第一篇：幼兒中班主題《好吃食物》主題區域活動創建

主題區域活動內容創建 區域活動創設：

（以文字和照片呈現，附環境創設提示）

名稱：

食物分一分 材料提供：

區域觀察要點

材料：

1、背景一副，并進行分類：蔬菜類、水果類、零食類、其他。（可根據游戲的深入，更換分類的標準）

2、各種食物的圖片：可提供超市廣告紙讓幼兒自己剪，也可提供現成的食物圖片。

? 觀察幼兒熟悉這些食物名稱的程度。

? 觀察幼兒是否了解這些食物的分類。

名稱：

裝扮水果 材料提供：

區域觀察要點

材料：

1、收集各種蔬菜：青椒、土豆、洋蔥、西紅柿等等。

2、裝扮五官材料：各色即時貼，扭扭棒，手工紙等。

? 觀察幼兒了解多少自己身邊的蔬菜。

? 觀察幼兒是否能根據想象為蔬菜進行五官的裝扮。

名稱：

刺猬背果子 材料提供：

區域觀察要點

材料：

1、小刺猬：用土豆做刺猬的身體，在游戲蔬菜裝扮后變成小刺猬 2、小刺猬身上的刺：牙簽、3、棗子：實物棗子或者提供同色橡皮泥（讓幼兒自制棗子）。

? 觀察幼兒了解棗子外形特征的情況。

? 觀察哪些幼兒能用橡皮泥做出棗子的形狀。

名稱：

營養餐廳 材料提供：

區域觀察要點

材料：

1、各種菜的圖片（塑封）：

五谷類：米飯、面食等 甜品類：巧克力、冰欺凌等

蔬菜類：茄子，青菜，辣椒等

魚類

肉類

水果類：葡萄、蘋果等

飲料：牛奶、果汁等 2、餐盤：一次性盤子 ? 觀察幼兒了解這些食物分類的情況。

? 觀察幼兒在選擇營養餐的時候能否做到葷素搭配，營養均衡。

名稱：

小小營養師 材料提供：

區域觀察要點

材料：

1、背景一副，上有小動物：喜洋洋、小叮當、米老鼠、美羊羊、小熊維尼的圖片。

2、每個小動物圖片上用紙盒自制一個盤子。

3、提供食物玩具或者是圖片。

4、小動物的食物卡：標上動物所需的食物品種和數量，游戲時可貼在這個動物的盤子上。

? 觀察幼兒能否根據食物卡來選擇相應數量的食物。

? 觀察幼兒識別數字的能力。

名稱：

快樂調味品 材料提供：

區域觀察要點

材料：

1、調味品：醬油、醋、鹽、糖，提供其包裝，并在碗中倒入調味品，筷子若干。

2、記錄紙若干（主題材料包內提供，也可自行設計：縱向是幼兒常吃的食物或者是菜肴，橫向是各種調味品）

? 觀察幼兒用了幾種方法來觀察、分辨調味品。

? 觀察幼兒能否根據日常品嘗到的味道辨認出相應的調味品。

名稱 ：

（墻面內容）或（區域內容名稱）

材料提供：

(墻面參與形式)或（區域觀察要點）

《豆豆貼畫》

《營養餐廳》

幼兒收集的各種豆子（綠豆、黃豆、黑豆等）、塑封過的簡筆畫、雙面膠

膳食金字塔、餐盤、各種食物（胡蘿卜、黃瓜、雞腿、南瓜、番茄、水果等）

觀察要點：1、幼兒能否用筷子夾出自己想要的豆子。

2、幼兒能否用雙面膠將豆子貼在簡筆畫上。

觀察要點：1、幼兒可以利用各種食物圖片和餐盤進行配菜游戲。

2、幼兒能否根據身體健康的原則來配餐。

名稱：

（墻面內容）或（區域內容名稱）

材料提供：

(墻面參與形式)或（區域觀察要點）

《我愛吃什么》

《吃火鍋》

猴子、小兔、山羊、貓、長頸鹿、蘿卜、青草、魚等

自制“湯鍋”和各類“菜肴”（蛋餃、蘑菇、粉絲、肉片肉圓等）；盆子及筷子。

觀察要點：1、幼兒能否按照動物進餐的需要選擇合適的食物。將找到的匹配食物夾在餐盤上，并做簡單記錄。

觀察要點：1、幼兒能否制作簡單的食品。

2、、幼兒能否使用筷子夾各種形狀的“食品”。

名稱：

（墻面內容）或（區域內容名稱）

材料提供：

(墻面參 與形式)或（區域觀察要點）

《逛超市》

《面館》

各 類 物 品的 包 裝 盒袋；展示柜、廣告紙上剪下的圖片

一次性碗、手工紙、剪刀 觀察要點：1、幼兒了解生活中常見的物品，認識品名，熟悉包裝。

2、觀察幼兒如何將食品進行分類

觀察要點：1、觀察幼兒如何大膽選擇好朋友來講述我在面館里看到的、聞到的和嘗到的食物 2、幼兒能否根據自己的需要選擇手撕或剪刀剪，比比誰的面條長。

名稱：對對歌

材料提供

觀察要點

照片若干，對對歌版面 1、是否已經掌握了對對歌。

2、能否按照歌的內容，插入相應照片。

3、創編新的歌詞內容，并插入照片。

名稱：在牧場里

材料提供

觀察要點

奶牛一只，各種奶制品及牛奶盒子

1、擠牛奶，體驗操作的樂趣。

2、用空盒子建造房子等，發揮創意，裝扮牧場。

3、說一說不同的奶制品，知道它們的共同點。

名稱：

我最愛吃的水果

材料提供 觀察要點

鉛化紙、蠟筆、水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠、真實水果的照片若干 1、是否愿意再現自己的生活經驗，將喜歡的水果通過繪畫的形式記錄。

2、是否能夠將自己的記錄用較完整的語言向同伴介紹。

名稱 ：

好吃的食物 —— 小廚師

材料提供 觀察要點

詞語朋友若干、做菜時拍下的記錄過程照片、記號筆、雙面膠等工具。

1、是否愿意向同伴介紹自己最喜歡吃的一道菜。

2、嘗試用較完整的語句說出名稱、制作過程、好吃的味道等。

3、是否能在參與制作菜肴的過程中體會做菜的辛苦，知道每道菜都要付出很多的勞動，珍惜每道菜。

名稱 ：

吃果果 材料提供 觀察要點

1、KT 板制的吃果果背景，上貼有五種小動物，每個小動物有相應的小碗。

2、筷子、彩色絨球果子、提示卡。

3、墊子若干。

1、觀察幼兒是否能根據提示卡片，用筷子夾起相應的絨球喂小動物吃果果。

2、觀察幼兒在喂小動物吃果果時的情感體驗。

名稱 ：

營養配餐

材料提供 觀察要點

1、KT 板制飲食營養金字塔背景及立體金字塔三個。

2、一次性盤子若干、各種食物圖片若干。

1、觀察幼兒是否能看一看、說一說營養金字塔內的食品名稱。

2、觀察幼兒是否可以根據營養金字塔的提示配餐。

名稱 ：

小貓釣魚

材料提供 觀察要點

1、泡沫墊制作的小池塘，小貓釣魚的標志，釣魚王牌榜。

2、各種不同的魚，背后有各種形狀的圖案。

3、自制魚鉤，數字塑封的小魚若干。

1、能用魚鉤對準小魚身上的鉤子，將其釣起，不掉落，放在籃筐中。

2、能根據小魚背后的圖案數數，找出一樣的數字塑封小魚放在對應的釣魚王牌榜上。

名稱 ：

漂亮的魚鱗

材料提供 觀察要點

1、KT 板制作的小魚模板。

2、多種材料（不同顏色的塑料吸管、毛絨球、手工紙、亮片若干）。

●

能根據小魚的身上魚鱗的位置，黏貼塑料吸管、毛絨球、手工紙、亮片。

●

能將塑料吸管、毛絨球、手工紙、亮片按照一定的規律的黏貼在小魚的身上。

名稱 ：

奶茶鋪

材料提供 觀察要點

毛球、皺紋紙、罐子、一次性紙杯、食物圖片、奶茶鋪架子 1、能否用禮貌用語和顧客進行交流。

2、是否會根據提供材料制作各種口味的奶茶。

3、能否按照價目表上的價格進行買賣，并正確的給顧客找零。

名稱 ：燒烤屋 材料提供 觀察要點

廚師帽、燒烤架、各種食物圖片、筷子、盤子、橡塑紙制食物 1、能否用禮貌用語與顧客進行交流。

2、是否能按照價目表上的價格進行游戲并找零。

3、能否做到不挑食，什么都愛吃，養成良好飲食習慣。

第二篇：幼兒園中班主題活動說明——好吃的食物

《好吃的食物》主題活動開始啦！

在《好吃的食物》這一主題活動中，孩子們將通過觀察、品嘗，分辨食品的色香味，知道各種食物都有營養。同時，在觀察人們購買、烹飪食品的過程中，學習有禮貌的交往，體驗其中的樂趣。

我們將先從“買菜”這個點切入主題，家長們可以有意識地和孩子說說菜的種類，聊聊買菜時的趣事。

第三篇：中班主題教案：好吃的食物主題計劃

好吃的食物主題計劃

主題活動計劃（第14~18周）

班級：中一班

主題名稱

主題目標

好吃的食物

1、了解幾種常見的食物，逐漸喜歡吃各種食物

2、通過認識食物的種類和營養成分，增進幼兒選擇健康食物的能力

3、通過強調衛生習慣與餐桌禮儀，培養幼兒的飲食習慣與態度

主題說明

每個孩子都來自不同的家庭，他們或多或少都養成了一些不正確的飲食習慣，比如：我們班有些孩子挑食偏食（不喝牛奶、豆漿、不吃肉、不吃青菜），還有的孩子有亂灑飯的現象，這些不良習慣直接影響幼兒身體發育和健康，此外，在《我們的身體》這一主題中，我們班根據幼兒的需要開設了“小菜場”，幼兒對買菜特別感興趣，但是缺乏蔬菜、葷菜的概念，區分有困難。于是我們進行了《好吃的食物》這一主題活動，目的是幫助

主題： 在動物園里

內容與要求：

1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？

第四篇：《好吃的食物》主題活動反思

主題名稱 好吃的食物

活動時間 2009、9、30 主題環境的創設

這一主題主要認識各種糖果,蔬菜及水果,在認識的同時知道他們的營養,顏色及食用方法。所以我們根據這一主題中的內容在主題版面中布置了幼兒比較熟悉,平時常見的各種糖果,蔬菜,水果的實物及圖片,讓幼兒更清楚,明了的來學習!主題進行的方式

我們通過看一看,聞一聞,嘗一嘗,做一做,圖一圖的方式來進行的這一主題!在每次午餐的時候向幼兒較少午餐的名稱,并認識吃的什么蔬菜,吃水果的時候,向幼兒介紹水果的名稱,顏色,味道及食用方法(剝皮,不剝皮)。通過家長的配合(請家長在家中及時向孩子滲透有關食物的知識)在家園雙方的共同努力下完成本主題的教學活動!共同培養孩子不挑食不偏食的好習慣!一日活動中主題內容的滲透

在一日活動中的早點,午餐,水果及下午點的時候來滲透有關主題的知識內容,提醒孩子知道它們的名稱,顏色,營養,教育幼兒養成良好的用餐習慣:一只手扶碗,一只手拿勺,輕輕的,慢慢的,一口湯一口菜一口饅頭,細細嚼,慢慢咽。讓孩子知道不挑食,不偏食身體才會幫!主題目標的完成

通過在一日活動中各個環節中的引導,提醒與復習,孩子們的用餐習慣都有了很大的進步:大部分孩子都能很好的使用勺子自己吃飯,而且不挑食,不偏食,不撒湯,不撒菜,吃得桌子上,衣服上,地面上也是越來越干凈,只有幾個年齡稍小點的孩子還需要在老師的幫助下才可以完成,如:楊敏康,桑浩成,桑雅婷,桑中軍等,這些孩子需要我們與家長交流,雙方共同來給孩子提供練習的機會!家園合作

我們請家長在家中幫幼兒準備好一個碗,一個勺,給孩子充分鍛煉、練習的機會,適時的給與幼兒正確的指導與評價,讓幼兒能得到充分的鍛煉,通過家園雙方的努力,孩子們進步了許多,現在,所有的孩子都能很好的,無需別人的幫助就能做到!主題內容的延伸

在幼兒園的三餐活動中及在家中,孩子都會有練習、展示的機會,相信孩子真的長大了,可以自己的事情自己做,不僅是吃飯,還有自己穿脫衣服,穿脫鞋子等,教育孩子“自己的事情自己做,不會的事情學著做,大家的事情幫著做”!

第五篇：中班主題區域活動方案

中班主題區域活動方案

一、區域活動設計分析：

在秋景迷人的季節里，為了讓孩子們運用自己的感觀發現秋天是多姿多彩的，為了讓其感知美麗，豐富的色彩在那里。我們為幼兒提供了五彩斑斕的活動區域，然他們在色彩得失竭力玩玩色彩游戲，坐坐彩色花球……在這些有趣的活動中，讓幼兒構建著自己的語言、空間、數理、交際等。

二、區域活動發展目標：

美工區：

1、能以自己喜歡的方式運用各種顏料、樹葉，進行美術創造活動。

2、對顏色產生興趣，能用拓印、剪貼、添色等方法制作美術作品，萌發大膽創造的欲望

科學區：

1、感知秋天許多樹葉發生了變化，了解它們的顏色、形狀和大小。

2、對色彩的變化產生興趣，能發現兩種顏色混合后產生新變化。

3、在種植過程中，持續觀察養殖過程中的變化。

益智區：

1、能夠將各種形狀、色彩的磁力片按照自己的想象進行拼圖。

2、會按顏色的特征進行排序和設計序列。

3、發展觀察力、比較力和創造力。

語言區：

1、能夠根據水果圖片自編簡單的水果謎語。

2、發展語言表達能力和動手能力。

表演區：

1、能夠大膽想象，進行分角色故事表演。

區域活動名稱區域活動材料區域活動指導

美工區百果樹樹葉、水果、顏料、彩色紙、雙面膠、一棵書、剪刀、抹布幼兒通過撕紙、疊紙、拓印等制作樹和拓印畫和秋天的水果。然后將制作好的樹葉、水果貼到樹上

百花園鉛畫紙、各色皺紙、手工紙、顏料、抹布、漿糊、木棍、裝有沙子的紙盒讓幼兒用拼擺、添畫、折疊等方法，制作彩色花。然后將制作好的花粘到木棍上，插進百花園（裝有沙子的盒子）里。

樹葉變變變干凈、平整的各種各樣的樹葉，顏料、毛筆、漿糊、抹布、剪刀、彩紙等工具材料讓幼兒將樹葉拼拼貼貼說說書也可以變成什么，指導幼兒樹葉拓印畫。引導幼兒發現可以通過添畫可以使樹葉變成其它東西。

區域活動名稱區域活動材料區域活動指導

益智區彩色拼圖彩色磁力七巧板、各種形狀的彩色磁力塊若干，磁力板若干塊讓幼兒利用彩色七巧板和磁力塊玩拼圖游戲。

顏色小分隊彩色小木珠若干、塑料繩若干

1、用彩色的小木珠串成彩色項鏈（可以要求幼兒按顏色分類串，如先串一種顏色，再串另一種顏色，以此類推）

2、可用白色紙條，彩色圖片作衣邊，裝飾自己的衣服（讓幼兒說說衣邊或項鏈的