第一篇：富士康優化整改報告

富士康優化整改報告

目錄

一、故障現象：..................................................................................1

二、原因分析：..................................................................................1

三、處理過程與解決措施：...............................................................1

四、具體施工方案..............................................................................2

一、故障現象： 富士康園區目前已完成8棟宿舍樓的WLAN覆蓋，共計377個AP。由于該區域沒有有線寬帶，用戶上網主要依靠WLAN網絡。12月富士康8棟宿舍樓日均流量1172GB，較11月增長52%，但該區域用戶投訴量也逐步增多，11月份累計達到333件。

二、原因分析： 該熱點開通后已完成了頻點、功率優化，但從用戶感知來看在業務忙時仍存在網速慢的問題。經分析可能存在三方面問題：

1、PTN端口速率受限。

2、匯聚交換機端口受限。

3、單AP峰值關聯用戶數過多，超過AP性能閥值。

三、處理過程與解決措施：

根據以上3點問題，采取了以下幾個方面的措施：

1、通過查看PTN側數據配置，發現PTN側限速為50MB/S，限速較低，考慮該熱點流量較高，為確保該熱點用戶上網感知，修改為不限速。

2、忙時登錄匯聚交換機，發現匯聚交換機帶寬利用率超過90%，現場將匯聚交換機光模塊由百兆更換為千兆，忙時復測匯聚交換機帶寬利用率約為10%—15%，帶寬瓶頸解決。

3、在晚上19點到22點（該時段為富士康園區的忙時）對富士康園區3號職工宿舍4樓（該區域為整個富士康物業點的流量高峰位置）的一些AP進行了測試，發現AP在限速2M的情況下用戶數較多時網速下降較明顯，立刻重啟了AP后恢復正常重啟該AP后立刻恢復正常，單用戶下載速率在200KB左右。最終將問題定位為AP容量受限導致用戶網速慢。結合現場用戶數情況最終確認進行AP擴容，同時為保證室內覆蓋采取1個AP對應1個宿舍、吸頂天線入室內的方式進行解決。

四、具體施工方案 對于PTN側與匯聚交換機的操作，目前已經操作完成。

對于增加AP覆蓋的工程，由于增加AP比較多，初步估計需要增加900個左右的AP，目前正在積極的施工中，由于富士康的流量側重性較大，對工程的先后順序做了相應的安排，如下：

參照這個柱狀圖可以看出，3#樓的流量最大，6#樓的流量最小，所以整體施工的方向依次是：3號樓、2號樓、1號樓、5號樓、4號樓、7號樓、8號樓和6號樓。

第二篇：富士康實習報告

富士康實習報告 學院：XXXXXXXXXX北方信息工程學院 專業：機械設計制造及其自動化 班級：XXXXXXXXX 學號：XXXXXXXX 姓名：XXXX

一、實習目的：一方面把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，加強對專業知識的了解，鞏固所學知識，將知識于實踐相結合，并且全面的了解社會對于現今人才的需求，培養我們的團隊意識和對工作的責任心。使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎

二、實習時間：2012年6月29日——2012年8月29日

三、實習地點：山東煙臺富士康（CCPBG事業群）

四、實習內容：

2012年9月29日，我與同學們乘著大巴滿懷期待的進入了山東煙臺富士康科技集團，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我時刻觀察者這個可以給我帶來成長的地方。

在活動中心的迎新晚會上，四周墻壁上十個醒目的大字—長期、穩定、發展、科技、國際奪入我眼眶，這是企業定位；還有其文化特征：辛勤工作的文化、負責任的文化、團結合作且資源共享的文化、有貢獻就有所得的文化；以及核心競爭力：速度、品質、技術、彈性、成本和經營理念：愛心、信心、決心。從業精神：融合、責任、進步。一個企業的強大不是偶然，這些深刻的文字讓我不斷的品味著，嘗試著把一些精華融入我的精神里去。

經過幾天的培訓，7月3日我們首次進入富士康的生產車間。我被分配在A16的三樓的SMT部門，車間里自動化行業的面貌給我們留下了極深的印象，在生產車間里，我們第一次看到了先進的流水線生產，看到了許多機械在流水線上準確、快速、高效的工作。在車間里，我們第一次看到了各種各樣的機械，看到了工程師們組裝和調試機機械的場景。在測試區里，我們看到了計算機屏幕上各種各樣的測試軟件，一塊塊芯片從流水線上出來。這讓我們感到興奮，也讓我們覺得實習的生活將會很精彩。

隨后，我們正式走進了實習工作，前兩個星期，我被分配到MSD卡貼泡棉的工作，其職責是將泡面貼在MSD卡主板上指定位置，看起來很簡單，但是要想

把它做好，而且做的很快卻并不是那么容易的事。剛開的看著老員工做的時候感覺這沒什么啊，很簡單的，于是自己也躍躍欲試，等自己真正上手做的時候發現自己的眼睛就像不聽使喚似的，看著看著老是走神，速度是很慢，看著別人做那么快心里也急啊，欲速則不達，越急就越容易出錯。心里有點煩躁，不想做了，可靜心一想，連這么簡單的事情都做不好，那好能做好什么呢！于是靜下心來慢慢做，做什么事都一樣，開始的時候不能求快，開始的時候要按標準做好就行，速度和技巧是在作業中慢慢練出來的，不是看幾眼就能做到的。就這樣，第一次上崗工作，在老員工的幫助下和自己的努力下慢慢的熟悉工作。

在我們這個崗位上目檢是個細心地工作。開始的時候我們做的都很慢，想提高作業速度最好的辦法就是和老員工搭配作業，由于他們做的比較快，給自己創造了充分的練習的機會，這樣，經過了２天的工作練習，我的速度終于有所提高了，后來是我們幾個新來的在一起搭配就可以完成生產任務。我感覺每個人都不浪費時間，考慮到整個小組，整體的速度就上來了。我感覺這是我們在這個工作中的一大收獲！其實困難并不可怕，只要我們敢于挑戰自己。? 實習的收獲和感想：

“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。在這兩個月的時間里，富士康帶給了我們很多的知識和技術，即使是我們對很多的技術并不能做到精通和獨立運用，但這些足夠豐富的涉獵將成為我們知識儲備的重要的一部分，將對我們未來的發展大有裨益。

對于一直在學校里讀書的我們來講，工作室一種陌生的概念，又是未來必將面臨的課題。我們在實習期間，雖說是實習的身份，但富士康將我們完全接納到一個真正的工作環境，這讓我們體驗到了真正的工作環境是怎樣的，給了我們一個詳實的印象。這兩個月的實習生活，也算是對一年半后我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應。我們認識了這個行業的面貌，體驗了這個行業的諸多細節，讓我們看到了我們在學校里所學知識的應用，這對我們的在校學習也是

一個非常有益的補充。

通過這次的實習，讓自己了解了企業生產，在實踐中增長見識，鍛煉了自己的才能，培養自己的刻苦耐勞的習慣，更重要的是發現了自己的不足之處，同時也學到了在學校永遠學不到的知識和經驗。這樣使我認識到社會實踐和生產實習是大學生活必不可少的一部分。

工作不只是做事，更重要的是與人相處，要與社會交流，我發現，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會有深造和發展的機會。但只要多問、多與同事溝通，就能夠學到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發揮長處。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才

最后，十分感想老師和學校領導還有富士康公司給了我這樣一個寶貴的實習機會，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。為我將來走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美好的一頁！

第三篇：富士康調研報告

參加這份報告調研和撰寫的師生來自北京大學、清華大學、中國人民大學、廣州大學、香港理工大學、香港中文大學、臺灣大學等20所高校，富士康調研報告。主持這項調研的人員包括北京大學社會學系副教授盧暉臨、清華大學社會學系教授郭于華和香港理工大學應用社會科學系副教授潘毅等人。

調查采用問卷與訪談相結合的方法，共獲得有效問卷1736份，涉及富士康位于深圳、南京、昆山、杭州、天津、廊坊、太原、上海、武漢等9市的12個廠區。

“有14名調查團成員進入了富士康，親身經歷數十天的打工生活。”盧暉臨說。

5月27日，由國家人力資源和社會保障部、全國總工會和公安部組織的中央部委聯合調查組曾進駐富士康進行調查。

“但是人們發現，要對‘富士康事件’進行深入討論并不容易。”盧暉臨對本報說。富士康這個有著80萬員工、生產著全世界幾乎所有著名高端電子產品的“代工帝國”在周圍筑起了高高圍墻。

人們不知道上調工資、開設關愛熱線這樣的措施是否解決了員工的問題，也不知道富士康是否如其宣稱的是一個守法且富有社會責任感的“模范企業”，更不知道“代工帝國”的光環背后一代代工人付出的青春與血汗。

濫用學生勞動力

調查報告稱，在富士康的深圳、昆山、太原、武漢、上海廠區，均存在大量濫用學生工的情況，在某些車間，學生工使用率竟高達50%。

根據教育部有關規定：“不得安排學生每天頂崗實習超過8小時；不得安排學生加班”，可是絕大多數學生都被安排加班2小時，一天工作10小時，還有超時加班的情況。

“富士康利用無需跟學生工簽正式勞動合同、無需為他們繳納社保的法律漏洞，大規模使用學生工作為廉價勞動力。”報告稱，富士康甚至強迫學生工超時加班，強制未成年工加夜班。由于缺乏法律保障，在出現工傷時，學生工陷入企業、學校、政府“三不管”的困境中。

●學生工來源：河南、安徽、湖北、四川

根據訪談以及富士康人力資源部門的員工介紹，到富士康實習的學生基本來自一些職業技術學校（技校、中專，也有大專）的二、三年級學生。暑期學生工主要來自于河南、安徽、湖北、四川的中專院校。

●合同期限：2年

大多數的暑期學生工是實習2個月，也有相當一部分是6～7個月，少數為1年，時間最長的學生工簽訂的合同期限為2年。絕大多數實習生底薪與正式員工一樣，都是每月1200元。而幾乎所有的學生工受訪者都反映沒有社會保險。生病后所有醫藥費必須自己承擔。

●工種：隨機分配

報告稱，雖然這些學生是以實習的名義進入富士康工作，然而他們當中的絕大多數都被電腦隨機地分在與自己專業毫不相關的流水線上，而非真正意義上的實習。

●待遇：與正式普工一樣

絕大多數實習生底薪與正式員工一樣，都是每月1200元。

總體而言，富士康的學生工除了身份與正式工人不一樣，在簽訂勞動合同與購買社會保險方面沒有享有正式工人的待遇以外，工作時長、工資和加班費、從事的工種、勞動環境等與正式普工完全一樣。

規訓與懲罰

對富士康的勞動體制，調研報告進行了尖銳的批評。該報告稱，“富士康的勞動體制以高強度生產、低工資和低消費、暴力規訓體制、分化工人為特征，是以犧牲工人的尊嚴為代價的，其本質是對工人的嚴重異化與剝削。盡管富士康已經對部分管理方式進行了調整，但這些措施并沒有真正改善工人的處境。”

●加班：月均83.2小時

調查發現，富士康工人工作時間過長，加班時數超出法律規定。為了保證機器24小時運轉，富士康實行“黑白兩班倒”，白班工人的工作時間是8：00~20：00，夜班工人相反。問卷數據顯示，75%的工人“月平均休息天數”為4天，8%的工人“月平均休息天數”少于4天。另外，73.3%的工人“平均每天工作時間”在10小時及以上。工人月平均累計加班時間為83.2小時，嚴重違反《勞動合同法》（第41條）每月最高加班不超過36小時的規定。

由于產量指標過高，一些工人在10小時內難以完成生產任務，于是富士康要求工人“義務加班”。“義務加班”時間不計入工人的工作時間，沒有任何報酬。昆山富士康工廠的工人反映這一現象非常普遍，“他（指線長）會給你規定產量，假如說你今天產量不能完成的話，他就會用加班的時間來完成他的產量，這段時間是不按加班工資算的。”

調查人員發現，富士康承諾月加班時間不超過80小時。但是調研組發現，部分工人的月加班時間仍然超過80小時，而且80小時以外的加班時間沒有加班費。

●加薪30%：工人實際月收入并未增加？

富士康宣稱自6月份起工廠會為工人加薪30%，這一消息引起了各界積極正面的反響，甚至有經濟學家擔憂富士康的大幅加薪會影響其企業運營，也會對其他企業造成巨大壓力。

然而，調查人員發現，從工人實際收入情況來看，以富士康加薪前1100元的基本月薪為基準，加薪后工人的基本工資僅為1200元，與前者相比僅增加了9.1%。

此外，不少富士康工人也指出自己的實際月收入并沒有增加。報告以生產線的普工為例，5月份的工資在1800元左右，加薪后，7月份工資約2000元。但同時，富士康取消了工人的年資津貼和季度獎等福利，調查報告《富士康調研報告》。工人們還反映，加薪之后，生產任務明顯增加，工作壓力加大。許多工人批評這次漲薪“是假的”，“漲工資是明升暗降”。

●規訓措施：暴力與懲罰

而為了達到效益的最大化，富士康采取了嚴苛的規訓措施，強制工人符合生產的利益。這些規訓工程，是通過暴力與懲罰，是通過建立對工人的完全統治實現的。對生產過程的軍事化管理就是一個典型的例子。

在這套森嚴的紀律下，任何違反生產紀律的行為都會受到嚴厲的懲罰。在《富士康科技集團員工手冊》里，僅僅懲處的規定就有127條之多，懲處的方式包括從警告、記過到開除處分等。

進入杭州富士康工廠打工的大學生（調查人員）記錄了工友被罰的情況：“我的一名工友負責給手機鎖螺絲。有一次他漏鎖了螺絲，被品管抓到……罰抄總裁語錄300遍。”

報告稱，統計數據顯示，38.1%的工人表示曾有過被管理人員或保安限制自由的經歷；54.6%的工人在不同程度上對工廠制度和管理感到憤怒；16.4%的工人表示曾有過被管理人員和保安體罰的經歷。

●門禁制度：工廠像監獄

在富士康所有的工區，都實行全面的封閉式管理和監視：工廠被圍墻所封閉，有的圍墻上甚至裝有鐵絲網；每個廠門都有保安把守，工人需要工卡才能進出工廠，沒有工卡的人，只有經過特批在內部人員的帶領下才能進入。工人被要求接受各級門崗、警衛的監督。此外，工廠幾乎所有的公共和工作區域都設有攝像頭監控。

工廠內部也嚴格區分，每一處廠區也都設有門禁。即使是在同一棟廠房，不同的事務處之間的工人也不準相互往來。因此，工人在車間里基本處于與外界隔絕的狀態。在富士康觀瀾工業園區，生產iphone的兩名工友反映：“我們進出車間時不允許攜帶手機以及任何金屬物品，否則沒收。如果衣服上有金屬扣子、項鏈等要拿掉，否則不讓出入，或者要求把金屬扣子剪掉。”調研組發現，在富士康廠區外，有不少小商店出售“無鐵褲”、“無鐵內衣”。

●關愛中心：投訴反遭報復

在富士康，工會組織很難代表工人發聲，不能真正保障工人的權益；另一方面，工人又難以形成自己的組織，不能聯合起來保護自身的合法權益。因此，工人孤立的個體在強勢的管理層面前只能處于弱勢。

跳樓事件接連發生后，富士康成立了“員工關愛中心”。打電話給“員工關愛中心”成為工人表達意見和不滿的主要途徑。受訪的觀瀾園區鴻超準事業群的工人說：“富士康的員工關愛熱線根本就沒有意義。”

工人如果要投訴自己的線長，通過員工關愛熱線去投訴，要記錄下工號，然后投訴的問題會被返回到自己的線上，因此，“這種投訴根本不解決問題，我們都不會去投訴。”富士康龍華園區的一名管理人員對于關愛中心的解釋也是：“如果打電話給關愛中心投訴自己主管，這個信息會回到主管那邊。不能匿名反映情況……如果要舉報某個人，必須提供真實的姓名，否則無法查證，也對管理人員不公平。”由于缺乏對投訴工人的保護，工人容易遭到被投訴方的報復。一名昆山廠區的女工反映：“我們向領導說，領導找線長談話，不但沒有效果，線長反而對我們更兇。”

●安保制度：富士康里的暴力機構

僅在富士康龍華園區，就有超過1000名保安在維持內部秩序，保安系統是富士康管理制度的執行者。

在富士康，保安打人的事件時有發生。昆山富士康工廠的一名工人說，富士康的保安很特別，真正的保安應該是保護工人的安全，但富士康的保安卻是被派來打工人。調查數據顯示，16.4%的工人反映曾有過被保安或管理人員體罰的經歷。辱罵、毆打等暴力方式也是工廠用以規訓工人的手段。

“保安看到你不爽就上去給你兩耳光，是很常見的事。”一名昆山富士康的員工描述了自己的見聞，“有一次一個員工不小心踩了一下草坪，兩個保安就找他，還用上了電棒電他，用腳踹，最后向那個人要了兩包煙才結束。”一名觀瀾廠區的女工說：“保安只要確定你是個偷產品的，不會問什么，就先打，然后問完了，再送到公安局。反正進了保安科就是會被打。”

如果工人用工廠內的電話報警，電話會自動轉接到公司安全部門；如果富士康廠區中發生違法事件，警察都不能進入廠區，工人只能找保安解決問題。但事實上，保安不會處理與公司利益無關的事情，更加不會保障工人的安全與權益。一名太原富士康的工人如是說：“保安只監管員工，像過個紅綠燈，你沒有走斑馬線保安會罵你一頓，但是如果我穿著工衣在公司門前被一幫小混混打，保安都不會管的。”

結語

報告稱，富士康的勞動體制是一套復雜的工廠管理制度，包括了生產和工人的再生產、對工人的規訓，同時國家和跨國資本的力量也深深地滲入其中。整套管理制度達到了財富創造的最大化，但卻是以犧牲工人的尊嚴、健康乃至生命為代價的，其本質是對工人的異化、剝削與剝奪。

“我們深深知道，富士康這個將代工行業做到極致的‘超級世界工廠’，只不過是中國眾多代工廠中的代表，是中國作為世界工廠的一個縮影。”盧暉臨對記者說，“我們調查的目的不止于揭露富士康的違法行為或是富士康‘集中營’式的管理模式，而是呼吁全社會共同反思這種以犧牲勞動者基本尊嚴為代價的發展模式。”“連環跳樓”事件的幕后黑手是壟斷資本的生產方式，這樣的生產方式不改變、這樣的世界工廠模式不終結，悲劇必將重演。

調研報告：富士康存在五大違法違規行為

章軻

《富士康調研總報告》稱，“富士康歷來以‘自覺守法’的形象出現在公眾面前，然而通過調查我們發現，富士康實際上存在一系列違法違規行為。” 報告說，僅就調查結果來看，富士康已經嚴重違反了《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國職業病防治法》、《工傷保險條例》、《廣東省高等學校學生實習見習條例》等法律法規。

強制加班、超時加班——違反《勞動合同法》

根據《勞動合同法》第四十一條規定，工廠每月加班時長累計不得超過36小時。然而，富士康工人的每月加班時間在發生“跳樓事件”之前超過100小時，“跳樓事件”后還保持在80小時以上，大大超過《勞動合同法》規定的最高限。名義上的“自愿”加班，實際是在每個月初要求工人簽署自愿加班協議，可見是變相強制性加班。如果工人不簽署，整個月都喪失加班機會，并且會受到種種懲罰。

克扣加班費——違反《勞動合同法》

在跳樓事件之后，富士康嚴格規定每月加班時間按80小時計算工資，超出80小時的部分，不支付加班工資。有工人反映，在每天10小時工作時間內未完成生產定額的情況下，管理者會強迫整條生產線的工人義務加班。根據《勞動合同法》第四十四條第一款的規定：用人單位“安排勞動者延長工作時間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報酬”，富士康的此種行為不僅違反了《勞動合同法》有關限制加班時間的規定，更克扣了工人應得的加班工資。

濫用學生工——違反《實習見習條例》

調查發現，在富士康的許多廠區均存在大量濫用學生工的情況，在某些車間，學生工使用率高達50%。如深圳龍華CMMSG事業群一個生產車間里2600人中有700～1000人為暑期學生工；根據昆山廠區外中介所述，暑假期間進廠打工的學生實習工為10000人，而整個廠區的員工數為60000人。廊坊工業區有30000多名員工，其中5000名以上為學生工。對于年少的實習生與未成年工人，富士康也像普通工人一樣對待，每月加班超過80小時，并且實行日夜班輪換制度，每三周或每月換一次班。根據《廣東省高等學校學生實習見習條例》第二十二條第五款規定：“學生周實習時間不得超過四十小時”，富士康這種強迫學生進行高強度加班的行為，已經嚴重地違反了條例規定。

漠視職業安全隱患——違反《勞動合同法》、《職業病防治法》

《勞動合同法》第五十四條規定“對從事有職業危害作業的勞動者應當定期進行健康檢查”。《職業病防治法》第三十二條規定：“對從事接觸職業病危害的作業的勞動者，用人單位應當按照國務院衛生行政部門的規定組織上崗前、在崗期間和離崗時的職業健康檢查。”然而，據一名在富士康工作長達16年的工人反映，他從事電鍍工作，長期接觸鉛、鎳、氰化物、氨氣等有毒有害物質，但在他工作期間，并未依規定進行定期職業健康檢查，僅做過兩次職業預防普檢，且未做血液重金屬項目檢測。富士康這種漠視職工身體健康和生命安全的行為，嚴重違反了法律規定。

“私了”工傷事故——違反《工傷保險條例》

在工傷處理方面，生產車間里的三級管理人員聯合隱瞞工傷情況，并且強迫與工傷工人“私了”，導致工人賠償不足，無法得到工傷保險條例的保護。在醫院探訪中，多名工傷工人反映管理人員不允許他們進行工傷鑒定，他們需要墊付醫藥費，有的甚至因為無力墊付而導致傷情惡化，更不要說獲得法定的工傷賠償。

那些“零件”們的青春

我作為目檢工站的“零部件”，被安置在椅子上，捆在靜電線上，當旁邊的回焊爐里傳送出貼了零件的手機主板時，雙手伸出拿板邊，然后開始左右搖動腦袋，眼睛從板的左邊盯到右邊，再從上邊盯到下邊，從不間斷，發現零件貼錯或是其他不良時，大叫一聲“AOI”或“鐵板”，一個和我長得相似的“零件”就會跑過來問詢出錯原因，然后進行調整。

——某在廊坊富士康廠打工的大學生

我們經常開玩笑，一下班，只要兩眼無神、灰頭土臉、目光呆滯的就是富士康員工。人走出來一臉茫然，沒有一點笑臉。可想人壓力有多大。

——一名昆山富士康的工人

我們是每兩小時工作休息十分鐘。只有在這十分鐘內才能去洗手間。十分鐘之后會有一個預備鈴，這時員工要穿好廠服，準備好工具什么的，站在位子前面，不準說話。然后響正式鈴，就坐下正式開始工作。

——觀瀾廠區SHZBG事業群的工人

你在外面打工，寄人籬下，只能服從，別人說什么你就服從！你沒有能力進實驗室，你在外面，誰在你頭上你就得服從！——一名昆山的工人

第四篇：富士康實習報告

西安工業大學北方信息工程學院

實習總結報告

專業：

班級：姓名：學號：實習單位：

實習崗位：

指導教師：實習日期：人力資源管理b100502b10050237富士康煙臺園區CEG-SMT上料工站2012.07.01至2012.09.0

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實習總結報告

一、實習情況簡介

(一)實習單位情況

富士康科技集團創立于1974年，在總裁郭臺銘先生的領導下，以前瞻性的眼光與自創顛覆電子代工服務領域的機光電垂直整合“eCMMS”商業模式，提供客戶囊括共同設計(JDSM)、共同開發(JDVM)全球運籌及售后服務等等之全球最具競爭力的一次購足整體解決方案。

(二)實習崗位

我于2011年9月28日來到富士康（煙臺）公司。經過一個星期簡短精要的培訓，在我們大致了解了富士康的整體情況和基本制度之后，我們被分配到了CCPBG事業群CEG-SMT制造課,制造課主要負責的是索尼PS3主機板的制作。

二、實習主要內容

(一)實習過程

經過簡短的一周基本培訓之后，我們正式進入生產頂崗實習階段，每天上八小時班，周六日休息。

和我一起被分配到smt的同學大約在14人左右。分白晚兩班，在我們剛到smt制造課的時候，smt制造的全貌就給我們留下了極深的印象。在生產車間里，我們第一次現場看到了流水線生產，看到了許多自動化機器在流水線上準確、快速、高效的工作。這讓我們感到興奮，也讓我們覺得實習生活將會很精彩。

隨后，我們正式走進了實習工作。我們每天和各位線組長、同事們一起開早會，分享他們一點一滴的日常工作和心得體會，以及當日的工作計劃。我所從事的是smt制造索尼PS主機板貼片工站的上料工作，領導們對我們的工作有很高的要求，我們也深深知道我們肩上的責任，一塊電腦主機板由工程部設計出來后，首先交給smt，經過smt印刷，貼片機貼片，回焊爐焊接后交給pth，然后經過手工插件，波峰焊接，檢測，然后就是一塊主板就差不多完成了。

當然既然是工作就不可能一帆風順，總有遇到困難的時候，在工作中總會出現一些自己難以解決的問題。例如，接料手法的不熟練出現的機故。這個時候就要悉心詢問老員工或者生計。不懂也就不要亂動，小心解決困難。人也是這樣的知道問題，了解問題，解決問題。通過這種學習，我們也知道了富士康科技集團針對產品質量方面的管理力度，同時做人也是一樣，那就是盡量不給他人留下麻煩，否則自己也麻煩，從我這里做到一步到位，既是整個程序的一步到位。

每天我就像個上班族一樣，準確的說就是一個上班族了，和同事們一起工作的日子讓人過得很充實，周末假日休息的時候，或者加班或者在宿舍睡覺。在smt產線實習兩個月后，我感覺這兩個月來在smt學習到的東西將使我受益終生，我相信在今后的學習工作中，我能越來越好。

(二)實習體會

這是我第一次參加這種社會實踐，近二個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

其實我相信大多數人和我一樣，最大的體會還是賺錢的辛苦與不易。在富士康實習我們與富士康的普工做同樣的工作。但是可以明顯的看出我們與他們所承受的壓力要輕的多。至少我們這個階段的實習僅僅是為了完成一個任務。而他們辛苦的工作全部都是為了生活。可以說富士康這段實習也讓我更了解生活。以后的工作也只是為了生活而工作~

這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。同時明白了也真正體會到了作為一名工作者，自信是多么的重要。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學習很多知識、道理。

剛走出校門的我對外面的世界當然是充滿著好奇和向往。從大學校園生活直接步入社會，需要你去接觸的不再是那些熟悉的面孔，換之而來的是各行個業的人。對他們的了解要從頭開始，如何去了解一個人的內心世界，如何去和一個人溝通，這一系列的問題都要你去探索和解答。但是最重要的是切記“人心叵測”，外面的世界固然很誘人，而它不再像校園生活那樣單純了，所以你要時刻留心發生在自己身邊的每一件事，處理好發生在自己身邊的每一件事，同時搞好自己的人際關系網，與同事，與客戶，與主管，樹立良好的自我形象。通過在學校的知識積累和交際方面的經驗的積累，我相信我一定能夠成功的。也許正是我的自信，使我向往外面的世界，勇于去接受現實的考驗。

通過實習我體會到在工作中，首先，一定要做個勤學好問的人，只有這樣你的業務才能夠熟練和精通；然后，就是要積極好動，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就會有多的收獲的；最后，最重要的就是搞好人際關系和塑造自己的形象，因為在以后的工作中你是要經常和人打交道的，尤其是像我們從事報關工作的，與人的關系處的好，而且自己的形象也不錯，那就在以后的工作中會受到歡迎的。

我的能力提高了不少，最關鍵的是我的心態更加平和了。我覺得現在的大學生有個最大的問題就是眼高手低，我們總是希望一出社會就能找一個好工作，又舒服又找錢的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態是正常但又天真的，大家現在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實地的爬上來的，正是由于畢業生就業理念不成熟造成了大學生在單位的流動性大，許多企業都指明不要應屆畢業生，只要有工作經驗的老手，結果形成了畢業生找不到工作，而企業又招不到人的惡性循環，解決這個問題的根本是在校大學生應該多到企業基層學習，提高自己的動手能力，放平自己的心態，不要怕辛苦，現在是在為自己積累資本，積累的經驗越多，你以后在工作中越能體現自己的價值，眼光應該放長遠些，不要只顧眼前一點芝麻而丟掉了西瓜。

往后的日子里，我還需要做好很多事情，這兩個月的實習也讓我深刻的了解到在學校學習永遠要比在工廠工作要輕松而又美好~~所以各位親愛的同學們我們好好學習吧~只是

為了以后更好的工作~

三、實習總結

經過二個多月的實習工作，我基本完成我的工作任務，達到了通過實習深化知識識和提高個人能力的目的。在實習工作過程中，能很好地遵守實習的相關規定與要求展開實習工作，通過個人努力獲得了良好的實習效果。

作為當代大學生，我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。這次實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中和工作室里的氣氛。眼中那好學的目光，與師傅認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的維護操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養學生實踐能力的任務。社會實習就是培養學生實踐能力的有效途徑。基于此，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過實習，整體感覺實際生產方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。

第五篇：富士康實習報告

實習報告

第一周很快過去，我也在富士康結束了培訓期，正式進入車間，開始正常的工作，首先感謝那些講課的老師，和剛剛認識的組長和五位同事的關心照顧。

在這短短的一周時間里，我們進行了五天培訓，通過五天培訓，我認識富士康，了解富士康，走進富士康，對我自己的工作也有了了解，對自己有了一個清晰的定位。現在將我這一周的實行情況做個總結。如下：

實習內容1、2、3、4、5、6、特級安保培訓。這是指，富士康為了客戶和公司的商業機密，對涉及新產品的區域做出的非常細致全面的安保措施。情緒控制培訓。這是富士康為新進員工教導的，指導員工控制消極情緒，發揚樂觀情緒的方法。薪資和工會培訓。講師為我們講解了富士康的薪資和工會政策，指導我們遇到生活困難的解決渠道。五S 培訓。這是指整理，整頓，清掃，清潔和素養。營造整齊有序的環境，提高工作效率和工作氣氛。資訊安全和富士康現狀。講解了一些資訊安全方面的措施和規定，另外對濟源富士康蓬勃發展的現狀作了講述。學習維修機臺。這兩天跟隨同事一起巡檢，維修機臺。學習技術。實習心得

1，嚴密的制度。對富士康的制度的嚴謹和對制度的執行力有了深入的了解，我也知道要想在富士康取得進步，必須對自己嚴格要求，同時還要學習上進。

2，人性的管理。富士康對員工人文關懷措施也很多，例如，家屬關愛，摸彩晚會等等。使我覺得富士康是個有愛心的大企業。

3，團隊精神。富士康是個大公司，身為其中之一必須要有強烈的團隊精神，個人能力再強，也不如大家團結起來眾志成城。

最后再次對給我工作機會的富士康和諸位同事表示感謝，我也會百分百投入工作，做出成果，為富士康的發展發揮自己最大的力量。