第一篇：話家風(fēng)作文（通用）

話家風(fēng)作文（通用13篇）

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的話家風(fēng)作文（通用13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

話家風(fēng)作文1

俗話說，“家有家規(guī)、國有國法，沒有規(guī)矩、不成方圓”。家風(fēng)的好壞將直接影響社會(huì)風(fēng)氣的好壞。

家風(fēng)是什么呢？家風(fēng)好比一個(gè)大家庭，院子是圃，孩子是苗，家風(fēng)就像雨點(diǎn)一樣隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，只有在雨露滋潤下的小苗，才能健康成長、出類拔萃，綻放出鮮艷奪目的花朵。

“瞧瞧你，瞧瞧你，不讓你倒，你非倒……”哎，今天，媽媽的“小收音機(jī)”又開了，雖然她的“話匣子”有點(diǎn)煩人，但也勉強(qiáng)算是“音樂”吧！原來，上午我寫毛筆字，小桶裝的墨汁用完了，我靈機(jī)一動(dòng)，自作聰明，拿來了大桶裝的墨汁。不料，手一抖，墨汁撒到了桌子上。后來，媽媽耐心地教我如何采取措施，按照她的做法，果然再也不會(huì)撒墨汁了。

前幾天，家里來了一位做客的阿姨，我在小屋看書，沒有理她們?！斑@么大了，連點(diǎn)規(guī)矩都不懂，客人來了也不知道打聲招呼，只顧忙自己的?！眿寢屗屯昕腿?，回來就贈(zèng)了我一句。

我怎么這么倒霉?！啊遍L篇大論過后，媽媽一點(diǎn)也不累：“要知道尊重別人，得有禮貌。”從此以后，家里來客人我一刻也不敢怠慢，急忙左一聲“阿姨好”，右一聲“叔叔好”。

媽媽的“話匣子”讓我學(xué)到了“如何做人、做事，學(xué)到了懂禮貌、尊重他人……我伴著歲月和年齡不斷增長。媽媽常常告訴我，“有些事情雖然微不足道，但可以直接影響你的成長?！?/p>

沒錯(cuò)，好的家風(fēng)的養(yǎng)成是正能量的傳遞，只有我們每一個(gè)同學(xué)把好的家風(fēng)傳下去，國家的社會(huì)風(fēng)氣才能變得越來越好。

話家風(fēng)作文2

我的家里有一把紅漆木制老算盤，它長80多厘米，寬20多厘米，有算盤珠15檔。仔細(xì)看看，一些算盤珠上還沾著油污，邊框的漆皮掉了不少，露出原來木的顏色。說起這把舊算盤，我的奶奶還講起了一段往事。

大約是20多年前，奶奶原本是在我們縣城的一家國有百貨公司上班的。因?yàn)閱挝唤?jīng)營不善而破產(chǎn)關(guān)門，奶奶和同事們也只好下崗失業(yè)了。沒有了工作，就沒有了收入，一家人的生活頓時(shí)就陷入了困難之中。那時(shí)爸爸和姑姑一個(gè)讀高中，一個(gè)小學(xué)沒畢業(yè)，正是長身體的時(shí)候。

“不能在家里干著急啊，不能讓孩子們餓著，得想法子謀生活”奶奶望著兩個(gè)嗷嗷待哺孩子，決定自己開個(gè)賣日用品的小鋪?zhàn)?，為家里掙點(diǎn)生活費(fèi)。萬事開頭難，奶奶和爺爺拿出了家中全部的積蓄，還向親戚們借了點(diǎn)錢，東挪西湊租下了一間小門店。就在小店開張的前幾天，住在鄉(xiāng)下的姥爺爺帶來了一把紅漆木算盤，也算是對(duì)奶奶創(chuàng)業(yè)謀生的一份祝福吧。

那時(shí)做生意、算賬什么的都用的是算盤，不像現(xiàn)在全用上了計(jì)算器，所以這把算盤幫了奶奶不少忙。在奶奶起早摸黑、任勞任怨的辛勤勞作下，家里的日子漸漸開始好了起來。20xx年，奶奶辦了退休手續(xù)，也就不再做生意了，但這舊算盤卻留了下來。

一把舊算盤記錄了奶奶20多年的含辛茹苦歲月，更篆刻了一種自力更生、勤儉持家的好家風(fēng)。

話家風(fēng)作文3

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！

中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也是不例外的。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

這些家訓(xùn)，是自古以來存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶父親母親把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周圍人，讓他們也做到。

我家的家規(guī)是：主動(dòng)向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂時(shí)間;當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉;每天都要運(yùn)動(dòng)。

這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是父親母親定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進(jìn)步。從小，父親母親就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。

有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家;有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。

我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。

話家風(fēng)作文4

家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家比不可少的成分。在我們家，也有家風(fēng)，那就是樂于助人。

華羅庚說：“人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思遥浶纳稀?。雖然從小家人就教我要樂于助人，但是經(jīng)歷過這些事后我才真正明白什么叫樂于助人。

那天上午，艷陽高照，萬里無云，我跟外婆一起去菜市場(chǎng)買菜。我們看見一位中年婦女在乞討，她失去了雙腿，頭發(fā)蓬亂，衣服破破爛爛的，十分邋遢。這個(gè)婦女一邊向行人磕頭一邊念叨著給她點(diǎn)看錢，解決她的溫飽問題。

我假裝沒有看見她直徑往前走，外婆拉住了我。外婆從錢包里拿出5元錢放在了那個(gè)婦女前方的塑料盒里，然后拉著我往前走去。我好奇地問外婆：“外婆，你為什么給那個(gè)乞討的人錢?那個(gè)人很可能是騙子呀！”外婆撫摸著我的頭慈祥地說：“那個(gè)人失去了雙腿很可憐，而且還沒錢，更可憐。就算她是騙子我給她5元錢，也沒什么損失。我們不能太小氣，要樂于助人！”

不僅我的外婆樂于助人，我的媽媽也樂于助人。

有一次，我和媽媽搭乘公交車去南京買東西。我和媽媽一上車就找了兩個(gè)空位置坐了下來。經(jīng)過好幾站后公交車上擠滿了人。到站了，一位老大爺拎著兩個(gè)大袋子慢悠悠地走了上來。媽媽連忙站了起來對(duì)他說：“大爺，您坐吧！”大爺說了聲謝謝，接著笑瞇瞇地坐了下來。

下了車后，我問媽媽：“你自己有位置坐多舒服呀，為什么要讓給那個(gè)大爺做呢?”媽媽笑著說：“你看那個(gè)大爺拎著那么多東西，站著多不方便啊。我把座位讓給他是樂于助人。你以后也要樂于助人！

樂于助人是一種美德，樂于是一種修養(yǎng)，樂于助人是一種精神境界，樂于助人也是我的家風(fēng)。

話家風(fēng)作文5

爸爸媽媽跟我說，雖然我們家里沒有白紙黑字的家訓(xùn)，但我們家一直以來的傳統(tǒng)是：“熱愛學(xué)習(xí)，尊老愛幼”。是哦，我的爸爸媽媽都來自農(nóng)村，卻在同一年以高分考上了復(fù)旦大學(xué)，現(xiàn)在都是各自單位的骨干。而他們平常孝敬長輩，關(guān)愛我和親戚家的孩子，在放假的時(shí)候，都會(huì)帶上爺爺奶奶、外婆和我出去旅游度假，見識(shí)祖國的大好風(fēng)光，領(lǐng)略世界的繽紛多彩。

我先來講講爸爸家族這邊的故事吧。我的爺爺高中畢業(yè)，在當(dāng)時(shí)的寧波農(nóng)村算是“高材生”了，而奶奶只上到小學(xué)三年級(jí)。他們種田賣菜秧為生，但他們對(duì)我爸爸和他哥哥——我的大伯伯，期望很高。他們?cè)f就算砸鍋賣鐵，把房子賣掉也要供兩個(gè)孩子上大學(xué)。因?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn)，可以有更多工作的選擇，可以為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)，可以讓自己和家人過上更好的生活。

我媽媽這邊的故事更令我感動(dòng)。我的外公在媽媽讀小學(xué)的時(shí)候就去世了，是因?yàn)榘籽　５驗(yàn)槲业耐夤≡跁r(shí)，經(jīng)常教只上過小學(xué)二年級(jí)的`外婆識(shí)字、讀書，也一直希望我媽媽能讀大學(xué)。所以外婆靠自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小廠打工，供我媽媽讀書，而我媽媽也是從小就喜歡學(xué)習(xí)，尤其愛看書，考上大學(xué)后，通過課余打工和學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，順利地完成了學(xué)業(yè)。

從小，爸爸媽媽就給我講故事，讀書給我聽，從繪本、童話書、少兒讀物，慢慢培養(yǎng)我自己看書的習(xí)慣。因?yàn)槲业氖澜缋锍錆M了書的影子，隨時(shí)可以拿書來讀，也讓我自然而然愛上了看書讀書。我要把愛學(xué)習(xí)的家風(fēng)保持下去，也要跟爸爸媽媽一起孝敬長輩，讓爺爺奶奶外婆長命百歲。

我們家族的家風(fēng)故事有意思吧，你的家族有什么好故事呢?

話家風(fēng)作文6

家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)則是雨露。家風(fēng)是一個(gè)家庭的良好習(xí)慣，是一種榜樣的力量，更是引領(lǐng)家庭成員積極向上的一種精神。今天，我也來曬曬我們家的家風(fēng)。

我家的運(yùn)動(dòng)之風(fēng)。

媽媽常說：最重要的是身體健康，要身體健康就必須堅(jiān)持鍛煉。做為家庭習(xí)慣帶頭人的媽媽，除了給我們養(yǎng)成按照作息的良好習(xí)慣，還給我們?nèi)乙I(lǐng)運(yùn)動(dòng)之風(fēng)。

媽媽十年如一日，每天堅(jiān)持晨跑。無論炎炎夏日，還是數(shù)九寒冬，從不懈怠。而每當(dāng)住校的哥哥周末回來，爸爸媽媽都會(huì)帶哥哥去體育館打球。爸爸也常說，運(yùn)動(dòng)是最好的放松方式。無論羽毛球還是乒乓球，我們一家都打得不錯(cuò)呢！而我，在媽媽的督促陪伴下，這一個(gè)暑假，每天早上都會(huì)去明鏡小學(xué)的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)。跑步、跳繩、打羽毛球……，這一輪下來，大汗淋漓，這叫一個(gè)痛快！每天的鍛煉，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還讓我明白了堅(jiān)持的重要性。

我家的閱讀之風(fēng)。

我們家的電腦是爸媽開網(wǎng)店專用的，我們家的電視基本上是擺設(shè)，更不被允許玩手機(jī)。所以，當(dāng)許多家庭大大小小都玩電腦捧手機(jī)或追劇時(shí)，我們家卻都沉浸在書香中。

瞧！哥哥正專注地做《海底兩萬里》的批注，媽媽在津津有味地捧著《讀者》，而我卻如饑似渴地一頭鉆進(jìn)了沈石溪的動(dòng)物小說《紅飄帶獅王》里。

我們家更有共讀的好習(xí)慣。每次哥哥看完老師指定的必讀書目，媽媽必定也要拿來讀一番，而后再選擇合適的書推薦給我看。我們家的共讀，不僅創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，還增進(jìn)了相互間的交流。因?yàn)闊釔坶喿x，我已經(jīng)連續(xù)幾期被評(píng)為校級(jí)“書香少年”，我們家也被評(píng)為“書香家庭”呢！

良好的家風(fēng)，是一所學(xué)校，是一種無聲的教育，更是一盞明燈！在這盞指路明燈的照耀下，讓我一路健康成長！

話家風(fēng)作文7

家風(fēng)就是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記的小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。

雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會(huì)讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動(dòng)地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤?？吹轿液孟褚庾R(shí)到了錯(cuò)誤，爸爸的口氣緩與下來了，繼續(xù)說：“兒子，你應(yīng)該還記的去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識(shí)地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，爸爸變的與往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”

一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。

當(dāng)人，做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，與別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。

有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣！

父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，這就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值的傳揚(yáng)！

話家風(fēng)作文8

老家不大，就是個(gè)小平房，但是在我上學(xué)之前，老家就是我的全部。

老家門前有一塊平地，我時(shí)常在那里玩耍。我最喜歡和小伙伴們?cè)谀峭鎯骸袄销椬バ‰u”的游戲。他們似乎都很想當(dāng)母雞，不喜歡當(dāng)老鷹和小雞，沒辦法，只好我來當(dāng)老鷹。我們愉快地玩著，邊上的母雞們“咯咯咯”地叫，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近我們，那癡呆的神情，仿佛在說：“這些人實(shí)在是太無趣了?！笨晌覀兒敛辉诤酢４笕藗冏趽u椅上，一邊聊天，一邊看著我們，有說有笑，甚是開心。

我最喜歡夏日的老家。門前有幾棵大桑樹，每到夏季，樹上便結(jié)滿了果子，我們都很喜歡吃桑果。大家一個(gè)個(gè)都很心急，不待桑葚全部成熟，便吃掉了一大半。酸酸甜甜的，咬上一口，你能感覺到數(shù)十個(gè)小泡球在你口中爆掉，酸甜的紫色汁液滲過牙縫，流進(jìn)嘴里，真是美味。熟透了的桑葚更好吃，雖然沒有未熟的有嚼勁，但是卻軟軟的，入口即化，褪去了酸澀味兒，更顯甜得濃郁。

老家后面有一條小徑，沒有開發(fā)，硬是被人們活生生地踩出一條道來。知道那條路的也只有我們村里的人。老家坐落于村口，從那小徑出來的人大多都要路過我家門前，漸漸地，我和他們便很熟了。有幾個(gè)奶奶總喜歡抱抱我，而我卻更喜歡那些爺爺，他們平日從田里回來，常常會(huì)給我?guī)┦裁?，像小蘿卜、小白菜，有時(shí)還有桃子和葡萄。

對(duì)老家的記憶還有很多：有我逗弄下蛋的老母雞，蹲在樹邊看螞蟻搬家，還有我和小伙伴們愉快的玩?！业耐暝谀抢锒冗^，它給了我難忘的回憶。

老家雖然很小，但是在我的記憶里，它就是我的全部，在我看來，它很大很大……

話家風(fēng)作文9

自吟以往，反躬自省

——題記

國有國法，家有家風(fēng)?！胺垂允　笔羌依锢先顺煸谧爝叺恼佌伣陶d，我于學(xué)習(xí)中悟家風(fēng)，成長！

悟家風(fēng)，知有所愧，終有所感！

“你覺得老師交給你的任務(wù)是累贅嗎？”輕輕的問句讓我剛放下的心變得沉重起來。

“還記得一直對(duì)你的教誨嗎？反躬自省，反躬自省，你需要自己明白的”說著媽媽便走開，獨(dú)留我在這里沉思。

不久前，我和媽媽拿到了我的月考成績，刺眼的數(shù)字壓的我喘不過氣來，原本信誓旦旦要奪冠的月考，竟然以這樣的結(jié)果落幕。面對(duì)媽媽的責(zé)問，想來想去我把問題歸結(jié)到了班主任身上，是他讓我做紀(jì)律隊(duì)長，耗費(fèi)了我那么精力。但是當(dāng)我說出原因后，媽媽卻只給我留下了那兩句話。

“反躬自省”是家里老人經(jīng)常在我耳邊念叨的，之前并未多理會(huì)，四個(gè)字而已，如今細(xì)細(xì)想來卻十分沉重。我思路開始清晰，開始頓悟，我剛才只是找了一個(gè)站不住腳的所謂的“理由”，而且有意將它放大了，只想逃避，而不敢直視自己的問題，反省自己。

學(xué)習(xí)的路上有很多絆腳石，但是班主任的任務(wù)卻是對(duì)我的歷練，是助推器，我卻把它當(dāng)成借口，而不是反思自己！

“反躬自省”就是教導(dǎo)我要直面自己的問題，不斷的反省自己?。?/p>

瞬間，內(nèi)心的沉重都化為烏有，學(xué)習(xí)路上總有荊棘，心懷家風(fēng)，便能無懼挫折，精進(jìn)自我，逆風(fēng)飛翔！

修身方能齊家治國平天下，古有岳母刺字“精忠報(bào)國”，司馬光教子勤儉，吉鴻昌不忘父訓(xùn)一生清白謙正，家風(fēng)傳統(tǒng)始終在中國人的血脈中流淌?！胺垂允　币惨牙佑≡谖倚闹?，融進(jìn)我的血脈里，成為了我永久座右銘。

話家風(fēng)作文10

每個(gè)家庭都有自己特有的家風(fēng)來規(guī)范和引導(dǎo)每個(gè)家庭成員的言行。今天，我就自己的家風(fēng)來發(fā)表一下自己的見解。

百善孝為先

孝。這個(gè)字幾乎是貫穿了中國上下五千年。古人非常講究孝道，由魯迅的《二十四孝圖》就可以看出。盡管現(xiàn)代社會(huì)沒有，二十四孝，那樣夸張，但它依舊十分重要。

我的家庭也非常注重對(duì)“孝”的培養(yǎng)，幾乎從我記事起，爸爸媽媽就給我講了許多關(guān)于“孝道”的故事，而他們也自始至終都在進(jìn)行對(duì)“孝”的踐行。

爺爺奶奶總是對(duì)他們贊不絕口，并讓我向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順的人！媽媽告訴我說：孝并不是一朝一夕的噴涌，它永遠(yuǎn)在自己的內(nèi)心激蕩。

誠實(shí)為本

爸爸媽媽常常告誡我要做一個(gè)誠實(shí)的人，只有這樣，大家才愿意親近你，和你交朋友！而你自身也在踐行誠實(shí)的過程中得到升華！

于是，我開始努力做一個(gè)誠實(shí)的人：不對(duì)別人撒謊，哪怕事實(shí)對(duì)自己再不利，也要實(shí)事求是。果真，因?yàn)槲业恼\實(shí)和友善，大家都愿意和我做朋友，而我因此也不再孤獨(dú)寂寞。

當(dāng)然，誠實(shí)不一定總是不撒謊，直言不諱，有時(shí)善意的謊言更能夠幫助和挽救他人。

不拋棄，不放棄

人生難免磕磕絆絆，但在遇到挫折和失敗時(shí)，我不會(huì)選擇哭泣和氣餒；相反，我會(huì)繼續(xù)努力追求，因?yàn)槲矣浀谩粧仐?，不放棄?/p>

陽光總在風(fēng)雨后，這是父母常常教導(dǎo)我的一句話。他們告訴我，再遇到問題時(shí)，一味地逃避非但不會(huì)解決問題，有時(shí)還會(huì)將問題復(fù)雜化，只有迎難而上，努力找到解決問題的辦法才是最實(shí)際的。

于是，我懂得了—不拋棄，不放棄！

以上只是我的家風(fēng)的一部分，他們也許老生常談，耳熟能詳，但卻依舊散發(fā)出其亙古的光芒，照耀著我和我的家人，使我們的前方不再迷茫！

話家風(fēng)作文11

很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊得那句話：百孝順為先。

從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族得傳統(tǒng)美德——孝道。我們家是個(gè)大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。

爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對(duì)外婆做得菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃得樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉得故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆得，用爸爸得話說，這就叫百孝順為先。

外公外婆年紀(jì)大了，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈聽?zhēng)吵起來，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時(shí)外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們得意思。

爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對(duì)長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性得大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對(duì)大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。

“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們得家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩得人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時(shí)期得優(yōu)秀少年。

話家風(fēng)作文12

俗話說“國有國法、家有家規(guī)”，雖然我們是一個(gè)平凡的家庭，可也有著讓人敬佩的家風(fēng)。

可每當(dāng)有人問起家風(fēng)是什么時(shí)，我們都會(huì)張開結(jié)舌，一個(gè)家的家風(fēng)，里面包含的是規(guī)矩，是一個(gè)家族的文化。我們有著尊老愛幼、勤儉節(jié)約的家風(fēng)。因?yàn)楦改赣兄@些習(xí)慣，我看在眼里，記在心里，慢慢著也有了家風(fēng)。

因?yàn)榘职趾苊Γ晕覀內(nèi)ズ芏嗟胤蕉家卉?，我們登上了公交車，慢慢?xí)慣公交車的喧嘩與躁動(dòng)，公交車上的人越來越多，空氣中彌漫著一絲惡臭，有很多老人沒有座位，可別人好像沒看見一樣，可媽媽突然站起身對(duì)身旁一位公公說：“您來坐吧”。那位公公說：“不用，謝謝”。媽媽讓公公坐，公公只好坐了下來，感激地說著謝謝。

我問起媽媽，“媽媽，你為什么要把座位讓給別人呢？”媽媽說：“這些老人年紀(jì)都比較大了，車上又這么顛簸，要是他們摔跤了可怎么辦呢？”我聽了媽媽的話，深刻感受到了媽媽尊老愛幼的品質(zhì)，我也站了起來，把座位讓了出來。不僅僅是媽媽有著這樣的好家風(fēng)，爸爸也有著呢。

每次爸爸吃飯都小心翼翼，不把一粒米弄掉，盛飯時(shí)也只盛一些，他從來就沒有浪費(fèi)過。

可有一次，爸爸看見了一個(gè)幫助貧窮地區(qū)的集團(tuán)，立即捐出了三百元錢，我疑惑地想：為什么爸爸平時(shí)省吃儉用，還捐出有幾百元呢！我把我的疑惑說了出來，爸爸笑著說：“有好多人都過著貧窮的生活，有些山區(qū)里的孩子，他們都沒辦法上學(xué)，你說我們是不是也要對(duì)他們做一些力所能及的事呢！”

這就是我們的好家風(fēng)，雖然并不重要，可我卻深深地刻在了腦海中，永遠(yuǎn)記憶猶新。

話家風(fēng)作文13

我的父母都是知識(shí)分子，作為高級(jí)工程師的爸爸會(huì)把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪，作為教師的媽媽會(huì)時(shí)常念叨“應(yīng)該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說成是我的家風(fēng)。

從記事起，每逢來客+都會(huì)看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎(jiǎng)：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識(shí)分子，就是與眾不同。”但是平時(shí)，淘氣的我和哥哥會(huì)時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標(biāo)致的小辮，于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽臺(tái)上，還能聽到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土。”

雖說是21世紀(jì)了，但由于封建意識(shí)的影響，父親總是用些封建教育方法來管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。

每當(dāng)夜晚；家中從無嘩啦啦的搓麻將聲，也無地動(dòng)山搖的音響聲，只有我和哥哥寫作業(yè)的沙沙聲和父母翻書報(bào)的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現(xiàn)了一切的封閉政策！收音機(jī)不讓聽，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對(duì)父親說：“都21世紀(jì)了，老掉牙的教育方法也該改改了?！钡佑诟赣H的威嚴(yán)，話到嘴邊總是又咽了回去。

這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅(jiān)信，隨著時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更美好！

第二篇：古往今來話家風(fēng)

古往今來話家風(fēng)

當(dāng)春風(fēng)正在努力吹散霧霾之時(shí)，神州大地迎來了另一股挽救道德之風(fēng)——重塑家風(fēng)家規(guī)。

大到整個(gè)家族，小至三口之家，甚至鰥寡孤獨(dú)，都生活在自己所屬的家風(fēng)之中。家風(fēng)似人品，有清正高潔者，有猥瑣狡黠者；家風(fēng)如人性，有暴烈剛毅者，有溫文爾雅者。

千百年來，中華民族在儒家道德標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判下，載入史冊(cè)的名門望族不計(jì)其數(shù)，這些家族自然形成了其獨(dú)特的家風(fēng)。族中所有人的言行必須以家風(fēng)為準(zhǔn)則，否則，便被判為大逆不道，受到家規(guī)或者家法的懲罰。在封建社會(huì)體系中，家規(guī)與家法的執(zhí)行力度甚至往往大于國法。而國法中的“連坐”制度，又促使家族在家法的執(zhí)行中堅(jiān)守“執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”。否則，一旦有人敗壞家風(fēng)，離經(jīng)叛道，就可能引來滅門之災(zāi)。

良好的家風(fēng)如春風(fēng)拂面，使人教化于潛潤之中。三國時(shí)魏國胡質(zhì)官至太守而家境清貧，其子胡威效仿父親，為官更加清明；宋朝包文正留給家族的是“端州三年任，不持一硯歸”的清正之風(fēng)，其子為官廉潔如父；清朝大臣劉墉為官清廉，正是繼承了其祖父劉棨、父親劉統(tǒng)勛的作風(fēng)。

名門望族有其家風(fēng)，市井寒門亦有其治家之道。孟母三遷，岳母刺字，畫荻教子等等，這些膾炙人口的故事，成就了孟子，岳飛，歐陽修等歷史上赫赫有名的人物。無論是成段成章的家訓(xùn)，抑或是樸實(shí)善良的一言一行，都可以成為整個(gè)家族的處世標(biāo)準(zhǔn)，將真善美代代相傳。這就是家風(fēng)的魅力與價(jià)值，也是我們當(dāng)前要重新談?wù)摷绎L(fēng)這個(gè)話題的原因與意義所在。

然而，古往今來，有些家族之風(fēng)確實(shí)讓人汗顏，父母沉浸于濫權(quán)與豪賭之中，子女飛揚(yáng)跋扈，無惡不作，恰好應(yīng)了“孝順生的孝順子，忤逆養(yǎng)得忤逆人”的俗諺。這樣的家風(fēng)，要比霧霾可怕不知多少倍。這惡俗的家風(fēng)播灑開來，就會(huì)使得社會(huì)風(fēng)氣污濁，如果八面來風(fēng)，更會(huì)使得民風(fēng)不正。

對(duì)待歷史遺訓(xùn)余風(fēng)和當(dāng)前盛行的各種家庭風(fēng)氣，要取其精華、去其糟粕，將良好的家風(fēng)弘揚(yáng)到全社會(huì)，將其中不合時(shí)宜、不合理的成分?jǐn)P棄掉。構(gòu)建和諧社會(huì)，不需要扭捏而來的種種“靡靡之風(fēng)”，而要官員“兩袖清風(fēng)”，民眾“順風(fēng)扯帆”，使良好的社會(huì)習(xí)俗“蔚然成風(fēng)”，形成“山雨欲來風(fēng)滿樓”之勢(shì)，才有可能換得“春風(fēng)得意馬蹄疾”。對(duì)待各種丑惡的社會(huì)現(xiàn)象，絕不能用“吹面不寒楊柳風(fēng)”，而要“北風(fēng)利如劍”，斬草除根，去除“歪風(fēng)邪氣”，防止殘余力量“春風(fēng)吹又生”；也不能“隨風(fēng)潛入夜”，而要“長風(fēng)萬里送秋雁”，將黑暗暴露于陽光之下。我們堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，任何改革都不會(huì)是“一帆風(fēng)順”，只有“沐風(fēng)櫛雨”的勞苦，穿越層層“雨霾風(fēng)障”，方能換得“一路清風(fēng)”。

第三篇：黨員干部話家風(fēng)

黨員干部話家風(fēng)

家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，這些建構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會(huì)有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣——家訓(xùn)，又可稱為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。

一個(gè)家族的振興與發(fā)達(dá)，離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì)經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗(yàn)，結(jié)晶成為獨(dú)一無

二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。

站在歷史長河之上，回顧總結(jié)無數(shù)曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：齊家、治國、平天下；岳母為兒刺字“精忠報(bào)國”，“忠”為岳家之家風(fēng)；林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認(rèn)為“賢而多財(cái)，則損其志；愚而多財(cái)，則增其過。”崇尚“儉”為林家之家風(fēng)；曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng)；…… 優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過父?jìng)髯?，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財(cái)富；它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員；家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展。

傳統(tǒng)中國，人人都崇尚、向往底蘊(yùn)厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng)；這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。對(duì)于有著敦厚家風(fēng)的家庭和家族，眾多人都是頂禮膜拜，心儀向往的，甚至渴望進(jìn)入那樣的家族，成為其中的一員。這也是家庭和家族走向顯赫和長盛不衰、興旺發(fā)達(dá)的根本。

良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨(dú)秀、鶴立于整個(gè)社會(huì)“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。

有著良好家風(fēng)的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責(zé)任和使命；懂得敬畏；懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書；懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難，知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長的人，懂得成功在于積淀，在于勤奮努力，明白勤能補(bǔ)拙的道理；明白勤為人生的第一要義，勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于努力……

成長在擁有良好的家風(fēng)的家庭中是人生中最大的榮幸，能領(lǐng)先于他人及早地認(rèn)知生活。這種家庭的人熱愛生活，熱愛生命，思想豐富而多彩，有著自己追求的人生目標(biāo)，每天過得都會(huì)很有意義，日子里寫滿的是充實(shí)；他們擁有一個(gè)健康的心態(tài)，不急不躁，不卑不亢，身體之中時(shí)時(shí)處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點(diǎn)也不顯低俗；舉止規(guī)范，處世豁達(dá)，通曉事理，光明磊落，總能順勢(shì)而為，有著大家之風(fēng)范，絕不小肚雞腸；生活杜以儉樸著稱，不貪求奢華；誠信為人，表里如一，講究耕耘，注重過程，順其自然，不急功近利；從善如流，厚德載物。

生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無不烙上家風(fēng)的印記。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼、問鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書香……都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)。

自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中，隨時(shí)可現(xiàn)，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長久的家族，都會(huì)有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教，為后世學(xué)習(xí)的典范?！秶Z》、《論語》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》等許多典籍和家教典范之中無不彰顯出家風(fēng)、家教和家訓(xùn)的精神……

家風(fēng)對(duì)于以家庭的發(fā)展和延續(xù)是至關(guān)重要的，是家庭文化建設(shè)發(fā)展的結(jié)晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會(huì)精神文明的細(xì)胞，社會(huì)和諧進(jìn)步的脊梁，國家繁榮昌盛的前提和基礎(chǔ)。眾多的家庭需要?jiǎng)?chuàng)建家風(fēng)的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現(xiàn)的輝煌，走出“富不過三代，窮不過三代”的生活怪圈。

良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責(zé)無旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展；給力偉大的“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)；千萬個(gè)家庭組合成一股強(qiáng)大的振興中華力量。

第四篇：清明時(shí)節(jié)話家風(fēng)

清明時(shí)節(jié)話家風(fēng)

清明節(jié)又到。清明節(jié)是中華民族祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，清明又是二十四節(jié)氣之一。

在我的家鄉(xiāng)，清明節(jié)的主要習(xí)俗就是掃墓祭祖。所以又把清明稱為“鬼節(jié)”。民間還有上墳、添墳的習(xí)俗。晚輩帶著燒紙，供品等，到已去世的親人墳上，燒紙磕頭。最后給墳?zāi)股咸硇峦?，還要在墳頭上壓白紙條。聽老人們講這是給已去世的親人修房屋，防備夏天，下大雨漏水。以此來表示對(duì)死去親人的悼念。此時(shí)我想起了大詩人杜牧的一首《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

清明節(jié)正值春天，萬物復(fù)蘇，春光明媚，桃紅柳綠，到處是一派生機(jī)勃勃的景象。除掃墓之外，還有踏青郊游的活動(dòng)。這時(shí)，人們就會(huì)帶著家人到野外去游玩，以此來放松放松自己因工作而緊張的情緒，還可增加家庭的和睦氣氛。古代也有踏青的習(xí)俗，一直流傳至今。著名畫家張擇端的作品《清明上河圖》就生動(dòng)形象的描繪了當(dāng)時(shí)清明節(jié)都城人民郊游踏青的熱鬧景象。

清明節(jié)還是植樹的好季節(jié)。因此又有插柳植樹的活動(dòng)。聽老人們說舊時(shí)候有“清明不插柳，來年變黃狗”的諺語。

除了以上的風(fēng)俗以外，還有吃蛋的習(xí)俗。這就如同春節(jié)吃餃子，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗一樣。這些習(xí)俗隨著社會(huì)的發(fā)展，有的已經(jīng)被淘汰，有的流傳至今，有的還增加的新的內(nèi)容。清明除了這些習(xí)俗之外，還有我們小伙伴的歡樂活動(dòng)，蕩秋千，放風(fēng)箏。最好玩的要數(shù)放風(fēng)箏了。大家在一片寬闊的空地上，跑來跑去，歡聲笑語，共同把風(fēng)箏送上蔚藍(lán)的天空，大家一起放飛歡樂，放飛夢(mèng)想，放飛希望……

坊嶺小學(xué) 四年級(jí)一班 張藝珺

第五篇：話家風(fēng) 樹班風(fēng) 揚(yáng)校風(fēng)

“話家風(fēng) 樹班風(fēng) 揚(yáng)校風(fēng)”

活 動(dòng) 總 結(jié)

為承接社會(huì)正能量，弘揚(yáng)家風(fēng)家訓(xùn)等傳統(tǒng)美德。讓中華美德和傳統(tǒng)經(jīng)典文化根植于孩子們的心中，形成終身受用的良好品格。今日我校少隊(duì)校開展了“話家風(fēng) 樹班風(fēng) 揚(yáng)校風(fēng)”主題系列活動(dòng)，近日，我校開展了“振家風(fēng)賽班風(fēng)揚(yáng)校風(fēng)”系列活動(dòng)。為了讓中華美德和傳統(tǒng)經(jīng)典文化根植于孩子們的心中，形成終身受用的良好品格。今日我校少隊(duì)校開展了“話家風(fēng) 樹班風(fēng) 揚(yáng)校風(fēng)”主題系列活動(dòng)。

各班級(jí)學(xué)生和家長進(jìn)行了“家風(fēng)是什么？”的征集活動(dòng)，要求孩子和家長一起制定家風(fēng)，又利用班隊(duì)會(huì)，各班進(jìn)行了演講活動(dòng)，并用征文的形式，讓同學(xué)們將自己的家風(fēng)說出來與大家一起分享?！袄侠蠈?shí)實(shí)做人 踏踏實(shí)實(shí)做事”，“誠實(shí)、守信、正直、樂觀”……談起自己家的家風(fēng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后。家庭是最好的學(xué)校，父母是最好的老師。家風(fēng)正，則社風(fēng)正。建寧小學(xué)通過開展此次活動(dòng)，認(rèn)真做好家風(fēng)與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合，全力構(gòu)筑積極文明向上的校園文化。

活動(dòng)還要求各班開展家風(fēng)、家訓(xùn)、家教等為主題的班會(huì)活動(dòng)，以及主題小報(bào)征集，和征文活動(dòng)，并將好的作品在宣傳窗展示。此外，面向全體學(xué)生家長征集生活中的治家理念、良好家風(fēng)以及尊老愛幼教育子女等方面好的做法、理念、體會(huì)等。

相信通過這一系列活動(dòng)的開展，將會(huì)進(jìn)一步提升家庭成員文明素質(zhì)和道德水平，營造出和美家庭、和諧社會(huì)的良好氛圍，在潛移默化中傳遞社會(huì)正能量。

通過本次活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了，環(huán)境對(duì)人的影響作用很大。家風(fēng)是一種啟蒙，可以幫助隊(duì)員養(yǎng)成良好的個(gè)人素養(yǎng)；班風(fēng)是一種人生的基奠，積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)能培養(yǎng)隊(duì)員們的上進(jìn)心、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感；校風(fēng)則是一面風(fēng)帆，能凝聚人心，鼓舞士氣，齊心協(xié)力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。積極向上的家風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)就是一位無聲無形的老師，是一種巨大的教育力量，在學(xué)生成長中具有舉足輕重的作用，會(huì)為孩子奠定良好的人生根基，缺一不可。所以本學(xué)期，祥發(fā)小學(xué)開展了“承家風(fēng) 塑班風(fēng) 正校風(fēng)”主題教育。通過這一活動(dòng)的開展，讓更多的人關(guān)注到了良好家風(fēng)在家庭教育中的重要性，同時(shí)，通過經(jīng)驗(yàn)的分享，也看到了自己的不足，從他人身上學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，為孩子的教育集思廣益，在以后教育中，可以更好地教育孩子。此項(xiàng)活動(dòng)得到了家長的支持與好評(píng)，使祥發(fā)小學(xué)的“承家風(fēng) 塑班風(fēng) 正校風(fēng)”活動(dòng)收到了良好的活動(dòng)效果。