第一篇：數(shù)據(jù)庫應用基礎(第二版)第七章,表單設計應用,實驗7之實驗報告

四、實驗報告1 ．實驗過程報告

（1）如何在數(shù)據(jù)環(huán)境中建立兩數(shù)據(jù)表之間的臨時關聯(lián)？ 答：

建立臨時關聯(lián)的前提條件是：子表需要建立以關聯(lián)字段為表達式的索引，并設置該索引為主控索引。

創(chuàng)建臨時關聯(lián)可以通過多種方法實現(xiàn)：數(shù)據(jù)工作期、命令方式和數(shù)據(jù)環(huán)境。

使用命令方式創(chuàng)建表間的臨時關聯(lián)

格式：

SET RELATION TO [< 關系表達式 1>] INTO < 工作區(qū) 1>/< 表別名 1>

[,< 關系表達式 2> INTO < 工作區(qū) 2>/< 表別名 2> …] ]

[IN< 工作區(qū) >/< 表別名 >] [ADDITIVE]

（2）請問，實驗內(nèi)容的第 2、3、4 題中，使用 SQL 的 SELECT 語句有什么好處？ 答：

利用 L SQL 的 的 T SELECT 查詢語句，可以方便地針對單表或多表進行信息查詢，特別是當需要對多張表中的相關信息查詢時，利用 L SQL 的 的 T SELECT 查詢語句可以更有效地設計多表信息查詢 表單。

（3）請問 InterActiveChange 事件是怎樣發(fā)生的？在實驗內(nèi)容的第 3 題中，列表框中的數(shù)據(jù)是如何添加的？ 答：

列表框常用到 InterA A ctiveC Ce hange 事件，它的觸發(fā)時機是：在使用鍵盤或鼠標更改控件的值時，此事件發(fā)生。改時間可用于：復選框、組合框、命

令框、編輯框、列表框、選項組、微調(diào)和文本框等。在實驗內(nèi)容的第 3 3 題中，通過列表框的 M ADDITEM 方法將相關的表數(shù)據(jù)添加到列表框。2 ．簡答題

（1）職工表與銷售表的臨時關聯(lián)，銷售表與職工表的臨時關聯(lián)兩者有何區(qū)別？ 答：

職工表與銷售表的臨時關聯(lián)其 父表是職工，子表是銷售，需要建立銷售表中與關聯(lián)字段相匹配的索引；銷售表與職工表的臨時關聯(lián)其父表是銷售，子表是職工，需要建立職工表中與關聯(lián)字段相匹配的索引。

（2）要設置頁框中各頁的標題，可使用哪一個屬性？ 答：

可使用 CAPTI ON。鼠標右鍵單擊頁框，彈出快捷菜單，選擇“編輯”頁框，此時處于編輯狀態(tài)下的頁框會出現(xiàn)藍色的邊框，分別設置每一頁的 CAPTION屬性。

（3）在實驗內(nèi)容的第 2 題中，從數(shù)據(jù)環(huán)境將職工表的職工號字段直接拖放到頁框上后，顯示職工號文本框的對象名稱（Name）是什么？該文本框的ControlSource 屬性是什么？ ：

答：

顯示職工號文本框的對象名稱（Name）是 TEXT1，文本框的 ControlS S ource屬性是職工..職工號。3 ．實驗完成情況及存在問題

第二篇：數(shù)據(jù)庫應用基礎實驗報告

電子科技大學計算機學院實驗中心

電 子 科 技 大 學

實

驗

報

告

一、實驗一： 名稱 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫

二、實驗學時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

實驗要求學生掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法及相關操作，并且創(chuàng)建一個包含五個表的數(shù)據(jù)庫STUD：系別代碼表 表名dep，教師表 表名teacher，學生表 表名stud，課程表 表名course，選課表 表名sc。

四、實驗原理：

本實驗主要是“ create table 表名

（列名1 類型1（not）null，列名2 類型2（not）null，……，primary key（列名））；”語句的應用，來實現(xiàn)表的建立。同時還可能用到 “drop table 表名”，“alter table 表名 drop column 列名”等語句。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

具體步驟見實驗指導書。

七、實驗數(shù)據(jù)及結果分析：

create table COURSE(CID VARCHAR(8)not null,CNAME VARCHAR(30)not null,CID_PRE VARCHAR(8),CREDITS NUMERIC(3,1)not null,primary key(CID));

create table DEP(DEPID VARCHAR(8)not null,DEPNAME VARCHAR(20)not null,primary key(DEPID));create table SC(SID VARCHAR(11)not null,CID VARCHAR(8)not null,TID varchar(8)not null,SCORE INTEGER,primary key(sid,cid,tid));create table STUDENT(SID VARCHAR(11)not null,SNAME VARCHAR(8)not null,sex char(2)not null,DEPID VARCHAR(20),BIRTHD DATETIME,SEMAIL VARCHAR(20),HOMEADDR VARCHAR(40),primary key(SID));create table TEACHER(TID varchar(8)not null,TNAME varchar(8)not null,TITLE VARCHAR(10),DEPID VARCHAR(20),primary key(TID));

八、實驗結論：

心得體會和改進建議：確實可以用create table語句實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建，一開始就要想好各個表的分配和各種定義的合理性，避免以后大幅度的改動表。

一、實驗二： 名稱 備份和恢復

二、實驗學時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

向數(shù)據(jù)庫中添加樣本數(shù)據(jù)，學習DB2數(shù)據(jù)庫的恢復和備份。

四、實驗原理：

利用分離與附加實現(xiàn)數(shù)據(jù)的備份與恢復。用“insert into 表名 values（列名1 類型1（not）null，列名2 類型2（not）null，……）”語句實現(xiàn)向表中添加數(shù)據(jù)。

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五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應新建查詢中用insert語句輸入準備的數(shù)據(jù)。

七、實驗數(shù)據(jù)及結果分析：

insert into dep values('601','計算機科學與工程');insert into dep values('602','軟件工程');insert into dep values('603','信息安全');insert into dep values('604','IS');

insert into teacher values('T01','教師1','教授','601');insert into teacher values('T02','教師2','工程師','601');insert into teacher values('T03','教師3','副教授','602');insert into teacher values('T04','教師4','講師','602');insert into teacher values('T05','教師5','高工','603');insert into teacher values('T06','教師6','高工','603');

insert into course values('6001','計算機組成原理',null,3);insert into course values('6002','操作系統(tǒng)','6001',3);insert into course values('6003','數(shù)據(jù)結構',null,3);insert into course values('6004','數(shù)據(jù)庫原理',null,3);insert into course values('6011','數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)',null,2);insert into course values('6005','Computer Network',null,2);insert into course values('6006','Objected JAVA',null,2);insert into course values('6007','Software Engeneering','6006',2);insert into course values('6008','UNIX Basic',null,2);insert into course values('6009','UNIX OS Design','6008',2);

insert into student values('601','張1','男','602','1990-10-20','587627416@qq.com','四川');insert into student values('2406010103','張2','女','601','1991-06-10','123627416@qq.com','湖南');insert into student values('2406030101','王1','男','603','1990-05-06','4827416@qq.com','新疆');insert into student values('2406020105','王2','女','602','1990-07-15','90627416@qq.com','云南');insert into student values('2406030110','吳1','女','603','1991-08-14','367627416@qq.com','廣西');

insert into sc values('601','6002','T03',50);insert into sc values('2406010103','6002','T02',60);insert into sc values('2406030101','6001','T01',70);insert into sc values('2406020105','6004','T04',80);

insert into sc values('2406030110','6006','T06',90);

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

插入數(shù)據(jù)要仔細，以免不必要的麻煩。

一、實驗三：

名稱

數(shù)據(jù)庫的完整性

二、實驗學時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

通過設置表的檢查約束、外鍵約束體會數(shù)據(jù)庫完整性的含義，約束條件下數(shù)據(jù)修改操作的限制，以及實現(xiàn)修改操作的技巧。

四、實驗原理：

用“alter table 表名 add constraint 約束名 check 條件”，“alter table 表名1 add constraint 外鍵名 foreign key（列名）references 表名2（列名）”分別實現(xiàn)檢查約束與設置外鍵約束的功能。以及用“delete from 表名 where 條件”，“update 表名 set 列名=（）where 條件”來刪除和修改滿足條件的數(shù)據(jù)。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：

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SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結果分析：

alter table sc add constraint fk_sc_student_sid foreign key(sid)references student(sid);alter table sc add constraint fk_sc_teacher_tid foreign key(tid)references teacher(tid);alter table sc add constraint fk_sc_course_cid foreign key(cid)references course(cid);

alter table student add constraint check_student_sname check(sname is not null);alter table sc add constraint check_sc_course check(score>=0 and score<=100);alter table student add constraint check_student_sex check(sex='男' or sex='女');alter table student add constraint check_student_semail check(semail like '%@%');

delete from sc where(sid='601');update student set sid='20060601' where(sid='601');insert into sc values('20060601','6002','T03',50);

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

注意按一定的習慣來書寫約束名和鍵名，以便利于修改和刪除。

一、實驗四： 名稱 數(shù)據(jù)的修改

二、實驗學時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

練習UPDATEV、DELETE命令的使用，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的修改和刪除。

四、實驗原理：

用“delete from 表名 where 條件”，“update 表名 set 列名=（）where 條件”來刪除和修改滿足條件的數(shù)據(jù)。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結果分析：

update dep set depname='Information' where(depname='IS');delete from sc where(sid like '%601%' and cid='6002');delete from sc where(sid like '%603%' and cid='6001');delete from sc where(sid='2406010103');update student set sid='2406030102' where(sid='2406010103');insert into sc values('2406030102','6002','T02',60);

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

對于要修改和刪除的數(shù)據(jù)需要注意主外鍵。比如對于要修改被引用外鍵的數(shù)據(jù)，需要先刪除被引用外鍵的數(shù)據(jù)，才能順利修改或刪除。

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一、實驗五： 名稱 簡單查詢、多表查詢

二、實驗學時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

練習用SELECT查詢語句，設置查詢條件，實現(xiàn)單表查詢。練習使用SELECT語句從多個表中查詢數(shù)據(jù)，表的內(nèi)連接、左外連接、右外連接的使用以及設置連接條件，理解連接條件和查詢條件的目的和功能上的區(qū)別。

四、實驗原理：

用“select 列名1（as 列名），列名2…… from 表名 where 查詢條件”來實現(xiàn)有條件的簡單查詢。用“select * from 表名1 join 表名2 on 連接條件 having（where）查詢條件”語句來實現(xiàn)多表連接查詢。以及用union，except，intersect來實現(xiàn)查找結果的并、差、交操作。還有用“datediff（year，生日，現(xiàn)在日期）”語句實現(xiàn)年齡的計算。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結果分析：

select sname from student where(datediff(year,birthd,'2011-10-7')between 20 and 22);select sname,datediff(year,birthd,'2011-10-7')as year,depname from student join dep on student.depid=dep.depid where datediff(year,birthd,'2011-10-7')between 20 and 22;select * from teacher where title='副教授';select sid,sname,semail from student where sname like '張%';select sid,cid from sc where score is not null;select student.*,sc.cid,sc.tid,sc.score from student join sc on student.sid=sc.sid;select student.*,cname,tname,score from((sc join student on student.sid=sc.sid)join teacher on teacher.tid=sc.tid)join course on course.cid=sc.cid where score<60;(select sid from sc where cid='6001')intersect(select sid from sc where cid='6002');

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

用union，except，intersect實現(xiàn)查詢結果的并、差、交時，表的列數(shù)必須一樣，結果列名顯示前一個表的。查詢時，是根據(jù)引用的表及算法得出的一個集合，原來的表沒有任何變化。并且可以用“as 新列名”為查詢結果的列重新命名。多表連接查詢時，因為會有兩行的連接條件，不要用它作查詢條件。還有查詢項可以是引用表的表達式或函數(shù)，查詢條件一樣可以。

一、實驗六： 名稱 分組統(tǒng)計查詢

二、實驗學時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

練習使用聚集函數(shù)count（），max（），min（），avg（），sum（）等在SQL命令中實現(xiàn)統(tǒng)計功能。使用GROUP BY

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子句實現(xiàn)分組查詢，以及聚集函數(shù)在分組查詢中的應用。體會分組查詢的功能特點。

四、實驗原理：

用“select 列名，聚集函數(shù) from 表名 group by having查詢條件”或“select 列名，聚集函數(shù) from 表名 where 包含‘列名’的的查詢條件”來實現(xiàn)分組查詢。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結果分析：

select count(*)as '選修數(shù)據(jù)庫課程的人數(shù)' from sc where cid='6003';select sid as '學號',count(cid)as '選課門數(shù)' from sc group by sid;select sid as '學號',sum(score)as '總成績' from sc group by sid;select count(sid)as '選修數(shù)據(jù)庫課且成績分以上人數(shù)' from sc where sid in(select sid from sc where cid='6003' and score>=60);select score as '數(shù)據(jù)庫課最高成績',sname as '姓名'from sc join student on sc.sid=student.sid where score=(select max(score)from sc group by cid having cid='6003');select cname as '課程名',avg(score)as '平均成績' from sc join course on sc.cid=course.cid group by cname;select cname as '課程名',count(sid)as '選課人數(shù)' from sc join course on sc.cid=course.cid group by cname;select sname as '選修5門課以上學生姓名',semail from student where sid in(select sid from sc group by sid having count(cid)>=5);

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

分組查詢作為查詢主體時，只能顯現(xiàn)分組列名和聚集函數(shù)部分。把他放在條件位置，作為查詢條件集合時，能夠?qū)崿F(xiàn)多列甚至是多表連接的多列的顯示。另外聚集函數(shù)可以不顯示，而作為查

詢條件出現(xiàn)，跟在having后。

一、實驗七： 名稱 集合操作、子查詢

二、實驗學時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

IN、EXISTS、NOT EXISTS 運算在WHERE子句中的應用；靜態(tài)集合和由SELECT命令產(chǎn)生的動態(tài)結果集運算。

四、實驗原理：

子查詢即把查詢的結果當做另一個查詢的條件，通過嵌套語句來實現(xiàn)復雜的查詢。因為子查詢的結果很可能是一個集合，需要運用集合之間的運算，比如in、exists、not exists的運用。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結果分析：

select sname as '姓名',datediff(year,birthd,'2011-10-7')as '年齡' from student where birthd>(select birthd from student where depid='603' and sid='2406030101');

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select sname,depname,semail from student join dep on student.depid=dep.depid where sid in((select sid from student)except(select sid from sc));select sname from student where sid in(select sid from sc group by sid having count(cid)=(select count(cid)from course));select sname from student where sid in(select sid from sc where cid='6002' intersect select sid from sc where cid='6001');

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

對于子查詢是集合的情況，是不能跟在=，>,<>等條件運算符后面的。對于聚集函數(shù)本身是查詢結果時，where和having后面只能定義與聚合函數(shù)有關的條件。可以通過添加子查詢的方式，來實現(xiàn)多條件查詢條件。

第三篇：數(shù)據(jù)庫基礎與應用實驗報告

《數(shù)據(jù)庫基礎與應用》實驗報告

實驗名稱 《ACCESS 之 窗體的操作》

一、實驗目的：

1、掌握使用“窗體向?qū)А?創(chuàng)建基于一個表或查詢的“窗體”的方法。

2、掌握使用“窗體向?qū)А眲?chuàng)建“數(shù)據(jù)透視表窗體”的方法。

3、掌握使用“窗體向?qū)А眲?chuàng)建“圖表窗體”的方法。

4、掌握“自動創(chuàng)建窗體：縱欄式”和“自動創(chuàng)建窗體：表格式”的方法。

5、掌握用“圖表向?qū)А焙汀皵?shù)據(jù)透視表向?qū)А眲?chuàng)建窗體的方法。

6、掌握在窗體中輸入和編輯數(shù)據(jù)的方法。

7、掌握窗體美化的方法和常用控件的使用。

8、掌握同時創(chuàng)建“主/子窗體”的方法。

二、實驗要求：

1、閱讀主教材中與本實驗有關的知識以及本實驗的內(nèi)容和操作步驟。

2、任選一種方法在計算機上創(chuàng)建“窗體”。

3、任選一種方法在計算機上創(chuàng)建“主/子窗體”。

4、用“設計視圖”創(chuàng)建一個主菜單窗體。

5、設置窗體外觀（包括字體、背景、聲音和添加控件等）。

6、對于有余力的同學，可以在計算機上用多種方法創(chuàng)建和設計“窗體”，并進行分析比較。

注意：此實驗不需要書寫實驗報告，只需上機實際操作練習。

三、實驗內(nèi)容：

1、以 “教師情況一覽表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建縱欄式“教師情況一覽表窗體1”，并在該窗體中添加一條記錄。

2、以“教師情況一覽表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建表格式“教師情況一覽表窗體2”。

3、以“教師任課表”為數(shù)據(jù)源，使用“窗體向?qū)А眲?chuàng)建“教師任課表窗體1”，并將窗體布局設為“數(shù)據(jù)表”，窗體樣式設為“國際”。

4、以“教師任課表”為數(shù)據(jù)源，使用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建“教師任課表拼圖”，并用“拼圖”方式顯示各系開課情況。

5、以“教師任課表”為數(shù)據(jù)源，使用“數(shù)據(jù)透視表向?qū)А眲?chuàng)建“各系教師任課數(shù)據(jù)透視表”，要求能統(tǒng)計每個系每個教師任課總學時數(shù)。

6、創(chuàng)建帶有子窗體的窗體，其中主窗體以“教師情況一覽表”為數(shù)據(jù)源，用于顯示教師情況（顯示“教師姓名”、“性別”、“職稱”和“系（部門）ID”字段），子窗體包含在主窗體中，用于顯示相應的教師任課情況（顯

示“課程名稱”、“學時”和“考試類型”字段）；使用主窗體上的“記錄定位器”可以在不同教師記錄之間移動，此時子窗體中的教師任課情況隨之發(fā)生變化。

7、設計“教師教學信息管理系統(tǒng)”主菜單窗體，該系統(tǒng)包括查詢、更新和退出三個功能。當點擊“查詢”按鈕時，進入“查詢”子菜單；點擊“更新”按鈕時，進入“更新”子菜單；當點擊“退出”按鈕時，關閉主菜單“窗體”，返回到數(shù)據(jù)庫窗口下。

注意：具體的實驗報告內(nèi)容請參看上機實驗指導書。

第四篇：數(shù)據(jù)庫應用基礎(第二版)第二章數(shù)據(jù)庫的基本操作實驗2.2之實驗報告

四、實驗2-2報告

1．通過上述實驗,請回答下列問題

（1）LIST ____RECORD____=DISPLAY，而DISPLAY____ALL____=LIST。

（2）執(zhí)行了LIST命令后，EOF()=___T__。

（3）執(zhí)行了GOTOP命令后，BOF()=.T.,對嗎？為什么？

答：不對，因為執(zhí)行了GO TOP命令后，記錄指針移動到表文件的第一條記錄上，爾BOF（）是測試記錄指針是否在文件頭的函數(shù)，首記錄和文件頭并不是同一個位置。

（4）如何用LIST/DISPLAY命令顯示備注字段內(nèi)容？

答：LIST是是滾動顯示當前表中的指定記錄，如果要顯示備注型字段的內(nèi)容，則必須在LIST命令中指定備注型字段名；DISPLAY分屏顯示當前表中的指定數(shù)據(jù)。

（5）你認為用REPLACE對表文件記錄進行修改，與用BROWSE命令修改有什么不同？

答：REPLACE命令是成批修改表字段值的非全屏幕編輯命令；而BROWSE命令具有現(xiàn)實和修改表內(nèi)容的功能。

（6）SET DELETED ON/OFF語句對被邏輯刪除的記錄有何影響？

答：此語句制定標有刪除的記錄是否參與其他命令的處理。SET DELETED ON表示邏輯刪除標志有效，既有刪除標記的記錄不參與處理；SET DELETED OFF表示邏輯刪除標志無效，既有刪除標記的記錄參與處理。

（7）通過實驗，請你歸納當EOF()為.T.時，RECNO()為多少？當BOF()為.T.時，RECNO()為多少？

答：當EOF()為.T.時，RECNO()為末記錄；當BOF()為.T.時，RECNO()為文件頭。

（8）用SORT命令建立排序文件后，緊接著用LIST命令卻看不到排序結果，為什么？

答：因為還沒有使用use打開對應文件

（9）建立索引文件時，有一個可選參數(shù)[UNIQUE]，它有什么意義？你能舉例說明嗎？

答：[UNIQUE]，當多個記錄的<索引表達式>值相同時，只有其中第一個記錄的值記入索引文件。

（10）請總結一下表的排序與表索引有什么不同。

答：索引是表記錄排序的一種方法，同時生成一張索引表，而表的排序沒有生成其他文件。

2．實驗完成情況及存在問題

第五篇：《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用》上機實驗

《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用》實驗大綱

實驗學時為18學時，要求完成七個實驗。為了保證能按時完成實驗，學生應事先按照下面的具體要求編寫好有關有程序，然后在安排的實驗期間進行調(diào)試，只有程序調(diào)試通過后，實驗方為合格。

實驗

一、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫對象（2課時）

要求自定義數(shù)據(jù)庫模式，建立SQL的數(shù)據(jù)庫表及其他數(shù)據(jù)庫對象 實驗

二、數(shù)據(jù)庫安全及備份與恢復練習（4課時）

要求能夠使用數(shù)據(jù)庫安全和備份與恢復各種方法。

實驗

三、分布與復制（2課時）

學習實用Sqlserver 2000 分布式數(shù)據(jù)庫,建立出版服務器,發(fā)布服務器，訂閱服務器.并且完成自定義數(shù)據(jù)庫的分布.實驗

四、Transact_SQL語言（2課時）

學習Transact_SQL語言,建立數(shù)據(jù)庫應用中存儲過程,觸發(fā)器,自定義函數(shù).實驗

五、利用ODBC,DAO開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用（2課時）

使用vb建立基于DAO數(shù)據(jù)對象的數(shù)據(jù)庫應用程序

實驗

六、ADO對象（3課時）

要求對ADO的對象進行操作

實驗

七、JDBC WEB應用（3課時）

要求對WEB中使用的一小程序進行實驗