第一篇：《多媒體技術基礎及應用》課程實驗報告

《多媒體技術基礎及應用》課程實驗報告

實驗名稱：實驗日期：

專業：計算機應用（本科）年級：姓名：

一、實驗目的：

（在這里填寫該次實驗的實驗目的）

二、實驗要求：

1.2.…

三、實驗內容：

（在這里填寫該次實驗所需完成的任務）

四、實驗步驟：

（在這里填寫完成該次實驗的主要步驟）

五、調整/完善情況：

（在這里填寫在完成該次實驗過程中對某些參數的進一步調整等）

六、實驗結果分析：

（在這里分析討論本次實驗，收獲及感想）學號：班級：成績：

第二篇：多媒體技術及應用課程大作業（推薦）

多媒體技術及應用課程大作業

題目及要求：

1、多媒體課件制作(2人)

使用Authorware制作完成。

課程自選。

完成至少一章內容。

課件綜合至少圖、文、聲、像三種以上媒體類型。使用兩種以上交互方式。1）2）3）4）5）

2、Authorware版電子相冊制作(2人)

使用Authorware制作完成。

使用自己照片或大學校園圖片。

必須配有背景音樂并可以相冊播放時進行播放控制。使用兩種以上交互方式。1）2）3）4）

3、視頻版電子相冊(2人)

使用Premiere或繪聲繪影制作完成。

使用自己照片或大學校園圖片。

必須配有背景音樂。

照片切換時有豐富的過渡效果。

添加至少五個字幕，用以對照片說明。1）2）3）4）5）

4、Flash版MTV(2人)

使用Flash制作完成一個MTV。

至少完成歌曲的一節。1）2）

3）

5、動畫豐富并與歌曲內容相符。配樂詩朗頌(1人)

使用Cooledit及高版本軟件制作完成。

必須是自己錄音。

配有背景音樂。1）2）3）

要求：

1、完成時上交源文件（包括素材資料）、可執行文件及設計使用說

明。

2、上交日期為課程考試前。

3、nc_inf@shzu.edu.cn

第三篇：多媒體技術及應用

第一章：1.直接作用于人們的感覺器官，使人能直接產生感覺的自然種類信息叫做（感覺媒體）2.為了存儲，傳送感覺媒體而人為地研究出來的定義信息特性的數據類型叫做（表示媒體）他們是用于數據交換的（編碼），用信息的計算機內部編碼表示。3.在通信中使電信號與感覺媒體之間進行轉換而使用的媒體叫做（表現媒體），它們是再現信息的物理工具和設備（輸出），或者獲取信息的工具和設備（輸入）。4.在大多數場合下，多媒體是指（多媒體技術），既他一般不是指多種媒體本身，而主要是指處理和應用的一整套（技術手段）。5.多媒體技術的多維性是指多媒體技術具有（信息交流）的多種感知形式和（信息化處理）的多樣化兩方面特性。6.多媒體技術的集成性一方面指多媒體技術是多種（媒體信息）的集成，其二，多媒體技術是多種（顯示或表現媒體）設備的集成，其三，多媒體技術是多種（技術）的系統集成。7.多媒體技術的交互性是指用戶可以與計算機實現復合媒體處理的（雙向）性。8.1984年，美國蘋果公司開創了用計算機進行（圖像處理）的先河。9.目前，多媒體技術的發展趨勢是逐漸把計算機技術，（通信技術）和（大眾傳播技術）融合在一起，建立更廣泛意義上的多媒體平臺。10.模擬信號或者在（時間）上是連續的，或者在（幅度）上是連續的，而 數字信號的數值在時間和幅度上都是（不連續的）11.如果信號的采樣時間間隔T為常數，則該采樣稱為（均勻采樣），如果采樣時間間隔T不為常數，則該采樣稱為（非均勻）采樣，如果采樣時間間隔T為常數0.05秒，則該采樣頻率是（20）HZ。12.如果信號樣本在量化時選定的編碼位數為8，則該信號的量化值中共有（256）種編碼值；如果該信號的最小值與最大值的差是128，采用均勻量化，則用近似計算公式計算的量化間距為（0.5）。13.編碼前一般要確定兩個因素，其一是每一個量化值的（編碼位數），它決定了量化的精度，其二是每一組代碼與量化值（對應的規則）。14.多媒體研究的核心技術中，位居首位的技術是多媒體數據（壓縮技術），視頻數據壓縮的思路有二，其一是（幀內壓縮），其二是（幀間壓縮）前者的策略是對相同的信息快（只傳送一份），這樣就減少了許多冗余信息，后者的策略是對變化的部分傳送一個（運動矢量）15.一副像素分辨率為512X256的靜態RGB真彩色圖像的數據量為（384）KB,相當于（0.375）MB.第二章1.聲音的三個重要指標參數是（振幅），（周期），（頻率）。1.從聽覺角度看，聲音所具有的三個要素是（音調），（音色），（響度）。2.笛子和小提琴演繹相同的樂曲時，人們能夠正確的分辨出不同的樂器是因為他們的（音色）不同。3.按照人們聽覺的頻率分布范圍，聲音可以分為（次聲波），（超聲波），（音頻）三類，其中（次聲波）是指頻率低于20hz的信號，（超聲波）是指頻率高于20khz的信號，而（音頻)是指頻率范圍在20hz~20khz的聲音信號。4.聲音數字化先后經歷的三個步驟是（采樣），（量化）和（編碼）。5.音頻采樣就是將聲音信號在時間上進行（離散化）處理，既每隔一小段時間在模擬音頻信號的波形曲線上采集一個信號樣本值。6.（樣本大小）是指每個聲音樣本需要用多少位二進制數表示，反映了量度聲音波形的精確度。他的值越（大），數字化后的聲音信號就越可能接近原始信號，但所需要的存儲空間也越（大）。7.數字化聲音的三個主要技術指標包括（采樣頻率）量化精度，（聲道數）。8.（采樣頻率）是指單位時間內采集的樣本個數，他的值越高，在一定時間間隔內，采集的樣本數越（大），音質越（高)，數字化聲音的數據量越（大）。9.數字化聲音的數據量是由（采樣頻率)，量化精度，（聲道數）和聲音持續時間所就決定的。10.利用GoldWave聲音的過程中，首先要通過（文件）菜單下的（新建）菜單項，創建一個新文件，并在（新建音頻）對話框中設定新文件的有關參數。11.利用錄制GoldWave編輯聲音的過程中，選擇（效果）菜單中的（音高）命令，可以打開“音高”對話框，可以在通話框中通過調整比例因子或（半音）值的滑塊來改變聲音的音高。13.利用GoldWave編輯聲音的過程中，首先需要（選定）編輯區域，設定編輯區域起點的操作既可以單擊鼠標，也可以用右鍵菜單下的（設置完結標記）命令。14.利用GoldWave制作淡入淡出效果的過程中，在“淡入”對話框中要設置的值是音量的（初始音量）值，而在“淡出”對話框中要設置的值是音量的（最終音量）。15.利用GoldWave更改聲音文件音量大小，首先應選擇主菜單（效果）下的一級子菜單，（音量）；然后如果要詳細設置音量的參數，則選擇二級子菜單（更改音量），如果想在不出現聲音過載情況下最大限度提升音量，則應該選擇二級子菜單（最大化音頻).第三章1.數字圖像可以定義為一個二維函數f(x,y)，其中x和y是描述點的位置的二維平面坐標，在(x,y)坐標處的幅度值f稱為圖像在該坐標點的像素值。2.數字圖像是由有限的元素（像素）組成的數組（矩陣），其中每一個元素有一個特定的位置和數值。3.描述數字圖像的像數密度、像素總數、可能出現的顏色總數的概念分別是圖像分辨率、圖像的像素大小、顏色深度。4.同樣大小的一幅原圖，如果數字化時圖像分辨率越高，則組成該圖的像素點數目越多，看起來就越逼真。5.顏色深度是指位圖中記錄每個像素點所占的位數，它決定了彩色圖像中可出現的最多顏色數，或者灰度圖像中的最大灰度等級數。n6.圖像深度為n時，該數字圖像可能出現的顏色數為2。7.圖像的分辨率越高、圖像深度越大，則數字化后的效果越逼真、圖像數據量也越大。8.圖像數據中存在的數據冗余主要有以下幾種類型：空間冗余、時間冗余、結構冗余、知識冗余、視覺冗余。9.在計算機科學領域，一般稱圖形為矢量圖；圖形是用一個是指令集和描述的，圖形與分辨率無關。圖像是由許多顏色與亮度不同的像素點組成的，數字圖像的數據表示形式是一組矩陣數據，其數據模型是一個二維函數，圖像與分辨率有關。10.對于量化位數為4位的灰度圖像，共有16個灰度級，最黑的點像素值為0000，最白的點像素值為1111.二值圖像的每個像素點占存儲位數為1位，白點的像素值為1，黑點的像素值為0。RGB真彩色圖像每個點的顏色信息需要占24位存儲空間。11.圖像變換是將圖像在空間域表示的數據變換到另一個正交矢量空間，產生一批變換系數。12.圖像增強處理是指根據一定的要求，空出圖像中感興趣的信息，而減弱或去除不需要的信息，從而使有用信息得到加強的信息處理方法。根據增強處理所在的空間不同，圖像增強技術可分為基于空間域的增強方法和基于頻率域的增強方法兩類。13.所謂圖像重建，是指根據對物體的探測所獲取的數據建立數字圖像的過程，該圖像可以反映被探測物體某個平面的物質結構形態，稱為物體的重建圖像。14.CT掃描就是一種圖像重建應用實例，當射線穿過物體的某個截面時在檢測器上得到的數據值稱作射線的投影，在同一個方向上建立的投影，是一維投影，由物體截面的多個一維投影即可建立該截面的數字圖像。15.BMP格式是一種與硬件設備無關的圖像文件格式，故又稱為DIB。16.在一個GIF文件中可以存多幅彩色圖像，如果把存于一個文件中的多幅圖像數據逐幅讀出并顯示到屏幕上，就可構成一種最簡單的動畫。17.簡單來說，Photoshop的圖層就是重疊的透明層，每層獨立放置畫面，又依順序互相遮擋，用來對各個畫面進行管理。18.Photoshop的路徑是由一些點、線段或曲線構成的矢量對象，它提供了一種精確勾勒或繪制圖像的方法，從而完成那些不能由繪圖工具完成的工作。19.Photoshop的通道是用來存放顏色信息的，它是存儲不同類型信息的灰度圖像。圖像的顏色模式決定了所創建的顏色通道的數目。20.濾鏡是Photoshop中功能最豐富、效果最奇特的工具之一。可以使用濾鏡更改圖像的外觀，例如，為它們指定印象派繪畫或馬賽克拼貼外觀，或者添加獨一無二的光照和扭曲。Photoshop的濾鏡分為內置濾鏡和外掛濾鏡，前者是Adobe提供、Photoshop自帶的濾鏡；后者是第三方開發商提供的。21.蒙版是一種選區有密切關系的編輯手段。一旦選定了某圖層的部分區域，并將該圖層轉到“以快速蒙版模式編輯”的狀態后，則未選中的區域將“被蒙版”。第四章1.MPEG組織是制定視頻及音頻的壓縮、處理和播放標準的組織。1.數據冗余有空間冗余、時間冗余、結構冗余、知識冗余、視覺冗余和信息熵冗余。2.在Movie Maker中要讓兩個相鄰剪輯間建立同時淡出及淡入的效果，應該使用視頻過濾功能。3.MPEG標準主要是由視頻、音頻和系統三部分組成，它是一個完整的多媒體壓縮編碼方案。4.H.26X是由ITU-T制定的視頻編碼標準，主要有H.261、H.262、H.263、H.264等幾個標準。第五章1.計算機動畫如果按照動畫的創作方式分類，可分為兩大類：幀動畫和造型動畫，后者屬于矢量動畫。而按動畫的空間視覺效果分，則可以分為三大類：二維動畫、三維動畫和變形動畫。1.在過程動畫中，物體的變形是基于一定的數學模型或物理規律的。最簡單的過程動畫是用一個數學模型去控制物體的幾何形狀和運動。2.在關鍵幀動畫中，只要畫出關鍵幀，而中間幀由計算機對兩幅關鍵幀進行插值生成。3.基于物理模型的計算機動畫方法大量運用了彈性力學和流體力學的方程進行計算，力求使動畫過程體現出最適合真實世界的運動規律。4.在Flash時間軸的任一點按F5鍵可以在該點插入普通幀，按F6鍵可以在該點插入關鍵幀。5.選定Flash舞臺中圖形后按F8鍵可以彈出“轉換為符號”對話框，測試影片可以按Ctrl+Enter鍵。6.用Flash中的文本工具輸入文字時，對于擴展的靜態水平文本，在該文本塊的右上角有一個圓形手柄，而對于具有定義寬度的靜態水平文本，在該文本塊的右上角有一個方形手柄。7.向Flash文檔中添加聲音，首先要將聲音導入庫中，操作方法是選擇“文件”→“導入”→“導入庫中”命令，在“導入”對話框定位聲音文件位置并選擇它，單擊“打開”按鈕。8.在Flash動畫文件的操作步驟是：執行“文件”→“發布”命令（或按“shift+F12鍵”），就會按默認設置在存放源文件的同一文件夾里生成一個同名的swf文件和（或）html文件。9.在制作逐幀動畫的導入系列圖片操作步驟中，首先選擇動畫圖層的第一幀，執行“文件”→“導入”→“導入到舞臺”命令；先在“導入”對話框中選擇事先準備好的系列圖片的第一個圖片文件。10.用橢圓工具畫正圓或用矩形工具畫正方形時，需要加shift鍵。11.在不計壓縮的情況下，幀動畫的數據率是指幀速度與每幀圖像數據量的乘積。12.在Flash的時間軸面板上，在一個時間點（關鍵幀）放置一個圖形元件，然后在另一個時間點（關鍵幀）改變這個圖形元件的大小、顏色、位置、透明度等，Flash根據二者之間的值創建的動畫稱為“動畫補間動畫”。13.在Flash的時間軸面板上，在一個時間點（關鍵幀）繪制一個形狀，然后在另一個時間點（關鍵幀）更改該形狀或繪制另一個形狀，Flash根據二者之間的幀的值或形狀創建的動畫稱為“形狀補間動畫”。14.講一個或多個層鏈接到一個運動引導層，使一個或多個對象沿同一條路徑運動的動畫形式稱為“引導路徑動畫”。“被引導層”中的對象可以使用影片剪輯、圖形元件、按鈕、文字等，但不能應用形狀。第七章1.CD-ROM(Compact Disc-Read Only Memory)其中文意為緊湊式只讀存儲器。2.掃描儀的種類按結構分為平板式、手持式、滾筒式。3.投影儀的種類按原理分為CRT投影儀、LCD投影儀、DLP投影儀。4.數碼相機最重要的性能指標是最高分辨率。5.MPC是由多媒體市場協會制定的技術規格標準。6.閃存盤也叫U盤。1.什么是多媒體技術及主要特性？多媒體指多媒體技術，級能夠獲取、處理、編輯、存儲、和回放兩種或者兩種以上不同類型信息媒體的技術，這些信息媒體包括文字，聲音，圖形，圖像，動畫，視頻等，他一般不是指多種媒體本身，而主要是指處理和應用的一整套技術手段。特性：多維性 集成性 交互性 非線性 實時性 2.簡述多媒體技術研究的主要內容1.如何實現多媒體信號數字化與計算機如何獲取數字信。2.如何實現多媒體數據處理和編碼、解碼：包括多媒體內容的分析，基于內容的多媒體檢索，多媒體安全，聲音處理、圖像處理、視頻和動畫處理。

3、多媒體支持環境網絡：包括數據存儲，硬件和軟件平臺、網絡技術。服務質量及數據庫等。4.多媒體工具及應用系統：包括各種用于多媒體素材制作和作品開發的軟件工具、編程語言，以及各類應用系統。5.多媒體通信與分布式多媒體系統：如可視電話、電視會議等。3.什么是模擬信號、數字信號？模擬信號如何轉化成數字信號？模擬信號：在時間和幅度上連續的信號。數字信號：時間和幅度都離散的信號值之二進制編碼。轉化：采樣、量化、編碼 4.多模擬信號采樣的目的？量化的目的？編碼的目的？采樣：使模擬信號在時間上離散。量化：對采樣值實現了限定，使模擬信號在幅值上離散。編碼：對量化值轉化成數字編碼脈沖，用一組二進制數字代碼表示，即將模擬信號轉化成二進制編碼的信號。5.什么是多媒體信息檢索技術？有哪些應用場合？ 多媒體系檢索是根據用戶的要求，對圖形、圖像、文本、聲音、動畫和視頻等多媒體信息進行檢索，已得到用戶所需的信息。應用：電子會議 遠程教學 遠程醫療 電子圖書館 藝術收藏和博物館管理 地理信息系統 遙感和地球資源管理 計算機支持協同工作等領域 6.什么是音頻信號？決定音頻信號波形的參數有哪些？ 音頻：音頻是多媒體系統中使用較多的信息，人們可以將音頻輸入到計算機，同時計算機也可輸出音頻。參數：頻率 幅度 相位 7.什么叫樣本精度？樣本精度與量化位數有何關系？ x樣本精度：存儲一個樣本信號所需的二進制位數叫樣本精度。關系：樣本精度為x位時，量化級數是2 8.什么是聲音信號的帶寬？請說出四級音頻的帶寬聲音信號所占用的頻率范圍叫帶寬。四級音頻的帶寬：200hz-3.4khz數字電話語音 50hz-7khz電臺調幅廣播 20hz-15khz電臺調頻廣播 10hz-20khz數字激光唱盤 9.聲頻信號能進行壓縮編碼的依據？音頻信號有哪幾種編碼方式 依據：

1、聲音信號中存在著很大的冗余度，通過識別和除去這些冗余度，便能達到壓縮的目的。

2、音頻信息的最終接受者是人，而人耳在聽覺方面有一個重要的特點，及聽覺的“掩蔽”。

3、對聲音波形采樣后，相鄰樣值之間存在著很強的相關性。編碼方式：波形編碼 參數編碼 混合編碼 10.圖形與圖像的區別？ 圖形占用空間少，縮放不失真；與分辨率無關，可以縮放到任意尺寸；CPU耗時長，失易圖形依賴于簡單單元，難以表達物體的復雜屬性；圖像色彩和色調變化豐富景物逼真，CPU計算量小；與分辨率無關，縮放后易失真，數據易大。11.什么是顏色空間？常見的顏色空間有哪些？計算機中最常用的顏色空間是什么？顏色空間：是用一種數學方法形象化表示顏色的 常見的顏色空間：RGB顏色空間（計算機中最常用的）HSI顏色空間 YUV顏色空間 CMYK顏色空間 12.什么叫圖像的分辨率？什么叫顏色的圖像深度？ 圖像的分辨率：指在每個單位長度上包含的像素數，反映了圖像的像素密度。顏色的圖像深度：描述圖像中可能出現的不同顏色的最大項目，用一個相碎 所占據的二級制位數表示。13.Photoshop中選擇圖像區域的工具箱工具有哪些？一個形狀不規則但顏色均勻的區域用什么工具易于選擇？

1、魔棒工具、磁性套索、矩形選框工具、橢圓選框工具、單行選框工具、單列選框工具

2、魔棒工具 14.photoshop中快速蒙版作用？如何修改蒙版區域？ 作用：如何修改：在工具箱中單擊畫筆工具，把前景色設為白色；再到工具選項欄中設置畫筆的粗細等屬性；單擊畫筆后的小三角按鈕，拉開下拉菜單，選擇數值為63，將不透明的的數值選為100%，然后用白前景色畫筆開始畫。15.photoshop中按什么鍵可以變化畫筆筆刷的大小？摳圖快捷鍵是什么？如何保存與取出選區？

1、調粗Ctrl+] 調細 Ctrl+[

2、Ctrl+J

3、到選擇菜單下單擊存儲選區，會出來一個對話框，在名稱文本框中給這個選區取名字，單擊好按鈕，現在單擊選擇菜單下的取消選取命令，是選區消失；而需要這個選區的時候，可以再到選擇菜單下單擊載入選區，然后選中剛才所保存的名字，選區就又出現了。16.無損編碼和有損編碼有何區別？ 無損壓縮也即壓縮前和解壓縮后的數據完全一致。有損壓縮意味著解壓縮后的數據與壓縮前的數據不一致。在壓縮的過程中要丟失一些人眼和人耳所不敏感的圖像或音頻信息，而且丟失的信息不可恢復。17.何為MPEG標準？主要由音頻、視頻和系統三部分組成，是一個完整的多媒體壓縮編碼方案。18.試述H.261和H.263的區別？ H.263每個GOB包含的MB數目不同、支持更多的圖像格式、更有效的運動預測、效率更高的三維可變長編碼代替二位可變長編碼、增加了四個可選模式 19.試述視頻壓縮的必要性和可行性？1.數字視頻的數據量非常大2.原始視頻數據表示有較強的相關性，即大量冗余信息，通過特定編碼方式將龐大數據中的冗余信息去掉，保留相互獨立的信息分量從而達到壓縮視頻數據量的目的。20.簡單描述H.263中的四種可選模式？ 無限制運動矢量模式：允許運動矢量指向圖像以外的區域。這種模式包括了運動矢量范圍的擴展，允許使用更大的運動矢量。基于語法的算法編碼模式：使用算術編碼代替霍夫曼編碼，可在信噪比和重建圖像質量相同的情況下降低碼率。先進預測模式：允許一個宏塊中4個8*8亮度塊各對應一個運動矢量，從而提高了預測精度。PB圖像模式：引進入一種新的幀----PB幀，一個PB幀由一個P幀和一個B幀組成，一起編碼。21.從動畫的生成方法來看，計算機動畫制作涉及那些常用技術？關鍵幀技術、變形技術、運動捕捉技術、三維掃描技術 22.降低幀動畫的數據率有哪些辦法？降低幀速度或縮小畫面尺寸 23.Flash逐幀動畫的原理是什么？逐幀動畫有哪些制作方法？ 在連續的關鍵幀中分解動畫動作，也就是每一幀的內容不同，連續播放而成的動畫。方法：用導入的靜態圖片建立逐幀動畫（用gif、jpg、png等格式的靜態圖片連續導入到Flash中，就會建立一段逐幀動畫）； 文字逐幀動畫（用文字作幀中的元件，實現文字跳躍、旋轉等特效）； 導入序列圖像（可以導入gif序列圖像、swf動畫文件）繪制矢量逐幀動畫（用鼠標或壓感筆在場景中一幀幀地畫出幀內容）； 指令逐幀動畫（在時間軸面板上，逐幀寫入動作腳本語句來完成元件的變化）24.Flash形狀補間動畫和動作補間動畫的相似點和不同點是什么？ 形狀補間動畫可以實現兩個圖形之間顏色、形狀、大小、位置的相互變化，其變形的靈活性介于逐幀動畫和動作補間動畫二者之間，使用的元素多為用鼠標或壓感筆繪制出的形狀，如果使用圖形元件、按鈕、文字，必先“打散”再變形。動作補間動畫：構成元素是元件，包括影片剪輯、圖形元件、按鈕等，除了元件，其他元素包括文本都不能創建動作補間動畫，其他的位圖、文本等都必須要轉換成元件才行，只有把形狀“組合”或者轉換成“元件”后才可以做“動作補間動畫”。25.什么叫引導路徑動畫？創建引導路徑動畫的一般方法包括哪些要點？ 將一個或多個層鏈接到一個運動引導層，使一個或多個對象沿同一條路徑運動的動畫形式。創建引導層和被引導層、引導層和被引導層的對象、向被引導層中添加元件。26.簡述多媒體計算機系統結構？ 多媒體硬件系統（實時綜合處理文、圖、聲、像信息，實現全動態視像和立體聲的處理）、多媒體軟件系統（包括多媒體操作和多媒體通信軟件部分）、多媒體應用程序接口（為上一層提供軟件接口）、多媒體著作工具及軟件（在多媒體系統的支持下利用圖形和圖像編輯軟件、視頻編輯軟件、音頻編輯軟件等編輯與制作媒體節目素材，并在多媒體著作軟件中集成）、多媒體應用系統（滿足用戶各種服務需求）27.掃描儀有哪幾種硬件接口方式？有哪幾種分辨率？并行端口接口、SCSI接口、USB接口光學分辨率、機械分辨率、內插分辨率 28.從工作原理上，觸摸屏分為幾種？試述各種觸摸屏的工作原理及其優、缺點？ 紅外線式：在屏的左邊和上邊各安放一排紅外線發射管，屏的下邊和右邊對應的各安放一排紅外線接收管。通常狀況下紅外線接收管都可以收到相應發射管的紅外線信號，當手指觸摸到屏幕時，某些紅外線被阻斷，這樣通過橫縱向阻斷的紅外線可以確定手指的位置，并通過串行口把此信息傳給計算機，以進行相應的處理。紅外線觸摸屏分辨率通常較低，反應速度較低。程序接口也比較簡單，一種是通過鼠標的模擬驅動程序，另一種是通過坐標值來確定。紅外線觸摸屏一般只適用于文本狀態或用于菜單項的選擇等對分辨率要求不是很高的交互式環境。電阻式觸摸屏和電容式觸摸屏分辨率很高。電阻式觸摸屏由二層膜組成，膜之間有網格觸點陣列，對膜的壓力造成電阻的變化，從而定位壓點的位置，送往計算機，通過計算機對此信息分析，即可確定手所觸摸的位置并作出相應的處理。電阻式觸摸屏鍍上有一層金屬膜，通過觸摸金屬膜而產生的電流變化來定位壓點的位置。29.為防止非法拷貝，DVD采用了什么方法？光盤和DVD播放機上編注“防止連續拷貝的識別碼”。

第四篇：多媒體技術基礎與應用考試重點

1.什么是媒體？

媒體是一種信息發布和表現的形式。

2.按照ITU的定義，媒體是如何分類的？ 感覺媒體、表示媒體、顯示媒體、存儲媒體、傳輸媒體

3.多媒體有哪些關鍵特性？

交互性、多樣性、集成性、數字化

4.多媒體數據有哪些特性？

數據量大、數據長度不定、多數據流、數據流的連續記錄和檢索

5.多媒體信息的主要表現形式

文本、圖形與圖像、音頻、視頻、動畫

1.數字多媒體計算機系統的兩部分組成：硬件系統和軟件系統

2.多媒體計算機系統的硬件系統有哪些？ 主機系統、磁存儲系統、顯示系統、信息處理器及芯片

3.多媒體計算機系統的硬件系統常用設備有哪些？

光盤存儲、調制解調器、電話、數碼相機、打印機、掃描儀、繪圖儀、模擬錄像、攝像機、電視、投影儀、語音輸入設備、音頻設備、MIDI設備、音箱

1.光盤存儲具有哪些特點？

記錄密度高、存儲容量大、采用非接觸方式讀/寫信息、信息保存時間長、不同平臺可以互換、取代傳統媒體存儲介質、價格低廉

2.光盤的類型

只讀型光盤存儲器、多次可寫光盤存儲器、可重寫光盤存儲器

3.目前主要的光盤標準及含義

CD-DA標準：數字式激光唱盤CD-ROM標準：只讀式唱盤

CD-R標準：可記錄光盤Video CD：數字電視視盤

DVD：數字通用光盤藍光DVD與HD DVD

3.提高光盤記錄密度的技術

一般而言，光盤片的記錄密度受限于讀出的光點大小，一般可使用波長更短的激光或提高物鏡的數值孔徑使光點縮小，另一個主要辦法就是縮小存儲軌道間的間距

1.決定音頻信號波形的參數是：頻率、幅度

2.模擬音頻數字化的過程及相關參數 采樣（44.1KHz）、量化（16位）、編碼

3.數字激光唱盤質量（CD-DA質量）、高頻無線電廣播質量（FM質量）、調幅無線電廣播質量（AM質量）、電話質量中CD-DA等級最高。

4.音頻技術指標：CD音質

CD音質：指錄音采樣頻率達到44.1KHz，用16位量化指標記錄聲音。

5.常用的音頻文件格式： WAV(波形）、MP3、MP4、RA/RM/RAM

6.衡量光盤記錄密度的指標有哪些? 光點大小、存儲軌道間的間距

7.聲卡的主要性能指標：音頻技術指標、MIDI音頻、聲道數、多音頻流輸出、I/O設備接口、聲卡軟件、總線結構

1.圖像的分類：數字圖像、可見圖像、不可見圖像

2.圖像的數字化過程：圖像的采樣、圖像量化、圖像的編碼與壓縮

3.色彩的三要素：高度、色調和飽和度。

4.色彩模型的種類：RGB模型（三基色）、HSL模型（三要素）、CMY模式（印刷）、Lab模型

5.圖像分辨率概念：指數字化圖像在大小，以水平的和垂直的像素點表示。

6.圖像分辨率和顯示分辨率的關系：

7.常用圖像文件格式：BMP、JPEG、JPEG2000、TIFF、GIF、MACPAINT(擴展名為MPT、MAC)、PNG、PSD

8.圖像處理軟件：Adobe Photoshop

1.數字化視頻的優點：適合于網絡應用、再現性好、便于計算機編輯處理

數字化視頻的缺點：所需的數據存儲空間大，導致數字圖像的處理成本增高。

2.常用的電視信號制式：NTSC制、PAL制（我國電視信號制式）、SECAM

3.電視信號組成（全電視信號）：高度信號、色度信號、復合同步信號和伴音信號。

4.彩色電視的信號類型：高頻或射頻信號、復合視頻信號、S-Video視頻信號、分量視頻信號。

5.視頻的數字化過程：采樣、量化、編碼 數字視頻的采樣格式分別有4：1：

1、4：2：2（我國）和4：4：4三種

6.數字視頻常用的采樣格式為了4：2：2，含義為：

表示在每條掃描線上每4個連續的采樣點取4個高度信號Y樣本，取兩個紅色差Cr樣本和兩個藍色差Cb樣本，平均每個像素用兩個樣本表示。4:2:2格式中色度信號取高度信號采樣頻率的一半，可以減少數字視頻的數據量。

7.數字視頻處理系統的組成：視頻采集設備、視頻信號源設備、大容量存儲設備、安裝有相應視頻處理軟件的高性能計算機系統。8.常用本地視頻格式：AVI格式、MPEG格式 9.常用的流媒體格式：RM（Real Media)格式、Quick Time格式(MOV）、WMV格式 10.視頻處理軟件：Adobe Premiere 1.動畫必須遵循的3個規則：（1）動畫由多幅內容相關的連續畫面組成（2）各幅畫面的內容有所不同，彼此具有規律性的差異，目的是表現出“動”的效果（3)所謂畫面內容連續是指后一幅畫面的內容（動作）是前一幅畫面內容（動作）的繼續。2.計算機動畫采用的技術和方法：關鍵幀動畫、路徑動畫、變形動畫 3.常用二維動畫的格式：SWF、GIF、FLA 4.常用二維動畫制作軟件：FLASH 1.壓縮的概念：去掉信息中的冗余，即保留不確定的信息，去除確定的信息，也就是用一種更接近信息本質的描述來代替原有冗余的描述。2.數據為什么能壓縮？（1）連續多幀畫面在很大程度上是相似的，而這些相似的信息為數據的壓縮提供了基礎（2）人的視覺和聽覺對某些信號不那么敏感，即使信息被壓縮之后還不知不覺，也不至對壓縮后的信息產生調解。3.數字媒體數據壓縮的類型：有損壓縮、無損壓縮、對稱壓縮、不對稱壓縮 4.靜止圖像壓縮標準:JPEG、JPEG2000 5.JPEG標準概念：JPEG算法是一種適用于連續色調、多級灰度、靜止圖像的數字圖像壓縮編碼方法。JPEG2000標準的特點：高壓縮率、支持“感興趣區域”、同時支持有損和無損壓縮、實現了漸進傳輸 1.運動圖像壓縮標準：MPEG 2.MPEG圖像的類型：I圖（幀內圖）、P圖（前向預測圖）、B圖（雙向預測）MPEG的幀序列：I幀-B幀-B幀-P幀-B幀-B幀-I幀 1.多媒體輸入設備：圖像掃描儀、數碼相機、數字攝像機、數字攝像頭、觸摸屏、手寫輸入設備 2.多媒體輸出設備：彩色打印技術、數字投影機、數碼視頻展示臺 1.電子出版物概念：系指以數字代碼方式將圖、文、聲、像等信息存儲在磁、光、電介質上，通過計算機或類似設備閱讀使用，并可復制發行的大眾傳播媒體。電子出版物特點:（1）豐富的多媒體信息表現（2）容量大、體積小（3）交互能力與檢索查詢（4）制作高效、出版迅速（5）成本低、節省能源 2.電子出版物開發系統的組成：多媒體集成系統、文字制作系統、音效制作系統、圖像制作系統、視頻制作系統、動畫制作系統

（一）一副彩色靜態圖像，分辨率是352*288，RGB模式，每一張顏色用8位量化，則該彩色靜態圖像不壓縮的數據量為多少KB? 圖像文件大小：=圖像分辨率*量化位數/8*基色數=352*288*8/8*3=304128B約等于304KB

（二）波形文件的容量計算S=R*D*(r/8）*NS：文件的大小R：采樣頻率D：錄音時間r：量化位數N：聲道數 對于立體聲，如果采樣頻率為44.1KHz，量化位數為16位，聲道數為2，錄音時間同樣為10s，則聲音文件的大小為：S=44100*10*（16/8）*2=1764KB

（三）選擇采樣頻率為44.1KHz，量化位數為16位的錄音參數，在不采用壓縮技術的情況下，錄制1分鐘的立體聲需要多少MB存儲空間？S=44100*60*（16/8）*2≈10MB

第五篇：數據庫應用基礎實驗報告

電子科技大學計算機學院實驗中心

電 子 科 技 大 學

實

驗

報

告

一、實驗一： 名稱 創建數據庫

二、實驗學時：4

三、實驗內容和目的：

實驗要求學生掌握創建數據庫的方法及相關操作，并且創建一個包含五個表的數據庫STUD：系別代碼表 表名dep，教師表 表名teacher，學生表 表名stud，課程表 表名course，選課表 表名sc。

四、實驗原理：

本實驗主要是“ create table 表名

（列名1 類型1（not）null，列名2 類型2（not）null，……，primary key（列名））；”語句的應用，來實現表的建立。同時還可能用到 “drop table 表名”，“alter table 表名 drop column 列名”等語句。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統：Windows 2000/XP 編程環境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

具體步驟見實驗指導書。

七、實驗數據及結果分析：

create table COURSE(CID VARCHAR(8)not null,CNAME VARCHAR(30)not null,CID_PRE VARCHAR(8),CREDITS NUMERIC(3,1)not null,primary key(CID));

create table DEP(DEPID VARCHAR(8)not null,DEPNAME VARCHAR(20)not null,primary key(DEPID));create table SC(SID VARCHAR(11)not null,CID VARCHAR(8)not null,TID varchar(8)not null,SCORE INTEGER,primary key(sid,cid,tid));create table STUDENT(SID VARCHAR(11)not null,SNAME VARCHAR(8)not null,sex char(2)not null,DEPID VARCHAR(20),BIRTHD DATETIME,SEMAIL VARCHAR(20),HOMEADDR VARCHAR(40),primary key(SID));create table TEACHER(TID varchar(8)not null,TNAME varchar(8)not null,TITLE VARCHAR(10),DEPID VARCHAR(20),primary key(TID));

八、實驗結論：

心得體會和改進建議：確實可以用create table語句實現數據庫表的創建，一開始就要想好各個表的分配和各種定義的合理性，避免以后大幅度的改動表。

一、實驗二： 名稱 備份和恢復

二、實驗學時：4

三、實驗內容和目的：

向數據庫中添加樣本數據，學習DB2數據庫的恢復和備份。

四、實驗原理：

利用分離與附加實現數據的備份與恢復。用“insert into 表名 values（列名1 類型1（not）null，列名2 類型2（not）null，……）”語句實現向表中添加數據。

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五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統：Windows 2000/XP 編程環境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數據庫，然后在相應新建查詢中用insert語句輸入準備的數據。

七、實驗數據及結果分析：

insert into dep values('601','計算機科學與工程');insert into dep values('602','軟件工程');insert into dep values('603','信息安全');insert into dep values('604','IS');

insert into teacher values('T01','教師1','教授','601');insert into teacher values('T02','教師2','工程師','601');insert into teacher values('T03','教師3','副教授','602');insert into teacher values('T04','教師4','講師','602');insert into teacher values('T05','教師5','高工','603');insert into teacher values('T06','教師6','高工','603');

insert into course values('6001','計算機組成原理',null,3);insert into course values('6002','操作系統','6001',3);insert into course values('6003','數據結構',null,3);insert into course values('6004','數據庫原理',null,3);insert into course values('6011','數據庫應用開發',null,2);insert into course values('6005','Computer Network',null,2);insert into course values('6006','Objected JAVA',null,2);insert into course values('6007','Software Engeneering','6006',2);insert into course values('6008','UNIX Basic',null,2);insert into course values('6009','UNIX OS Design','6008',2);

insert into student values('601','張1','男','602','1990-10-20','587627416@qq.com','四川');insert into student values('2406010103','張2','女','601','1991-06-10','123627416@qq.com','湖南');insert into student values('2406030101','王1','男','603','1990-05-06','4827416@qq.com','新疆');insert into student values('2406020105','王2','女','602','1990-07-15','90627416@qq.com','云南');insert into student values('2406030110','吳1','女','603','1991-08-14','367627416@qq.com','廣西');

insert into sc values('601','6002','T03',50);insert into sc values('2406010103','6002','T02',60);insert into sc values('2406030101','6001','T01',70);insert into sc values('2406020105','6004','T04',80);

insert into sc values('2406030110','6006','T06',90);

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

插入數據要仔細，以免不必要的麻煩。

一、實驗三：

名稱

數據庫的完整性

二、實驗學時：4

三、實驗內容和目的：

通過設置表的檢查約束、外鍵約束體會數據庫完整性的含義，約束條件下數據修改操作的限制，以及實現修改操作的技巧。

四、實驗原理：

用“alter table 表名 add constraint 約束名 check 條件”，“alter table 表名1 add constraint 外鍵名 foreign key（列名）references 表名2（列名）”分別實現檢查約束與設置外鍵約束的功能。以及用“delete from 表名 where 條件”，“update 表名 set 列名=（）where 條件”來刪除和修改滿足條件的數據。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統：Windows 2000/XP 編程環境：

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SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數據庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數據及結果分析：

alter table sc add constraint fk_sc_student_sid foreign key(sid)references student(sid);alter table sc add constraint fk_sc_teacher_tid foreign key(tid)references teacher(tid);alter table sc add constraint fk_sc_course_cid foreign key(cid)references course(cid);

alter table student add constraint check_student_sname check(sname is not null);alter table sc add constraint check_sc_course check(score>=0 and score<=100);alter table student add constraint check_student_sex check(sex='男' or sex='女');alter table student add constraint check_student_semail check(semail like '%@%');

delete from sc where(sid='601');update student set sid='20060601' where(sid='601');insert into sc values('20060601','6002','T03',50);

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

注意按一定的習慣來書寫約束名和鍵名，以便利于修改和刪除。

一、實驗四： 名稱 數據的修改

二、實驗學時：4

三、實驗內容和目的：

練習UPDATEV、DELETE命令的使用，實現對數據的修改和刪除。

四、實驗原理：

用“delete from 表名 where 條件”，“update 表名 set 列名=（）where 條件”來刪除和修改滿足條件的數據。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統：Windows 2000/XP 編程環境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數據庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數據及結果分析：

update dep set depname='Information' where(depname='IS');delete from sc where(sid like '%601%' and cid='6002');delete from sc where(sid like '%603%' and cid='6001');delete from sc where(sid='2406010103');update student set sid='2406030102' where(sid='2406010103');insert into sc values('2406030102','6002','T02',60);

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

對于要修改和刪除的數據需要注意主外鍵。比如對于要修改被引用外鍵的數據，需要先刪除被引用外鍵的數據，才能順利修改或刪除。

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一、實驗五： 名稱 簡單查詢、多表查詢

二、實驗學時：4

三、實驗內容和目的：

練習用SELECT查詢語句，設置查詢條件，實現單表查詢。練習使用SELECT語句從多個表中查詢數據，表的內連接、左外連接、右外連接的使用以及設置連接條件，理解連接條件和查詢條件的目的和功能上的區別。

四、實驗原理：

用“select 列名1（as 列名），列名2…… from 表名 where 查詢條件”來實現有條件的簡單查詢。用“select * from 表名1 join 表名2 on 連接條件 having（where）查詢條件”語句來實現多表連接查詢。以及用union，except，intersect來實現查找結果的并、差、交操作。還有用“datediff（year，生日，現在日期）”語句實現年齡的計算。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統：Windows 2000/XP 編程環境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數據庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數據及結果分析：

select sname from student where(datediff(year,birthd,'2011-10-7')between 20 and 22);select sname,datediff(year,birthd,'2011-10-7')as year,depname from student join dep on student.depid=dep.depid where datediff(year,birthd,'2011-10-7')between 20 and 22;select * from teacher where title='副教授';select sid,sname,semail from student where sname like '張%';select sid,cid from sc where score is not null;select student.*,sc.cid,sc.tid,sc.score from student join sc on student.sid=sc.sid;select student.*,cname,tname,score from((sc join student on student.sid=sc.sid)join teacher on teacher.tid=sc.tid)join course on course.cid=sc.cid where score<60;(select sid from sc where cid='6001')intersect(select sid from sc where cid='6002');

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

用union，except，intersect實現查詢結果的并、差、交時，表的列數必須一樣，結果列名顯示前一個表的。查詢時，是根據引用的表及算法得出的一個集合，原來的表沒有任何變化。并且可以用“as 新列名”為查詢結果的列重新命名。多表連接查詢時，因為會有兩行的連接條件，不要用它作查詢條件。還有查詢項可以是引用表的表達式或函數，查詢條件一樣可以。

一、實驗六： 名稱 分組統計查詢

二、實驗學時：4

三、實驗內容和目的：

練習使用聚集函數count（），max（），min（），avg（），sum（）等在SQL命令中實現統計功能。使用GROUP BY

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子句實現分組查詢，以及聚集函數在分組查詢中的應用。體會分組查詢的功能特點。

四、實驗原理：

用“select 列名，聚集函數 from 表名 group by having查詢條件”或“select 列名，聚集函數 from 表名 where 包含‘列名’的的查詢條件”來實現分組查詢。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統：Windows 2000/XP 編程環境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數據庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數據及結果分析：

select count(*)as '選修數據庫課程的人數' from sc where cid='6003';select sid as '學號',count(cid)as '選課門數' from sc group by sid;select sid as '學號',sum(score)as '總成績' from sc group by sid;select count(sid)as '選修數據庫課且成績分以上人數' from sc where sid in(select sid from sc where cid='6003' and score>=60);select score as '數據庫課最高成績',sname as '姓名'from sc join student on sc.sid=student.sid where score=(select max(score)from sc group by cid having cid='6003');select cname as '課程名',avg(score)as '平均成績' from sc join course on sc.cid=course.cid group by cname;select cname as '課程名',count(sid)as '選課人數' from sc join course on sc.cid=course.cid group by cname;select sname as '選修5門課以上學生姓名',semail from student where sid in(select sid from sc group by sid having count(cid)>=5);

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

分組查詢作為查詢主體時，只能顯現分組列名和聚集函數部分。把他放在條件位置，作為查詢條件集合時，能夠實現多列甚至是多表連接的多列的顯示。另外聚集函數可以不顯示，而作為查

詢條件出現，跟在having后。

一、實驗七： 名稱 集合操作、子查詢

二、實驗學時：4

三、實驗內容和目的：

IN、EXISTS、NOT EXISTS 運算在WHERE子句中的應用；靜態集合和由SELECT命令產生的動態結果集運算。

四、實驗原理：

子查詢即把查詢的結果當做另一個查詢的條件，通過嵌套語句來實現復雜的查詢。因為子查詢的結果很可能是一個集合，需要運用集合之間的運算，比如in、exists、not exists的運用。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統：Windows 2000/XP 編程環境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數據庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數據及結果分析：

select sname as '姓名',datediff(year,birthd,'2011-10-7')as '年齡' from student where birthd>(select birthd from student where depid='603' and sid='2406030101');

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select sname,depname,semail from student join dep on student.depid=dep.depid where sid in((select sid from student)except(select sid from sc));select sname from student where sid in(select sid from sc group by sid having count(cid)=(select count(cid)from course));select sname from student where sid in(select sid from sc where cid='6002' intersect select sid from sc where cid='6001');

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

對于子查詢是集合的情況，是不能跟在=，>,<>等條件運算符后面的。對于聚集函數本身是查詢結果時，where和having后面只能定義與聚合函數有關的條件。可以通過添加子查詢的方式，來實現多條件查詢條件。