第一篇：疊被子周記

疊被子看似簡單，但要做好卻不容易，我們要養成自己疊被子的好習慣。怎么才能將被子疊的整整齊齊的呢？下面是小編和大家分享疊被子周記內容，一起來看看吧，希望大家喜歡。疊被子周記（一）

今天，我校舉行了“我行我秀穿衣疊被比賽。”

在老師的帶領下，我們來到比賽場地，剛到，我便趕緊去占領一個疊被子的地方。廣播里傳來一陣通知聲：“比賽用時兩分鐘，預備，開始。”我緊張地疊起被子，前兩步做得很好，可到了第三步就犯傻了。疊好了，我站在旁邊，老師向我使了眼色，我便心領神會，把被子鋪開，從第三步重新開始疊起。疊好了，我又整理了被子角。看上去被子像個豆腐塊。再看看其他選手，呵呵，還有沒疊好呢！看來我是疊得又快又好。

從這次比賽中，我知道了，其實，有許多事情不靠父母，自己也能做得很棒！

今天早上，爸爸和我穿好衣服。爸爸去買飯，我呢在家里做作業。做完作業可爸爸還沒回來。無意中我想起了被子還沒有疊。我三步并兩步跑到床邊，開始疊被子。

我先把被子的一邊抖平，再把另一邊抖平。接著，把那邊折一下，再抖平。接著再把中間給擠出來，再把那邊翻過去，再搞平。而且要正正方方的。如果一邊斜掉的話，那這床被子就很難看了。后來我又把毯子拉得特別特別平。如果不平的話也會很難看的。正當我搞好時，爸爸回來了。爸爸看我做得那張試卷全對，高興得眉開眼笑。這是爸爸也想起被子沒疊。也跑上去，看見被子疊好了。

我倆看了對方一眼，都高興的笑了！

今天早上，我起床后，看見被子亂糟糟的，心想：爸爸媽媽每天都要上班，一回到家還要干家務，多辛苦呀！要不，我就來幫媽媽疊被子。

說干就干，我立刻準備好了一切，開始疊被子。說是自己疊被子，其實我壓根兒不會，只能從學習開始。我照媽媽平時的樣子，使勁抖了抖被子，然后“卷”起被子，再對折一下，就算完工了。可是，當我仔細觀察后，我發現一些地方和媽媽疊的有很大的區別，比如：被子的角都是鈍的而不是直角，形狀是長方形而不是正方形，表面皺巴巴的一點都不平整……我細心分析了這些問題后，決定認真地重新疊一遍。我先把被子抖平，再把起皺的部位按平，再把被子以九塊重疊的形式折好，總算把它折成了一個方方正正的“豆腐塊”。過了一會兒，爸爸媽媽都下班回來了，他們看到已經疊好的被子，再看看我額頭密密的汗珠，會心地笑了。

隨后爸爸對我說：“兒子，你長大了，現在還會幫我們做家務呢，你真棒！”我聽了，心里美滋滋的。

今天我起床后穿上衣服，漱口，洗臉的事兒做好了，我開始疊起了被子。

我先把被子放平，接著對折，被子變成了長方形，找到正中心，把被子兩端對折到正中心，我把折線壓了壓，又把兩邊合起來壓一壓，一床被子被我疊的整整齊齊，接著，我又把剩下的兩床被子又認認真真的按照剛才的步驟疊好。我又把床單理了理，把枕頭放回原位，又把衣服整了整，就完成了。

我的外婆看見我在把床整理的這么好，當面表揚了我，我的心里甜滋滋的。

第二篇：疊被子周記400字

導讀：疊被子，一個看似很平常的事情，但是你有自己去疊被子嗎，要疊的整整齊齊放在床上，而不是擠成一團隨意丟在床上。下面小編為大家帶來疊被子周記范文，希望能幫助到大家。

疊被子

（一）暑假的一個早晨，我看到媽媽把疊的方方正正的被子拿道太陽底下曬，這引起了我的興趣。就告訴媽媽收被子的時候，由我來疊我自己的被子我也一定要把被子疊的方方正正。

下午收被子的時候，我把自己的被子攤平，正著折兩下，又橫著折兩下，仨下五除，就把被子折好了。可是怎么看也不像豆腐塊。忽聽一串銀鈴般的笑聲從背后傳來，媽媽看了我疊的被子邊笑邊搖著頭，再仔細瞧自己疊的被子，被面在里，被面在外，要多難看有多難看。而媽媽疊的被子有棱有角，四四方方，被面花紋縱橫齊整我不好意思的請媽媽叫我疊被子。

在媽媽的指導下，我把被子重新攤開，爬到床上將被子翻了個身，使被面在下，被里在上，又跪在床沿，伸長手臂盡量把被子展平扯直，然后將被子的兩個長邊往中間折，使它們在中間重疊小部分接著把被子的兩端向中間折做到每次折的長度相等，然后把他們在中間重疊起來，這時媽媽告訴我，兩個橫端的中間不能靠得太近，要留下一定的距離，再折疊的時候就不會把橫端折了，她邊說邊比劃。

我照著媽媽的指點，果然折好了。但是我一看還是不太整齊，于是我爬上床，一屁股坐在被子上，又壓了幾下，再左右拉扯一番，最后壓上枕頭我跳下床，有滋有味地欣賞自己的勞動成果。

疊被子

（二）星期天的早晨，我看見媽媽把被子疊的四四方方，像塊潔白的豆腐，引起了我的興趣。于是，我也試著疊被子。

我先學著媽媽的樣子把被子提起來，抖整齊，再把被子擺平，然后豎著折幾下，再橫著折幾下，不一會兒，就把被子折好了。突然，背后傳來一陣腳步聲，原來是媽媽來了。我心想：“她看見我疊的被子，一定會表揚我的。”可是，媽媽不但沒有表揚我，還一邊笑，一邊搖著頭。

我看看媽媽疊的，像一塊豆腐，好看極了。再看看我疊的，像一個大皮球，放都放不穩當。我請教媽媽，媽媽對我說：“你疊的方法是對的，只是心情太著急了，把心情放平靜點，慢慢來，媽媽相信你，一定會疊的很好的。”我按照媽媽說的，一個步驟一個步驟的慢慢做。不一會兒，一塊豆腐在我的手中“出爐”了！媽媽再幫我稍微修改了一下。“哇！被子變成一塊真正的“豆腐”了。”我一邊欣賞，一邊說。

通過這次學習疊被子，我明白了一個道理：有些事情看著容易，可是做起來很難。但是只要勤學苦練，就一定能成功。

疊被子

（三）每次集訓都少不了打掃環境衛生，整理內務和疊被子，因為這就是部隊。疊被子是軍營入門的必修課，也是花費時間最多的。通過和各班的相比較才發現有好有壞。

生活中的小事都能反映一個人的品質，對于被子也一樣。剛進部隊我不明白為什么每天被子都要疊成豆腐塊，不明白內務一定要整齊有序，但隨著部隊的生活，你會發現疊被子能磨練人的意志，鍛煉人的品質，削平人的個性，是讓你融入部隊的前奏。后來我才發覺疊被子中有大學問。

細節決定成敗，用心成就未來。被子是每個人生活所需要的，相信很多人都疊過被子。但疊被子能反映個人對細節的重視程度。想要疊好一床被子很容易，但要疊成豆腐塊形狀就得看你怎么去整，怎么去注意細節。

過程固然重要，結果同樣也重要。如果只注重結果而忽略了過程，我想這樣的人是得不到什么提升的。我們將在集訓隊生活半個月，如果每一位戰友都能將疊被子視為一件大事來做，仔細修整細節。我想在集訓后一定會有所提升，質量會有質的飛躍。

生活是一本書，要讀懂它，需要用心。疊被子是一門學問，要疊好它，需要用心。

第三篇：疊被子教案

幼兒園中班社會教案：我會疊被子

作者：admin 來源：未知 發布時間：2013-03-28 18:10

活動目標：

1．培養熱愛生活，熱愛進行家務勞動的生活態度。

2．學會整理房間的方法，掌握相關家務技能。

3．初步培養對家庭的責任感，養成良好的生活習慣。

活動準備：

教師準備：多媒體課件、布置整理房間的道具。(如：衣柜、各類服裝、書架、各類圖書、生活用品等。)學生準備：每人準備一件衣服；每人準備一個書包；注意桌椅擺放，留出較大的活動空間。

活動過程：

一、創設情境，激趣導入1．情境激趣：同學們，你們喜歡去別人家做客嗎?今天，我就帶你們認識兩個新伙伴--東東和玲玲，到他們家去看一看，你們愿意和我一起去嗎?

2．播放兩段家庭生活錄像：一段是玲玲的家，突出干凈整潔；另一段是東東的家，物品擺放雜亂無章。

3．請學生談一談看到這樣兩個完全不同的環境，心里有怎樣的感受。如果被邀請去做客，客人會有怎樣的感覺。

二、情境體驗，練習整理1．參與實踐，掌握分類整理方法。

(教師在課前準備好模擬練習用的物品，如：書柜、衣柜、服裝、生活用品等，擺放在教室一側。)(1)請學生幫東東整理雜物。

A1思考討論：怎樣才能整理得又快又好呢?從討論中明確整理物品時應先分類。

B．請6名同學到前面來動手分類整理，全班給予評價。

(2)師生共同回顧，總結出正確的整理物品的方法。

2．模擬現場，整理房間。

過渡：剛才，同學們看到東東家里亂糟糟的，我們把物品進行了簡單的分類，但房間里現在能稱得上是干凈整潔嗎?

(1)分別討論整理書柜、衣物、雜物時的具體方法和注意事項，引導學生明確在整理物品時要堅持“物品擺放要方便合理”的原則。

A．雜物可以放到整理箱中。

B．整理書柜可以按照書的類別、大小、常用與不常用等標準進行擺放。

C．整理衣柜時，要考慮哪些衣服適合掛起來，哪些衣服適合疊平整。并請一名學生進行疊衣服示范，再開展全班疊衣服比賽。

(2)學生分3組，分別進行整理書柜、衣柜和雜物的體驗活動，并在體驗過后進行適當的評價。

3．回憶父母做家務的情境，感受父母的忙碌。

利用課件，展示幾組父母每天辛勤做家務的圖片，結合剛才的體驗活動談談自己的感受。

三、聯系生活，活動拓展過渡：現在讓我們再來看看第二位小朋友玲玲在平時是怎么做的，她在教我們做什么事?

1．交流生活技能，學習疊被子的方法。

(1)全班交流：你在家自己疊被子嗎?你是怎么疊的? 教師請會疊的學生現場演示，并隨機給予指導。

(如班里沒有會疊的學生，可請他們觀看疊被子錄像，學習正確疊被子的方法。)(2)學生動手實踐，學疊被子。

學生以毛巾當被子，以小組為單位練習疊，然后在小組內進行評價。

2．開展整理書包競賽活動。

過渡：同學們，整理書包是每天都要做的事，哪些同學自己會整理書包呢?

(1)開展整理書包競賽，評出優勝個人。

(2)請獲勝的學生介紹整理書包的經驗方法：教師隨機點撥，引導歸納出看課程表整理書包的方法。

四、暢談收獲、知情達意1．說認識，談收獲。

說一說在生活中我們做的哪些事也是在整理?談一談學習這節課的收獲。

2．結束語：大家說得真好，每個人都有各自不同的收獲。雖說整理是件小事，可要天天堅持自己整理也不容易，相信同學們會克服困難，主動分擔家務，讓父母少操心，用自己的方式去回報父母之愛!

第四篇：疊被子大賽

社科系學生會舉辦“疊被子大賽”活動

為了豐富同學們的課外文化生活，促進同學們的溝通與認識，培養同學們的團結合作意識和獨立完成個人生活事務的能力。體育社會科學系學生會于11月12日晚上7：00在餐廳三樓舉行了面向全系的“疊被子大賽”活動。

疊被子大賽分團體賽和個人賽。比賽在一種緊張又激烈的氣氛中進行著，賽場上下氣氛高漲，形成了一種場上選手一絲不茍分秒必爭，場下觀眾加油不斷 此起彼伏之情形。很顯然，大二大三的同學由于參加過以前的“疊被子大賽”，積累了經驗，對比賽時間和比賽經驗一新生雖然是初次參賽，有著些許的緊張與慌亂，但初生牛犢不怕虎，他們嚴謹的態度，專心的投入，疊的被子棱角分明，與大一大二同學疊出的被子效果相當，更有甚者，呈現出長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍之趨勢。

經過兩個多小時的比賽和評委打分，10特教，10心里，09公管分別獲得了團體第一第二和第三名，呂青松 張楠和王杰分別獲得個人第一第二和第三名。學生會主席團成員及各部部長分別向他們頒獎并表示祝賀。

此次“疊被子大賽”的成功舉辦，對我系整體和諧發展有著顯著地推動作用。同時，這次活動也彰顯出我系同學團結意識有了明顯增強，個人生活習慣有了進一步的完善。我們期望今后同學們能再接再厲，追求卓越，不斷進步！讓我們攜起手來共同打造我系的美好明天！（宣傳部 楊凱）

第五篇：疊被子比賽

溫馨之家，魅力寢室之“疊戰大戲”

為進一步加強學校的宿舍文明建設，提高學生的自我管理能力，營造一個更舒適、更和諧的生活環境，配合做好學校“宿舍文化月”活動，我院決定舉辦疊被子大賽。希望同學們能夠展示自我，讓生活更美好。

一、活動主題：溫馨之家，魅力寢室之“疊戰大戲”

二、活動對象：信息工程學院11級新生

三、活動時間：2011年11月20日

四、活動地點：13#、14#宿舍樓間

五、活動內容

（一）參賽規則

1.以班級為單位，各班組織至少兩個團隊，男女各一組（比分不做區別）。采用百分制：被子不疊扣10分/床，在5分鐘以內疊完十床被子的隊不扣分，超時一分鐘則扣5分，超時多過一分鐘扣10分。

2.計時開始前，所有參賽隊員必須距離被子五米。

3.在計時開始后，每組兩名隊員跑過去相互配合疊好被子，整理好床鋪。時間結束則停止整理，等待評委評分，統計人員紀錄好每床被子的得分并統計各組得分，最后確定獲獎名單。

（二）評分細則

1、被子疊起時對仗整齊,無斜面。(10分)

2、被子外形方正。(10分)

3、棱角分明。(10分)

4、被子表面平整,無褶皺。(10分)

5、被子上下層薄厚一致。(10分)

6、枕頭擺放整齊，床褥鋪整好。（20分）

7、床鋪整齊美觀。（30）

六、獎項設臵

一等獎一組

二等獎兩組

三等獎三組

團委 信息工程學院 學生會二〇一一年十一月十七日