第一篇：就這樣埋下一顆種子作文1200字

就這樣埋下一顆種子作文1200字

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的就這樣埋下一顆種子作文1200字，歡迎閱讀與收藏。

火光映照著父親的臉龐，一明一暗，一明一暗……他從未覺得父親像現在這般高大，恍然間，一顆名為愛的種子已悄然埋下。

“咳咳——”幾聲粗重的咳嗽傳入他的耳中，他起身來到父親的房間。此時父親依然在專注地用刻刀雕著那粗糙的木頭，手微微顫抖，仿佛手里抓著珍寶。父親已經坐了好幾個小時了，水杯里的水一點也沒少。風吹起父親的頭發，猛然間，他看到了幾縷白發，在陽光下泛著金光，刺痛了他的眼。“咳咳——”又是幾聲咳嗽把他的思緒拉了回來。他趕忙上前輕拍父親的背，語氣嚴肅“父親，木雕一定要賣，病，一定要治！”父親沉吟了片刻，終是點了點頭，父親對木雕的愛超出了所有人的想象，現在為了父親的病卻不得不見人就賣。父親看著那一根根視若生命的木雕，一看就是一整天。

第二天，當天邊剛泛起魚肚白，他們就出發了，趕往小城的路上要經過一片沙漠，這里氣候常年干燥炎熱，讓人難以忍受，人還未踏進沙漠，灼人的熱浪就撲面而來。正午時分，太陽毒辣地烘烤著大地，仿佛要把所有的一切“消毒”一番，天地間好像一個巨大烤爐，讓人的呼吸愈發困難。四周一片寂靜，沒有草，沒有樹木，只有一望無際的沙原，讓人的眼睛沒有落處。

“你看，腳印！”父親叫住他，指著地上一直延伸的腳印說。腳印消失在為抓野兔趟出來的小路盡頭——“他們在坨子里呢，咳咳——我們走。”父親招呼著。“可爸，您的病不能再耽擱了！”“孩子，他迷路了，是條生命呢，咳咳——”他垂眸：“爸，我聽你的。”

太陽滑到了地平線上，發出一道金光，天空霎時變得金黃，大地似也發出閃亮的光芒。接著，太陽只剩下一點了，但仍發出最后一道亮眼的光芒，把天空染得紅彤彤的。“我們必須在天黑前找到那個人，孩子，再快點！咳咳——”小路漸漸淺了，腳印越來越清晰，越來越凌亂，看得出，他已經走的踉踉蹌蹌了。夜色在一點一點地擴大，終于在天黑前，他們找到了那個人。他蜷在坨坑里，一動也不動，他的臉色青白，沒有一點血色。“爸，是外地來的那個商人，我認得他呢。”父親蹲在身子，看著那人身上那件單薄的的短袖，眉心緊鎖。此時天空已如墨色一般漆黑，依稀可見幾點星星發出微弱的光，寒意一層層地圍過來，穿著棉衣的他也吸了吸鼻子，開始打哆嗦。

“真冷啊，咳咳——這里需要一堆火呢。”父親喃喃著。父親盯著行囊，許久，他拉開了鏈子，取出木雕，把它們一個個擺好，架起，然后在木雕的下面放了一縷柴火，火柴頭朝上。“爸！你這是……”他大叫著朝火堆撲過去，父親卻推開了他。“爸！你把木雕燒了，我們拿啥治病啊！”他哭喊著。良久，父親輕輕地說了一句：“木雕，還可以再雕的。”

火終于燃燒起來，父親撇過了頭。火苗越來越高，越來越旺，把那個人的`臉映得一明一暗，一明一暗……火星從火苗頂端迸發出來，紅色的光在黑色的夜空中閃啊閃，像仲夏夜的繁星。

他從未覺得父親像現在這般高大。恍然間，一顆名為愛的種子在他心中悄然埋下，那是一顆充滿愛，充滿善良的種子，相信那顆種子終有一天會開出艷麗奪目的花朵！

蕓蕓眾生中，我們奇跡般地相逢，留下了滿心的感動，就這樣，埋下了一顆種子。

午后的香樟樹下，陽光在指縫間肆意留下深深淺淺的光影，好像催眠符貼在眼皮上，令我昏昏欲睡。我用力揉了揉眼睛，伸了一個大大的懶腰，嗯，是時候出發了。

我晃晃悠悠地跟著大部隊走著，不斷地埋怨這無聊至極的夏令營。途中來到了一條不知名的小河邊。哇！水真清啊，里面的魚兒歡快地游來游去，似乎也在認同我說的話。掬一捧清水潑在臉上，瞬間除去了午后的懶散。可太陽始終那么驕傲，持續綻放著它的光芒。我心中不禁有一些惱怒，撇撇嘴離開了河邊。

走啊走啊，汗水浸濕了后背，皮膚被炙烤得難受。見前面有一處小集市，搭著小小的蓬，便有些欣喜，一著急，我開始跑起來。調皮的上天總是喜歡和我開玩笑，我個不小心被一塊石頭絆倒，摔了個四腳朝天，尖銳的石子劃破了我的膝蓋，鮮血直流。我用紙巾簡單地擦了擦，便又朝集市走去。

“賣瓜了，甜甜的瓜嘞！”我聞聲走過去，一個年近六旬的老婦正在賣瓜，汗水緩慢地從她的發絲流到下巴，然后“啪嗒”一聲掉到地上，可她卻沒有為這燥熱的天氣焦躁，反而在笑。她的嘴角微微勾起，牽動眼角現出密集的魚尾紋。

我拿了一塊哈密瓜問：“多少錢？”老婦還是笑瞇瞇的，回答道：“小姑娘，這瓜啊，甜著呢，兩塊錢。”“嗯，兩塊錢，還不貴。”我摸了摸口袋，錢怎么沒了？我的臉唰地紅了，該不會是剛才摔倒時掉了吧。這一刻真是尷尬得要死，我心想：慘了，這個老婦雖然看起來很友好，但是如果我不買了的話，她肯定會發火的，怎么辦？就在我心急如焚時，老婦開口了：“小姑娘，沒帶錢是嗎？”“我，錢好像掉了，能不能，能不能……”

老婦似乎看出了我的尷尬與為難，她又笑了，讓我有一種莫名的心安。“小姑娘，這塊瓜就送給你吧，天氣怪熱的。”她的話讓我有一些震驚。我謝過她，然后張開干燥的嘴唇，輕輕咬了一口，嗯，真甜！老婦看著我的樣子也笑了。我剛準備走過去坐到椅子上，可哪知牽動了腿上的傷，一陣劇烈的疼痛襲來，我“哎呀”一聲撲倒在了椅子上，鮮血又開始肆無忌憚地流出來。老婦見狀連忙把我扶住，“你怎么了啊？你在這兒不要動，我去給你拿點東西。”不一會兒，她又回來了，拿著消毒水、碘酒和紗布。“我自己來吧，您還要照顧生意呢！”她連忙擺手道：“那怎么行，你都傷成這樣了。”她捂著腰慢慢蹲下身子，小心翼翼地為我擦藥，有人來買她的瓜，她略有歉意地拒絕了。為我擦碘酒的時候，厚厚的紗布一直蓋在她的腿上，她的衣服都被浸濕了。她用粗糙的手為我捆紗布，我看到她捆完的樣子，不禁偷偷笑了起來。“我手笨，捆得有點丑，哈哈！”一滴汗水掉到了地上，我看著她孩子似的笑臉，心中不禁漾出一絲暖意。“姑娘，下回可要注意點啊，不能再傷著自己了。”我感激地點了點頭，“大娘，您的心地真好！”“呵呵，這世道啊，只要人人都能有一份愛心，埋下一顆善的種子，社會就會更好的！”

是啊，她給我的也許不止一塊瓜，更是教會我懂得善的道理。

就這樣，一位普通的賣瓜人在我心里埋下了一顆種子，一顆善的種子。

第二篇：讓每個人心中埋下一顆愛國的種子(國防征文)

讓每個人心中埋下一顆愛國的種子

浩淼的歷史煙波中，層出不窮的是一個個經久不衰，久久流傳的英雄故事，而在這些廣為傳唱的經典之中，絕大部分是屬于保家衛國的熱血男兒的。誰說歷史不曾給予人公平的回答，那些即使在生前遭受痛苦的英雄，在歷史的見證下，也終于獲得了應該有的平反。

我們記得歷史，我們可以從史記中，從遺跡中，從文物中，發現我們所不知道的故事。我們記憶中鮮明的色彩，點綴著屈原，岳飛，鄭成功等人的美麗色彩。先秦的李牧，雖死于讒言，卻終也是為國而死，一副錚錚鐵骨，戎馬一生，在國家危亡的時候被人斬殺馬下，卻支持著國家國防，也是鞠躬盡瘁死而后已。這樣的人，可謂是真正的國之棟梁！

而如今，在信息化的社會中，各種各樣的信息充斥在我們的生活中，我們隨時隨地接受和吸收不同的信息。對于我們來說，信息化的時代中最方便快捷的也就是電腦，形形色色的信息存在于電腦中豐富了我們的生活，我們上網不僅可以休閑娛樂，與此同時，網上同樣也有攸關國家大事、新聞的報道，我們能夠更加方便、快捷地了解各項實事。牢記歷史，富國強兵，是我們五千年來的歷史經驗，在經歷了清朝鴉片戰爭，甲午戰爭以及一系列喪權辱國的條約的簽訂之后，我們意識到，知道歷史是不夠的，我要做的不僅僅是了解歷史，還要牢記歷史，銘記歷史帶給我們的教訓，從中吸取教訓，因此我們從中體會到富國強兵的重要性。我們在經歷了文革的十年挫折之后，終于，在“南海的一位老人”的帶領下，我們迎來了改革的春天，感悟歷史，不忘國恥，教會我們的不單單是國要強，人也要強。人民的幸福，民族的自尊，民族的榮辱，都取決于國家的強盛。可以說，國民本是一體，我們的安寧，我們的幸福，都離不開國家，而國家的安寧，也離不開人民，我們有義務保護國家的安全。

是的，國防是一個國家最重視，也最重要的領域之一，我們不能失去國家的第一道屏障作為一個中國公民，履行國防義務是我們每個人義不容辭的責任，更是我們每個公民的神圣職責，我們應該為保護國家安全，創造和諧社會而奮斗。在我們維護了本國的安寧和穩定之后，東方的泱泱大國同樣也為世界的和平，做出了巨大的貢獻。中國已經累計參加聯合國14項維和行動，為此付出了6名軍人的生命，他們是偉大的，即使并不是為了本國的利益，但值得尊敬的是，他們是為了全人類的幸福，是國之大勇者。他們站在世界的角度，而不是國和家的角度，為了全人類的國防事業，勇敢地與惡勢力拼搏戰斗。如果沒有他們，我們遭受的就不僅僅是來自國內和國際的威脅，還要隨時提防著海盜、恐怖分子等的襲擊。和平更是當今世界的主題之一，支持和平，支持國防，是我們應該做的，也必須做的。

浙江是長江流域中下游的一個富饒的沿海大省，在這里，我們既看不到在海盜猖獗下人民的悲哀，也看不到恐怖分子炸彈襲擊下，水深火熱的人們，有的只是人民生活殷實，社會

穩定的局面，一派欣欣向榮的景象！因此，造就了浙江燦爛的文化，人文薈萃，科技教育的高度發達，名勝古跡眾多，素享“文物之邦，旅游之地”的美譽。在歷史上，浙江涌現的科技教育、文化名人燦若星河。也就是說，穩定是發展的基石，沒有穩定的社會，就不可能有高速發展的國家。所以說，國防是我們國家發展的基礎屏障。

古人云：“修身齊家治國平天下。”在我們修身之后，擁有足夠的實力，才能夠保家衛國，才能夠真正的站在歷史的高度，心懷歷史，鞏固國家的外部安全。因此，加強國防教育對我們來說極其重要。我們要樹立新的國防觀念，加強防空、防海、防路，全方位的防衛。首先，要貫徹和監督執行國家關于加強浙江人民國防觀念的方針、政策和法規，其次，要組織實施人防工程、通信、警報的建設和管理，第三，要加強國防軍和國家的實力，建設更加發達的浙江，提高我們的防御能力，第四，我們要加強對浙江全體民眾的教育??

浙江雖和平發展，但卻也沒忘記過國防的重要性！自21世紀以來，軍事安全因素對國際關系的影響上升。在綜合國力競爭和科學技術發展的推動下，國際軍事競爭更加激烈，世界軍事變革進入新的發展階段。一些大國調整安全戰略和軍事戰略，加大國防投入，加快軍隊轉型，發展先進軍事技術和武器裝備，戰略核力量、軍事航天、反導系統、全球及戰場偵察監視成為強軍重點。一些發展中國家也積極謀求擁有先進武器裝備，提升軍力發展水平。各國更加重視以軍事手段配合外交斗爭，一些地區局部軍備競賽升溫，國際軍控和防擴散體制面臨重大挑戰。中國面臨種種威脅，將如何應對安全問題呢？更甚者，浙江作為要塞，又將為祖國國防做出些什么貢獻呢？

新世紀新階段中國國防政策的基本內容是:維護國家安全統一，保障國家發展利益；實現國防和軍隊建設全面協調可持續發展；加強以信息化為主要標志的軍隊質量建設；貫徹積極防御的軍事戰略方針；堅持自衛防御的核戰略；營造有利于國家和平發展的安全環境。浙江積極執行中國國防白皮書，正在努力營造一個更加和諧，更加發展的浙江。

浙江軍人以其忠誠的態度，站在防衛的第一線，筑成一道堅實的屏障，保衛我們的家園，保衛我們的生命，有人說，生命屬于我們只有一次，何必去當那個沒有安全保障的國防軍呢？可是，沒有國哪來的家，我們的幸福生活是國家給予我們的，浙江軍民感謝國家，感謝他們的建設，因為我們深切知道“國家興亡，匹夫有責”的道理，在事關國家安全的方面，始終堅持防衛為主的戰略政策。

可是，浙江在鞏固國防的同時，并未忘記發展，落后就要挨打的觀念深入人心，只有加速發展經濟，東方的巨龍才能早日騰飛，屹立在世界的東方。當今世界的較量，不僅僅在軍事方面，更加注重國家綜合國力，浙江只有發展，中國只有發展，才能有如長城一般的體魄——歷經千年不倒。

國防與國富本為一體，國富才能強兵，國防安全能保障社會的發展。讓我們行動起來，浙江的未來，國家的未來掌握在我們手中！

第三篇：埋下責任的種子

埋下責任的種子

責任心的培養和德行的培養一樣，也不能靠說教，需要從細節入手，用很多“潛移默化、潤物無聲”的方法播下責任的種子，等待種子的生根發芽。對于責任心的培養，我們來補充以下內容：

一、不要用“責任心”教育孩子有責任心這句話有些像繞口令，其實這句話就是要告訴家長“不要總是把責任心掛在嘴上”，因為“責任心”對孩子來說是一個非常抽象的詞語，孩子可能根本就不能理解，用“抽象”解釋“抽象”，孩子是根本不會明白的。因此，作為家長，千萬不能把“責任心”三個字掛在嘴上，責任心的培養不靠說教。

二、家長要以身作則，只要孩子有責任心，自己卻沒有責任心，這是什么？這是虛偽！我們很多家長就這么虛偽地對待孩子。孩子責任心的培養的前提條件是家長要給孩子榜樣，家長在生活中要時時給孩子做表率。

對于更多的成人來說，生活中，人們往往對于承認錯誤和擔負責任懷有恐懼感。因為承認錯誤、擔負責任往往會與接受懲罰相聯系。成人世界不負責任的事情比比皆是，出現問題時，很多人首先把問題歸罪于外界或者他人，總是尋找各式各樣的理由和借口來為自己開脫。事實上，這些都是無理的借口，并不能掩蓋已經出現的問題，也不會減輕要承擔的責任。找理由是侵蝕責任心的毒藥。因此對于作為成人的家長來說，關注自己的責任心培養可能尤為重要。

家長要時常想：我分內的事情做到了嗎？我珍愛生命嗎？我熱愛生活嗎？我主動學習嗎？我孝敬老人嗎？我尊重愛人嗎？我關心家庭嗎？我努力工作嗎？我積極向上嗎？我出了問題敢擔當嗎？我找理由了嗎？我找借口了嗎？我積極面對問題和錯誤了嗎？

三：責任心的培養要關注細節，生活處處都在培養孩子的責任心，請家長留意生活中的每件小事，抓住一切機會培養孩子的責任心

舉個簡單的例子：我們很多男人準備出差的時候，常常會和妻子說：“我要出差了，把我兒子給我照顧好啊！”其實這就是個培養孩子責任心的絕佳機會，如果以后你一準備出差，就把兒子叫到身邊，對孩子說：“男人就應該承擔責任，天生就要照顧好女人，爸爸要出差了，你就是家里唯一的男人了，你要把我的女人、也就是你媽媽給我照顧好，行嗎？”等出門的時候回過頭來再加上一句：“爸爸相信你一定行的！”你看看孩子會怎么樣，孩子不知道哪來的力量，每天都會問媽媽：“媽媽讓我幫你做點什么吧，我要保護你，要照顧你！”這其實就是在培養孩子的責任心。當然，這里面還需要女人配合，如果爸爸這樣做了，媽媽聽到孩子這樣說，直接說：“你還小，幫不了我，長大了再說吧！”看似愛孩子，卻是在打擊孩子，偷孩子的責任心。

四、在家庭建立起“不找借口”的文化

我們常常會遇到這樣的場景，孩子早晨上學遲到了，當老師問起原因的時候，會埋怨父母：“都怪我爸媽沒有早一點叫我”；考試考砸了，把責任推到了父母頭上，“都怪他們沒有給我找家教”，或者埋怨老師“課上得不好”；作業沒有完成，會有“今天家里的事情太多了，沒來得及做”的借口......不管遇到什么事情，都能找到各種各樣的借口來逃避責任。這是非常不好的現象。孩子為什么這樣？要么是因為家長不寬容，要么就是模仿家長。全家人營造“不找借口”的文化，是培養孩子責任心的好方法之一。家庭成員間互相監督，杜絕出了問題就找借口的現象，一經發現，就“嚴懲不貸”，比如，洗一星期碗，把家里地板擦干凈，或者就地做10個俯臥撐......五、關注有始有終，駕照要關注孩子做任何事情都要有始有終，不能只說不做，不能虎頭蛇尾。

六、關注自覺自愿，責任心的培養前提是，孩子做任何分內的事情都是自覺自愿去做的，這才能說明孩子真的具備責任心。例如：很多孩子每天在努力學習，但并不是自覺自愿，是靠家長監督出來的，這樣的孩子可能就是對于學習沒有責任心的孩子，等有一天家長的監督不起作用的時候，沒有責任心的一面就會爆發出現，這就是很多孩子在初一和初二兩個階段突然不想學習的重要原因。所有自覺自愿、發自內心去主動擔當的狀態，才是真正的責任心。

只有勇敢地承擔起自己的責任，生命的平臺才會越建越高，人生才會有意義，劉易斯曾經說過這樣一句話：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任、逃避責任......只能是懦夫，是不折不扣的廢物。”再次警醒家長，要重視孩子責任心的培養。

第四篇：種下一顆種子初三作文

種下一顆種子初三作文1

從古典文學的浩瀚大海，到現代文學的耀眼明珠，文學，你從歷史走來。花開了，你唱芬芳；花謝了，你悲殘枝，歷史有多波瀾，你就有多壯闊。你隨著時間匆匆奔來，闖進了我的世界。

你是“床前明月光”的初識。初次接觸你的時候，連字都不認識幾個，只會搖頭晃腦地叫著；明月！地上霜！這么多年過去了，我終于明白了，李白是誰，你又是誰。

順著你生命的痕跡向上尋，尋到了古典的感動。感動于“詩經”和“樂府”都是古代留下的最美瑰寶。“詩經”是單純質樸的，它懷著樸素的愛去追求，去尋找。它有著“參差荇菜”的輾轉反側，一顆想追求卻又不敢上前的心。喜歡《蒹葭》的美，“所謂伊人，在水一方”的優雅從容。追不上的是伊人，不舍得是“蒹葭”。

詩經帶著最簡單質樸而又濃烈的愛意做出了“執子之手，與子攜老”的海誓山盟，做出了“永以為好也”的禮尚之風。感動于“詩經”的純潔樸實，還有那種小心翼翼珍藏于心的愛。而“樂府”，它是大膽追求的愛，是一波三折的史詩。木蘭從軍力挽狂瀾，誰說女子不如男？也愛“孔雀東南飛”的雅致，“樂府雙璧”是置于心頭的感動。

再順時間前行，我遇見了唐詩宋詞。我羨于李白的浪漫之風，悲于杜甫的國破之殤，感謝李白在我迷途的時候送于我“天生我材必有用”的詩句，讓我重拾信心。也愛白居易的《長恨歌》。楊玉環的貌美卻只能落得身死馬嵬坡的下場，令人不禁搖頭嘆息。還有那“相逢何必曾相識”的詩句，也讓人心懷唐詩的感動。“尋尋覓覓冷冷清清”的宋詞凄美，是宋詞予人的感動。

再向下行，遇見了當代的文學，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”。一別古典文學的風格，給人新奇的感受。敬佩聞一多，“靜夜，你如何能禁止我的心跳！”革命，在文學史上留下了濃墨重彩的一筆，多少的文人志士，在譜寫著新文學的華麗樂章！

我在文學的海洋遨游，知道當代文學也需要我們的力量。我愿用我微不足道的力量，加入文學的狂潮。

文學，從初識你至今已過了十余年，感恩于你的陪伴，你在我心中種下了文學的種子。感恩于“詩經”，感恩于宋詞，感恩于你的陪伴。

種下一顆種子初三作文2

萬事萬物，因果輪回。我種下的因，卻是我解不了的果……

或許見過我的人，才會明白。我是個極其沉悶的人，臉上沒有多余的表情，我常持著別人若不先與我說話，我便不會理別人的思想。你偏要讓我這樣，我斷是不干，我也不知道，可能是那時候的陰影，直到現在也無法釋懷。

我經歷過三所學校，1-4年級在廣州，5-6年級在廣昌二小，現在就在這所中學。我每一個學校只會有一個朋友，且只與她一人說話。不能忘的，還是記憶最深的1-4年級，我比較自傲吧，許是成績不錯，所以唯我獨尊。我說錯便錯，我說對即對。我也不知道她怎么容忍我的，次次吵架皆是她哭著找我道歉。而我回答她的僅僅是：“你知錯了，便好。”

可凡事壓抑太久，便總有爆發的那天。5月27日她不再理我，此后，她與班長成了好朋友。她見我走向她，就和班長跑開。起初，我以為她和我鬧著玩，可是幾次下來，我感覺不大對勁。從此，相遇就當著陌生人了。當初QQ里還留有她的QQ，不過后來轉學到老家讀書的2年后就刪除了。

這場友情里，是我犯的錯也是我撕不下面子道歉的果。走在廣州的大街上，還能再遇見一次你嗎？但是，真的被傷到了，我該如何？人可能真的需要“無恥”，“無恥”走遍天下，“有恥”寸步難行。

或許不了解我的人，會以為我是一個極其安靜的人。可實際上在家里我真是一人之下，萬人之上。除了爸爸管著我，其他人都寵我，爸爸和媽媽在外工作，我基本就是家里的老大，爺爺奶奶關于學習上的話我是聽的，但生活上的就不好說。我不做家務，什么也不會干，就插電飯煲我也不會，唯一會的便是燒開水，一年才做一次洗碗的任務。

爺爺奶奶偶爾回回鄉下老家，中午煮飯洗碗什么都是我妹妹干。說實話，我都不好意思，但正所謂“人不要臉，天下無敵。”沒錯，我就是那最孤獨的一個。再比如，上次清明節我爸爸回來，看到那書架里一排排整齊倒下的書，罵得我……唉！不說了，我真怕有一天，如果我真的出去上學，能否生存下去都是個麻煩。

我種下一顆長不大的種子，成為一個長不大的人。解鈴還須系鈴人，相信我，會努力使這顆種子長大！

種下一顆種子初三作文3

我們的夢想，它就像一粒種子，在心中萌發；一點一點的長大，就像夢想一點一點的實現。

一次偶然的機會，我在電視上看了美國大聯盟比賽。我對電視里棒球隊員的技能非常羨慕，從此決定要學習棒球。

就這樣，我種下了一顆種子。

又是一次偶然。進入新學校后，學校社團正好有棒球社團，而且組建了棒球隊，于是我毫不猶豫就報名參加。

參加棒球社團后，我開始苦練起來。一三五早晨，在學校和室友一起晨跑20xx米。可是常常跑了十分鐘就累了；二四下午，在學校和其他隊員練傳球，但我經常接不到球。有時候隊友傳到左邊，我往右邊跑，隊友傳到右邊，我卻往左邊跑。在隊友的鼓勵下，我不斷調整方法，終于有了些心得。

周末在家，我定下目標每天跑20xx米，但經常會忘記，要靠父母提醒。棒球課上，前半個小時都是在跑步練體能，大家都大汗淋漓，同學們經常抱怨。我也覺得太累了，但是只要一想到美國大聯盟里的那些棒球隊員，他們投球和擊棒的姿勢太令人羨慕了，于是我咬咬牙堅持了下去。種子就這樣慢慢開始發芽了。

第二個學期，棒球社團沒剩下多少人了，但我繼續堅持報了棒球。每天堅持練習，晨跑20xx米對我來說，已是小菜一碟，跑完臉不紅氣不喘；和隊友的傳球也漸漸有了默契，一個眼神就知道會傳到哪個方向；棒球課上半個小時的跑步已成常態，大家的抱怨聲少了很多；周末在跑家里20xx米，都是我主動請纓去跑的，再也不用父母提醒了。種子就這樣茁壯成長了起來。

第二個學期，我們迎來了人生中第一場棒球比賽。當我們走進體育館，沐浴著觀眾的目光時，我的'心中無比激動和自豪。

比賽開始后，我們從未出現失誤，有時還能雙殺。而練了五年棒球的對手卻是漏洞百出。我們輕松取勝，以12：0，24：1的大比分戰勝了對手，迎來了第一個勝利，也迎來了第一個金牌。金牌雖然不是金子做的，但對我來說無比珍貴，它是我堅持不懈練習棒球的回報。種子終于長成了一顆小樹了。

沒有棒球隊艱苦的訓練，哪有珍貴的獎牌；沒有風雨的吹打，哪有參天大樹。人生亦是如此。一分耕耘一分收獲，努力是永遠不會背叛你的。趁我們還是青春年少之時，勇敢地去拼搏吧。

種下一顆種子初三作文4

夢想，在花里溢了蜜，在葉上鑲水珠，在風中夾清香，在水中撥漣漪。夢想是下凡的天使，手中捧著希望的鮮花，陣陣星光簇擁著這場美景。夢想是一顆小小的種子，終將沖破泥土，長成蒼天大樹，結出豐碩果實。

我的夢想在田間停了腳，看那張開笑臉的果實在枝頭舞蹈;看那片片水稻張開雙手;看那拍打著卷起石頭的水花;看那打鬧的雞鴨。一切令人多么歡欣和喜悅，我想置身于這樣美妙的世界，看那挽起我衣襟的風帶來的詩篇。我夢想置身于這世外桃源，縱許沒這三五桃林，也不缺美景盎然入我心間。

我的夢想在海洋放了笑，瞧那蔚藍的天映著美麗的景倒映在海洋中間;瞧那金黃色的沙粒軟綿綿，進入腳底，帶來舒適與安心;瞧那翩然飛過的海鷗，笑著鬧著，努力著向前飛翔。我也想去海里看看，看那深海里穿著五顏六色衣裳的魚兒仙子，看那深海里劃著動人舞步的水母小姐;看那強壯有力的鯊魚先生;看那在海底欣然飛翔的潛水艇，裝載著一個又一個夢想。我想知道那不大的水上戰斗機為何能承載著千千億億個人的夢想，為何有著滴滴汗水和雙雙紅眼，我夢想將來有一天能摸摸這令人仰視的潛水艇、戰斗機。夢想著有一天能去到那深水世界里，為自己更為祖國盡一份力量。

我的夢想迷戀上了人們的笑顏，看那幼稚面孔上的如水晶般易碎卻珍貴的笑容;看那朝氣蓬勃的如晨曦般青澀的笑容;看那皺紋里藏著歲月面孔的如月光的笑容。每一種笑容都令人愉悅萬分，會傳染的笑容在勾起的嘴角上綻開了花，擦了蜜。我夢想自己和周圍的人的臉上有著常駐不散的笑容。

我將種下一顆夢想的種子，讓它在泥土里吸收養分，待時機成熟迸土而出!它終將帶著我的夢想長成大樹，結出夢想的果實。摘下來品嘗，嘴中漾著三種夢想的味道，心里填著豐收的喜悅，吮著夢想果實的汁味，嗯，是我夢想的味道。種下一顆夢想的種子吧，愿我能收獲三個夢想的果實!

種下一顆種子初三作文5

大地包容萬物，青蛙跳在其上，驚擾了明月，清風拂在溝谷落下陣陣呼嘯，綠樹把根鑄入地殼，裝點了一抹新綠。我從樹上摘下一顆種子，一不小心，種子跌入了心靈中的溝壑，從此，我種下了一顆包容他人的種子。

“我和你還未相逢，這并不算真正意義上的相識。”當我正坐在樹下讀著這句話時，頭頂忽而飄下一片樹葉，好巧不巧，正跌在了那句話上。我拾起葉子，輕放置一旁。轉身拿起另一旁的塑料瓶喝起水來。瓶中仍余一半多的水，我閉眼從水中看世界。

只見整個世界被包容在這蕩漾的飄逸中，樹木成了一抹絲巾，扭動著身姿，遠處還有幾個頭發花白的老奶奶倒走著在散步。一個小男孩卻成了身材纖細的怪物，像極那副世界名畫《吶喊》中的人物。他手中還提了一個橘色塑料袋，不停往里裝著什么。我放下瓶子，揉揉眼，繼續看著那本書。

老人常說時間如流水，一眨眼一生便過去了。待我再次抬眼看世界時，只依稀看到不遠處的天空染上了一層橘紅，猶如柔和的火，包容了云霞，似乎在醞釀著某一場驚天動地的震撼。我感到口渴，順手摸一旁卻空空如也，便覺得非常奇怪而且我素來也不喜他人隨意動我東西。

正處迷茫時，那個小男孩從我眼前經過，不斷向四處張望，像是在尋找什么，一雙眼睛在天色的映襯下顯得格外的亮。這時，我方才窺清了那袋中裝著的東西——一個又一個塑料瓶。我心下了然，開口道：“小朋友，過來一下。”小男孩慢悠悠的走了過來，步伐中不乏一絲忐忑。“你有沒有拿過我身邊的瓶子？”小男孩點點頭，我就更生氣了：“放在別人身邊的東西不能隨便亂拿，你不知道嗎？”

小男孩連忙鞠躬道歉：“對不起，姐姐，我看你看書太入迷了，連叫幾聲都沒應，所以我就拿走了，對不起！”一張小臉皺在一起，聲音中染上了些許哭腔。我見此，連忙安慰道：“別難過了，姐姐只是想提醒你，別人的東西在沒有征得別人同意時，不可以拿，知道嗎？”小男孩像打鼓似的連忙點頭，表示已經知錯，我便不好意思多說。小男孩這時伸手遞過來一個圓球：“姐姐，這是我剛剛撿的一個種子，送給你了。”

接過種子，我萌生一個想法，那就是把種子種在這深深的地底下。

包容是種美德，又似一粒種子，只要種下，用心澆灌，便會開花結果。

種下一顆種子初三作文6

天行健，君子以自強不息。——題記

小草萌芽，破土而出，沖破層層壓迫，向著陽光釋放蓬勃生機，毛毛蟲早已化繭成蝶，破蛹而出，掙脫重重束縛，迎著天空展現頑強毅力。在我看來，盡管美好需歷經艱險，但始終堅信“寶劍鋒從磨礪出，橫梅花香自苦寒來。”

炎熱的夏日里，暑氣逼人，溫暖的陽光照在臉上，令人昏昏欲睡。偌大的教室里寂然無聲，同學們一個個慚愧地低著頭，若有所思，老師站在講臺上，嚴肅的神情使他不怒自威，空氣中彌漫著硝煙。我躲在角落中瑟瑟發抖，不敢抬頭與他那犀利的眼神對視，望著平鋪在桌前那慘白的試卷，鮮紅的叉叉讓我不知所措，這次的分數可謂“歷史新高峰”。淚水在眼中久久積聚，仿佛下一秒便會奪眶而出。

放學后，我獨自一人走在回家的路上，沉重的書包壓在我的身上令我喘不過氣來。抬頭仰望，只覺愁云慘淡，舉目四望，頓時心生茫然，有種“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的無奈。頓時一股憂慮充斥著我的內心：回家后該怎樣向父母交待？想起他們失望的神情，淚水便在眼中肆虐，在臉上縱橫馳騁。

我盡力平復內心的情緒，擦干淚往前走，這時，一個賣氣球的小伙子吸引了我的注意力，只見他臉上洋溢著笑容，一只手抓著氣球，向路人獻去虔誠的祝福。我走近一看，只見他右邊衣袖空空如也，他看出我的疑惑不解，滿不在乎地說道：“那是早些年出車禍時留下的痕跡，不過我還有左手，能夠自食其力，所以就來此賣氣球。”說完拿下一個氣球來送給我，我打算給他錢，但他無論如何都不收，便只好作罷。

我繼續往前走，一顆自強的種子在我心中萌芽。一次的失敗并不要緊，相反會給你帶來前進的動力，只要你自強不息，從中吸取教訓，總結經驗，便能在下次考試中取得滿意的收獲。因此我們要有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的勇氣以及不懼挑戰、不畏艱險的毅力。

人生的征程永無止境，挫折與苦難總在不經意間迎來，讓我們披荊斬棘，讓自強的種子生根發芽，讓我們迎著朝陽奔跑！

第五篇：在孩子心里埋下交通安全的種子

在孩子心里埋下交通安全的種子

我們人民路小學校門口的道路是一條交通主干道。公交車、轎車、摩托、自行車等各種車輛來往十分頻繁。面對這種情況，學校認為遵守交通規則，加強師生的交通安全教育刻不容緩，非常必要。通過多年來安全教育的工作，在很大程度上提高了師生的交通安全意識。交通安全聯系著千家萬戶，保護師生的安全健康，是家庭幸福、社會安定的保證，因此我們認為從小對孩子進行交通安全教育，在孩子的心里埋下交通安全的種子，有著深遠的意義。

一、大小結合宣傳到位

幾年來學校在全校師生員工中開展大型活動，進行了以《珍愛生命，爭做文明交通小公民》、《騎車安全，永記心中》、《自覺遵守道路交通安全法，爭做文明好市民》等為主題的交通法規教育。學校利用宣傳板舉辦了實施“新道路交通安全法”、“交通安全圖片展”，圖片中觸目驚心的交通慘禍，給師生的心靈以極大的震撼，同時也受到了一次深刻的交通法規教育。許多同學表示，今后一定要自覺增強交通法規意識，珍愛生命，做一個文明交通的小公民。學校的交通安全教育工作，重點是對在校學生進行交通法規、自我保防和交通安全知識教育，切實增強學生的交通安全意識，維護青少年的合法權益。引導小學生學習《新道路交通安全法》，要求做到學法、懂法、守法。同時學校還利用少先隊活動時間，在班級開展小型多樣的主題班會活動，以《珍愛生命，爭做文明交通小公民》、《騎車安全，永記心中》、《自覺遵守道路交通安全法，爭做文明好市民》等為主題，開展交通安全書畫、征文比賽，交通安全知識培訓和交通指揮手勢培訓等，通過活動提高學生的法律法規意識。

二、警校共建體驗到位

從2010年學校就與縣交警大隊建立了警校共建關系，聘請交警大隊指導員為校外輔導員，開展了“警校手拉手，共鋪教育路”等系列活動，成立了以校長為組長的安全領導小組，把交通安全工作納入了學校工作計劃。每學期都要對學生進行交通安全知識考試。定期聘請交警來校，舉辦交通安全知識講座。講座上，交警重點對學生們講解了行人交通安全常識、騎自行車交通安全常識、乘車人交通安全常識及相關案例。進行交警指揮手勢培訓，宣傳交通法規，開展書畫征文比賽等豐富多彩的活動，大大增強了同學們的交通安全意識。交警大隊的干警們還在校門外馬路邊專門為學校設立了交通標志牌、劃出人行橫道線。交通安全知識在潛移默化中深入了每一名小學生的腦海里。

學校還購買了幾十箱礦泉水去慰問交警叔叔，并組織學生在暑假期間到交通要道上跟交警叔叔學習指揮手勢，讓他們親身體驗站在烈日下交警叔叔的艱苦工作，以及他們工作的重要性。通過活動使學生們受到了深刻的教育。

三、家校結合措施到位

我校在交通安全教育方面采取扎實有效的措施。學校為每個教師設立安全工作崗位；指導學生在課間開展文明活動；每周三利用晨會

課對學生進行有關安全知識宣傳；開展安全知識征文活動；學校從周一到周五每天都安排指定教師護送放學路隊；學校領導每天中午放學時親自站在門口指揮、疏導。學校積極引導學生開展家庭和社會交通安全宣傳教育活動，開展“小手拉大手”文明交通活動，開展自覺遵守《道路交通安全法》做一名文明交通的好市民——致中小學生家長的一封信，由家長對照自己的行為并簽好意見，學生監督自己家長和親戚是否遵守交通規則，是否有違章現象，很多家長正是通過孩子們才了解到了更多交通安全知識。交通安全教育系列活動的推廣，進一步培養了孩子們的交通安全意識，進而通過孩子們的自覺意識和行動，影響和感染周圍的大人們認真遵守交通規則。達到了“小手拉大手”，共同參與城市文明交通管理，營造良好交通環境的目的。

自從開展交通安全宣傳教育以來，我校從未發生過大小交通事故，有力的保障了學生的生命安全和學習安全。在校領導、教師、學生們以及交警們的共同努力下，大家達成共識：從小對孩子進行交通安全教育，讓他們樹立遵守交通法規的意識，可以培養他們良好的遵紀守法觀念。

現在，交通安全教育的種子已在校園里扎下根，在孩子們心里扎下根。交通安全意識潛移默化地支配著孩子們的行動，取得了良好的教育效果。