第一篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料：情灑教壇 大愛無(wú)痕

賀xx,女,生于1967年4月,1990年7月畢業(yè)于xx大學(xué)政教系,中學(xué)高級(jí)教師。1990年7月,年輕的賀xx走出大學(xué)校門,赴榆陽(yáng)區(qū)牛家梁鄉(xiāng)中學(xué)擔(dān)任初一至初三的政治課教學(xué)兼班主任、學(xué)校團(tuán)委的工作,從此與三尺講臺(tái)和一群群可愛的學(xué)生結(jié)下了不解之緣,把青春與生命都交付給了這陽(yáng)光下最神圣的事業(yè)。

從1991年8月起,賀xx在xx市第一中學(xué)擔(dān)任高中政治課教學(xué)及班主任工作,先后兼任政治教研組長(zhǎng)、高三文綜組長(zhǎng)、年級(jí)主任和教科室主任,一直奮戰(zhàn)在教育第一線,教書育人,傳遞知識(shí),揮灑愛心,放飛希望,歷經(jīng)29個(gè)春秋而無(wú)怨無(wú)悔,迎來(lái)桃李滿園,碩果累累,用汗水寫下了她人生履歷上的閃光篇章:2005年9月被中共榆陽(yáng)區(qū)委、區(qū)政府授予“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。同年11月被xx市婦聯(lián)授予“xx市三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)。2006年1月她的先進(jìn)事跡被榆陽(yáng)區(qū)電視臺(tái)作了專題報(bào)道。2006年8月,被陜西省教育廳授予“十五”立項(xiàng)課題研究“優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),承擔(dān)的典型課例獲得單項(xiàng)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。2007年8月被陜西省人事廳、教育廳授予“陜西省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。2010年9月被中共榆陽(yáng)區(qū)委、區(qū)政府授予“榆陽(yáng)名師”榮譽(yù)稱號(hào)。2011年9月和2015年1月連續(xù)兩次被中共榆陽(yáng)區(qū)委、區(qū)政府表彰為2010年和2014年度“榆陽(yáng)區(qū)有突出貢獻(xiàn)拔尖人才”。2014年3月被陜西省婦聯(lián)授予“陜西省三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)。2016年9月再次被中共榆陽(yáng)區(qū)委、區(qū)政府授予“榆陽(yáng)名師”榮譽(yù)稱號(hào)。2018年9月被xx市教研室授予“2018年教科研先進(jìn)個(gè)人” 榮譽(yù)稱號(hào)。

一、愛崗敬業(yè),師表為本

作為一名教師,賀xx深知自已要有扎實(shí)的教學(xué)功底和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,只有高水準(zhǔn)的工作才能贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重。“要給學(xué)生一滴水,教師需要水一桶”,無(wú)論是寒冬臘月,還是酷暑盛夏,為她亮到深夜的臺(tái)燈是她最忠實(shí)的伙伴,見證著她為自己心愛的教學(xué)事業(yè)奮斗的過(guò)程。為了上好每一節(jié)課,她翻閱幾乎所有能接觸到的資料。為了讓課堂充滿激情,她認(rèn)真琢磨每一句課堂語(yǔ)言。為了弄清楚當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題,她一次次在書報(bào)雜志中徜徉。

有了“一桶水”,賀xx老師又在思考如何把它變成“涓涓細(xì)流”注入到學(xué)生的心田。她認(rèn)真研究教材,注重備課過(guò)程。每上一節(jié)新課她都會(huì)用大量的時(shí)間上網(wǎng)或在報(bào)刊中搜尋相關(guān)資料,以豐富課程實(shí)例。以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)教法,將抽象的理論以具體生動(dòng)的形式表述出來(lái),她通過(guò)組織辯論會(huì)、搞社會(huì)調(diào)查等形式,把枯燥的政治課與社會(huì)、生活及人文緊密相連,將如何做人融入課堂,她的情景教學(xué)、精彩演講、常常引起學(xué)生的陣陣掌聲。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,深受學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的好評(píng)。畢業(yè)多年的學(xué)生們說(shuō)起來(lái),還記得當(dāng)年在政治課堂上賀老師教育學(xué)生要愛國(guó)向上時(shí)的熱血沸騰。在連續(xù)擔(dān)任高三及補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)工作中,能認(rèn)真鉆研《考試大綱》,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)備考策略,扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力,使學(xué)生在高考中取得了優(yōu)異成績(jī)。她所帶的班政治成績(jī)年年名列全市前茅,在1996年高考中,她有4名學(xué)生取得了政治99%的成績(jī),是我校在實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)分以來(lái)最好的成績(jī)。在1999年高考中,所帶學(xué)生戴耀偉獲得文史類總分全省第13名、xx市第1名;高暉同學(xué)以872分的標(biāo)準(zhǔn)分獲得政治科全省第6名,xx市第1名;在2002年高考中,所帶學(xué)生魏娟獲外語(yǔ)類總分全省第10名,全市第1名;在2004年高考中,所帶學(xué)生王媛媛、郭余分別取得文史類總分全市第3名和第4名,郭余同學(xué)還以282分的優(yōu)異成績(jī)名列文綜全省第2名,全市第1名。在2013年高考中,所帶學(xué)生王偉取得文史類總分全市第4名,文綜全市第2名。在2016年高考中,所帶學(xué)生高慧取得文史類總分全市第3名。

二、春風(fēng)化雨,師愛為魂

有學(xué)者曾說(shuō)過(guò):“物質(zhì)的陽(yáng)光照在人身,只能暖和他們的肌膚于一時(shí),只有精神的太陽(yáng)才能照臨他們心靈深處,才能暖透他們一生一世。”從教的第一天起,賀xx就立志把真誠(chéng)、無(wú)私的愛,全部奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生,用教師人格的魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生成長(zhǎng)。

從教以來(lái),賀xx老師連續(xù)擔(dān)任了15年班主任工作。無(wú)論她帶的是哪一個(gè)班級(jí),無(wú)論她的學(xué)生是聰慧還是頑劣,是貧窮還是富有,在她眼中無(wú)一例外都是她可愛的孩子。她不求回報(bào)、嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,讓每個(gè)學(xué)生都感受到了陽(yáng)光般的溫暖。

1999年春天,班里的一位成績(jī)很好的農(nóng)村女生在離高考僅剩一個(gè)多月時(shí),因家庭貧困、心理負(fù)擔(dān)過(guò)重而輟學(xué)回家。賀xx為此痛惜不已,親自跑到遠(yuǎn)在余興莊的這位學(xué)生家里做工作。走進(jìn)這個(gè)滿目貧寒的農(nóng)家,賀xx驚呆了,破舊的四壁,陳舊的家什,沒有一樣值錢的東西。當(dāng)時(shí)這位女生已經(jīng)赴外地打工,父母也不知她的去向。賀xx四處打聽,最后在一個(gè)工地上找到了這個(gè)孩子,她自已掏出一個(gè)月的工資并發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款資助,終使這位女生重返校園并考上大學(xué)。在她接到大學(xué)錄取通知書后,賀xx又幫她申請(qǐng)獲得了區(qū)婦聯(lián)“紅鳳工程”資助,順利地讀完了大學(xué),改變了她一生的命運(yùn)。目前,這位女生已成為我區(qū)的一名中學(xué)教師。

博大師愛潤(rùn)物無(wú)聲。2003屆高三補(bǔ)習(xí)班的一名復(fù)讀女生在畢業(yè)后給賀xx老師寫了一封信。在信中她說(shuō),在一年的復(fù)讀生活中體會(huì)到很多過(guò)去沒有過(guò)的艱辛與無(wú)奈。她曾流過(guò)淚甚至想放棄,然而是賀老師的關(guān)心和撫慰使她在自卑中得到激勵(lì)和自信,從此在心靈上走出了迷茫,在艱辛中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,老師的愛讓她感念一生。看了學(xué)生的信后,賀xx止不住眼淚奪眶而出,她沒想到自己的言行會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生如此大的影響,這使得她更加精心地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。

在每年的高考前后,為學(xué)生建立考生檔案,預(yù)估分?jǐn)?shù)和填報(bào)志愿的工作是異常瑣碎的,許多人干上一次都覺得頭疼,而賀xx一干就是整整十一年。她本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神和對(duì)工作的巨大的耐心對(duì)待這項(xiàng)工作,細(xì)致地幫助學(xué)生估分,多方面了解各高校招生情況和專業(yè)設(shè)置情況,解答學(xué)生的疑問(wèn),為他們填報(bào)志愿提供有價(jià)值的建議,幫助學(xué)生順利跨入大學(xué)校門。

在賀xx心目中,學(xué)校和學(xué)生永遠(yuǎn)高居第一位。高三教學(xué)任務(wù)繁重,每天從早干到晚,作大量的習(xí)題、批改無(wú)數(shù)的試卷,幾乎沒有雙休日,在人們愉快輕松地享受黃金周長(zhǎng)假時(shí),她則與書本、試卷、學(xué)生為伴。多年來(lái)她未因私事請(qǐng)過(guò)一天假。2003年冬天,她愛人因病住院,她想辦法和同志對(duì)調(diào)課程,沒有給學(xué)生誤過(guò)一節(jié)課。她經(jīng)常為了工作而顧不上照顧孩子,沒有時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)。她長(zhǎng)期神經(jīng)衰弱,每天只能睡五六個(gè)小時(shí),但一到早晨6:50分,學(xué)生們總會(huì)在教室門口看到她精神抖擻的身影。2009年3月,因過(guò)度勞累,她得了闌尾炎,醫(yī)生建議立即手術(shù),為了不耽誤學(xué)生的高考復(fù)習(xí),她沒有做手術(shù),而是采取了保守治療的辦法,請(qǐng)了不到十天假就走上了講臺(tái)。2009年7月她母親被查出肝癌,她含淚邊照顧母親,邊給畢業(yè)班上課,盡量不誤學(xué)生一節(jié)課。她是一個(gè)工作狂,一到學(xué)校看見學(xué)生、走上講臺(tái),她就把什么病痛都忘了,被同事們戲稱為“拼命三郎”。

“梅花香自苦寒來(lái)”。在賀xx老師的勤奮努力下,她所帶班級(jí)班風(fēng)良好,學(xué)風(fēng)濃郁,連續(xù)多年被評(píng)為模范班集體,學(xué)生的高考二本以上升學(xué)率名列全市前茅,成為全校乃至全市高三的一面旗幟。她本人連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),并在全市享有一定的聲譽(yù),致使許多學(xué)生慕名而來(lái),為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

三、寓研于教,師道為勤

多年從事教學(xué)工作的實(shí)踐,使她深深地認(rèn)識(shí)到科研與教學(xué)相互促進(jìn)、相互提高的辯證關(guān)系。因此,她積極參加了我校承擔(dān)的陜西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“十五”立項(xiàng)課題《基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下加強(qiáng)德育實(shí)效性的途徑、方法的研究與實(shí)踐》的研究工作,她承擔(dān)了其中典型課例的設(shè)計(jì)、主講和錄制工作。她圍繞“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”話題組織了辯論會(huì),引導(dǎo)學(xué)生用唯物辯證法的“主流和支流的辯證關(guān)系”原理分析這一話題,使學(xué)生澄清了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),提高了抵御不良信息誘惑的能力。2006年8月,該課例已在省教育廳組織的“十五”立項(xiàng)課題單項(xiàng)成果評(píng)選中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。由于她的出色表現(xiàn),還同時(shí)獲得了課題研究“優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),該課題經(jīng)專家組鑒定,評(píng)為優(yōu)良。目前,她帶領(lǐng)政治教研組6位青年教師開展陜西省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究與實(shí)踐》的研究工作,現(xiàn)已準(zhǔn)備撰寫中期報(bào)告。

近年來(lái)她還撰寫了教育教學(xué)論文十多篇,其中《培養(yǎng)創(chuàng)新能力應(yīng)對(duì)綜合測(cè)試》發(fā)表于《xx教育》2001第2期;《在中學(xué)政治課教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的嘗試》發(fā)表于《xx學(xué)院報(bào)》2003年第11期;《讓多媒體更好地服務(wù)于政治課教學(xué)》在中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)主辦的“2005年中國(guó)教育系統(tǒng)年度論文評(píng)選活動(dòng)”中獲得三等獎(jiǎng)并發(fā)表于《2005中國(guó)教研年鑒》;論文《高中政治探究性教學(xué)的實(shí)效性研究》發(fā)表于《青年科學(xué)》2014年第5期;《核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)下高中思想政治學(xué)科教學(xué)過(guò)程中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)》發(fā)表于《新課程》2019年第6期。

賀xx老師還擔(dān)任我校教科室主任,負(fù)責(zé)我校教科研究工作,并且承擔(dān)著培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。她為青年教師建立了成長(zhǎng)記錄袋,注重對(duì)青年教師基本功和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)考核,每年組織新分配教師匯報(bào)課、青年教師大講賽、教學(xué)基本功比賽和“同課異構(gòu)”比賽等活動(dòng)。為了方便教師的校本研修,搜集了大量資料,自編了《xx市第一中學(xué)校本研修資料選編》(一)、(二)。參考先進(jìn)學(xué)校的做法,結(jié)合本校實(shí)際,制定了《xx市第一中學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》,指導(dǎo)我校的課改工作。針對(duì)我校教師教學(xué)任務(wù)繁重,對(duì)教科研工作有畏難情緒的現(xiàn)狀,她用制度激勵(lì)教師參與教科研的積極性。她及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)建議調(diào)整我校職稱評(píng)審制度中的教科研打分項(xiàng)目,增加“教學(xué)成果獎(jiǎng)”項(xiàng)目,并制定了詳細(xì)的賦分標(biāo)準(zhǔn),這樣就把教科研與教師的切身利益掛鉤,在我校形成了青年教師踴躍參加上級(jí)職能部門組織的各類比賽的良好局面。

她由區(qū)教育局推薦,成為中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議xx市榆陽(yáng)區(qū)第十四屆委員會(huì)委員。能認(rèn)真履行政協(xié)委員的職責(zé),為我區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,為建設(shè)幸福和諧新榆陽(yáng)積極建言獻(xiàn)策。

三尺講臺(tái),二十九春秋,桃李芬芳,大愛無(wú)痕。賀xx同志以自已踏踏實(shí)實(shí)的努力和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),逐步成長(zhǎng)為我校和全區(qū)的名師,她所付出的一切,無(wú)愧于優(yōu)秀教師的稱號(hào),更無(wú)愧于這個(gè)“陽(yáng)光之下最神圣的事業(yè)”。

第二篇：《情系教育_愛灑教壇》演講稿

良心教育愛灑教壇

市五小朱國(guó)棟

我喜歡學(xué)習(xí)充滿著書香和花香鳥語(yǔ)的環(huán)境。看那一顆顆蒼勁挺立的松柏，瞧那一朵朵用我們師生勤勞的雙手培育出的鮮花，孩子們甜美的笑臉和一聲聲“老師好”的問(wèn)候，還有隨處可見的文化長(zhǎng)廊，真是人與自然和諧相處的優(yōu)美畫卷。在一陣陣歌聲、笑聲、讀書聲相交匯的氛圍中，我們的生活充滿了樂趣，充盈著純美的童心。

今天我演講的題目是：良心教育愛灑教壇

我喜歡學(xué)校團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍、敬佩為師生謀幸福，促教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)們，喜歡積極奮進(jìn)、親如一家人的同事們。從以前的教師苦教、學(xué)生苦學(xué)到如今的教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的轉(zhuǎn)變中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們煞費(fèi)苦心、不斷改革與創(chuàng)新管理方法，積極籌劃資金，努力改善教師的生活條件、提高學(xué)校的辦學(xué)水平，開展各項(xiàng)有益師生身心的活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活。廣大教師為人師表，教書育人。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統(tǒng)，老中青傳幫帶這個(gè)主旋律一直在演繹，這也正是我們中心學(xué)校年年取得輝煌成果的主要原因。而這一樁樁、一件件無(wú)不抒寫著教師的“良心教育”。

有人問(wèn)我想過(guò)從事別的工作嗎？我說(shuō)：想過(guò)。可除了教書我不知道自己還能干什么幾千多個(gè)日子以來(lái)，學(xué)生和課堂已經(jīng)融入了我的生命，是學(xué)生充實(shí)著我原本簡(jiǎn)單的日子，在悲喜交加的反復(fù)中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。

而在我心里，學(xué)校是家，有溫暖，有關(guān)懷；學(xué)校是理想的殿堂，有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì)，有施展才華的舞臺(tái)。校榮我榮，校興我興，我們的學(xué)校為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該對(duì)我們的學(xué)校有所回報(bào)嗎？答案是肯定的。

都說(shuō)教師職業(yè)苦，但清風(fēng)袖里有乾坤。為了祖國(guó)的明天，我們“良心教育”擺在前。

我們正處在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師的偉大就在于它的平凡！

一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。

去年6月的一天，天氣非常炎熱，課間十分鐘時(shí)，上午最后一節(jié)課的鈴聲也將近。我在班里侯課，一位學(xué)生家長(zhǎng)匆匆給學(xué)生送落在家中的卷子，穿著干農(nóng)田時(shí)的衣服，這時(shí)其他學(xué)生踩著上課鈴聲也進(jìn)教室，路過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)身邊時(shí)有個(gè)別學(xué)生，竊竊私語(yǔ)。而這位學(xué)生（家輝）非常不高興的，怒沖沖的驅(qū)趕自己的母親趕

快離開學(xué)校。看到這一切，這節(jié)課我沒有講課，我問(wèn)孩子們，今天是不是特別熱，學(xué)生用擦汗、扇涼、脫衣的行為告訴了我，我又接著問(wèn)：“咋們?cè)谶@么陰涼的教室里都覺得熱，那么咋們的父母不管是頭頂烈日在田里干活、還是在外跑車、打工。他們呢？”我開始哽咽著繼續(xù)道：“小時(shí)候我的母親拖著疲憊的身子還給我按點(diǎn)做飯、操心我的大小事、甚至到學(xué)校送書，還因?yàn)闆]來(lái)得及換衣服被我嫌丟人，而母親只是笑笑匆匆離去。事后我非常的后悔，并哭著向母親道歉，而母親眼含淚水笑著說(shuō)：“好孩子。”班里的氣氛一下子凝重起來(lái)，淚眼中的我看到有幾個(gè)女生開始抹眼淚。我記下道：“孩子們，你們和母親之間發(fā)生過(guò)什么？應(yīng)該怎樣回報(bào)自己的父母呢？”我剛停止，有幾十雙手不約而同地舉了起來(lái)，開始是馬佳，接著是丁玲，再接著是那位學(xué)生（家輝）、玉娟……他們一個(gè)接一個(gè)飽含深情地回憶著母愛的種種，當(dāng)?shù)谌齻€(gè)學(xué)生邊流淚邊語(yǔ)不成句地開口時(shí)，班里已幾乎是飲泣一片。不善掩飾的女生們已開始泣不成聲，大大咧咧的男孩子亦低頭抹淚不止。最后連平時(shí)最鐵石心腸的高個(gè)馬林也站起來(lái)紅著眼圈講起了母親在遭到自己無(wú)理取鬧后對(duì)自己的寬恕及慈愛種種。這個(gè)時(shí)候的班級(jí)里彌漫著濃濃的感恩之情。下課鈴已落了許久，他們還一個(gè)一個(gè)爭(zhēng)先恐后把手舉得老高，不愿放棄了這次機(jī)會(huì)。直到我說(shuō)因時(shí)間原因，可以把沒說(shuō)完說(shuō)夠的話寫進(jìn)日記，現(xiàn)在下課，班

長(zhǎng)一聲起立，全體學(xué)生唰地站了起來(lái)，紅著眼睛深深鞠躬……

以愛激發(fā)愛,以愛感染愛。之后的時(shí)間里,這班平時(shí)似乎沒心沒肺的“愣小子”、“野姑娘”們因?yàn)閷?duì)母親的感恩和體諒而相互靠得更近,班級(jí)管理、教學(xué)亦輕松多多……

愛能敲開學(xué)生們那扇緊閉的心扉之門。而每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)！

有這樣一句話說(shuō)得實(shí)在：“教育是個(gè)良心活”。事實(shí)上，廣大教師正是在用自己的良心兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默地從事著綠葉的事業(yè)。努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，在學(xué)校為我們搭建的舞臺(tái)上盡情地展示自己的才華，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。作為咱們女教師，更是付出了更多的精力。我們的青春是短暫的，自從選擇了教師這個(gè)行業(yè)，走上了學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)，我們的青春就注定要在三尺杏壇寫春秋，多少個(gè)烈日炎炎的日子里，我們?yōu)榱私o學(xué)生排一個(gè)精彩的節(jié)目，搞一次有益的活動(dòng)，任炙熱的陽(yáng)光曬黑了我們的臉頰……作為母親，我們不得不在孩子還嗷嗷待哺的歲月里，帶上年幼的孩子和年邁的母親一同奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上。有多少教育界的英雄用一片丹心照亮了教師神圣的光環(huán)。親愛的教師們，我們雖然累，雖然苦，雖然有愧于家庭和孩子，但我們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀儚氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的職

業(yè)，我們是平凡而又偉大的人民教師！

古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。每天的教學(xué)工作、班級(jí)管理工作已經(jīng)成為我生活必不可少的元素，忙碌與學(xué)生之間，我感到了作為一名教師特有的幸福和感動(dòng)。雖然日常工作瑣碎繁多，但只要看到孩子們期待的目光，燦爛的笑容，我都感到滿足，只要聽到領(lǐng)導(dǎo)同事們的贊許，我就更加感覺信心十足。

這就是我工作的全部！也是我作為一個(gè)普通的教師，為黨的教育事業(yè)忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。下面我以我經(jīng)常告誡自己的話結(jié)束今天的發(fā)言：

我最大的資本是年輕

我要用青春去點(diǎn)燃激情

我不去想自己是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的就只能是背影

我生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下。沒有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，沒有經(jīng)歷過(guò)血與火的洗禮，但我也曾在鐮刀斧頭下莊嚴(yán)宣誓，我也有火一樣的激情，鐵一般的忠誠(chéng)，無(wú)堅(jiān)不摧的信念。有一個(gè)偉大的聲音始終在召喚著我，有一個(gè)偉大的黨始終在指引著我。我愿意和那些平平凡凡的人們一起風(fēng)雨同舟，共同托起明天的太陽(yáng)，共同擎起登封教育的一片藍(lán)天，共同鑄造共和國(guó)在新世紀(jì)不朽的豐碑啊！

謝謝大家！

第三篇：《情系教育,愛灑教壇》演講稿

情系校園愛灑教壇

何珍花

我喜歡學(xué)習(xí)充滿著書香和花香鳥語(yǔ)的環(huán)境。看那一顆顆蒼勁挺立的松柏，瞧那一朵朵用我們師生勤勞的雙手培育出的鮮花，孩子們甜美的笑臉和一聲聲“老師好”的問(wèn)候，還有隨處可見的文化長(zhǎng)廊，真是人與自然和諧相處的優(yōu)美畫卷。在一陣陣歌聲、笑聲、讀書聲相交匯的氛圍中，我們的生活充滿了樂趣，充盈著純美的童心。

我喜歡學(xué)校團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍、敬佩為師生謀幸福，促教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)們，喜歡積極奮進(jìn)、親如一家你的同事們。從以前的教師苦教、學(xué)生苦學(xué)到如今的教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的轉(zhuǎn)變中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們煞費(fèi)苦心、不斷改革與創(chuàng)新管理方法，積極籌劃資金，努力改善教師的生活條件、提高學(xué)校的辦學(xué)水平，開展各項(xiàng)有益師生身心的活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活。廣大教師為人師表，教書育人。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統(tǒng)，老中青傳幫帶這個(gè)主旋律一直在演繹，這也正是我們學(xué)校年年取得輝煌成果的主要原因。

在我心里，學(xué)校是家，有溫暖，有關(guān)懷；學(xué)校是理想的殿堂，有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì)，有施展才華的舞臺(tái)。校榮我榮，校興我興，-1-

我們的學(xué)校為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該對(duì)我們的學(xué)校有所回報(bào)嗎？答案是肯定的。

有句話說(shuō)得實(shí)在：“教育是個(gè)良心活”。事實(shí)上，廣大教師正是在用自己的良心兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默地從事著綠葉的事業(yè)。努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，在學(xué)校為我們搭建的舞臺(tái)上盡情地展示自己的才華，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。作為咱們女教師，更是付出了更多的精力。我們的青春是短暫的，自從選擇了教師這個(gè)行業(yè)，走上了學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)，我們的青春就注定要在三尺杏壇寫春秋，多少個(gè)烈日炎炎的日子里，我們?yōu)榱私o學(xué)生排一個(gè)精彩的節(jié)目，搞一次有益的活動(dòng)，任炙熱的陽(yáng)光曬黑了我們的臉頰……作為母親，我們不得不在孩子還嗷嗷待哺的歲月里，帶上年幼的孩子和年邁的母親一同奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上。有多少教育界的英雄用一片丹心照亮了教師神圣的光環(huán)。親愛的教師們，我們雖然累，雖然苦，雖然有愧于家庭和孩子，但我們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀儚氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們是平凡而又偉大的人民教師！

古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。每天的教學(xué)工作、班級(jí)管理工作已經(jīng)成為我生活必不

可少的元素，忙碌與學(xué)生之間，我感到了作為一名教師特有的幸福和感動(dòng)。雖然日常工作瑣碎繁多，但只要看到孩子們期待的目光，燦爛的笑容，我都感到滿足，只要聽到領(lǐng)導(dǎo)同事們的贊許，我就更加感覺信心十足。作為學(xué)校的一員，我希望學(xué)校有更突飛猛進(jìn)的發(fā)展，更高層次的提升，雖然有條件的限制，但我們可以做的仍有許多。學(xué)校目前面臨各個(gè)方面的改革與創(chuàng)新，我們應(yīng)該從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的不足，努力為學(xué)校改革探索方向，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對(duì)學(xué)校的新規(guī)定新做法給予支持和肯定，并積極的落實(shí)實(shí)施。

我是學(xué)校一份子，學(xué)校榮我榮學(xué)校恥我恥，我愿為學(xué)校的進(jìn)一步趕超發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量！愿以最好的成績(jī)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為學(xué)校添光彩！為教育譜華章！

“年年歲歲春光好，烏江春色勝往年。”最后，我衷心祝愿我們崔召小學(xué)的明天更加燦爛輝煌！

謝謝大家！

第四篇：《上善若水,大愛無(wú)痕》

《上善若水，大愛無(wú)痕》

黃志桂

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是“上善若水，大愛無(wú)痕”。我不是詩(shī)人，不能用華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

我國(guó)古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”我們教師是“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無(wú)私無(wú)畏，無(wú)欲無(wú)求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩；納瑣屑于胸中，化萬(wàn)物以時(shí)日；先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動(dòng)；遇不平則咆哮，處池塘則坦然。

是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬(wàn)物”的水。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無(wú)悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值。

“大音希聲，大愛無(wú)痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的“大愛”。

教師的愛是高尚的愛；教師的愛是無(wú)私的愛；教師的愛是神圣的愛。教師無(wú)愧于人類靈魂的工程師稱號(hào)，教師的愛，是用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。

六年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。六年的辛勤耕耘，六年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹夕陽(yáng)，我目送孩子們安然離去，充實(shí)的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我的嚴(yán)格要求下，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。

然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛

開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇上的一顆長(zhǎng)青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛，他們共同譜寫了對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因?yàn)椋疑類劢處熯@個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！對(duì)與教師這一職業(yè)的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們共同發(fā)起青春的誓言：任歲月更迭，世事滄桑，任青春流逝，紅顏憔悴，我都會(huì)永守心中這盞希望之燈；樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：上善若水,大愛無(wú)痕

上善若水，大愛無(wú)痕

小時(shí)候，我以為您很神奇，長(zhǎng)大后我便成了您!十七年的教學(xué)生涯讓我深深地懂得：上善若水，大愛無(wú)痕。在這平凡的崗位上，我看到了一道道奇異的光芒——馬路邊的殷雪梅，廢墟中的譚千秋，車輪下的張莉麗，血泊里的楊建一……這些奇異的光芒透射出兩個(gè)響亮的字眼——高尚！可敬的英雄教師們用生命和愛震撼著我們，成為我們所有為人師者學(xué)習(xí)的楷模。

上善若水，大愛無(wú)痕。我想到了身邊的同事們。我們學(xué)校的老師因?yàn)槠椒病⒔】担瑳]有感天動(dòng)地光輝事跡。但是我看到了每一位老師在平凡工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的無(wú)需贊美，感受到了這些無(wú)需贊美積淀起來(lái)的無(wú)比高尚。

校園里那單瘦的身影還在巡邏，那是我們德高望重的老校長(zhǎng)。多少年來(lái)，他吃苦在前享受在后，全心全意為學(xué)校謀發(fā)展。

廣播里傳出響亮的聲音，那是我們年輕激情的鄧校長(zhǎng)。為了學(xué)校的事務(wù)她整日忙碌，特別是合格制學(xué)校建設(shè)時(shí)期，她輾轉(zhuǎn)奔波、廢寢忘食。為此，父母擔(dān)心，愛人費(fèi)解，兒子埋怨……心力憔悴的她痛苦、彷徨……卻堅(jiān)守心中那份執(zhí)著，含淚前進(jìn)。

橋頭鋪完小的領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒，感動(dòng)著我們，引領(lǐng)著我們。那一個(gè)大雪之夜，已是凌晨一點(diǎn)鐘，畢業(yè)班辦公室燈光依舊。文藝組老師標(biāo)新立異，教學(xué)排練兩不誤，連續(xù)熬夜，聲音嘶啞，只為學(xué)校的一紙榮譽(yù)。都知道教師行業(yè)一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，為了不影響教學(xué)秩序，宋登翾老師將闌尾炎手術(shù)日選在了清明放假，唐德珍老師打針時(shí)將時(shí)間定在了中午跟晚上，楊兵老師腫瘤手術(shù)后將醫(yī)生叮囑的一個(gè)月休假改成了一個(gè)星期，而在此期間獨(dú)自管班的蔣春花老師，沒有向?qū)W校提出只言片語(yǔ)。他們默默付出，不求回報(bào)，只為心中那份堅(jiān)定的執(zhí)著。

當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)緊急事務(wù)，深夜十一點(diǎn)，一個(gè)電話，校長(zhǎng)室就擠滿了當(dāng)夜住校的所有老師。大家出謀劃策，密切配合直到凌晨五點(diǎn)。早上七點(diǎn)半臨時(shí)開會(huì)，全體教師一個(gè)不差。承受寫在臉上，憂慮放在心中。直到有驚無(wú)險(xiǎn)，大家才如釋重負(fù)，各自工作。望著老師們離去的背影，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千：因?yàn)樗麄兦趯W(xué)苦鉆，積極進(jìn)取；因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)互助，勇于擔(dān)當(dāng)；更因?yàn)樗麄儫o(wú)私奉獻(xiàn)，大愛無(wú)痕！我堅(jiān)信，這是一支強(qiáng)大無(wú)比的方正！我自豪，我是這個(gè)強(qiáng)大方正中的一分子！

名人學(xué)者說(shuō)的沒有錯(cuò)：只要有教育的地方，就有老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)。上善若水，大愛無(wú)痕。英雄教師們用他們的生命詮釋了人生的價(jià)值，我們學(xué)校的老師們用自己的言行恪守著不變的誓言：我是一名教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的群鴿翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹鵬程萬(wàn)里，只要我的信念堅(jiān)如磬石，只要我的理想永遠(yuǎn)年輕，我情愿，燃燒我的每一寸軀體，我的青春，乃至整個(gè)生命……