第一篇：青春涌動作文

青春涌動作文12篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的青春涌動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春涌動作文1

人最寶貴的是生命，生命中最有價值的是青春。

擁有青春的我們書聲朗朗，歌聲飛揚；擁有青春的我們生氣勃勃，意氣風發；擁有青春的我們充滿陽光，激情四射。看啊！這就是青春的我們，朝氣蓬勃的我們，勇往直前的我們！

我們是振翅欲飛的雉鷹，正待搏擊知識的蒼穹。我們在青春中努力拼搏，用自己的熱血青春譜寫不悔的奮斗之路。奮斗的青春無悔，奮斗的青春美麗。相信攀登才能取勝，奮斗才會成功。

我們是希望，即使有人落空，依然會有堅定執著的夢。青春與夢想起飛！青春的我們充滿生氣，溢滿活力。在這階段，我們激情似火，我們壯志凌云。

我們是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，就會凋謝；加入不去把握，就會流逝。珍惜擁有的青春，讓它綻放的更加絢爛！青春需要我們去珍惜，去把握。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“青春需早為，豈能常少年”青春一去不返，不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓他在迷茫與困惑中被剝奪。趁著我們青春，不要猶豫，不需要彷徨，勇敢的大步向前。探索、拼搏、奮斗！在藍天霞譜寫生命的旋律，青春的樂章。讓青春——無悔！

自信的青春不一般，不一般的青春有自信。我們努力奮斗，積極進取；我們意氣風發，自信奔放；我們思維敏捷，想象豐富。有求知欲和上進心，對未知的領域充滿好奇，極力探索。同時，還有獨立思考的精神和創新意識。擁有我們就擁有未來的希望，擁有我們就擁有生命的朝陽。

青春因挫折而精彩，輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓，跌跌撞撞。但我們的步伐不會因困難而停止。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。相信不屈不撓的努力，相信成功屬于我們。

青春是人生中最精彩最美好的階段，青春是生命的清泉在涌動，青春是人生中最真切的回憶，短暫而美好。青春標志著成長與未來，記錄著歡笑與掌聲。經歷了青春的酸甜苦辣，我們才會成為一個真正有意義的人。我們要認真對待我們的青春，努力譜寫無悔的青春樂章，讓青春涌動起來！

青春需要涌動，涌動起來的青春才叫青春！

點評：青春是什么？在作者看來，青春是鮮花，是希望，是自信，是跌倒后的重新站起。讀罷全文，全身立刻熱血沸騰，朝氣橫溢。此文結構嚴謹，文氣貫通，感情充沛，語言優美，不乏使用經典詞句。結尾以激昂豪邁的情感作結，再次賦予青春積極的意義。不過總覺得內容有些空洞。

青春涌動作文2

青春是涌動著的。它是江河，翻滾躍騰，生生不息，是“河出伏流，一瀉汪洋”的歡欣與希冀，是“逝者如斯夫！不舍晝夜”的悵恨和惘然。它是云霧，大可以恣意地舒卷玩耍，或是隨心構造出綺麗縹緲的虛幻仙境，又或是大發雷霆，猙獰的濃墨醞釀出令人膽戰心驚的風暴潮。它是生機的，活躍的，每一串歡樂的腳印都會使你漾起一絲滿足與驕傲的微笑；但它又是極不安穩的，輕浮的，甚至粗暴的，它留下的傷疤足以使你含恨終生！

歡樂呀！初踏入青春的溪流時，我就有幸結識了這樣一位志趣相投的朋友。因為我們都是天真無邪的笑顏，就可以無所顧忌地相視大笑，可以對身邊一切新鮮的事物指手畫腳。我們仿佛從一開始生命就這樣契合！在每一天結伴的路上，我們挽著手臂，步伐一致，連情緒的起伏都是合拍的。我們無止境地揮霍時間，也許以閑逛以無所事事為趣，不止一次地我沉浸到這種癡狂的喜悅中去。這給我們帶去了多大的歡愉！

悔恨啊！在你擁有一個親密摯友的時候，有什么能比嫉妒她的才華，厭惡她做作的舉止更讓人不安呢？在我們終于意識到距離漸行漸遠的時候，最初的熱情早已燃盡，于是我們默契地彼此疏遠，于是我們相互埋怨。

現在我又要來埋怨青春無止息的涌動了。它太美好，能激起你情感的共鳴，把你引入使你陶醉的境界中去，使你生氣勃勃，催你在青春的道路上疾行，但來不及回味就消弭不見。它又太不理智，涌動著生命力的同時又使你本性中的善與惡毫無遺漏地涌流出來，它使你懷疑自己，如同王爾德筆下道連格雷痛恨自己青春貌美的畫像一樣，使你寤寐求之，卻又輾轉反側了。

然而我怎能給涌動的青春一個惡名？在你的精神和品格成長的時期，正是這無止息的涌動塑造了你，雕琢了你。就如同新的文明誕生于舊文明的痛苦，毛羽鱗鬣誕生于漫長進化的痛苦，嬰孩誕生于母親分娩的痛苦，你獨特的人格也誕生于青春時期不安浮躁所磨礪的痛苦。沒有心胸中激昂涌動的情懷，哪來征服宇宙的意氣豪情！沒有浪子迷途一時的失落與茫然，哪來千金不換的后勁勃發！青春，脫胎于涌動。

如同所有奔流的巨浪歸于海洋，你青春的涌動終要歸于寂靜。

也終有這么一天，過去的歡笑讓你覺得羞恥和難過，曾經的傷痕卻讓你堅強地成長。等到了這么一天，你會微笑著感恩這些涌動，笑容中帶著淚花。

青春涌動作文3

成長不易，青春難再。青春就像大海，偶爾波濤洶涌，偶爾風平浪靜，偶爾只是朵朵浪花。我覺得，青春的這片海里應涌動著親情的溫暖、成長的苦樂、離別的悲傷和惆悵。不論哪朵浪花，讓人回憶起來都覺得格外美好。

青春涌動的浪花拍到了親情的岸邊。青春期里我們好像被貼上了所有壞名詞的標簽，我們把所有的壞脾氣都給了自己最親近的人：頂嘴，不聽話，離家出走……這些頻頻發生的事情讓所有父母為青春期里的孩子費盡了心思，說盡了好話，也傷盡了心。可是有一天，我們長大了，懂事了，我們在感慨時光飛逝時，終于發現蒼老的是人，是歲月，而不變的是他們對我們的愛。

青春的浪花又隨風拍到了自己的岸邊。小學時的天真，初中時的懵懂，高中時的成熟。在成長的過程中，我們懂得了責任，懂得了開始為自己的人生藍圖增色添彩，懂得了遇到挫折不輕易放棄。我們開始有了夢想，想要豐滿雙翼去追逐，去擁抱。在成長的道路上，知道了一份耕耘，一分收獲；知道了世界不相信眼淚，沒人可以替代我們堅強。希望在青春的浪花里沒有后悔和遺憾。浪花涌動，拍打出青春的吶喊：“我能行，我一定可以的！”

青春的浪花里，還有一朵是離別的不舍和悲傷。人總要走向新的路程，但是再見是為了更好的相見。青春少了離別，就會失去很多色彩。平靜的海水無法鍛煉真正優秀的水手。浪潮澎拜的大海才是水手最好的戰場。只有告別溫馨的小巢，闖入廣闊的天地，我們才會領悟人生的真諦。朋友，請記得：離別，是為了期待下次更好的相遇。希望我們不念過去，不畏將來！

青春是一種寶貴且不可重來的人生經歷，仿若一本倉促的書，不經意間已翻閱至末尾。趁我們年輕，有時間，有精力，嘗遍生活的酸甜苦辣。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”只有經歷了人生百態，方懂人生。

聽！青春涌起的浪花拍打著生命長河的堤岸。成長不易，青春難再。我會與你同在。

青春涌動作文4

大海上浪花翻滾，給人一種激勵，那涌動的海水連綿不絕一次次的用它的蠻力翻滾著讓人勢不可擋。而我們的青春年華花樣與否則完全在于我們如何去描繪它，在我看來青春不應碌碌無為，我們應使它涌動，讓它在這花樣年華中盡情綻放。

青春涌動猶如生活中的點點滴滴只有用心去積累那么它就會像浪花一般洶涌澎湃。青春是人生中最寶貴的時刻，而我愿意為它付出所以，我想用汗水、淚水、喜悅去鑄造它。

初中是稚嫩時期的一個收尾也是另一時期的開始，它就是青春。我是一個內向、自卑的人，總是認為自己做任何事都沒有信心，怕被別人嘲笑。所以我不愿意參加學校和班級的任何集體活動，總是站在一邊默默地去做一個旁觀者。但是在我內心深處我夢想去嘗試做每一件事并把它做好，因為人生只有一次，青春只有一次。所以我決定邁出這充滿挑戰的一步，我想讓我的青春充滿活力。

一年一度的夏季運動會到來了，盡管充滿信心的我結局以一場慘敗收場，可這一舉動成為了我人生的轉折點。那一刻我變了，變得自信、樂觀、積極向上并且開始熱愛集體的成果。我覺得青春如火，只要你在合適的火候加把勁則火勢會越來越旺。我變得忙碌起來總是希望為班集體多做點什么，而且絲毫沒有疲倦的意思，這讓我感受到青春只有充滿了活力那么它就會永不停息的涌動下去。

涌動的青春也是一種磨練它會讓我們經歷許多。讓我們品嘗各種酸甜苦辣，我們不該感到懼怕，反而需要鼓足勇氣迎難而上因為就是一次次的酸甜苦辣將我們的青春加以修飾表現的更加絢麗多彩，所以讓青春涌動。即使我們經受挫折我們也要樂觀面對，把那股堅不可摧的魄力釋放出來。挫折如同琥珀一樣，經過數千年的風蝕最哈才將那最美的一刻展現給世界。青春也是如此，它讓多少人羨慕不已，令多少人為此陶醉，又讓多少人為它流連忘返。所以我們需要珍惜它不留下遺憾，讓青春涌動。

田野因麥花朵朵而讓人輕松舒適，大海因廣寬無邊給人一種大氣磅礴，而藍天白云則讓我們感受到大自然的美，人世間的美和夢想的美。青春讓我們的人生盡情綻放，我們的青春需要我們的努力，需要我們為之奮斗需要付出汗水和淚水，讓它像浪花一樣滾滾流動。

讓我們的青春無悔，讓青春涌動。

青春涌動作文5

青春，需要我們激昂無限的活著。不是碌碌無為，不是得過且過；是轟轟烈烈；是內心深處的涌動。

青春是一張紙，我們是一支筆，我們可以在紙上盡情揮灑。墨守成規不是我們做事的風格；唯唯諾諾不是我們為人的本性；隨波逐流不是我們處世的.道理。青春的我們，凝視著海闊天空，幻想著自己盡情遨游；青春的我們，仰望著崇山峻嶺，努力地去攀爬；青春的我們，跟世界叫板，永不服輸。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香。在很多年后，回憶起現在的青春該是怎樣的心情，怎樣的笑容？是由自己決定的，你用汗水澆灌青春，那么就是自豪的心情；你用拼搏書寫青春，那么就是欣賞的笑容。反之，你用無為走過青春，是悔恨的淚光；你用平淡陪伴青春，最終只是無奈的苦笑。

青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌。青春，誰沒有夢想，或大或小，總是一個目標，總有努力的方向。但是我們不是稚嫩的孩子，今天相當科學家，明天想當宇航員。我們的夢想必須永不凋謝，是每時每刻需要銘記的。我們追夢的路上，伴有嚴寒酷暑，伴有凜冽寒風。會有磕磕絆絆，甚至會跌倒，但是因為有夢，有內心最深處的涌動。萬事開頭難，方向確定了事情就容易了，走著別停，就算沒有到成功的彼岸，也在成功的路上。

走進一間教室，小山似的書本堆在每一位學生的桌上。大大的黑框眼鏡竟成為一種潮流，眼鏡里面是無精打采的眼睛，沒有一絲精光，這是青春嗎？青春不應該是意氣風發，朝氣蓬勃嗎？我們需要喚醒自己原始的沖動，那個敢于挑戰的青年，泛起青春的浪花，涌動著，帶起迸發的節奏。

我們站在最美的時光之上，向著陽光，仰頭微笑。看似一切云淡風輕，但青春終將逝去，我們要珍惜所擁有的。趁著這樣的時代奮斗出屬于自己的戰場。

青春，我們自命不凡，不向命運低頭，朝著夢想勇敢地往前走。是青春僅有，是這一生最美好的回憶。

青春，不要選擇安逸，沒有此時的拼搏，不會有以后的安逸；青春，請培養一顆不屈不撓的堅韌之心，做一個熱血青年，青春，給自己一份擔當，讓自己欣賞自己。

青春的我們，要敢于承認自己的不一樣，就是對自己的一種肯定。相信自己會想老鷹般搏擊長空，展翅俯瞰大地。人生最大的光榮，不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。

沒有奮斗過的青春不值得一過。

點評：本文緊扣“青春”來寫，語句流暢，語言尤有氣勢。作者認為青春不應得過且過，應該轟轟烈烈，應該奮斗。三、四段用優美的比喻寫出了青春的特點——歷久彌香，絢麗輝煌，很生動。但話題是“涌動”，文章扣題不太準。

青春涌動作文6

抬起自己的手掌，輕輕地放在心口處，細細感受，那一次又一次強有力的心跳，是生命的涌動，對于我們，更是青春的涌動。

清晨，當很多人還沉浸在睡夢中時，六點準時的鬧鐘會將我們托起，洗漱時可能還帶著半閉的眼睛和熊貓似的黑眼圈，仿佛傾訴著昨晚的奮斗與疲憊。在走向學校的路途上，隨意買上一份早點，作為一上午的能量補給，就匆忙進入學校的大門。醒目的八個大字“踏著層層臺階登攀”首先進入了眼線，這條校訓既激起了一些斗志，又讓我們明白學校這么多層臺階的原因。路過一排社會主義核心價值觀之后，就是所謂的“登攀”了。腳踩一層又一層的石階，在兩排櫻花的氣息中，聽著幾聲鳥叫，耳邊還傳來高三學姐的讀書聲，大腦變得清醒了些，伴隨著花香鳥語書聲，走到教室，開始了晨讀，所有的睡意都在大聲的朗讀中銷聲匿跡，記完英語單詞背古詩，一遍又一遍的加強都只是為了以后的高考不丟分。接著便是五節的課程，老師飛速地講解著，底下的我們飛速地記著筆記，偶爾一兩個小幽默換來全班的笑聲，又再次進入緊張的狀態，每個人都努力著。

簡單的午飯過后，幾十分鐘的午睡緩和緊繃的神經，當然不乏有幾個同學依然抓住這個機會多學一點。下午幾乎全是自習，每周會安排音樂美術課來陶冶一下情操，其余時間全部交給我們自己分配。自習課上一張又一張地刷題，在茫茫題海中檢查我們自己丟失的要點，鞏固著，強化著，每個人針對自己個人制定計劃并一項項完成，不斷突破著自己，挑戰著極限。晚飯，再加上三節晚自習，學校的一天就忙碌地結束了。與同學互道“再見”后回到家中或宿舍，又會從書包中掏出書本溫習，寂靜的夜中，唯有明月相伴。

日復一日，每天都重復一樣的日子，這就是我們高二學生的生活，沒有高一那樣輕松，當然也不及高三那般緊張。雖然每天都走著和昨天一樣的步調，但每一天卻都是一個新的開始，這樣一來，每一天對我們來說都是未知，都值得去探索。在這樣的日子里，我們仍不停地奮筆疾書，描繪著我們的將來，無怨無悔，因為青春本就是一次轟轟烈烈拼搏的機會，再不抓住沒有重來。正值青春的我們，氣貫長虹，用勇銳蓋過怯弱，用進取壓倒茍安，揮灑汗水，熱血奔流，即使有時痛苦，也仍閃耀著自己的光彩。

奧斯特洛夫斯基曾這樣說：“生活賦予我們一種巨大和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿希望信心的青春。”我們很幸運，因為我們正處在享受禮物的那段時間，此時的世界是屬于我們的，一切都因青春的涌動而萬丈光芒。

青春涌動作文7

有人說，如同花朵終將凋謝。我們的青春也終將褪色，就像皺紋終將出現，歲月終流走。然而我卻說：我們的青春永不消逝，哪怕到死亡降臨的前一秒，它永遠在我的心中涌動。

塞繆爾說：青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進取壓不倒茍安。年少的我們心中充滿熱血與激情，滿懷“上九天攬月”的雄心，去追逐所期望的目標，就好像李白的那一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。如此壯志與豪氣是青春賦予我們的特權。青春的我們具有的不是空調的熱情，而是以夢為馬，奮斗不息。米蘭昆德拉生命是一顆長滿可能的樹。青春送給我們這樣一顆未來的樹，它讓我們的未來無盡想象，充滿希望，青春涌動著我們的滿腔熱血，帶給我們燦爛的希望。

青春帶給我們的美好，同時有帶給我們挫折。青春是楚門的世界，沒有誰可以逃出它的掌控。只能經歷，然后長大。生活中遇到的挫折，他人的是非之語，默默承受的委屈，都花在我們的青春上留下一道道痕跡，讓我們在深夜痛哭流涕，給我們以沉重的打擊。但青春似乎有種自動愈合的能力，我們經歷的苦難，最后會化成成長的階梯，經歷了青春的挫敗，最終又給我們信心，讓我們相信風雨后會有彩虹，烏云下隱藏著晴空，青春就像是種律動，需有光有影，有左有右，有晴有雨。它涌動的滋味就在這變而不猛的曲折里。

郭敬明曾經說過：“沒有人能夠永遠年輕，但永遠有人正年輕著”。要保持青春的不朽，就要有樂觀開朗的心。珍惜青春給我們的美好與驚奇，以平和陽光的心，做最后的保護傘，保護我們在成長的風雨中前行。

就像蘇軾晚安被貶，但樂觀，豁達的他依舊不改青春的昂揚姿態，樂觀生活，悠閑享樂。永葆青春與貫長虹。三毛的青春透漏著叛逆的氣息正是她青春羈傲不遜的性格，成就了后來在撒哈拉沙漠勇敢追求自由的灑脫。他們，永葆青春，享受青春。他們的血液中涌動著青春，有了青春的庇護，生命將永遠不朽。

是青春涌動著我們對未來的希望，對理想的奮勇拼搏，面對失敗的從頭來過，青春就像是一副風景畫，我們愿永遠徜徉在這青春的畫卷中《中國合伙人》有句臺詞“如果額頭上終將刻上皺紋，你只能做到不計皺紋刻在你的心上”既然皺紋將要出現，歲月將要流走。

那就讓青春永不逝去。

青春涌動作文8

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，那個天真幼稚的我們已經消失。接踵而來的是一個叛逆，張揚，處在青春期的我們。

青春，是一本太倉促的書。我們還沒來得及細細品味，它就已經銷聲匿跡了。正如一句話‘快樂的時光總是那么短暫。’青春，是一卷衛生紙，看著多，用著用著就沒有了；青春，是一朵花，看著漂亮，慢慢的就會凋零；青春是一包零食，看著多，吃著吃著就沒有了。青春是劃破天際的流星，是五彩繽紛的彩虹，很短暫。現在處在青春期的我們應該好好珍惜，那樣我們的青春才會變得更加有意義。

青春，是美好的。現在的我們就像一艘船，帶著向往與憧憬駛向彼岸。在這個過程中我們會心曠神怡，也會遭遇危險。遇到危險，我們要迎風而上，擺脫阻礙，到達彼岸。這正所謂‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海’。

青春，是重要的。是我們每個人成長的必經之路。青春，在我們的人生中就像電腦的主機，樓房的地基，電燈的開關那么重要。有了主機，電腦才能正常運轉；有了地基，樓房才能建成；有了開關，燈才能打開。在這個至關重要的環節中，一些事可能會決定你的一生。努力讓你的青春變得更加有意義吧。

青春，是叛逆的。隨著心理得變化父母對我們的醇醇教導，在我們的心中可能會感覺很煩。即使知道父母說的話是對，但是也總會不由自主的進行反駁，強詞奪理。有時也總想做一些很特殊的事情。比如，想穿一件很時髦，獨一無二的衣服等等。有時心情會時上時下，漂浮不定。自己的情緒也很難控制，遇到這種情況時，我們盡量控制好自己的情緒，應冷靜下來，思考問題。盡量避免做些不符合實際的東西，與父母少發生沖突，矛盾。

青春，是一個調色盤，五顏六色。青春是紅色的，像一把火，也像初生的太陽，朝氣蓬勃；青春是白色的，像一張紙，也像冬日的雪，純潔無暇；青春是綠色的，像一棵樹，也像廣闊的草原，充滿生機。青春是黃色的黃色代表穩重，象征成熟，是我們邁向成熟的第一步；青春是紫色的，紫色代表朦朧象征神秘，是我們美好情懷的種子；青春是黑色的，黑色代表與眾不同，象征磨難，能使我沒的經驗更加豐富。無論青春是什么顏色的，我們都要好好地去珍惜。因為青春只有一次，失去了便不會再出現！珍惜住現在的時光吧！

青春的遙控器就掌握在你的手中，怎樣指揮它就靠你自己。讓你的青春變得更加充實有意義吧。

青春涌動作文9

青春，一個不朽的話題，既有它獨特的一面，也有它感傷叛逆的一面，它代表我們蓬勃的朝氣，點燃我們沸騰的熱血，呼喚我們一往無前的勇氣，啟迪我們還未成熟的心靈，然而青春的滋味就像品味一杯茶，苦澀，帶全人的卻又是那幽幽的清香。

十六歲，正是我們青春年少的時候，正是我們從懵懂走向成熟的時候，然而如今的我們內心總是充孟著太多的美好，同時也有太多的無奈。在這個時候，叛逆、不羈、憂傷許多無奈匯在一起，紡織出了一首青春樂曲，唱出我們不朽的青春。

回想曾經的我們，叛逆、狂妄的我們用各種方式張楊自己的個性，那時的我們，愛上了這樣的自己，總覺得越是表現的不同就越會讓別人關注你，詮釋你獨有的青春。

而如今，我們已不能像原來一樣任性，年少的叛逆期已過去，我們需要逐漸收斂起這種任性，要學會隱藏個性，把成熟展現出來。青春凝結于此。十六歲花季的我們，在廣闊的天地間拼搏著，創造著屬于自己的青春時代。

青春是一個美麗的夢，當你醒來時它早已消失的無影無蹤，郭沫若說過，“人世間，比青春再寶貴的東西實在沒有，然而它也最容易消逝。最可貴的東西卻不堪為人所愛惜，最易消逝的東西卻在促進它的消逝。誰能保持永遠的青春的，誰便是偉大的人”。

我們不知不覺地出入這個花一樣的年紀，然而青春卻漸行漸遠，在青春年華只有悠然思緒，可能會在腦海中涌動出各種各樣不靠譜的舉動，但靜下心來想一想，我們已經不再是那個身處叛逆期的孩童了，而是漸漸走向成熟的一群人。曾經的青澀，一個人的時候仔細想想，思索成長的意義，這，便是你青春應該涌動的念頭。但無論怎樣，心里都不要放棄對美好事物的向往。

青春是一段旅途，不會很遠，涌動便是旅途中遇到的困難，只要一會兒，困難就能迎刃而解，旅途的路上鋪滿了陽光，掛滿了希望，同時也埋藏著青澀和迷茫。

青春是短暫的，涌動便是其中的一個小插曲，它不會在你青春時光里停留很長時間，但卻是很重要的，因此珍惜青春，它在我們的成長歷程中非常重要。

這就是青春，它詮釋著我們生命中最富有活力的那一段時光，是我們生命中一顆最閃亮的星！我們是十六歲的花季少年，我們將展現青春的活力！

青春涌動作文10

人們歌頌花朵，是因為它的絢麗源于它的五顏六色。人們渴望青春，是因為它的涌動源于每個人的獨特的童年。人們贊美青春，是青春的活力激發了她們對未來的憧憬。

她是與眾不同的玫瑰。她上課喜歡發言。可是，她的發言卻沒人能夠理解，或許是太深奧了吧！她敢于和男生“挑戰”，有一種不服的精神，敢于直視男生的眼睛。有時，她會在你不注意時，悄悄地走近你，捂住你的眼睛，并對你說：“猜猜我是誰”？

她是端莊穩重的牡丹。她說話聲音不大，很有創意感。有時，自己總是在靜靜的思考問題。午后，坐在窗戶旁拉著一首小提琴，自己在默默的輕唱。還有一手好字；她總是那么隨和。是的，和她在一起，你不用擔心自己做錯了什么。

她是純靜美的百合。她是一個淑女，借用完你的東西，她會說聲：“謝謝”。你幫她拾起掉在地上的書本，她會說聲：“謝謝”。你幫她傳遞一下東西，她會說聲：“謝謝”……但是，她也是懂得拒絕的，當男生向她表達愛意時，她會委婉地拒絕。

她是溫潤可人的桃花。她總給人以溫馨感。他有兩顆小虎牙，她總是甜甜的對你笑，很受大家的喜愛。和她待久了，你會覺得，她好像是一個永遠長不大的人。有人這樣評過白開水；無味卻必需。寫著寫著，我的腦海中又浮現出她那天真幼稚的笑臉。

她是剛強柔美的梅花。她即有“女漢子”的一面，又有柔美的一面。她靚麗的披肩長發，整齊的劉海常常遮住她的額頭，微風拂過她清晰的臉龐，露出笑容讓所有人為之驚嘆，還有著一雙又圓又大的眼睛。她喜歡笑，露出倆個很大的小酒窩。可是，他卻很喜歡說；“你跟誰倆呢”？無論什么時間，什么地點。她的性格，永遠是那么平易近人，和她在一起，你會發現，自己的朋友圈范圍忽然地變了許多。

她是熱情奔放的太陽花。她活潑、開朗。演講中，她充滿思辨色彩的話語引起觀眾陣陣喝彩。活動中，她抒情的演唱博得陣陣歡呼。她深情款款的朗誦常常贏的了一陣又一陣熱烈的掌聲，她一往無前的品質又是那么的迷人。

她是嫻靜優雅的君子蘭。她默默的研學著奧秘非凡的學識，突然的一次演奏上，彈奏的一首優美的樂曲，感染了在場所有人，她跳動的音符像潺潺的流水，像美麗的天使流進人們的心中。她就是童話里無比優雅的—公主。

這就是青春，它含蓄的詮釋了生命中最絢麗的篇章。青春迸發出的活力，讓我們的小小世界成為彼此生命中最耀眼的明星；青春賦予我們永不服輸，百折不撓的品質；謝謝你，我們的朋友。

青春涌動作文11

生命因青春而蘇醒，因青春而年輕，青春如沉沉的海霧，涌動著未知的迷茫，青春如飄逸的白云，涌動著純潔的幻想，青春如羞澀的蓓蕾，涌動著盎然的希望，人生更因青春的點綴彰顯魅力，涌動出美麗的價值。

青春的涌動，一定有些什么是我們所不能理解的，不然草要怎么都會循序生長，而候鳥都能飛回故鄉，此時的自己正處于生命中最美麗的時刻，所有繁復的花瓣正一層一層地舒開，所有甘如醇蜜，澀如黃連的感覺正交織地在心中存在，從未觸摸和從不曾想過，一切都在滾滾襲來，毫無防備的自己不能夠理解，為何有那么多的為什么，為何自己會因花兒凋謝而落淚，會因暖陽融融而欣喜，兒時的我們可是不曾在乎過的呀！也許這就是青春的步伐，涌動出無限的探索，需一步步去嘗試。

青春的涌動，一定有些什么是我們所無能為力的，不然，日與夜怎么會交替得那樣快，在所有的時刻被錯過后，只有憂傷蝕心懷，青春的涌動指染了我們的笑臉，卻倉促了父母的容顔，青春涌動出了我們的濃墨重彩，卻置父母于輕描淡寫，他們用溫熱的淚液將昔日層層包裹，雖不是所愿，但白天與黑夜不斷奪走他們的青春，一直到他們伸手也無法接觸到的距離，而此時，在青春中涌動著的我們，也懂得了無能無力的痛，也學會了向青春的鐘擺臣服，父母的青絲，隨著我們的青春的涌動越來越花白，父親的肩膀曾為我們遮擋風雨，而如今他累了，母親的雙眸曾無數次的望著我們歸來的身影，而如今，不再清晰了，他們已經愛我們到無力，此時青春中的我們開始對這些無能為力，涌動的是對他們默默的守護，讓我們為他們撐起一片晴天，涌動的是沉甸在心中許久的信念，我們要讓他們過得更好。

青春的涌動，一定有些什么在葉落之后我們必須放棄，是兒時的那本日記，還是那些藏了許久如山百合般的秘密。青春涌動出了我們對瓊瑤詩歌中愛的幻想，很想觸摸那些令人日漸削瘦的心事，即使那是舉箸前莫名的傷悲，想要嘗試那不能飲不可欽也要拼卻的一醉，即使那是短短的一瞬，這就是青春，永遠以絕美的姿態涌動出誘惑，愛情這杯酒一，飲了之后就會化作思念，青春中涌動出來的愛情，就像是復雜的面具，一旦試戴，就有可能摘不下來，當面對含淚的射手，要放棄做那只決心不再躲閃的白鳥，因我們本不該流淚。

青春涌動出了生命的年輕，人生也正是因為有了青春涌動的這一抹色彩，才彰顯了自身的價值，青春的涌動如一首無調的歌，時而平靜，時而波瀾，時而婉轉動人，我們在這首歌中進得著未知的探索，青春的涌動如一道未解的謎，也許等我們猜到了謎底，歲月早已換了謎題，我們依然為青春涌動出的美好無悔，青春只有一次涌動吧！我的青春，為你喝彩！

青春涌動作文12

視線定格在叢林間，甲殼蟲成群結對地穿梭在草葉之間，時不時地路過零零星星的光斑，綠色的草坪如綠海在涌動；視線縮到光隙間，色彩斑斕的世界映入眼簾，突然沖進我心口的是你——青春，讓我體會到朝陽般的活力。

青春正是少年瘋狂的時候，這時，它載滿了年少輕狂的我們的任性、野蠻和各種的奇聞軼事。我們如脫韁的野馬瘋狂地奔跑在無邊無際的草原，累了，卻也不知道回頭，只是一味地盡情地釋放自我。瘋狂，使我們的青春更加充實，使我們的人生更加有意義，它為我們的生活增添了無數的色彩，它是花季少年華麗的寫照。

小草隨風涌動，展示出一片迷人的綠海；大海如驚濤般涌動，它的壯闊使人敞開心扉；而青春涌動在我的心口，時而使人瘋狂，時而平靜如水。

面對廣闊的天空，我用平靜的心態去感受如花般的生命，美麗卻易凋零，假如你不去細心呵護，它便可能在來不及美麗之前，煙消云散。我閉眼感受這如風般的腳步，來也匆匆，去也匆匆。如今的我卻已有悔惜，只因發現自己錯過太多。我凝神感受這如雨般的身影，朦朧卻又多情，假如你不去把握它，便會化作清淚，在心中破碎。

在巍峨的山腳下，灑下了青春的活力；在夏沫的沙灘上，串起了青春的回憶；在陽光的照耀下，綻放了青春的篇章。它在永不止息的涌動，涌動出少年的奔放，豪情，更加涌動出少年執著的夢。

青春時季的我們正如一株生長在懸臂石縫里的小松樹，它不會眷戀肥沃土壤的舒適而選擇條件惡劣的絕壁，只是因為它具有堅強的力量。青春使我們面對困難毫不畏懼，勇往直前，努力地去追逐自己的夢想，讓我們用智慧武裝自己，為我們映照出一棵荊棘的美麗。

青春如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；青春如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂；青春如書，有優美篇章，也有糟糠文段。我用心贊美青春即使遇到挫折，也會有堅定執著的夢。它有仿佛一座險峻的大山，讓我懂得只有攀登才會覽勝，奮斗才會成功，可你的腳步卻不會使它停止。青春用優美的篇章涌動于我的生命，她美麗又壯觀，記載著我的歡樂與悲傷。我抓住你，珍惜你，讓你涌動于我的心口；我擁有你，贊美你，讓自己充滿了朝陽般的活力。

逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會錯失大海，走過去，將是另一番浩瀚壯闊的精致。青春讓我們在風雨中他出優美的旋律；讓我們體會到奮斗的力量；讓我們綻放出精彩的少年季。青春因我們的奮斗而輝煌；因我們汗水的汲養而更加豐盈飽滿；因我們淚水的洗禮而造就一副剛強的身軀。

青春涌動于我的心口，讓我的生活更加充實，讓我的知識更加豐富。青春使我勇往直前，永遠不要忘記，站在絕壁之上，就能喚醒了沉睡的巨大潛能，讓你得以一飛沖天，如雄鷹般俯瞰大地。

第二篇：“青春涌動五四情懷”演講稿

青春涌動五四情懷

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是來自經濟管理系會計1031班的呂英。

四月的春風，拂去歷史的塵沙；五月的驕陽，映照歷史的輝煌。屹立在時代的潮頭，相約在這美麗的春天，我懷著青春的氣息站在這里與大家分享我的演講《青春涌動五四情懷》。

青春是駛向遠方的帆舟，青春是奔向大海的江流，青春也是通向光明的道路！青春涌動的我們，那力量源自于開天辟地的無畏，源自于女媧補天的擔當，源自于遠古的蒼茫，也源自于歷史的風霜！

憶往昔,崢嶸歲月,當中華民族危難之時,一批批愛國青年,他們骨子里懷揣著滿腔熱血,高舉科學和民主的旗幟,向黑暗的舊制度,向帝國主義和封建主義,發起了猛烈的攻擊,最終揭開了新民主主義的序幕,開創了中國歷史變革的新紀元,為苦難學生、中國人民的翻身解放開辟了一條勝利的道路。

說起這一切,我們心中總是充滿自豪，“五四”體現了我們青年人對中華民族赤誠的愛！中華大地，一片美麗而神奇的土地，它曾在中國革命歷史上留下過光輝的一頁，曾今為中國的革命付出了多么昂貴的代價！我們深

愛著腳下這片熱土，就應該義不容辭的承擔起建設祖國，建設家鄉，建設校園的責任。我們無需拋頭顱、灑熱血，只要扛起我們每個青年的責任，振興中華，建設家鄉，建設美好克職院，我們是不會退縮的，我們應該努力成為魯迅先生所說的“創造人類歷史上從沒有過的第三代”！

十年寒窗，只為考取功名；《儒林外史》是曾經的我們最真實的寫照；百年時光，只為與黑暗對抗，那時的我們還沉淪在“公車上書”的迷惘；從懵懂無知走向成熟，從唯唯諾諾走向自立自強；經過五四的洗禮，我們青年終于詮釋了“青年”二字的內涵，捍衛了“青年”二字的尊嚴，從此，踏上新世紀的浪潮，為歷史添寫濃重的一筆蕩氣回腸！

青春的氣息在我們身上閃閃發亮，光榮的使命在我們肩上熠熠生輝！青春涌動五四情懷，縱然千山萬水的阻難仍然擋不住我們追尋夢想的步伐；縱然天涯海角相隔，也難以泯滅我們奮發圖強的報國之心!

滿腔熱血，鑄就青春華章；畢生光陰，譜寫華夏輝煌！

第三篇：10年青春涌動晚會活動策劃書

湖 南 城 建 職 業 技 術 學 院建筑系第三屆“青春涌動”文藝晚會

策

劃

書

2010年10月主辦單位：湖南城建職業技術學院建筑系學工辦 承辦單位：湖南城建職業技術學院建筑系團總支學生會

建筑系第三屆“青春涌動”文藝晚會

策 劃 書

一、活動時間：2010年十月下旬

二、活動地點：湖南城建職業技術學院新湖校區體育館

三、主辦：湖南城建職業技術學院建筑系學工辦

承辦：湖南城建職業技術學院建筑系團總支學生會

四、主題

彰顯90后學生的激情活力：

*弘揚校園文化，展示90后的大學生綜合素質及獨特魅力。

五、活動目的以晚會節目的形式展現我系新老學生的精神面貌，在豐富我系學生課余生活的同時，培養其綜合素質。新老學生同臺表演的活動策劃，充分彰顯新生的精神面貌和建筑系的獨特魅力，同時

這種由老生帶新生的管理方法也為我系以后的活動開展奠定基

礎以達到一種良性的循環。

六、可行性分析

新學期開始，剛融入新環境的新生希望有一個展示自我的舞

臺，這使的此次晚會有了廣泛的群眾基礎。

七、活動宗旨

彰顯建筑系的魅力，豐富大學生生活。

八、組織形式

1、本次文娛晚會是在湖南城建職業技術學院建筑系學工

辦的指導，監督下進行。

2、學生會成立組委會，負責對整個活動的統籌組織。

3、組委會將根據活動組織的需要設立專門小組，由各組負責人領導各職能組在組委會統一領導下開展工作，保證組織活動協調、有序的開展。

九、工作安排：

辦公室：負責活動所有資料的收集整理和日常聯絡。

節目組：分宏觀和微觀兩部分，宏觀組把握整臺晚會的方向、思想，精心制作節目流程，保證整臺晚會的可觀賞性；微觀組負責抓細節，抓每個節目質量，并依照宏觀組制定的節目流程進行全面彩排。

舞美組：精心設計并制作舞臺并籌備高質量音響設備，燈光，預先對晚會全過程進行音樂合成，設計燈光流程并配合節目組進行彩排。

宣傳組：對整個活動進行多層次，全方位立體宣傳。（宣傳工作從活動策劃開始便運作中，并貫徹始終）

后勤組：負責后勤工作，保證其他小組工作順利開展。

學生會文藝部將積極開展工作。

十、具體安排

1、節目選拔 側重新生，各班以小班級為單位，每班上報

2——4個節目，于9月29前上交組委會，于10月15海

選。學生會自行組織開展初選活動，并推薦其優秀節目。

整個初選活動湖南城建職業技術學校學工辦將進行全程

監督和協助。《節目類型無局限性，鼓勵原創小品 相聲

等團體節目》

2、復賽從海選選手中選出20個節目進入復賽，按照節目

類型以及總分的排名取前15個節目《時間另行通知》

3、晚會現場將會會穿插一些嘉賓表演，使晚會內容更豐富，形式更多樣化。主持人將努力帶動全場氣氛，使臺上臺下

融為一體，加強同學們的參與性和互動性，并創造最好的表演氛圍，便于同學更早的融入到新的環境中來。現場評

選出一二三等獎共6個獎項

注：

活動宣傳：宣傳工作從活動初期開始，貫徹始終，由宣傳部組織成員以海報、通知的形式及時向廣大同學通報活動進展。附：

經費預算詳表

建筑系團總支學生會

2010-9-2

5組委員會成員名單

組委會主任：劉歡

副主任：趙群章

委員：李劍鄒宏旭以及各班班長

晚會總負責：鄧迪丹

現場秩序維持：尹鋼

后臺秩序維持：竇磊

燈光：旺震

資料整理：夏婷

后勤服務：王金安

場地布置：張玲劍

攝影：劉建武

信息傳達：王盈

經費預算詳單

尊敬的領導：

為弘揚和傳承校園文化，展示90后大學生綜合素質及創新能力。積極挖掘同學們的藝術潛力，大膽拓展校園綜藝晚會的文化外延，同時也為了促進我建筑系新老學生間的交流與文化的傳遞。由建筑系學工辦主辦，團總支學生會承辦 建筑系第三屆“青春涌動”文藝晚會。

此次晚會以文娛元素多樣化，節目基調向上為特色。節目類型有民族舞、現代舞、音樂劇、相聲、小品。跨越時空，地域的文化大融合節目是我系學生勇于創新，積極探索等綜合的人文素質的充分展示。

以上就是此次活動的具體節目詳單以及經費開支，請領導予以審批。

建筑系學工辦

2010-9-25

第四篇：團課資料：激情涌動青春飛揚

激情涌動 青春飛揚

——如何成為一名優秀的團干

一、團的發展史

第一階段（從1919年五四運動到1949年中國新民主主義青年團第一次代表大會前）社會主義青年團的創建

第二階段（從1949年中國新民主主義青年團第一次代表大會到1978年恢復共青團組織前）新民主主義青年團時期

第三階段（從1978年恢復團組織到1985年11月共青團全國代表會議召開前）服務經濟建設，服務黨政大局，在恢復中不斷發展。

第四階段（從1985年11月共青團全國代表會議到1993年4月團十三大召開前）在適應改革中積極探索，全面規劃，重點突破。

第五階段（從1993年4月共青團十三大召開至今）服務青年、服務大局、服務社會，在經濟轉軌、社會轉型中全面推進共青團工作創新。

二、當前團工作存在的問題。

（一）共青團思想政治教育實效性有待提高

（二）共青團組織的社會職能發揮不充分(三）共青團干部隊伍建設存在缺陷

三、如何成為一名優秀的團干

（一）團干的定義

（二）一名團干應具備的素質

1.政治 政治素質是共青團員對黨的性質、宗旨、歷史使命，以及黨的綱領和任務的自覺性認識，是團員政治覺悟的集中體現。2.道德 厚德才能載物，成小事靠業務本領，成大事還是要靠優良品德。

3.信念 “天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，意思是人的志向越大，格局就越大，胸懷就越大，追求的事業也就會越大，所以對團干來說，欲成才須先立志。

4.知識 “黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”

5.能力 主要包括指揮、預見、決斷、溝通協調、應變、執行、宣傳、社交、創新、調研等十個方面能力

6.心理 古今中外，優秀的領導者無不具有完善的心理素質。領導干部，肩負重任，具有良好而健全的心理素質就顯得尤為重要。7.身體 身體乃載德、識、才之舟，是為事業奮斗的基礎。

（三）如何成為一名優秀的團干

1.“一”是一面旗幟 即就是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，努力提高政治素養。

2.“二”是“做好兩個角色” 團員干部既要當好團員，又要做好干部的工作。

3.“三”是要做到理論學習，實踐思考，科學創新三位一體”

4.“四”是樹立四種意識

（1）樹立科學發展觀意識（2）樹立先進性意識（3）樹立實踐意識（4）樹立責任意識

第五篇：撫順市中考滿分作文-涌動的青春人生

涌動的青春人生

十六歲的花季少年，在廣袤的天地間涌動著，創造著屬于他們的青春時代……——題記

童年，一個似乎童真，無瑕的時段，已經悄然離去!他的接班人接踵而至，沒有預兆，仿佛順理成章的就邁進你的生活，這，就是青春……

青春，展示著蓬勃的朝氣，譜寫著一生中最激蕩的音樂篇章，沒有固定規律的生活是青春的特點，也是青春最美的旋律!

十六歲，開始叛逆的個性中迸發著一種張揚，一種活力!它不再被傳統所束縛，它要展現21世紀新一層的、個性的、張揚的美，青春的音符由此展開……

90后的青春是在批判中不斷成長的，它沒有80后的含蓄，70后的傳統，它要改變，改變傳統社會風貌，在全社會面前張揚自己的性情，似乎在向全世界宣布：90后的青春將不再乏味，精要引領世界的潮流!這個想法似乎觸碰了老一輩的思想底線，于是開始壓制，而壓制的青春，遲早有一天會爆發，會去反抗傳統!

青春時期，是不可揮霍的，有大把的青春獻身與學習中，但這種獻身將在成長中展現自己耀眼的光芒，到那時才會認識到青春犧牲的價值，它所換來的知識，可以讓你一生受益。

青春是夢幻的，迷離的，我們到現在甚至說不明白青春究竟是什么，它總是在你的人生中充當著活力的源泉，他激勵著你，卻又在你自滿是打擊一下你高翹的尾巴!使人分不清他究竟出于怎樣的立場。

青春是短暫的，它不會在你生命中停留太長的時間，但卻是最重要的，你一生所獲得的知識都是在青春時期所獲得的。因此珍惜青春，在我們成長歷程中也十分重要。

這就是青春，它含蓄而奔放詮釋著生命中最富有活力的意義，它是我們生命中一顆閃耀的星!我們是十六歲的花季少年，我們將微笑著迎接青春，展現生命的活力!