第一篇：富士康社會實踐報告

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家下午好：

2012年9月8日，機電工程系11級大專學生來到了煙臺富士康進行了為期1個月的社會實踐活動，我有幸被派往富士康作為駐廠老師，參與學生在富士康的管理工作。

社會實踐，在高職院校教學工作中，根據學生培養方案，是不可缺少的一個重要環節，為了加強社會實踐的管理，提高實踐的效果，我系努力做好此次社會實踐的部署工作。社會實踐前夕，我系組織學生開動員大會，充分調動學生深入企業一線學習和工作的積極性，并給每個參與實踐的學生布置了任務，要求他們在出色完成本職工作的同時，注意多看、多想、多了解富士康作為世界500強企業，其出色的企業文化背景，成熟的管理體制，在完成此次社會實踐后交上一份滿意的實踐報告。在煙臺富士康的34天工作，讓我們無論是學生還是老師都感受了很多，領悟了很多，而我相信很多東西我們都將終身受用。下面我將談一談這次富士康之行的收獲和體會。第一，轉換角色，轉變思想。對于安排學生參加社會實踐，起初作為老師的我并沒有很深的認識，但是經過一個多月的實踐活動，讓我真正意識到這次社會實踐的意義。我們的學生從校園環境過渡到殘酷的社會現實中，角色轉變需要適應很長一段時間。他們在工廠里有很多的不適應，尤其是剛開始的階段，無法適應長時間的實踐操作，在富士康，學生們趕上加班，一天需要工作11個小時。這對于沒怎么受過苦的學生來說，確實是一個很大的挑戰。但值得慶幸的是，大部分學生都堅持下來了，甚至到后來，很多學生都能主動要求加班，并且一直堅持到底，這對于他們就是收獲和進步。作為駐廠老師的我，絲毫不敢松懈的與富士康校企合作辦公室、學生實踐所在部門建立直接溝通關系，共同及時有效的處理學生實踐過程中出現的各種問題。其間，多次通過校企合作部與富士康CBL、GDM等部門協商，深入學生工作一線，看望學生，了解學生實習生活工作情況。對出現問題，不能吃苦的學生，采取鼓勵和引導的方式，盡力做好思想工作，讓學生不出現曠工現象。在富士康與同學們共同度過的這段日子，我深知你們每天工作的辛苦，尤其是聽到一些同學反應，在無塵車間，需要從頭到腳，穿上嚴嚴實實的工作服，導致身體不舒服；或者一些同學無法忍受上夜班的煎熬等等。聽到這些，老師真的很是心疼。所以，當有些學生提出想換部門，調崗位，起初，我都盡力跟校企溝通，滿足學生的意愿，但是慢慢的，老師轉變了這種想法，我們社會實踐的目的是什么，是讓學生鍛煉，是體驗生活、是擔當責任。所以老師要嘗試放手，漸漸的，學生不再單純的依賴，老師不再盲目的袒護。學生可以自己去承受和承擔，并且在這個過程中成熟、成長了。

第二，適應環境，善于溝通。企業畢竟不同于學校，我們會有這樣那樣的不滿和不如意，可是這就是企業，就是今后我們工作中要面臨的實際情況，環境鑄就人才，我們要積極的面對，適者生存，我們要學會去適應。這樣才是磨練意志，培養鍛煉才干的好渠道。另外，這次的社會實踐也讓許多學生體會到溝通的重要性，初進車間，有的同學很快就和組長、線長打成一片，熟練上手操作，而有的同學卻抱怨線長、老員工有這樣那樣的問題，甚至有欺負人的現象。其實，進入社會和工作崗位，你們面對的是跟你們一樣年紀的同事和各層次的領導，他們不會，也沒有義務再把你們當成學生，當成孩子，而包容和體諒你。這時，與其想著改變世界，不如改變你自己。多注意自己的一舉一動、一言一行，懂得如何尊重別人，如何與人相處，如何溝通，來適應社會，融入你的工作環境。其實包括我們帶隊老師，很多問題的解決也是靠著和富士康的良好溝通，好的溝通是我們達成各種協議和共識的基礎。這些都是我們在學校無法體會和學習到的。

第三，同學們在社會實踐中增強了制度認識。企業是依靠制度來管理人的，制度無情，學生到企業后也隨同企業的制度來管理，只要是違背了制度就要受到相應的懲罰，當個別學生因為工作累請假沒有得到允許，為了休息而曠工的時候，富士康會用最直接和有效的方法來懲罰你，那就是扣工資和記過處分。如果累計3天出現這種現象，那等待你的將是開除。一些學生，在嘗到苦頭后，才意識到遵守各種規章制度的重要性。

第四，加強認識，積極面對。并不短暫的30多天社會實踐活動結束了，因為種種原因有的同學沒能參加這次實踐活動，或許他們還在為自己沒有吃苦遭

罪而沾沾自喜，可是相信參加了社會實踐活動的同學的收獲和感受他們是無從體會的。剛結束社會實踐離開富士康時，同學們的感受只有累和苦，但是終有一天，你們會體會到，這段經歷是你們的一次寶貴的經歷。就像歌里唱的：我想要怒放的生命；就象飛翔在遼闊天空；就象穿行在無邊的曠野；擁有掙脫一切的力量。但不要忘了，你必須得經歷一些苦難，才能得到不一樣的人生。還有，就是青春不是用來浪費的，而是用來拼搏奮斗的！

同學們，社會實踐雖然結束了，但是我們步入社會的步伐才剛剛開始，只有我們通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的狀態，不斷提高自身的綜合素質，積極參加到實踐活動中去，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

機電工程系

吳海艷

2012年10月12日

第二篇：富士康暑期社會實踐報告

2014年的暑假，我和班上的三位同學一起到鄭州富士康打暑假工。這已經不是我第一次外出打工了，但每次都有不同的感受和體會，當然這次富士康之行也是讓我感受頗深。

提到富士康大家也都不陌生，富士康科技集團是專業從事計算機、通訊、消費電子等3C產品研發制造，廣泛涉足數位內容、汽車零組件、通路、云運算服務及新能源、新材料開發應用的高新科技企業。富士康自1974年在臺灣肇基，1988年投資中國大陸以來，富士康迅速發展壯大，擁有百余萬員工及全球頂尖客戶群，是全球最大的電子產業科技制造服務商，2012年躍居《財富》全球500強第43位。雖然富士康這么有名氣，但是大家對它的印像并不是很好，原因是多方面的，其中就包括：大多數人在里面從事的都是流水線這種毫無技術含量的工作，這種工作有“人肉機器”之稱。

說實在的，我們進富士康打工也是出于無奈之舉：我們學校放假太晚了，那些招暑假工的也都招過人了。我們已經大三了，這個暑假是我們的最后一個暑假了，下學期開學不久就該找工作了，我原本是打算找個實習的單位的，結果卻沒能找到，最后只好去富士康打工掙點生活費了。

鄭州富士康從7月份開始大量招聘一線普工，聽說是要招10萬人。我們很順利的通過了筆試、面試和體檢（看起來流程挺多的，但其實很簡單），就這樣成功加入了富士康。

不管怎么說，富士康的卻是一個大企業，我們進廠之后首先是為期3天的培訓。培訓的內容主要包括企業文化的宣傳，安全教育，保密教育，消防教育等等，在培訓期間我們還做了心理測試（通過心理測試還刷掉了一部分人），簽訂了就業勞動合同，分配了部門和所屬的生產線。

這段時間富士康處在舊產品（iPhone5s）的收尾階段，新產品（iPhone6）還沒有量產的階段，所以生產線上都不是很忙，當然工人加班就少了很多，這就導致了工人收入的直接減少。我們就趕到了這樣的時候，在我在富士康上班的一個月時間里，我們基本上沒有加過班，而且還調休了兩次。

下面說一下我這一個月在富士康都做了些什么工作，我們是以長期工的身份進的富士康，但進去之后我們又承認了自己是“暑假工”。我們也是在流水線上做些很機械的工作，我們整條線上的人都是剛招進來的新人，由于處在iPhone5的收尾階段，我們剛開始時都沒有什么產量要求，就是熟悉作業手法，背WI（work introduction作業指導）。

剛上線的時候，我們就是坐在自己的位置上，不讓說話，不讓睡覺，不讓亂動，上廁所時還要給“全技員”說聲再去，感覺挺不自由的，不過已經很不錯了，我們坐著不用干活還有錢掙。但是我們是人不是機器，我們都忍不住和周圍的人說話，這時“全技員”（也稱干部）就會吼我們，而且說的話很難聽，讓人很是受不了。我們的線長是一名退伍軍人，他當了5年的兵，可以說軍隊生活對他影響很深，他對我們要求很嚴格，往往把他當兵的那一套用到了我們身上。記得有一次他把我們全線人員都集合到車間外面罰我們站軍姿，他就在我們中間走來走去的給我們講話，完全是一份老大的姿態。不過有番話他說的我挺贊成的,他說：我知道你們中間有很多人不服氣，說我在裝，但是我要告訴你們，在你們沒有實力之前就要聽我的，當你們實力比我強時，你們也可以這樣的管我，現在你們只能忍著！這話雖然刺耳，但卻在理呀。社會是靠實力說話的，沒有人會在乎你的感受。

我們這條生產iPhone5s的線大概有120人左右，分為：前段，后段和測試工段。我在測試段工作，我所在的工位是檢測耳機的。我的工作非常簡單，作業步驟是：

1、檢查測試軟件是否正常開啟；

2、檢查音頻測試工具是否與電腦正常連接；

3、在流水線上取手機正確的放在測試工具里，然后插上耳機，再插上音頻測試頭（注意一定要插到位置）

4、觀察電腦屏幕，等待測試結果：（1）合格（2）不合格（3）錯誤（如果合格的話就放在流水線上讓流到下一工站，如果不合格或者錯誤就要放到不良品放置區，等待全技員來維修）。

工作就是這么的簡單，但設備有的壞了，這就會影響工作效率而且良率也會下降。由于沒有產量要求，我的工作相對其它的崗位顯得很輕松。由于太簡單所以不受領導們的重視，有時設備出了問題給他們反應，他們就讓你湊合著先用。負責管我們的“全技員”我們后邊的都很討厭他，他這人脾氣太大，說話也不注意方式，只要不如他的意了，他就對人大吼大叫的，說話有時還特傷人自尊。我這人受不得氣，和他頂過幾次嘴，但過后想想沒什么意思，和他這樣的人講什么理呀，不僅白費口舌還整的自己不高興。慢慢的我開始改變自己的想法，不和他較勁了。

我們就忙了4，5天，就那幾天感覺還干了一些活，還比較緊張，其它的時間就是玩過來的。最后一周我們搬到了新的車間，然后就沒有做過產品，最多去打掃下衛生。沒事的時候大家就做到一塊抽人表演節目，看起來挺爽的，但大家挺煩的，這時讓我感到了有事干就是一種幸福。

這次富士康打工沒有收獲金錢，但卻獲得了更多的人生經歷，讓我接觸到了更多的人，對社會有了更深的了解。在學校里接觸的都是同齡人，而且牽扯的利益少，關系簡單，但在流水線上各種人都有，而且他們的素質普遍不高。這時你該怎么和他們溝通和他們相處，這是一個很現實的問題。

有些事只有自己親身經歷過之后才會真正的有所了解，都說富士康的工資挺高的，但那都是工人加班加出來的，它淡季的時候（比如我們進廠的這個時間段），我們一個月連基本工資都拿不到。富士康的基層管理人員素質普遍都不高，他們很輕易的就會對員工進行人身攻擊，對不服從領導的員工進行刁難和報復。

我們這群在富士康呆過的大學生，普遍都有成見，都表示不愿再進富士康。也許是我們受不了里面的工作氛圍吧。總之這次富士康打工的經歷，收獲還是有的，也讓我對這個社會競爭的激烈有了更深的認識。

“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，即將畢業的我對自己的未來充滿了期待和憧憬。

2014年河南理工大學暑假社會實踐

實

踐

報

告

姓名：李開放

學院 ：機械與動力工程

班級：機制本13-4 學號：321304010419 日期：2014/9/18

2014年河南理工大學暑假社會實踐

實

踐

報

告

姓名：李開放

學院 ：機械與動力工程

班級：機制本13-4 學號：321304010419 日期：2014/9/18

第三篇：富士康大學生暑假社會實踐報告

大學生暑假社會實踐報告

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古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了兩個月的實習期，回首這兩個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。2010年6月26日晚上，六百多人踏上了去富士康的旅途，經過一夜的顛簸，來到了深圳富士康觀瀾的人才招募市場，通過體檢、存檔等幾道關卡，加上當時還下著小雨，大家已經筋疲力盡了，在宿舍樓里就席地而坐，只等著汽車來接我們去廠區。天色漸漸的晚去，看著其他學校的學生被一批批接走，大部分同學心中就有了不爽，找老師理論，在老師也無能為力的情況下，有好幾個同學就回家了。看著招募市場人漸漸的少去，同學們的心情和爭吵聲是一波未平息另一波又起，在這種氛圍中，一個貌似負責的人過來說：“你們學校的學生素質也太低了，這里每個地方都掛了警告牌不要吸煙，你們都視若無物，并且老師還帶頭抽，要是還這樣，你們就可以回去了，這里不歡迎沒素質人！”當時我聽了就非常的氣氛，全身被雨淋濕了，真想扔下手中的包去找他理論，但理智告訴我不要沖動，氣也只能氣我們學生部爭氣，況且淋濕的不止我一個人，所以只能勸大家放寬心懷，早點到廠區就好了。最后我們終于被送到了廠區，由于我身體被濕透了，在接下來培訓幾天中，我發燒到了40度，當時我就在埋怨:這里也太不人性化了吧，難怪有人跳樓，看著大家都被雨淋濕了，有什么做得不對的可以說啊，早知道就不來了！俗話說雨后總能見彩虹，培訓期間，公司把他們的福利及待遇通過行動證明給我們看，讓我記憶猶新的是一次培訓到了午飯的時間，外面是下著大雨，大家提議讓食堂員工送過來，在吃飯的時候，看著他們都被雨淋濕了，很耐心的給我們發菜，臉上還洋溢著快樂的笑容。

來到公司安排崗位，我才發現自己并沒有太多的優勢，學校所學的理論知識和現實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了掃描這一崗位，因為它接觸的人比較多，工作時間也比較緊湊，流動性大，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通掃描員的角色，但我的工作也絕不僅僅是掃描那么簡單，其中也是一系列的復雜程序。在這兩個月的工作中，我發現要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面對每一天。因為快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學習操作技能，在線長的培訓指導下，我很快的熟悉了掃描的基本情況和掃描的崗位流程，從理論知識到實際操作，從流水線上把機臺放到掃描架上，再給機臺掃描及處理異常，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了掃描員應具備的各項操作技

能。

在這兩個月的時間里，讓我感到慶幸的是富士康集團有很好的管理制度，首先，從工作前的檢查和培訓來看，每一道程序是那么的僅僅有條，嚴格把關，一切從大局開始；其次，重視人才培養及吸納，對于員工的意見，只要覺得可接納的，集團會第一時間采取行動，而且對于員工的權益有明確的保護，設立了員工投訴熱線；再次，由于之前公司的13跳，公司專門設立了一個員工關愛熱線，很重視員工的生命；最后，公司對員工的形象和出入問題非常嚴格，上班要穿公司統一發的服裝，并有特別的規定，每天早晚上下班還要刷卡，有的下班還要搜身。集團從總裁到員工，工作都有明確的分工，保證每位員工要充分的利用時間創造更多的價值。剛到車間不久，我們的主管就找我們談話，希望我們提意見，我對我所掃描的工作提出了問題，因為這是關系到出貨問題，所以第二天就采取了措施，在接下來的時間里我提了好多的建議，都被主管很快的接納了，從解決問題的速度上就可以看出富士康集團為什么是在全球很有影響力的公司。但我也從中發現了公司有一個嚴重問題，那就是公司上下，不管是主管還是員工，他們特喜歡罵人，動不動就“他媽的”，不管員工有沒有錯，都會不顧對方的感受，即使有辱自尊也照常，有一次因為工作上的事我很不服的被線長連續罵幾次，最后我說要投訴他，他才向我道歉了。從中我就發現了這個問題的原因所在：第一，所有員工文化水平低，最高都只是高中文憑，除了主管外，那些線長以上的基本都是自考本科文憑，這同時也引申出一個重大的問題就是我們國家將來的教育要

以文化和道德素質為重點，尤其在道德素質方面要加強；第二，公司不注重德育，即使有人投訴了也于事無補，最后大家就麻木了。

由于就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐時間雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

同學們，讓我們從現在開始為自己不久后的就業計劃做了一次提前策劃，并通過實踐找到自己與將來工作的契合點，為我們的就業方向做了一個指引。

報告人：xxx

2010年xx月xx日

第四篇：機械系學子富士康暑期社會實踐報告

機械系學子富士康暑期社會實踐報告.txt世上有三種人：一是良心被狗吃了的人，二是良心沒被狗吃的人，三是良心連狗都不吃的人。︶﹋丶愛情是個夢，而我卻睡過了頭﹌機械系學子富士康暑期社會實踐報告

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文章正文

機械系學子富士康暑期社會實踐報告

作者：佚名文章來源：本站原創點擊數：1015更新時間：2008-9-

42008年6月28日，機械系96名同學共同踏上前往我們夢想的搖籃——深圳富士康公司。我們將要在那里度過兩個月的實習期，我們緊張、我們興奮、我們更加期待······

一 悶

一下火車，深圳迎接我們的卻是一場臺風。我們頂風冒雨終于來到了富士康，踏上了我們夢想中的土地，我們對這的一切都充滿著新奇，我們對這的一切都充滿著憧憬。可是在第二天的時候我們就知道了，這不是我們來旅游觀光度假的地方，我們是來經受富士康對我們考驗的。我們在華南培訓中心呆了兩天，在這兩天里，我們接受了軍事化的管理及訓練，我們的心理和身體都得到了較全面的訓練和考驗。然而當我們認為這只是因為培訓，所以才對我們這么嚴格，但當我們進入廠區后我們才發現我們錯了，一個公司能立足在世界之林中并能站在前列，組織紀律性必然是嚴明的，這對我們這些整天在老師父母的呵護下長大，沒有經受過半點風雨的學生們是種前所未有的考驗。對于我們來時所報的種種希望，希望在富士康內學些專業知識，尋找自己專業以后的發展方向，然而富士康再一次的讓我們失望，我們被分配到了一線上，干著一些與我們本專業幾乎沒有一點聯系的工作，加上我們從來就沒有出來工作過，我們這些溫室里的花朵在經受思想上的磨練的同時還要經受身體上考驗。離鄉背井，舉目無親，生活并工作在這個陌生的環境中，我們開始有些怯懦了，開始有些思念我們寢室，懷念我們的學校，想念我們的家人······

二 樂

機械系的老師及領導時時對我們關注著，時時注意著我們的思想動態，并在背后時時的為我們加油打氣，做我們的思想工作，激發我們學生的斗志。我們自己也在努力的學習適應，轉變自己的觀念，調整自己的思想，擺正自己的位置。我們一致認為，只要我們團結，只要我們刻苦，只要我們堅持，就沒有我們克服不了的困難，征服不了的高山！慢慢的我們開始適應了。我們在工作中時時都可以感受的富士康就像一個機器，上下都有條不紊的工作。富士康就像是一艘巨艦，乘風破浪，披荊斬棘！并且富士康上上下下每個人，都能對富士康說出個一二三來，他們對薪資、對人事、對企業的基本發展方向，都可以說了若指掌，對總裁郭臺銘的事跡講話更是耳熟能詳，他們對自己未來的前進方向都有一個很精細的規劃，可以說他們每個人都不是迷茫的，都不是糊里糊涂混日子的。我們都被這富士康企業文化的滲透力所征服了。后來我們慢慢發現，富士康強調的不是以薪資待遇為依靠來留人，而是強調以文化留人，并也為這文化的滲透真真實實的付出，只要有時間就會

對員工進行教育如主動與被動、工作關系管理、企業經營意識管理等的教育，真正的做到了“聚才乃壯，富士則康。”

當一個人真正的融入一個集體中之后，就會發現以前的一切問題都已不再是問題，因為我們已經對其理解了，一個企業想在現在這個風云變幻風起浪涌的世界的浪潮中乘風破浪，沒有紀律嚴明的隊員，沒有團結一致的團隊，又怎么可能不被社會所淘汰呢？而這次對我們這些大專實習生，我想富士康應該是想讓我們這些溫室里的弱苗見見太陽，吹吹風，以磨練我們意志，鍛煉我們吃苦耐勞艱苦奮斗的品質。在這個弱肉強食的社會中，這兩點是最重要也是最不可缺的，而我們這些還沒有踏出校門的學生，從小到大，都是含著蜜糖長大的，這些正是我們所缺乏的。而在一個企業中，知識固然重要，但是沒有良好的意志，堅強的性格又怎么可能進步呢。并且富士康也不單單是對我們磨練，他也為我們創造了許多優厚的待遇，我們住宿條件，我們的伙食，我們的醫保，就連我們掛號費都予以免單。可以說他在對我們考驗的同時也對我們進行著無微不至的照顧。這些我們都看在眼里，記在心里。

隨著態度觀念的轉變，我們再也不會感到孤獨，再也不會感到迷茫，我們與寢室的室友，與生產線上的同事都建立了良好的關系，我們再也不是被動的接受者了，我們也開始主動的與人交往，向人學習，每個人都像是一個老師，他們有著不同的經歷，他們的社會經驗，工作經驗，工作能力，讓我們這些初來乍到的學生驚嘆不已。我們抓緊一切機會，在學習交流會上，在休息時間，在下班后，我們主動的與他們接觸學習，在促進我們之間的友情的同時我們的思想觀念都得以轉變，可以說是質的飛躍，我們拋棄了我們在學校的坐井觀天幼稚無知的想法，真正真實的觸摸社會上的東西，有好的，有壞的······這時，我們又得以理解富士康這次把我們下產線的意義，應該說整個富士康就是一部教科書，我們在學校老師對我們說的，因為沒有經歷過，我們從來都是不以為然，然到這來了之后，一切都被事實驗證之后，我們心悅誠服······

三 喜

在我們這次實習中，因為老師的教育，領導的關心，富士康文化的影響及學生觀念的及時轉變，可以說我們每個人的表現都是十分優秀的，因為我們每個人都十分地珍惜這難得機會，在此過程中我們機械系96名學生一起踏上前往富士康的火車，又一起安全返回學校，中途沒有一個因為堅持不住，吃不了苦而掉隊的，因為我們也一樣的堅信團隊力量，重視集體的榮譽，我們每一個人都深深的銘記一句話“團結就是力量，凝聚造就輝煌！”特別值得感謝和表揚的是06121班的楊大為和06122班的莊志強同學。楊大為同學爺爺病逝，莊志強同學叔叔病重。家里出現了如此大的變故，但因為考慮到集體的榮譽，毅然沒有離開集體，堅持到最后一班崗。

我們與線上的每一個員工及富士康的每一位領導都抱著學習的態度，認真的學習著，時時注意到了自己言行。特別是在我們在富士康為我們各所中高職院校舉行的交流座談會上，我們的學生代表注重自身的每一個細節，表達了學校每一個實習生的體會感受，給富士康公司領導留下了深刻的印象。

我們的這次實習結束了，富士康十分認可我們的表現，因為我院是到富士康實習二十二所院校中學生表現最好，綜合素質最高的一個。我們為我們自己爭得了榮譽，為系里爭得了榮譽，更為我們學校爭得了榮譽······

返校后，我們系書記、老師也對我們的表現給予很大表揚與肯定。

但我堅信我們每個學生都不是為了那些表揚而努力奮斗的，我們是為了不辜負機械系對我們的期望，是為了不辜負學校對我們的期望，更為了要為“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”這句承諾而堅持不懈的······

四 念

時間有時像個睡著了的蝸牛，有時又像個飛奔的兔子，在你希望它快些流失時，它會慢慢的在你眼前爬行。而當你希望他停滯時，他卻無情的轉瞬將你拋棄！雖然僅是短短的兩個月，卻給我們留下今生都磨滅不掉的回憶。這是真正的走出了校園，踏上了社會，感受到社會的競爭，體會到社會的冷暖。我們雖然現在已回到校園，過著比那時舒適安逸許多的生活，但是我們仍然懷念，懷念生產線上的每一位朋友，因為他們都是我們的優秀的老師。使他們讓我們真實的感受到社會的脈搏；懷念我們的工作，雖然它不是我們的本專業，但是正是通過它磨練了我們的意志，鍛煉了我們的堅強的性格；更懷念富士康，是他的企業文化徹底的征服了我們，改變了我們，并提升了我們。但是我們知道我們還有太多的不足，但是我們不會服輸，我們不會害怕，我們一定會勇敢的去面對一切，未來的世界是我們的，美好的明天是等我們去開拓的，我堅信！我堅持！

一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風發？誰說我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？“鴻飛千里與風徑，海納百川氣吞鯨。”我們這些大學生也一樣有富士康的競爭意識，也一樣有不甘居人后的霸氣。我們同樣渴望成長，我們同樣希望茁壯。在這里我代表我們96位到富士康實習的學生真誠的向大家致謝，感謝機械系，感謝富士康，感謝武漢船院給了我們這次機會，讓我們可以早一步的滋潤在溫暖的陽光中，早一步的接受社會大家庭的教誨。讓我們思想成熟，讓我們意志堅強，更讓我們對未來充滿希望····

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第五篇：富士康實習報告

現代科技學院實習報告

學生姓名 所 在 院 系 專 業 班 級 指 導 教師

2011年12月9日

富士康公司實習報告

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

在這樣的目的之下，2011年11月17日，我們在學校老師的組織下前往了富士康（太原）科技工業園。短短的實習時間就讓我有了很深的感觸——不論是其經營理念，還是企業文化等等，都給了我很深的啟發。

一、實習單位概況

（一）公司簡介 總裁簡介

郭臺銘，祖籍晉城市南嶺鄉葛萬村，1950年10月8日出生于臺北縣板橋市，畢業于臺北市中國海事專科學校。臺灣第一大企業鴻海精密創辦人。1971年進入臺灣復興航運公司，1974年成立鴻海塑料企業有限公司，生產黑白電視機的旋鈕。1985年創立富士康品牌。1988年，在深圳開辦只有百來人的工廠，之后發展成為富士康龍華基地，至2007年底，富士康在全國相對成熟的基地已超過13個。2010美國《福布斯》“全球億萬富翁”排行榜上位列第136名。2002年入選美國《商業周刊》評選的“亞洲之星”。富士康企業集團是于1988年在內地投資興辦的專業生產電腦接插件、精密零組件、機內線纜、精密模具及電腦整機的高科技企業集團。郭臺銘是臺灣著名的企業界人士，根據《福布斯》最新公布的信息，郭臺銘以55億美元的身價，在臺灣富豪排行榜中位居第一。

公司概況

富士康在臺灣省被稱為鴻海集團。1988年投資中國大陸，是專業生產6C產品及半導體設備的高新科技集團，是全球最大的電子制造商，在中國大陸、臺灣以及美洲、歐洲和日本等地擁有數十家子公司，在國內華南、華東、華北等地創建了八大主力科技工業園區。自1991年至今集團年均營業收入保持超過50%的復合增長率，是全球最大的計算機連接器和計算機準系統生產商，連續9年入選美國《商業周刊》發布的全球信息技術公司100大排行榜，連續四年穩居中國內地企業出口200強第一名。多年來集團杰出的營運成績和扎根大陸、深耕科技的投資策略，深為國家與地方領導肯定：胡錦濤、江澤民、吳邦國、溫家寶、李瑞環、李長春、吳儀等國家領導人多次蒞臨集團視察，給集團“扎根中國，運籌全球”以巨力支持。

富士康之所以能由十多年前名不經傳的地區企業，經由“在壓力中被迫創新、在成長中勉強傳承、在運氣中連番躍升”的考驗，銳變成當今全球3C代工服務領域的龍頭，不僅是靠著富士康無以倫比的執行力及全體員工的共同努力，亦是因為集團的核心競爭力——獨步提供的五大產品策略及自創的垂直整合商業模式。

（二）企業文化 經營理念

創立于1974年，富士康在總裁郭臺銘先生的領導下，以恢弘的氣度立下透過提供全球最具競爭力的“全方位成本優勢”使全人類皆能享有電腦、通訊、消費性電子產品成為便利生活一部份企業愿景；以前瞻性的眼光自創具備機光電垂直整合、一次購足整體解決方案優勢的3C代工服務“ECMMS”商業模式；以堅定及無私的理念貫徹謀求員工、客戶、策略伙伴、社會大眾及經營層的共同利益之高標準公司治理。

國際理念

富士康人在“長期、穩定、發展、科技、國際”的經營理念下，多年來致力于全球平臺之建立，以“愛心、信心、決心”自勉；在成功融合全球資源及人才、持續埋首科技創新下，不僅在深圳國際高交會上以機器人、熱傳導技術與能源、納米技術及知識產權等多項成果驚艷各界，并是多年于美國麻省理工學院的全球專利排行榜全球前二十名中唯一上榜的華人企業。也因如此，才能被美國財富雜志評鑒入選為全球最佳聲望標竿電子企業15強，并成為全球唯一能在過去五年持續名列美國商業周刊科技百強前十名的公司！

企業遠景

在對3C電子產品有著有朝一日將會成為全人類工作及家居生活不可區分的一部分之信念引導下，郭臺銘總裁在1974年以等值約美金三千元資金、對機電技術整合的執著及前瞻性的“全方位成本優勢”概念創辦了富士康。

因此富士康自始的企業愿景就是透過提供全球最具競爭力的“全方位成本優勢”使全人類皆能享有3C產品所帶來的便利生活。

社會公益

富士康長期致力慈善公益事業，2008年汶川特大地震中，先后為災區送去總裁5000萬元+員工2216萬元=7216萬元善款。多年來集團累計捐贈善款逾十億元，惠及全國30多個省市區。通過“殘障人士就業工程”，積極探索解決助殘社會難題；通過大范圍的校企合作，創造了數以十萬計的就業機會。富士康與清華、北大、臺大等著名學研機構合作辦學，并與當地政府合辦“企業大學校”，搭建不同層次的培訓體系，為所有愿學、肯學的員工提供繼續教育、終身學習的機會和條件，為年輕人才群體的成長創建經驗傳承、才能施展的舞臺和空間。

二、實習內容

（一）講座中了解富士康

11月17日早晨，我們乘車來到富士康太原科技工業園。首先我們到報告廳聆聽了公司有關負責人為我們作的介紹。

富士康（太原）科技工業園于2003年10月17日奠基，是山西省引進的最大外商投資項目，專注于鎂、鋁合金等新材料的研發與生產，主要產品有手機鎂合金機構件，N/B鎂合金機構件和鋁合金機構零組件、精密模具、熱傳導產品、鎂鋁合金壓鑄件等。目前園區已順利通過ISO9001及QS9000國際質量管理體系認證、ISO14001環境管理體系、OHSAS18001職業安全衛生健康體系認證，并以速度、品質、信譽贏得新老客戶的信賴。

集團實施人才本土化策略，大量起用本土人才參與園區的開發與建設，誠邀社會各界工程技術與管理精英加盟。一經錄用，待遇從優，并提供良好的發展空間、通暢的晉升渠道與培訓機會。公司為員工提供食宿，辦理各項社會保險，并根據公司營運績效與員工表現發放優厚的獎金，解決戶籍及孩子入學入托問題。為精英干部實行配房、配股、分紅等政策，同時公司具有完善的娛樂設施，定期舉辦各種豐富多彩的活動，豐富員工業余生活。

未來十年，富士康（太原）科技工業園將秉承集團“長期、穩定、發展、科技、國際”之發展戰略，發揮山西資源優勢，將成為全球最大的鎂鋁合金生產基地、鎂鋁合金深加工基地和鎂鋁合金汽車零組件生產基地。

（二）參觀產品技術鑒定中心及成品展覽廳

講座之后，我們又乘車來到富士康產品技術鑒定中心和成品展覽區。我們在工作人員的講解中參觀了技術鑒定中心，一個個的實驗室和鑒定設備規劃得井井有條，而每個工作人員都認真工作，由此可見富士康完善的管理和嚴格的工作制度。在展覽廳我們看到了各式各樣的手機外殼和汽車發動機外殼，以及各種模具，都是一些高端產品的零部件。在展覽廳內還有整個工業園區的規劃模型，不僅有生產車間和庫房這些生產必不可少的設施，還有宿舍、文體中心、體育場、商業一條街等生活不可或缺的設施。

（三）參觀生產車間和游覽工業園區

進入生產車間之前，心里還想著是不是和外界相傳的那個樣子，但是進去之后整潔有序的生產車間有點出乎我的預料。里面都是比較先進的設備，工人工作井井有條，所有危險的位置都有警示標志。最后，我們乘車游覽了園區部分地方，園區內生產生活表現出一派生機。

（四）講座

實習過程中，學校還組織了全體學生進行了兩次講座，詳細的將國貿專業的知識通過企業的運行告知了我們。作為學生，我們學習的最終目的是把從學習中積累起來的方法和知識遷移到新知識的理解和應用上來，把從學校學到的知識，運用到各種不同實際情景中去，解決現實中的各種問題，從而形成解決問題的能力。

實習對現在的大學生來說是非常重要的，實習能讓我們大學生感受到一個真實工作的需要，便于幫助進行職業方向的選擇；能模擬體會在真實的職業崗位上其他人對于你做人做事的要求，才能培養基礎的人情世故，才能得到一些非常有價值的行為矯正；能知道知識的用處與知識的缺乏，才能在學校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學習的覺悟性會有相當的提高；能發展初具規模的校園以外的人際關系，這些人際關系對于幫助你懂得社會知識、接觸社會機會包括職業機會提供的幫助；能對課本知識與其他書面的知識有了辨別與辯證的能力。

三、實習心得

在這里我體會到了一個大公司的規模。富士康是一個好學習的地方。首先，他有一套完善的培訓系統。其次，富士康公司本身就是一個學習的好素材。在富士康參觀實習的時間里，我體會到了他嚴格的規章制度，體會到了軍事化的管理。在實習期間，我了解到一個公司的企業文化是很重要的。他可以讓我們了解到一個公司的成功與否與他的企業文化是分不開的。

但是富士康園區內也存在一些不容忽視的小細節，首先是園區內綠化明顯不足，一進入到園區印入眼簾的便是灰蒙蒙的建筑物，讓人感覺到有點壓抑，好像一副沒有生機和活力的樣子；而且我們在進入生產車間的時候，雖然機器先進，員工也井井有序的在工作，但是車間內的空氣卻讓我們有點接受不了，刺激性的氣味異常的濃郁，這樣對工作人員的身體健康就是一個隱患。因此企業在注重企業文化和管理的升級的同時，還應該考慮這些細微的細節，在企業獲得名譽和利益的同時，要加大園區綠化投資，更新車間內通風設備，為員工營造良好的生產生活環境。這樣也能為企業更好的去創造利益，更好去維護企業的文化和管理。

雖然我以后不一定會在富士康工作，但是在富士康短暫的實習過程，卻對我以后在崗位上的工作有很大的啟示的作用，工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發現，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會有深造和發展的機會。但是只要多問、多與同事溝通，就能學到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發揮長處。

短暫的實習轉眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對基本知識的理解，豐富了我的實際知識，使我對日常工作有了深層次的感性和理性認識。認識到要做好日常企業工作，做好個人工作計劃，既要注重理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。