第一篇：一顆種子的故事

一顆種子的信念

——記海南廣陵高科實業有限公司董事長戴揚

他是一個農民，以質樸和敦厚熱愛著這方土地。他是一個青年，以誠信和睿智帶領著企業前行。他是一個企業家，以信念和炙熱踐行著一份理想。

他就是陵水縣遠近聞名的農民企業家，“陵水縣政協常委”、“中國農村青年致富帶頭人”、“第八屆海南省優秀青年企業家”、“海南省第三屆杰出民營企業家”、“ 海南省青年五四獎章”獲得者、“海南省農村青年致富帶頭人協會會長”、“陵水縣專業技術優秀人才”，“海南省青年企業家協會副會長”、“陵水縣工商聯副主席”等一身榮譽稱號的海南廣陵高科實業有限公司董事長——戴揚。

一串串閃光的足跡，一枚枚耀眼的扁牌，一滴滴辛勤的汗水，一道道豐收的美景，既見證了昨日戴揚的艱辛，又鼓勵著今天他跨上新的征程。撫摸著一圈圈光環，祈望著廣袤的原野，如今的戴揚依舊奔波在水稻試驗田垠上，雖然他取的了一些成就，但他仍然以農民的身份而自居。

一、艱辛歲月

1992年春天，他帶著一顆種子的夢想和信念，不遠幾千里，從紅色土地江西萍鄉走來，來到了他向往多年的美麗寶島——海南。當時他還是個“小娃娃”，年僅只有16歲。然而他人小機靈，勤快、嘴甜，主動為單位掃地、做飯、挑水，每個月領到那120元的薪水時，生活十分艱苦。雖然在工作中有過困難、有動搖、有過灰心，有過退縮，但是，他從來沒有屈服，而是，用自己的智慧和勤勞，以樂觀的心態和追求，堅守著種子的這個信念。他時常給自己打氣，認為自己不可能一輩子打工，通過兩年來在田地里幾年的摸爬滾打，他積累了豐富的育種經驗，并為他的人生鋪墊了美好的“南繁”之路。

1994年，他第一次在陵水縣租用了十畝田，開始了自己事業起步，當時帶著員工五、六余名，七把鋤頭，十鐮刀就開始育種的工作，簡陋的設施和落后的工藝，風餐露宿，頭頂烈日。當年他已經18歲了，也是成人上路的開始，每當和員工在農田里風里來雨里去時，并沒有阻擋住戴揚前進的腳步，他就是堅自己的理想。一步一個腳印，一點一滴跟著他人學習，從無到有，從小到大，努力鉆研育種基本技能和要領。通過多年的拼搏、磨煉以及汗水的澆鑄，他終于在海南打出了一片小天地。海南廣陵高科實業有限公司在戴揚的領導下正如春天般的竹筍慢慢斬露頭角。

天有不測風云，2009年熱帶風暴“凱薩娜”嚴重襲擊著海南陵水，樹木折斷，河水猛漲，稻田被淹。剛剛播下幾百斤雜交水稻種子全部被洪水沖走。望著災情，當時戴揚心情跌到了最低谷，辛辛苦苦賺來的一點點積蓄全部毀于一旦。在嚴峻困難面前他并沒有棄壘，他始終堅持種子的信念，于是呼整理行囊奔赴家鄉，求助家人和朋友，籌措資金，開始第二次邁向南繁之路。

二、事業起航

這次回到海南，他學會了思考，企業下一步如何走？“逆水行舟，不進則退”；面對企業起點低、規模小、專業化程度低、市場化程度不高、抗風險能力差等諸多問題。要想企業得到蓬勃發展，能抵擋大小風險，公司將要及時調整工作思路，總結了經驗，開拓視野。于是，孤身一人跑遍中國大江南北，收集市場信息，調整產品結構，避免惡性競爭，同時穩固大片市場，具體做到科研與基地一對一的對接。其次是引進技術人材，完善企業體系；以科技為先導，以市場為導向；以銷定產，以產定田；以公司加基地，以基地加農戶的生產模式。同時，先后與國家雜交水稻工程技術研究中心、華中農業大學、海南大學、湖南隆平種業有限公司、湖北省種子集團有限公司等四十多家科研院所和大型種業公司建立長期合作關系。投資一千多萬元，在海南省陵水縣建設了水稻繁殖、制種、科研、試驗、鑒定為一體的南繁基地，形成了育種、試驗、生產、加工、儲存、銷售一條龍服務經營體系；并在全國科研院校引進人才十余名，其中高級農藝師五名、中級農藝師十名，具有多年育種經驗管理人員400余名的育種團隊。實現了生產規模化、程序化。公司每年代制、代繁種子高達300萬公斤，業務范圍已輻射到全國24個省、市，得到用戶的一致好評。

海南廣陵高科實業有限公司在戴揚的領導下通過十余年的艱苦努力，事業逐漸擴大，種植面積年年增加，市場份額穩步提升。目前全國南繁兩系親本種子總面積約八千畝，其中廣陵公司就占有四千余畝，占全國南繁兩系親本種子面積的50%。公司主要繁殖廣占63s，9802s，培矮64s，株1s，Y58s等十幾個品種，形成了一套規范的管理體系和質量保證體系，如今，公司繁殖的品種和繁殖數量均擠入全國前列，繁殖親本種子的質量均高于國家標準。自主研發并具有知識產權的優質雜交水稻種子“廣陵優2585”、“粵優8306”，深受農民朋友的青睞和喜愛。

我們也為他算了一筆賬，目前公司有4000畝兩親本繁殖基地，每畝產200公斤計算，可產80萬公斤兩系親本種子；兩系雜交稻制種1.5公斤每畝，80萬公斤親本種子可制種53萬畝地，按每畝產200公斤計算，可產1.06億公斤兩系雜交水稻種子，1.06億公斤雜交水稻種子，可供7066萬畝地生產糧食，按每畝500公斤計算，從而可生產糧食353.3億公斤。

近年來戴揚在南繁兩系親本種子方面積累了豐富的實踐經驗，在市場中具有絕對的競爭優勢，為全國科研機構及種子企業代制、代繁提供了理想的場所和基地，獲得了合作單位的良好口碑。國家雜交水稻專家、院士袁隆平、張啟發等知名專家多次親臨公司指導工作，對他繁殖、制種等方面的成功經驗給予了高度的肯定和贊揚，國家農業部把他做法 稱作為“廣陵模式”在全國推廣。

三、邁向新的征程

民以食為天，糧以種為本。戴揚始終堅守種子的信念，以國家糧食安全為己任，與時俱進，銳意進取。最近，公司正在加快步伐籌建10000畝兩系親本種子繁殖基地；1000畝國家南繁科研育種基地；南繁農業科技示范園區；創意、休閑農業示范園區等重大項目，正朝著現代化、國際化、綜合性的大型企業昂首前進，展望未來，戴揚始終堅持以誠信為本，打造你我共贏，以人為本，完善自我，高度負責，提高企業長效回報的經營思想。秉承“以人為本，追求卓越”的企業精神，遵循“正德厚生，臻于至善”的價值觀，堅持“誠信、務實、高效、創新、奉獻”的經營理念，不斷壯大企業發展。如今的廣陵公司正如待發的雄鷹，搏擊長空，邁向國際大舞臺！

作者：余指云

QQ郵箱：724812214@qq,com

通訊：海南省陵水縣文化東路

電話：***

第二篇：一顆種子的啟示

一顆種子的啟示

大自然中，萬物生長，盡管有的很弱小，但它們頑強的生命力帶給我們許多啟發。

有一次，我把一顆西瓜子扔到了墻角的水泥板縫隙中。數天后，在水泥板的縫隙中居然長出了西瓜子的嫩芽。它競然是在沒有泥土、沒有水、沒有陽光的情況下都能生長。那時已經是深秋了，那年的冬天來得特別早。沒有幾天，就下起了雪，我一看到下雪，就想“這下可好了，那顆瓜子苗可以在積雪下暖和地睡上整個冬天了。”可是，當我來到墻角下時，那里的景象令我大吃一驚，厚厚的積雪把墻角埋得嚴嚴實實的，就像幾個大雪球俯臥在那里，足以讓那顆瓜子苗窒息啊！我想小苗子肯定是必死無疑了。

時間過得真快，冬去春來，又是萬物復蘇的時節了，墻角的那片積雪早已消失的無影無蹤了，那顆小芽苗也跟著消失的無影無蹤了。一場春雨過后，奇跡出現了！原來那科小瓜子苗生長的地方又再次生長萌芽出了一顆新芽苗！雖然，它只活了短短的三天！

還有很多生命也是這樣的：比如在沙漠中頑強生長，在風雨中傲然開放的花朵，沖破堅硬的泥土向上生長的春筍??它們在十分艱難的情況下不停地向上生長，突破重重礙！更可況是我們偉大的人們呢！這就是大自然給我們的啟示！

第三篇：理想是一顆種子

理想是一顆種子

——讀《理想的風箏》有感

別人總是說一個人沒有夢想是不行的，我一直不明白為什么，一次無意間翻書，看到《理想的風箏》這篇文章后，我明白了。

文中的劉老師是個年過半百，個子不高的老師，他豁達開朗，身殘志堅。雖然只有一條右腿，但是劉老師依舊堅持為學生們上課，一天要站好幾個小時。劉老師也有熱愛生活的一面，他經常帶著學生，拿著自做的風箏，與學生們一起嬉戲。那一刻劉老師仿佛正值花季的少年。正是劉老師對生活積極樂觀的態度和那頑強的生命力影響了學生，在學生心里播下一顆顆理想的種子。

張海迪和劉老師一樣身殘志堅，心懷夢想。他雖然癱瘓了，可是心卻是跳動的。是什么讓她頑強地活了下去？又是什么讓她選擇了寫作這條艱難的道路？是理想。就是理想讓她在身體疼痛難忍時，又重新充滿了希望；就是理想，讓她在身體癱瘓時，選擇了寫作；就是理想，讓她一直堅持學完了大學的所有課程。理想是你在即將放棄時的動力，它無時無刻都在告訴你：為了理想，堅持！

我也有一個偉大的理想，就是當老師。可是當老師需要學問，需要口才好，更加重要的是有耐心。我一直認為當老師很好玩，可以批評學生，我讀了《理想的風箏》后知道了所有的老師批評學生時都是有原因的，老師絕不會隨意批評任意一個學生，她（他）會給學生一個又一個機會。當老師還需要耐心的教導學生。以我這個急性子，怕是當不上了吧。可是不爭饅頭爭口氣，我要認真、努力、堅持不懈地學習，朝著目標前進，哪怕失敗了，也不會因此傷心難過，以為我努力了。是的，我現在知道別人為什么會說沒有理想是不行的了。因為理想就是失望時的動力、灰心時的希望、憤怒時的鎮定劑、即將放棄時的提醒……

托爾斯泰曾經說過：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。”是呀！劉老師的事在我們的心里播下了種子，只有認真的為它“澆水”、“施肥”，它才有可能長成參天大樹。持之以恒也是最重要的原因。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

第四篇：假如我是一顆種子

《假如我是一顆種子》教學反思

三年級語文組 任雪蓮

本次教學內容是語文三年級下冊第13課《假如我是一顆種子》第二課時的教學。教學重點是有感情地朗讀詩歌，并在讀中感悟和體會作者所要表現的熱愛祖國、為祖國做貢獻的熱情。

首先課堂中我想辦法調動學生的朗讀興趣和激情，除了用一些鼓勵性的語言外，我還采用評選“朗讀之星”評價法來激發學生的朗讀興趣，使學生樂于參與，敢于表現。

其次，課堂上我帶領學生采取了指名讀、同桌互讀、推薦讀、齊讀、合作讀等多種形式的讀。邊讀邊引導學生理解詩歌意境，使學生在讀中感悟作者要表達的感情。學生享受了詩歌的語言美、意境美，也激發了學生熱愛祖國、報效祖國的熱情。

再次，課堂中要及時對學生的朗讀給予一定的評價。評價語言也要更親切、自然點；評價方式也要多元化，如：學生評價、教師評價，可以是優點，也可以是建議。

總之，整節課學生做到了想讀、愛讀、多讀、善讀，朗讀水平又提高了一個新的臺階。但是這節課中我還存在著許多不足，希望老師們多提寶貴意見。

第五篇：播撒一顆感恩的種子

播撒一顆感恩的種子

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好：

我是六年級的張麗，今天我講的題目是《播撒一顆感恩的種子》。

同學們，我們 唱過 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌嗎？這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情和友情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。

從我第一聲嘹亮的哭聲響起，我要感謝的人就一個一個在我成長的路上出現，我要感謝為我付出的所有過客，更要感謝祖國養育了我。從懵懂孩童到青春少年，是親愛的祖國給了我力量與信念；是祖國溫暖大家庭的無私地奉獻讓我生長在愛的旋渦里，讓我感到生活的快樂，成長的幸福。

情濃意深，感恩無限。感恩無處不在，作為學生，要學會做人，學會學習，學會健體，學會審美，還要學會感恩。對自己感恩，對同學感恩，對父母感恩，對老師感恩，對學校感恩，對社會感恩，以致對祖國感恩！中華民族是敢于負責和感恩的民族。“國恥未雪，何由成名”這是愛國之責；“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這是奉獻之責；“誰言寸草心，報得三春暉”，這是感恩之責；責任心與感恩心是密不可分的，感恩有賴與責任的依托，很難想象，一個沒有責任心的人會有很強的感恩之心！

感恩是發自內心的。懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發了你的自尊。

感恩是人生最大的美德，當你外在的一切一文不值，一顆感恩的心會讓你覺得生活并不那么壞，當別人在最痛苦的時候給予恩惠，說不定受幫助的人會用一生的時間來感激報答你。其實感恩很簡單，用一顆感恩的心對待所有的一切；其實感恩很簡單，一句真摯的謝謝，一縷陽光的笑容甚過寬闊的藍天！

人生難得幾回搏！現在不搏更待何時！現在是我們學習的大好時機，“莫等閑白了少年頭，空悲切”，讓我們責任在心中，感恩在心中，對得起自己，對得起父母，對得起老師！

同學們，祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!我們是祖國的驕子，是新時代的主人。讓我們用一顆感恩的心，以實際行動報效我們偉大母親——中國！