第一篇：2021國家開放大學電大專科《汽車運用基礎》期末試題及答案（試卷號：3922）

2021國家開放大學電大專科《汽車運用基礎》期末試題及答案（試卷號：3922）盜傳必究 一、單項選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個選項是正確的，請把正確答案的序號填寫在括號內。15小題，每小題2分，共30分）1．車輛識別代號由()位碼組成。

A．15 B．16 C．17 D．18 2．汽車行駛時，對汽車施加的推動力是()。

A．行駛阻力 B．動力 C．驅動力 D．附著力 3．()不是汽車動力性的評價指標。

A．加速時間 B．最高車速 C．最大爬坡度 D．汽車驅動力 4．以足夠高的平均車速通過各種壞路和無路地帶（如松軟地面、凹凸不平地面等）及各種障礙（如陡坡、側坡、壕溝、臺階、灌木叢、水障等）的能力是()。

A．通過性 B．平順性 C．操縱穩定性 D．動力性 5．汽車經濟使用壽命的主要評價指標不包括()。

A.年限 B．行駛里程 C．使用年限 D．修理次數 6．汽車的()是指汽車在工作車時內的平均速度，可以用行駛過的距離和工作車時的比值來表示。

A．運送速度 B．營運速度 C．技術速度 D．平均車日行程 7．()是指在統計期內企業營運車輛的工作車日與營運總車日之比。

A．完好率 B．工作率 C．總車時利用率 D．工作車時利用率 8．()不是汽油發動機汽車的排放物。

A．CO B．HC C．NOx D．碳煙 9．月風險率為10%的最低氣溫在4℃以上的地區應選用()柴油。

A.5號 B．O號 C．-10號 D．-20號 10.汽車專用公路中，年均晝夜交通量最小的公路為()。

A．三級公路 B．二級公路 C．四級公路 D．五級公路 11.車輛在困難道路上行駛時，()是其主要問題。

A.附著力 B．車輛的通過性 C．操縱穩定性 D．制動性 12.技術狀況評定為一級車，其技術評定項目中的一般項的不合格項數不超過()項。

A．6 B．5 C．3 D．7 13.()由道路運輸經營者負責執行，其作業主要內容以潤滑、緊固為主，并檢查制動、操縱等安全部件。

A.日常維護 B．-級維護 C．二級維護 D．駕駛員維護 14．客車、危貨運輸車自首次經國家機動車輛注冊登記主管部門登記注冊超過60個月的，每()個月進行1次檢測和評定。

A．6 B．12 C．18 D．24 15.改變車身顏色的機動車所有人應當在變更后()日內向車輛管理所申請變更登記。，A．5 B．10 C．15 D．20 二、多項選擇題（在每小題的備選答案中，選出二個以上的正確答案，并將其序號填在括號內。多選、少選、錯選均不得分。5小題，每小題4分，共20分）16.可靠性定義中的三個規定分別是()。

A．規定的條件 B．規定的時間 C．規定的程序 D．規定的功能 17．根據不同的目的及用途，汽車的使用壽命可以分為()。

A.物理使用壽命 B．技術使用壽命 C．經濟使用壽命 D．合理使用壽命 18．車輛在低溫條件下使用的主要問題包括()。

A．起動困難 B．總成磨損嚴重 C．動力性下降 D．燃油消耗增加 19.降低汽車噪聲的措施有()。

A．制定汽車噪聲限制法規 B．設計中采取降噪措施 C．加強管理 D．在隔離帶中種植植物 20．汽車運輸企業的主要技術經濟定額指標包括()。

A．行車燃料消耗定額 B．輪胎翻新率 C．車輛大修間隔里程定額 D．車輛平均技術等級 三、判斷題（判斷下列詞語解釋正確與否，在括號內正確打“√”，錯誤打“×”。10小題，每小題1分，共10分）21．汽車產品型號的首部由3個或4個拼音字母組成。(×)22.汽車行駛需要的能量取決于其所受到的行駛阻力，其動力性高低取決于汽車的驅動力和行駛阻力的相互作用。(√)23．同樣的車速，使用高擋位時，后備功率大，燃油消耗大。(×)24.大修次數是指在汽車報廢前最經濟的一次大修前的總大修次數。(√)25.降低汽車的壽命周期費用，可以從降低采購費用和降低使用維修費用兩個方面人手。(√)26.購買自用的應稅車輛，其車輛購置稅的計稅價格為購買車輛支付給銷售者的全部價款和價外費用，不包含增值稅稅款。(√)27．一般國產載貨汽車行駛12000km更換一次齒輪油。(×)28.汽車在低溫條件下使用，不會導致燃料消耗增加。(×)29.汽車的技術狀況就是定量測得的表征某一時刻汽車的外觀和性能的參數值的總和。(√)30.輪胎行駛里程定額是指新胎從開始裝用，經翻新到報廢總行駛里程的限額。(√)四、簡答題（4小題，每題5分，共20分）31．簡述操縱穩定性包含的主要內容。

答：轉向盤角階躍輸入的響應、橫擺角速度頻率響應特性、回正性、轉向半徑、轉向輕便性、直線行駛性能、典型行駛工況性能、極限行駛能力。

備注：答對5個就給滿分5分；

在沒有全部答對的情況下，答對一個給1分。

32.簡述汽車時間利用指標作用及分類。

答：提高汽車的時間利用率或增加車輛參加運輸工作的時間，都能夠提高汽車的運用效率。（1分）汽車的時間利用指標包括以下四類：完好率（1分），工作率（1分），總車時利用率(1分)，工作車時利用率。（1分）33．簡述二級車的評定規則。

答：核查評定項目至少達到二級（1分）；

技術評定項目中的關鍵項均為合格（1分）；

技術評定項目中的一般項的不合格項數不超過6項；

(2分)技術評定項目中的分級項至少達到二級。（1分）34.根據檢測目的，檢測項目可以分為哪幾類？ 答：安全性能檢測、（1分）綜合性能檢測、（1分）汽車故障檢測、（1分）汽車維修檢測診斷（1分）和特殊檢測。（1分）五、論述題（2小題，每題10分，共20分）35．談談關系到運行安全的駕駛過程包括哪些環節并分析車速過快帶來的后果。

答：駕駛過程主要是由起步(0.5分)、選擇車速（0.5分）、保持安全車距(0.5分)、會車(0.5分)、超車(0.5分)、轉向(0.5分)、掉頭(0.5分)、倒車(0.5分)、滑行（0.5分）、制動(0.5分)、停車(0.5分)等環節組成。

車速過快，會對車輛性能產生影響，從而引發各種事故。（1.5分）車速過快使駕駛員視力降低、視野范圍變窄，進而難以正確全面感知車內、外的情況，再加上精神緊張使人疲勞等，引發事故的可能性就增大。（1.5分）車速過快時超車的機會相對增多，從而增加了道路上的交織點，擾亂了正常行駛的交通流，破壞了正常的交通秩序，也使行車安全受到影響。(1.5分)36．汽車技術狀況隨行程的變化規律是什么？請畫圖并敘述。

答：汽車的技術狀況隨行駛里程呈現一種平穩且單調的變化規律（2分），如下圖所示（正確畫圖5分）：

第二篇：最新最新國家開放大學電大專科《人文社會科學基礎(A)》期末試題標準題庫及答案（試卷號：2072）

B.蘇格拉底

C.亞里士多德

D.昆體良

37.科學是內在的整體，它被分解為單獨的部份主要是由于（）0

A.人類認識能力的局限

B.事物的本質

C.社會的需要

D.科學自身的需要

38.美國人類學奠基人摩爾根于19世紀70年代發表名著（）,闡述了人類歷史變遷分為蒙味、野

蠻、文明三個時期，被稱為早期人類學的進化論學派。

A.《古代社會》

B.《原始文化》

C.《金枝》

D.《家庭、私有制和國家的起源》

39.下列哪一組學科被認為是最為典型的綜合學科？（）0

A.哲學、文藝學、歷史學

B.現代管理學、人口科學、科學學

C.經濟學、社會學、政治學

D.法學、教育學、新聞傳播學

40.據有關資料分析，1978年以來當代中國人文社會科學研究成果最為突出的學科是（）o

A.經濟學

B.管理學

C.歷史學

D.政治學

41.支配了

20世紀世界哲學發展基本走向的理論先導是（）。

A.19世紀馬克思主義哲學的誕生，西方非馬克思主義哲學形成科學主義與人本主義兩大思潮

B.19世紀馬克思主義哲學的誕生，西方非馬克思主義哲學形成實用主義和非理性主義兩大思潮

C.19世紀馬克思主義哲學的誕生，西方非馬克思主義哲學形成科學哲學和非理性主義兩大思潮

D.19世紀馬克思主義哲學的誕生，西方非馬克思主義哲學形成結構主義哲學和非理性主義哲學兩大

思潮

42.人文社會科學發展的基礎和前提是（）

A.社會需要和人文社會科學自身發展需要的辯證統一

B.常規性發展與革命性發展相互交替

C.人類社會實踐與人文社會科學理論的互動關系

D.社會的經濟發展狀況和人們的文化知識水平

二、名詞解釋

1.人文社會科學

就是以人的社會存在為研究對象，以揭示人的本質和人類社會規律為目的的科學。它是互相交叉聯結的人文科學和社會科學的總稱，是與廣義的自然科學相關聯又相對應的一大科學部類。

2.全球問題

指的是與整個世界全體人類密切相關的重大問題，譬如人口增長、資源危機、環境污染、裁減軍備等

等問題，它們是當代人文社會科學研究的熱點。

3.實證主義思潮

在馬克思主義哲學體系產生的同時，一些哲學家強調哲學應當以實證自然科學為基礎，以描述經驗事

實為限，以取得實際效用為目標，要求排除抽象的思辨，追求實證知識的可靠性、確切性。由此開創了與

非理性主義相對應的實證主義思潮。

4.經濟自由主義

是與國家干預主義并列的現代西方經濟學中的兩大經濟思潮之一。它發端于17世紀中葉到19世紀的古典政治經濟學，認為在經濟生活中占統治地位的是市場經濟這只“看不見的手”；要增加一個國家的財

富，最好的經濟政策就是給私人經濟活動以完全的自由。

5.社會科學

是以人類的經濟活動、政治活動、精神文化活動等社會現象為研究對象，旨在揭示人類社會發展規律的科學。

6.時代主題

全球一個時代的政治、經濟、文化發展態勢的聚焦點，是全球發展格局的集中體現。

7.人文主義

是這樣一種思想態度，它認為人和人的價值具有首要的意義。通常認為這種思想態度是文藝復興運動的主題。從哲學方面講，人文主義以人為衡量一切事物的標準，它揚棄偏狹的哲學系統、宗教教條和抽象

推理，重視人的價值。人文主義與科學主義曾經長期處于對立狀態，在當代則出現了融合的趨勢。

8.終身教育論

終身教育論所要回答的基本問題是：教育如何適應迅速變化的社會，如何適應人的終身發展需求。它的主要內容是：（1）全程教育，即應該將人受教育的時期貫穿于人的生命的全程；（2）全域教育，即應該將人受教育的場所遍布于全社會；（3）全民教育，目的是使人受教育的機會平等；（4）全面教育，強調人的全

而發展，人的整體素質的提高。

9.人文科學：

通常被說成是“人文學”，是指關于人的本身的學說或者理論體系，是對人的存在、木質、價值和發

展問題以及人的自然屬性、社會屬性、精神屬性進行研究的學問。

10.語言學：

是一門研究人類語言的內部結構、功能和發展，揭示語言本質及其存在和發展規律的學科。

11.接受美學：

是從接受主體（欣賞者）的反應和接受方面去研究文藝，把欣賞者的理解看作作品的構成因素的一種

文藝學一一美學思潮。

12.語言與言語：

索緒爾提出區分語言和言語：語言是語言符粵相互關聯的系統，言語則是實際話語。前者是社會的、主要的，后者是個人的、從屬的。

三、簡答題

1.20世紀人文社會科學發展的背景是什么？

答：一是不斷深化的時代主題；（5分）

二是飛速發展的自然科學技術；（5分）

三是日益尖銳的當代全球問題。

2.現代西方主流經濟思潮是什么？

答：盡管現代西方經濟學的各種流派紛繁復雜，但基本上屬于兩大經濟思潮：

一是經濟自由主義。

位的是市場經濟這只“看不見的手”；要增加一個國家的財富，最好的經濟政策就是給私人經濟活動以完

全的自由o

（8分）

二是國家干預主義。

社會財富的源泉，強調在國家支持下發展對外貿易；從20世紀30年代起，發展出了以凱恩斯主義為代表的新的國家干預主義，并開始占主導地位。（7分）

3.人文社會科學的發展機理是什么？

答：（1）人文社會科學發展的基礎和前提，是人類社會實踐與人文社會科學理論的互動關系。（4分）

（2）

人文社會科學發展的主要動力，是社會需要和人文社會科學自身發展需要的辯證統一。（3分）

（3）

人文社會科學發展的基本方式，是常規性發展與革命性發展相互交替。（3分）

4.20世紀歷史學研究模式有哪些變革？

答：（1）“歐洲中心論”或“歐美中心論”失去其統治地位；（3分）

（2）

傳統的“政治史”模式被打破；（3分）

（3）

現代歷史學研究的主體性的張揚；（2分）

（4）

歷史學研究方法和技術手段的更新。（2分）

5.結構主義語言學的主要內容是什么？

答：索緒爾開創的結構主義語言學被視為現代語言學的正式開端，其主要內容概括起來有以下四點：

（1）

語言是符號系統：它的各種成分之間存在相互依賴、相互制約的關系；系統具有自己特有的內在秩序或內在規律。（3分）

（2）

區分語言與言語：語言是語言符號相互關聯的系統，言語則是實際的話語。（3分）

（3）

區分歷時態與共時態：索緒爾側重強調共時態的研究，以充分揭示語言的結構。（2分）

（4）

區分深層結構與表層結構：深層系統是由社會因素構成的，表層系統則是個人的言語表達，語言

學應著重研究深層系統。（2分）

6.20世紀世界文藝學的突破性進展表現在哪些地方？

答：（1）對創作主體藝術思維及心理的深入開掘，（4分）

（2）

對文藝作品形式的重新認識；（4分）

（3）

對文藝接受問題的注重；（4分）

（4）

對文藝與社會一文化系統關系的進一步思考。（3分）

7.第二次世界大戰之后，人類學的主要變革有哪些？

答：一是從古代走向現代；（4分）二是從“異文化”研究到“本文化”研究；（4分）三是從半封閉研

究到開放性研究｝

（4分）四是馬克思主義對西方人類學影響增大。（3分）

8.終身教育論的主要內容有哪些？

答：（1）全程教育。即不應該將人受教育的時期僅限于青少年時代，而應該貫穿于人的生命的全程。

（4分）

（2）

全域教育。即不應該將人受教育的場所僅限于學校，而應該遍布于全社會。（4分）

（3）

全民教育。它包括普及初等教育、成人掃盲以及消除男女教育差異，目的是使人受教育的機會平

等。（4分）

（4）

全而教育。終身教育強調人的全面發展，人的整體素質的提高，強調學會學習、學會生存、學會

關心、學會做人、學會創造。（3分）

9.中國當代文藝研究的重要進展表現在哪些地方？

答：（1）構建開放的馬克思主義文藝理論體系，充分認識文藝的審美特性；（3分）

（2）在肯定反映論的前提下，以價值論為補充，以主體論為中心構筑新的理論體系；（3分）

（3）

文藝新學科建設受到重視；（2分）

（4）

文藝學的應用研究不斷加強。（2分）

10.20世紀下半葉現代心理學的三股新潮是什么？

答：一是在認識理論領域中，認知心理學取得重要進展；（4分）

二是在人格理論領域中，人本主義心理學的崛起；（3分）

三是在情緒理論領域中，情緒心理學提出了新的假說。

11.現代初等教育為什么需要人文社會科學的跨學科研究？

答：現代初等教育之所以需要跨學科的系統研究，首先是由教育的復雜木性即其廣泛性和多質性決定的；（4分）其次是由初等教育而臨新的時代課題決定的；（3分）最后，這也是推進初等教育科學體系完善的需要。（3分）

四、論述題

.當前世界從小學到大學，普遍推行以文理綜合為重要導向的教學內容和課程體系的改革，尤其最近

我國關于高考不再分文理科的熱議更加強化了這一思潮。說說這場改革與人文社會科學綜合發展、人文社

會科學與自然科學綜合發展趨勢的關系。

答：（1）教育是文化事業的組成部分，教育觀念和教育實踐深受科學文化思潮發展的直接影響。人類

科學的發展，總是沿著較低水平的綜合向較為精細的分化，再由分化向較高水平的綜合螺旋式路線前進。

有分化才有綜合，有較高水平的綜合才有較高水平的分化o

20世紀下半葉，綜合發展逐步成為人文社會

科學和自然科學界的自覺追求。“打破學科孤立發展的圍城”、“不要讓一個專業的人在一張桌子上吃飯”、“理論的力量在于綜合，在于協同運用”的呼聲日益強烈；研究骨干通才化；研究人員群體化：出現了文

一文溝通，理一理溝通，文一理溝通，共同創造一個綜合性的大科學體系的現實可能性。當前的世界和中

國，從小學到大學，都在改革教學內容和課程體系；這場改革的重要指導思想之一，就是強調文理綜合。

這正是當代人文社會科學乃至大科學綜合發展的理論和實踐的產物。（8分）

（2）

教育觀念和科學文化思潮；說到底，都是社會實踐需求和時代精神的反映。文理綜合的教育觀念

和倡導綜合發展的科學文化思潮，同樣反映了

20世紀下半葉新的社會實踐的需求，體現了新的時代精神。

所謂新的社會實踐的需求，就是信息社會、知識經濟對人的知識能力結構的需求；所謂新的時代精神的召

喚，就是提高人的整體素質的召喚。新的世紀，要求人類走出白然科技“指數增長”而人文精神失落的“半

個人的時代”；要求白然科學和人文社會科學結盟、交融；要求從小學到大學的教育，改變重理輕文、重

“智”輕“情氣重知識技能輕態度方法、重分析輕綜合、重物質追求輕精神價值的培養“半個人”的傾

向。從這樣的角度，去認識以文理綜合為重要導向的教學內容和課程體系的改革實踐，與科學綜合發展趨

勢的內在聯系，有助于更為深刻地認識教學改革的時代特征和歷史意義。（8分）

（3）

聯系實際進行論述。（4分）

2.試述當代人文社會科學的發展趨勢。

第一，當代人文社科學發展的總體文化背景，出現了東西方文化在碰撞中互補的趨勢。（4分）

第二，當代人文社會科學發展的主導性價值取向，出現了科學主義與人文主義交融的趨勢。（4分）

第三，在主要思維方式方面，當代人文社會科學的發展出現了分析綜合走向系統化的趨勢。（3分）

第四，從社會實踐功能看，出現了注重應用研究的趨勢；（3分）

第五，從具體研究方法和研究手段看，出現了高技術化的趨勢。（3分）

（本題要求具有聯系實際的內容，占3分）

3.試以某一具體學科的發展為例，說說20世紀人文社會科學發展的總體特點。

答：比如管理學在20世紀的發展，就相當典型地反映了這個世紀世界人文社會科學發展的總體特點。

（1）

管理學的產生和發展，典型地反映了

20世紀人文社會科學發展中“社會實踐與科學理論的交互作

用日趨明顯”的鮮明特點。在資本主義國家中，管理和科學技術被認為是經濟高速發展的兩個輪子；在十

月革命勝利后不久的蘇聯，列寧把管理作為社會主義革命的一項最困難、最能收效的中心任務。應運而生

并對社會實踐發揮了能動作用的管理學，在人文社會科學乃至大科學體系中的地位不斷上升。（7分）

（2）

第二次世界大戰之后，除管理者和管理學家之外，心理學、社會學、人類學、經濟學、生物學、數學、哲學等學科的專家也紛紛介入，從各自的背景，用不同的視角和方法研究同一個對象——對人、事、物等組成的物質一社會一文化系統進行自覺控制的行為和過程，以至形成了現代管理理論的“叢林”，并

發展成為跨科學部類、跨地域文化和民族文化的學科群一一具有多科性、綜合性的管理科學。可以說，管

理學的發展，是20世紀世界人文社會科學通過不斷分化、綜合，形成了多科性、綜合性龐大體系這一總

體發展特點的縮影。（7分）

第三，管理學的發展，從根本上說，體現了對人的認識的深化。管理學研究的焦點，從自然人、機器

人，到“經濟人”，到“社會人”，到“復雜人”，到“信息人”，標志著管理科學幾度飛躍。這一發展

軌跡，充分反映了

20世紀世界人文社會科學發展的最重要的一個總體特點：人的解放和發展受到前所未

有的廣泛關注。（6分）

4.有位學者講述了這樣一個真實的故事：在一座大城市里，有位小姑娘依靠父母親艱苦的努力，好

不容易跨學區進入了全市最好的一所小學。小姑娘高興極了，開學前三天，興奮得晚上睡不著覺。開學以

后頭幾天，小姑娘天天在家里的飯桌上說學校這樣好那樣好。可是，就在開學第一周的周末，小姑娘回家

后突然嚷著下星期再也不去上學了。父母親不知所措，急著追問緣由。小姑娘哭著說：今天，整整一天，班主任老師沒有看我一眼，連一眼也沒有看啊！

有位小學校長講述了另一個真實的故事：一個小學生期中考試數學只得了

58分，在教師辦公室呆著

不肯回家。他對老師說，分數單上掛紅燈籠，媽媽是不準讓我進家門的。看看老師不作聲，又說：老師，這次能不能先借給我2分呢？下次再考，我一定還上這2分。數學老師想了想，深深地點了點頭。到了下一次考試，孩子有明顯進步，還了

2分，受到老師的表揚。之后，孩子的成績列入了班級的中上游。

試就這兩件事，談談學習教育心理學的意義。

答：這兩個案例的共同點是，它們都涉及學生、教師、家長的教育心理。

第一，小學生期待的是關心、愛護和理解（兩例皆然）。（7分）

第二，教師的行為態度，小到課內外射向學生的視線的分配（第一例），大到對學生學習情況的評價

和對學生發展的預期（第二例），都在小學生心中產生強烈的消極（第一例）或積極（第二例）的影響。

（7分）

第三，家長過度的期望和呵護（第一例），或者是簡單粗暴（第二例），都對學生的心理發展造成消極

影響（第一例中，在過度的呵護之下長大的、具有某種優越感的“小太陽”，心理上經不住也許只是短暫的偶然的挫折；第二例中，孩子心理上承受著巨大的精神壓力，籠罩著陰影一一可喜的是，這個孩子能嘗

試與命運抗爭）。（7分）

如做進一步思索，在這類案例中，學生、教師、家長的教育心理都有特定著的社會心理背景。為什么

說實施素質教育是一個涉及全社會的系統工程呢？這可以從社會心理的角度進行討論。（5分）

而對于教育工作者來說，學一點心理學，以不斷調整自己的心理狀態，給孩子以更多的關心、愛護、理解和疏導，給家長提出必要的有說服力的建議，向社會作積極宣傳，實在是十分重要的。（4分）

第三篇：國家開放大學電大專科《中醫藥學概論》期末試題題庫及答案

國家開放大學電大專科《中醫藥學概論》期末試題題庫及答案

盜傳必究

一、單項選擇題

1．辨別疾病病位內外和病勢深淺的兩個綱領是（）。

A．陰陽

B．表里

C．寒熱

D．虛實

2．川芎茶調散主治（）。

A．肝腎陰虛，肝風內動

B．外感風邪頭痛證

C．肝陽偏亢，肝風上擾

D．陰虛風動

3．癥見食少便溏，面色萎白，語言低微，四肢無力，舌質淡，苔薄白，脈細軟或緩弱宜選用（）。

A．補中益氣湯

B．生脈散

C．四君子湯

D．四物湯

4．癥見寒熱往來，胸脅苦滿、默默不欲飲食，心煩喜嘔，口苦咽干，目眩，舌苔薄白，脈弦宜選用（）。

A．半夏瀉心湯

B．小柴胡湯

C．逍遙散

D．柴胡疏肝散

5．清營湯功效是（）。

A．瀉火解毒

B．清營透熱，涼血養陰

C．清瀉肺熱

D．清胃涼血

6．白虎湯的君藥是（）。

A．知母

B．炙甘草

C．粳米

D．石膏

7．保和丸中的消食藥是（）。

A．山楂、神曲、萊菔子

B．山楂、神曲、麥芽

C．萊菔子、神曲、麥芽

D．山楂、萊菔子、麥芽

8．蟬蛻的功效是（）。

A．疏肝解郁

B．平肝解毒

C.解毒透疹

D．息風止痙

9．治療肺癰，首選（）。

A.白頭翁

B．魚腥草

C．板藍根

D．連翹

10．大黃不具備的功效是（）。

A．瀉下攻積

B．清熱瀉火

C．涼血解毒

D．清肝，殺蟲

11．長于治療肉食積滯的藥物是（）。

A．麥芽

B．谷芽

C．山楂

D．神曲

12．下列屬于反治法則的是（）。

A．實則瀉之

B．通因通用

C．寒者熱之

D．扶正祛邪

13.頭暈目眩，少氣懶言，乏力自汗，面色淡白或萎黃，心悸失眠，舌淡而嫩，脈細弱等，辨證為（）。

A．氣虛血瘀證

B．氣血兩虛證

C．氣不攝血證

D．氣隨血脫證

14.以心悸咳喘，胸悶氣短與氣虛見癥為辨證要點，證屬（）。

A．心腎不交證

B．心腎陽虛證

C．心肺氣虛證

D．心脾兩虛證

15．以眩暈耳鳴，腰膝痰軟，脅痛，失眠與虛熱見癥為辨證要點，證屬（）。

A.肝胃不和證

B．肝郁脾虛證

C．肝腎陰虛證

D．脾腎陽虛證

16．肝主疏泄的主要作用是（）。

A．津液代謝

B．運行血液

C．調暢氣機

D．排泄精液

17．悲則（）。

A．氣上

B．氣下

C．氣緩

D．氣消

18．寒邪致病易于（）。

A．侵襲陽位

B．侵襲陰位

C．損傷陽氣

D．耗氣傷津

19．“假神”提示（）。

A．正氣已傷

B．正氣大傷

C．臟腑功能已衰

D．陰陽即將離絕

20．陰虛火旺的舌象是（）。

A．舌紅苔白

B．舌紅苔黃

C．舌絳苔白膩

D．舌紅少苔

21．下列屬于腎的功能是（）。

A.主氣

B．納氣

C．生氣

D．調氣

22．稱為“后天之本”的是（）。

A．心

B．脾

C．腎

D．肝

23．心開竅于（）。

A.舌

B．耳

C．鼻

D．口

24．夜盲多由（）。

A．肝陰虛損

B．肝血不足

C．肝氣逆亂

D．肝陽上亢

25．耳為（）。

A．心竅

B．肺竅

C．脾竅

D．腎竅

26．與氣陷無關的癥狀是（）。

A．遺尿

B．脫肛

C．子宮下垂

D.腹部墜脹

27．咳聲如犬吠者為（）。

A.百日咳

B．燥咳

C．濕咳

D．白喉

28．神識昏糊，胡言亂語，聲高有力見于（）。

A.鄭聲

B．譫語

C．獨語

D．狂言

29．消渴證患者的病室內可嗅到（）。

A．臭味

B．血腥味

C．尿臊味

D．爛蘋果味

30．排泄物臭穢多屬（）。

A．熱證

B．寒證

C．虛證

D．表證

31．不屬于五味內容的是（）。

A．辛

B．涼

C．苦

D．甘

32．毒性是指（）。

A．藥物影響機體寒熱變化

B．藥物對機體臟腑經絡的選擇作用

C．藥物對機體的傷害性

D．藥物作用的趨向性

33．具有補虛作用的藥味是（）。

A．甘

B．酸

C．辛

D．苦

34．相惡指的是（）。

A．兩藥合用能增強毒性

B．兩藥合用使臨床效應降低或消除

C．兩藥合用能增強療效

D．兩藥合用降低或消除藥物的毒性

35．升降浮沉是指（）。

A．藥物影響機體寒熱變化

B．藥物對機體臟腑經絡的選擇作用

C．藥物對機體的傷害性

D．藥物作用的趨向性

36．汗法能（）。

A．改善或消除表證

B．改善或消除里熱證

C．改善或消除虛證

D.改善或消除胃腸積滯證

37．九味羌活湯主治（）。

A．風寒表實無汗

B．風寒夾濕

C．風溫初起

D．氣虛外感

38．半夏瀉心湯主治（）。

A．少陽病

B．少陽與陽明合病

C．寒熱互結之痞證

D．肝脾不和證

39．熱毒痢疾，治宜選用（）。

A．龍膽瀉肝湯

B．黃連解毒湯

C．白頭翁湯

D．左金丸

40．當歸四逆湯主治（）。

A．脾胃氣虛證

B．脾胃虛寒證

C．氣血兩虛證

D．血虛寒厥證

41．天地萬物之間的中介是（）。

A.天氣

B．地氣

C．清氣

D．精氣

42．“陰中求陽，陽中求陰”的治法的理論依據是（）。

A.互根互用

B．對立制約

C．相互消長

D．互藏互含

43．化生血液的最基本物質是（）。

A.水谷精微

B．津液

C．元氣

D．精

44．脾胃虛弱可以導致血液出現的病理變化是（）。

A.血虛

B．血瘀

C．血熱

D．血寒

45．肝在血液代謝中的主要作用是（）。

A.貯藏血液

B．調節血量

C．調暢氣機

D．直接生血

46．臨床上既主寒證又主熱證的舌色是（）。

A．淡紅舌

B．淡白舌

C．紫舌

D．絳舌

47．假神提示（）。

A．正氣已傷

B．正氣大傷

C.臟腑功能已衰

D．陰陽即將離絕

48．氣血不足的面色是（）。

A．青色

B．赤色

C．白色

D．黑色

49．陰虛火旺的舌色是（）。

A．舌淡紅苔白

B．舌紅苔黃膩

C．舌絳苔白膩

D．舌紅苔紅

50．面色黃的主病是（）。

A．主熱證、濕證

B．主虛證、濕證

C．主寒證、虛證

D．主寒證、濕證

51．下列屬于花蕾人藥的是（）。

A．菊花

B．旋復花

C．辛夷

D．紅花

52.反應藥物作用部位、范圍的性能是（）。

A．歸經

B．四氣

C．五味

D．升降浮沉

53．相須指的是（）。

A．兩藥合用能增強毒性

B．兩藥合用使臨床效應降低或消除

C．兩藥合用能增強療效

D．兩藥合用降低或消除藥物的毒性

54．白芷能（）。

A．止痙

B．止嘔

C．止血

D．止帶

55．不具有止痛功效的藥物是（）。

A．防風

B．荊芥

C．白芷

D．細辛

56.只針對主病或主證發揮主要治療作用的藥物是（）。

A．臣藥

B．君藥

C．佐藥

D．使藥

57．桑菊飲主治（）。

A.風寒表實無汗

B．風寒夾濕

C．風溫初起

D．氣虛外感

58．小柴胡湯主治（）。

A．少陽病

B．少陽與陽明合病

C．寒熱互結之痞證

D．肝脾不和證

59．清熱劑的適用范圍是（）。

A．虛熱證

B．表熱證

C．里熱證

D．實熱證

60．理中丸主治（）。

A．脾胃虛弱證

B．脾胃虛寒證

C．陽虛寒凝證

D．血虛寒厥證

61．稱為全身根本的臟是（）。

A.心

B．肝

C．脾

D．腎

62．氣血生化之源是（）。

A．心

B．肝

C．脾

D．腎

63．腎在液為（）。

A．淚

B．涎

C．汗

D．唾

64．“朝百脈”的功能屬于（）。

A．心

B．肝

C．脾

D．肺

65．大怒影響機體的（）。

A．呼吸功能

B．疏泄功能

C．藏精功能

D．氣化功能

66．下列不是淡紅舌的主病的是（）。

A.氣虛

B．陰虛

C．血虛

D．陽虛

67．陽明經頭痛的部位在（）。

A.兩側太陽穴

B．前額連眉棱骨

C．后頭部連項部

D．頭顛頂部

68．里急后重多見于（）。

A．淋證

B．癃閉

C．消渴病

D．痢疾

69．主病為“肝膽病、痛證、痰飲、瘧疾”的脈象為（）。

A．細脈

B．弦脈

C．促脈

D．實脈

70.辨別疾病病位內外和病勢深淺的兩個綱領是（）。

A．陰陽

B．表里

C．寒熱

D．虛實

71．不屬于四氣的內容是（）。

A．寒

B．熱

C．辛

D．涼

72．具有收澀作用特點的藥味是（）。

A．咸

B．辛

C．酸

D．苦

73．相反指的是（）。

A．兩藥合用能增強毒性

B．兩藥合用使臨床效應降低或消除

C．兩藥合用能增強療效

D．兩藥合用降低或消除藥物的毒性

74．歸經是指（）。

A．藥物影響機體寒熱變化

B．藥物對機體臟腑經絡的選擇作用

C．藥物對機體的傷害性

D．藥物作用的趨向性

75．防風能（）。

A．止痙

B．止嘔

C．止血

D．止帶

76．補法能（）。

A．改善或消除表證

B．改善或消除里熱證

C．改善或消除虛證

D．改善或消除胃腸積滯證

77.麻黃湯主治（）。

A.風寒表實無汗

B．風寒夾濕

C．風溫初起

D．氣虛外感

78.大柴胡湯主治（）。

A．少陽病

B．少陽與陽明合病

C．寒熱互結之痞證

D．肝脾不和證

79.清熱劑的適用范圍是（）。

A．虛熱證

B．表熱證

C．里熱證

D．實熱證

80．吳茱萸湯主治（）。

A．脾胃虛弱證

B．脾胃虛寒證

C．陽虛寒凝證

D．血虛寒厥證

81．化生血液的最基本物質是（）

A．水谷精微

B．津液

C．元氣

D．精

82．稱為全身根本的臟是（）

A．心

B．肝

C．脾

D．腎

83．稱為“后天之本”的是（）

A．心

B．脾

C．腎

D．肝

84．與骨對應的臟是（）

A．心

B．肺

C．脾

D．腎

85．人體經絡系統中主要組成部分是（）

A．經脈和絡脈

B．絡脈和經筋

C．經筋和皮部

D．皮部和臟腑

86．臨床上既主寒證又主熱證的舌色是（）

A．淡紅舌

B．淡白舌

C．紫舌

D．絳舌

87．面色黃的主病是（）

A．主熱證、濕證

B．主虛證、濕證

C．主寒證、虛證

D．主寒證、濕證

88．主病為“肝膽病、痛證、痰飲、瘧疾”的脈象為（）

A.細脈

B．弦脈

C．促脈

D．實脈

89．消渴證患者的病室內可嗅到（）

A．臭味

B.血腥味

C．尿臊味

D．爛蘋果味

90．下列癥狀不屬于實證的表現是（）

A．潮熱盜汗

B．小便不通

C．神昏譫語

D.大便秘結

91．下列屬于花蕾人藥的是（）

A.菊花

B．旋復花

C．辛夷

D．紅花

92.反映藥物作用部位、范圍的性能是（）

A．歸經

B．四氣

C．五味

D．升降浮沉

93．具有收澀作用特點的藥味是（）

A．咸

B．辛

C．酸

D．苦

94．升降浮沉是指（）

A.藥物影響機體寒熱變化

B.藥物對機體臟腑經絡的選擇作用

C．藥物對機體的傷害性

D．藥物作用的趨向性

95．生姜能（）

A．止痙

B.止嘔

C．止血

D．止帶

96．補法能（）

A．改善或消除表證

B．改善或消除里熱證

C．改善或消除虛證

D．改善或消除胃腸積滯證

97．麻黃湯主治（）

A．風寒表實無汗

B．風寒夾濕

c．風溫初起

D．氣虛外感

98．理中丸主治（）

A．脾胃氣虛證

B．脾胃虛寒證

C．肝胃不和證

D．血虛寒厥證

99．清熱劑的適用范圍是（）

A．表里熱證

B．表熱證

C．里熱實證

D．里熱證

100．小柴胡湯主治（）

A．少陽病

B．少陽與陽明合病

C．寒熱互結之痞證

D．肝脾不和證

二、名詞解釋

1.聞診：是通過聽聲音和嗅氣味以測知患者病證的診察方法。聽聲音是聽辨病人在病變過程中的聲音、語言、呼吸、咳嗽、嘔吐、呃逆、噯氣、太息、噴嚏、呵欠、腸鳴等各種聲響；嗅氣味是指嗅病人病體內所發出的各種氣味以及排出物和病室的異常氣味。

2.歸經：是指藥物對某些臟腑經絡有特殊的親和作用，因而對這些部位的病變起著主要或特殊的治療作用。

3.氣：是指人體內存在的至精至微、活力很強的、不斷運動的精微物質，是構成人體和維持人體生命活動的基本物質。

4.方劑：是在辯證審因、決定治法之后，選擇適宜的藥物，按照組方原則，酌定用量、用法及劑型，妥善配伍而成的藥物組合體。

5.七情：是指喜、怒、憂、思、悲、恐、驚七種情志活動。

6.陰陽偏衰：是指在疾病過程中，人體的陰液或陽氣虧虛所引起的病理變化，是“精氣奪則虛”的虛證病機。

7.下法：是通過瀉下、蕩滌、攻逐等作用，使停留于胃腸的宿食、燥屎、冷積、瘀血、結痰、停水等從下竅而出，以祛邪除病的一類治法。

8.陰陽轉化：是指陰陽對立的雙方，在一定條件下，向其各自相反的方向轉化，即所謂物極必反。即陰可以轉換為陽，陽可以轉換為陰。

9.精：即精華、精微之意，是液態的精微物質，是構成人體和維持人體生命活動的最基本物質。

10.和法：是通過和解或調和的方法，使半表半里之邪，或臟腑、陰陽、表里失和之證得以解除的一類治法，是專治邪在半表半里的一種方法。

11.配伍：是指按照病情的不同需要和藥物的不同特點，有選擇地將兩種以上的藥物合在一起應用。

12.脈診：亦稱切脈，是醫生用手指切按患者動脈，根據脈動應指的形象，以了解病情，辨另Ⅱ癥證的診察方法。

13.六淫：即風、寒、暑、濕、燥、火（熱）六種外感病邪的總稱。

14.吐法：是通過涌吐的方法，使停留在咽喉、胸膈、胃脘的痰涎、宿食或毒物從口中吐出的一類治法。

15.升降浮沉：是藥物對人體作用的不同趨向性。升，即上升提舉，趨向于上；降，即下達降逆，趨向于下；浮，即向外發散，趨向于外；沉，即向內收斂，趨向于內。升降浮沉也就是指藥物對機體有向上、向下、向外、向內四種不同作用趨向。它是與疾病所表現的趨向性相對而言的。

16.問診：是臨床上重要的診察方法，是指通過詢問病人的各種自覺癥狀和病史，搜集病情資料，是臨床診斷的主要依據。

17.氣機失調：是指臟腑經絡之氣的升降出入運動失常。

18.藏象：即臟，是藏于體內的臟腑組織器官。象即征象、現象，是人體內在臟腑組織器官生理功能和病理變化表現于外的各種征象。藏根據其位置形態和功能特點，包括五臟、六腑和奇恒之腑。

三、簡答題

1.什么是辨證論治？如何理解癥、證、病的關系？

答：(1)辨證論治的概念

所謂“辨證”，是在中醫理論指導下，對四診收集到的病情資料進行辨別、分析、綜合，判斷其證候類型的思維過程。“論治”，又叫施治，是根據辨證分析的結果，來確定相應的治療原則和治療方法。辨證是決定治療的前提和依據，論治則是治療疾病的手段和方法。所以，辨證論治的過程就是中醫學認識疾病和治療疾病的過程，有效指導了臨床理法方藥的具體應用。（3分）

(2)癥、證、病的概念及其關系

癥，即癥狀和體征的總稱。證，即證候，是疾病發生和演變過程中某一階段病理本質的反映，它以一組相關的癥狀和體征為依據，不同程度地揭示出患者當前的病機（由病邪、病位、病性、病勢等綜合而成）。病，即疾病，是在病因作用下，正邪斗爭、陰陽失調所引起的具有該病特定發展規律的病變全過程，具體表現為若干特定的癥狀和不同階段前后銜接的證候。（3分）

癥、證、病三者既有聯系，又有區別。癥狀和體征是辨別證候和診斷疾病的基本要素，證是疾病某一階段的反映，病所反映的是疾病的全過程。中醫強調辨證，也不忽視辨病，提倡把辨證與辨病結合起來，它既要求去辨別該病全過程的變化規律，又要求去辨別現階段的證候類型。（4分）

2．比較肝腎陰虛證與肺腎陰虛證臨床表現與辨證要點。

答：(1)肝腎陰虛證是指肝腎兩臟陰液虧虛，虛熱內擾所表現的證候。

臨床表現：頭暈目眩，耳鳴健忘，失眠多夢，腰膝疫軟，脅肋灼痛，口燥咽干，五心煩熱，顴紅盜汗，男子遺精，女子經少，舌紅少苔，脈細數。本證以眩暈耳鳴，腰膝痰軟，脅痛，失眠與虛熱見癥為辨證要點。（5分）

(2)肺腎陰虛證是指肺腎兩臟陰液虧虛，虛火內擾所表現的證候。

臨床表現：咳嗽痰少，或痰中帶血，口燥咽干，或聲音嘶啞，腰膝痰軟，形體消瘦，骨蒸潮熱，顴紅盜汗，男子遺精，女子月經不調，舌紅少苔，脈細數。本證以干咳痰少，音啞，遺精，月經不調與虛熱見癥為辨證要點。（5分）

3．舉例說明五味的具體內容。

答：(1)辛即具有發散、行氣、行血的作用。一般來講，解表藥、行氣藥、活血藥多具有辛味。因此辛味藥多用于表證及氣血阻滯之證。如蘇葉發散風寒。

(2)甘，即具有補益、和中、調和藥性和緩急止痛的作用。一般來講，滋養補虛、調和藥性及制止疼痛的藥物多具有甘味。甘味藥多用于正氣虛弱、身體諸痛及調和藥性、中毒解救等幾個方面。如人參味甘大補元氣。

(3)酸即具有收斂、固澀的作用。一般固表止汗、斂肺止咳、澀腸止瀉、固精縮尿、固崩止帶的藥物多具有酸味。酸味藥多用于體虛多汗、肺虛久咳、久瀉腸滑、遺精滑精、遺尿尿頻、崩帶不止等證。如五味子固表止汗、烏梅斂肺止咳、五倍子澀腸止瀉、山茱萸澀精止遺等。

(4)苦即具有清泄火熱、泄降氣逆、通泄大便、燥濕、瀉火存陰等作用。一般來講，清熱瀉火、下氣平喘、降逆止嘔、通利大便、清熱燥濕、苦溫燥濕、瀉火存陰的藥物多具有苦味。苦味藥多用治熱證、火證、喘咳、嘔惡、便秘、濕證、陰虛火旺等證。如黃芩、梔子清熱瀉火(5)咸即具有瀉下通便、軟堅散結的作用。一般來講，瀉下或潤下通便及軟化堅硬、消散結塊的藥物多具有咸味。咸味藥多用治大便燥結、痰核、癭瘤、瘢瘕痞塊等。如芒硝瀉熱通便。（每點2分）

4.比較方劑中的“消法”和“下法”。

答：(1)消法是通過消食導滯、行氣活血、化痰利水、驅蟲等方法，使氣、血、痰、食、水、蟲等漸積形成的有形之邪漸消緩散的一類治法。適用于飲食停滯、氣滯血瘀、瘢瘕積聚、水濕內停、痰飲不化、疳積蟲積以及瘡瘍癰腫等病證。(3分)

(2)下法是通過瀉下、蕩滌、攻逐等作用，使停留于胃腸的宿食、燥屎、冷積、瘀血、結痰、停水等從下竅而出，以祛邪除病的一類治法。凡邪在腸胃而致大便不通、燥屎內結，或熱結旁流，以及停痰留飲、瘀血積水等形癥俱實之證，均可使用。（3分）

(3)消法與下法雖同是治療內蓄有形實邪的方法，但在適應病證上有所不同。下法所治病證，大抵病勢急迫，形癥俱實，邪在腸胃，必須速除，而且是可以從下竅而出者。消法所治，主要是病在臟腑、經絡、肌肉之間，邪堅病固而來勢較緩，屬漸積形成，且多虛實夾雜，尤其是氣血積聚而成之瘕瘕痞塊、痰核瘰疬等，不可能迅即消除，必須漸消緩散。（4分）

5．簡述少神、失神、假神的臨床意義。

答：(1)少神：又稱“神氣不足”，是正氣不足，虛證的表現。

臨床意義：提示精氣不足，臟腑功能減退，多見于虛證患者或疾病恢復期病人。（2分）

(2)失神：又稱“無神”，是精虧神衰或邪盛神亂的重病表現。包括：

①正虛失神：是精虧、神衰的表現。

臨床意義：提示精氣大傷，臟腑功能衰敗，多見于慢性久病重病之人，預后不良。

②邪盛失神：是邪盛、神傷的表現。

臨床意義：提示邪氣亢盛，熱擾神明，邪陷心包；或肝風夾痰蒙蔽清竅，阻閉經絡，多見于急性病人，屬病重。（5分）

(3)假神：是指久病、重病之人，精氣衰竭，正氣將脫，陰不斂陽，虛陽外越，陰陽即將離決，屬病危。精氣本已極度衰竭，而突然出現某些神氣暫時“好轉”的假象。

臨床意義：提示臟腑精氣衰竭殆盡，陰不斂陽，虛陽外越，陰陽即將離決，是病危的表現，常見于病人臨終之前。古人將假神比喻為“回光反照”、“殘燈復明”。（3分）

6.簡述生脈飲的藥物組成、組方功效及主治病癥。

答：(1)組成：人參9克、麥門冬9克、五味子6克。（3分）

(2)功用：益氣生津，斂陰止汗。（2分）

(3)主治：1）溫熱、暑熱，耗氣傷陰證。癥見汗多神疲，體倦乏力，氣短懶言，咽干口渴，舌干紅少苔，脈虛數。2）久咳傷肺，氣陰兩虛證。癥見于咳少痰，短氣自汗，口干舌燥，脈虛細。（5分）

7．簡述升降浮沉的意義。

答：升降浮沉代表不同的藥性，標示藥物不同的作用趨向。（2分）

(1)一般升浮藥，其性主溫熱，味屬辛、甘、淡，質地多為輕清至虛之品，作用趨向多主上升、向外。就其所代表藥物的具體功效而言，分別具有疏散解表、宣毒透疹、解毒消瘡、宣肺止咳、溫里散寒、暖肝散結、溫通經脈、通痹散結、行氣開郁、活血消瘢、開竅醒神、升陽舉陷、涌吐等作用。（4分）

(2)一般沉降藥，其性主寒涼，味屬酸、苦、咸，質地多為重濁堅實之品，作用趨向多主下行向內。就其所代表的藥物具體功效而言，分別具有清熱瀉火、瀉下通便、利水滲濕、重鎮安神、平肝潛陽、息風止痙、降逆平喘、止嘔、止呃、消積導滯、固表止汗、斂肺止咳、澀腸止瀉、固崩止帶、澀精止遺、收斂止血、收濕斂瘡等作用。（4分）

8．如何理解陰陽消長平衡，舉例說明。

答：(1)消即減少、衰減，長即增加、旺盛。陰陽消長是指陰陽雙方的對立制約關系始終處于此消彼長、此盛彼衰、此進彼退的動態變化之中。陰陽雙方在此動態過程中保持相對的平衡即為“消長平衡”。（5分）

(2)如：一年之中，從冬至春夏，陰消陽長，氣候從寒冷逐漸轉暖變熱；從夏至秋冬，陽消陰長，氣候從炎熱逐漸轉涼變冷。但從一年總體來看，四時氣候變化處于相對的動態平衡中。若人體生理動態平衡失調，出現陰陽某一方面的偏盛或偏衰，則會出現病變，如寒證、熱證、實證、虛證等。（5分）

9．如何理解陰陽相互轉化，并舉例說明。

答：(1)陰陽轉化是指陰陽對立的雙方，在一定條件下，向其各自相反的方向轉化，即陰可以轉換為陽，陽可以轉換為陰。（4分）

(2)陰陽的相互轉化，但多數是在量變基礎上的一個質變過程，如：一年四季之更替，寒冷的冬季進入溫暖的春季，則是陰轉化為陽的表現；在人體生命活動中，營養物質（陰）與功能活動（陽）之間的不斷轉化也是陰陽轉化的表現；在疾病發展過程中，陰陽轉化則表現為表證與里證、寒證與熱證、虛證與實證、陰證與陽證等在一定條件下的互相轉化。（6分）

10.簡述藥物歸經的意義，并舉例說明藥物的質地、藥物的色與味與歸經的關系。

答：(1)藥物歸經是依據藥物自身的特性，即形、色、氣味、寨賦等的不同，進行歸經的方法。（4分）

(2)如味辛、色白，人肺、大腸經；味苦、色赤，人心、小腸經等，都是以藥物的色與味作歸經依據的。又如磁石、代赭石重鎮入肝；桑葉、菊花輕浮入肺則是以藥物的質地輕重作歸經的依據。（6分）

11．簡述補益劑的使用注意。

答：(1)補益劑多滋膩，脾胃虛弱者或多服久服，應注意健脾、和胃、理滯以滋運化。

(2)應辯清“大實有贏狀”的虛假證候，或“至虛有盛侯”的假實證候。

(3)虛證并見邪實時，直視具體情況扶正、祛邪并舉．

(4)補益劑為虛證而設，不虛勿補，不可濫用。

(5)補益藥質多濃厚，宜文火久煎，以使有效成分充分煎出。（每點2分）

12．舉例說明常色和病色的區別。

答：(1)常色：是指人在正常生理狀態時面部的色澤。其特點是明潤、含蓄。中國人的正常面色特點是紅黃隱隱，明潤含蓄。常色又可分為主色和客色兩種。

①主色：是指人生來就有的基本膚色，屬于個體特征，終生基本不變。

②客色：是指受到外界因素（如季節、晝夜、氣候等）影響而有相應變化的正常面色。（5分）

(2)病色：是指人體在疾病狀態時面部顯示的色澤。其特點是晦暗（面色枯槁晦暗，是精氣虛衰的表現）、暴露（某種面色異常明顯，是病色外現或真臟色外露的表現）。

①善色：即病人的面色雖異常，但仍有光明潤澤之象者。表明病輕，臟腑精氣未衰。

②惡色：即病人面色異常明顯，且晦暗枯槁者。表明病變較重，臟腑精氣已衰。（5分）

13．何為望診？望診的注意事項有哪些？

答：望診是醫生運用視覺觀察病人的神色形態、局部表現、舌象和排泄物色質的變化來診察病情的方法。（4分）

一是應盡量在充足的自然光線下進行；（2分）

二是診室溫度要適宜，使病人皮膚、肌肉自然放松，使疾病征象能真實顯現；(2分)

三是要充分暴露受檢部位。

14．簡述佐藥的分類及含義。

答：佐藥有三種意義：

①佐助藥，即配合君、臣藥以加強治療作用，或直接治療次要兼證的藥物；(3分)

②佐制藥，即用以消除或減弱君、臣藥的毒性，或能制約君、臣藥峻烈之性的藥物；（3分）

③反佐藥，即病重邪甚，可能拒藥時，配用與君藥性味相反而又能在治療中起相成作用的藥物，以防止藥病格拒。（4分）

15．舉例說明，中藥五味的具體作用。

答：(1)辛

“能散能行”，即具有發散、行氣、行血的作用。一般來講，解表藥、行氣藥、活血藥多具有辛味。因此辛味藥多用于表證及氣血阻滯之證。如蘇葉發散風寒、木香行氣除脹、川芎活血化瘀等。

(2)甘

“能補能和能緩”，即具有補益、和中、調和藥性和緩急止痛的作用。一般來講，滋養補虛、調和藥性及制止疼痛的藥物多具有甘味。如人參大補元氣、熟地黃滋補精血、飴糖緩急止痛、甘草調和藥性并解藥食中毒等。

(3)酸

“能收能澀”，即具有收斂、固澀的作用。一般固表止汗、斂肺止咳、澀腸止瀉、固精縮尿、固崩止帶的藥物多具有酸味。如五味子固表止汗、烏梅斂肺止咳、五倍子澀腸止瀉、山茱萸澀精止遺以及赤石脂固崩止帶等。

(4)苦

“能泄、能燥、能堅”，即具有清泄火熱、泄降氣逆、通泄大便、燥濕、瀉火存陰等作用。如黃芩、梔子清熱瀉火，杏仁、葶藶子降氣平喘，半夏、陳皮降逆止嘔，大黃、枳實瀉熱通便，龍膽、黃連清熱燥濕，蒼術、厚樸苦溫燥濕，知母、黃柏瀉火存陰等。

(5)咸

“能下、能軟”，即具有瀉下通便、軟堅散結的作用。一般來講，瀉下或潤下通便及軟化堅硬、消散結塊的藥物多具有成味。如芒硝瀉熱通便，海藻、牡蠣消散癭瘤，鱉甲軟堅消瘢等。（每點2分）

16.如何理解陰陽的互根互用，舉例說明。

答：(1)陰陽的互根是指陰和陽相互依存、互為前提和根本的關系。即陰和陽既相互對立’又相互依存，任何一方均不能脫離對方而單獨存在，每一方均以與其相對的另一方的存在為自己存在的前提。如：熱為陽，寒為陰，沒有熱就無所謂寒，沒有寒也就無所謂熱。（6分）

(2)陰陽的互用是指陰陽雙方在相互依存的基礎上，相互資助、相互促進的關系。如：氣屬陽，主動，血屬陰，主靜，氣能行血，血能載氣，二者互根互用。（4分）

17．如何理解君、臣、佐、使？

答：君藥：即針對主病或主證起主要治療作用的藥物。（2分）

臣藥：有兩種意義。①輔助君藥加強治療主病或主證作用的藥物；②針對重要的兼病或兼證起主要治療作用的藥物。（3分）

佐藥：有三種意義。①佐助藥，即配合君、臣藥以加強治療作用，或直接治療次要兼證的藥物；②佐制藥，即用以消除或減弱君、臣藥的毒性，或能制約君、臣藥峻烈之性的藥物l③反佐藥，即病重邪甚，可能拒藥時，配用與君藥性味相反而又能在治療中起相成作用的藥物，以防止藥病格拒。（3分）

使藥：有兩種意義。①引經藥，即能引領方中諸藥至特定病所的藥物；②調和藥，即具有調和方中諸藥作用的藥物。（2分）

17.如何理解陰陽對立制約，舉例說明。

答：陰陽的對立制約，是指相互關聯的、屬性相反的陰陽雙方在一個統一體中，存在著相互抑制、相互排斥和相互制約的關系。如上與下，左與右，天與地，動與靜，出與入，升與降，晝與夜，明與暗，寒與熱，水與火等均為對立相反的陰陽雙方；而春、夏、秋、冬四季的溫、熱、寒、涼之氣候變化，是因春夏陽氣制約了秋冬寒涼之氣，故春夏溫熱；秋冬陰氣制約了春夏溫熱之氣，故秋冬寒冷。（6分）

陰陽相互制約在總體上要維持相對的動態平衡，若這種對立制約關系失調，則破壞其動態平衡，在人體就會發生疾病。（4分）

第四篇：電大(專科)《基礎會計》期末試題及答案

試卷代號：2003 國家開放大學（中央廣播電視大學）2014年春季學期“開放專科”期末考試 基礎會計 試題 注意事項

一、將你的學號、姓名及分校（工作站）名稱填寫在答題紙的規定欄內。考試 結束后，把試卷和答題紙放在桌上。試卷和答題紙均不得帶出考場。監考人收完 考卷和答題紙后才可離開考場。

二、仔細讀懂題目的說明，并按題目要求答題。答案一定要寫在答題紙的指 定位置上，寫在試卷上的答案無效。

三、用藍、黑圓珠筆或鋼筆（含簽字筆）答題，使用鉛筆答題無效。

一、單項選擇（在下列各題的備選答案中選擇一個正確的，并將其序號字母填在答題紙上。每題2分，共20分）

1．會計的基本職能是()。A.監督和分析 B．反映和分析 C．反映和控制 D．預測和決策 2．會計對象的具體化，可稱為()。A．經濟業務 B．賬戶 C．會計科目 D．會計要素

3．在借貸記賬法下，下列各項中說法正確的是()。A．負債類賬戶借方登記增加額 B．所有者權益類賬戶借方登記增加額 C．資產類賬戶借方登記增加額 D．資產類賬戶借方登記減少額 9 4．所有者權益類賬戶的期末余額是根據()計算。

A.貸方期末余額=貸方期初余額十貸方本期發生額一借方本期發生額 B．貸方期末余額=貸方期初余額十借方本期發生額一貸方本期發生額 C．借方期末余額=借方期初余額十借方本期發生額一貸方本期發生額 D．借方期末余額=借方期初余額十貸方本期發生額一借方本期發生額 5．下列引起資產內部此增彼減的交易、事項是()。A．賒購材料

B．以銀行存款支付欠供應商貨款 C．收回賒銷款存入銀行 D．用現金支付辦公費

6．“利潤分配”賬戶在年終結算后出現借方余額，表示()。A．未彌補的虧損額 B．已實現的利潤額 C．未分配的利潤額 D．已分配的利潤額

7．下列人員工資中，通過“管理費用”科目核算的是()。A．企業管理人員工資 B．銷售部門職工工資 C．生產車間工人工資 D．車間管理人員工資 8．限額領料單屬于()。A.-次憑證 B．匯總原始憑證 C．外來原始憑證 D．累計憑證

9．企業用現金支付某職工報銷的市內交通費78元，會計人員編制的付款憑證為借記管 理費用87元，貸記現金87元，并登記人賬。對當年發生的該項記賬錯誤應采用的更正方法是，’()

A．重編正確的付款憑證 B．補充登記法 C．紅字更正法 D．劃線更正法

10.我國現行《會計法》是從()開始實施的。A．2000年1月1日 B．2000年7月1日 C．1985年5月1日 D．1993年7月1日 10

二、多項選擇（在下列各題的備選答案中選擇2至5個正確的，并將其序號字母填在答題紙上。

多選、少選、錯選均不得分。每題2分，共10分）

11.會計核算是指會計工作收集、加工，儲存和揭示會計信息的過程，這個過程由以下幾 個環節構成()。A．記錄 B．報告 C．確認 D．計量 E．披露

12．企業的留存收益包括()。A．未分配利潤 B．盈余公積 C．投入資本 D．資本公積 E．凈利潤

13．借貸記賬法中的“借”字表示()。A．收入的轉銷 B．費用筏本的增加 C．資產的增加 D．負債的減少 E．所有者權益增加

14．企業實現的凈利潤應進行下列分配()。A．提取法定盈余公積金 B．提取任意盈余公積金 C．計算繳納所得稅 D．支付子弟學校經費 E．向投資人分配利潤

15.資產負債表的左方包括()等項目。A．存貨 B．商譽 C．貨幣資金 D．短期借款 E．未分配利潤

三、簡答題（第16題7分，第17題8分，共15分）” 16.什么是會計賬簿？其有何作用？有哪些種類？

17.什么是永續盤存制和實地盤存制？各有什么優缺點？各自適用于哪些存貨？

四、根據下列經濟業務編制會計分錄（代記賬憑證）（每題3分，共30分）18.某企業20**年8月份發生如下經濟業務：(1)1日，從銀行提取現金15 000元。

(2)2日，用現金支付廠長李明預借差旅費6 000元。(3)3日，以現金支付業務招待費1 300元。

(4)4日，生產甲產品領用A材料800千克，單價20元，計16 000元。

(5)5日，購入B材料3 000千克，單價15元，計45 000元。材料已驗收入庫，貨款尚未 支付。

(6)8日，廠長李明出差回廠報銷差旅費5 300元，交回多余現金700元。(7)10日，用銀行存款發放工資80 000元。(8)12日，向銀行借人短期借款500 000元，存入銀行存款戶。(9)13日，用銀行存款償還前欠購料款項31 000元

(10)14日，出售給光明工廠甲產品3 000件，貨款390 000元尚未收到。18． 會計分錄I代記賬憑證）

五、計算與分析（第19題12分，第20題13分，共25分）19．某企業20**年1月1日的有關資料如下；(1)存放在銀行的款項 500 000元(2)從銀行借入的短期借款 370 000元(3)出納員保管的現金 5 000元(4)應付甲商店貨款 30 000元(5)庫存商品 250 000元(6)營業用房 5 000 000元(7)應付職工薪酬 155 000元(8)投資者投入的資本 5 200 000元

要求：根據上述資料分別計算資產、負債、所有者權益的金額并檢驗其平衡關系。

（本題12分）

20．某公司20××年12月31日資產負債表（簡表）如下：

資產負債表（簡表）

編制單位：某公司 20××年12月31日 單位：元

要求：根據所給資料計算并回答問題。（本題13分）

(1)該公司“應收賬款”所屬明細賬戶“A公司”12月31日有貸方余額3 000元，其他明細 賬戶的余額都在借方；該公司“預收賬款”所屬明細賬戶“甲公司”12月31日有借方余額2 000 元，其他明細賬戶的余額均在貸方。請分別計算“應收賬款”和“預收賬款”總賬賬戶的余額。(2)該公司“累計折舊”總賬賬戶貸方余額為120 000元，“固定資產減值準備”總賬賬戶余 額為25 000元，計算“固定資產”總賬賬戶的余額。

(3)該公司本年實現的可分配利潤200 000元，年初未分配利潤30 000元，該年已分配利 潤是多少？ 13 試卷代號：2003 國家開放大學（中央廣播電視大學）2014年春季學期“開放專科”期末考試

基礎會計試題答案及評分標準

（供參考）2014年7月

一、單項選擇（每題2分，共20分）1．C 2．D 3．C 4．A 5．C 6．A 7．A 8．D 9．C10.C

二、多項選擇（每題2分，共10分）

11.ABCD 12.AB 13.ABCD 14.ABE 15.ABC

三、簡答題（第16題7分，第17題8分，共15分）

16.答：會計賬簿是按照會計科目開設的，由一定格式的賬頁組成，以記賬憑證為依據，全

面地、連續地、系統地、綜合地記錄企事業單位經濟業務的簿籍。設置和登記賬簿是會計工作的重要環節，也是會計信息處理的一個重要的專門方法。

各單位通過設置和登記賬簿，可以把分散在會計憑證上的大量核算資料，加以集中和歸類

整理，為編制財務報表提供重要依據。會計賬簿在會計核算中的主要作用有：①通過登記會計

賬簿，可以把會計憑證所提供的資料歸類匯總，形成集中的、系統的、全面的會計核算資料；②

會計賬簿是反映、監督經濟活動，考核各部門經濟責任的重要手段；③會計賬簿為編制財務報

表提供主要的數據資料。

會計賬簿形式多種多樣，不同的會計賬簿所登記的內容及登記的方法各不相同。我們可 以按不同標準對會計賬簿進行分類：①按其用途的不同可以分為序時賬簿、分類賬簿和備查賬 簿三種；②按其形式的不同可分為訂本式賬簿、活頁式賬簿和卡片式賬簿；③按賬頁格式的不 同可以分為三欄式賬簿、多欄式賬簿和數量金額式賬簿等。

17.答：實地盤存制，又稱“定期盤存制”。采用這種方法，平時根據會計憑證在有關賬簿 中只登記存貨的增加數，不登記減少數，月末通過實地盤點，將盤點的實存數作為賬面結存數，然后倒擠推算出本期發出數，將其計人賬簿。

采用實地盤存制，雖然平時能簡化記賬工作，但核算手續不嚴密，不能通過賬簿隨時反映 和監督各項存貨減少和結余情況，工作中如出現差錯、毀損、被盜丟失等情況，均計入本期發出 數，從而不利于發揮賬簿記錄對存貨的控制作用，不利于加強存貨的管理和保護財產的安全。因此，實地盤存制一般只適用于一些價值低、品種雜、進出頻繁的材料物資。其他存貨一般不 宜采用實地盤存制。

永續盤存制又稱賬面盤存制，是根據賬簿記錄，計算期末存貨賬面結存數量的一種存貨核 算方法。采用這種方法，對存貨的增加和減少，平時都要在賬簿中連續加以記錄，并隨時結出 賬面結存數。

采用這種方法，雖然能在賬簿中及時反映各項存貨的增減變動及結存情況，但也有可能發 生賬實不符的情況。因此，也需要對各項存貨進行實地盤點，以查明賬實是否相符，以及賬實 不符的原因。

采用永續盤存制，雖然加大了日常核算工作量，但手續嚴密，通過明細賬簿可以隨時了解 存貨的收入、發出和結存情況，有利于加強存貨管理。因此，在實際工作中，除少數特殊情況 外，一般都應采用永續盤存制。

四、編制會計分錄（代記賬憑證）（每小題3分，共30分）18． 會計分錄（代記賬憑證）

（評分標準：每筆業務的會計分錄3分，其中8月8日廠長李明報銷差旅費并退回多余現 金所作的兩筆會計分錄共計3分）

五、計算分析題（第19題12分，第20題13分，共25分）

19．答：資產-500 000+5 000+250 000+5 000 000-5 755 000（3分）

負債-370 000+30 000+155 000-555 000（3分）

所有者權益-5 200 000（3分）

資產=負債十所有者權益

755 000-555 000+5 200 000(3分)18 20.答：(1)‘‘應收賬款”總賬余額-27 000-2 000-3 000-22 000（4分）

“預收賬款”總賬余額-20 000-3 000-2 000-15 000（4分）(2)“固定資產”總賬余額-647 800+120 000+25 000-792 800（3分）(3)已分配利潤=年初未分配利潤十本年實現的可分配利潤一年末未分配利潤-30 000+200 000-139 800 290 200（2分）

第五篇：國家開放大學電大專科《自然科學基礎》期末考核-大作業答案1

國家開放大學電大專科《自然科學基礎》期末考核-大作業答案

題目：根據關鍵詞“科學、科學精神、科學方法、重要科學家”寫一篇文章，談談你對科學的理解。不少于800字。

參考答案

對科學的理解

我知道對于“科學”這詞匯，各種權威機構已經給出了太多定義和詳細的解釋了，在這里我只是隨性的談一談對科學的理解。

1.從小，我們就會聽到各種各樣的含帶“科學”二字的話。比如，“你這樣的做法不科學，我這樣做比較科學”，“我們要掌握科學方法來做事”，“要養成科學的作息習慣”。這些話大家聽起來一定不陌生，如果要舉這種像耳邊話的例子，一定還有很多。那么到底什么是科學呢？

我的本科專業是物理學，物理學當然是科學。后來考研讀的是計算機科學，這當然也屬于科學。讀了多年的書，學了多年的知識，卻深陷在知識里無法自拔，很少思考一些本質的問題：到底什么是科學，為什么民國時期我們要大力將科學引入中國，為什么現代社會大家都講科學，科學從哪里來，對我們人類又有著怎樣的影響。

2.首先我想要說的是，科學絕不是絕對正確的東西。任何把科學理解為真理的人都是錯誤的，都是沒有真正理解科學內涵的。若是說什么是絕對真理，那么這可能是宗教、可能是政治，但絕不是科學。我認為科學不是一個結果性的東西，而是一個過程性的、思想性的東西，也就是說，科學是一種認識世界、改造世界的思維方法，這種思維方法敢于承認自己的無知，這種思維方法用實踐來推動著自己進步。

為什么在科學革命之前，人類發展了幾十萬年的進步成果都不如科學革命后的這幾百年發展的成果豐碩呢？原因在于科學革命之前，人類認為自己無所不知，就算是有不知道的東西，人類也不是用實踐去研究、去檢測，而是用一些自己想象出來的東西來填補自己的無知，由此有了宗教，有了各種掌管世界各事務的神靈。后來，先是歐洲人發現了自己無知，并且承認了許多觀察到的、實踐的結果都與自己所認知的有所不同，慢慢的將之前的認知以新的更符合實踐檢驗結果的認知來替代，這就是科學的雛形。科學革命之后，由于人類承認了自己的無知并且用盡力氣探索未知的東西，所以各方面都得到了飛速的發展，慢慢的，人們發現只要掌握了規律，自己就可以無所不能，而且規律被證明確實是可以被掌握的。

人類自古就自以為是，以為自己無所不知。15世紀的歐洲人都認為自己所生存的地球理所當然是宇宙的中心。就算有人觀察到了一些與地心說不相符的事實也視若無睹，當時的人們認為宗教是不會錯的，宗教告訴你了什么，你就要無條件的相信什么。當然，每個時代都會有人發現了一些新的事實，可大多數時候都是將這些事實拋棄掉了，繼續與時代主流知識隨波逐流。而現在大家都知道的是15世紀出了一位大科學家——哥白尼，他觀察到了許多與地心說不相符的事實，但他并沒有視若無睹，而是承認了人類的無知，認為實踐才是檢驗真理的唯一標準，所以他大膽的提出了日心說。當所有人都向著一個錯誤的方向前進時，如果某個人想向著不同于錯誤的方向前進那是十分困難的，不僅你無法直接改變別人思想，同時也會觸犯許多人的切身利益，所以哥白尼的日心說一開始是不被承認的。科學革命需要很長時間來進行思維轉變。

哥白尼提出的日心說是說太陽是宇宙的中心。有物理常識的人都知道，太陽并不是宇宙的中心，目前我們還未發現宇宙的邊界，何來中心呢？所以，哥白尼的日心說當然不是真理了。但為什么我稱之為科學家，原因是他的思想就是科學的思想，也就是承認了自己的無知，而且用事實來完善自己的理論。

科學不等于真理，而且，如果是科學，就一定是可以被證偽的。證偽的意思就是說這一理論是可以被證明是不對的。所以說，科學一直是不斷在尋求真理，接近真理的。學過中學物理的我們都了解牛頓三定律，牛頓在1666年提出的幾條定律就奠定了現代物理學的基礎，但經典的牛頓力學早已經被證明是不正確的了，確切的說，它只在一定范圍內接近于真理，而超越了這一范圍它就是謬論了。但誰都不能說牛頓力學不是科學，事實上它就是科學的產物。