第一篇：問題整改

關(guān)于現(xiàn)場存在的安全問題

一、3、4號商業(yè)街物料提升機

1、無出廠合格證、使用說明書；

2、無首層進料口安全門、層間出料口安全門、層間安全門聯(lián)動行程開關(guān)（在門未關(guān)好的情況下提升機無法啟動）、首層四周防護、防斷繩裝置（失靈）；

3、架體附著缺少纜風繩；

4、電氣線路走線凌亂、缺少PE線（未接地線）、配電箱不符合要求（一機一漏一閘一箱）、無控制平臺、急停、警鈴等裝置；

5、卷揚機傳動位置無防護罩、卷揚機底座未采取現(xiàn)澆預(yù)埋地腳螺栓式基礎(chǔ)，且底座加固螺桿過少，易造成卷揚機因底座加固不牢，導(dǎo)致螺桿拉穿，卷揚機傾覆的危險，存在較大安全隱患；

6、此設(shè)備（井字架物料提升機）屬于特種設(shè)備，操作此設(shè)備人員需持有效證件（安裝、拆卸、操作）；需到安監(jiān)、特檢所等部門辦理告知、檢測、使用等證件方可使用。

二、施工塔吊

1、二區(qū)車庫塔吊基礎(chǔ)存在嚴重積水；

2、17#、15#塔吊附著拉桿有生銹現(xiàn)象，需用塑料皮包裹黃油處理。

三、施工升降機1、19#樓防墜器到期日期2014年3月26日（兩臺一樣）；

2、18#樓防墜器到期日期2014年4月25日（兩臺一樣）；

3、20#樓防墜器到期日期2014年4月6日（西側(cè)）；

20#樓防墜器到期日期2014年3月28日（東側(cè)）；

4、17#樓防墜器到期日期2014年5月31日（兩臺一樣）；

5、16#樓防墜器到期日期2014年6月30日（兩臺一樣）；

6、15#樓防墜器到期日期2014年5月21日

15#樓防墜器到期日期2014年5月22日

以上日期為各樓棟施工升降機防墜器到期日期，需在上述日期提前一個月檢測完畢方可使用，不得過期使用，在防墜器檢測期間（升降機無有效防墜器的情況下）升降機不得使用。

四、15-20#樓

1、電梯井層間防護架未加固，搭設(shè)不規(guī)范，存在較大安全隱患。（需馬上處理）

2、施工吊籃安全鎖大多數(shù)損壞，未見檢驗報告。

3、現(xiàn)場到處可見未佩戴安全帽人員。

第二篇：問題及整改

2017-2018學年塔合曼鄉(xiāng)寄宿制小學 對教研工作中存在的困難和問題解決辦法

和整改措施

一、教務(wù)處常規(guī)工作中存在的問題

1、教師業(yè)務(wù)學習只停留在表面上，不能扎實有效。

2、過分依賴制度，忽視教師專業(yè)發(fā)展的需要。

3、教務(wù)工作人員缺少，常規(guī)工作檢查欠到位。

4、常規(guī)工作安排與落實缺少系統(tǒng)化管理。

5、教務(wù)工作人員缺乏一定的服務(wù)意識。

6、教務(wù)管理人員在大多時間里被一些瑣碎的事務(wù)性工作所拖累，在常規(guī)教學的檢查、研究、指導(dǎo)上精力不足，下的功夫不夠。尤其是教學管理人員要努力把精力放在教學工作的管理研究當中。

7、教師存在結(jié)構(gòu)性短缺。

8、考試安排欠合理。

9、功能室缺少。

二、教學常規(guī)考核制度方面

1、只注重終結(jié)性考核評估，不注重過程考核評估。

2、評價方式單一化。

3、考核制度比較陳舊、缺乏科學性，不能夠有力地促進當前的教學工作快速發(fā)展。

4、原來考核制度與績效考核存在一定的矛盾。

三、教研教改

1、校本培訓方式單一化。

2、骨干教師和名師培養(yǎng)力度不夠。

3、課題研究不能全面開展。

4、教改實踐活動欠力度。

五、圖書閱覽與教輔資料

1、學校圖書藏書資料不豐富，資料陳舊，不能向全體學生開放。

2、學校對教師征訂教學資料數(shù)量少，傾斜力度不夠，不能發(fā)揮閱覽室正常功能。

六、教學硬件設(shè)施的不足是制約我校教學工作的客觀因素。

一是沒有教師專用電腦，學生所用微機老舊，數(shù)量嚴重不足，這給教師查閱資料、獲取信息及學生正常開設(shè)微機課都帶來不小的困難。

二是部分與新課程相適應(yīng)的教學儀器用具短缺。如理化生實驗室內(nèi)的儀器隨著新課程的深入實施、教材的變化，沒有及時的更新補充，致使部分探究及演示實驗無法開展。

針對以上問題的解決辦法和整改措施：

（一）建立促進教師專業(yè)發(fā)展的教學管理與評價機制。在堅持原教學常規(guī)檢查（月查）基礎(chǔ)上，一是改變現(xiàn)行的教學管理模式和方法,將教師被動接受檢查改為主動參與，變領(lǐng)導(dǎo)只作檢查為帶頭參與。具體做法是：

1、備課：每位教師每月提交一份能代表自己最高水平的教學設(shè)計參加交流、評比，按優(yōu)、良、一般、差四個等級進行評定，同時寫出評語，指出優(yōu)點和存在的問題及今后努力的方向，后一次的評語還要寫出與前一次教學設(shè)計相對比的評價肯定其進步，將評定結(jié)果返回教師本人審定后存入教師發(fā)展檔案。

2、上課：每位教師每學期上一次匯報課或探討課并交一份該課的教學設(shè)計，教學反思，參加交流、評比、評選要求同備課。每位教師的匯報課或探討課，由教研組負責同志主持，上課者要說課，聽課教師參加評議并記錄，確定等級，肯定優(yōu)點，指出不足及今后的努力方向。上課教師的教學設(shè)計，教學反思，說課稿，一起存入教師發(fā)展檔案。

3、聽評課：每位教師每學期提交兩份聽課評課報告，由參與聽課的主管同志簽字后參加交流、評比，操作方法同備課。

4、作業(yè)：每學期舉行一次學生作業(yè)展評活動，作業(yè)必須包括實踐類、活動類、探究類作業(yè)，具體評定方法同備課。

5、綜合評定：每學期結(jié)束后，進行一次全面綜合評定，將所有能反映一個學期以來教師教育教學各環(huán)節(jié)中的所有案頭材料和各種形式的備課、聽評課記錄、教學反思、說課稿、作業(yè)布批、理論學習等進行集中檢評，具體操作同備課。

二是評定結(jié)果的使用。

第一可以結(jié)合其他方面的評定結(jié)果，進行××優(yōu)秀教師的評選，并進行表彰獎勵。第二可根據(jù)等次劃分，記入教師工作量化考核中，兌現(xiàn)獎懲。第三進入教師業(yè)務(wù)檔案記載存入教師發(fā)展性評價檔案中。第四建立警示制度，即對某項目連續(xù)兩次被評為差等的，要給予黃牌警示，限期整改提高，連續(xù)三次為差等的，要以教學事故給予處理

（二）改革和建立校本教學研究制度

1、要優(yōu)化集體備課和教研活動的方式方法。一是每個教研組對集體備課和教研活動除按常規(guī)要求進行正常活動外，還要有問題意識，即要有專題，每個學期要有針對性的解決一至二個問題。二是對集體備課和教研活動的質(zhì)量進行評價。每次活動時，每位教師都要提出有價值的意見、建議、觀點等進行記錄，每個學期在期中、期末分別對本組內(nèi)的所有教師依據(jù)提出的價值點的多少進行質(zhì)性評價。操作同備課。

2、創(chuàng)新校本培訓方法。

一是每學期初要針對上期教師工作中存在的普遍問題和教學改革發(fā)展的趨勢，擬定本期校本培訓內(nèi)容及方法的計劃，在培訓時能者為師，相互學習，共同提高，切忌無計劃的學習培訓。二是學用結(jié)合，整合理論學習與教學實踐和教學研究，做到有學習、有討論、有研究、有教學實踐，真正促進教師素質(zhì)和教學水平的提高。

3、增強教學常規(guī)管理實效性。對教學計劃，不能只看交沒交，要看具體內(nèi)容，更要看計劃是否落實在平常的教學中；對教師的備課檢查，不能只數(shù)節(jié)次，要看教學過程的設(shè)計是否科學，教學方法、作業(yè)設(shè)計是否合理；對教師上課的評價應(yīng)深入課堂，要看教學活動是否體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系，是否鼓勵學生主動參與、自主探究、合作交流，是否注重知識的落實；對作業(yè)的檢查，不只看批改次數(shù)，要看應(yīng)做的與實際做的有多大的差距，批改量有多大；對教研活動的檢查，不只看開沒開展，參沒參加，要看有沒有實際效果。總之，要有利于良好教風的形成。

4、豐富校本培訓的內(nèi)容和形式，提高教師教學水平。一是采取措施督促教師自主學習；二是實施青藍工程，要求對象落實、目標具體、任務(wù)明確；三開展多種形式的專題輔導(dǎo)；四是制定科學的校本培訓的考評機制。

5、重視非中考科目教學。一是在教師配置上盡量保持承接性、連續(xù)性，二是激勵教師重視非中考科目教學，三是加強非中考科目教師的學習、培訓及督查工作。

6、加強教學評價管理，嚴格執(zhí)行獎勵性績效工資考評辦法，達到以考評促進過程管理，促進教風的轉(zhuǎn)變

2、教務(wù)處工作管理：

（1）嚴格考試制度，高標準、高要求地組織好期中和期末考試，保證不出現(xiàn)問題。

做好平時的質(zhì)量抽測及期中、期末的考試安排，及時分析、反饋，把好教學質(zhì)量關(guān)。

（2）進行名著閱讀；開放學校電腦房，讓學生能夠在課余時間學到課本以外的知識。

（3）組織安排音、體、美的教學，落實好“一天三操”； 利用好興趣活動，抓好音、體、美特長生的教育，促使學生身心全面發(fā)展。

（4）開展好綜合實踐活動，重點要開展好研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐兩類活動，本學期要求每位學生都參與綜合實踐活動。

（5）規(guī)范教師收費行為，防流控輟工作常抓不懈，學籍等材料上報、匯總、編排做到工作及時認真負責。

（6）加強對分校的教育教學管理，實現(xiàn)新都教育的均衡發(fā)展。

（7）以提高課堂教學的質(zhì)量和效益為著力點，出臺《學校課堂改革的指導(dǎo)意見》。

（8）積極貫徹執(zhí)行上級有關(guān)部門的精神，建立培訓網(wǎng)絡(luò)，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓工作。在學校網(wǎng)站開設(shè)“生命成長”專欄，展示師生的作品，突顯學校在發(fā)展、教師在提升、學生在成長。

第三篇：問題整改總結(jié)報告

結(jié)合“三嚴三實”對教育實踐活動中查擺的問

題整改總結(jié)報告

在運城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)下，結(jié)合“三嚴三實”，文教衛(wèi)生局結(jié)合開展教育實踐活動的實際，對我局查擺出來的問題進行了“回頭看”，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，深入學習，黨員干部思想切實提高

教育實踐活動開展以來，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，先后集中學習10次、專題講座1次，舉辦警示教育專題講座3期，撰寫學習體會文章72篇。在學習中，大家態(tài)度誠懇，對照“三嚴三實”紛紛表示要在以后的業(yè)務(wù)工作中，認真負責，克服困難，弘揚正氣，發(fā)揚傳統(tǒng)，以實際行動踐行黨的群眾路線教育實踐活動。

二、專項整治，有的放矢

全局深入開展專項整治行動，力爭實現(xiàn)服務(wù)效能進一步提升、群眾認可程度進一步提高，深化和鞏固群眾路線教育實踐活動成果。

1.開展“庸懶散”專項治理行動。整治“庸、懶、散、拖”行為，強化效能問責，集中治理有令不行、有禁不止，服務(wù)群眾消極應(yīng)付、慢作為和服務(wù)不優(yōu)、辦事不力、遲到早退、擅離職守，堅決杜絕上班時間上網(wǎng)炒股購物、玩游戲、觀看娛樂節(jié)目等現(xiàn)象。

2.開展“簡化行政審批秩序”專項治理行動。按照省委、市委以及我市開展清理行政審批事項、簡化審批程序?qū)ｍ椫卫硪螅槍鶎尤罕姺从硨徟鷷r間長、程序多等問題，在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)簡化、優(yōu)化行政審批流程。

三、下一步整改打算

雖然我局整改落實、建章立制工作取得了一定成效，但與市委、市政府的要求，與人民群眾的期盼相比，還有不小的差距。下一步，我們將以“三嚴三實”的工作要求，進一步提高認識、積極作為，繼續(xù)在整改落實和成果轉(zhuǎn)化上下功夫、見成效。

一是完善學習教育長效機制。把群眾路線教育學習作為黨員干部的長期主題和任務(wù)，將學習融入日常工作之中，鞏固和擴大教育實踐活動成果，營造創(chuàng)業(yè)干事的氛圍。

二是繼續(xù)狠抓整改落實工作。在抓好突出問題整改的同時，加強督促檢查，落實標本兼治，進一步落實深化整改，不斷鞏固教育實踐活動成果。

三是建立動態(tài)評價工作機制。教育實踐活動只有進行時，沒有完成時。我局將堅持敞開大門，定期將整改工作情況進行公示和反饋，接受干部職工、行政相對人和人民群眾監(jiān)督。

第四篇：問題整改清單

問題整改清單

通過這次教育活動，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平和“三個代表”重要思想理論為思想、行動指南，以黨章和黨員先進性標準為“尺子”，以對照檢查材料為根據(jù)，制定內(nèi)容充實，措施得力，目標明確的整改方案，達到自身綜合素質(zhì)的再提高，使自己始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，全心全意的為人民利益而工作，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而終身奮斗。現(xiàn)就自己對照黨員先進性標準存在的問題進行了整改的任務(wù)目標，完成整改任務(wù)，實現(xiàn)整改目標的辦法和措施

（一）.對當前教育改革與發(fā)展認識不足，思想保守，吃大鍋飯思想嚴重，不思進取，對本職工作缺乏責任感和緊迫感。具體表現(xiàn)：不擔任班主任期間我抱著混的思想，把壓力全部交給剛上班的拉麗亞爾身上，把所有責任都推到她頭上，自己缺什么都不管，想著他帶的好我就好。

整改措施：

1.在今后的工作中，我將時刻牢記“一切為了孩子，為了孩子一切”，牢固樹立為人民服務(wù)，發(fā)揮一名黨員教師的模范帶頭作用，讓孩子和家長真切感受到關(guān)懷。

整改時限：2014年9月底并長期堅持。

2.把家長和同事滿意不滿意作為衡量我工作的第一標準。嚴守工作紀律，上班時間不做與工作無關(guān)的事情。看到單位的不良現(xiàn)象要及時予以糾正，做事不拖延。

整改時限：2014年九月底并長期堅持。

（二）.沒有很好地、認真地沉下心來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、推動工作；工作主動性不夠，效率不高，說的多，做得少，缺乏那種只爭朝夕、雷厲風行，干就干成，干就干好的工作激情和敬業(yè)精神。具體表現(xiàn)：休完產(chǎn)假的我來上班，沒有像以前一樣認真工作，只是園長交代做什么就做什么，沒有主動干工作的心，還有上課也是應(yīng)付差事，沒有很好的教學。還有上班時能早一分鐘下班就早一分鐘下班，能晚來上班絕不早來的現(xiàn)象存在。

整改措施：

1.作為一名黨員教師，又是一名老教師，在以后的教學中要起到帶頭作用，做好傳、幫、帶作用，積極帶領(lǐng)新教師把我園的教學及教師常規(guī)抓好落實。

2.在以后的工作中做到做事絕不拖拉，嚴格按照作息時間表的規(guī)定執(zhí)行上班制度，絕不遲到，能早來上班就早來上班，能晚下班就晚下班。

整改時限：2014年九月底并長期堅持。

（三）對每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯的精打細算，節(jié)約一切可以節(jié)約的開支思想漸漸淡化。具體表現(xiàn)：在下班后，我沒能及時關(guān)閉教師電視機電源、沖廁水，在辦公室打印有關(guān)材料時為了省事要用雙面打印的用單面打印等。

整改措施：

1.在以后的工作中，堅持厲行節(jié)約，反對奢侈浪費，看到浪費的現(xiàn)象及時予以制止，并且在幼兒園也教導(dǎo)幼兒不浪費糧食，把飯吃干凈，使幼兒做到地上不掉米，碗中不留米，垃圾中看不到米的優(yōu)良作風。

2.在上班期間看到電沒關(guān)、水不關(guān)、用紙浪費的現(xiàn)象及時予以糾正并及時關(guān)閉，決不在小細節(jié)中出錯。整改時限：2014年九月底并長期堅持。

（四）.對幼兒及家長的宣傳引導(dǎo)和感恩教育方面只注重表面宣傳，缺乏與家長深層次的溝通交流，不能貼近實際進行教育，效果不明顯。具體表現(xiàn)：對幼兒的民族團結(jié)教育中，只在“民族團結(jié)教育主題班會”才重點宣傳，沒有組織幼兒開展形式多樣的民族團結(jié)宣傳教育活動，不如“小手牽大手”、民漢幼兒結(jié)對等活動。

整改措施：

以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)、遏制宗教極端思想滲透措施，認真思考如何進一步弘揚少數(shù)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增強各族群眾的自信心和自豪感，探索怎樣提供更加豐富多彩、喜聞樂見的文化生活、激發(fā)各族孩子熱愛新疆的美好情感，充實各族幼兒家長的精神世界。

整改時限：2014年九月底并長期堅持。

（五）.“四知四清四掌握”工作做的不到位，沒有深入開

展切實有效的家訪工作，對本班幼兒的家庭情況掌握的不全面，存在的困難和問題了解不清楚。特別是對家庭宗教氛圍濃厚的民族幼兒未能及時進行跟蹤，沒有做到對影響穩(wěn)定的隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除。

整改措施：

1.要通過強化政治思想、職業(yè)道德、廉潔、宗旨教育，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持共產(chǎn)主義理想信念，用毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀武裝頭腦，筑牢思想道德防線。充分認識各種政治謠言的嚴重危害性，不信謠、不傳謠，自覺維護黨和政府在人民群眾中的形象。

2.加強理論學習，注重理論運用于實踐。樹立終身學習的理念，保證學習時間，明確學習內(nèi)容，確保學習效果，使學習制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。認真參加每周三和周五的政治學習，做好筆記，按時保質(zhì)保量的寫好心得體會。

3.在維穩(wěn)反恐的嚴峻形勢下，我要始終保持清醒頭腦、憂患意識，加強重點幼兒及家長的針對性宣傳教育、幼兒的感恩教育，在各族幼兒及家長中牢固樹立正確的祖國觀、民族觀，弘揚社會主義核心價值體系 整改時限：2014年九月底并長期堅持。

從以上存在的問題和原因分析，自己深深地感受到，作為一名共產(chǎn)黨員，按為民務(wù)實清廉和保持先進性的要求確實存在不足，必須引起高度重視，采取果斷措施，切實加以解

決，在加強黨性修養(yǎng)和提高政治思想素質(zhì)上下功夫;在拒腐防變、增強抵御力上下功夫;在真抓實干、開拓創(chuàng)新、務(wù)求實效上下功夫。在工作中要克服各種不符合黨性的思想，發(fā)揮主人翁精神，義無返顧投身到黨的各項事業(yè)中去，切實改變過去那種等靠指令被動局面。以高度的革命熱情、旺盛的革命斗志、科學的工作態(tài)度、積極的主人翁精神，銳意進取，大膽探索，勇于改革、勤于創(chuàng)新，特別是對新時期新形式如何發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用要有明確目標。要善于思考，樂于探索，力爭創(chuàng)出一條可行的路來，為永遠保持黨的先進性，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。

第五篇：連城問題整改

連 城 問 題 整 改

一、填寫街坊宗地新舊信息對照表

在填寫街坊宗地新舊信息對照表的同時，對街坊內(nèi)相應(yīng)宗地根據(jù)前期外業(yè)所調(diào)查的門牌號、宗地內(nèi)信息（如門牌號、宗地四至情況、權(quán)屬線是否嚴格按照檔案資料中宗地圖所繪權(quán)屬線進行上圖）等情況進行核實，如發(fā)現(xiàn)錯誤，將錯誤進行改正。核查項目如下：

1、門牌號：按此次調(diào)查的門牌號進行上圖。對原圖中所標注的門牌號進行核實，如有誤則進行改正。

2、宗地四至：○1宗地四至按現(xiàn)狀填寫，已發(fā)證未變化四至如原資料四至有誤需在核查表備注欄中說明；○2已發(fā)證已變化宗地四至按現(xiàn)狀填寫

3、權(quán)屬線：現(xiàn)已編繪的權(quán)屬線是否嚴格按原宗地圖所描述權(quán)屬線偏移情況進行繪制，如登記資料中描述自墻皮外0.5米滴水為界，我們需檢查所繪權(quán)屬線是否偏移0.5米。如經(jīng)核查所繪權(quán)屬線有誤，則必須對所繪權(quán)屬線進行改正。權(quán)屬線改正后，宗地面積、宗地建筑面積、建筑占地面積會發(fā)生相應(yīng)變化，此時權(quán)屬核查表相應(yīng)面積欄必須進行改正。

4、權(quán)屬線屬性錄入表中，坐落地址及通訊地址必須按現(xiàn)在地名填寫，如“文川鄉(xiāng)”為過去名稱，必須改為現(xiàn)在的名稱“蓮峰鎮(zhèn)”。權(quán)屬核查表中宗地核實后情況欄坐落地址要一起進行改正。

5、權(quán)屬線屬性錄入表中，土地所有者原來沒有的，應(yīng)填寫“XXX村”或“XXX社區(qū)居委會”，土地權(quán)屬性質(zhì)為國有的，按照宗地所坐落村莊名稱填寫“XXX村”或“XXX社區(qū)居委會”

6、新舊信息對照表中面積欄的算法為：現(xiàn)狀面積-原來面積

7、對于街坊圖中沒有問到人名的宗地，要繪制權(quán)屬線，給出宗地號、地類號，宗地號以本街坊最大號后累加數(shù)字，以不重復(fù)為原則，填寫屬性錄入表及權(quán)屬核查表。

二、填寫以街坊為單位未登記發(fā)證明細表

1、未發(fā)證、擴建必需設(shè)宗，擴建的只填寫屬性錄入表，屬性錄入表中填寫權(quán)利人、地址、土地所有者、四至。

2、未登記發(fā)證明細表填寫樣式按給定的樣式進行填寫。