第一篇：書寫比賽頒獎詞

書寫比賽頒獎詞

老師們，同學們：

早上好！

上周五，我們學校舉行了一、二年級的`漢字書寫比賽和三年級的英語書寫比賽。在本次比賽中，每個年級分別評選出兩個團體優勝班級和45名書寫規范小明星。

老師先宣布優勝班級名單，請以下班級班長上臺領獎：

一年級：一（1）班，一（3）班同時榮獲一等獎；

二年級：二等獎，二（3）班，一等獎：二（4）班；

三年級優勝班級：三（1）班三（3）班；掌聲祝賀！

接下去，老師宣布個人獲獎名單，因獲獎人數較多，請每個班派一名代表上臺領獎。

讓我們向他們獻上最熱烈的掌聲！同學們，相信大家一定聽到過這樣一個詞語，這個詞語就是“字如其人”。一個人的字，往往反映了他的性格和氣質。所以，練字即修心。同學們，讓我們以本次活動為契機，充分認識到“提筆就是練字時”，隨時隨地注意保持良好的“坐姿握筆”姿勢，做到“有字必規范，寫字必認真”。讓我們青春小學的同學們人人寫得一手好字，修得一顆認真奮進之心！

第二篇：規范書寫比賽頒獎詞

規范書寫比賽頒獎詞

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！為了弘揚中華傳統文化，激發同學們寫字、練字的興趣，培養同學們良好的寫字習慣，提高同學們規范書寫的能力，我校德育處舉行了以“書寫經典，傳承文明” 為主題的規范漢字書寫比賽活動。這次活動得到了校領導的高度重視和支持、全體小學語文老師和美術老師的大力協助，因此，取得了圓滿的成功。

本次比賽真實地展現了同學們的寫字水平。首先，同學們很積極地投入到比賽中，書寫態度認真，能按筆劃認真書寫每一個漢字。字形挺拔，筆畫剛勁有力，筆鋒明顯，有了一定的書法味道。作品布局合理，整潔美觀。但我們也發現一些問題:一部分同學寫字的姿勢不正確，尤其是身體和頭距離桌面太近，握筆的方式也有待糾正。我們希望以本次比賽為契機，繼續扎實開展寫字教育，把寫好字的觀念深入到每個同學的心中。最后，我宣讀本次書寫比賽獲獎名單。榮獲三等獎的是：101田博帆；102彭麗樺、沈雨婷；103陳嘉彤、朱曉彤、熊舒婷、陳靜雨；104成金婷、陳嘉俊、陶城；201劉鈺兒、余保霖、詹耿濤；202晁輝盛、吳思穎、劉慧綺、陳旭曉；203柯欣彤、黃澤嫻、賴曉婷；301周詩晴、李珍夢、林曼梅；302王琪聰；401張煒鴻、陳佳茵、龔琦中；402容玉怡、梁妍；502易方炯、容昌永、黃琬婷、林越；601潘盈盈、邱笑然；602龔婉芳、梁宇彤、高秋鈴、林銘濤。

榮獲二等獎的是：103陳思曉、陳嘉慧；104周宇、鄧梓瀧、陳家琪、張純敏；201沈靜婷、唐澤熙、吳語涵、李嘉敏；202賴森浩；203張子軒；301冼湘萍；302陳思涵；401林煊怡、黃邦杰；402劉露露、李晶晶；501劉童502洪佳麗、陳榕；602梁心悅、吳惠旋、周若霖.榮獲一等獎的是：101梁皓、賀磊；102伍宇琪；104李麗文；201陳郁文、蔡旭；203田佳歡、沈晨信；302鄭燁堂、魯魏晶；402孫巖霖、楊冉冉；501吳文笛；601李文進、呂奕玲；602徐子欣

讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀獲獎的同學！希望全校同學都能充分認識到“提筆就是練字時”，書寫時注意保持良好的坐姿和握筆姿勢，做到 “有字必規范，寫字必認真”。本次的規范書寫比賽頒獎儀式到此結束，謝謝大家！

第三篇：書寫之星頒獎詞

書寫之星頒獎詞：

披一路風塵，數千載風流。

看青山依舊，書撇捺點橫。

今天在人類敲打著鍵盤進入網絡時代的時候，我們依舊鐘情于漢字瑰寶，寫好方塊字是中華民族文化的傳承，是情操的陶冶和精神的享受。凝神靜氣，情系筆端，認真書寫，養成習慣。端端正正寫字，堂堂正正做人。練書寫硬功，展明星風采。

第四篇：廣播操比賽頒獎詞

為進一步推進學校陽光體育的蓬勃發展，切實抓好校園精神面貌建設和日常行為規范訓練，強化班級管理，提高學生的廣播操質量，4月13日下午，我們便倉小學舉行了2017年“健樂杯”廣播操比賽。

為了迎接本次比賽，各班進行了積極的準備。陽光下，校園里經常可見老師們辛勤指導、同學們刻苦訓練的身影。比賽中，各個班級列隊入場時都能做到步伐整齊、口號洪亮、精神抖擻、神采飛揚；做操時，同學們一絲不茍地把每一個動作做得準確到位。一伸手,一抬腿,每一式都剛勁有力、整齊標準，精彩的表現博得在場同學們的嘖嘖贊嘆。評委老師本著“公平、公正、公開”的原則，認真地從動作、服裝、進退場、精神面貌、領操員、做操質量等方面進行全面評分。

這次比賽充分展現了便倉小學全體學生朝氣蓬勃、奮發向上、團結拼搏的精神風貌。通過這次比賽，學生們的廣播操水平有了明顯提高，師生們的精神面貌也煥然一新！“希望的風帆”在便倉小學高高飄揚！

全校21個班級，經過二個多小時的激烈角逐，最終評出一等獎6名，二等獎9名，優秀組織獎6名，優秀領操員6名。

現將比賽結果公布如下：

第五篇：計算比賽頒獎詞

計算比賽頒獎

計算是數學中重要的組成部分，是學生學習數學的基礎，也是學生應該具備的基本技能。計算能力的訓練，有助于培養學生敏銳的觀察力、綜合思維能力及快速反應能力。根據我校的實際情況，11月28日我們數學教研組特舉行了“計算我最棒”的競賽，之后又通過了第二輪激烈的角逐，同學們在競賽過程中充分展示了自己高超的口算才能和計算技巧。通過比賽，最終獲得各班“計算小神童”稱號學生是：一（1）班——

一（2）班——

二年級————

三年級——

四年級———

五年級——

六年級——

請我們的（）位“計算小神童”上臺領獎。

讓我們向他們獻上最熱烈的掌聲！特別是一年級的兩位小朋友，上學才三個月，已經用他們稚嫩的小手，不僅寫出了一排排漂亮的數字，更重要的是能夠快速且準確的計算20以內數的加減法。還有三年級的（）和（），在短短四十分鐘內，做了一大張正反兩面，相當于我們的數學大作業本四頁，那么多的計算題，而且是經過兩次比賽最終還是贏得了100分的好成績，老師真為你們感到驕傲！這么多的計算題，猶如百級階梯，他們拾級而上，奮力攀登，摘取了勝利的果實，收獲了成功的喜悅，愿我們的小神童繼續努力，勇攀高峰。掌聲再次祝賀他們！

滿園桃李競爭芳，一臉春意笑斜陽，這是對我們最可親愛的老師最真實的寫照，當孩子們在此舉行的數學計算能力比賽中獲得出人意料的好成績時，我們可愛的數學老師臉上露出了欣慰的笑容，幸福而知足，讓我們將充滿真誠和感恩的掌聲送給我們的恩師！最后，老師再說三大句話： 一，我們的競賽活動時結束了，但我們的數學學習才剛剛拉開序幕，在今后，這項活動將一直進行下去，后邊有機會的話，我還邀請了數學組各位老師再來組織一次“解決問題我最棒”的活動，希望更多地學生熱愛數學，學好數學！

二，從下周開始，語文組也將籌備一次面向全體同學的作文比賽，希望三——六年級全體同學平時能夠善于觀察，勤于積累，到時能夠寫出文思泉涌的好文章，老師更希望三周以后看到我們荊中小學的第一期優秀小學生作文刊物問世，大家一塊期待如清純泉水般的作文從同學們的生花妙筆下涓涓涌出……

三，我們即將舉行小學生英語演講賽，老師希望大家能從現在起好好學英語，說一口流利的英語，今天我們努力學英語，是為了明天讓全世界都努力學漢語！最后老師祝各位選手在賽場上充分展示了自己的風采，預祝本次英語演講賽取得圓滿成功！