第一篇：讀《梁家河》有感投稿

【一】

《梁家河》一書以紀實文學的形式生動講述了習近平總書記在梁家河的七年知青歲月，真實記錄了幾十年來梁家河村發生的巨大變化。“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方”，印在封面上的這句話，是2015年2月13日習近平總書記回到梁家河時對年輕人和孩子們說的話。封面的照片上，總書記笑意盈盈的和他年輕時的小伙伴走在梁家河村子的道路上。走在習總書記身邊的小伙伴們都已年過半百，寫滿滄桑的臉上掩飾不住內心的激動和欣喜。“立春后的陽光暖融融的灑在人們的身上，遠處的山上，冰雪正在消融。”溫暖的筆觸，簡樸平實，卻情節生動，引人入勝。

梁家河，一個地處陜北腹地的小山村。路遙的《平凡的世界中》講述的也是陜北，黃土高原溝壑縱橫，山山峁茆，幾分壯美幾分蒼涼，更不用說40年前的這里是怎樣一幅景象。青年時期的總書記在這里度過了七年的知青歲月，七年，幾乎是一個人青春時光的全部。對一個充滿青春激情的靈魂來說，身處當時的政治氛圍和艱苦貧瘠的生存環境，面對理想和現實的激烈碰撞，該有多么絕望和孤獨。

然而優秀的人很難被埋沒，青年時期的習總書記充滿了強大的力量，不但不怕吃苦，不忘修身，還能夠做到攻堅克難，一心為民。習總書記說過，“幸福都是奮斗出來的”，而青春正是用來奮斗的。青春如朝日，是一個人最寶貴的年華，一代人有一代人的青春。讀完此書，我的思緒回到了那激情燃燒的歲月，如何能讓青春的枝頭在逆境中綻放夢想之花，我由衷的渴望能夠汲取到這種強大的力量，力所能及的奉獻自己的青春。

習總書記在梁家河的艱苦磨礪引起了我們強烈的共鳴。青年習近平在窯洞里讀書求知，在磨礪中脫胎換骨，在逆境中汲取精神力量，在實干中逐步樹立起“要為人民做實事”的堅定理想信念。那么，我們這一代青年基層黨員干部該如何淬煉自己，成為新時代的優秀基層干部呢！

我們要向總書記堅如磐石的人生信仰對標看齊，把牢思想之舵。我們要從總書記的成長歷程中汲取深厚養分，尋找力量源泉，多在艱苦復雜的環境中摸爬摔打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。更要加強理想信念教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”。牢記習總書記“空談誤國、實干興邦”的教誨，以求真務實的工作作風和堅韌不拔的頑強意志，從實際出發謀劃事業和工作，為群眾辦實事，辦好事。

【二】

讀完《梁家河》，了解到習總書記在梁家河七年知青生活的同時，也深深地感受到了領袖的不平凡來自于青年時一點一滴的積累，作為一名身在基層的青年干部，總書記七年知青生活所面對的也正是現在的自己所要面對的，可是相比于自己的表現，真的是自愧不如。

《梁家河》記載著總書記從初到梁家河時的迷茫、失落到最后毅然決定扎根農村的改變。在這期間他不怕艱難辛苦，與老百姓同吃同住，為改善村民生活，帶領村民辦合作社、建沼氣、打水井，使得村里的面貌發生了翻天覆地的變化。總書記身上所流露出來的精神也正是作為基層干部的我們所應該具備的。

不畏艱難，堅定信念。作為當時最年輕的知青，在最艱苦的地方經歷了考驗，特別是到最后只剩下他一個知青時候，他仍然沒有放棄理想和信念，堅持讀書學習，7年的磨礪，使他學到了大學問，使他的思想和精神境界得到了升華，也為他今后的人生道路奠定了堅實的基礎。在脫貧攻堅的大形勢下，作為一名身在基層的青年干部，也應該具備這種不畏艱難的精神，基層條件艱苦、工作繁瑣等問題都是我所要面對的，我要時刻保持積極樂觀的心態，不畏艱難地去克服困難，另外，還要不斷加強政策理論的學習，充實自我，提高自我。

不忘初心，砥礪前行。習近平說過“梁家河一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。”總書記不忘初心，多次回陜北回梁家河看望鄉親們，時刻惦記著家鄉的建設發展和鄉親們的生活。他始終將自己看做是黃土地的兒子，正是從農民中來，從艱苦的地方來，才能始終感知人民的需求，始終感知人民的智慧和學問，始終為了人民的幸福而奮斗。無論是在平時的工作中，還是生活當中，作為一名基層干部，時刻提醒自己“放下架子、俯下身子、耐下性子”是很有必要的，只要這樣才能拉近與群眾的距離，真正地了解群眾需求，真正地做到為群眾做實事，謀利益。

總書記用他自己的親身經歷，勉勵著每一個黨員干部。我也要在基層不斷磨礪自己，在實踐中增長才干、鍛煉本領、不斷適應新時代的發展。

【三】

梁家河，一個有“大學問”的地方，一個把根留下的地方、一個把心留住的地方，一個催人奮進向往的地方。

也正是在這塊貧瘠的土地上，習近平度過艱難困苦的7年，打出了人生最強的底色，留下深深鉻印；

使他明志、辨方向，下決心，改變村民生活的7年。臟，教會了適應；

累，磨練了意志；

苦，熔鍛了品格；

難，成就了方法。讓一個普通人錘煉成堅忍不拔，吃苦耐勞的真正共產黨人；

也造就了他陜西“根”，延安“魂”。闖過了“跳蚤、虱子叮咬關、生活飲食關、挑糞砍柴關、勞動與科技創新關、思想上一碗水端平關”；

使他強身健體、固本培元；

與村民們在田間地頭同勞動、與村民在炕頭暢談，補鈣壯骨強關節，穩步堅持永向前。讓他成就了“頭頂一碗水不灑”，在艱苦歲月中磨礪出一片為未來奮斗的華彩，成為“無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子。”銘記“不忘初心，方得始終”的誓言。

閱讀《梁家河》，“看到了人民群眾的力量，看到了人民群眾的根本，真正理解了老百姓。很多實事求是的想法，都是從那個時候生根發芽的”。閱讀《梁家河》，喚起時刻牢記黨的初心和使命，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，自覺校正自己的坐標原點，系好人生的每一粒“扣子”，始終做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏；

一切向前走，能忘記為什么出發。

習近平強調，“道不可坐論，德不能空談”“人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創造”“社會主義是干出來的，新時代也是干出來的”。閱讀《梁家河》越能感受到一種跨越時空、直擊我的心。勾我想起上世紀七十年代初，剛剛上初中的我，每年到了“三夏”大忙時參加學校組織的夏收，到生產隊割完幾塊地后，挑麥子回打麥場，雖說不足百斤，可路不好走，又不能放下休息（因麥穗朝下，放下會斷麥穗頭浪費）；

只能換著肩挑，肩膀很快就磨腫了，好痛好痛。

任何美好的東西，都不會唾手可得，都需要經過不懈努力。他說：“七年上山下鄉的艱苦生活對我的鍛煉很大。讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。”

就如當今脫貧攻堅，它不是寫一兩首打油詩、搞一兩次家訪、拍一兩照片、送一兩次糧油就能完成，而是要以“抓鐵有印，踏石有痕”的精神來完成。在發展產業上，要一步一個腳印往前走，才能無愧于我們脫貧奔小康一個也不掉隊的好時代。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》里：“當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨；

也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，能夠說：‘我已把自己的整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業。’”

“老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共產黨的力量源泉。”在極不平凡的爬坡過坎中，習近平坦言說：“我就是一個農民”。閱讀《梁家河》，我看到了習近平把苦與累看作人生最好的歷練。讀《梁家河》主要是讀人，而讀人重在通心，進入那段歷史深處，直抵心源，進行生命與生命的對話。我認為：《梁家河》是精神脈博，是永遠的；

是靈魂撞擊，心靈對接，生命叩問。透過感悟梁家河，可以知中國、看世界，可以知黨知人民。

“讀史使人明智”。《 梁家河》就是一部人生奮斗的經典史詩，給人智慧與力量；

《 梁家河》是一部催人奮斗的發展史，是一本鮮活的歷史啟智書，豐滿敦實、活力四射，值得研讀。

魯迅先生仿佛早就給《 梁家河》寫下評語：“中國自古就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，有為民請命的人，他們是中國的脊梁。”

【四】

近期，《梁家河》一書儼然成為每一名黨員學習的“網紅”書籍。坦白說，讀完《梁家河》一書，是黨性的再教育、精神的再洗禮、思想的再升華。正如習近平總書記所說：“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”

讀完《梁家河》一書，我聯想到了自己所從事的工作，問了自己一個問題：在工作中怎樣才能更好的服務群眾？服務市場主體？《梁家河》一書給出了答案。一要貼近群眾。走近群眾，是了解群眾所需所想最直接的方法。當年習近平總書記正是因為看到了老百姓最需要解決的問題，所謀之事才能為了群眾，服務群眾，給群眾謀福祉。二要勇于吃苦。學習《梁家河》，就是要品味、吸收每一個故事蘊藏的精神營養，立足基層平凡崗位，在勤苦中練就服務群眾事不過夜，馬上就辦辦就辦好的作風與本領，在勤苦中錘煉黨性品格，在勤苦中展現責任擔當。三要公道正派。要有“一碗水端平”的公正之心。時代在發展，“一碗水端平”的故事還在續寫，這就要求我們每一名市場監管干部在服務群眾、服務市場的過程中，秉持一顆公正之心。

今年是改革開放40周年，前些日子，西安2018年1-6月新增市場主體超過20萬戶，這是西安深化體制改革、優化營商環境、服務市場主體給出的答案。

從《梁家河》一書中我深深的體會到，服務人民從來都不是一個抽象的概念，它往往是具體的、直接的、可感受的。

它可以具體到我們認真負責、耐心細致的解答群眾的一次電話咨詢；

它可以直接到我們及時迅速的為市場主體上門服務，排憂解難；

它可以通過我們扎實有效的監管服務工作讓群眾感受到政府的公信力、讓企業感知到政府的親和力。

習近平總書記說：“梁家河，一個有大學問的地方”。我想，這些學問都是走近群眾、服務群眾得來的感悟。是的，梁家河是有大學問的地方！梁家河的大學問，需要每一位黨員干部立足本職，用心去體悟，躬身踐行。

【五】

近日，我仔細閱讀了《梁家河》，艱苦磨練：“陜北七年是近平一生最寶貴的財富”，該書記錄了1969年1月，習近平總書記15歲時來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶，直至1975年10月期間的故事。

通過自己的親身經歷，用真實的歷史細節講述了習近平總書記當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現了習近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，給我心靈上有了很大的觸動。

2017年七月，我很榮幸被組織選派到賈家坪鎮劉家溝村任大學生村官，歷時已有近一年，起初我從心里上接受不了，之前一直在縣城工作的我，恐怕適應不了農村的生活，讀了習近平的七年知青歲月，才明白自己的想法多么天真，習近平插隊的生活給了我不少觸動，使我認識到要想干好貧困村大學生村官，首先我應該從已下幾方面得以轉變：

一、思想上不浮躁。之前一直生活工作在縣城的我，思想上難免有些接受不了農村生活，農村飲食條件差，生活住宿各方面都不如城市，交通也不比城里，但與六七十年代習總書記插隊文安驛梁家河條件相比，現在這些又算得了什么呢，總書記一直以來最牽掛的就是貧苦農民，在今年精準扶貧工作如火如荼的節奏中，我被選派到這里擔任大學生村官，何嘗不是對我的一種鍛煉，對貧困百姓的一種關懷，去掉身上的浮躁之氣，腳踏實地搞好工作，改善農民生活條件。

二、生活上融入農村，密切聯系群眾。農村生活雖不比城里條件好，但我們要放下架子，盡快適應農村生活，堅持走村入戶，與村民同吃同住同勞動，多與農民溝通交談，了解村民生產生活中存在的困難，需要哪些幫助，村中產業發展情況等，作為大學生村官，我應該盡自己最大努力幫助村民致富，建設村中基礎設施，改善村中生產生活條件。

三、工作上求真務實。大學生村官不只是一種稱號，更是一種責任，組織把我派到基層擔任村官，是希望我帶領村民走上致富的道路，共同奔向小康生活，因此，在工作上要沉下心，端正心態，主動與村民村兩委進行溝通交流，了解村上現狀，退出貧困村、貧困戶還存在哪些問題，對于基礎設施不到位的，我應主動擔當起來，與上級溝通協調，爭取盡早解決，對于貧困戶發展產業存在困難的，應對癥下藥，缺技術、缺資金、因病致貧的，還有部分好吃懶做，等靠要思想嚴重的都應采取不同方法幫扶，缺技術的協調給予技術培訓、技術指導，缺資金的協調金融部門給予金融貸款發展產業，因病致貧宣傳健康扶貧政策幫助辦理救助卡等。在工作上一定要學習習總書記能吃苦、能勞動、有干勁的艱苦奮斗精神，幫助農民解決實際困難，讓農民真真切切感受到身邊的變化，我們才能心里踏實，對得起“大學生村官”這一稱號。

【六】

當我第一次打開《梁家河》一書時，映入眼簾的是習近平總書記的一句話“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”讓我心中有了幾個疑問，在梁家河學到什么？什么樣的大學問？在此書中我又能得到什么樣的啟示呢？帶著這樣的疑問，我開始細細研讀《梁家河》一書。

書中從樹高千尺忘不了根、窯洞里長滿了故事、一聲聲喊我小名和我們走在陽光路上四個部分，本書語言樸實，情感真摯，情節生動，具有濃厚的陜北鄉土氣息，有很強的可讀性、思想性、教育性。從習近平總書記的梁家河七年知青歲月中深刻體悟到總書記為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想。

《梁家河》中，最讓我記憶深刻的是習近平同志在梁家河帶領群眾干實事謀發展的細節，打壩修田，建沼氣，辦鐵業社、縫紉社、磨房、菜園，打井，掃盲……件件都是為民謀幸福的實事，特別是在梁家河口攻堅克難打成淤地壩，直到現在，那塊壩地仍是梁家河最好、最平整的土地，它是習近平同志當大隊書記時給梁家河留下的一筆豐厚的財富。

還有為解決燒柴難的問題，遠赴四川學習沼氣建設，艱苦探索，建成全省第一口沼氣池，讓群眾廣為受益，當初修建沼氣拓寬的道路至今還在造福百姓。干這些事情，都是為了群眾的生活能變得更好。

最后，在習近平總書記的一段話中結束，“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子。”書中我學到了一個大學問，作為一名人民公仆，要為人民做實事。

【七】

看完《梁家河》系列教育宣傳片及書本后，不禁引人深思，我作為一名衛計人員，該如何從習總書記——讀書修身，在實踐中錘煉，在艱苦奮斗中磨礪意志的人生實踐中汲取精神營養化作我工作的內在動力呢？

一是堅定信念。堅定信念就是堅定理想信念，排除思想雜念，切實增強自身的理論自信和文化自信，堅定人生理想和奮斗目標，矢志不渝，努力讓個人奮斗與“追趕超越”“同頻共振”。

二是戒浮務實。務實是能力，落實是水平。求真務實是我們廣大干部職工干好工作的一個基本準則。想得再好、說得再多，不去深入實踐，去落實，都是白搭。

三是保持朝氣。我們青年干部的優勢就在于朝氣和活力，體現到工作中，就是干勁和沖勁。轉變思想認識，杜絕出現思想放松、精神懈怠，甚至自我放棄。一個人的墮落必然始于內心的放棄，只有心懷夢想、時刻自警、不懈努力的人才能不負這份職責。

四是堅持學習。總書記曾說：“我愛好很多，最大的愛好就是讀書”，在梁家河時，他除了勞動，就是到處找書、看書，常常看書到深夜，曾跑30里路去借書。而這，是在那樣艱苦的條件和繁重的勞動之余做到的，我們就更應該堅持學習、勤于學習！學習是唯一持久的競爭力。作為一名年輕干部，更應該以時不我待、只爭朝夕的態度樂于學習、勤于學習、善于學習，不斷增強干事創業的能力。

【八】

翻開《梁家河》的扉頁，映入眼簾的是習近平說的一句話：我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。是的，梁家河多年以前只是一個籍籍無名的村落，一不通公路，二不通電，人們過著“日出而作，日落而息”的生活。1969年，一幫北京知青的到來，打破了梁家河原有的那份靜謐。

紀實文學《梁家河》講述了習近平總書記在梁家河村插隊時的工作生活，再現了總書記由一名知青成長為大隊黨支部書記的歷程，真實記錄了幾十年來梁家河村發生的巨大變化，蘊含著總書記為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想，具有很強的可讀性、思想性、教育性。

讓我最受啟迪的是，總書記在過去那個條件艱苦的年代，有苦不怕苦，有苦不叫苦，苦中建功業。帶領村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業社、發展生產、改善生活。在窯洞里讀書求知，在逆境中砥礪上進，在實干中樹立了“要為人民做實事”的堅定信念。

“群眾需要什么，他就干什么！”梁家河村黨支部原書記石春陽說：“當年的知青習近平，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實事做起，為當地百姓謀幸福、謀發展，身體力行地詮釋了中國共產黨人的初心和使命。”

細讀《梁家河》后，我覺得在一個地方，不可能工作一輩子，可能是五年七年，超過十年的很少。在一個地方的服務時間是有限的，要在有限的時間里，為人民做更多的實事好事，是值得我去認真思考的。

我于2015年10月來到本單位，今年整整3年。在這3年的時間里，我在政辦呆過，也干過從未接觸過的出納工作，現在在鎮脫貧辦負責脫貧工作，2017年脫貧攻堅作為壓倒一切的政治任務和統攬經濟社會發展全局的“一號工程”，2018年更是我鎮脫貧的關鍵之年，減貧任務繁重，產業發展緩慢，新型主體缺少、利益聯結機制薄弱等等，面對種種困難，更要時刻把領導的重托、貧困戶的期盼刻在心上、抓在手上。認真及時完成上級的各項工作安排，建立工作日清單，急事急辦，要事先辦，日日銷號，在紛繁的工作中保持頭腦清晰，安排合理，落實有力，確保上級部門和鎮領導的各項決策部署不折不扣落地見效。面對繁重的工作和經常加班，有時也有抱怨、也有消極情緒，但讀過《習近平的七年知青歲月》《梁家河》后，心緒平靜了許多，還有些許的慚愧。想想上世紀六十年代，總書記在陜北延安梁家河那樣一個艱苦的山溝溝里，和村民情同手足、同甘共苦，以“敢教日月換新天”的精神戰天斗地，一干就是七年。

我們今天的工作環境條件，遠遠好于過去梁家河的那個條件。脫貧這是一個很重要的工作，是一個為民做實事的機會。我一定會堅持理想信念，在有限的服務時間里，為人民做更多的實事好事。

【九】

按照黨中央安排部署，全國各地紛紛掀起了學習《梁家河》的熱潮，各級黨組織、廣大黨員認真學習紀實文學《梁家河》，從紙上到路上，從文學上到精神上，不斷汲取習近平總書記在梁家河村作為知青插隊過程中的點點滴滴，不斷學習，提升自己的黨性，凈化自己的靈魂。一些黨的組織、單位、企業和黨員干部職工紛紛開展了走訪梁家河，學習《梁家河》，踐行“梁家河”的活動，深入習近平總書記插隊的梁家河村，回故地、聽故事，看習近平總書記如何從不適應的知青，逐步成為帶領全村人發展生產致富的黨員黨員干部；

看梁家河村如何從貧窮落后的村逐步發展成為示范村。對于不同的學習形式，會有不用的教育意義和效果，我們應當支持和鼓勵各級、各單位以及廣大黨員深入學習梁家河精神。

但同時我們也應該清醒地警惕到：有的黨組織、企事業單位、黨員領導干部和職工借走訪梁家河故地，現場接受教育為名，行公款吃喝旅游之實，“四風”問題又有了死灰復燃之象。對此，我們應當積極采取措施，杜絕“四風”問題的發生，維護好風清氣正的良好環境，保護好“梁家河”這一個黨員干部靈魂精華的凈土。

一是各級黨組織和全體黨員應到樹立正確的學習觀，從靈魂深處，樹立把學習梁家河作為提升黨性、凈化靈魂的重要途徑，從根本上堅決抵制“四風”的滋生和蔓延。

二是各級黨組織及其負責人應當正確履行黨風廉政建設主體責任，切實加強黨風廉政教育和警示教育，以身作則，以身為范，自覺遵守黨的各項紀律規定，堅決同“四風”問題作斗爭，為全體黨員做好表率。

三是各級紀檢監察和審計部門要加強監督執紀審查和審計，讓“四風”問題無所遁形，對于學習梁家河活動中的“四風”問題，發現一起，查處一起，嚴查嚴處，決不留情。以鐵腕反腐的勇氣和決心，堅決維護梁家河這一凈土，讓梁家河精神永遠鼓舞和教育一代又一代黨和國家的建設者和接班人，教育全國黨員和群眾在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，在實現新時代偉大中國夢的具體實踐中，充分發揚梁家河的精神，全心全意，至死不渝。

【十】

《梁家河》記錄了習近平總書記在延安7年的知青歲月，通讀全書，我幾次為總書記與鄉親們的深情所動容哽咽，為總書記扎根基層苦干實干的精神所感動，更為總書記身在基層卻仍堅守家國情懷的擔當所感慨。《梁家河》讓我感悟到了共產黨人的初心，堅定了我執著追求這個初心的信念。

共產黨人的初心就是扎根人民融入群眾的博愛情懷。在經歷了“理想與現實的對視”后，習近平確立了自己的“團結觀”，那就是“做每件事不要只考慮自己愿不愿意，還要考慮別人愿不愿意”。帶著這樣的“團結觀”，他習慣了梁家河的跳蚤，習慣了農家簡陋的廁所，習慣了村里的洗澡，習慣了老鄉的酸菜……，他將自己融入了群眾，融入了鄉村，甩掉了身上那種讓人產生隔膜的“城市味”。他尊重村里的老革命，從不惱怒愛搗蛋的靈娃，和村里的年輕人打成一片，用他的行動影響和帶動身邊的每一個人。他甘于受苦，干活從不“撒奸兒”，從群眾中學習勞動技能，也主動幫助村里每一位群眾，成為了梁家河人民的貼心人，以至于他從梁家河走時鄉親們十里相送，而40年以后他再次回到梁家河，曾經的玩伴他仍能一一叫上小名。這一件件看似平凡的小事，卻深刻體現了共產黨人扎根人民融入群眾的博愛情懷，也正是黨的群眾路線的生動寫照。

共產黨人的初心就是一心為民苦干實干的務實精神。習近平在回憶那段知青歲月時寫到：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；

22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！”在梁家河7年時間，習近平做了很多的實事，這些實事每一件都需要有一心為民苦干實干的務實精神才能干成。在修建陜西省第一口沼氣池時，他想到的是沼氣能夠解決能源等農村生產生活問題。為此他不畏困難，自發向縣委匯報并組織人員到四川“取經”，回來后，身體力行，克服了土壤松軟、缺乏石頭、沙子、石灰等諸多困難，終至成功，打破了“沼氣不過秦嶺”的謬言，成為了全省的典范。為了搞好糧食生產，解決群眾“吃”的問題，他反復動員，深入細致的做群眾的思想工作，使群眾思想達成共識——修建水墜壩，同時帶頭承擔最苦的差事，使建成的壩地至今仍是梁家河最好、最平整的土地。而成立鐵業社、代銷店、開辦掃盲班、打甜水井等等更是舉不勝舉。正是這種苦干實干的務實精神改變了梁家河，隨后也改變了中國。

共產黨人的初心就是時刻保持家國情懷的使命擔當。習近平在五六歲時隨母親買《岳飛傳》《岳母刺字》，聽母親給他講精忠報國、岳母刺字的故事，讓他記住了“精忠報國”4個字，并將其作為一生追求的目標。在梁家河，習近平一面進行農民化實踐，一面不斷讀書，從書中汲取著精神和思想上的營養。白天、晚上，他利用一切可用的時間，博覽古代的、現代的，中國的、外國的，哲學的、自然科學的……，讀著“磚頭一樣厚的書”，在修身中奠定了“精忠報國”的思想根基。為了追求上進，向組織靠攏，他曾經遞交了八份入團申請書、十份入黨申請書，充分體現了他執著的追求和堅定的信念。在擔任梁家河大隊黨支部書記后，他通過苦干實干用實事對他的入黨信念進行了最好的詮釋，使他先后成為延安地區先進青年代表、知識青年先進個人。為了讀書，他報考清華大學，在第一次錄取遭到拒絕后，他仍堅定目標，在第二次報考時，他的三個志愿全填清華大學。終于，功夫不負有心人，他如愿的就讀了清華大學，也再次為他實現“精忠報國”目標打下了堅實的基礎。心懷理想，不斷追求，歷經挫折，不改初心。習近平讀書的經歷、入團入黨的經歷讓我感悟到無論身處何地，無論在什么崗位，只有時刻保持家國情懷的使命擔當，才能擁有不竭的動力和力量的源泉，才能在不斷追求中實現心中理想和人生價值。

【十一】

讀了《梁家河》，才知道總書記為什么把人民看得那么重。總書記當了七年的農民，知道鄉親們最需要什么，他當大隊黨支部書記，帶領鄉親們發展生產，解決了老百姓的生產生活需要。總書記曾經講“陜北高原給了他一個信念，注定了他人生過后的軌跡。經過了陜北這一人生課堂，就注定了他今后要做什么”。7年的磨練，他從一個迷惘、彷徨的少年.成長為有著堅定人生目標充滿自信的有志青年，在艱苦的環境中獲得了脫胎換骨的成長。

學習《梁家河》我們要學會給青春一個交代，當我們是青年的時候，我們更多的是承載家庭的優勢，自己的學習積累，把一切資源都統籌形成慣性優勢，讓自己過的好，少受罪，收入高，人清閑，享受生活，這是我們的時代青年的普遍特征和現實生活寫照。當然，一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的芳華。我們無法將特定的歷史環境、生活條件去橫向比較，但是正如我們5000年悠久文化的傳承一樣，每一個時代的精神是可以比較和傳承和繼承的。我們今天青年的幸福生活起點高，正是因為我們黨帶領全國人民，艱苦奮斗幾十年換來的。我們作為時代青年，我們繼承的不僅是先輩們奮斗來的幸福生活，更應該繼承他們的精神，結合我們的新時代和百年夢，做出我們一代人的努力與夢想。

夢想既要腳踏實地也要仰望星空。習近平同志初到梁家河，這里的自然條件可以用惡劣來形容，土地貧房，自然資源匱乏，水土流失嚴重，尤其缺水。習近平同志從梁家河村的實際出發，面對惡劣條件、重重困難，他帶領梁家河村民打井抗旱、打壩淤地、治溝治水，抗擊災害、修建公路、發展生產。同時，在習近平同志帶領下，梁家河村的干部群眾敢為人先，建起了陜西省第一口沼氣池、全省第一個沼氣村和第一家代銷店，把群眾從來沒有想過、也不敢去想的事情辦成了。青年時代的總書記就以這樣實干作風和擔當精神推動梁家河發生了實實在在的變化，他始終“干在實處，走在前列”。“遇到任何事情都有挑戰的勇氣”，“敢為天下先”，開拓創新、奮發有為。在艱難困苦中磨礪意志，譜寫了一曲艱苦創業的動人之歌。

中國進入新時代，偉大的時代在召喚我們青年人，拿出時代擔當，擔起歷史責任。習近平總書記說“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。”回看我們今天的青年，我們有沒有初心于夢想的篤定，我們有沒有時代責任的使命意識。如果我們青年人不像梁家河時總書記那樣堅定信心，艱苦奮斗，那么我們的百年夢又將靠誰實現，我們的孩子幸福得明天就只是停滯不前嗎？年輕的朋友不管你在那行那業，無論光鮮還是暗淡，都讓我們從今天開始，向偉大的新時代招手，立足實際艱苦奮斗，既有鑒定的革命理想，又要踏踏實實結合時代特點，艱苦奮斗推進全社會各行各業的改變進步，一起承擔歷史擔當，攜手實現我們中華民族偉大復興的夢想。

【十二】

當我拿到《梁家河》這本書后，映入眼簾的就是那句“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”這是總書記對梁家河的情懷。寸木原從斧削成，每于低處立功名。作為一名青年干部，我在通讀《梁家河》后，我從總書記在知青歲月的艱苦生活和成長歷程中領悟到崇高的理想追求、深切的為民情懷、強烈的進取精神和優良的品德作風，讓我更加堅定了為人民服務的決心和信心，讓年輕的我感到不再迷茫，從思想和靈魂深處崩發出強大的精神動力。

《梁家河》這本書用樸實的語言、細膩的文字講述了總書記和梁家河群眾之間建立的淳樸而深厚地感情，這是血濃于水的親情，這是魚水深情，這份至真的濃情厚意深深的打動了我，也溫暖了我。當總書記要離開梁家河，在選新村支部書記時說過，當好村領導，必須“一碗水端平”。“ 一切依靠群眾，一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去。”這是我們黨的群眾路線。把群眾的利益始終放在首位，就要堅持原則，“一碗水端平”。作為青年干部我們應該始終銘記正直做人，公心做事，要時刻保持全心全意為人民服務的政治本色，克已奉公，用實實在在的行動回饋群眾。

青年時代的總書記，也跟我們很多青年人一樣，有過迷茫、有過彷徨、有過失落。面對前途的迷茫、生活的困苦不適，總書記沒有逃避、沒有退縮，而化被動為主動，在艱難困苦中磨練自己的意志，向廣大人民群眾學習，與父老鄉親打成一片、融入一體，真正了解人民疾苦，完成了人生的初次蛻變。這本書對我們剛剛參加工作的年輕人有很大的幫助和啟示，讓我感到不再迷茫，也讓我更加懂得今天的生活來之不易，我要把更多的熱情和激情投入到工作中。我們都是人民的孩子，我也是人民中的一員，我只有腳踏實地的為人民做事，才無愧于心，無愧于人民。

【十三】

學習紀實文學《梁家河》，既要深刻感悟習近平同志當年為民造福、追求真理的崇高精神，也要立足當前工作崗位，扎實工作，敬業奉獻，為全面建成小康社會做出自身應有的貢獻。

習近平同志當年在梁家河插隊期間，本著對黨的崇高信仰和“為人民做實事”的執著追求，帶領梁家河人搏擊貧困、艱苦創業，以“革命理想高于天”的堅定信念，真心為群眾謀幸福。他與群眾心心相印、同甘共苦，真正將根扎在群眾之中，視群眾如親人、真心實意為群眾服務。他為了改變梁家河村的面貌，身先士卒，時時處處沖鋒在前，艱難創業、攻堅克難，帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，譜寫了一曲曲艱苦創業的動人之歌。他用自己的行動詮釋了共產黨員的閃光內涵。

我們學習紀實文學《梁家河》，不僅要深刻感悟領袖的為民情懷，更要立足工作實際，實干加創新，以滿腔的工作熱忱和豐碩的工作成果回報黨、回報人民。

我們要始終牢記為民造福的初心，牢記使命、砥礪前行，懷揣夢想、甘于奉獻。具體到工作中，就是一要有遠大的奮斗目標，要明白我們干好每一項工作的初心都是為了“人民”二字，都要服務于全面建成小康社會這個大格局。二要甘心做“孺子牛”，要兢兢業業，埋頭苦干，用實勁，干實事。在具體工作中，就是要少說多干，抱怨的話不說，不利于干好工作的事不做，以細致扎實過硬的工作作風詮釋“孺子牛”的真實含義，為全面建成小康社會添磚加瓦。

【十四】

“我的人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”《梁家河》一書的出版發行頓時引起所有全黨上下學習的熱潮，根據區委區政府的安排及人社局黨委的部署，特別是作為一名黨員干部，學習《梁家河》也成為的近期工作中不可或缺的事情。

通過學習我了解到《梁家河》一書是樹立正確人生觀、立志成才的黨性教材和人生寶典。全書主要從多名受訪者的親身經歷和真實感悟出發，生動講述了總書記青年時期與人民群眾同甘共苦、水乳交融的故事。這本書我是利用一下午的時間把它讀完，過學習和研讀，深受震撼和沖擊，進一步加深了對總書記的敬仰，進一步增強了在以總書記為核心的黨中央領導下實現中華民族偉大復興的信心。

習總書記說“作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！無論我走到哪里，永遠都是黃土地的兒子。”從這樣的表述中我們就可以了解到梁家河對總書記來說有多么重要。這里是培養總書記“要為人民做實事”這一信念的地方。總書記成為全黨的核心、黨中央的核心決不是偶然，而是在人民中孕育、在實踐中締造的歷史邏輯必然。為此我們每一名黨員干部要

在思想上充分信賴、組織上自覺服從、感情上深刻認同，進一步增強對黨的領袖、人民領袖的敬愛崇敬之情。

《梁家河》一書分為樹高千尺忘不了根、窯洞里長滿了故事、一聲聲喊我小名、我們走在陽光路上四個板塊，通過一遍又一遍的學習研讀，我覺得全書給我以下三點體會：

一、艱苦的環境造就堅強的意志

總書記是當時下鄉隊伍中“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”，七年光陰，錘煉了總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志，塑造了他剛強堅毅、勇敢無畏的鮮明性格，鑄造了他自強不息、志存高遠的赤子情懷。

二、群眾觀念造就為人民服務的意識

七年知青歲月里，“面朝黃土背朝天”的勞苦大眾深深打動了這位京城知青，從不會做飯、不會干農活，到成為鄉親們眼中能挑一二百斤麥子走里山路不換肩、“有知識、點子多”“吃苦耐勞的好后生”。正是在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，完成了自己人生的一次蛻變，贏得了鄉親們的信任，也建立了與人民群眾難舍難分的感情，也鑄就了今天他更加堅定的為人民服務的宗旨意識。

三、基層歷練造就了擔當的意識。

為了改變梁家河的落后面貌，他勇敢地承擔起村支書的責任，在短短一年多時間里，帶領鄉親們開拓進取、苦干實干，打出了梁家河第一口吃水井、建立了梁家河第一個鐵業社、縫衣社和第一座磨房。聽聞四川有沼氣池試驗成功，總書記便遠赴四川學習，回到梁家河后親手試驗建成了陜西省的第一個沼氣池，還建成了第一個淤地壩。任何一種擔當都是由強烈使命感驅動的，他始終把自己看作是黃土地的兒子，要敢于較真碰硬、敢于直面困難，自覺把使命放在心上、把責任扛在肩上，這樣才能努力創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。

習總書記說過：“陜北高原給我了一個信念，也可以說是注定了我人生過后的軌跡。經過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教會了我做什么。”作為一名陜北高原土生土長的黨員干部，聽到總書記這樣的表述，無疑是驕傲的，但驕傲之余也給我更多的啟發，一段艱苦環境的錘煉可以說對一個人的成長是特別重要的事情，一個良好信念的建立也在人生中起到至關重要的作用。習總書記提出好干部的五條標準——信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。他一直是用這五條標準來要求自己的，作為一名基層黨員干部更是要嚴格按照總書記的好干部標準要求自己，讓我們緊緊圍繞在以習近平總書記的黨中央周圍，不忘初心，牢記使命，以昂揚的姿態走進新時代。

【十五】

細讀《梁家河》不禁使我感慨萬千，從習總書記這句座右銘濃縮了他人生價值觀的全部，“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子”多么樸實的語言；

多么發人深思的簡短話語；

多么的鏗鏘有力的堅定信念；

多么富有感召力的言辭……

習近平總書記在梁家河時的工作、生活經歷和梁家河幾十年的時代變遷，被這其中蘊含的習近平總書記為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想所觸動。習總書記在梁家河歲月里一言一行，詮釋了他崇高的革命理想。

手捧《梁家河》，眼前不由自主的浮現出我們偉大領袖毛澤東主席高大的身軀，不同的年代有著共同的志向；

共同為人民幸福的生活兒絞盡腦汁，毛主席在延安十三年的情景仿佛與習總書記同年，總書記的初心就是在梁家河形成的，他初到梁家河村就面對“跳蚤關”“飲食關”“勞動關”“思想關”四大關的挑戰；

因為家庭原因在入團、入黨、上大學等問題上受到不公正對待和種種考驗；

不放棄自我學習，他博覽群書，把理論與實踐緊密結合；

為老百姓謀實事，到四川認真學習建沼氣池并回來幫助全村建設；

帶領村民打地壩、挖井、辦鐵業社、代銷點、縫紉社和磨坊；

離開梁家河后不忘接濟鄉親等等。家境較好的習近平在困境中自強不息、珍惜光陰讀書學習、不怕吃苦敢于吃苦、勇于擔當善于謀事、心系百姓多干實事、滴水之恩涌泉相報等正是我們所要學習的精神品質，值得我們認真汲取其中的精華養分，不斷完善自我才是工作不可忽視的重點。

艱苦的時代磨煉人的意志，正是偉人孕育偉大夢想的時期，梁家河是習近平總書記青年時代工作生活的啟點，是習總書記讀懂人生、讀懂中國、讀懂人民、讀懂中國共產黨的重要驛站，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的發祥地和邏輯原點、實踐起點。深入學習《梁家河》精神，就必須要在學習中受益，做到思想上高度統一、政治上高度清醒、感情上高度切近、行動上高度同步。

青年時期的習近平在梁家河奮戰了七年歲月，對比梁家河今昔變化，站在新歷史方位，人們會感受到，梁家河這個坐落在陜西北部的小村莊，深深包含著為民造福的初心；

追求真理的精神；

埋頭苦干的作風；

攻堅克難的意志，成為每個懷揣夢想、甘于奉獻的青年人的向往之地，更是無數牢記使命、砥礪前行的共產黨人的精神高地。

“路漫漫，吾將上下而求索”，關鍵只有幾步，特別是年輕的時候，所以習主席倡導年輕人應該多讀書，讀好書，追求人生大理想。今天的中國，處在偉大民族復興的關鍵時候，需要一大批的年輕人有大理想，大追求，來實現我們的中國夢，我們必須要將習總書記在梁家河所展現的優秀品質精神能傳承和發揚，要切實提高政治站位、堅定維護核心，始終在思想上看齊追隨，按照上級統一安排，學習宣傳踐行“梁家河”精神熱潮，努力在新時代新征程中展現新氣象、干出新業績。讓梁家河精神真正的走進我們每個公民的內心，國泰民安才是所有人最佳的歸屬。

第二篇：讀《梁家河》有感

讀《梁空河》有感

懷著崇敬與好奇的心理，我研讀了《梁家河》這本書，感觸頗深，對習總書記崇敬之情油然而生。書中講述了習總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，展現了習總書記青年時期崇高的理想追求、寶貴的政治品質、深切的為民情懷、強烈的進取精神、優良的品德作風和總書記知青時期的艱苦生活的成長歷程。

七年的艱苦歲月，習近平總書記堅守梁家河，始終堅持堅定的共產主義信仰和社會主義信念，從來沒有對黨產生過懷疑和動搖。我們要深入學習習總書記系列重要講話精神和習總書記的為民情懷、擔當意識、奮斗精神，以習總書記為榜樣，更加自覺地向習總書記看齊，牢固樹立“四個意識“,進一步堅定理想信念，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅守本色，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛者。

讀完《梁家河》后，我深受啟發，我們應該如何選擇人生道路？習總書記用他的人生實踐給了我們響亮的答案——讀書修身，在實踐中錘煉，在艱苦奮斗中磨礪意志。作為一名基層青年干部，就要把從中汲取的精神營養化作干事創業的內在動力，踐行為民的初心、苦干的作風、擔當的勇氣和筑夢的情懷。

一是堅持學習。

總書記曾說：“我愛好很多，最大的愛好就是讀書”，在梁家河時，他除了勞動，就是到處找書、看書，常常看書到深夜，曾跑30里路去借書，讓我感到非常震撼。而這，是在那樣艱苦的條件和繁重的勞動之余做到的，對比今天的自己，有什么理由不堅持學習、不勤于學習？學習力是唯一持久的競爭力。作為一名年輕干部，更應該以時不我待、只爭朝夕的態度樂于學習、勤于學習、善于學習，不斷增強干事創業的能力。

二是不忘初心。

總書記曾說“作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事”。共產黨人的初心就是全心全意為人民服務。作為黨的干部，特別是一名基層干部，只有扎根群眾、服務群眾，我們的工作才能開展的好，才能做出有利百姓的實事好事，我們的道路也才能越走越寬、越走越遠。

三是保持朝氣。

青年干部的優勢就在于朝氣和活力，體現到工作中，就是干勁和沖勁。目前的體制機制使有些干部看不到干事創業的人生價值，但是溫水煮得了青蛙，卻煮不了理想。一個人的墮落必然始于內心的放棄，只有心懷夢想、時刻自警、不懈努力的人才能不負這份職責，才能賦予生命更多意義。

第三篇：讀《梁家河》有感

黃土地的兒子 ——讀《梁家河》有感

讀完《梁家河》，掩卷沉思，腦海中不由得浮現出一段話：“ 故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。……”這段話既是對習總書記在梁家河七年生活的真實寫照，也是對其人生道路的最佳詮釋。

作人民公仆、為群眾辦事。翻開書最醒目的位置就寫著總書記說的話：“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事!無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子。”通過閱讀習總書記的實干經歷，我不由得心生佩服，在如此艱苦的環境下，吃不飽、穿不暖，卻始終保持著一顆為民辦實事的心。七年的艱苦歲月，總書記堅守梁家河，始終堅持堅定的共產主義信仰和社會主義信念，從來沒有對黨產生過懷疑和動搖。在梁家河的幾年當中習總書記義無反顧地投入到艱苦勞動中，與群眾一起苦干實干，克服了重重困難，戰勝了種種考驗。

不忘學習、修身養性。六七十年代是一個被撕裂的年代，整個社會停滯不前，人人都承受著身體和精神的雙重壓力。當時的習近平選擇了“逃離”北京，響應毛主席的號召自愿到陜北農村插隊。艱苦的生活環境、從未經歷過的農村勞動、剛到梁家河感受到的不信任并沒有讓習近平消沉下去，白天一整天的高強度勞動，吃的是糠窩頭，但始終未曾放棄讀書和思考，吃飯時讀，放羊時讀，他不像其他知青讀書用來打發枯燥、單調的生活，而是通讀深學還能有自己獨到的見解，國內國外、文學軍事、期刊雜志都是他渴求知識的源泉，并且留下“三十里借書、三十里討書”的生動故事。

我們要學習習總書記愛讀書、勤思考的求知精神。作為一名基層員工，新設備新模式更迭，我們只有不斷學習、思考才能不斷充實自身的知識儲備，才能趕上行業發展的腳步，才能成為一名合格的煉化工人。

勇于實踐、強化創新。習總書記當年在梁家河擔任村黨支部書記雖然只有短短兩年時間，卻干成了別人幾十年都沒有干成的事。他敢為人先，克服重重困難，建成了陜西省第一口沼氣池。他在政策范圍內大力創新、搞活經濟，鐵業社、代銷店、縫紉社、磨坊、菜園的建成，極大改善了梁家河群眾的生產生活條件。這樣一種創新奮斗的勇氣和精神風范，也是自己應當認真學習和汲取的。建設成功企業，打造新滄煉是我們企業的初心和使命，在實際工作中，嚴格按照“新時代、新起點、新作為、新滄煉”的工作要求，踐行“勇爭第一、勇扛紅旗、勇創一流”的工作理念。要敢于借鑒新思想、新機制、新技術解決實際問題，積極開拓思路、提高效率、優化生產，不斷提高效益。習總書記七年知青生活體現的矢志不渝的理想信念、愛國為民的家國情懷、勤奮好學的進取精神、求真務實的良好作風、吃苦耐勞的優秀品質值得我們每一個人不斷學習，并在生活和工作中積極實踐。

第四篇：讀《梁家河》有感

讀《梁家河》有感

《梁家河》一書以樸實的語言、真摯的感情講述了習總書記在陜北七年知青歲月的點點滴滴。

讀完，感觸頗深。從書中深刻領會和感受到了習總書記身上那種濃厚的一心為民和懂得感恩的情懷,這種情懷讓我肅然起敬,作為一名教師，更值得我們結合工作實際情況內化于心,外化于行。

一是勤學習,要做一塊積極進取的海綿。《梁家河》里的青年習近平白天拼命地干活,晚上看書學習,用積極奮進的態度正視困難,想方設法地為村子改變面貌奉獻力量。為解決燒柴難的問題,遠赴四川學習沼氣建設,艱苦探索,建成全省第一口沼氣池,讓群眾廣為受益,。干這些事情,都是為了當地群眾的生活能變得更好。作為教師,我們肩負著教書育人的重任,當然更應該做學習的楷模。向書本學習，向業界精英學習，向學界大牛學習。學習做人之道,提升綜合素質;學習專業知識,更好地開展教學工作;學習管理班級,營造育人氛圍。

二是知恩圖報，常懷感恩之心。“陜北高原給了我一個信念，也可以說是注定了我人生過后的軌跡。經過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”本書開篇第一部分“樹高千尺忘不了根”就講述了習總書記離開四十年后再回到梁家河的所見所聞，體現了習總書記在七年知青歲月中與群眾建立的深厚樸情誼。他始終沒有忘記梁家河人民當年的恩情，以及那些同甘共苦的小伙伴，93年和15年曾先后兩次回到梁家河看望父老鄉親。通過他的這些行動，我們能夠感受到習總書記是位重情義的人，是梁家河人民心中的“好后生”。作為一名教師，更加要懂得感恩，用出色的教學科研成果來回報學校給予我們的平臺和機會。

三是夢想都是從讀書開始的。習書記去梁家河當知青的時候，隨行帶了兩箱書。在梁家河村民的印象里，習近平常看磚頭一樣厚的書，吃飯時在看，上山放羊時也手不釋卷。常常看書至深夜，煤油燈煙大，為了湊近那點光亮看書，連臉都被熏黑了。青年習近平正如高爾基所說的那樣，如同一個饑餓的人撲在面包上一樣，如饑似渴，讓讀書照亮自己的夢想。也正因為如此，大量的閱讀讓習近平擁有了豐厚的知識儲備。但我們不得不反省下自身，無論是官方數據還是我們日常觀察，大家都不難發現我們的閱讀時間正被淘寶購物、追劇、家務活所擠壓和吞噬，微信、微博、新聞客戶端雖然也能給我們帶來一定的信息量，但這些碎片化的知識不成體系且海量化，常讓我們成為信息的奴隸。在這樣一個信息爆炸的時代，能夠靜下心來有計劃地閱讀仿佛本身就成了一件難事。但很難想象，這個時代如果連教師都不讀書了，我們又要怎么培養學生。所以，教師首先要學會并愛上閱讀，不僅要多讀還要樂讀、善讀。

四是不忘初心，方得始終。俗語說，教育是一份良心活。但由于現今，可能教師工作的評價體系還不太完善，有些人便會懷有投機的心理，漸漸了忘記當老師的初衷與堅守。當我看到習近平當年在梁家河修淤堤壩、建沼氣池、辦鐵業社為村民辦實事、做好事時，深深地覺得這不正是“不忘初心”么？因此每一個教育工作者都要牢記自己的初心——教書育人。只有這樣，教育工作才能少走彎路。

這就是我讀《梁家河》以后的一些感悟和體會，與諸位同事共勉。

第五篇：讀《梁家河》有感

總書記曾說過：“梁家河是一本大書，一個有大學問的地方。”近日，認真研讀了紀實文學《梁家河》，感觸頗深。《梁家河》用細膩的文筆、質樸的語言，全景展示了總書記七年知青歲月和梁家河發生的巨大變化，是一部能夠吸引人、打動人、啟迪人、感召人的心靈教科書，是我們學習和領會習近平新時代中國特色社會主義思想的源頭活水。細細品讀之后，最重要的感受有三個方面，概括起來就是三句話：

一是為民才能成就一番事業。“你離群眾有多近，群眾對你就有多親。”黨員干部應多踩泥巴、身子下沉，帶著感情，深入群眾，解難題、辦實事，干群才更和諧，黨和政府才能得民心。

二是實干才能實現自我價值。總書記從“一個什么都不會做的十五六歲孩子”，鍛煉成為群眾眼里“能吃苦、干實事、好讀書的好后生”，就是因為他敢想敢干，實現了自我價值。作為黨員干部要善謀事、會干事，把自我價值發揮到極致。

三是公平才能得到群眾點贊。“一碗水端平”是一種管理智慧，更是體現社會公平的手段。總書記為人正直，處事公道，深受梁家河人的愛戴。作為共產黨員就要保持一顆公心，做到公道正派，廉潔奉公。最近有本《梁家河》的書，爭相被延安市廣大黨員干部拜讀，我亦有幸成為其一，讀后非常感慨，略有個人心得體會，和大家共分享。書的封面有習近平同志的這樣一段話“我人生的第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這里有大學問的地方”。書中描述了習近平同志在梁家河的7年成長經歷和感悟。從其在梁家河的7年成長戰斗歲月中，我們不難發現，每個人都成長都需要一番所謂的“痛苦”經歷。年少時候的我們對于未來總是有過多的迷惘和彷徨，不知道我們人生的出路在哪里，該怎樣在這個社會尋找自身的價值，其實主要原因不在社會在于我們自身，我們總是抬頭看月亮看星星，卻缺少雙腳堅實的行走在土地上的心。

習近平同志之所以能有后來的以天下為己任，在于他在梁家河這幾年，緊貼黃土地，緊貼老百姓，在艱難困苦的歲月中，不是消磨了意志，而是奮起了人生的豪邁，要問老百姓做點事，要讓群眾們過上好日子，為此苦思求學，帶領群眾們打淤壩，發展農業生產，建沼氣池，鐵業社......。我們當下的年輕人缺少的就是這種在困苦中奮起的精神，為百姓謀福祉的豪邁。遇到點困難，就畏首畏尾，就消磨意志，把自己變成一個裝在套子里的人。習近平同志在一天繁重的體力勞動中仍能堅持不斷的學習、讀書來提升自我，升華自我，我們現在不用從事重體力勞動，讀書的條件要遠遠好于當時的條件，確把大量的時間沉迷于網絡世界，游戲世界，怎么能找到自己人生的出路？

人生的路很長，但關鍵處只有幾步，特別是年輕的時候，所以習主席倡導年輕人應該多讀書，少熬夜，追求人生大理想。今天的中國，處在偉大民族復興的關鍵時候，需要一大批的年輕人有大理想，大追求，來實現我們的中國夢，我們學習習近平同志在梁家河時候的奮斗精神。

閱讀一遍《梁家河》，青年習近平的形象清晰地呈現在眼前。再讀再梳理，習近平身上的四個特點便深深的鐫刻在腦海里。

一、酷愛讀書

習近平回憶說“那個時候，除了勞動之外，一個是融入群眾，再一個就是到處找書、看書”.聽說有一個知青有本《浮士德》，習近平跑了30里路去借。他在鄉村教師那兒驚喜地發現了《紅與黑》、《戰爭與和平》和明清時代的課本；從退伍軍人那里借到了《林海雪原》、《野火春風斗古城》。他還想方設法尋找莎士比亞的作品。事實上，他自己從北京帶來的書就不少。比如《十萬個為什么》、《三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《靜靜的頓河》、《母親》等，看完這些書，他并不知足。“一個15歲的白凈瘦高個兒帶來了滿滿兩棕箱加一皮箱的書”,這是人們對習近平的最初印象。在梁家河人的印象里，習近平經常看磚頭一樣厚的書，吃飯時看，放羊時看，白天抽空看，夜晚在窯洞里借著微弱的煤油燈看。習近平講過“毫不夸張地說，當時的文學經典，能找到的我都看了，到現在脫口而出的都是那時讀到的東西”.2014年3月28日，習近平應德國科爾伯基金會邀請，在柏林做了演講。演講中，他用《浮士德》中的人物“墨菲斯托”回擊西方社會的“中國威脅論”,正是一種“脫口而出”.二、不怕吃苦

當年的陜北乃至全中國生產力落后，勞動基本上全靠“使蠻力”.生產工具落后，也沒有勞保用品。在打壩造田時，沒有手套保護，習近平和老鄉一樣，直接用手抓住木夯用力往下砸。一天下來，手上全是泡。第二天還得照舊干，泡磨破了就開始流血，直到后來手上磨出了老繭。我們很難把這樣的勞動場面與一個插隊的稚嫩知青聯系起來，但這就是年輕時的習近平。農歷二三月，陜北冰雪剛剛融化，氣溫依然很低。當時習近平在寨子溝打水墜壩，他卷起褲管光著腳，站在刺骨的冰水里干活。最忙時要從清晨干到深夜。人們對干活不“撒奸兒”的習近平豎起了大拇指：“好后生”!當時的陜北窯洞里，不僅有虱子、跳蚤、老鼠、蝎子，甚至還有蛇出沒。露天廁所，夏天有蚊蠅，冬天寒風刺骨。貧瘠的土壤，干旱的氣候，落后的“老镢頭”、沒有彈性的木扁擔，生活的艱辛可想而知。糧食不夠吃，柴火經不住燒。在極餓極饞的寒冬臘月，習近平和他的小伙伴生吃過豬肉。就是這么苦，習近平都曾經做好長期在梁家河生活的準備。

三、奮力擔當

因為自然環境惡劣，糧食生產不足。當時延安地區的人民鍋里沒糧，口袋沒錢，生活窮困。習近平當選為大隊支部書記后，開始計劃在梁家河溝口打一座水墜壩。為打消老鄉顧慮，他耐心做思想工作，主動干重活兒。打成大壩，修造了一塊梁家河最好、最平整的土地。為解決照明、燒火做飯的問題，他決定建沼氣池。千里迢迢到四川學技術，請來技術人員，幫梁家河人民辦實事。為方便群眾，他辦了村里的鐵業社，為鐵匠提供發揮特長的平臺，服務村民，為村民打農具、修農具。接著他又先后在這里辦了縫紉社、磨房和菜園。他用自己在延川縣得來的獎品（一輛三輪摩托車）換了鋼磨和手扶拖拉機，給村里帶來了實惠。他帶領村民打水井，搶著下井干活，井挖好前從沒穿過干凈衣服。他還教大家識字掃盲，學習文化。后來，習近平被清華大學錄取，臨行時，大家都來送行。一位老婆婆拉著習近平的手說：“你在這兒受罪了。到了好地方，別忘了我們啊……”當擔當成為習慣，曾經牽掛的人永遠都不會忘。

四、仁者愛人

離開梁家河去學習、去工作，一別就是數十年。1993年9月27日，習近平在離開梁家河后的18年，第一次回到了梁家河村。當時，他挨家挨戶看望鄉親們，并和大家“約定”,下次回來一定要帶著婆姨。2015年2月13日習近平攜夫人彭麗媛回到了梁家河。時隔數十年，他依然叫得出當年一起勞動、一起生活的老鄉們的小名，依然記得七年知青歲月發生的樁樁小事。他給夫人彭麗媛介紹大家，給她講梁家河的故事。動情處，彭麗媛潸然淚下，感動不已。兩次回到梁家河，與鄉親們噓寒問暖拉家常，這份親切，自然天成。因為仁愛，所以真切；因為真摯，所以彌久。他與梁家河人不是一家人卻勝似一家人。這份真情，源于仁者大愛。與人相處，猶若照鏡。純粹的心靈一定會映出天真的笑容。對于你喜歡的、熱愛的人，你只管去喜歡、去熱愛！

習近平說，無論我走到哪里，永遠都是黃土地的兒子。這是青年習近平的自畫像。也是我們心目中親切、穩重、厚道的習近平。

紀實文學《梁家河》用細膩的文筆描寫了習近平和梁家河群眾的深厚感情，提供了深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的鮮活教材，我們學習研究梁家河蘊含的精神，就是要從習近平七年知青歲月中探尋習近平新時代中國特色社會主義思想形成的源泉，進而獲取投身偉大事業的強大精神力量。

從《梁家河》中汲取人民至上的初心力量。在梁家河插隊的七年，青年習近平在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，實現了從迷惘、彷徨到充滿自信的轉變，孕育了他以人民為中心的發展思想。作為組工干部，我們要從《梁家河》中汲取群眾觀點和群眾路線的豐厚滋養，深入領會總書記立根群眾、造福群眾的工作方法，把以人民為中心的發展思想落在實處，在選拔干部時多到基層一線了解干部、觀察干部；在制定政策時，多聽取各方面意見，綜合把握群眾意愿，努力提高群眾滿意度。

從《梁家河》中汲取舍我其誰的擔當力量。總書記20歲出頭就擔任梁家河大隊黨支部書記，帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔當推動梁家河發生了實實在在的變化。作為組工干部，我們要從中汲取面對困難敢闖會干，敢于擔當進取的力量，在選拔任用干部時，為敢于擔當的干部擔當，為敢于負責的干部負責，真正把那些平常時候看得出來、關鍵時候站得出來、危難時候豁得出來的干部用在關鍵崗位上。從《梁家河》中汲取攻堅克難的奮斗力量。苦，是總書記七年知青歲月的底色。面對艱難困苦，他沒有怨言，而是與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。作為組工干部，我們要學習總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志和自強不息、志存高遠的赤子情懷，把黨賦予的各項工作完成好，以苦干實干成就事業。同時，有意識地把年輕干部選派到急難險重的實踐中去淬煉、去升華，讓他們在攻堅克難中完善自身、成就人生。

從《梁家河》中汲取向我看齊的表率力量。總書記七年知青歲月就是一部以上率下的奮斗史。在打壩淤地時，水溝旁鏟土是誰都不愿干的苦差事，每次習近平同志總是主動去水溝旁鏟土。修筑梯田過程中，鄉親們都怕冷不想下水，每次習近平同志都是帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉親們收入的聚寶盆。作為組工干部，我們要從中汲取向我看齊的表率力量，發揮“關鍵少數”的示范帶動作用，堅持領導干部當“頭雁”，走在前、干在先、作表率，一級做給一級看，一級帶著一級干，凝聚起爬坡過坎、追趕超越的強大合力。篇二近期讀《梁家河》，我最大的感受可以用習近平所寫《我是黃土地的兒子》中的一句來表達：“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！”

“要為人民做實事！”說起來容易，做起來難。習近平同志和社員一道打井、打壩、修公路，帶領大家開挖出陜西省第一口沼氣池、辦鐵業社、開代銷店等。從15歲來到黃土地時的迷惘、彷徨，到22歲離開黃土地時，他已經有著堅定的人生目標，充滿自信，一步一步都鐫刻著要為人民做實事歷史印記。

淳化的桃渠塬村也是一塊紅色革命土地。作為桃渠塬村支部書記，我要傳承總書記“要為人民做實事”的優良傳統，把桃渠塬村建設得更富裕更美麗。

當年，習近平帶領干部群眾，建起了陜西省第一口沼氣池和第一家代銷店，體現出習近平同志身上那種“敢吃第一只螃蟹”的智慧和勇氣。當前扶貧進入決戰期，面臨著各種困難和挑戰，我們更要向總書記學習，大力弘揚梁家河蘊含的精神，凡是對老百姓有利的事情，就要勇于創新、敢闖敢干，不斷提高發展經濟的能力。當年，習近平同志從梁家河的實際出發，從群眾的根本利益出發，帶領大家打井抗旱、打壩淤地、建沼氣池、修筑公路，以敢于啃硬骨頭的作風和擔當，推動梁家河貧困面貌發生了根本變化。作為一名村黨支部書記，“要為人民做實事”，就要把當前的精準扶貧精準脫貧這件老百姓的關心事做好做實做到心坎上，大力發展特色扶貧產業，把困難群眾牢牢鑲嵌在產業鏈上，全面激發群眾內生動力，切實用干部的“辛苦指數”換來貧困群眾的“幸福指數”。

總書記20歲出頭就擔任梁家河大隊黨支部書記，帶領廣大社員苦干實干，打出了梁家河第一口水井，建立了第一個鐵業社、縫衣社和第一座磨坊，建成了陜西省第一個沼氣池，這一樁樁鮮活的事例，生動詮釋了習近平同志敢作敢為、銳意進取的責任擔當。我們要傳承習總書記當年在梁家河當大隊支書時，時刻把群眾利益記掛心頭，帶領群眾發展生產改善生活的好作風。結合當前正在大力推進的鄉村振興戰略，創新思路，選好產業，擴大渠道，用好用足國家各項好政策，帶頭實干、立說立行，切實將梁家河蘊含的精神貫徹落實到自己的工作實踐中，帶領村民盡快脫貧致富共奔小康。篇三 閱讀紀實文學《梁家河》，總書記在梁家河的艱苦磨礪引起了我強烈的共鳴。青年習近平在窯洞里讀書求知，在磨礪中脫胎換骨，在逆境中汲取精神力量，在實干中逐步樹立起“要為人民做實事”的堅定理想信念。那么，我們這一代青年基層黨員干部該如何淬煉自己，成為新時代的優秀基層組工干部呢？

我們要向總書記堅如磐石的人生信仰對標看齊，把牢思想之舵。我們要從總書記的成長歷程中汲取深厚養分，尋找力量源泉，多在艱苦復雜的環境中摸爬摔打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。要加強理想信念教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”。

我們要向總書記博讀天下的尚學精神對標看齊，鍛造過硬本領。在“上山下鄉”那個年代，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習近平卻“癡迷”于讀書而廢寢忘食。“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態，留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。這種勤奮好學的精神，貫穿總書記的人生。作為新時代的基層組工干部，我們要學習總書記孜孜以求的尚學精神，向書本學習，在實踐學習，加強工作能力的學習，補足精神之鈣。我們要向總書記實干攻堅的使命擔當對標看齊，堅定扛起責任。在物質和精神極度匱乏的環境中，青年習近平帶領村民打淤地壩，挖深水井，建沼氣池，辦鐵業社，“有決心、有毅力，輕易不說出口，只要說出口的話，只要認定了的事，他就堅持到底。”作為基層一線的組工干部，我們要牢記總書記“空談誤國、實干興邦”的教誨，以求真務實的工作作風和堅韌不拔的頑強意志，從實際出發謀劃事業和工作，著力在干部人事制度改革、人才體制機制創新、全面加強各領域黨的建設等方面積極探索突破，體現責任擔當。