第一篇：四年級(jí)上學(xué)期招生數(shù)學(xué)試卷（6）[本站推薦]

四年級(jí)上學(xué)期招生數(shù)學(xué)試卷（6）小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填空題(共10題；

共24分)1.（7分）填上合適的面積單位。

（1）秭歸縣桐樹(shù)灣村，面積2.27_______，人口1296人，共有耕地143_______，其中柑橘園60_______。三峽水庫(kù)建成后，受淹人口1084人，淹沒(méi)房屋3.4萬(wàn)_______，損失耕地78_______，其中柑橘園27_______。全村受淹情況較為嚴(yán)重。

（2）我國(guó)陸地領(lǐng)土總面積是960萬(wàn)_______。

2.（2分）算一算，填一填．（1）5.26 =_______（2）750mL＋3.5L=_______mL 3.（1分）1時(shí)是60分 3.5時(shí)是_______分 4.（2分）兩星球之間的平均距離約是216970000千米，橫線上的數(shù)字讀作_______，改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是_______萬(wàn)千米． 5.（2分）□35÷7，要使商是兩位數(shù)，□里最大填_______，要使商是三位數(shù)，□里最小填_______ 6.（1分）九月份在一年中的第_______季度。

7.（2分）按從小到大的順序排列下面各數(shù)：

（1）4.63?? 4.075?? 5.2?? 5.21_______（2）7.5 元???? 7元5分??? 75分_______ 8.（3分）根據(jù)下面的算式填一填。

（1）48×6＋2=290 290÷6的余數(shù)是_______。

（2）106×4＋3=427 427÷4的商是_______，余數(shù)是_______。

9.（2分）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是5厘米，面積是20平方厘米，寬是_______厘米，周長(zhǎng)是_______厘米。

10.（2分）用口訣“七八五十六”計(jì)算的算式是_______和_______。

二、判斷題(共10題；

共20分)11.（2分）在同一方位，看一個(gè)物體最多可以看到多少個(gè)面？ 看到四個(gè)面。

12.（2分）正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，面積也擴(kuò)大2倍。

13.（2分）判斷對(duì)錯(cuò) 35÷9＝3……8（）14.（2分）平年和閏年下半年的天數(shù)是一樣多的。

15.（2分）2018年第一季度有90天。

16.（2分）判斷對(duì)錯(cuò)． 任何數(shù)與0相乘都得0． 17.（2分）2008年第一季度與第二季度天數(shù)相同． 18.（2分）100個(gè)千分之一等于1個(gè)十分之一。

19.（2分）一位數(shù)除三位數(shù)，商一定是三位數(shù)。

20.（2分）從長(zhǎng)方形的紙片上剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)就是長(zhǎng)方形的寬． 三、選擇題．(共5題；

共10分)21.（2分）下列說(shuō)法正確的是（）A.一支鉛筆的長(zhǎng)18分米???? B.2100年有366天???? C.數(shù)學(xué)課本的封面面積約是3.74平方分米???? D.一升水重約1克???? 22.（2分）《新聞聯(lián)播》開(kāi)始時(shí)間用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示（）A.7：00???? B.19：00???? C.19小時(shí)???? 23.（2分）有兩個(gè)正方形，第一個(gè)正方形的面積是第二個(gè)正方形面積的9倍，它們的周長(zhǎng)比是（）。

A.1：9???? B.9：1???? C.1：3???? D.3：1???? 24.（2分）一塊長(zhǎng)方形草坪的面積是264.1平方米，寬是9.5米，周長(zhǎng)是多少米？正確列式為（）。

A.264.1÷9.5＋9.5???? B.(264.1÷9.5＋9.5)×2???? C.264.1÷9.5＋9.5×2???? D.264.1÷9.5×2＋9.5???? 25.（2分）這兩個(gè)圖，你認(rèn)為哪個(gè)面積大（）A.大???? B.大???? C.一樣大???? 四、計(jì)算．(共4題；

共41分)26.（5分）計(jì)算：--[2-]． 27.（5分）估算下列各式． 693﹣99≈ 394+105≈ 88×32≈ 1780÷94≈ 28.（16分）直接寫(xiě)出得數(shù)。

32×10=_______????20×4=_______??????0÷2=_______???????500÷5=_______? 460÷2= _______????85—57= _______????10×68=_______?????36+43=_______? 0×78= _______????30×2= _______??????45×20=_______?????50×60=_______? 240÷6= _______???400÷8=_______??????22×4=_______??????240÷8=_______? 29.（15分）脫式計(jì)算．（1）8÷2+511（2）90﹣42+157（3）543﹣9×4 五、應(yīng)用題(共6題；

共29分)30.（4分）填一填。

（1）描出上面各圖形一周的輪廓線_______，這些輪廓線指的是各圖形的_______。

（2）給這些圖形分別涂上你喜歡的顏色_______，涂色部分的大小指的是它們的_______。

31.（5分）兩列火車(chē)從甲乙兩地同時(shí)相對(duì)開(kāi)出，4小時(shí)后在距中點(diǎn)48千米處相遇．已知慢車(chē)是快車(chē)速度的 ，快車(chē)和慢車(chē)的速度各是多少？甲乙兩地相距多少千米？ 32.（5分）有64個(gè)柿子，每8個(gè)裝在一個(gè)袋子里，一共可以裝幾袋？ 33.（5分）下圖正方形的面積是16平方分米，涂色部分的面積是多少平方分米？ 34.（5分）一塊長(zhǎng)方形的菜地，長(zhǎng)36米，比寬長(zhǎng)12米，在周?chē)鷩匣h笆．這塊菜地有多大？ 35.（5分）一間教室長(zhǎng)9.84米，寬為5.06米，這間教室的地面有多少平方米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）參考答案 一、填空題(共10題；

共24分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、10-1、二、判斷題(共10題；

共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、選擇題．(共5題；

共10分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、四、計(jì)算．(共4題；

共41分)26-1、27-1、28-1、29-1、29-2、29-3、答案：略 五、應(yīng)用題(共6題；

共29分)30-1、30-2、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、

第二篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷

：名姓：級(jí)班：校學(xué)2011-2012學(xué)年北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷

同學(xué)們，你們的努力為自己收獲了知識(shí)。請(qǐng)你拿起你手中的筆，用自

己的信心認(rèn)真答卷，仔細(xì)檢查，為自己收獲最好的成績(jī)！

一、填一填。（20分）

1、線段有（）個(gè)端點(diǎn)，射線有（）個(gè)端點(diǎn)，直線（）端點(diǎn)。

2、一億里有（）個(gè)一百萬(wàn)，十萬(wàn)里有（）個(gè)一千。

3、919820009讀作:（），這個(gè)數(shù)的最高位是（）位，8在（）位上，表示（）。4、1周角=（）平角=（）直角5、0、1、3、97組成最大五位數(shù)是（），組成最小五位數(shù)是（）。

6、千萬(wàn)位上是9，萬(wàn)位上是6，個(gè)位上是5，其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)

寫(xiě)作：（）。

7、將一張圓形的紙對(duì)折，再對(duì)折，再對(duì)折，得到的角是（）度。

8、一個(gè)整數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)是15萬(wàn)，這個(gè)數(shù)最大是（），最小是（）。

9、（a×b）×c=a×(b×c)表示（）律。

10、經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)（）條直線，經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)（）條直線。

二、判一判，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的“×”。（8分）

1、一條直線的長(zhǎng)度為8厘米。（）

2、126＋425＋575=126＋(425＋575)運(yùn)用了加法的交換律。（）

3、兩條平行線永不相交。（）

4、角的邊越長(zhǎng)，角的度數(shù)越大。（）

5、39□815≈39萬(wàn)，□里最大能填4。（）

6、近似數(shù)一定比準(zhǔn)確數(shù)大。（）

7、用放大10倍的放大鏡看15°的角，這個(gè)角就變成150°。（）8、600600600中的3個(gè)6都表示6個(gè)百。（）

三、選一選，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在（）內(nèi)。（10分）

1、一個(gè)四年級(jí)的小朋友身高大約160（）A、厘米B、分米C、毫米

2、A點(diǎn)到直線L的線段有4條，其中最短的一條是（），最長(zhǎng)的一條是（）。AA、ABB、ACC、ADD、AZ3、在3和6之間有（）個(gè)0，這個(gè)數(shù) 才能是三千萬(wàn)零六。

A、3B、5C、6D、7

B

C

D

Z4、（34×25）×4運(yùn)算時(shí)可以應(yīng)用（）定律使計(jì)算簡(jiǎn)便。A、乘法交換律B、乘法結(jié)合律C、乘法分配律

四、算一算。(30分)

1、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。（6分）0×385＝26×50＝980÷5＝25×4=365×1=74+26=240×20=11×300=28×50=125×8=4200÷70=600×50=

2、估算。（4分）

986×52≈87×69≈996×51≈603×42≈

3、豎式計(jì)算下面各題。（8分）

：名姓：級(jí)班：校學(xué)112×25=460×21=403×82=48×23=

4、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。（12分）

25×29×425×125×4×8

37×28＋37×2（80＋8）×12

5五、按要求做題。（6分）

（1）過(guò)指定的一點(diǎn)A分別畫(huà)出下面這條線的平行線和垂線。（4分）

.A

（2）請(qǐng)你畫(huà)出一個(gè)105度的角。（3分）

六、用一用。（25分）

1、益民商店每付乒乓球拍39元，李老師準(zhǔn)備給學(xué)校乒乓球隊(duì)買(mǎi)16付乒乓球拍，他帶了600元錢(qián)，李老師帶的錢(qián)夠嗎？

2、商店運(yùn)來(lái)蘋(píng)果橘子各40筐。已知每筐蘋(píng)果重15千克，每筐橘子重20千克。這兩種水果共重多少千克？

3、一把椅子52元，一張課桌148元，學(xué)校買(mǎi)了35套座椅，買(mǎi)課桌比買(mǎi)椅子多花多少元？

4、甲地距乙地500千米，一輛汽車(chē)3小時(shí)行駛180千米，照這樣計(jì)算，8小時(shí)能否趕到？

5、修路隊(duì)第一天修路453米，第二天修的路比第一天的3倍少405米，兩天一共修了多少米？

第三篇：2017-2018上學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析

2017-2018上學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析

湖北文理學(xué)院附小 申萍

一、試卷分析

本次數(shù)學(xué)試卷立足課本，關(guān)注過(guò)程，重視方法，體現(xiàn)應(yīng)用，題量適當(dāng)，范圍全面，難度適宜，為不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺(tái)。試題以課本內(nèi)容為基本依據(jù)，涉及到知識(shí)（概念）的形成過(guò)程，解題的思考過(guò)程和對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，采用填空、判斷、選擇、計(jì)算、操作、解決實(shí)際問(wèn)題、思考題形式，進(jìn)行重點(diǎn)考查。用不同的形式引導(dǎo)學(xué)生自主地重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能以及學(xué)習(xí)過(guò)程方法的掌握。注重培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情境分析處理數(shù)學(xué)信息和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題方面的能力，引導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革進(jìn)一步向深入邁進(jìn)。

二、學(xué)生答卷情況分析 １、學(xué)生答題總體情況

本次期末檢測(cè)中，二年級(jí)共有42人參加，全年級(jí)平均分92分, 90分以上的有28人，100分兩人，優(yōu)秀率90.48％，及格率100％，綜合指數(shù)。

２、典型錯(cuò)誤舉例

第一大題填空。第2小題，誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少，學(xué)生邏輯關(guān)系混亂，之前講的比較少，對(duì)這部分內(nèi)容重視程度不夠。

第一大題填空，第6小題，三個(gè)不同的數(shù)組成幾個(gè)不同的兩位數(shù)，雖然講過(guò)無(wú)數(shù)次了，但是還是有部分人出錯(cuò)。

第四大題計(jì)算題，有的學(xué)生不能夠認(rèn)真看清符號(hào)，直接就算，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。

第五大題實(shí)踐操作題，第1小題，很多學(xué)生審題不嚴(yán)格，只量了給出線段的長(zhǎng)度，沒(méi)有看到還要畫(huà)一條相等的線段，近半數(shù)學(xué)生遺漏了導(dǎo)致失分。

第六大題解決問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生分析問(wèn)題能力有待提高，特別是最后一題足球、籃球、排球，條件太多，學(xué)生容易搞混亂，尚有個(gè)別學(xué)生計(jì)算不準(zhǔn)確。

三、存在問(wèn)題

1、極個(gè)別學(xué)生的良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卷面不夠整潔，書(shū)寫(xiě)不夠整齊。

2、個(gè)別孩子計(jì)算粗心，性情浮躁，不能認(rèn)真地進(jìn)行計(jì)算。尤其是在第四題計(jì)算中，有的將減法和除法混淆，不認(rèn)真計(jì)算導(dǎo)致錯(cuò)誤。

3、缺乏良好的讀題、審題習(xí)慣，沒(méi)有弄清題意就盲目答題，把要求讀作的題做成了應(yīng)用的口訣加。

4、學(xué)生學(xué)得太死，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能靈活運(yùn)用，平時(shí)練過(guò)的題在本次試卷中題型一變換，部分學(xué)生就不會(huì)答了，或是答非所問(wèn)，造成丟分嚴(yán)重。

5、學(xué)生分析問(wèn)題的邏輯及方式有待提高，理解、分析應(yīng)用題能力相對(duì)薄弱。本次試卷中的“解決問(wèn)題”的題型難度并不大，但個(gè)別學(xué)生分析能力差，出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多。在今后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意多樣化的方式。

6、部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣，因此，卷子上原本可以得到的分?jǐn)?shù)卻丟失了。

三、改進(jìn)措施

1、在教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固，多設(shè)計(jì)一些有層次的訓(xùn)練，以提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用。

2、平時(shí)要讓學(xué)生多讀、認(rèn)真讀，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀題，有條理地讀、完整的讀。培養(yǎng)學(xué)生在讀的過(guò)程中分析出條件和問(wèn)題之間的關(guān)系，找出解決問(wèn)題的方法，從而提高學(xué)生分析應(yīng)用題的能力。

3、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考、獨(dú)立解答及

認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。

4、加強(qiáng)對(duì)各層次學(xué)生的針對(duì)性輔導(dǎo)。對(duì)優(yōu)生要拔高要求，對(duì)學(xué)困生要多鼓勵(lì)、多輔導(dǎo)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

5、從學(xué)生的答題錯(cuò)誤中反思自己教學(xué)中的不足，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，多為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力和準(zhǔn)確率。

6、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的思維，靈活性和靈活解題的能力。

2018-1-31

第四篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析

2017-2018學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)

期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)總結(jié)

一、考生人數(shù)及考試情況分析：考生共80人，平均分86，優(yōu)秀率46%,及格率96%本次命題從不同方面對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)考察。所涉及到的題型有：

一、填空，二、選擇

三、計(jì)算，四、動(dòng)手操作，五、解決問(wèn)題等方面，試卷涉及到本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，以不同的形式引導(dǎo)學(xué)生自主的重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能 以及學(xué)習(xí)過(guò)程方法的掌握，題目難易程度適中。

二、卷面考試成績(jī)總體評(píng)價(jià)及原因分析具體分析如下：

（一）、認(rèn)真填空 ：考察到了大數(shù)的認(rèn)識(shí)以及升毫升、倍數(shù)、因數(shù)分解、質(zhì)因數(shù)的問(wèn)題、三位數(shù)和兩位數(shù)除法的內(nèi)容 統(tǒng)計(jì)柱狀圖、計(jì)算 以及算平均數(shù)、大數(shù)問(wèn)題。從不同的方面考察了這些基礎(chǔ)知識(shí) 其中 第九題 擺 鮮花 屬于栽樹(shù)問(wèn)題，錯(cuò)的較多。原因是 兩側(cè)擺鮮花，兩端都擺。角的計(jì)算、有的同學(xué)做出第一步，角二等于30度 但是第三步角三等于多少度不能算出來(lái)。第六題、直接寫(xiě)出商和余數(shù) 錯(cuò)的比較多 擴(kuò)大了十倍 商不變。第五題 有的同學(xué)不會(huì)算 倍數(shù)問(wèn)題、沒(méi)有學(xué)好。錯(cuò)誤的主要原因是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢 沒(méi)有認(rèn)真審題 學(xué)知識(shí)不夠靈活解決問(wèn)題，（二）、仔細(xì)選擇： 一容量的升與毫升 的問(wèn)題，單位變換錯(cuò)的比較多

拐彎比較多。有些同學(xué)考慮到兩位數(shù)除法問(wèn)題。第四題 相鄰兩個(gè)自然數(shù)的積一定是偶數(shù) 此題錯(cuò)的比較多 原因 是考慮不全面，不能夠 把奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的定義準(zhǔn)確的掌握。不會(huì)找特殊的數(shù)字。比如零是偶數(shù)、1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，此題出的不錯(cuò)，考察基本概念比較全面。第十題 1萬(wàn)張紙的厚度大約是一米、一億張紙的厚度大約是 1萬(wàn)米。此題考察倍數(shù)問(wèn)題，她們能夠算清楚是 1萬(wàn)倍，就是1萬(wàn)米。

（三）、細(xì)心計(jì)算 一 直接寫(xiě)出得數(shù) 錯(cuò)的較少 基本都能掌握方法 二豎式計(jì)算 特別是學(xué)生 計(jì)算 第二個(gè)有的同學(xué) 沒(méi)有分清是計(jì)算的先后順序

（四）、動(dòng)手操作 畫(huà)一個(gè) 135度的角 基本沒(méi)有錯(cuò)的 第二 從采石場(chǎng)

向 公路 修一條最短的路 也就是做一條垂線 也基本沒(méi)有錯(cuò)的 內(nèi)容較簡(jiǎn)單

（五）、解決問(wèn)題 第一題 工程問(wèn)題 都能算對(duì) 第二題 照這樣計(jì)算

他一年的話費(fèi)是多少元 有些同學(xué) 不知道 一年有多少四個(gè)月也就是一年有 幾個(gè)四個(gè)月 三題錯(cuò)的較少 第四個(gè) 錯(cuò)的較多 沒(méi)有算出 25天 每天用多少?gòu)埣?第五集 是求平均數(shù)問(wèn)題 有的同學(xué) 沒(méi)有 意識(shí)到 不會(huì)做可能是時(shí)間沒(méi)有夠用，第六題作圖 基本都能做對(duì) 求平均數(shù) 也基本都能做對(duì) 錯(cuò)的較少 用數(shù)學(xué)問(wèn)題 用所學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析與解決問(wèn)題 學(xué)生 解決問(wèn)題的能力 有待加強(qiáng) 不能很好的理解 體育 找出題中的數(shù)量關(guān)系 尤其是中等偏下的學(xué)生在遇到問(wèn)題的時(shí)候 不會(huì)處理 能夠解決問(wèn)題 特別是解決生活問(wèn)題更為遜色

三，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和采取措施

（一）提高學(xué)困生的成績(jī)；從分?jǐn)?shù)的公布情況看：我班學(xué)生成績(jī)?cè)谖辶帧＿@些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí) 應(yīng)變能力比較差，怎樣有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生，還需要探討。在以后的教學(xué)活動(dòng)中找出多種教學(xué)方法 嘗試有效教學(xué)方法，解決學(xué)困生學(xué)習(xí)能力問(wèn)題。

（二）、學(xué)生的計(jì)算水平有待進(jìn)一步提高。

（三）、部分知識(shí)的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生探究的過(guò)程要重視教學(xué)方法的改進(jìn)正確理解概念培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成認(rèn)真讀題思考計(jì)算仔細(xì)檢查的習(xí)慣培養(yǎng)思維敏捷提高解決問(wèn)題的能力。

第五篇：虹口區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷

四年級(jí)（上）測(cè)驗(yàn)

一：計(jì)算50%

（一）口算8%

4500?150?125?4?8?49?9?0?50?2?7800?25?4?6?3?6?3??3?72?28?2?39?39

（二）豎式計(jì)算8%

7050?105?4700?290?

（三）解方程8%

x?1818?8187248?x?30

2（四）遞等式計(jì)算24%

1980?1980?18?27?3537?84?64?5310

2800?25724?724?0?427?427?1?247?1

84?74?42125?125?879

（五）列綜合算式10%

1.350減去16與5的積，所得的差再乘以15，結(jié)果是多少？

2.168與22的和除以73與35的差，商是多少？

二：填空14%

1.24個(gè)十分之一是（），把它改成以千分之一為計(jì)數(shù)單位的數(shù)是（）

2.把分?jǐn)?shù)寫(xiě)成小數(shù)，把小數(shù)寫(xiě)成分?jǐn)?shù)0.8?（）50。?（）10003、2、0和小數(shù)點(diǎn)組成一個(gè)最小的純小數(shù)是（）3.用

7、，最大的兩位小數(shù)是（）。

4.一個(gè)小數(shù)十位，個(gè)分為上都是3，千分位上是5，其余各位均為0，這個(gè)數(shù)是（）。

5.如果一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位再向右移動(dòng)兩位得17.23，那么原來(lái)的小數(shù)是（）

2.80、2.08、0.28、280中，6.在0.82、（1）能化簡(jiǎn)的數(shù)有：（）

（2）把以下各數(shù)小偶那個(gè)大到小排列：（）

7.760294000用四舍五入湊整到萬(wàn)位是（），該寫(xiě)成萬(wàn)作單位是（）

8.兩個(gè)數(shù)相乘，商是156，余數(shù)是15，如果被除數(shù)、除數(shù)同時(shí)縮小3倍，商是（）與數(shù)是（）。

三：應(yīng)用題：36%

1.某小學(xué)一次買(mǎi)課桌椅260套，第二次買(mǎi)來(lái)300套，第二次比第一次多付4800元，兩次買(mǎi)來(lái)的課桌椅共共多少元？

2.亞洲面積有4347完平方千米，比歐洲面積的4倍多283萬(wàn)平方千米。歐洲的面積比亞洲面積多多少萬(wàn)平方千米？

3.把一根長(zhǎng)為200厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，已知這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬長(zhǎng)30厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少？

4.倉(cāng)庫(kù)有煤4000千克，計(jì)劃燒20天，實(shí)際每天比計(jì)劃節(jié)約40千克，實(shí)際可以多燒幾天？

5.慢車(chē)每小時(shí)性56千米，快車(chē)每小時(shí)64千米。從甲站到乙站慢車(chē)用8小時(shí)，快車(chē)比慢車(chē)少用多少小時(shí)？

6.小丁丁和小亞兩家相距1860米，一天兩人同時(shí)離家相向而行。小丁丁每分行80米，經(jīng)過(guò)12分兩人在途中相遇。小亞每分行多少米？

答案

一：計(jì)算50%

（一）***2826

（二）740250164?40

（三）263624

（四）19512900 112***0

（五）（1）[350?(16?5)]?15

?[350?80]?15

?270?15

?4050

（2）(168?22)?(73?35)

?190?38

?5

二：填空

1.2.42.400 2.8

100.05

3.0.2377.320

4.30.305

5.172.3

6.（2.80）（20808.280?.228.082.0???

7.76029萬(wàn)76029.4000萬(wàn)

8.1565

三：應(yīng)用題

1.67200元，2.3331萬(wàn)平方千米

4.5天5.1小時(shí)）3.長(zhǎng)65厘米，寬35厘米 6.75（米/分）