第一篇：無私奉獻作文700字

無私奉獻作文700字

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的無私奉獻作文700字，歡迎閱讀與收藏。

無私奉獻作文700字1

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落葉回報大地的是肥料，是又一年的希望。而我，回報給您的又是什么呢？

十五年前，隨著一聲啼哭，我呱呱墜地，您看著護士手中的我，滿臉是幸福的笑容。

而自那天后，您就成為了我的“奴隸”！我哭了，您馬不停蹄地跑來，哄著我笑；我餓了，您忙前忙后為我準備可口的飯菜；我病了，您日夜不休守地在病床前；我累了，您又鞍前馬后地照顧我……而我，又為您做過些什么呢？

您要我幫您倒一杯水，我大吼一聲“您沒長手啊？”；您要我為您揉揉肩，我卻裝作沒聽見；您要我自己把房間整理好，我投以鄙視的眼神，長嘆一聲“要您何用？”；您要我檢查作業，我默不作聲地故意把作業放進書包；您要我吃飯時不要說笑，我摔下碗筷掉頭就跑……

母親啊，不知是您的悲哀還是我太幸運，我們今生能在茫茫人海中成為母女，您視我為“珍寶”，我卻視您為“奴隸”，您給予我太多太多，而我，拿什么奉獻給您呢？

認識您的人都說您太寵我了，您卻笑著說：“女兒嘛，就是拿來寵的呀！”別人問您：“女兒這么沒大沒小的，你心里不生氣啊？”“不會啊！一想到她是我女兒，再苦再累，再怎么生氣，心里都覺得值得，都覺得心里是暖暖的！”您望著一旁的我，眼睛里裝滿了濃濃的愛。

真的值得嗎？我問自己。

您用無盡的寬容和仁愛換來我無休止的野蠻與任性，真的，無怨無悔嗎？真的，值得？

我想這便是對母愛最好的詮釋吧，可是，您為我付出了您的所有：青春、容顏、健康、自由……

我最愛最愛的母親，看見您新添的白發，眼角深深的皺紋，干黃的皮膚，龜裂的手指，如樹皮般的腳后跟……心里不禁充滿了滿滿的悔恨與自責！

望著已不再年輕的母親在晨霧中走來，她曾經的秀發已經失去了往日的風采，她曾經如花的笑顏再也掩藏不住日月的滄桑，她曾經挺拔的身姿也烙上了歲月的年輪，我輕輕地問自己：我該拿什么奉獻給您呢？

無私奉獻作文700字2

人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

——題記

奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操......在一個冰冷冰冷的冬天，寒風刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖``````行人看見了也熱心地走過來對清潔工說：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個負責這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是她負責的？那她這么辛苦來做這干啥呢？.....”想著想著，我不由自主地被她那種無私奉獻的精神深深地打動了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細語地對她說：“阿姨，別再挖了！你就叫幾個負責這工作的清潔工來挖吧！快回去休息吧！”只見她抬起頭，氣喘吁吁地對我說：“我決不會回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著她那倔強的樣子，我只好無可奈何地上學去了。

過了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時，那位清潔工在刺骨的寒風中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。她的言行深深的教育著我，影響著我——一個無私奉獻的人。

無私奉獻作文700字3

這，就是老師！他們無私奉獻的精神真是讓我感動。

陶行知的所作所為是多么令人敬佩啊！在《捧著一顆心來，不帶半根草去》這個故事中：陶行知和新安小學師生一道過著半饑半飽的生活，在艱苦條件下堅持辦學的故事。為了孩子們有學上，他們把自己的生活放在了第二位，把孩子們的學習放在了第一位。特別是陶行知，他干得是越苦越高興，越苦越上勁啊！我想：要是我看到這里連飯都吃不飽，我早就溜了，去找個能填飽肚子的地方干活了。但陶行知并沒有，他就是我們后人學習的榜樣啊！

他還有更令人敬佩的行為呢！當陶行知的老母親去世后，“陶行知毅然將老母親的500元人壽保險金全部交給汪達之校長，幫助學校以優惠的價格買到了一套放映機器。”我覺得陶行知真是太偉大了，他把學校當成自己的家，把學校當成了自己的事。我想，現在的老師，雖然也有奉獻精神，但能把家里的錢拿出來辦學校，可能還是不多的。這就是陶行知與眾不同的地方，也是教師中的典范，還是我國當代最具有影響力的教育家之一。他的崇高人格影響和激勵了無數的老師和學生。

看著陶行知的感人事跡，我也想到了我的爸爸媽媽。他們也都是老師，他們雖然沒有陶行知偉大，但也有陶行知無私奉獻的精神。記得從小到大，爸爸媽媽心中只有學校，只有學生。每天早晨，當我醒來時，他們都去上班了。每當吃晚飯時，他們也都沒有回家。而我上學的接送都由外婆負責，特別是爸爸媽媽做班主任的時候，他們每天要到十點多鐘回家。他們回來時，我都已經睡著了。

有一次晚上，我一覺醒來都兩三點鐘了，媽媽還沒有回來。后來我才知道，媽媽寄宿班的一個學生生病了，媽媽連夜把他送到醫院，為他掛號，聯系家長。等到家長來了，她才拖著疲憊的身子回家了。我以前還經常怪爸爸媽媽不關心我，有時還妒忌地說：“你們只要學生好了。”自從讀了《走進陶行知》，我越來越理解他們了。這就是教師的天職，他們無私奉獻的精神啊！

陶行知不愧是我國著名的教育家，他“捧著一顆心來，不帶半根草去”不僅適用于教育，還適用于生活，不管是做什么，還是與人相處，只要我們付出真心，不求回報，這樣我們的人生才會有意義。

無私奉獻作文700字4

奉獻，是人的一種多麼高尚的精神。其實在生活中，也有很多擁有這種精神的人，他們默默地付出，不求回報。如果沒有，只是你還沒有發現。

在一個無比冰冷的冬天，寒風刺骨，誰也不會在這種天氣出門。那天大概只有十一度。我忍不住抱怨為什麼今天那麼冷還要我上學。我匆匆吃完了早餐，背著書包就出門去了。

在路上，陣陣刺骨的寒風迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠，一根大竹竿把我攔住了，我徒然停下腳步，悶悶不樂地注視前方。只見離大竹竿不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的“臭水渠”。他承受著寒風，忍受著噁心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進被堵塞的“臭水渠”里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里。突然，大事不妙，“臭水渠”里面被堵住了，用鐵鏟鏟不了，用夾子夾也夾不了。那位清潔工只好戴著手套下去挖。冰冷的水像一支利箭直刺他的身體。但他忍著嚴寒，仍吃苦受累地挖。行人看見了也熱心地走過去對他說：“劉伯伯，別再挖了，天那麼冷，何況這又不是你負責的，你就快點去休息吧，會有人清理的。”咦！這是怎麼回事？這工作不是他負責的嗎？想著想著，我就不由自主地被他這種無私奉獻的精神深深打動了，便情不自禁地走到他旁邊，對他說：“伯伯，別再挖了，快會有人清理的，快回去休息吧。”只見他抬起頭，氣喘吁吁對我說：“我絕不會回去休息的，我一定要把它挖通！”看著他倔強的樣子，我只好無可奈何上學去了。

過了幾天，我們住的一帶終于能通水了。大概是因為那位伯伯的緣故。最后才得知，那位伯伯并不是什麼清潔工，而是一位獨居老人。

不知過了多久，他的背影還浮現在我的腦海中。他的行為深深影響著我——一個私奉獻的人。

無私奉獻作文700字5

“吃進去的是草，擠出來的是奶。”這一種無私奉獻的動物_奶牛。奶牛吃進去的是廉價綠草，擠出來的卻是營養豐富的綠色牛奶。它多么偉大呀！小時候我喝的奶全是奶牛的奶，但是我不知道奶牛長的是啥樣子？

直到有一天同伴邀請了我去了奶牛養殖基地。那天我興奮無比，因為我終于要見到真實的奶牛啦！去奶牛養殖基地的日子終于到了，我乘車去拉養殖基地。一進門，哇！好的的奶牛呀！奶牛身上一塊白，一塊黑，正如我平時看到的圖片一樣。奶牛身上鑲嵌著兩只水汪汪的大眼睛，那是我在圖片上體會不到的清澈如水眼。有些奶牛眼睛周圍有很多黑色圓圈而中間為白色，有些牛身上的黑色斑點組成了一個“中國地圖”。牛媽媽犄角尖尖的，耳朵上有一個牌子上面寫了編碼。長長的尾巴像一條鞭子。奶牛肚子下面有胖胖的乳房，工作人員說：“那是生產牛奶的地方，牛奶就是從那里擠出來的。”工作人員還說：“原來都是人工擠奶很不衛生，現在都改成機械了。”主人說：“你可以過去摸摸它們，它們很溫順。”我過去摸了摸，可真都是溫文爾雅。到了午飯時間，我們的午餐吃的就是用牛奶加工的食品。見到了奶牛媽媽也了去了我的心愿。這使我更喜歡奶牛媽媽啦！“吃進去的是草，擠出來的是奶。”

這是一種偉大無私的奉獻，憨直淳樸的動物誰能不喜歡呢？奶牛不僅奶有很高的營養價值，就連它的糞便也大的價值呢！怪不得說奶牛全身都是寶呢。

奶牛的糞是“天然化肥”種植的水果、蔬菜全是綠色食品。用它的糞便做燃料，天然又環保，對身體無公害。對了，它的奶還可以做無防腐劑的雪糕呢！奶牛媽媽305天可以產6000_7500公斤奶呢！奶牛媽媽在動物中我最愛你，你長的最漂亮！！這就是一種無私奉獻的動物_奶牛。

無私奉獻作文700字6

世界因為有愛才變得美麗，也因為有愛才變得溫暖。正如一句歌詞“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”所以，愛在生活里必不可少的。

善良的本質是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當你奉獻了愛心，你一定會非常自豪，非常欣慰，因為我幫助了別人，我為社會增添了一份光彩。對此，我深有體會。

12月28日中午，媽媽讓我去她單位上。我當時還以為媽媽是讓我見哪個明星呢？可是，剛到現場我便被震驚了——那是一個大型的慈善活動，一位五歲的小男孩睿杰得了萬分之一的人得的很罕見的病，需要九十萬元的醫療費用。小睿杰的父母都是工人，奶奶在家不工作，家庭不富裕，所以這九十萬元對小睿杰一家來說簡直是比登天還難。

我看見許多人都將自己的愛心捐獻出去，小孩、大人……于是，我心里也癢癢，迫不及待地將手伸到口袋里掏了掏，掏出了二十元。這時，媽媽從她店里出來了，她看了看我手中的二十元，知道了我的心思，然后，她也拿出了五十元準備給我，我并沒有收，而是對媽媽說：“媽媽，我自己有錢，我希望用自己的力量，幫助小睿杰。所以，您還是拿回去吧！”媽媽笑了笑，然后陪我一起去了。

我拿出自己的二十元錢，交給了小睿杰的奶奶：“奶奶，別傷心了，一切都會好的，都會好的！”奶奶聽完，抓住我的手說：“嗯，好孩子，謝謝你，謝謝你為我們家小睿杰做的事，我謝謝你，謝謝，謝謝！”不知為什么，心里像被震了一下，突然愣住了，不知道說什么好，眼眶里全是淚水，心里有說不出的感動。我眨了眨眼睛，淚水從眼眶里流了出來。這時，小睿杰的奶奶用手將我的眼淚擦干了，接著，淚水一滴接著一滴流了出來，我快控制不住了。那時，我真想躲到一個角落里，悶頭哭。

媽媽也錢交給小睿杰的奶奶，并安慰她。我站在奶奶旁，看著媽媽的眼淚也止不住地流了出來。

我走到一邊，看著許許多多的人將愛心奉獻給小睿杰。有人捐了五十，有人捐了幾百，還有人捐了一千……看到人們捐那么多錢，我突然低下頭，覺得自己捐的太少了。媽媽看出了我的心思，對我說：“孩子，愛心不分大小，只要你有這份心意就夠了！”

是啊，愛心不分大小。每當想起這件事，我總會哼起：“人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

無私奉獻作文700字7

她，雖已年近半百，卻充滿青春活力；她，雖沒有華麗的裝束，卻美麗大方；她，雖然經歷過生活的磨難，卻是那樣樂觀開朗。她就是我最敬愛的班主任――鄒權老師。

她長得既端莊又和藹，慈祥的臉上有著一雙充滿知識的大眼睛，看著我們時，心里總是感到一絲溫暖與安慰。鄒老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們將許多發生在她身邊的故事。每次，我們都能從鄒老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。在一天中午午休時，同學們都紛紛入夢鄉，而鄒老師卻戴上那陳舊的眼鏡，用紅筆批改著同學們的作業，頭一抬也不抬。在這安靜的中午，只聽見鄒老師批改同學們本子的“嘩”“嘩”聲，譜成了一首整齊響亮的樂曲。

老師，講臺是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領下，一同演奏出一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。每次上課，隨著一聲“上課”您便把我們帶入知識的海洋，您會認真仔細的將你的知識傳播給我們，只要給您一個講臺，您就會給我們一出戲。您就像是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們，我們在您無私的教導下，茁壯成長，成為祖國的棟梁之才！可是誰又知道，默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發，條條皺紋就是最好的見證吧！

老師在我們心田里種下了快樂的種子，校園時時響著清脆、悅耳的聲音。當感受知識的魅力時，在叮嚀：同學們，別忘了知識的海洋廣闊無邊，你們一定會在那邊找到快樂；當學習上失敗時，在鼓勵：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是會被失敗打敗；當悲傷難過時，在安慰：同學們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，幸福就在前方！是老師讓我們明白了感恩，是老師用汗水滋潤著我們的心田，是老師開啟了我們的智慧之窗……

這就是我們的老師，她無私奉獻，讓我體會到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關心到每一位同學，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放！

無私奉獻作文700字8

“喔喔喔喔”一聲聲激亢的雞叫聲把我從睡夢中拽起，我望望鐘，現在已經7：00了，我走到陽臺上，又看見那名熟悉的清潔工人拿著一把破爛的掃帚忙前忙后，剛掃完這邊的灰塵，又急忙跑去掃那邊的垃圾，日復一日，年復一年，每天她都會認真地打掃我們的小區。她其貌不揚，一頭齊肩的短發，一雙布滿血絲的眼睛和一個扁平的鼻子。今天，她身穿一套極為樸素的衣服——白襯衣，黑短褲。早晨的陽光把她的身影拉得老長，可長長的身影的盡頭卻是瘦瘦小小的背影，讓人覺得她像是用紙糊的，被風一吹就會倒下。

此刻，她戴著一頂破草帽，拿著一把破掃帚，一絲不茍地掃著地，掃帚掃過地面，發出了一聲聲刺耳的“唰唰”聲，從者“唰唰”聲中就可以知道，她有多用力，多么任勞任怨。

今天的天氣不錯，才早上7點，就已經能看到太陽了，雖然出了太陽，但還是刮起了風，讓人倍感舒服。我盡情地享受著日光浴，享受著風繞過耳根那舒服的感覺。突然，刮來了一陣較大的風，風肆意地把她剛掃好的垃圾吹得四處都是。她回頭一望，看見滿地的垃圾，搖了搖頭，嘆了一口氣，拖著疲憊的身子緩慢地一步一步地走向布滿垃圾的街道，這時，我的心中不覺一陣惋惜：她才不過三十出頭，臉上卻布滿皺紋，在她身上，我絲毫看不到青年婦女的光彩。為了使街道變干凈，她不惜犧牲自己的花樣年華。只見她抬起手，擦了擦早已布滿全額的汗水，接著她順勢甩了甩手，我仿佛看到了汗珠順著她的手流到地上。緊接著她拿起掃帚，手臂前后左右自然擺動，動作十分嫻熟也十分用力。

終于，垃圾被重新掃成了一堆堆，她如釋重負使得露出了會心的笑容。此刻，我對她的敬佩之情在心底里油然而生：在她面前有許多的路供她選擇，可她卻選了那條許多人都避而遠之的那條路。

清潔工人就是這樣任勞任怨、無私奉獻。

無私奉獻作文700字9

溫馨的五月來臨，您是否和我一樣，想將心中滿滿的愛意與祝福，急欲與母親分享呢？

說到我的媽媽，她的臉頰瘦瘦小小的，眼睛大大的，是雙眼皮，嘴巴如櫻桃般鮮紅，鼻子高挺好看，對我來說，是天下最美麗的母親了！她的個性直接爽朗也很好商量，所以我非常喜歡和她聊聊心中的想法，而她也總是給了我許多意見，讓我順利解決生活中的大小事。

我在家里最喜歡和媽媽互動，例如：媽媽在烹煮食物的時候，我會跑過去跟媽媽一起煮飯菜，跟媽媽一起煮飯菜很好玩，她會告訴我許多有趣的常識，這些知識在 學校可是學不到的。平日，我會跟媽媽一起掃地、拖地、還有折衣服……等，跟媽媽一起做這些事情，不但好玩又有趣，除了減少媽媽處理家務的負擔，也能增進親子間的感情，真是“一舉數得”啊！

我常在想，如果有一天少了媽媽，那怎么辦？家庭就不完整了，沒人照料我們的三餐與生活作息，當我心中有心事時，也找不到可以傾吐的對象，我會很傷心沒有安全感。記得有一次，媽媽發生了一場嚴重的車禍，媽媽的手腳受了傷，無法行動，在醫院里住了好多天，除了擔心媽媽的病情之外，我有好幾天看不到媽媽，吃不到媽媽煮的佳肴，當時我好希望受傷的人是我。所以當媽媽出院時，我就如同鳥兒般雀躍，圍在她身旁，吱吱喳喳、跳來跳去，開心的心情無以言喻。媽媽出院后，家里的生活作息又恢復如往常，讓人充滿安全感，所以在我家，是不能沒有媽媽，不然家里一定一團亂。

母親節快到了，我想對媽媽說一些話：謝謝你的照顧，從小到大您對我最好，我想要吃什么，媽媽總是想辦法就會買給我，難怪“有媽的孩子像個寶”，一點都不為過。我知道我不是很乖巧，所以常常惹您生氣，但是我會盡量修正我的行為與個性，讓您每天都過得開開心心。

將來長大后，我一定會努力賺錢，孝敬您老人家 的，就算會很苦也要讓您過好日子，謝謝您在我成長的歲月里，無怨無悔的付出，您的養育之恩我會永遠記得，在此我要祝您歲歲平安，長命百歲，要健健康康的喔！

無私奉獻作文700字10

5月12日，一個值得護士們歡慶的節日，卻只見全國上下的護士們不分晝夜，勞累奔波的情景；5月12日，本應在學校開開心心上課的孩子們，卻只見他們一個個臉色蒼白地躺在病床上；5月12日，一個熱熱鬧鬧的城市變得冷冷清清，死氣沉沉。

2008年5月12日是14時40秒，在四川汶川發生了8.0級的大地震。每一分，每一秒，都有可能會有被埋在地下的人員傷亡，時間非常緊迫。

眼前是一座已經坍塌的的樓房，它曾是一座美麗的校園，里面住著一群天真可愛的孩子，在一片瓦礫堆中，一張稚嫩的臉出現在眼前，經過一天的掩埋，小女孩子原本紅潤的臉變得黑黃黑黃的，她的臉上還依稀看得見曾經哭過的淚痕。小女孩子的蟕還在一張一合，可是卻發不出任何的聲音，想來小女孩在被掩埋后曾經大聲哭喊、求救，把嗓子都喊啞了。這時，只聽見一聲大喊：“這時有人！”一群官兵趕忙跑來激動而又興奮地實施救援工作，兩個小時過去了，眼看被埋的小女孩身上只剩下兩塊巨大的石塊了。小女孩又開始哭泣了：“叔叔！”接下來又是一陣陣哭聲。“別怕！叔叔在救你，過一會兒就沒事了，你馬上就可以出來了！”半個小時又過去了，解放軍叔叔們滿手都 是血，鮮紅的血液染紅了綠色的軍裝，小女孩也被成功地解救出來了……

她是一位年輕初三女教師，為了救自己的學生，顧不上自己的女兒，結果……

這是位年輕的母親。當時她正和自己的學生們舉行“五四青年會”。突然，她感覺禮堂正在晃動，她下意識地明白：要發生地震了！她叫她的學生們不要慌張，要躲在講臺等支撐物的下面，地震發生中，一位男教師跑來告訴她，她的女兒被壓到墻磚底下了。這位女教師只好在心里默默對女兒說“孩子！你一定要堅持住，等媽媽救出其他人后，再來救你，媽媽對不起你了！”她也暗暗地對自己說：冷靜，你一定要冷靜！！結果全班59名同學無一受傷，但是因為時間關系，她的女兒卻永遠地走了。

她趴在女兒身邊哭泣：“孩子呀！是媽媽對不起你，媽媽沒來得及救你……

這些，都是他們，為了他人，無私的奉獻。

無私奉獻作文700字11

又是一年我最期盼的寒假，我帶著一顆瘋玩的心來到姥姥鄉下的家。我和哥哥們爬山坡，撿石子，折柳枝玩得不亦樂乎，誰知“災星”降臨到我頭上。第二天我成了個“啞巴”，嗓子上火腫大說不出話，貼心的外婆給我倒了杯熱水，里面放了幾顆干癟“的花，這花暗淡無光，硬地扎手。“這是什么鬼東西”，我的心里充滿了對它的抵觸，但是我為了玩，回歸集體，就在外婆的苦勸下，強忍著清苦，喝了下去。就在這一天，我一連喝了好幾杯，第二天我的嗓子竟奇跡般的好多了。“這是什么靈丹妙藥”。我好奇地問外婆。外婆笑而不答，只是說：“你要想知道，明年春天來這里。”

時光飛逝轉眼間已是清明，我仍沒有忘記心中的問題，隨時外婆來到草地。燕子紛飛，傳來了春的喜訊；野花綻放，展現了春的嫵媚。我四處張望，卻沒有見到一個干癟的花。四，周圍到處都是綠油油，只有在那拐角有一抹明亮的黃色。“外婆外婆，快看那是什么？”我驚喜地叫道。外婆說：“你的眼睛可真亮。這遍是我們要找的花呀。”“啊，是它？為什么我見到的是一個干癟的花？”“對的，你記得沒錯，因為那是冬天，它呀，叫蒲公英！在春夏天，他便是如此，在綠上有一朵朵黃黃的小花，在秋天，它會變成一個毛茸茸，如仙女般的小球。風一吹它的小籽就飄散各地。而你當時見到的，就是他在冬天的模樣，那是它已經干癟了，它可以用來泡茶，那股清涼會進入你的喉嚨，為你到喉嚨降降火。”“這么厲害嗎？”我的心中充滿了對蒲公英的敬佩。

我和外婆說說笑笑，采了幾朵蒲公英花帶了回去，外婆跟我說他又把這些話拿回去做成菜，可好吃了。

又是一年春滿城，我在一本百科全書上看到蒲公英，它將自己的子女們飛向遠方，讓讓他們四散各地，這種無私奉獻的精神。終于讓我明白了蒲公英的偉大。

無私奉獻作文700字12

“五一”節假期里，我和爸爸、媽媽看了《厲害了，我的國》這本書，讀完書后我感覺我們的祖國媽媽變化真大，我們的祖國越來越厲害了。媽媽說：“祖國的發展強大都是許多人樂于奉獻的結果。”

我問媽媽：“什么是奉獻？”

媽媽說：“奉獻就是首先自己的事情要做好；不是自己的事，如果對他人好，對集體好，也要樂于去做。”

聽完媽媽的講解，我想到了我們身邊有很多默默奉獻的人，有每天提前到學校全心全意為我們服務的老師；有深夜還在醫院照顧病人的護士；有不論嚴寒酷暑還在為我們站崗指揮的交警；有不管什么時候總來接我放學的爸爸、媽媽……他們都是最美麗的人。

我的爸爸媽媽是教師，此時我也明白了我的爸爸媽媽不是不夠愛我，只是因為他們把太多的時間奉獻給了他們的學生，因此才沒有更多時間陪伴我和妹妹。我曾經討厭過爸爸媽媽，那是當我看著身邊的.小朋友在假期去北海玩兒時；當我看著他們每天吃完晚飯都被爸爸帶著去散步時；當我看著她們的頭發被媽媽梳得那么漂亮時，那時候的我是多么的難過呀！我抱怨爸爸媽媽就只會把我留在這空空的大房子里，根本沒有陪伴我的時間。而聽完媽媽的苦衷，我意識到了了爸爸、媽媽是要做好自己的事，他們的勞動是對他人好，對集體好的，爸爸媽媽都是最美麗的人。

早晨起來，聽著小鳥清脆的歌聲，我想小鳥是用歌聲回報大自然的奉獻。晚上我做了一個夢，我夢見我也在為大家做著奉獻：我拿起掃把把家打掃得干干凈凈，把教室里的黑板擦仔細，把同學的作業收整齊放到老師辦公室里，小妹的玩具也被我整理好了……大家看著我笑得很甜美，我也笑得很燦爛。

夢醒了，我下定決心要努力學習各方面的知識，聽老師、爸爸、媽媽的話，團結同學，回報他們的關心和付出，我也要努力做個最美麗的人。

無私奉獻作文700字13

在我們小區有一個賣早點的老奶奶。她的頭發已經露出幾根銀絲，臉上也布滿了皺紋，長的也不是很漂亮，但他總是微笑，讓人感到溫暖，慈祥。

一個陽光明媚的早晨，我又去奶奶那買早點。買完后，因為豆漿還沒來，所以就站在旁邊等著。這個時候，一個人走了過來。呀!他是個殘疾人，手無力的垂著，頭發散亂。他手上還套著一個袋子，到一家一家小攤去收廢瓶子。好多店不是不理他，趕著他走，就是嘆了口氣塞給他幾塊錢，讓他走了，或是憐憫的看著他。我也忍不住皺了皺眉，心想：真可憐。當他走道那個奶奶的攤子時，奶奶見了他又慈祥地笑了起來，對他說：“你又來啦，今天廢瓶子多，就全給你吧。”他也笑了起來，很燦爛，很開心的樣子，說：“謝謝呵。”老奶奶說著遞給他幾個不用的瓶子，又問：“你媽媽身體怎么樣了?好多了吧?最近又長高了呢!”就像對一個老朋友一樣。他說：“是呵。”兩個人你一言我一語的嘮了起來，就如同一對多年不見的好友，時不時還發出一陣陣爽朗的笑聲。時間一點一點過去了，奶奶說：“快去收瓶子吧，不然就給別人收去了。”然后揮揮手，眼角又瞇了起來，她又笑著和他再見。他也說：“奶奶，再見。”那個殘疾的孩子走時臉上漾著愉快的表情。

那一刻，我的心一下子震撼了!奶奶并沒有像別人一樣施舍他，而是尊重他，理解他。那個殘疾的孩子，沒有上街乞討，而是出去撿垃圾，去撿別人不要的瓶子，是自力更生的表現，他不希望被別人同

情，求別人的施舍。可是一些人卻施舍他，用怪異的眼光看著他，他的自尊心一定受到了打擊，因為我看到他眼中不時會透出氣憤，常常甩臉而去。只有那個奶奶，她理解他，她從不瞧不起他，她把他當正常人看待，給予他溫暖、快樂、尊嚴。他也只有看到奶奶時才會綻開發自內心的笑。

后來我常看見奶奶和那個殘疾人一起笑，他對我微笑。我的心中總是很快樂，被子愛占據著。老奶奶的笑，也是奉獻，是奉獻著別樣的愛，別樣的溫暖，別樣的快樂，她的笑也是別樣的奉獻。

無私奉獻作文700字14

有人贊美青松的挺拔堅強；有人贊美紅梅的不畏嚴寒；有人贊美翠竹的高尚品格；有人贊美小草的生命頑強。。。是誰讓它們受人贊美，是泥土是樸實無私無人在意的的泥土。其實，最應該受人贊美的也是泥土，他默默無聞的為他人付出。

我們身邊也有許多像泥土一樣無私奉獻的人。有這樣一名清潔工，我至今都不知他的姓名，但是，我仍然清楚地記得他那種無私的品質。

那是一個寒假，天非常的冷，正逢新年，我頂著寒風去外婆家拜年。我一出門，陣陣刺骨的寒風迎面而來，還好我穿了一件厚厚的棉襖，不然準被凍成大冰塊。一路上到處是鞭炮的響聲，行人們都被這熱鬧吸引住了，從來也沒有發現，在街道一旁的角落，那條臭氣熏天的水溝旁，蹲著一個正在毫無怨言清理水溝里堵塞垃圾的人。就是因為水溝堵塞，無法排水，我住的這棟樓排水管老溢水上來，是家里一股臭味。我好奇的走上前去。突然，一陣刺鼻難聞的臭味撲面而來，我趕忙后退了幾步。后來，又見這位阿姨，一直在水溝旁，不是都沒有皺過眉頭一下嗎？想著想著，我還是不由自主的走了過去。只見這位清潔工阿姨只穿了一件薄毛衣，圍著圍巾，戴著工人手套，大約十四幾歲的女子，正拿著鏟子鏟弄著垃圾。他用力用鏟子鏟起垃圾倒在身旁的一個鐵桶里。因為水溝堵塞的厲害，里面的垃圾用鏟子不行，只好摘下手套去挖。阿姨忍受著臭味，埋頭苦干著，在這冷天里，豆大的汗珠從她臉上流了下來。手破了，她也來不及看，依然保持著一個姿勢一直在挖水溝，經過了不懈努力，水溝終于通了。阿姨的衣服、褲子、手套和圍巾全臟了，她一邊小心翼翼地戴上手套，一邊開心的笑了。第二天，我回到家，發現家里空氣清新了許多，鄰居們也都高興的不得了，可是，又有誰會知道有一個不留姓名的人，為了左鄰右舍在大冬天里挖水溝呢？這時，我又想起了那位阿姨，她那美麗，燦爛的笑容是多么無私啊！

其實，在社會上，還有許多像泥土一樣的人，他們一直在默默無聞的付出自己，不求會報。我想，這些為人類做出奉獻的人，不同樣偉大嗎？不同樣與花草樹木一樣值得稱贊嗎？她一個不留姓名的奉獻者，我要贊美你，贊美泥土，贊美她這個默默付出的人，我要永遠記住你！

無私奉獻作文700字15

我向來有這樣的想法：報社編輯同我們教師一樣，也是蠟燭、人梯、園丁，也是一個燃燒自己，照亮別人的職業，是辛勤耕耘、不求回報、默默無聞的奉獻者。

上世紀90年代中期，我在馬鞍鎮新圍片工作。當時的我養成了一個讀報寫稿的好習慣。除了向專業性報刊投稿外，還向本市、本縣的報社投稿。《紹興縣報》是我的首選。這是因為她是我們紹興人自己的報紙，對家鄉報紙自然有一種親切感；另外，說實在的，縣報是一家縣級報紙，投稿的“命中率”較高。所以，我隔三差五地把稿件投寄到縣報社，其中有不少變成了鉛字。

我喜歡拿發表的文章同原稿作比較，總能發現這樣的規律：編輯或多或少要修改。有時改題目，有時改正文，有時正文和標題一同改。改標題的，見報文章的標題更精彩，往往使人眼睛一亮；改正文的，小則改動字詞句子，增刪段落，大則做“脫胎換骨的大手術”，從頭至尾，全面改動。記得1997年暑假，我回到老家王壇鎮塘里村，同村的人知道我在業余時間經常給縣報投稿，就向我提供了一條新聞線索，希望當事人的大名能在報紙上“亮亮相”。我當即拜訪其中一個當事人，向他了解事情的前因后果和來龍去脈。當晚就寫成了一篇600字左右的小文，第二天投寄到報社。沒幾天，文章就上報了。我一看，大吃一驚。不但標題作了修改，變成“久病成良醫，采藥治老人”，而且正文作了全方位的改動，幾乎是重新寫了一遍。再看版面上方的具名，是阮曉鷹老師。看著寫有自己“大名”的文章，我內心涌起一股對編輯老師的感激之情，同時對她的生花妙筆也敬佩之至。

筆者雖然不是大學中文系畢業，但也做過7年語文教師，對修改學生作文的勞心費神深有體會。由于我當時新聞寫作知識十分匱乏，寫作水平也有限，寫作技巧也缺乏，寫出來的文章實在讓人不敢恭維，有時自己感覺也不滿意。這就意味著編輯老師修改我的稿件必須花費較多的時間和精力，付出更多的心血和汗水。在此，我想借助征文這次機會，借助欄目這個平臺，向辛勤工作的編輯老師說一聲“你們辛苦了”，向你們表示崇高的敬意。正是因為有了你們這些無私奉獻、默默無聞的同志，不是教師的老師，縣報才能多次被評為浙江省優秀報紙，才能在原來的基礎上更上一層樓。

第二篇：滿懷激情 無私奉獻

滿懷激情 無私奉獻

從教23年，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。

一、真心實意、關愛學生

關心、熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。二十多年來，我既當過普通教師、班主任，也負責過小學的全面工作，變的是崗位，不變的是愛心。我是在農村長大的，也親身經歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學生，尤其是那些特困家庭的優良學生，我會從多方面給予他們溫暖的關懷。初中住校生離家較遠，忘帶生活費和衣服是經常的。我時常借錢和衣物給他們。學生生病時更會想到家庭的溫暖，我時常像家長一樣帶領他們看病買藥，親自守在病床前噓寒問暖。在我的從教經歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”正因為這樣，每次元旦和教師節期間，我都能收到以前那些畢業生的書信和電話。我所帶的班級中，有一個男孩叫張華，他患有脊柱彎曲癥，跟家長了解具體情況后，每天早上從家長手中接過來照顧他，也在班級中規定了很多照顧他的特殊條例。課堂上回答問題、交作業都不用他站起來，而是我走過去；課間去廁所安排同學們陪著，生怕有同學會欺負他。課間休息時，讓他做一些力所能及的活動。最讓我感到欣慰的是在校期間沒有一個同學欺負他，也沒有發生一次事故。家長含著淚對我說：“謝謝老師給予孩子的一切，我會讓孩子一輩子都記住您！”像這樣的事例還有好多好多。

二、愛崗敬業、教書育人

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。時代在變化，社會在發展，如果不與時俱進，開拓進取，加強學習，就難以適應新時期發展的需要。為了孩子們更好地掌握更多的文化知識，長期以來，我堅持在教學的第一線，在教育教學中苦苦地探索與研究，狠抓課堂教學質量，深化課堂教學改革，積極探討實施素質教育的方法。1997年我擔任東槐樹學校的負責人。在學校多種工作繁重的情況下，我堅持兼任六年級的語文課，就此許多人表示不解：為什么這么傻，要去自找苦吃？也有人表示懷疑：你還會上課嗎？不會是做做樣子，出出風頭吧？說不定上沒幾天就走人了？等等，眾說紛紜，褒貶不一，對此我持平靜的心態，默默無聞的認真工作，任由人們去評說，我的目的是：①深入課堂，把握教學第一手資料；②親歷課堂教學，及時發現教學過程中存在的問題；③貼近教師，再次體驗一般教師在教學過程中的酸甜苦辣，更好地指導教育教學工作。因此，我克服重重困難，比一般教師付出多倍的時間與精力去認真做好學區的有關工作和教學工作，早上7點準時到校批改作業，上完課后再做其它的工作，晚上抽時間備好第二天的課。一個學年下來，我人雖瘦了幾斤，但我任教的班級學科成績在全學區名列前茅，并且出色的完成了學區布置的各項工作。工作之余，我經常反思和總結自己，根據幾年來的工作經驗，我寫了多篇論文在各種報刊、書籍上發表。其中論文《小學低年級語文教學中應注意的幾個問題》于2004年10月1日在《邯鄲日報》發表。

上個世紀90年代沒有電腦網絡，學習知識依靠外出學習和閱讀教育書籍。外出學習我格外珍惜，每次學習回來都會記下幾本學習筆記。《河北教育》既是我在茫茫的大海中看到的是一盞航標燈。也是我的良師益友。在這里我領略了教育、教改最前沿的信息，欣賞到了全國各地名師的精彩課堂。尤其是有我教過的課文，更是受益匪淺。正是由于自己不斷學習，應用新教法的原因，在1994年全縣進行的講課評比中，被評為”教壇新秀”。1996年小學升初中我在的東槐樹學校由“0”一下子考上了3個學生，在整個村引起了轟動。1997年獲得磁縣人民政府“嘉獎”。

三、舍小家 顧大家 無私奉獻

愛崗敬業是自己的本分，教書育人是自己的職責。”我是這樣想的，也是這樣做的。從教多年來，我一直全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生、學校。無論發生什么事情，都始終把工作放在第一位。

2006年10月的一天，我突然感到腰部酸痛難忍，經檢查是尿結石。為了不影響學生上課，我經常忍受巨痛上完課再去輸液。有病期間，從沒有耽誤學生一節課，耽誤學校的任何一項工作。2007年冬季，我的父親患了腦出血在峰峰礦務局總醫院治療。白天沒有時間去照顧，只好晚上去盡孝，早晨再回到學校上課，整整一個月時間，沒有耽誤過學生一節課。雖然自己苦些累些，但是內心無愧學校工作。父親出院后留有后遺癥，需要每半年輸液一次。由于工作忙碌時常忘記陪父親去醫院輸液，2010年腦出血二次復發，造成癱瘓在床至今。三年來，每當看到父親痛苦的樣子，我時常深深的責備自己照顧父親不周，不能替父分擔痛苦。但是為了我熱愛的教育事業，為了我那些期盼知識的學生，我只好舍小家為大家。正是由于自己忘我的工作熱情，贏得了師生、領導的一致好評。

四、以身作則、勤儉治校

2011年我調任磁州鎮黃官營學校。這時磁州鎮最北邊的一個教學點。距離縣城5公里，只有兩個班級，三名教師，2011年被學區定為教學點迎省教育督導評估一類準備單位。不少同志都說你們學校那么小，不會到你校檢查，檢查是亂花錢。面對困難是迎頭趕上，還是畏縮不前？多年工作經驗告訴我：面對困難面只能迎難而上，而不能退縮。所以，從一接受任務就橫下一條心：一定要讓學校變一個樣，順利通過督導評估驗收。

學校是傳播文化教育人的地方，有文化就可以教育、影響學生。為了能給學生創造出文化氛圍。我與學校教師，村兩委干部對學校設施布置做了整體謀劃，邀請廣告公司人員設計制作了“教育方針”“五旗五徽”展板，在進校門的墻上親自做了學生作品展園地。又邀請美術老師在學校北墻上作了繪畫。東西墻上釘了10塊名人名言鏡框，形成了讓每一扇墻壁都會說話，處處有文化，時時受教育的氛圍。

學校的花草本來就凌亂，又到了冬季，更顯得殘敗。為了改變面貌，自己翻了一下午的地，種了一上午的花，當綠油油的冬青苗和整齊嶄新的警示牌展現在同學們面前時，一天的勞累也拋到了九霄云外。

校園環境衛生是代表著一個學校的面貌。學生小，動作慢，我就買了一把大掃帚，每天早早到校和同學們一起掃地。在我的帶動下學生們勞動的熱情非常高。

迎省教育督導評估檢查是一項繁瑣的工作。作為一名校長，深知謀劃指揮率先垂范的重要作用。當老師們準備休禮拜天時，我還要計劃下周的每項工作。當老師們夜晚或娛樂或休息時，我還要勾畫第二天的任務。記得校園種花翻地時，四個花池整整翻了一個下午，累的回到家沒有吃飯就睡了，半夜醒來，渾身酸痛，還要想一想記一記明天的任務。臨近檢查的幾個星期天，更是沒有休息過，總是親自到學校認真檢查一遍，看看哪些地方做好了，哪些地方做的不合適。

我們學校老師們都是女同志，學校小，經費少。學生又小，而又不能少做事，怎么辦？只有自己親自動手。屋頂的吊扇既高，又臟，為了迎接檢查，12月2日上午到校后，就讓學生給我扶著凳子，端來水，逐個擦洗。當老師學生穿著厚厚的棉衣還冷得發抖時，我穿著一件襯衣臉上還淌著汗。學校教室內外一共需要裝點28塊名人名言，如果用人做，至少一天花費100元。能省則省，我借來電錘，一個一個的打孔，一個釘子一個釘子的釘，上去梯子又下來，整整做了兩天半天才完成。11月5日，星期六，下著雨，學校要粉刷室內墻壁，8點自己到市場購買了油漆粉刷工具，9點鐘到校和工人師傅一起，該畫線畫線，該粘紙粘紙，該油漆油漆，一天下來，腰酸背痛，疲憊不堪。第二天，又勞累了一上午才按要求完成。下午，專室內的電腦，儀器櫥又剛剛運回來，親自帶領老師動手擦洗擺放。到我們擺放整齊時，已是晚上八點多了。一分耕耘，一分收獲。省督導檢查時，由于我們的辛勤努力，精心準備，省領導臉上露出了滿意的笑容，我們感到無比的欣慰和自豪。

學高為師，德高為范。作為一名教育工作者，我深知今后的教育之路還很長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在今后的教育教學工作中，我將立足現實，教書育人，創造性地開展教育教學工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

第三篇：愛崗敬業 無私奉獻

愛崗敬業

無私奉獻

青龍山學區中心校

呂賀

我是一名平凡而普通的小學教師，在我的教學生涯中，已風雨無阻的走過了36個春秋，自2006年調到中心校工作后，由于工作地點離家較遠，無數次的在狂風暴雨、大雪紛飛中騎著摩托車來到我的孩子們的身邊，雖然辛苦，但是每當想起那一張張稚嫩的笑臉，就會讓我在工作中產生無限的能量，因此我在工作中會更加嚴格的要求自己，努力提高自身的思想政治素質，扎實提高自身業務水平，踏踏實實干好本職工作，在小小的三尺講臺上認認真真地實踐著我的生命歷程。

一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

作為一名骨干教師，我恪守教師職業道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。

二、愛崗敬業，熱情飽滿，全身心撲在工作上

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養而健康成長。我認為一名合格的骨干教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯系群眾，協調好各方面的關系，工作不分份內份外，從無怨言。

三、以教育科研指導教育教學實踐，提高教育科研的能力與水平。

在教育科研的道路上，我不斷學習，勇于探索。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構建民主、合作、探究的學習模式，創設問題情境，啟發學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考，帶著思考與學習的心態對待工作，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在實際工作中，我充分發揮骨干教師的模范帶頭作用，處處以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經驗，并且經常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識。

同時，我的工作也得到了各級領導的認可，我曾多次被評為鎮級優秀教師和鎮級模范班主任，多次獲得全國小學生教學書法競賽指導教師一等獎。在教學方面，我曾在1989年獲鎮級說課三等獎，2009年獲市級教學能手，在每年一次的評優中，多次被評為優秀教師，并且在2012和2013兩年中連續評優。

我不但在教學上取得了較為突出的成績，而且在教研方面也積極參與，多次參加市、縣組織的新教材培訓，多次承擔鄉級公開課，取得了很好的效果。

四、創新思路，發揮自主，積極投身教學改革在教學中我認真準備每一節課。

精心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業務培訓和教研活動。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。

隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環節與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。課堂上的活動以游戲為主，使學生在玩中學、學中玩，培養了學生學習的積極性，激發學生參與的主動性，使學生由教師教學變為學生樂學、自學。為了不斷提高自己的專業水平，我積極參與各級的聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

五．愛生憐生，用心盡心當好低年段的班主任

作為一名低年段的班主任教師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班徐金磊同學，是一名留守兒童，每次上課發呆，不肯做作業，小手病集一身。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，愛護好班內的每一名學生。以至于到我們班的學生下課了，還老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我爺爺。

在教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動，用新的教育教學理論武裝自己，做一名名符其實的骨干教師，為教育事業奉獻自己的一切。

第四篇：無私奉獻

無私奉獻.錢學森：（1911.12.11—），中國著名物理學家，世界著名火箭專家。浙江杭州人，生于上海，漢族，1959年8月加入中國共產黨，博士學位，被譽為“中國導彈之父”，“中國火箭之父”，“導彈之王”，2007年被評為感動中國人物。1934年畢業于交通大學機械工程系，1934年在美國麻省理工學院和加利福尼亞理工大學學習。1935年赴美國研究航空工程和空氣動力學，1938年獲加利福尼亞理工學院博士學位，后留在美國任講師、副教授、教授以及超音速實驗室主任和古根罕噴氣推進研究中心主任，并從事火箭研究。1950年開始爭取回歸祖國，當時美國海軍次長金布爾說：“錢學森無論走到哪里，都抵得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國也不能讓他離開。”因此錢學森受到美國政府迫害，失去自由，歷經5年于1955年才回到祖國。1955年10月，經過周恩來總理的不斷努力，錢學森沖破種種阻力回國后，1959年加入中國共產黨。曾任中國科學院力學研究所所長，第七機械工業部副部長，國防科工委副主任等職；現任中國科技協會名譽主席等職。錢學森為中國火箭和導彈技術的發展提出了極為重要的實施方案。1958年4月起，他長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務，對中國火箭導彈和航天事業的發展作出了重大貢獻。錢學森曾是全國政協副主席、中國科學院數理化學部委員、中國宇航學會名譽理事長、中國科技協會主席。1991年10月，國務院、中央軍委授予錢學森“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號和一級英雄模范獎章。

2.李劍英： 英雄試飛員

事跡：

李劍英，河南鄭州人，空軍上校軍銜，歷任飛行員、飛行中隊長、領航主任等職。

2006年11月14日，李劍英在完成訓練任務駕機返航途中，遭遇鴿群撞擊，發動機空中停車。此時，飛機高度194米，跳傘就能保住自己的生命。從鴿群撞擊點到飛機墜毀點2300米跑道延長線的兩側680米范圍內，分布7個自然村，居住著3500口人。當時飛機上還有800多公升航空油，120余發航空炮彈，1發火箭彈，還有易燃的氧氣瓶等物品，如果跳傘后的飛機失去控制，墜入村莊，后果不堪設想。16秒的時間內，為了保護人民群眾生命和國家財產，他先后三次放棄了跳傘逃生的機會，毫不猶豫地選擇了迫降。迫降過程中，飛機受到高出地面水渠護坡阻擋，爆炸解體，李劍英同志壯烈犧牲。在16秒時間里，他用生命寫出了人民軍隊愛人民的優美贊歌。

李劍英曾榮立二等功1次，三等功2次。2006年12月6日，空軍黨委為他追記一等功，并追授“空軍功勛飛行人員”金質榮譽獎章。

推薦詞集錦： 感動中國推選委員陳小川，在推薦李劍英的時候這樣寫到：李劍英說過這樣的話：“老百姓對我們那么好，我們要常懷感恩之心。”正是軍人的沛然正氣與感恩之心，塑造了一位真正的英雄。

感動中國推選委員任衛新，對李劍英這樣評價：生為國生，榮為國榮，碧空長劍，英雄不死。永恒的十六秒，他用軍人的生命譜寫了熱愛人民熾烈的壯歌。

頒獎詞：煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天，他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。

3.孔繁森：為了西藏人民，他可以獻出金錢、鮮血、健康乃至自己的生命。1992年，拉薩市墨竹工卡等縣發生地震。當時在拉薩任副市長的孔繁森立即趕赴災區。在羊日崗的地震廢墟上，他看到3個失去父母的孤兒曲尼、曲印和貢桑，便囑咐當地干部務必要安置好他們。不久他再次來到羊日崗鄉，決定親自撫養這3個孤兒。孔繁森每次下鄉，總要把錢分給那些生活貧困的藏族群眾，收養孤兒后，經濟上更加拮據。可他不讓孩子們受委屈。1993年為了給兩個孩子付學雜費，他悄悄到西藏軍區總醫院血庫獻血，賣3次血，得了900元錢。在西藏工作的近10年，他幾乎沒往家里寄錢，省下的工資，大部分花在了藏族群眾身上。在他當拉薩市副市長期間，全市56所敬老院和社會福利院，他走訪過48所。孔繁森去世后，他留下的遺物僅有8．6元錢和三個紙箱。

1995年4月初孔繁森的事跡報道后，全國很快掀起了學習熱潮，中組部、中宣部決定在全國共產黨員和全體干部中廣泛開展向孔繁森同志學習的活動，并為此專門發出了通知。江澤民主席號召全黨全國向孔繁森同志學習，他說：“孔繁森同志是我們全黨的楷模。我們要像當年學習雷鋒、學習焦裕祿一樣，大力開展學習孔繁森同志事跡的活動。”江澤民、李鵬還分別為孔繁森同志題詞。江澤民同志的題詞是：“向孔繁森同志學習”。李鵬同志的題詞是：“學習孔繁森同志熱愛人民無私奉獻的精神”。“七一”前夕，中組部又追授孔繁森同志為“模范共產黨員，優秀領導干部”。

4、人民的好書記——鄧培民

鄭培民：1943年7月23日出生于吉林省海龍縣，1962年考入吉林大學物理系學習。1969年加入中國共產黨。1968年至1970年初，鄭培民同志到遼寧省3275部隊鍛煉。1970年3月分配到湖南省湘潭電機廠工作。

1983年至1992年，鄭培民同志先后擔任湘潭市委副書記、書記，湘西土家族苗族自治州州委書記。1992年10月至1995年10月，任湖南省人民政府副省長。1995年10月，任湖南省委副書記。2001年1月，鄭培民同志當選為湖南省人大常委會副主任，同年11月起主持湖南省人大常委會工作。2002年3月11日，鄭培民同志因突發心肌梗塞，在北京逝世，享年59歲。

5.牛玉儒：內蒙古通遼人，1952年出生。歷任內蒙古自治區紀委秘書長、內蒙古自治區政府秘書長、中共內蒙古自治區包頭市委副書記。1997年4月在內蒙古自治區包頭市人大十屆五次會議上當選為市長。2001年2月任內蒙古自治區副主席。2003年4月任自治區黨委常委，呼和浩特市委書記。牛玉儒是第九屆全國人民代表大會代表。牛玉儒同志是中國共產黨的優秀黨員，是黨的優秀民族干部。2004年8月14日，牛玉儒因病醫治無效，在北京不幸逝世，享年52。

人民的好衛士——任長霞

6.任長霞：1964年2月8日生于鄭州；1983年10月從河南省人民警察學校畢業后分配到鄭州市公安局中原分局工作，先后任預審科民警、預審科副科長、法制室主任；1996年10月任鄭州市公安局法制室副主任，1998年11月任鄭州市公安局技偵支隊支隊長；2001年4月調任登封市公安局黨委書記、局長。曾獲全國“五一”勞動獎章、中國十大女杰、全國三八紅旗手、全國青年崗位能手、全國優秀人民警察等榮譽。4月14日20時40分，當任長霞為偵破“1?30”案件從鄭州返回登封途中突遇車禍因公殉職，一位到任僅3年的公安局長，因公殉職后，14萬群眾自發為她送行。

7.周國知：1961年出生于湖北省宣恩縣椿木營鄉勾腰壩村，1978年11月入伍，1982年6月加入中國共產黨，1983年退伍。1984年9月招聘為國家干部，先后擔任原椿木營區后壩鄉人武部長、鄉長、椿木營區(后改鄉)計生辦主任、民政助理等職。因積勞成疾，身患肝癌，于2003年9月27日病逝。

七、當代工人杰出代表——許振超

8.許振超：1974年，許振超初中畢業后到青島港當了一名碼頭工人，1984年，青島港組建集裝箱公司，許振超當上了第一批橋吊司機，1991年任青島港前灣集裝箱碼頭公司橋吊隊隊長。作為一個“老三屆”出身的普通工人，他始終站在時代前列，順應社會前進的潮流不斷發展自身。他不僅沒有被時代淘汰，而且屢屢勇挑大梁，由一名普通工人，成長為令世界航運界敬佩的一流橋吊專家。以許振超為隊長的橋吊隊，創造出每小時381自然箱的碼頭裝卸效率。30年來，從他堅守的這個普通的操作臺上流瀉出的，不是單調的音符，而是一曲曲華美的樂章。

中國杰出法官——宋魚水

9.宋魚水：現年38歲，任北京市海淀區人民法院知識產權庭庭長。1989年，她從中國人民大學畢業后，進入海淀法院經濟庭工作。11年來，她公正高效地審理了各類民商事案件1200余件，其中300余件屬于疑難、復雜、新類型案件，被當事人譽為“辯法析理，勝敗皆服”的好法官。她先后榮立一等功兩次、二等功兩次，并榮獲“十大杰出青年法官”。

“白衣圣人”——吳登云

.吳登云：1939年出生在江蘇省揚州市高郵郭集鎮柳壩村;1960年考上揚州醫專學習,63年畢業于揚州醫學專科學校的青年學生，懷著 報效祖國的熱情，告別家鄉父老，風塵仆仆地來到距家鄉5000多公里的西北邊陲，一干就是36年。當地的少數民族老鄉稱他是“白衣圣人”,干部們稱他是“活著 的孔繁森”,他就是現任新疆克孜勒蘇自治州烏恰縣人民醫院院長的江蘇赤子—吳登云。把心“押”在責任上，烏恰地處帕米爾高原，境內多是海拔1700至6146米的大山，一年中每秒3至20米的大風要刮160多天，大雪封山期最長的地區達206天。從1963年踏上這塊艱苦 的土地起，吳登云就以孺子牛般的赤誠，為這里的柯、維、漢等各族人民服務.....11.艾買爾`依明：阿克蘇市阿依庫勒鎮黨委組織干事。曾干過電影放映員、通訊員、人武干事等工作。2003年，他被阿依庫勒鎮評為先進工作者、優秀干部，被阿克蘇市委組織部評為電教先進工作者。1997年年初，自治區黨委決定充實加強基層人武部力量，他自愿報名，走上了反分裂、反暴力恐怖斗爭的第一線。他曾兩次下水救人，兩次用身體堵決口，四次入火海搶險，他的感人事跡在阿依庫勒鎮廣為傳頌。

12.楊忠賢：1999年9月哈密地區推出的模范共產黨員楊忠賢，是巴里坤哈薩克自治縣薩爾喬克鄉衛生院一名漢族醫生，他扎根牧區37年，與當地哈薩克牧民建立了深厚的友誼。37年中他全心全意為哈薩克牧民服務，搶救過無數病人，為哈薩克牧民接生3000多例無一死亡，他和妻子為搶救哈薩克兒童，奔走于牧區，延誤了自己9歲女兒感染流行性腦膜炎的治療，造成女兒終身癡呆，楊忠賢身患癌癥期間還堅持為牧民看病，最后倒在了崗位上。1997年9月17日，楊忠賢因病去逝，哈薩克人按本民族習俗為他舉行了最隆重的葬禮。遵循教規的哈薩克人集體公決，第一次破例將一位漢族兄弟安葬在本族墓地，下葬的那天，數千哈薩克人自發地為他告別。楊忠賢事跡的專題片《草原忠魂》反映了他的事跡。

第五篇：無私奉獻

談共產黨員的無私奉獻

我們每個人都要面對柴、米、油、鹽、醬、醋、茶這開門七件事，生活離不開錢，而且在社會主義市場經濟條件下，要講競爭、講效益、講效率優先、講等價交換等市場法則，如果不講這些，生活肯定就要出問題了，何況每個人多具有一定的“自私性”，那么面對一名普通黨員，如何談無私奉獻呢？

我們可以說：黨章把“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻”規定為黨員的一條義務；無私奉獻是共產黨員的道德底線，是最基本的政治素質。這樣的說法，我們是應該舉雙手贊成的，但私下里，面對燈紅酒綠的誘惑，面對家人的可能不理解，一個普通黨員怎樣能做到發自內心的去“無私奉獻”呢？

首先我們先談一下，如何理解“無私奉獻”： 無私：不求回報；奉獻：給予，付出，就是不求回報的給予、付出，這是從字面上的簡單理解，那么實際生活工作中，我們說“無私”不能說什么都“無私”，黨員的東西就是大家的東西，不能這樣極端的理解，我們所提倡的“無私奉獻”主要強調的是為公共利益多做貢獻的一種精神狀態，反對的是只為自己考慮不為他人著想的私心雜念，這決不是要忽視黨員的自身利益，黨員合法合理的個人利益還是要保護。首先黨員自己的生活能有保障，才能更好的為廣大群眾奉獻。這也符合馬斯洛的行為科學理論，人的需要分五個層次，當滿足一層需要的時候，才會向更高層次需要向往和努力。

“無私奉獻”是一種人類歷史上最崇高的自我實現的需要，在我國還將長久處于社會主義初級階段的時期，物質條件還不是很豐富，有人就會問，物質條件不豐富的時候，黨員自己成功前是不是也要無私奉獻，奉獻是不是要看自己的實力？這個問題其實就是我們該怎樣正確處理好個人利益與“無私奉獻”之間的辯證關系，我們提倡“無私奉獻”是倡導一種身體力行、從我做起、忘我工作、顧全大局、樂于奉獻的精神，倡導一種對待利益矛盾、甘于舍棄的精神，也就是說在當前的特定歷史條件下，在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們共產黨員需要有這種特質，有這種信仰，無論何時什么條件下都能夠把黨和人民的利益放在第一位，能夠把個人表現與現階段本地區本單位及一般群眾的實際要求結合起來，在微觀的工作生活行為中實踐共產黨員的先進性，做好公眾的榜樣。通過黨員的個體行為，把正確、科學的世界觀、人生觀、價值觀滲透于社會生活的方方面面，影響人們的精神和靈魂；通過黨員的個體行為，體現黨的宗旨，實現群眾的愿望，使黨組織成為向社會負責、向人民群眾負責的核心。這是一種信仰，這里是不能強調個人利益的。

何況“無私奉獻”并不是簡單的付出，老子在《道德經》里就說過：“天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。是以圣人后其身而身先﹔外其身而身存。非以其無私邪。故能成其私。”意思是說：圣人謙讓退后反而能夠領先，置自身于度外反而能夠保全自身。不正是由于他的無私奉獻？反而能夠成就他自身的利益。可以理解為：越無私，得到的越多。這樣的事例也很多，我們日常生活中就有很多體

會，表面上，你拿出去的可能是錢，是時間，或者是體力勞動，但是你收獲的是內心的平和，是幸福，哪個更值錢？就如醫生經過艱苦的努力治好了病人，內心的那種喜悅是無法用金錢來衡量的，其實這里面說的也是個人價值體現的問題，通過無私奉獻我們的個人價值得到了很好的體現，這就是最大的回報。

所以我們講無私奉獻不能糾纏于生活中小利益的爭奪，爾虞我詐，正如胡錦濤總書記所講“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，應強調無私奉獻是共產黨員先進性的本質特征，是體現黨員先進性的具體要求。否則，還算什么共產黨員？