第一篇：羅斯福事跡介紹

羅斯福的事跡介紹

羅斯福，第 32 任美國總統，是 20 世紀美國二三十年代經濟危機和第二次世界大戰的中心人物之一，且是唯一連任超過兩屆的美國總統。下面是我跟大家分享的羅斯福事跡，歡迎大家來閱讀學習~

羅斯福人物生平

1.競選總統

1932 年總統競選是在嚴重經濟危機的背景下進行的。1932 年 11 月作為民主黨總統候選人參加競選，提出了實行“新政”和振興經濟的綱領。政敵們常用他的殘疾來攻擊他，這是羅斯福終生都不得不與之搏斗的事情，但是他總能以出色的政績、卓越的口才與充沛的精力將其變成優勢。首次參加競選他就通過發言人告訴人們：“一個州長不一定是一個雜技演員。我們選他并不是因為他能做前滾翻或后滾翻。他干的是腦力勞動，是想方設法為人民造福。”依靠這樣的堅忍和樂觀，羅斯福終于在 1933 年以絕對優勢擊敗胡佛，成為美國第 32 屆總統。

在羅斯福首次履任總統的 1933 年初，正值經濟大蕭條的風暴席卷美國的時候，到處是失業、破產、倒閉、暴跌，到處可見美國的痛苦、恐懼和絕望。羅斯福卻表現出一種壓倒一切的自信，他在宣誓就職時發表了一篇富有激情的演說，告訴人們：我們惟一害怕的就是恐懼本身。(The only thing we have to fear is fear itself!)在 1933 年 3 月 4 日那個陰冷的下午，新總統的決心和輕松愉快的樂觀態度，“點燃了舉國同心同德的新精神之火”。提出了旨在實現國家復興和對外睦鄰友好的施政方針。羅斯福入住白宮后，對內積極推行以救濟、改革和復興為主要內容的“羅斯福新政”。“新政”拋棄了傳統的自由放任主義，加強政府對經濟領域的干預，實行赤字財政，大力發展公共事業來刺激經濟。為了推行新政，羅斯福將一批具有自由主義色彩的律師、專家與學者組成智囊團，征詢方針政策問題;通過“爐邊談話”方式，密切與人民群眾的聯系，與反對新政的最高法院進行堅決的斗爭并成功地改組最高法院。

1933 年 3 月 9 日至 6 月 16 日，美國國會應羅斯福總統之請召開特別會議。羅斯福先后提出各種咨文，督促和指導國會的立法工作。國會則以驚人的速度先后通過《緊急銀行法》、《聯邦緊急救濟法》、《農業調整法》、《工業復興法》、《田納西河流域管理法》等。

1933-1934 年的新政著重“復興”，主要措施有：維持銀行信用，實行美元貶值，刺激對外貿易，限制農業生產以維持農產品價格，避免農場主破產;規定協定價格以減少企業之間的競爭，制止企業倒閉 1935-1939 年的新政則著重“救濟”和“改革”，主要措施有：更為有力地運用行政干預，實行緩慢的通貨膨脹，廣泛開展公共工程建設和緊急救濟，實施社會保險，以擴大就業機會和提高社會購買力;進行稅制改革，根據納稅能力納稅，分級征收公司所得稅和過分利得稅等。羅斯福新政恢復了公眾對美國政治制度的信心，強化了聯邦政府機構。并由此使美國的工業、農業逐漸全面恢復。第一個任期終了的 1936 年，面對國民收入 50%的增幅，羅斯福娓娓動聽地描述道：“此時此刻，工廠機器齊奏樂曲，市場一片繁榮，銀行信

用堅挺，車船滿載客貨往來奔馳。”因此，羅斯福在 1936 年再次當選總統，也就不足為怪了。

2.新政政策

1933 年 3 月 4 日，新任美國總統羅斯福從胡佛手中接過了領導美國的權力。此時持續近四年的大蕭條已經讓美國——這個新崛起的世界頭號工業國變得千瘡百孔、風雨飄搖。

上任的第二天，羅斯福就針對當時的實際，順應廣大人民群眾的意志，大刀闊斧地實施了一系列旨在克服危機的政策措施，歷史上稱之為“羅斯福新政”。

羅斯福應對危機的“新政”，其核心是三個 R：改革(Reform)、復興(Recovery)和救濟(Relief)。羅斯福的“新政”并非一時的權宜之計，而是一場為保證資本主義制度的穩定發展，在資本主義經濟肌體內部進行的一場“傷筋動骨”的大手術。

其主要措施有：整頓銀行與金融系，下令令銀行修業整頓，逐步恢復銀行的信用，并放棄金本位制，使美元貶值以刺激出口;復興工業(中心措施)，通過《全國工業復興法》與藍鷹行動來防止盲目競爭引起的生產過剩;調整農業，給減耕減產的農發放經濟補貼(農民縮減大片耕地，屠宰大批牲畜，由政府付款補貼)，提高并穩定農產品價格;推行“以工代賑”;大力興建公共工程，緩和社會危機和階級矛盾，增加就業刺激消費和生產;政府還建立社會保障體系，是退休工人可以得到養老金，失業者可以得到保險金，子女年幼的母親、殘疾人可以得到補助。

“新政”在美國和世界資本主義發展史上具有重要意義。經過這一系列“

新政”的實施，美國經濟回升，失業人數大幅度下降;也使得資本主義國家對經濟的宏觀控制和管理得到加強，美國聯邦政府的權力明顯增強。新政開創了國家干預經濟新模式，美國進入國家壟斷資本主義時期。

羅斯福新政不僅使美國渡過了經濟危機，維護了資本主義民主制度，也為其他國家實施國家干預經濟，進行體制性自我調整提供了寶貴的經驗，但不能從根本上消除資本主義的經濟危機。

3.睦鄰政策

1933 年，羅斯福政府承認蘇聯并與之建立外交關系，同時為了搞好與拉丁美洲之間的關系，提出了“睦鄰政策”。早在羅斯福上臺之初，在其就職演說中聲稱：“在世界政治領域里，我將使本國遵循睦鄰政策。”隨后，美國對拉美政策作了某些調整。主要包括兩個方面：在政治上，主張任何美洲國家不應干涉另一個美洲國家的內政;在經濟上，則要奉行美洲國家之間互惠貿易協定。1933 年 12 月，在烏拉圭首都蒙得維的亞舉行的第七次泛美會議上，美國國務卿赫爾代表羅斯福政府首次簽字同意美洲各國互不干涉內政的原則，表示要放棄對美洲各國的“干涉權”。為此，美國于 1934年廢除了“普拉特修正案”，也就是放棄干涉古巴內政的特權。在墨西哥放棄駐軍的權利。在海地和尼加拉瓜撤出了美國占領軍。在巴拿馬放棄其干涉內政的權利。在經濟上，美國與拉美國家簽訂“互惠貿易協定”，增加對拉美各國的“經濟援助”。1934 年 8 月美國同古巴簽定美國同拉美國家間的第一個貿易互惠協定。到 1939 年底，美國已同 11 個拉美國家簽訂了貿易互惠協定。

值得指出的是，羅斯福政府的“睦鄰政策”并沒有真正停止對拉美國家內

政的干涉。實際上，在兩次大戰之間，美國政府也還時常采用包括武裝干涉在內的各種手段干預拉美國家事務。著名的例子有：1933 年古巴獨裁者馬查多被推翻與圣馬丁政府上臺以后，羅斯福就曾派遣 30 艘兵艦，進行干涉;1934 年美國訓練的尼加拉瓜國防軍，謀殺了尼加拉瓜的民族英雄桑地諾將軍;以及支持與扶植拉美地區反動獨裁政府。

羅斯福政府的“睦鄰政策”為美國資本進入拉丁美洲地區創造了有利條件，美國壟斷財團在拉美獲得了豐厚的利潤。據有關數字，1930～1938 年九年中，美國壟斷組織在拉美以利潤、利息和其他方式獲得的收入達到13.1 億美元。到二戰前夕，美國在拉美進出口份額上已大大超過英國;美國在拉美的投資額已接近英國;美國壟斷組織控制了拉丁美洲很大份額的鐵礦、銅礦、白銀、鋅及石油的開采。

羅斯福政府的“睦鄰政策”還有利美國對拉美地區政治的控制。拉美各國，尤其是一些南美國家，對與自己同處美洲大陸，并與自己一樣通過獨立戰爭獲得獨立的美國原本抱有一種親近感，1823 年的門羅宣言也曾在拉美國家中引起積極的反響。但美國的形象逐漸被自己在拉丁美洲的侵略擴張行為破壞了。1880~1914 年，美國鼓吹整個西半球地區具有共同的感情和共同的利益，試圖在整個西半球范圍內組建一個國家聯盟。在美國國務卿詹姆斯布萊恩的倡議下，第一屆泛美會議于 1889 年在華盛頓舉行，1901年在墨西哥召開第二次泛美會議，在布宜諾斯艾利斯舉行的第四屆美洲國家國際會議上，建立了泛美聯盟，成為一個常設機構，并由美國國務卿擔任常任主席。但由于美國在這一時期在拉美采取咄咄逼人的侵略行徑，拉丁美洲各國對美國的動機抱有懷疑與擔心，所以在 20 世紀的前 30 年對美

國的建立國家聯盟的想法不太熱心。又由于歷史文化上拉丁美洲與歐洲大陸地區有著千絲萬縷的聯系，拉美國家甚至出現了想通過國聯實行聯歐抗美的趨勢。

自 1933 年羅斯福在蒙得維的亞舉行的第七次泛美會議上宣布其“睦鄰政策”后，泛美主義在美洲大陸重新抬頭。美國在二戰前夕和二戰時期多次召集泛美會議，按美國的旨意統一美洲各國對二戰的態度。大戰結束以后，美國為了鎮壓拉丁美洲日益增長的人民民主革命運動，以反對來自西半球以外的“共產主義威脅”為借口，于 1948 年 3 月至 5 月在波哥達召開了第九次泛美會議。這次會議把組織較為散漫的“泛美體系”，改組為“美洲國家組織”，把原有的“泛美聯盟”改為這一新組織的秘書處。泛美會議和美洲國家組織成了美國利用來控制拉美各國的政治工具。世紀 30 年代中期，德、意、日法西斯在歐洲和亞洲形成兩個戰爭策源地。然而，此時的美國盛行孤立主義。1935 年，美國國會通過旨在使美國保持中立的皮特曼決議案。該決議案規定：戰爭時期禁止美國輸出武器裝備和信貸，而有效期為兩年的“現購自運”條款則授權總統要求在美國購買非軍事物資的交戰國付現金并用本國船只裝運。面對法西斯國家的侵略擴張，孤立主義和中立法無異于對侵略擴張的默許和縱容。為了引導美國及其公眾作好反法西斯戰爭的準備，加強美國防務力量，羅斯福與孤立主義展開了堅決而富有藝術性的斗爭。

4.隔離演說

1937 年 10 月，羅斯福在芝加哥參加新建大橋的落成典禮時發表演說，指出：“當某種傳染性疾病開始蔓延的時候，為了保護居民的健康，防止

病疫流行，社會許可并且共同對患者實行隔離”，“戰爭都會蔓延。戰爭可以席卷遠離原來戰場的國家和人民。我們決心置身于戰爭之外，然而我們并不能保證我們不受戰爭災難的影響和避免卷入戰爭的危機。”隔離演說“遭到猛烈抨擊。乃至羅斯福事后不無后怕地說：”你想領個頭，但回頭一看，身后一個人也沒有，這種情況多么可怕啊!“但是，”隔離演說“畢竟向美國公眾指出了戰爭恐怖的存在。

1938 年 1 月，羅斯福在特別咨文中敦促立即增加 20%的海軍建設費。國會經過激烈辯論而于 5 月通過文森擴充海軍法，準許以 10 億美元發展海軍。這一事實表明，大多數認真思考問題的美國人，已經看到戰爭的威脅并因而同意加強防務。1938 年 12 月，在羅斯福的倡議下，泛美會議通過《利馬宣言》，反映出美洲國家反法西斯的決心。1938 年 3 月，德軍進入布拉格之后，美國副國務卿代表總統譴責德國”肆無忌憚的不法行為“和”橫行霸道“。

1939 年 9 月，德波戰爭爆發之后，羅斯福不得不發表正式中立聲明并實施中立法。在 9 月 21 日國會召開的特別會議上，羅斯福企圖用禁運政策曾給美國帶來的災難--1814 年國會大廈部分被焚來說服國會廢除禁運條款，同時聲稱”當然，向諸位回顧這上點只不過是復述歷史罷了“。經過國會內外的激烈辯論，國會通過中立法修正案，取消禁運條款，實行現購自運原則(現金購買，運輸自理)。羅斯福隨即予以簽署。

1940 年 5 月，英法聯軍經德軍打擊而潰敗。羅斯福要求國會追加國防撥款，加強戰備。為了獲得共和黨人的支持，羅斯福任命亨利史汀生為陸軍部長，弗蘭克諾克斯為海軍部長。大戰期間，美國歷任陸軍部長為哈里伍

德林(1937 年至 1940 年 6 月)、亨利史汀生(1940 年 6 月到 1945 年 9 月)。歷任海軍部長為克勞德斯旺森(任至 1939 年)、查爾斯愛迪生(1940 年)、弗蘭克諾克斯(1940 年 6 月至 1944 年)、詹姆斯福雷斯特爾(1944 年繼任)。在英國面臨危亡的時刻，羅斯福開始向英國提供武器裝備。

5.擴軍備戰

1940 年總統競選初期，羅斯福的全部精力集中在擴軍備戰方面，在羅斯福的影響下，國會批準陸海軍的擴充，伯克一沃茲沃思選征兵役法得到通過。9 月 2 日，羅斯福與英國簽署協定，將 50 艘驅逐艦轉讓給英國，英國則將部分海軍基地租借給美國。此項協定意味著正式中立的結束，標志著美國有限參戰的開始。1940 年 7 月，當民主黨人在芝加哥舉行總統提名會議時，代表們仍不清楚羅斯福是否會尋求從華盛頓總統以來就沒有先例的第三個任期。對此，羅斯福玩了一個小小的把戲。他通過參議員艾爾本巴克利向提名會議發表聲明，宣布他沒有再任下一屆總統的愿望和目的，并敦促代表們選舉他們中意的無論什么人，然而又通過參議員利斯特希爾把自己的名字列到提名名單上。

然而，共和黨總統候選人溫德爾威爾基卻大肆發難：”選舉羅斯福就意味著把他們的兒子、兄弟和情人送進墳墓。“大會開始醞釀投票。當寫有羅斯福作為候選人的名單提交給大會的時候，整個會場亂作一團，代表們以噓聲和喝倒彩聲表示強烈反對。羅斯福被迫改變策略，向選民保證他是主張和平的，甚至不惜許下諾言：”你們的孩子不會被送去參加任何外國的戰爭......我們防御的目的就是防御。羅斯福夫人埃莉諾立時從紐約飛往芝加哥，在會內會外發表講話，從而很快改變了會場氣氛。她說：“1940

年不是通常時期，而是戰爭迫近的非常時期，除了我們可以為整個國家利益做些什么這樣的問題之外，我們不應為其他任何問題而進行爭吵。”羅斯福夫人的話打動了代表們的心。當晚的報紙上都在顯著位置刊登了羅斯福夫人的講話，選民們的情緒也一下子倒向了羅斯福。

6.三屆連任

當時由于世界戰爭頻繁，為保證美國對外政策的一致性，美國人特別是孤立主義者不贊成領導人中途易人，所以 55%的選民還是選擇了羅斯福。因此羅斯福終于打破了美國“國父”喬治華盛頓總統確立的傳統，第三次當選為美國總統。

1940 年 12 月，正在拉丁美洲的加勒比海地區巡視的羅斯福收到時任英國首相丘吉爾(1874 年~1965 年)的特急信件，內稱為對付德國軍事力量，英國需要大量武器裝備，但英國財政不能為美國武器裝備交付現金之日即將來臨。于是，羅斯福在記者招待會上不提由美國貸款給英國或給英國軍用物資的建議，卻談及平常的比方，“我”把花園澆水管借給家宅起火的鄰居，以幫助鄰居撲滅火災，而滅火之后鄰居是歸還水管還是賠償水管，都好商量;繼而在爐邊談話中宣稱：“我們必須成為民主國家的偉大兵工廠”，“我要求我們的人民絕對相信我們的共同事業將取得巨大成功”。美國公眾對此持贊成態度。

1941 年 1 月 6 日，羅斯福提請國會“授權并撥給充分的款項，去制造更多的軍火和多種軍用物資，以供移交現在同侵略國家進行實際戰斗的國家”。1941 年 3 月 11 日，國會通過的租借法案(總統有權將武器裝備租借給與美國安全有關的國家)經總統簽署而生效。(60%供給英國，32%供給蘇

聯)。租借法案的通過，使美國處于非交戰狀態，是美國積極干預反法西斯戰爭的重要里程碑。

1941 年 6 月 22 日，蘇德戰爭爆發之后，羅斯福譴責德國的侵略，宣布美國將援助蘇聯。8 月，羅斯福和丘吉爾在紐芬蘭舉行會談并發表《大西洋憲章》。該憲章宣稱美國和英國不追求領土擴張，也不愿有違背有關民族意愿的領土變更，尊重各民族選擇其政府形式的權利。

1941 年 12 月 7 日，日本偷襲珍珠港，太平洋戰爭爆發。德國和意大利對美國宣戰。美國則向日本、德國和意大利宣戰，正式參加第二次世界大戰。對珍珠港事件負有責任的美國太平洋陸軍司令沃爾特肖特中將和太平洋艦隊總司令赫斯本德金梅爾海軍上將于 12 月 17 日被解除職務。次年 2月和 3 月，肖特和金梅爾分別以少將和海軍少將軍銜退役。

為了贏得戰爭，羅斯福下令實施戰爭動員和改組軍隊指揮機構。

戰爭結束前，美國武裝部隊員額達到 1514 萬余人，其中陸軍 1042 萬人，陸軍航空隊 230 萬人(飛機 7 萬余架)，海軍 388 萬余人(艦船 4500 艘)，海軍陸戰隊 59 萬余人，海岸警備隊 24 萬余人。1941 年 6 月成立的科學研究與發展局主管國防科技研究，主要成就有：雷達和電子設備的發展，實戰用火箭、炸彈、導彈等的無線電引信，原子彈等。生產管理局于 1941年春夏使美國逐漸完成向戰時經濟的轉變。此后，供應品優先分配委員會、戰時生產委員會、經濟穩定委員會、戰時動員委員會(機構職能或交叉，或承繼)負責戰爭物資的生產與分配，保證了美國及其盟國的戰爭需要。新聞檢查局和戰時新聞局則負責美國的新聞與宣傳工作。自 1939 年起，羅斯福就對年邁體弱的將軍實行強制退役，提拔富有作戰指揮能力的人員

進入最高指揮階層。1942 年，羅斯福下令在原陸海軍聯合委員會的基礎上，組建參謀長聯席會議(由陸軍參謀長喬治馬歇爾、海軍作戰部長歐內斯特金、陸軍航空隊司令亨利阿諾德及總統參謀長威廉李海組成)，對武裝部隊實施統一指揮。

7.美國參戰

羅斯福在 20 世紀四十年代喚醒了美國對外干涉主義，同時他決定在二戰后建立一個維持世界和平的組織——聯合國。為了共同研究軍事形勢和制定聯合作戰計劃，羅斯福和丘吉爾在華盛頓舉行“阿卡迪亞”會議(1941年 12 月)，達成的主要協議有：1942 年和 1943 年美國的生產目標;成立“軍需品分配委員會”，統籌分配軍需品，成立美英聯合參謀長會議，協調盟軍的聯合作戰;太平洋地區成立美英荷澳盟軍司令部;組建中國戰區(同時組建中緬印戰區美軍司令部);重申盟國戰略為“歐洲第一”即首先戰勝納粹德國;擬定《聯合國家共同宣言》。

1942 年元旦，在羅斯福的倡導下，美(羅斯福)英(丘吉爾)蘇(李維諾夫)中(宋子文)等 26 個國家的代表在華盛頓簽署《聯合國家共同宣言》，國際反法西斯同盟正式形成，值得提出的是，在簽字的時候，中國以“四大國”之一的身份簽字，中國的國際地位空前提高。1 月 6 日，羅斯福向美國國會發表國情咨文時所說：“千百萬中國人民頂住了轟炸和饑荒，在日本武裝和裝備占優勢的情況下仍然一次又一次地打擊了侵略者。”2 月 7 日，羅斯福致電蔣介石：“中國軍隊對貴國遭受野蠻侵略所進行的英勇抵抗已經贏得美國和一切熱愛自由民族的最高贊譽。中國人民，武裝起來的和沒有武裝的都一樣，在十分不利的情況下，對于在裝備上占極大優勢的敵人進

行了差不多五年堅決抗擊所表現出的頑強，乃是對其他聯合國家軍隊和全體人民的鼓舞。”。

1942 年上半年，北非英軍屢遭失敗，盟國面臨的軍事形勢極為不利。為了擺脫軍事困境和作為盟軍不能于 1942 年在歐洲開辟第二戰場的補償，羅斯福不顧馬歇爾的反對，和丘吉爾一道決定盟軍實施北非登陸計劃。北非作戰消滅了該區的德意軍隊。

1943 年初，羅斯福和丘吉爾率領有關指揮與參謀人員赴摩洛哥的卡薩布蘭卡，舉行軍事會議。會議決定：1943 年進攻西西里，進攻法國的作戰延至 1944 年。宣布軸心國無條件投降原則。在會議結束后的聯合記者招待會上，羅斯福宣稱：“法西斯軸心國必須無條件投降”，“這不是說要消滅德、意大利、日本的所有居民，但是確是要消滅這些國家里的基于征服和奴役其他人民的哲學思想”。8 月同丘吉爾在魁北克舉行會議，討論盟軍在法國開辟第二戰場的“霸王”計劃。

從 1943 年起，同盟國由戰略防御轉為戰略進攻。為了協調盟國的作戰行動和探討盟國的戰后政策，羅斯福先后與盟國首腦舉行一系列重要會議。

1943 年 3 月，羅斯福即與艾登談及戰后成立維持世界和平與安全的國際組織的問題。在羅斯福的努力下，國會同意美國參加此種國際組織。月，羅斯福、丘吉爾及有關指揮與參謀人員在華盛頓舉行“三叉戟”會議，決定：奪取亞速爾群島以提供新的海空軍事基礎;加強對德國的空襲;訓令艾森豪威爾在占領西西里之后即著手準備進攻意大利本土;次年5月1日為實施“霸王”計劃的日期;制定詳細計劃，在太平洋地區發動打新的攻

勢。

墨索里尼(1883~1945)的法西斯意大利政府垮臺之后，羅斯福和丘吉爾于 8 月魁北克召開“象限”會議，決定與新政府談判停戰。但是，盟軍仍在為爭奪意大利而與德軍作戰。

1943 年 11 月 22 日～1943 年 11 月 26 日，羅斯福與英國首相丘吉爾、中國國民黨總裁、國民政府主席和軍事委員會委員長蔣介石在埃及首都舉行開羅會議。

會議討論了中國和緬甸的軍事形勢并決定實施“安納吉姆”計劃，簽署了三國“開羅宣言”。宣言規定，三國旨在剝奪日本自一戰以來在太平洋地區所提的一切島嶼，使日本所竊取于中國之領土歸還中國，使朝鮮獲得自由與獨立。要求日本無條件投降。

開羅會議之后，1943 年 11 月 28 日～1943 年 12 月 1 日，羅斯福、丘吉爾一行即前往伊朗與蘇聯最高統帥斯大林舉行德黑蘭會議。會議主要討論開辟歐洲第二戰場、意大利地區的軍事行動和太平洋的進攻作戰、德國投降后蘇聯的對日作戰、波蘭邊界、戰后德國的處置以及建立戰后維持世界和平與安全的國際組織等問題。會議重申盟軍將于 1944 年 5 月實施“霸王”計劃。羅斯福為了讓馬歇爾留在華盛頓，決定任命艾森豪威爾為實施“霸王”計劃的盟軍最高司令。

1944 年 6 月 5 日(因氣候原因而由 5 月 1 日延遲)，盟軍在法國諾曼底登陸，實施“霸王”作戰計劃，歐洲第二戰場形成。1944 年，第二次世界大戰到了最緊要的關頭，美國的總統大選也同時迫近。美國輿論普遍認為，關鍵時刻行政首腦不宜更替。美國民主黨政府警告選民：“行到河中最好別

換船。”

8.四次當選

羅斯福選中哈里 S 杜魯門為自己競選的伙伴。

開始，杜魯門感到突然，認為自己從來沒有進行過這種競選活動，擔心對羅斯福的前途無補。經羅斯福勸解，他才最后答應。為了贏得競選，羅斯福駁斥了共和黨總統候選人托馬斯 E 杜威的“疲憊不堪的老人”的抨擊，公開了他的醫生羅斯麥金太爾海軍中將向人出示的一份健康證明書的情景，并示威性地在惡劣的天氣中進行競選活動。

1944 年 11 月 17 日，羅斯福再次以 53%的得票率第四次當選為美國總統。

1944 年他召開了一系列會議，在財政、貿易、食品和農業等領域實行比較開放的政策。總之，他看住了美國，他是唯一能夠阻止美國重犯孤立主義錯誤的人。

1945 年 2 月 4 日～1945 年 2 月 11 日，羅斯福、丘吉爾、斯大林在克里米亞半島舉行雅爾塔會議。會議主要討論戰后德國的處置、波蘭、東歐政府、聯合國、蘇聯對日作戰等問題。會議重申納粹德國必須無條件投降。

在這一任期里，羅斯福只擔任了 73 天職務就在佐治亞州與世長辭了。這樣，富蘭克林羅斯福一連任了四屆，12 年又 39 天的總統，是第一位任期超過兩屆、打破華盛頓先例的總統。由于 1951 年通過的憲法修正案第二十二條的限制，他是美國歷史上惟一一位任期達四屆的總統。羅斯福 4次當選美國總統，除了戰爭因素，究竟有無成功的秘訣呢?答案是肯定的。羅斯福的權威傳記作家詹姆斯伯恩斯，經過大量研究而得出以下結論：抓住公眾輿論;善于選擇時機;關心政治細節;注意內部的派別之爭;個人的魅力和政治上的技巧。羅斯福連任 4 屆總統，對于美國政治制度和世界反法西斯戰爭都是極為重要的。羅斯福空前絕后地連任四屆美國總統，第二次世界大戰的非常狀態使美國人民賦予他巨大的權力。二戰結束后，美國的實力達到了巔峰。

羅斯福的個人思想

四大自由

在一九四一年一月六日致國會的咨文中，富蘭克林羅斯福總統要求國會根據租借法案，把必要的武器裝備提供給那些總統認為其防御對美國利益至關重要的國家。由于戰爭逼近，他宣布了四項「人類的基本自由」這項宣布，被認為是關于美國人民準備為之奮斗的原則的最簡要聲明。被羅斯福稱為四大自由的分別是：表達意見的自由，崇拜的自由，不虞匱乏的自由，免除恐懼的自由。

The first is freedom of speech and expression--everywhere in the world.第一是在全世界任何地方發表言論和表達意見的自由。

The second is freedom of every person to worship God in his own way everywhere in the world.第二是在全世界任何地方，人人有以自己的方式來崇拜上帝的自由。

The third is freedom from want, which, translated into world terms, means economic understandings which will secure to every nation a healthy peacetime life for its inhabitants--everywhere in the world.第三是不虞匱乏的自由--這種自由，就世界范圍來講，就是一種經濟上的融洽關系，它將保證全世界每一個國家的居民都過健全的、和平時期的生活。

The fourth is freedom from fear, which, translated into world terms, means a world-wide reduction of armaments to such a point and in such a thorough fashion that no nation will be in a position to commit an act of physical aggression against any neighbor--anywhere in the world.第四是免除恐懼的自由--這種自由，就世界范圍來講，就是世界性的裁減軍備，要以一種徹底的方法把它裁減到這樣的程度：務使世界上沒有一個國家有能力向全世界任何地區的任何鄰國進行武力侵略。

對羅斯福的人物評價

羅斯福無疑是一個時代的偉人，但又是一個執著地追求美國現實利益的總統，他的行為方式更多地體現出了實用主義的傾向。正是這種不拘泥于教條理論的務實態度，才使羅斯福在內政和外交方面取得了前所未有的成就。

美國著名記者約翰遜在羅斯福傳記中寫道：“他推翻的先例比任何人都多，他砸爛的古老結構比任何人都多，他對美國整個面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美國這座建筑物從整個來說，是相當美好的。”羅斯福是 20 世紀最受愛戴和最令人憎恨的美國總統。他受人愛戴的是因為，雖然他出身貴族，但他相信平凡人的價值，并且為維護百姓的權利而戰，他受人愛戴的另一個原因是，他有著懾人的魅力。他

愉快地工作，對未來充滿信心。他帶領美國走出經濟困境，改變了美國人的生活方式。然后為了捍衛民主政體，幫助世界實現了安全。

他足可以為身后的一切欣慰：他去世后 25 天，德國無條件投降，3 個月后，日本無條件投降。而那個伴隨他一生并與之頑強斗爭的脊髓灰質炎癥，也在他去世整整十年后——1955 年 4 月 12 日被最終攻克。

歷史學家和政治學家們一致認為，羅斯福與華盛頓和林肯是美國歷史上最偉大的三位總統。微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網友投稿

第二篇：事跡介紹

2008春季教育管理

本科“優秀畢業生”馬彥偉事跡介紹

馬彥偉，男，漢，甘肅省天水市甘谷縣禮辛人，漢族，出生于1983年1月15日。2003年參加工作，甘谷縣張家景文澤學校教師。2008年3月進入中央廣播電視大學開放教育本科教育管理專業學習。

在電大學習期間，馬彥偉同學學習刻苦、勤于思考、成績優秀，能遵守學校規章制度，堅持做到：

1、不曠課、遲到、早退，積極參加學校安排的面授輔導課；

2、學習態度端正，仔細鉆研教材，面授輔導時能認真聽課，筆記完整，重視網上資料的查閱；

3、學習目的明確，能認真完成形考作業，做作業時遇到繁難問題，經常請教輔導老師或從網上查找。他在平時的學習中堅持每次按時到校上課，做好相應的筆記，在課間他與老師同學進行學科的交流,這樣做不僅加深了對學科內容的認識,而且開拓了視野。在學習中能將理論聯系實際，利用已有的知識基礎和工作經驗，不斷探索適合自己的學習方法，更好地學習知識。培養自己綜合運用所學理論知識，解決實際教學中所遇問題的能力，在實踐中運用學到的知識分析問題、解決問題，檢驗自己的學習效果，并從中查找不足，加以改進。臨考前重點把握考試核心范圍,及時整理成重點復習資料,制定適合自己的復習計劃并嚴格執行，加之平時對學科的理解和一定量的練習，在考試中取得了較好的成績。設必修課平均成績達到75分以上。

馬彥偉同學能充分利用網上教學資源，刻苦地進行自主學習。

1、積極參加中央電大、省電大、以及天水市分校舉辦的網上教學活動，認真查閱資料，在網上收看中央電大直播課程，并借助輔助光盤進行學習，積極從網上下載學習資料、復習題，積極參加網上答疑等活動。

2、下大力氣充實自己，學習期間遇到學習與工作相沖突時，能溝通過看直播錄象進行補課，并按要求，克服困難，練習大量習題。

3、自主學習能力較強，在學習遇到困難時，他能從網上查詢相關資料，通過分析，及時解決問題，同學們在學習中遇到困難，常與他商討，進行協作學習，或者通過共同在網上查尋，解決問題，這樣做，既增強了自主學習能力，又體現協作學習的作用。

馬彥偉同學心地善良、為人正直、熱心助人。他在制訂好自己的學習計劃的同時，還幫助家里沒有電腦或者不會上網的同學制作個人學習計劃，并對他們進行計算機技能操作培訓，使他們盡快掌握網上學習的方法，充分體現出現代遠程開放教育的學習功效，提高網上學習興趣；在電大學習期間，學習認真，責任感強，對學校、班主任布置的任務總是認真負責地完成，無論是組織社會實踐活動，或臨時調課，他總是通過電話逐一通告，有些同學是他登門通知的，凡有集體活動，他能主動擔任一些任務，并能較好地完成。在教學、社會實踐活動中起骨干作用，發揮學習小組作用，弘揚互助精神，在社會實踐或作業中，有的同學遇到困難，他總是熱情地與其共同商討解決問題，有時要在網上查尋后電話轉告。在平時學習期間，當遇到學校學習或者學校重要通知時，總是第一時間通知同學，同學們遇上困難也喜歡找他解決，對同學的咨詢、求助，他也能夠做到有求必應，盡心盡力；在撰寫畢業論文期間，積極參加每學期的社會實踐活動。在獨立完成畢業論文期間，主動聯系指導老師，結合自己的工作需要，選擇實用的論文題目，查閱大量的圖書資料后，在規定的時間寫出初稿，再根據指導老師的要求對論文進行修改，才最后定稿。他協助老師和同學收發電子郵件、調整論文格式，組織師生見面會討論畢業實踐問題，成為指導老師和畢業論文小組同學聯系的紐帶；他的形象深入人心，電大的學習讓他不僅增長了知識和提高了學習能力，還收獲了老師和同學的深情厚誼。他抱著終生學習的人生態度，同時鼓勵自己的同學、朋友繼續學習。在他的帶動下，他所在學校的校長和幾位教師先后參加了電大教育管理本科以及其他專業本科專業的學習，并取得了良好學習成績，他對學習的熱誠、對知識的執著追求受到同學及同事的好評。

通過三年的學習，他了解和熟悉了電大開放教育的學習環境，建立了與開放教育教學模式相適應的新的學習理念，適應了遠程開放教育的教與學的方式，培養了自主學習的習慣和能力。學習期間，他能充分進行自主學習上網查閱有關資料；在工作中，能夠做到理論與實踐相結合，專業學習與本身實踐相結合，積極研究教學方法，認真

鉆研教材，結合自己教育管理專業知識備好每節課的教案，在具體的班級管理中能夠充分體現出所學知識，認真上好每節課。并且在2008年至2010年連續三年獲學校先進個人和優秀教師，同時在2009年獲縣先進教師榮譽稱號，2010年9月在全市組織的數學說課活動中榮獲二等獎。

在三年的電大學習過程中，他能夠努力協調好工學矛盾，堅持參加授輔導、網上學習、自主學習結合，順利完成學習任務，成績良好。馬彥偉同學工作認真負責、任勞任怨，能妥善處理工作、學習與家庭三者的關系，在學習中既重視專業課的學習，又能夠把所學知識應用到自己的教學工作實踐中，提高了自己教學水平，為甘谷教育事業做出了自己的貢獻。

2010年11月20日

第三篇：事跡介紹

事跡介紹

在小時候就常常聽到許多的雷鋒事跡，他們都是那么的無私奉獻自己，將自己的生命置之度外，從那時期，我就立志長大要多為社會做出無私的奉獻，體現自己的社會價值。

進入大學后，大學生活這個聯系學校和社會的環境更是提供了非常多的平臺，讓我為社會慈善做貢獻。

在2010年參加“藍天下的摯愛”活動，看到各界人士紛紛伸出摯愛之手，為社會上需要幫助的人捐款，我深受鼓舞，心中暗定以后要積極參加更多的慈善義工活動，為社會慈善獻出自己的一份力量。并在當年參加上海圖書館志愿者活動，為許多尋求知識的人指明方向。在2011年上半年成為建工學院十周年慶典活動志愿者，為學院的十周年輝煌歷程喝彩。

2011年9月，經我校和北京大學醫學院的聯合倡導，發起了向敦煌市月牙泉孤兒院捐款捐物的活動，經過我們和生環學院的幾天在寢室和4號樓草坪、大學生活動中心的募捐，在我們的介紹下，路上的同學們紛紛伸出援助之手，為敦煌市月牙泉孤兒募集了善款和許多的生活用品。

2011年10月至11月，我院義工隊聯合慈善事業部舉辦了一場“低碳環保”的活動。我參加了低碳環保的宣傳，并且在以宣傳環保的慢騎自行車比賽中，維持比賽秩序，參加比賽宣傳環保，鼓勵同學們多騎自行車和步行，少開車。為社會和環境的和諧獻出小小的心意。

2011年10月至11月，宣傳廢舊書刊回收活動。一場“捐贈書刊，以書換書”的活動在學校食堂門口展開，在我們的宣傳下，同學們紛紛拿出自己看過 的書籍，傳遞、分享給更多的人看。

2011年12月參加無償獻血志愿者活動，在活動中維持獻血秩序。看著同學們為了他人而獻出自己血液，我心中感慨萬分。在每個同學抽完血后，我負責去扶著他們到椅子上休息，并提供溫水和糖。

2010,2011連續2年無償獻血。為生命危急急需血液的人獻出我們的愛心。于近期參加“愛心點燃希望”愛心義賣活動募捐。為上海慈善事業募捐，義賣做出自己的微薄之力。

經過這么久的慈善義工活動，我認識到慈善義工服務是無償服務，是奉獻。可以感受到助人的快樂和生命的充實，可以培養自己的愛心，提高做人的層次和品質可以豐富生活體驗，引發自己對于生命的思考和珍惜，可以鍛煉和提高自己的能力。今后的學習生活中我要更多地參加慈善義工活動，充分發揮出自己的作用，奉獻慈善事業，并在活動中提高自己的能力。

第四篇：事跡介紹

中國共青團團員機械工程學院 機106班 公寓團工委干事

我是在2005年加入共青團的，加入共青團以來，我一直深愛這個組織。在2010年九月進入南通大學后，我發現南通大學團委是一個紀律非常嚴明的組織，因此我深信在校團委的帶領下，我一定能有所發展。

我經常思考如何才能成為一個真正意義上的團員。

在我看來，作為一個團員，首先思想要符合社會主義建設的需要。在日常生活中，我始終堅持用馬克思主義來指導自己的日常活動，以馬列主義來解釋周圍發生的事件。在2010下半年我學習了《馬克思主義概論》，在課上我深深被馬克思嚴謹的科學思想所吸引，我努力學習，并且向外拓展，為的是能夠提升自己的覺悟，日常生活中能夠更加嚴謹的思考問題，在問題的處理方面上能夠達到一個團員應該達到的高度。

我是一個團員，將來必定要為國家貢獻出自己的一份力量。作為學生的我，我時刻牢記歷史使命，我一刻也不能忘記自己作為一個學生的天職——學習。

在課堂上，我能夠盡量做到認真聽講，積極思考并回答老師提出的問題。課后我能夠以一定量的練習來鞏固自己所學的理論知識。我一直認為，我只有擁有扎實的理論知識基礎，將來才有機會去學習更多的技能。在完成課堂上的理論知識的復習與鞏固后，我總會去有選擇地看一些課外書籍，有關哲學的，有關文學的，有關歷史的，我想雖然自己是一個工科類學生，但仍然有必要提高自己的人文素質，成為全方面的人才，當然，我更傾向于看一些有關于自己專業方面的書，了解專業發展方向，定位自己，向前邁進。

生活上，我知道：勤儉節約一直是我們中華民族的優良傳統。我平時都會為自己的日常開銷做好規劃，自己盡量省下一些錢去買一些課外書。當我看到別人穿一些名貴的衣服時，當我自己也想挪用生活費去買一些奢侈品時，我總會想到我的父母，想到他們的不容易，他們的辛苦，盡量克制自己。我一直害怕自己成為一個沒有目標，每天無所事事的人，所以我為自己設定了短期和長期的目標，并為之堅持。我感到目標是我前進的動力。我知道自己身上的責任，已過20的我，雖然還沒有能力去承擔全部的責任，但我必須為之不懈努力。我知道，一個人的成功離不開豐富的人際關系，在我生活中，我熱愛與他人交談，當發現我們有著相似的信念時，我會伸出支援之手，因為我相信良好的交際圈有助于自己的成長與進步，并且好友之間可以相互學習，相互指出錯誤。

我知道，一個只知道埋頭讀書的人是不會有多大發展的，所以我決定加入一些與同學學習生活聯系比較緊密的社團。在兩學期內，我加入了兩個社團：機械工程學院科技協會以及機械工程學院公寓團工委。在兩個社團中，我不僅學會了與人合作，并且交了許多好友。更重要的是，我在社團中應用了自己平時所學的一些專業知識。最重要的是，加入社團使我獲得到了為廣大同學服務的機會。

在這即將過去的大一的生活中，我學會了很多。雖然我離成為一名優秀的共青團員還有一定的距離，但我相信我會努力奮斗，絕不辜負團委對我的期望。

第五篇：事跡介紹

優秀少先隊員宗寧事跡材料

鳧城鎮中心小學六中隊

在小學六年的學習生活之中，她好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。從小學一年級至今，她一直擔任學習委員和班長，每次考試成績都名列前茅，積極參加少先隊開展的各項活動，并在各級各類書畫、征文、演講等比賽中榮獲等級獎，是老師眼中的好學生，同學們心目中的中隊領頭羊。

一、學習刻苦，成績優異

她是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。因此，在每次考試中成績都名列前茅，年年被學校評為五好學生和優秀班干。生活中，她不斷的充實自己的課外知識，課余時間經常閱讀有益的課外讀物、名著等。在精通電腦的媽媽的指導下，還積極地學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，對學習有著濃厚的興趣。

二、生活樂觀，心地善良 她是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看她年紀不大，但她卻非常懂事。尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。她認為 “態度決定高度，細節決定成敗”，所以她從身邊的小事做起。在家里，她尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然她是家里的掌上明珠，但她從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是爸爸、媽媽的好幫手。平時爺爺奶奶身體不好時她總能為他們端茶接水。爺爺奶奶見人就說她是個懂事孝順的好孩子。也正因為有她，家里充滿了歡歌笑語。在學校，她愛自己的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自己的行動影響著周圍的每個人，因此，只要是與她同過桌的同學，成績都會慢慢提升，連字跡也越寫越漂亮，經常得到同學家長的夸獎。“幫助別人，快樂自己”成為了她的座右銘，學習上只要有同學向她請教，不管多么忙，她都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上也熱心幫助同學。她的人緣特好，每次競選班干部，她的選票都遠遠超出其他同學，令人震驚。作為班干部，她以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，每次學校組織開展藝術節及節日慶祝活動，她都能組織得井井有條，并且親自參加活動，班級每次表演的節目都會受到好評。班級值日更是不怕臟不怕累，不管嚴寒酷署，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全。有時為了完成班級交給的板報，手抄報，繪畫任務，常常利用雙休日完成，從不叫苦叫累。

三、興趣廣泛，全面發展 她是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，書、畫、唱歌跳舞、課外閱讀等都是她的愛好。她喜歡參加課外活動，不僅陶冶了情操，還讓她對學習和生活充滿了熱情和自信。她的繪畫作品獲得鎮級一等獎，還多次被學校評為優秀小主持，小書法家，小繪畫家。五年級參加鎮舉辦的演講比賽組獲一等獎，多次在學校藝術節中擔任主持人，并獲得一致好評。學校升旗儀式中經常演講。她還和同伴一起參加區局舉辦的舞蹈比賽中獲獎。