第一篇：幼兒園主題《動物園里》主題說明大全

《在動物園里》主題說明

一、主題說明

由于孩子的年齡特點，我們都知道他們對于小動物都有著特殊的情感，多數孩子都喜歡動物，樂意和動物做朋友，所以我們通過主題“在動物園里”，讓幼兒進一步“走進”動物，通過不同的活動形式，讓孩子們初步了解常見動物的基本特征和生活習性，同時借助動物的一些故事，讓他們懂得一些道理。

整個主題開展的過程中，我們將充分調動幼兒的感官，通過觀察和認識，初步認識和探索家禽和家畜秘密的愿望；通過聽聽，講講，做做，演演，唱唱跳跳的形式，讓孩子們獲得了初淺的知識，認識了許多平時不常見的家禽、家畜，了解了更多動物的生活習性和喜歡吃什么。在情感上，我們通過預設一些活動，讓孩子們的心靈萌發出愛護小動物的感情，培養他們的同情心和愛心，讓孩子從小學會關注弱小的生靈，同時讓他們知道動物是我們人類的好朋友，人與動物是和諧共存的。

二、主題目標

1、觀察了解動物的外形，關注它們不同的特征，并比較異同。

2、愿意運用多種方式表達自己對動物的喜愛。

三、家園共育

1、幫助孩子查閱一些有關動物的資料，和孩子一起收看與動物有關的電視節目。

2、鼓勵孩子和家長一起收集查找有關動物的圖片、圖書及玩具，引導孩子獲得各種信息。

3、有條件的家長帶孩子到動物園去參觀，讓孩子認識更多的動物。

4、和孩子一起玩有關動物的親子游戲。

5、家中飼養小動物的，讓孩子參與喂養，培養孩子愛護小動物的情感。

6、有空與孩子交流，了解動物與人的關系。

7、與孩子一起用廢舊材料制作小動物的頭飾、尾巴等，使幼兒體驗角色扮演的樂趣。

第二篇：主題說明《在動物園里》

本月主題《在動物園里》

動物可以說是孩子們最好的朋友了。在日常生活中，孩子們每天都會接觸到動物，比如說鄰居家的小狗、小貓；飛到花園里的小鳥、蝴蝶；家里飼養的小烏龜……，我們發現他們對動物充滿興趣和好奇，他們有探索動物世界、與動物密切接觸的愿望。雖然他們還不能完全感受到動物世界里萬千動物的神秘與奇妙，但在孩子看來，動物是他們生活中不可或缺的伙伴，是一直陪伴他們成長的朋友。

幼兒也從只沉浸在自己的想象和擬人世界逐步向兼顧現實世界的知識攝取轉移。他們對動物的興趣不再僅僅停留在外表特征，對一些動物特殊的生活習性、生活環境和獵食本領的求知欲也越來越強。發現了孩子們的興趣點，決定開展《在動物園里》主題，幫助孩子整理已有的有關動物的知識經驗并分享，通過這個主題，使孩子們對動物的外型特征更了解，并激發幼兒對大自然中其它素材的興趣。

主題目標：

1、觀察了解動物的外形，關注它們不同的特征，并比較異同。

2、愿意運用多種方式表達自己對動物的喜愛。

第三篇：幼兒園活動主題《在動物園里》

幼兒園活動主題《在動物園里》

主題說明：

孩子與動物有著天然之緣,他們喜歡與動物為伍，他們喜歡聆聽動物故事,懷抱著毛茸茸的動物玩具,翻看著各種動物卡片與圖書……這些可愛的動物極易進入他們的視線。孩子對動物世界充滿著興趣與好奇。動物是孩子成長過程中的親密伙伴。然而現實的動物，尤其是野生動物，又離孩子很遠。孩子并不能時時接觸，充分了解，真正走進現實的動物世界。如果將動物的奇聞趣事及有關的知識講給孩子聽，只能給他們留下一些記憶的印痕，并不能使他們獲得建構式的發展。我們將通過主題活動《在動物園》里，說說與動物的故事，我們引領去結識更多的動物朋友，讓孩子自主地認識動物的特征及其與人們生活的關系，讓孩子以真善美的心靈去體驗動物的生活、動物的喜怒哀樂。我們期待著，孩子不但本能地喜愛動物，還能自覺的關注動物，善待動物，成為動物的好朋友，并真誠地對待每一個朋友。主題目標：

1、觀察了解動物，關注它們不同的特征，并比較異同。

2、愿意運用多種方式表達自己對動物的喜愛。

家園共育：

1、鼓勵孩子和家長一起查找有關動物的圖片、圖書等資料，引導孩子獲得各種信息。

2、與孩子一起用廢舊材料制作小動物的頭飾、尾巴等，引導幼兒體驗角色扮演的樂趣。

3、引導幼兒探討有關“動物尾巴的用處”“動物的睡姿”等問題。

第四篇：主題： 在動物園里(學前班幼兒園大班教案)

主題： 在動物園里

內容與要求：

1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？

3、游戲： 一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？

第五篇：幼兒園中班主題活動說明——幼兒園里朋友多

主題活動：幼兒園里朋友多

每一個人的成長都離不開溫馨友愛的情感體驗，孩子更需要溫馨友愛的情感體驗。

現在的孩子幾乎都是獨身子女，在家養尊處優，但較孤獨，到幼兒園來不僅能學知識、學本領，各方面的能力得到發展。更重要的是在幼兒園這個天地里能增進同伴間友好交往等。更何況朋友是每個人一生中不可缺少的伙伴，朋友為你驅趕孤獨，朋友助你戰勝困難，朋友為你共同進步，而童年的朋友則更多的是玩伴，是歡樂的源泉，每個人的成長都離不開從朋友那里獲得的溫馨友愛的情感體驗。

在幼兒園的這個大家庭里，每個伙伴都是朋友，和好朋友在一起做游戲真快樂，朋友見面真開心。為此，我們將開展主題活動——幼兒園里朋友多。相信會給孩子在各方面有所長進，有所收獲。