第一篇：農機工作個人主要事跡材料

農機工作個人主要事跡材料

近5年來，本人遵紀守法，認真踐行“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。堅持以人為本，始終把人民群眾的利益放在首位，樹立服務農機、服務農戶的思想意識。在領導和同事們的關心、幫助下，工作能力和綜合素質得到很大的提高，較好地按時按量完成了領導交辦的各項任務。認真貫徹落實中央、省、市、縣扶貧領域工作部署和認真做好自治縣農業(yè)機械購置補貼、農業(yè)機械新機具推廣及培訓、農業(yè)機械質量投訴監(jiān)督政策宣傳及質量檢查等工作。

一、加強學習，不斷提升自身素質。牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持認真學習業(yè)務知識，用正確的理論來指導自己的工作，弄清工作方向、工作目標和工作任務，緊跟時代步伐，確保在思想上，行動上和黨組織保持高度一致。

二、腳踏實地，做好本職工作。牢固地樹立了“腳踏實地，勤奮工作”的思想，盡職盡責，努力工作。首先是不懂的地方就向領導和同事請教學習；其次是認真完成領導交辦的各項工作任務。無論什么工作，都要堅持做到耐心、細心，不讓領導操心。

1.在扶貧工作方面。按照區(qū)市縣扶貧工作部署，深入到貧困戶家中，了解貧困戶生產生活情況、宣傳政府扶貧領域政策，協(xié)助貧困戶辦理“雨露計劃”、“危房改造”、“產業(yè)扶貧”、“醫(yī)療保障”、“森林保險”、春節(jié)慰問等各項扶貧政策扶助。農機局是明倫鎮(zhèn)何狂村的后援單位，2018年是何狂村整村脫貧年；本人服從局領導的安排，下到何狂村協(xié)助村委開展村級脫貧材料收集及整理工作，通過努力2018年何狂村整村脫貧。2018年本人幫扶聯(lián)系的貧困戶5戶全部脫貧。

2.在農機監(jiān)理工作方面。本著服務農戶、服務機手的思想意識，擺正監(jiān)理與服務的關系，保證農機安全生產；業(yè)務熟悉，愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，以滿腔的熱情投入工作中，營造良好的工作氛圍，熱情服務，盡職盡責，努力完成各項工作任務；在局領導和站領導的正確領導下，以圍繞農機安全生產為中心，認真抓好農機安全生產各方面的工作；堅持依法辦事，較好地完成了各項工作任務。本人埋頭苦干和腳踏實的工作精神，為農機監(jiān)理事業(yè)付出辛勤勞動和不懈努力的精神，受到了廣大農民朋友、本單位領導和同事們及上級部門領導的一致肯定和好評。在下鄉(xiāng)進行拖拉機年檢工作中，能夠勤奮務實、任勞任怨、耐心細致，認真做好車輛年檢服務工作和把好車輛檢驗質量關。在路檢路查的執(zhí)法過程中能做到文明執(zhí)法、行為規(guī)范，做到公正執(zhí)法，照章辦事；嚴肅了執(zhí)法環(huán)境。在負責監(jiān)理站辦公室工作時，能完成農機安全生產各種材料的統(tǒng)計、總結及上報；并積極參與到全縣范圍內開展的農機安全生產宣傳教育等活動。

3.在農機推廣工作方面。2015年10月下旬，服從局領導安排本人任農機推廣站副站長，協(xié)助站長工作，分管農機購置補貼工作；負責農機購置補貼和農機化技術培訓年度績效考評材料收集、整理、歸檔，協(xié)管機具回訪核驗。農業(yè)要發(fā)展就要實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化，農業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展離不開農業(yè)機械化的發(fā)展。自國家出臺農機購置補貼惠農政策以來，激發(fā)了我縣廣大農民的購機積極性。購機熱情一年比一年高漲。農機具擁有量呈逐年上升趨勢。在農機推廣工作中，協(xié)助站長開展好工作。本人盡職盡責、全心身地投入到工作中。認真執(zhí)行購置補貼政策，扎扎實實做好農業(yè)機械化推廣工作，切實提高我縣農業(yè)機械化水平，為糧食增產，農業(yè)增效，農民增收服務；有效地促進了我縣農機化事業(yè)健康、有序地發(fā)展。這幾年農機購置補貼績效考評都是承擔區(qū)、市兩級考評。經過全站的努力，這幾年的農機購置補貼績效考評都獲得優(yōu)秀等級。

4.在主抓農業(yè)機械質量投訴監(jiān)督工作方面。2018年4月，服從局領導安排本人任農機質量投訴監(jiān)督站站長，主持農機質量投訴監(jiān)督站全面工作。在農機質量投訴監(jiān)督工作中，一是利用“3.15”、“放心農資下鄉(xiāng)進村宣傳周”、“雙隨機一公開”等重大活動，采取發(fā)放宣傳單、拉橫幅、展板等措施加強宣傳，提高農機消費者維權意識和維權能力；二是不定時組織開展集中整治和專項檢查工作。所取得的成績：一是到目前為止我縣沒有一起農機質量投訴案件，二是2018年我局在全區(qū)農業(yè)機械質量投訴監(jiān)督工作評比中獲得優(yōu)秀等級。

三、年度考核方面。2014年年度考核等次為稱職，2015年年度考核等次為優(yōu)秀，2016年年度考核等次為稱職，2017年年度考核等次為優(yōu)秀，2018年年度考核等次為優(yōu)秀。

總之，領導安排的工作，本人都默默無聞、盡職盡責、按時按量地去完成，為實現(xiàn)“農機夢”、“中國夢”踏踏實實地做好了本職工作。

第二篇：農機合作社事跡

桂平厚祿鄉(xiāng)綠色田園農機專業(yè)合作社先進事跡簡介

桂平厚祿鄉(xiāng)綠色田園農機服務專業(yè)合作社經過幾年的發(fā)展，取得了可喜的成績，先后被評為“市級合作社示范點”、“省級合作社示范點”，多次被評為市級“十佳”優(yōu)秀合作社。合作社企業(yè)法人莫棟源，被評為“全省農機先進個人”，桂平市百名農民“創(chuàng)業(yè)標兵”，厚祿鄉(xiāng)“十佳”農村科技致富能手以及被列為厚祿鄉(xiāng)“三培兩帶”的帶頭人和“種植能手”。

一、合作社發(fā)展

厚祿鎮(zhèn)是個種糧大鎮(zhèn)，改革開放以來，隨著農村大部分年輕強壯的勞動力外出務工，在家務農的絕大多數(shù)是些老弱病殘者。特別是農忙雙搶季節(jié)，原來的牛耕木犁原始耕作方式給農民增產增收帶來很大困難，并有撂荒現(xiàn)象。針對這一矛盾，認為機械化耕作勢在必行，也是今后的發(fā)展方向，在中央出臺農民專業(yè)合作社法的大背景下，為排民憂，解民難，于2013年08月，在桂平市工商局登記注冊掛牌成立了農機專業(yè)合作社。同時辦理了組織機構代碼證并依法進行稅務登記，由莫棟源任法人代表和合作社董事長，購買了一臺中型拖拉機（554型）、一臺收割機為農戶耕地、收割。特別是一些老弱病殘者優(yōu)先照顧，價格優(yōu)惠，得到群眾的好評。注冊資金100萬元，共擴展社員129名，該社全部農民、社員取得了合作社頒發(fā)的社員證，合作社目前80%的社員擁有農業(yè)機械。合作社擁有大型耕作拖拉機5臺、收割機34臺、旋耕機6臺、開溝機3臺、挖掘機1臺、打穴機1臺、開荒玉華犁1臺、手扶拖拉機、耕整機28臺、插秧機5臺（其中4臺高性能乘坐式插秧機）、育秧大棚2座、育秧播種機流水線1套、育秧硬盤24000個、機動式噴霧器7臺（其中1臺大型輪式噴霧器）、滅蟲燈60多盞，農業(yè)機械總價值280多萬元。2015年合作社著手建立一棟辦公大樓、機具車庫、維修車間，共計1500多平方米，做到農機閑時有地方停放，農機故障有地方維修、有人維修，機械操作有地方培訓，解決了農業(yè)機械停放和維修的一大難題。

二、加強內部管理，規(guī)范市場運作行為

1、規(guī)范運作。一是農機合作社的財務公開，每季度向社員公開財務收支情況，讓社員明白放心；二是合作社所有農機具對外作業(yè)，統(tǒng)一由合作社負責業(yè)務聯(lián)系和財務收支管理；三是出臺了社員自有耕地作業(yè)優(yōu)惠條件，合作社社員每畝機收、機種、機耕的價格比市場價優(yōu)惠10元。

2、完善制度。理事會、監(jiān)事會由社員通過社員代表大會選舉產生，推選劉漢湘為合作社理事長，同時制定了《厚祿綠色田園農機服務專業(yè)合作社章程》，完善了合作社內部管理制度，實行社員大會、社員代表大會、理事會和監(jiān)理會“四會制度”，重大事項執(zhí)行“一人一票”表決制度。

3、強化服務。一是聘請市農機局專家和生產廠家的技術人員給

社員授課，對社員進行農機操作技術維修培訓，多次舉辦培訓班；二是為社員提供機耕、機收、機插、農機維修等服務，為農業(yè)生產提供了有力保障。

三、拓展服務范圍，提高經濟效益

2015年，合作社在厚祿鄉(xiāng)標村建立650畝糧食生產全程機械化生產示范基地，做到統(tǒng)一耕種品種、統(tǒng)一浸種育秧、統(tǒng)一病蟲害防治、統(tǒng)一機耕機收、統(tǒng)一配方施肥的“五統(tǒng)一”工程。從提供種子至機耕、機收、機插、病蟲害防治、機噴，為群眾每畝降低成本50元，其中，種子優(yōu)惠2元/斤，優(yōu)惠10元/畝；機耕、機插、機收分別優(yōu)惠10元/畝；病蟲害綜合防治只收取燃油費4元/畝，群眾可節(jié)省資金10元/畝。基地農民全年種糧增收13萬元，合作社帶動受益農戶280多戶。

2014年，為進一步提高農機合作社機械化作業(yè)能力，加大服務力度，我社又購進樂星554拖拉機1臺、東方紅大拖1304拖拉機1臺.1.8米旋耕機2臺、手扶拖拉機3臺、收割機3臺、插秧機3臺。2010年，在國家農業(yè)部推行水稻機械化育插秧技術和江西省推動“推進機插秧 創(chuàng)建高產縣”活動的深入開展的倡導下，該合作社作為省級20個工廠化育秧示范基地之一，按照青原區(qū)水稻工廠化育秧技術示范試點方案要求，做好了如下工作：

（一）深入學習，探索了一套行之有效的技術服務模式。該社年初安排技術人員到省農機局參加水稻工廠化育秧技術理論學習，同時聘請省、市、區(qū)農機局技術專家進行實地指導，培訓專業(yè)大戶，讓農民親自了解水稻工廠化育秧技術。采取基地帶大戶，大戶帶農戶的基本形式，發(fā)展基地育秧種植面積700畝，大戶育秧種植面積500畝，農戶育秧種植面積200畝。以整村示范試點逐步向全鎮(zhèn)乃至全區(qū)推廣。

（二）精心組織，制定了一系列職責分明的工作措施。爐下農機合作社以村黨支部書記劉漢湘同志帶領的村級班子做基礎，分工明確，職責分明。行政管理由黨支部書記劉漢湘負責，技術管理由劉文均負責，財務管理由易宇航負責。其他同志分別負責相關協(xié)調工作。

（三）超前準備，做好了一系列基礎設施、配套設施建設。該社選擇了育秧溫室大棚和簡易大棚相結合的形式，綜合了水稻育秧與蔬菜栽培。既減少了成本，又充分利用了空間。

（四）制定進度，確保了一系列項目實施的進度。在水稻機械化育插秧項目的帶動下，合作社的1500多畝地實現(xiàn)了糧食增產，切切實實的增加了社員的收入。

到目前為止，農機合作社為農民收割水稻43500畝，耕地27210畝，機插2640畝，作業(yè)純收入212.16萬元。合作社處在起步階段，功能、設施還不完備，走發(fā)展規(guī)范化建設合作社之路，還有很多問題需要逐步解決：一是資金不足，實現(xiàn)機械化全程服務的設備配型、數(shù)量滿足不了農業(yè)生產的需要。二是合作社管理工作尚需完善，特別是

財務管理問題亟待解決。三是對管理人員、農機人員需加強培訓，提高管理者水平和農機人員技術素質。在今后的農機化合作社發(fā)展道路上不管遇到多大的困難，我們都要堅定不移地走下去，把合作社越辦越好！

第三篇：個人工作事跡

孜孜不倦學者路 矢志不渝鑄師魂

歲月匆匆，轉眼間一個學年又過去了, 一學年的工作已圓滿結束。在這一學年年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步,提高了許多。學年初，承蒙領導和老師們的信任，參與了教學部諸多工作，深感責任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學年來的帶教工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

一、愛崗敬業(yè)，不求回報

教書育人，無私奉獻，是每一個有責任感教育工作者的共同追求。為了我自己忠愛的教育事業(yè)，我對家與學校兩點一線的生活軌跡毫無怨言，更是無悔。學校的工作耗費了我大量的精力，在我的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”，在做好教學工作的同時，帶好訓練隊，搞好俱樂部的各項工作，而且積極主動協(xié)助教學部做好各項工作。所謂一份春華一份秋實，我的付出也得到了實踐的回報，各項工作也都取得了一定的成績。

二、立身煉志正師德

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領受這些美麗光環(huán)的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。我不但深知這一點，而且無論是在工作中，還是在生活中，我都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

我覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，我覺得著力點就是愛學生。我曾用關懷，讓學生淚流滿面；我曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。工作以來，我當過一般體育教師、教練員、俱樂部指導老師，裁判員，也負責過其我工作，變的是崗位，不變的是我的愛心。我始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。我的健美操，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性。我的課，內容最豐富，氣氛最熱烈，感悟最深刻。有時我把愛心轉化為對學生的尊重，有時我把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。古人云：授人以魚，不如授之以漁。在對學生的培養(yǎng)上，我更是注重引導學生逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟。幫助我們形成健全的人格，加強和改進學生的藝術觀念以及思想道德觀念。

三、積極進取練師能

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時我刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。課前，我圍繞“寓教于樂，以人為本”的教學理念，深刻領會課程內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，我把各種教學方法有機地結合起來，做到整體把握、突出重點、品味韻律、領悟要點為一體，實現(xiàn)師生之間的平等對話，我的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。

一直覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙我也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其我作為教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。

四、矢志不渝鑄師魂

隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領會，我更加認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。

隨著學院的發(fā)展壯大，工作也逐漸繁重了。在面對工作量與強度同時線性增長的實踐局面，對待教 學任務，依舊細致謹慎如故，并保證質量地處理好各項工作。在工作生活的言行舉止、點點滴滴上，我特別注意率先垂范，用實踐行動做到“學高為師，身正為范”。

馬克思說，人活著是要有點精神追求的。我堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，我還渴望有更多鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從踏上三尺講臺的第一天起，我就下定決心在搞好教學工作的同時，讓自己在執(zhí)教生涯的舞臺上能有所成就。成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學生永遠是天使，我就是為天使修補翅膀的人。“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。”羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著。我用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無際的道路，只要我孜孜求索的腳步不停歇，我腳下的路就會不斷向前延伸。

第四篇：個人工作事跡

個人工作事跡

2011，這一年9月我成為了杭州電子科技大學的一名大學生。

2011，這一年在經歷了一輪時稍顯緊張的面試，二輪時略帶難度的筆試和已經能夠平淡應對的二次的面試，三輪時特立獨行的面試之后，我終于有驚無險地加入了先鋒總隊這個旨在學風建設的校級學生組織，以秘書長助理的身份成為了這個大組織、大家庭中的一份子。校先鋒總隊成立于今年9月，是一支由校黨委學工部指導、學生黨員和入黨積極分子等先進學生自愿組成的學生組織。該組織以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指導，通過深入開展“一個黨員就是一面旗幟”為核心的先鋒工程系列活動，充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，促進我校學生黨建和思想政治教育工作再上新臺階。經學生自薦、學院推薦、學工部考核，現(xiàn)已有300余名學生骨干被吸納為先鋒總隊成員。先鋒總隊要求每位成員都要爭做“刻苦學習的先鋒、忘我工作的先鋒、強身健體的先鋒、明禮誠信的先鋒、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先鋒”，帶領廣大學生黨員及入黨積極分子，在學風建設、和諧校園建設中發(fā)揮先鋒示范作用。

現(xiàn)在回想起來，從開始接受總隊面試的2011年9月到真正成為總隊一份子2011年10月，擁有了大學里的第一張屬于自己的社團工作證，再到至今的2012年4月，我已經和總是指導我這個大一新生的總隊秘書長鄭斌彬學長總會幫助我的副秘書長鄭燕學姐、陳愷奧學姐，以及可親可愛又能力強大的各位總隊同仁們一起度過了我在大學的最初的五六個月。這五六個月里我們一起學習，一起生活，一起工作。一起經歷了有高中到大學的蛻變。在這五六個月里，我有幸每次參加了每周一次的干部例會，能夠及時充分份地了解總隊的各種動向，參與總隊的各種活動。

這五六個月里我很榮幸地去了中國計量學院參加楊佳老師的優(yōu)秀事跡報告會，從她的身上真正切身體會到了什么叫強大的意志。我也親眼見到了校先進班集體的計票流程，感受了其中的緊張和嚴肅。

這五六個月里我快樂地參加了“雙dan”晚會,感受了在大家庭了的歡樂。

這五六個月里我第一次策劃組織了元旦游園會，第一次和總隊的同伴們一起成功的完成這樣一個集體性的大工作，從中我學會很多很多。

這五六個月里我又在寒假期間留校參與組織了留校學生年夜飯，雖然很累，雖然我在除夕夜那天才回家和家人團聚，可是我更開心地體會到了參與的快樂。

這五六個月里每周二去蘇老師那邊值班，學習處理各種或細致或繁瑣亦或簡單的工作，學會很多很多有用的東西，也會懂得很多道理，鍛煉了自己的耐性，洗去這個時代在我們這代人身上留下的浮躁的烙印。

總之，這這五六個月我過得很精彩。

第五篇：個人工作事跡

樸素的愛獻給幼教事業(yè)

雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但我熱愛這份事業(yè)——幼兒教育，時光飛逝，轉眼我參加工作已十幾個年頭，這十幾年來，我一直在教育事業(yè)的最前沿奮斗，并擔任了將近十年班主任工作，我為擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、自豪。

一、注重培養(yǎng)師德、師風

在工作中我深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的理論知識，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在思想上，我樹立了高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。

二、加強學習促進教學水平的提高

在搞好工作的同時，我從未放松過學習，珍惜幼兒園給我外出學習的每一次機會，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務能力，積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、外出參觀優(yōu)秀園所的活動，吸取有益的教育經驗。所謂“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河”，我注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。成績永遠是屬于過去的，在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新、不斷學習，使自己真正走進童心世界。

在教學中，我常常自問，要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務水平，才能不斷的提高教學質量。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎教育課程改革的實踐中，理念不斷更新，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動中，創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣、學習熱情和內在動力，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我還結合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點，和配班教師在日常教育工作中抓住各個環(huán)節(jié)來組織幼兒獨立觀察，認真思考，培養(yǎng)了幼兒的興趣，開發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。

三、在管理中去體現(xiàn)對孩子的愛

班主任工作是繁重且瑣碎的，但我卻樂此不疲，這源于一個“愛”字。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰；只有用愛，才能教育孩子。” 當幼兒清晨來園時，給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的；當孩子在午睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后微笑著輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。面對純潔無私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能，只有我們的愛心付出了，我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我就很投入的做到那種角色。孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩。

四、“為了孩子的一切，一切為了孩子”用心工作

班主任工作是平凡的，之所以能將班主任工作開展得有條不紊，這源于一個“心”字。俗話說：世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。我在日常生活中本著“為了孩子的一切，一切為了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教學當中，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上切實照顧好幼兒的生活。一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中就是這樣把自己的關愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展培養(yǎng)他們良好的生活和衛(wèi)生習慣，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。另外，我們都知道，幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，我利用晚間或雙休日的時間進行家訪或電話交流，耐心細致的做家長工作。家訪和電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，我始終堅持著，受到家長的歡迎。

高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。”對于一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不際做起來，卻是點點滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。我也深深知道成績與榮譽只代表過去，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。彈指一揮間，十幾年的教學工作，我把全部的愛奉獻給每個孩子，說是一瞬間的事，而實際做起來，卻是點點滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。我也深深知道成績與榮譽只代表過去，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。