第一篇：關于神鳥的童話作文

關于神鳥的童話作文

鳥，又稱作鳥兒。定義：有羽毛的卵生脊椎動物，字典解釋：脊椎動物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢變為翅，大多數能飛。下面是小編為你帶來的 關于神鳥的童話作文，歡迎閱讀。

【篇一：神鳥300字】

在北邊的萬年松樹上住著一只會說話的神鳥。在一個鄉村里有著兩兄弟，他們因為一次吵架，所以就十分的不和，為了拉近關系，他們便去找神鳥的幫助去了。

路途十分的遙遠，他們兄弟兩他國一座有一座的山，淌過一條有一條的河，翻山越嶺的。終于再一個樹林找到了萬年松，可是突然奔出了一只大蟲，張牙虎抓的撲向弟弟，哥哥這急了，隨手拿起一條大木棍錘向老虎。唉，剛剛還真是危險呀。他們兩為了躲避老虎的追機，就猛跳狂跑，突然前方出現了一片沼澤，他們互助的在沼澤上走。幾經周折，終于見到了神鳥，便向他請求幫助。

神鳥說：“你們不是和好了嗎？你們看，這一路上你們都是互助的，其實那些老虎什么的都是我編出來，考驗你們的！”

兩兄弟聽了，恍然大悟。從此兩兄弟不再吵架了。

【篇二：神鳥】

阿里巴巴聽說依爾特戈爾可汗沒有捉到神鳥，就想去北邊的山林捉下神鳥給大家看看。

他涉過一條條河流，翻過一座座高山，穿過一片片樹林，終于來到了北邊的山林。

阿里巴巴從萬年古松上捉下神鳥。

神鳥說：“只要你給我找來三樣東西，我就心甘情愿跟你走。”

阿里巴巴驚訝地問：“哪三樣東西呢？”

神鳥說：“是三樣很難找的東西，雪山上的雪蓮花，火山上的火蓮花和金字塔頂端的金蓮花。”

阿里巴巴說：“好，我馬上去雪山上采雪蓮花。”說完，他拿了一個冰盒，去爬山了。所謂冰盒，就是用千年寒冰打造的盒子。

經過了兩個小時的尋找，阿里巴巴終于找到了雪蓮花。他小心翼翼的把雪蓮花放進了冰盒里，將他交給了神鳥。

阿里巴巴又回家拿了一個盒子，那個盒子是由熔巖打造的，以免風一來把花吹枯了。阿里巴巴拿上了這個盒子來到了火山上。

阿里巴巴剛爬上火山就找到了火蓮花。阿里巴巴把火蓮花放進了盒子里，把它交給了神鳥。

阿里巴巴又拿上了一個盒子上了路，那個盒子是防雨的，因為阿里巴巴擔心半路會下雨，會使花凋零。阿里巴巴千里迢迢的來到了金字塔頂端，把金蓮花拿了下來，放進了盒子里。走了不久，果然如阿里巴巴所料，下起了大雨。

阿里巴巴走到萬年古松下時，已經變成了一個落湯雞，把金蓮花交給了神鳥。

神鳥說:“阿里巴巴，你很勇敢，我心甘情愿跟你回家。”于是，阿里巴巴如愿以償的帶著神鳥回家了。

只要堅持，萬事可成真。

【篇三：神鳥500字】

從前，在南邊的森林里，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥，有許多人去捉它，可誰也沒捉到。

有一個好漢，名叫特覺爾薩，他聽到這件事后，興高采烈。心想；好厲害的鳥哇，都說誰也捉不到它，我非把它捉回來不可！

特覺爾薩來到南邊的森林，找啊找，找啊找，終于找到了神鳥。于是他伸出雙手一把抓住了神鳥。特覺爾薩高興極了，再順著山路回家的路上，神鳥說；“尊貴的特覺爾薩好漢，我聽說你在蒙古時，很受人們愛戴。為了表示我對你的尊敬，那我就說一些贊美之話吧！”“好吧，你說！”特覺爾薩說。“但是，我說完之后，你既不許笑，也不許說‘我’字。”神鳥說道。特覺爾薩答應了。

于是神鳥說∶“啊，尊貴的特覺〔在蒙古時特覺爾薩的尊稱〕，您比泰山還高，您比老虎還強大，你比熊熊的烈火還紅焰，你就是我們的王之王，您就是我們的精神支柱您就是我們的驕傲¨¨¨”

神鳥說完，特覺爾薩就“哈哈”地笑起來，并且還說：“我簡直是‘天下第一’英雄。太了不起了！“

“得，您笑了，而且還說了‘我’字，對不起，再見！”說完神鳥就飛走了。

“唉，我怎么忘了不許笑，不許說‘我’字呢？好一只聰明的鳥！看來我是捉不到它了，還是回去繼續幫國王治理國家吧！”

從此以后，誰也沒有再去捉神鳥了，因為人們都知道神鳥太聰明了，還是讓它自由自在地在森林里生活吧！

【篇四：神鳥600字】

自從依爾特戈爾可汗沒有捉到神鳥，那些國家的國王、大臣和富翁都泄氣了。這件事傳到了八戒的耳朵里，八戒立即騰云駕霧到萬年古松下，他用九齒釘耙指著神鳥說：“神鳥，你別逃，待我捉住你。”

神鳥不驚也不逃，還是像從前一樣老老實實地讓八戒捉住了。八戒非常高興。在回高老莊的路上，神鳥對八戒說：“八戒，你想當回原來的天蓬元帥嗎？”“想，做夢都想。”八戒說。“那好，你放開我，現在回天庭去，你的愿望實現了。”八戒放開神鳥，興高采烈地向天庭飛去。

八戒來到天庭，果然許多天兵天將來迎接他，太上老君還宣讀了圣旨說封八戒為“天蓬元帥”……

八戒當了幾天天蓬元帥，覺得沒什么意思了，便想弄個玉帝當當，想過過統治三界的癮，便下界去找神鳥。

八戒來到了萬年古松下，呼的一聲；神鳥又被八戒捉住了，八戒對神鳥說：“神鳥，我不想當天蓬元帥了，我想當玉帝，統治三界多威風。”神鳥見八戒這么貪心，就想懲治懲治他，就對他說：“八戒，你現在就回天庭去，到時自然會有人來迎接你。”

八戒樂呵呵地來到了天庭，剛到南天門，只見一群天兵天將守在門口。八戒臉一沉喝道：“還不迎接朕上殿，看朕不……”話還沒說完，天兵天將就沖了過來壓住了他說：“你已經違反了天條，乖乖地去坐四百年大牢吧！”

八戒這時才明白是神鳥事先通知了玉帝。可惜沒有后悔藥，只得束手就擒，無可奈何地被押下去，等待他的將是不見天日的漫長的四百年……

【篇五：神鳥700字】

自從伊爾特戈爾可汗沒有捉到神鳥的消息傳開后，每一位想捉神鳥的人心里都充滿了希望的光芒。這件事馬上就傳到了國王的耳朵里，國王想：馬上就是母親的八十大壽了，就把這神鳥抓來當作是給母親的生日禮物吧，他一定會高興的。先下手為強，后下手遭殃，要馬上出發，不然就要被別人搶先一步被抓去了。國王帶著大批人馬，包圍了整個山林，別的想來抓神鳥的馬上回家了，因為要是北國看見自己和他搶神鳥，別說是把神鳥抓回去了，他的腦袋能不能再呆在身上都是問題了。

國王來到萬年古松下，對神鳥說：“神鳥，聽著，我要把你帶回皇宮，要把你當作生日禮物送給我母親，你還是乖乖束手就擒吧，不要逼我動武。”“難得你有這份心意。”神鳥說，"但我想要自由，不想被你們軟禁，明白么？”國王沒有再說話，叫一個手下到他身邊耳語了一番，其實這個人沒什么本事，就是會爬樹而已，就因為他只會爬樹所以爬樹特別厲害。這是兩只猴子正在比賽爬樹，他三兩下就超過了猴子，抓住了神鳥。國王知道一而特格爾可汗是用手來抓神鳥的.，因為嘆氣不留神讓神鳥飛走了，他吸取了教訓，他把神鳥放進了用金做的籠子里，神鳥去無動于衷。

國王帶著神鳥回皇宮了，一路上國王可是神氣十足啊！他那高興勁就甭提了。這是神鳥說話了：“尊敬的國王啊！您不是一直想要要一匹有翅膀的馬么？”“是啊，如果我有一匹有翅膀的馬，你在我眼里就一文不值了。”“可能我有能力讓這匹馬長出翅膀，但要有很大的地方，比如藍天上，在這個窄小的空間是不能讓你的馬長出翅膀的，讓我出去，我幫你讓你的馬長出翅膀，成功率是百分之九十五。”國王被沖暈了頭，想也沒想就把神鳥放了，神鳥只丟下一句話就飛走了——不要貪得無厭

國王想：我看我是沒辦法抓住他了。便垂頭喪氣的走了。

【篇六：神鳥800字】

在北邊的密林中，住著一只聰明伶俐能說話的神鳥。皇帝和富翁們都想捉住它。

這個驚人的消息傳到了一個英雄的耳邊。這個英雄叫后羽，他想要是我能捉到神鳥那該多好啊！別人對他說：“我看，天下沒有人能捉住它。”后羽聽了，不僅沒后退，反而下決心要去試一試。

這天，后羽剛來到了北邊密林里，聽見山中傳來婉轉的鳥鳴聲。后羽循聲朝那棵枝繁葉茂的萬年古樹望去。果然有一只鳥兒站在樹枝上，他想，人們都說這神鳥可聰明了，我得防著點。于是，他悄悄地走過去，一伸手，竟然輕而易舉地就把神鳥抓住了。后羽欣喜若狂。

在回家的路上，神鳥對后羽說：“你不費吹灰之力我就讓你捉住了。現在我給你說個謎語，你只要才對了，我就跟你走，如果你猜錯了，我就會飛走。”“好！一言為定，后羽忙說。”

“聽好了。”樹上有一個蘋果，地上有三個蘋果，被男孩吃了三個。問你還剩幾個蘋果呢？“一個”后羽回答。“錯！”“為什么呢？難道四減三不等于一馬？”“哈，哈，哈，我只說男孩吃了三個，并沒有說他吃了什么呀！”話音剛落，神鳥就飛走了。“哎，我怎么就忘記了神鳥說的話呢？”

后羽想，果然這神鳥很聰明，要得到他還真難！但我不會放棄。于是后羽又一次這回北邊的山林有在晚年古松上捉住了神鳥。路上，神鳥對后羽說：“我講個故事，你要說出一個道理。不然我就會飛走。”“好！”后羽回答。

“從前有一個南郭先生，本來他就不會吹竽，可看到齊宣王叫百人樂隊一起吹，于是，他就到齊宣王哪里自稱技藝高超，請求參加吹竽的隊伍。齊宣王同意了，給他很高的待遇，每逢吹竽南郭先生都站在樂隊中裝腔作勢，一直沒有被人發覺。知道齊宣王死后，他的兒子齊閔王繼位后，卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道了，便連夜逃跑了。請問濫竽充數這個故事講了一個什么道理吧？”“我……我不……知道。”后羽結結巴巴的回答。“你還是回去學學知識再來吧！”說完神鳥飛走了。后羽只好回家了。

同學們，這個故事教育我們一個人要有豐富的知識，因為知識才是財富的鑰匙。

【篇七：神鳥的故事900字】

在北邊山林里的一棵枝繁葉茂的萬年古松上，棲息著一只聰明伶俐。會說話的神鳥。不少國王。大臣。富翁。就連乞丐都想得到它，可誰也沒有得到。據說，那些捉神鳥的這件事一傳十，十傳千……傳到了灰姑娘耳邊。

現在的灰姑娘今非昔比，在老國王死后，她和王子一個登上了王位，一個當上了皇后，可灰姑娘的心依然純潔，依然善良。灰姑娘知道這個消息后，心想：要是我能夠請神鳥協助國王的話，那百姓們的生活肯定會更加幸福的。于是，灰姑娘穿上樸素的衣裳，跋山涉水，終于來到萬年古松下。突然，天空出現了一道彩虹，隨著一聲婉轉的啼叫，從彩虹里鉆出一只鳥兒，那鳥頭頂五彩發光的禮帽，身披閃閃發光的羽毛，雙翼兩邊還嵌著寶石花。灰姑娘心想：那鳥大概就是傳聞中的神鳥吧！這時，神鳥輕輕落在灰姑娘的肩上說：“王后啊！你擁有數不勝數的金銀財寶和尊貴的后位，為什么你還來捉我呢？”灰姑娘微微一笑說：“我捉你并不是為了自己的利益，而是想請你協助國王，造福天下蒼生。”神鳥聽了，對灰姑娘的話有些懷疑，便一揮翅膀把灰姑娘帶到一個北風呼呼的大街上。在寒冷的冬天里，灰姑娘被寒風刮得瑟瑟發抖。一位好心的老奶奶見她可憐的樣子，便送給她一個面包圈和一條長裙。灰姑娘穿著長裙，拿著面包圈走啊，走啊，突然，一個窮人向她走來，顫抖著手說：“給我吃一點兒吧，我快要餓死了！”灰姑娘雖然自己很餓，但還是慷慨地吧面包圈送給了窮人。窮人大口大口地吃著面包說：“謝謝你，好心的姑娘！”灰姑娘繼續朝前走著，她又碰見了一個小男孩正嚎啕大哭著對她說：“大姐姐，我好冷啊！你能把帽子送給我嗎？”灰姑娘立刻摘下帽子送給了小男孩。男孩含著淚笑著說：“大姐姐，你真好！”灰姑娘又走了了一會兒，見一個小女孩躲在草叢中凍得發抖。灰姑娘毫不猶豫得脫下長裙替小女孩穿在身上。這時，奇跡發生了，小女孩變成了神鳥，那條裙子也變成了一枚金戒子，說：“善良的王后，我把這枚戒指送給你，只要你需要幫助時，對著它說聲神鳥，我就會馬上來幫助你的！”說完，神鳥便消失地無影無蹤了。

回到皇宮后，灰姑娘利用神鳥的幫助造福儀天下百姓，百姓們個個安居樂業，過著幸福的生活。看著這美好的一切，灰姑娘對著戒指欣慰的笑了。

【篇八：神鳥1000字】

從前，在北邊山林的一顆萬年古松上，有著一只聰明伶俐，會說話的神鳥。不少國家的人都想得到這只神鳥，可都是高興而去失望而歸。

很快，神鳥的事就傳到了鄰國的一位大臣那里，他心想：“好厲害的鳥哇，只要我將此事告知國王，再捉住獻給國王，國王一定會提升我的官職。”想著這些，他的臉上露出了詭秘的笑容。

第二天，大臣稟報了國王，國王一聽龍顏大悅，立刻給大臣調動了大批軍*，讓他速速捉回。大臣馬不停蹄的來到北邊的山林里，在萬年古松下，看見了那只神奇的鳥兒正在樹枝上婉轉地歌唱，沒注意到他們的到來。大臣利用這個大好的時機，抽出一支麻醉箭，小心翼翼在將箭放在弦上。就在他剛要發出的那一瞬間，神鳥感覺到了動靜，撲騰一下飛走了，箭落在了古松上。大臣心有不甘，一直等呀等呀！終于看到神鳥重新飛回在古松上。這次大臣吸取教訓，不用箭，因為聲音太大，這次用網了。經過他的布暑，形成了一個大的五角形，每人將網的一角拉住躲藏在大樹后，等到時機成熟就開始收網。由于上次因箭沒射中神鳥，大臣捕鳥心切，還沒等到好時機，就匆匆下令，士兵剛要收網，神鳥突然大聲叫道：“不好了，森林著火啦！快逃命呀！”士兵們信以為真，都紛紛棄網而逃，一時慌了神，陰差陽錯地將網罩住了大臣，大臣又氣又急，罵道：“你們這些蠢貨，神鳥說的是假話，你們也相信，快點給我滾回來！”

前兩次，都讓神鳥巧妙逃脫，大臣感到自己真是有失風度，但也總結了經驗。這次，大臣又實施了第三套方案：使用捕鳥器。他小心奕奕地將捕鳥器安置在離神鳥不遠的地方，又巧妙地進行了偽裝，然后就在旁邊的樹叢中隱藏起來，還學著鳥叫。神鳥以為是自己的同伴，便朝著聲音傳來的方向飛去，可到了捕鳥器十來步的地方，神鳥突然發覺不對勁，又看到前面樹叢里隱隱約約的人影，明白這又是大臣使用的詭計。于是，神鳥就大躺在地上嗷嗷大叫，裝著被捕鳥器夾住的樣子，大臣見狀一陣狂喜，急忙沖上去，還不停的說：“神鳥呀，神鳥！你也有今天！”可是他話音未落，只聽“啪”的一聲，接著就是一聲慘叫，原來捕鳥器已夾住了大臣的腳，神鳥從地上飛走了。大臣見捉不到神鳥，自己又負了傷，只好狼狽不堪的回到了王宮。

剛到宮殿門口，國王就高興的迎上來，一個勁兒的問神鳥在哪兒，捉住沒有，根本就不問大臣傷得怎么樣。這時一聽沒有捉到，國王不由大怒，要將大臣處死。這時大臣跪地求饒，一邊磕頭一邊說：“國王饒命，國王饒命……”但是王命難違，大臣最終還是被殺死了。

第二篇：神鳥與喜羊羊_童話作文

神鳥與喜羊羊_童話作文

羊族中有一只羊名叫喜羊羊，它不僅聰明伶俐，還是羊族中跑得最快的羊，灰太狼一次又一次敗在喜羊羊手下，喜羊羊是羊族的英雄。它也聽說了神鳥，定要把神鳥抓回來。

當喜羊羊走到抓神鳥的路上，碰見了可汗，可汗問：“喜羊羊，你這是要去哪呀？”喜羊羊回答道：“哦，去抓神鳥！”可汗聽了喜羊羊的話，急忙勸道：“喜羊羊，那神鳥非常狡猾！還是快回去吧！”喜羊羊驕傲地說：“你放心好了，以我的智商，一定會把神鳥捉回來的！”

喜羊羊到了萬年古松下，神鳥老老實實的讓喜羊羊捉住了，喜羊羊覺得有問題，心想：“奇怪？別人都說捉神鳥那么難，而神鳥老老實實的讓我捉住了，有些古怪！”神鳥說：“喂，喜羊羊，你想什么呢？”喜羊羊說：“沒，沒想什么！”神鳥對喜羊羊說：“喜羊羊，捉到我的人要遵守一個約定！” “約定？”

“對，約定！在回家的路上不許救人或幫人，否則我會逃掉的。”

喜羊羊爽快地答應了。

不一會兒，他們來到一個集市上，喜羊羊看見有個小偷在偷一位老爺爺的錢包，就沖過去大罵道：“哪里來的小偷！”一把抓住小偷，小偷只好跪地求饒：“好漢，饒命，下次不敢了！”喜羊羊把錢包還給了老爺爺。神鳥說：“喜羊羊，你幫了老爺爺！”接著就不見了。

喜羊羊又來到萬年古松下，又捉住神鳥走回去。在回去的路上，喜羊羊看見一個小孩不小心掉進小池塘里，拼命的掙扎，就在這時，喜羊羊急忙跳進池塘里，把小孩救了上來。一眨眼，神鳥又消失了。

喜羊羊再次從萬年古松上捉下神鳥回家，突然傳來了一陣陣哭聲，喜羊羊尋著哭聲向前跑，原來是一個小姑娘掉進枯井里。喜羊羊把小姑娘救了上來，再尋神鳥，不見神鳥蹤影。

喜羊羊垂頭喪氣，自言自語道：“我忍不住了，神鳥也太過分了！不許我救人和幫人，可是我做不到！唉！我是捉不到神鳥了。”

第三篇：神鳥的作文

神鳥的作文1

一路上，可汗越想越覺得丟人：自己明明曾許下豪言壯語，說要抓回神鳥回去的！現在這樣回去可不行！

于是，可汗又返回萬年古松下，捉住了神鳥，并對它說道：“神鳥呀，神鳥，我只把你帶回去，讓鄰居們看一看，五天以后，我就會放你回來的！請你配合我一下好吧！”神鳥想了想說道：“也好，但我有個要求，你不可以用我換取金銀，也不能我去討好國王，并且也不能把這件事告訴別人！”可汗答應了神鳥的要求。

回到家，可汗將自己“抓”到的神鳥給大家看。可汗一下子變成了大家談論的“熱門人物”，成為人們心中的`大英雄。雖然，可汗知道如果把神鳥賣了，自己就可以衣食無憂；如果把它獻給國王，也會得到很多獎賞。但他還是如期在第五天把神鳥放回了林子里。

知道了可汗做的傻事后，他的妻子也大發雷霆，但也無可奈何。他們倆一直處于冷戰狀態。

令人意想不到的是，神鳥又飛回來了！只見它長叫一聲，緊接著，一個裝滿金銀財寶的馬車從天而降！神鳥對可汗說道：“這就是一個誠實有信的人應有的回報，希望你把它們用在有用的地方！”說完，它便飛走了。

可汗把這些金銀財寶分給了貧苦的人們，當然，可汗也過上了幸福的生活。

神鳥的作文2

從前在北邊山林里有一只聰明伶俐、會說話神鳥。許多國家皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古松上婉轉地啼叫，山下村民都很喜歡神鳥歌聲。有一天，一位黑心財來到松下想把神鳥捉到自己家里讓它為自己一個人唱歌，財主在回家路上神鳥對他說：“財主先生你捉到我可以說沒費什么力氣但你在帶我回家路上既不許生氣也不可以悶頭不語。”財主爽快答應。”

神鳥說∶“那我給您講個故事吧﹗從前有一個黑心財主經常坑騙別人錢因此別人經常在背后罵他騙子。”財主聽生氣說∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡。”“得，您生氣。”神鳥說一道題，你回答是要用最簡潔語言回答。”財主說∶“沒問題﹗”神鳥對財主說∶“我喜歡唱什么歌。”財主想很長時間也想不出來，這時神鳥撲騰一聲飛走，這時財主才想起來不能不說話。于是財主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財主問哪里才有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有。”于是財主跳下深海再也沒有上來

神鳥回到古松上唱歌。

神鳥的作文3

自從可汗捉神鳥的事，一傳十。十傳百。百傳千。千傳萬……最后傳到一位帶著生病的媽媽的女兒叫：愛法娜。愛法娜是一個可愛，聰明，討人喜歡的小女孩。愛法娜想：如果我能捉神鳥，就可以許三個愿望了，媽媽的病就能好了。

愛法娜來到萬年古松上，看到了一個十分可愛的.小鳥，愛法娜想：難道這就是神鳥，好可愛哦。愛法娜說:"親愛得神鳥，你是否跟我走？神鳥說：“為什么？愛法娜說：“我媽媽病了。神鳥想：那又哪么好心的人。神鳥轉身一變。把愛法娜變到了另一個地方了。那里有一個快病倒的老奶奶，愛法娜想也沒想：就跑過去。一心一意的照顧。老奶奶十分開心，搖身一變。變成了神鳥，老奶奶手上得手鏈給了愛法娜，神鳥說：“這個手鏈可以許三個愿望了，你要許什么愿望？愛法娜第一個許，媽媽的病現在好了，神鳥又搖身一變，變回來了。愛法娜開開心心回家了，還要把兩個愿望給了媽媽。

愛法娜把一五一十說給了媽媽聽，媽媽開心的表揚愛法娜，從此愛發娜和媽媽過上了美好的生活。

第四篇：神鳥作文教案

編寫故事教案 新授課：

一、續寫的定義

續寫是一種比較常見的“給材料作文”，是把一篇沒有寫完的文章寫完，或者給一篇已經寫完的文章再續編。續寫要在充分理解原文的基礎上，展開合乎情理的想象。

二、續寫時注意幾點：

1、續寫就是接著寫，不必重復轉述上文內容，接著寫時要注意上下文的過渡，銜接。

1、開頭

可汗失落地回到家，他在路上想：我堂堂可汗居然還捉不住一只小鳥，回去必定遭人嘲笑。不行，我一定要捉住它。

可汗再次回到北邊的山林，在萬年古松上捉下了神鳥。神鳥又說：“可汗，我再給你講個故事，這次你要是再唉聲嘆氣或悶頭不語，就永遠不許來捉我了。”“好，我不會了。”

從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會說話的鳥，他每天都站在一棵枝繁葉茂的大樹上婉轉地啼叫，很多人都想得到它，可是誰也沒有捉到。

誰聽說了這件事，他想：要是我能抓住它，一定會賣個好價錢。想到這，他便出發了。

2、確定要有積極向上的中心思想，展開豐富想象。

在編寫是要先明確文章要表達的主題，也就是寫這個故事要說明什么。然后再展開豐富、合理的想象，設置人物角色，巧妙安排情節。神鳥：國王富有同情心。結尾（畫龍點睛）：可汗幾次捉神鳥都以失敗告終，他失去了信心，不再捉神鳥了。

這件事過后，可汗下了一道命令，禁止人們捉神鳥，因為，可汗明白了一個道理：好的東西有時候并不屬于自己，他應該屬于天下所有人。

從此，“撒謊王”再也不撒謊騙人了，老老實實做生意，還給窮人送溫暖呢！

經過這次遭遇，它們的關系更加親密，因為它們知道：團結才會有更大的力量！

3、編寫是人物的性格特點與語言風格應與原文一脈相承。

仔細分析原作中人物的性格特點與語言風格等，使編寫的內容與原文保持一致。神鳥：聰明、伶俐、有禮貌 可汗：富有同情心。

4、獨具匠心，不違背事物發展規律。

應該在給定的空間內充分發揮，找到一些獨特的，富于創新的內容，用曲折多變的故事情節推動故事的發生、發展，使故事既合乎情理又出人意料。

5、大故事里含著小故事

要注意人物動作、神態、語言、心理活動的描寫。

第一篇：小作者能立足現實，發揮想象，為我們塑造了一個貪婪、愚蠢的獵人形象，同時告訴我們：貪婪的人終將一無所有。

第二篇：選擇了一個與以往結局截然不同的故事，是可汗放松警惕，最終再次失望而歸。第三篇：神鳥講的故事很吸引人，也很有意義，能使“撒謊王”不撒謊，老老實實做生意。習作一：

這一天，山林里來了一個窮青年叫阿爾蒙，他想我要是捉回神鳥，就可以賣個好價錢，讓村里窮苦的人們過上好生活，應該去試一試。于是，他毫不費勁地抓到神鳥，可高興了。在回家的路上，神鳥開口了：“ 你抓我不過是為了幫助那些窮苦的鄉親們，其實我也寂寞，如果你能讓我感興趣，我絕不會逃走。

阿爾蒙看見神鳥如此厲害，一下子看穿他的想法，低頭想了一會兒，等他抬起頭時，一臉嚴肅地說：“神鳥呀神鳥，我生活在一個貧窮的部落里，每當我看到大家缺衣少食時，心如刀割一樣，其實我心里有一系列的脫貧致富的計劃，但缺少了運作的金錢”，神鳥一聽，好奇極了，連忙問“脫貧致富不是件容易的事，你有什么好辦法，快說來聽聽。”阿爾蒙興致勃勃地說：一是引進良種種植優良農作物，解決溫飽問題 ；二是 改善住房建設，不用大家日曬雨淋；三是抓好勞動技能教育，讓人人擁有一技之長，勤勞致富……“阿爾蒙連續講了三天三夜，神鳥聽得津津有味，最后，神鳥決定出手相助這位熱血青年。

就這樣，阿爾蒙把神鳥帶回，獻給了可汗，可汗非常高興，賞了他許多錢。阿爾蒙背著賞錢高高興興回家了。可汗不解地問神鳥：“你給他講了故事嗎?”“沒有，只是他很有理想，而且非常善良，我要幫他。”可汗聽了，很不服氣“難道我就不善良了嗎?”“不是的，他要捉我是為了全村人的幸福，而你卻是為了自己高興。”神鳥說完，就走了。可汗聽了，臉“唰”的紅了，再也沒去捉神鳥。

寫作二：

依爾特戈爾可汗回到家后，覺得很不甘心。于是，第二天，可汗又去山林里找神鳥。可汗來到萬年古松下，像上次那樣，不費吹灰之力就把神鳥捉住了。

在回家的時候，神鳥對可汗說：“要不我再給您講個故事吧？”“別，”可汗說，“這次，我給你講個故事。聽了故事，你既不能唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。不然你就得跟我回去。”神鳥猶豫了一會兒，說：“好吧，您開始講吧。”

可汗說：“對狗來說，最好吃的莫過于肉了，狗為了能吃到肉，就是挨一頓打也愿意。” “這條狗事一個窮人家里養的狗，每天吃的是剩飯殘渣，只有到了逢年過節，它才能啃上一塊骨頭。”

“一次，狗路過一個小鎮，有一輛馬車從它身旁疾馳而過。狗用它十分靈敏的鼻子嗅了嗅，好香的味道啊！”

“狗知道那車上拉的是肉，便悄悄地跟在后面。拉車的馬越跑越快，狗窮追不舍。” “當馬車跑在一個很陡而且路面高低不平的下坡時，車顛簸得很厲害，車上的一件東西掉了下來。狗跑過去一看，原來是一塊很大的肉，狗饞得直流口水。”

“狗把肉叼了起來，又沒有了注意。在這里吃嗎？不行，一旦有同伴看見，就會來爭奪。狗叼著肉朝遠處一看，河對岸有一片小樹林，那里是個最理想的吃掉這塊肉的地方了。” “狗叼著肉朝那條河走去，走到河水中時，狗不經意地朝河里一看，水里竟然還有一條狗。狗不知道其實那是自己的影子。狗看見河里的狗口中叼著的肉比自己這塊大恨多。狗要那塊大的肉，便立即張開嘴，去奪那塊大肉。”

“狗一張口，肉掉在河里，被河水沖走了。狗又望望河里的那條狗，它的嘴也沒有肉了。” “兩塊肉都沒有了，這個結果令狗沮喪不已。”

“唉！”神鳥嘆了口氣說，“這狗也挺可憐的，不過要是它沒那么貪心，就能吃上一塊肉了。” 可汗高興地說：“你嘆氣了。你要信守諾言，跟我回去。”神鳥無可奈何地說：“好吧。” 可汗和神鳥一起回家去了。小升初專項訓練

（五）一、文學常識填空

1、世界著名童話作家，丹麥作家（）,作品《

》《

》.德國作家（），作品《

》《

》《

》。

2、初唐四杰：（）、（）、（）、（）。

3、古代四大美人：（）（）（）（）

4、江南三大名樓：（）（）（）

5、長江三峽：（）（）（）

6、魯迅：“自有《紅樓夢》出來以后，傳統的思想和寫法都打破了。”《紅樓夢》中主要人物有（）（）（）等。

清代曹雪芹的《

》,又名《石頭記》,流傳于世僅八十回，后四十回由（）補寫。

《紅樓夢》，堪稱中國最偉大的文學作品，被譽為“中國封建社會的百科全書”。時稱“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然”。現在已成了一門“紅學”。

曹雪芹在《紅樓夢》中有很多的詩詞。并在第四十八回借香菱之口對王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”詩句作了精采的評論，認為詩中“直”、“圓”兩字精妙，將大漠景色寫得異常鮮明。第五十回中 , 王熙風這樣的俗人也可以說出“一夜間北風緊”這詩般的句子。

7、孫悟空是我國古典名著《

》中的人物，作者是（）.二、按要求改寫句子。

1、他的目光一直盯著正在旋轉的彩燈。（縮句）

2、他們把院內凡是能拿走的東西，統統掠走。（改為被字句）

3、讀書，自然不能只局限于課本。（改為反問句）

4、這是中國的地方，我們怎么會放棄呢？（改為陳述句）

5、這本書今天我一定要看完。（改為反問句）

第五篇：神鳥讀后感

神鳥讀后感

這篇課文是蒙古族民間故事。講的是從前有一只聰明伶俐，會說話的神鳥，許多國家的國王大臣富翁都想得到它，但是都是沒有捉到。依爾特戈爾可汗三次分別講了狗貓烏鴉三個善良的小動物被錯殺的事，刻畫了三個忠于職守勇于救人的形象，同時也告訴人們處理事情要經過仔細調查，否則會傷及無辜，甚至會傷害忠良。

在教學時，我尊重學生的主體地位，讓學生自主探究。通過讓學生學習神鳥向依爾特戈爾可汗講的三個小故事，了解了狗貓烏鴉盡心盡職忠于職守見義勇為的優秀品質，同時也了解了獵人婦人阿爾