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疊被子的日記

時間:2019-05-15 11:52:17下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《疊被子的日記》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《疊被子的日記》。

第一篇:疊被子的日記

今天早上,我看到媽媽把被子疊得方方正正的,像一塊潔白的豆腐干。這引起了我的興趣,于是我也試著疊被子。

我先把被子擺平,然后直折兩下,又橫著折幾下,兩三下就把被子折好了。我正要離開床邊,忽然聽見背后傳來一陣銀鈴般的笑聲,原來是媽媽來了。我想:媽媽看到我疊的被子,一定會表揚我的。

可是,媽媽不僅沒有表揚我,還邊笑邊搖頭。

我回過頭來看看自己疊的被子,圓鼓鼓的,像個大冬瓜,要多難看就有多難看,而媽媽疊的被子卻四四方方的……

我照著媽媽的指點,果然把被子疊好了,隨后,我跳下床,有滋有味地欣賞起中間的勞動成果。

疊被子這么簡單的事也累得我滿身大汗。通過這件事,我懂得了一個道理:干有些事情雖然看起來容易,可做起來卻很難,需要細致的勞動才能成功。

第二篇:軍訓疊被子日記

有關軍訓疊被子日記4篇

軍訓疊被子日記 篇1

×月×日星期×天氣×

下午,操場上舉辦了一場新生疊軍被大賽。

數分鐘的準備時間,選手們便已摩拳擦掌,躍躍欲試了。隨著學生處老師的“開始”口令,參賽選手個個動作流暢,技巧嫻熟,將平鋪的`被子折疊、壓實,一捏一折、一捋一疊,每一個動作都十分利落。現場新同學吶喊、助威聲此起彼伏,氣氛異常熱烈。

在規定的時間內選手們都高質量地完成了任務,一床床豆腐塊兒似的軍被整齊地排列在涼席上。

軍訓疊被子日記 篇2

×月×日星期×天氣×

昨天晚上的自習課時間,教官一直交我們怎樣把被子疊成方方正正的“豆腐塊”,我們看著教官示范覺得挺容易的。大家興致勃勃的自己動手疊了起來。可是在教官手里那么聽話的被子,到了我們手上怎么都疊不好,大家一直練習到熄燈。

早上,怕疊被子疊不好扣分,我們都提前起床了。我的被子疊方正了,可有的室友的'被子還是圓滾滾的,幸好大家都勉強過了關,這被子還真難疊,我可得多加練習。

軍訓疊被子日記 篇3

×月×日星期×天氣×

洗完澡后,主教官在寢室向我們演示內務整理。主要是教我們怎樣將被子疊成豆腐塊狀,教官全然不顧滿臉汗水,耐心細致地一步步演示軍人疊被子的過程(在疊棱角的'時候還用卡來刮)。

我們都全神貫注地看著教官的每一個手勢,完畢后,所有人不約而同地報以最熱烈的掌聲。我知道,這掌聲不僅僅是因為驚嘆教官疊出了如此整齊美觀的被子,更是對軍人們吃苦耐勞敬業精神的贊賞!

軍訓疊被子日記 篇4

×月×日星期×天氣×

晚上,我們在禮堂進行了激烈的疊被子比賽。

在比賽的過程中,每個班都在努力地疊被子。大家一邊疊,一邊想著教官是怎樣教的。我們班的那組同學先在桌上把被子鋪整齊,然后豎著把被子往中間折,接著把兩頭往中間折,最后把它們對折好。這樣,一個方方正正的'“豆腐塊”就被疊好了。

我在一旁看到自己班的同學親手疊好的被子,心里高興極了!

第三篇:疊被子教案

幼兒園中班社會教案:我會疊被子

作者:admin 來源:未知 發布時間:2013-03-28 18:10

活動目標:

1.培養熱愛生活,熱愛進行家務勞動的生活態度。

2.學會整理房間的方法,掌握相關家務技能。

3.初步培養對家庭的責任感,養成良好的生活習慣。

活動準備:

教師準備:多媒體課件、布置整理房間的道具。(如:衣柜、各類服裝、書架、各類圖書、生活用品等。)學生準備:每人準備一件衣服;每人準備一個書包;注意桌椅擺放,留出較大的活動空間。

活動過程:

一、創設情境,激趣導入1.情境激趣:同學們,你們喜歡去別人家做客嗎?今天,我就帶你們認識兩個新伙伴--東東和玲玲,到他們家去看一看,你們愿意和我一起去嗎?

2.播放兩段家庭生活錄像:一段是玲玲的家,突出干凈整潔;另一段是東東的家,物品擺放雜亂無章。

3.請學生談一談看到這樣兩個完全不同的環境,心里有怎樣的感受。如果被邀請去做客,客人會有怎樣的感覺。

二、情境體驗,練習整理1.參與實踐,掌握分類整理方法。

(教師在課前準備好模擬練習用的物品,如:書柜、衣柜、服裝、生活用品等,擺放在教室一側。)(1)請學生幫東東整理雜物。

A1思考討論:怎樣才能整理得又快又好呢?從討論中明確整理物品時應先分類。

B.請6名同學到前面來動手分類整理,全班給予評價。

(2)師生共同回顧,總結出正確的整理物品的方法。

2.模擬現場,整理房間。

過渡:剛才,同學們看到東東家里亂糟糟的,我們把物品進行了簡單的分類,但房間里現在能稱得上是干凈整潔嗎?

(1)分別討論整理書柜、衣物、雜物時的具體方法和注意事項,引導學生明確在整理物品時要堅持“物品擺放要方便合理”的原則。

A.雜物可以放到整理箱中。

B.整理書柜可以按照書的類別、大小、常用與不常用等標準進行擺放。

C.整理衣柜時,要考慮哪些衣服適合掛起來,哪些衣服適合疊平整。并請一名學生進行疊衣服示范,再開展全班疊衣服比賽。

(2)學生分3組,分別進行整理書柜、衣柜和雜物的體驗活動,并在體驗過后進行適當的評價。

3.回憶父母做家務的情境,感受父母的忙碌。

利用課件,展示幾組父母每天辛勤做家務的圖片,結合剛才的體驗活動談談自己的感受。

三、聯系生活,活動拓展過渡:現在讓我們再來看看第二位小朋友玲玲在平時是怎么做的,她在教我們做什么事?

1.交流生活技能,學習疊被子的方法。

(1)全班交流:你在家自己疊被子嗎?你是怎么疊的? 教師請會疊的學生現場演示,并隨機給予指導。

(如班里沒有會疊的學生,可請他們觀看疊被子錄像,學習正確疊被子的方法。)(2)學生動手實踐,學疊被子。

學生以毛巾當被子,以小組為單位練習疊,然后在小組內進行評價。

2.開展整理書包競賽活動。

過渡:同學們,整理書包是每天都要做的事,哪些同學自己會整理書包呢?

(1)開展整理書包競賽,評出優勝個人。

(2)請獲勝的學生介紹整理書包的經驗方法:教師隨機點撥,引導歸納出看課程表整理書包的方法。

四、暢談收獲、知情達意1.說認識,談收獲。

說一說在生活中我們做的哪些事也是在整理?談一談學習這節課的收獲。

2.結束語:大家說得真好,每個人都有各自不同的收獲。雖說整理是件小事,可要天天堅持自己整理也不容易,相信同學們會克服困難,主動分擔家務,讓父母少操心,用自己的方式去回報父母之愛!

第四篇:疊被子大賽

社科系學生會舉辦“疊被子大賽”活動

為了豐富同學們的課外文化生活,促進同學們的溝通與認識,培養同學們的團結合作意識和獨立完成個人生活事務的能力。體育社會科學系學生會于11月12日晚上7:00在餐廳三樓舉行了面向全系的“疊被子大賽”活動。

疊被子大賽分團體賽和個人賽。比賽在一種緊張又激烈的氣氛中進行著,賽場上下氣氛高漲,形成了一種場上選手一絲不茍分秒必爭,場下觀眾加油不斷 此起彼伏之情形。很顯然,大二大三的同學由于參加過以前的“疊被子大賽”,積累了經驗,對比賽時間和比賽經驗一新生雖然是初次參賽,有著些許的緊張與慌亂,但初生牛犢不怕虎,他們嚴謹的態度,專心的投入,疊的被子棱角分明,與大一大二同學疊出的被子效果相當,更有甚者,呈現出長江后浪推前浪,青出于藍而勝于藍之趨勢。

經過兩個多小時的比賽和評委打分,10特教,10心里,09公管分別獲得了團體第一第二和第三名,呂青松 張楠和王杰分別獲得個人第一第二和第三名。學生會主席團成員及各部部長分別向他們頒獎并表示祝賀。

此次“疊被子大賽”的成功舉辦,對我系整體和諧發展有著顯著地推動作用。同時,這次活動也彰顯出我系同學團結意識有了明顯增強,個人生活習慣有了進一步的完善。我們期望今后同學們能再接再厲,追求卓越,不斷進步!讓我們攜起手來共同打造我系的美好明天!(宣傳部 楊凱)

第五篇:疊被子比賽

溫馨之家,魅力寢室之“疊戰大戲”

為進一步加強學校的宿舍文明建設,提高學生的自我管理能力,營造一個更舒適、更和諧的生活環境,配合做好學校“宿舍文化月”活動,我院決定舉辦疊被子大賽。希望同學們能夠展示自我,讓生活更美好。

一、活動主題:溫馨之家,魅力寢室之“疊戰大戲”

二、活動對象:信息工程學院11級新生

三、活動時間:2011年11月20日

四、活動地點:13#、14#宿舍樓間

五、活動內容

(一)參賽規則

1.以班級為單位,各班組織至少兩個團隊,男女各一組(比分不做區別)。采用百分制:被子不疊扣10分/床,在5分鐘以內疊完十床被子的隊不扣分,超時一分鐘則扣5分,超時多過一分鐘扣10分。

2.計時開始前,所有參賽隊員必須距離被子五米。

3.在計時開始后,每組兩名隊員跑過去相互配合疊好被子,整理好床鋪。時間結束則停止整理,等待評委評分,統計人員紀錄好每床被子的得分并統計各組得分,最后確定獲獎名單。

(二)評分細則

1、被子疊起時對仗整齊,無斜面。(10分)

2、被子外形方正。(10分)

3、棱角分明。(10分)

4、被子表面平整,無褶皺。(10分)

5、被子上下層薄厚一致。(10分)

6、枕頭擺放整齊,床褥鋪整好。(20分)

7、床鋪整齊美觀。(30)

六、獎項設臵

一等獎一組

二等獎兩組

三等獎三組

團委 信息工程學院 學生會二〇一一年十一月十七日

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