而是做為一般的罪犯進(jìn)行監(jiān)控，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)該犯自殺，導(dǎo)致了“10.18”事件的發(fā)生，當(dāng)班干警負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

其次，沒(méi)有落實(shí)好包夾制度。沒(méi)有在知到該罪犯有自殺傾向的時(shí)候第一時(shí)間落實(shí)積級(jí)層罪犯做好包夾控制措施。要知道，在目前監(jiān)控設(shè)施還不夠完善，還不能完全監(jiān)控好所有罪犯的時(shí)候，落實(shí)積級(jí)層罪犯做好包夾控制是必不可少手段，是又一個(gè)“保險(xiǎn)”。遺憾的是我們沒(méi)有啟用這個(gè)“保險(xiǎn)”。

第三，我們的硬件設(shè)施不夠完善。在監(jiān)控的時(shí)候有許多的盲點(diǎn)無(wú)法監(jiān)控到位，有的是從一開(kāi)始設(shè)計(jì)時(shí)就存在缺陷。要求我們干警在監(jiān)控的時(shí)候能夠作到萬(wàn)無(wú)一失那恐怕只是癡想而以。

又是一個(gè)血的教訓(xùn)，只是我們負(fù)出了太大的代價(jià)，不但“五無(wú)”的目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，連建場(chǎng)“六十”周年也失去意義，還遭受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，這個(gè)教訓(xùn)太沉重了。為了不致于重蹈覆轍，我們應(yīng)該痛定思痛，查找不足，堵塞漏洞，吸取教訓(xùn)，消除隱患。首先，要真正的樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，牢固樹(shù)立“主業(yè)意識(shí)”。那種“以生產(chǎn)勞動(dòng)為綱”的思想是要不得的，是遲早要出事的，不能抱有幻想。嚴(yán)格落實(shí)“5+1+1”制度和加班制度。還要廢除生產(chǎn)承包制，嚴(yán)禁以任何行式給各監(jiān)區(qū)定生產(chǎn)任務(wù)，我們是監(jiān)獄，不是企業(yè)。不能用生產(chǎn)任務(wù)，經(jīng)濟(jì)效益和監(jiān)獄福利掛鉤。思想態(tài)度端正了，一切就好辦多了。

第二，提高憂(yōu)患意識(shí)，克服麻痹松懈思想。本人也存在有類(lèi)似情況，今后要以高度的責(zé)任心和使命感對(duì)待工作。監(jiān)獄也應(yīng)該改善干警職工的福利待遇，為干警職工創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境，多為干警職工辦些實(shí)事。

第三，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。特別是直管制度，包夾監(jiān)控制度和個(gè)別教育制度，這是很重要的。本人也存在有懶找罪犯談話(huà)的現(xiàn)象，以后要改正。

第四，完善硬件設(shè)施，消除監(jiān)控的盲點(diǎn)。

第五，建立完善的獄情通報(bào)制度。特別是重控犯的獄情通報(bào)，交接班一定要交接清楚。

建設(shè)一支高素質(zhì)的監(jiān)獄人民警察隊(duì)伍，完成黨和人民交給我們的任務(wù)，順利的實(shí)現(xiàn)五無(wú)的目標(biāo)。

****年**月**日

第三篇：自我剖析及整改材料(區(qū))

自我剖析及整改材料

根據(jù)區(qū)政府和區(qū)衛(wèi)生局開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作的有關(guān)要求和布置，作為單位負(fù)責(zé)人，我認(rèn)真組織并帶頭參加學(xué)習(xí)、討論，并于每日上午8：00按時(shí)參加鎮(zhèn)政府的集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，同時(shí)，對(duì)照區(qū)衛(wèi)生局制定的有關(guān)規(guī)章制度和有關(guān)工作要求，深刻剖析個(gè)人工作中存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，并提出相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)匯報(bào)如下：

存在問(wèn)題：

1、目標(biāo)定位還不夠高，有時(shí)會(huì)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，求發(fā)展的激情不夠。許多兄弟單位都舊貌換了新顏，而我卻怕動(dòng)腦筋，怕麻煩，不及時(shí)想辦法謀發(fā)展，致使單位未能有一個(gè)徹底根本的改變，沒(méi)有能置換一個(gè)更好的辦公場(chǎng)所，且硬件設(shè)備也還遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足開(kāi)展業(yè)務(wù)工作的需要。

2、協(xié)調(diào)能力不足。由于本人性格內(nèi)向，只注重抓本單位的日常管理以及如何提高單位效益等工作，在對(duì)外事務(wù)上，缺少跑動(dòng)，缺少協(xié)調(diào)，缺少聯(lián)系，未抓住有利時(shí)機(jī)樹(shù)立更好的單位形象。

3、有時(shí)思想保守、安于現(xiàn)狀。在單位管理工作中，存在求穩(wěn)怕亂思想，對(duì)違反紀(jì)律制度的人和事，缺乏足夠的處理決心和有力的處理手段，往往僅限于批評(píng)教育，處理力度不夠大，造成在個(gè)別職工身上出現(xiàn)自由散漫現(xiàn)象。

4、開(kāi)拓創(chuàng)新還不夠。在內(nèi)部改革上，缺乏創(chuàng)新和突破，雖然制定了一整套較為完善的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，但在落實(shí)上不果斷、不堅(jiān)決、不到位，導(dǎo)致單位有時(shí)有人浮于事、吃大鍋飯現(xiàn)象。存在以上問(wèn)題，究其原因，主要有以下四個(gè)方面： 一是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，對(duì)中央和省市區(qū)及衛(wèi)生局的文件精神學(xué)習(xí)不夠，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致思想進(jìn)步慢，思路無(wú)

創(chuàng)新，工作無(wú)突破，未真正體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)。

二是沒(méi)有樹(shù)立正確的服務(wù)觀、大局觀，沒(méi)有養(yǎng)成務(wù)實(shí)苦干，艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良作風(fēng)。

三是在單位內(nèi)部管理上經(jīng)驗(yàn)不足，監(jiān)督約束和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制不健全。

整改措施：

針對(duì)存在的問(wèn)題，我決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和管理水平

1、注意學(xué)習(xí)各級(jí)黨委、政府的有關(guān)的最新的文件精神，掌握大政方針政策，了解最新工作動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟，保持高度的政治敏感性，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新與發(fā)展意識(shí)。

2、對(duì)衛(wèi)生局下達(dá)的各項(xiàng)文件、通知和局領(lǐng)導(dǎo)的重要指示，自己首先認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，在充分理解的基礎(chǔ)上狠抓落實(shí)，堅(jiān)決做到與時(shí)俱進(jìn)，絕不拖全系統(tǒng)后腿。

3、到管理先進(jìn)的單位，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善制度，嚴(yán)格考核，不斷提高自身的管理水平。

二、強(qiáng)化作風(fēng)，務(wù)實(shí)苦干

1、帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、負(fù)重拼搏的優(yōu)良作風(fēng)，牢固樹(shù)立大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，面對(duì)困難，不等、不靠、不要，堅(jiān)持做到工作不叫苦，遇事不畏難，自己事情自己辦，自己?jiǎn)栴}自己解決，力爭(zhēng)在逆境中求發(fā)展。

2、帶頭嚴(yán)格遵守區(qū)衛(wèi)生局訂立的有關(guān)工作制度和區(qū)政府下發(fā)的事業(yè)單位若干管理規(guī)定等，以身作則，以實(shí)際行動(dòng)感染和帶動(dòng)單位全體職工務(wù)實(shí)苦干，奮勇?tīng)?zhēng)先。

第四篇：自我剖析及整改材料

自我剖析及整改材料

根據(jù)干部作風(fēng)整頓的要求，我認(rèn)真參加學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)真做好筆記，同時(shí)，對(duì)照鄉(xiāng)制定的有關(guān)規(guī)章制度和有關(guān)工作要求，深刻剖析個(gè)人工作中存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，并提出相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、存在問(wèn)題：

1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)不深。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對(duì)有關(guān)干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，忽視了對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。

2、目標(biāo)定位還不夠高，有時(shí)會(huì)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，求發(fā)展的激情不夠。怕動(dòng)腦筋，怕麻煩，不及時(shí)想辦法謀發(fā)展，致使自身未能有一個(gè)徹底根本的改變。

3、協(xié)調(diào)能力不足。由于我性格內(nèi)向，只注重抓本身的日常事務(wù)，在如何提高工作效率上沒(méi)有深究，在對(duì)內(nèi)、外事務(wù)上，缺少跑動(dòng)，缺少協(xié)調(diào)，缺少聯(lián)系，未抓住有利時(shí)機(jī)樹(shù)立更好的自身形象。

4、有時(shí)思想保守、安于現(xiàn)狀。在辦公室工作中，存在求穩(wěn)怕亂思想，對(duì)工作上明知的有錯(cuò)誤的事，缺乏足夠的做好決心和有力的處理手段，往往坐視不管，處理力度不夠大，造成在自己身上出現(xiàn)自由散漫現(xiàn)象。

5、開(kāi)拓創(chuàng)新還不夠。在辦公室管理工作上，缺乏創(chuàng)新和突破，沒(méi)有制定出一整套較為完善的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，有些工作在落

實(shí)上不果斷、不堅(jiān)決、不到位，導(dǎo)致辦公室有時(shí)有人浮于事、吃大鍋飯現(xiàn)象。

6、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然工作中取得了一定的成績(jī)，但是樹(shù)立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意識(shí)不夠深刻，工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)，在武裝工作上沒(méi)有做好宣傳工作，使得部分青少年缺乏參軍的積極性。在分管農(nóng)業(yè)工作上，下村的時(shí)間太少，很少與村民接觸，為人民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有真正關(guān)心老百姓的所需。

存在以上問(wèn)題，究其原因，主要有以下三個(gè)方面：

一是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，對(duì)中、省、市、縣的文件精神學(xué)習(xí)不夠，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致思想進(jìn)步慢，思路無(wú)創(chuàng)新，工作無(wú)突破，未真正體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)。

二是沒(méi)有樹(shù)立正確的服務(wù)觀、大局觀，沒(méi)有養(yǎng)成務(wù)實(shí)苦干，艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良作風(fēng)。

三是自身的工作經(jīng)驗(yàn)不足，自我約束能力不強(qiáng)。

整改措施：

針對(duì)存在的問(wèn)題，我決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和管理水平

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻把握他們的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。將并學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。

2.牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，自覺(jué)維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。增強(qiáng)黨性觀

念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗。理想信念是一個(gè)人的靈魂所在，也是每個(gè)黨員的精神支柱和立身之本，“志正則眾邪不生”。實(shí)踐證明，每個(gè)黨員為之奮斗的自覺(jué)性和責(zé)任感，是由其堅(jiān)定不移的理想信念決定的。因而，在以后的工作生活中，我將更加認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬列主義理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，筑牢思想道德防線，牢牢把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心，在工作和生活中努力提高業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。

3、注意學(xué)習(xí)各級(jí)黨委、政府的有關(guān)的最新的文件精神，掌握大政方針政策，了解最新工作動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟，保持高度的政治敏感性，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新與發(fā)展意識(shí)。

二、強(qiáng)化作風(fēng)，務(wù)實(shí)苦干

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力做好本職工作。要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，尤其要帶著如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問(wèn)題到基層去、到群眾中去深入調(diào)查、了解、傾聽(tīng)意見(jiàn)，努力研究和探索新形勢(shì)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要。

2、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。在今后的工作生活中，我將不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。

3、密切聯(lián)系群眾，樹(shù)立親民、愛(ài)民之心。以人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為衡量我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系，讓我們的行為時(shí)時(shí)刻刻方方面面都處于人民群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督之下。

第五篇：師德師風(fēng)自我剖析整改材料

師德師風(fēng)自我剖析整改材料

龍王二小徐玲

通過(guò)參加我校這次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范再學(xué)習(xí)，使我對(duì)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。現(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己工作實(shí)際，作以下分析：

一、存在的問(wèn)題：

1、在熱愛(ài)教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅(jiān)定。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。特別是在公務(wù)員提高了工資待遇，而我們教師工資還在原地踏步時(shí)，心里總為自己是一名教師而感到自卑。

2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。雖然我本人剛踏入工作崗位16年，但經(jīng)常覺(jué)得自己的知識(shí)很貧乏，也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問(wèn)題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的。現(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點(diǎn)我也不例外。對(duì)于后進(jìn)生，我對(duì)他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛(ài)。

4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，鑒于現(xiàn)在的學(xué)年會(huì)考我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，為了讓學(xué)生對(duì)某一考試題目熟記熟背而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。

5、在于家長(zhǎng)溝通上不夠主動(dòng)。尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但是由于時(shí)間原因，我很少進(jìn)行家訪。

6、在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持。

二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。

2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度。

4、缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

5、缺乏敬業(yè)精神。

6、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠。

三、整改措施

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表的信念。

思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

三、以身示范，情感育人

搞教育不能搞一陣風(fēng)式的形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)椋瑢W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無(wú)法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。現(xiàn)在的問(wèn)題學(xué)生很多，教師不能一時(shí)、一個(gè)模式、一種方法就能解決全體學(xué)生的諸多問(wèn)題，一定要根據(jù)不同學(xué)生出現(xiàn)的不同問(wèn)題有針對(duì)性的解決。要讓學(xué)生喜歡老師，不訓(xùn)斥學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，真誠(chéng)地賞識(shí)他們。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)所教年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。更新教育觀念，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)學(xué)困后進(jìn)生。作業(yè)批改及時(shí)，反饋有效