第一篇：小班主題活動(dòng) 好吃的糖果

小班主題活動(dòng) 好吃的糖果

作者：吉林省松原市市轄區(qū)長(zhǎng)嶺縣第一幼兒園 大三班 孫佳會(huì)

活動(dòng)領(lǐng)域： 綜合活動(dòng)

【活動(dòng)前評(píng)析】

這個(gè)活動(dòng)主題主要采取品嘗、制作、觀察等活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒感知糖果的外形質(zhì)感及味道，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，建立健康飲食觀念，以促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠感知糖果的不同外形及質(zhì)感、味道，說(shuō)出軟硬。

2、體驗(yàn)分享的快樂(lè)，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、泥工做糖果，感受勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）各種口味的糖果（2）橡皮泥（3）玩偶“糖果小人”（4）音樂(lè)

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)帶幼兒去超市糖果區(qū)逛一逛，看一看多種多樣的糖果。

【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】

一、利用手偶“糖果小人”，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、談話：“今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一位小客人，瞧，就是它。（出示糖果小人，糖果小人的肚子中裝滿各種各樣的糖果），它叫糖果小人，是一個(gè)可愛(ài)的小精靈，這節(jié)課我們就邀請(qǐng)它來(lái)和我們一起上，你們高興嗎？它還給我們帶來(lái)了好多的禮物，你們想知道是什么嗎？

2、教師晃動(dòng)糖果小人，幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜里面會(huì)是什么？（幼兒之間可以互相交流一下自己的看法）。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己猜到的答案。

4、教師揭示答案，打開(kāi)糖果小人的肚子，“對(duì)，是糖果小人，小朋友們一定也很愛(ài)吃糖果吧，你都吃過(guò)哪些糖果，說(shuō)出來(lái)我們分享一下。

5、幼兒自由發(fā)言，老師可以充分放手讓孩子說(shuō)。

二、動(dòng)手操作，經(jīng)驗(yàn)分享。

1、教師將不同的糖果分發(fā)到幼兒手中，提問(wèn)：“（1）小朋友動(dòng)手捏一捏，有什么樣的感覺(jué)？（軟硬程度）（2）看一看，它是什么形狀的？（3）幼兒動(dòng)手實(shí)際操作。

2、互相分享：小朋友們互相看一看你們手中的糖果質(zhì)感、形狀一樣嗎？

安康家園（www.tmdps.cn）3你們都看過(guò)了自己的糖果，把你的想法告訴大家。

4、幼兒自由發(fā)言。（糖果的形狀不同，有圓的、方的、質(zhì)感也不同，有軟的，硬的，顏色也不同，紅的、綠的......）

三、幼兒品嘗糖果

1、教師：“這么好吃的糖果小朋友們一定想知道它的味道吧，下面就讓我們一塊來(lái)品嘗糖果，了解一下它的味道吧？

2、誰(shuí)能告訴老師吃東西之前要做什么？（幼兒回答）吃東西之前一定要先洗手，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3、幼兒用毛巾擦擦小手，做好吃東西之前的準(zhǔn)備。

4、師提問(wèn)：“小朋友們要把剝下來(lái)的糖果紙放到桌子上，一會(huì)兒我們還有用處，小朋友在吃的過(guò)程中一定要好好品嘗一下它的味道，一會(huì)兒告訴大家。

5、幼兒剝糖果，對(duì)操作有困難的幼兒教師可以幫助一下。

6、”你吃到的糖果是什么味道的？（幼兒自由講述）把你吃到的糖果味道跟大家說(shuō)一說(shuō)。（幼兒互相交流）

四、制作糖果，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣

1、小朋友們，吃完糖果，你們想不想自己動(dòng)手制作糖果呢？今天，老師就教小朋友們用橡皮泥來(lái)制作糖果。

介紹制作糖果的材料：糖紙、橡皮泥。

2、教師將準(zhǔn)備好的橡皮泥發(fā)到幼兒手中，幼兒可以發(fā)揮想象捏出自己喜歡的糖果形狀。（此時(shí)播放一段輕松、歡快的音樂(lè)，幼兒可以在輕松的氛圍中完成整個(gè)操作過(guò)程。

3、請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述自己所制作的糖果。

五、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，體驗(yàn)成功感。

1、小朋友們制作的糖果可真多呀，大家互相看一看誰(shuí)做的糖果最好看。

2、小結(jié)：糖果小人看到你們能制作出這么多的糖果，心理高興極了，它想和大家握握手。（教師再次出示糖果小人，和幼兒擊掌，以表示祝賀。）

六、幼兒討論，教師小結(jié)

1、糖果這么的好看、好吃，我們小朋友們能不能多吃呢？為什么？（幼兒回答問(wèn)題）

2、糖果好吃可一定不要多吃，多吃糖果對(duì)我們的牙齒不好，會(huì)長(zhǎng)蛀牙的，小朋友們一定要聽(tīng)爸爸、媽媽的話，少吃糖果，保護(hù)牙齒。

3、這節(jié)課我們玩的真開(kāi)心，就要下課了，我們一起和糖果小人說(shuō)再見(jiàn)吧！活動(dòng)延伸：幼兒把自己制作的糖果送給爸爸、媽媽，讓家長(zhǎng)和孩子一塊分享成功的喜悅。

來(lái)源：安康家園（www.tmdps.cn）首屆幼師大賽作品集

安康家園（www.tmdps.cn）

第二篇：小班科學(xué)：糖果真好吃

一、活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)《糖果真好吃》

二、活動(dòng)目的：

1.知道糖不能多吃，吃糖后要及時(shí)漱口。2.學(xué)習(xí)漱口，初步養(yǎng)成及時(shí)漱口的習(xí)慣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）出示黑芝麻糖，幼兒品嘗。

（二）說(shuō)一說(shuō)，嘗一嘗。

1.幼兒邊吃邊說(shuō)說(shuō)：芝麻糖香不香？吃起來(lái)有什么感覺(jué)？

2．引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙齒上的現(xiàn)象。3.教師與幼兒交流：吃剩的湯渣留在嘴巴里有什么感覺(jué)？舒服嗎？怎么辦？

（三）漱漱口，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。

1.幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法：讓水在嘴巴里“咕嚕嚕”地“唱歌”，然后吐出臟水。

2.師請(qǐng)幼兒將漱口水吐到臉盆里，觀察臉盆中黑乎乎的殘?jiān)f(shuō)說(shuō)黑乎乎的殘?jiān)鞘裁矗克菑哪膩?lái)的、3.想一想，說(shuō)一說(shuō)如果牙齒上還有一些殘?jiān)鼪](méi)法去除，還有什么辦法可以去除他們？

（四）知道這樣吃糖，糖不可以多吃。1.糖可以吃很多嗎？為什么？

2.教師小結(jié)：糖能誒我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)，如果餓了，頭暈了，吃吃糖酒會(huì)感到舒服一點(diǎn)，但是，要記住一次不能吃太多的糖，糖吃多了，容易蛀牙，還使身體發(fā)胖，運(yùn)動(dòng)起來(lái)就不方便，所以我們要少吃糖，而且吃糖后一定要記得漱口和刷牙。

第三篇：小班美術(shù)《好吃的糖果》

小班美術(shù)《好吃的糖果》教案

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

2、有參加涂色活動(dòng)的興趣，并能大膽涂色。準(zhǔn)備：

1、（紅、黃、綠）蠟筆、每人一張?zhí)枪可僮靼准垺?/p>

2、彩色包裝糖果若干、糖果頭飾一個(gè)。

3、布置紅黃綠糖果的家。過(guò)程：

1、教師以糖果姐姐身份出現(xiàn)，引起幼兒的興趣。（教師帶上糖果頭飾）

“小朋友，你們好，我是糖果姐姐。今天我給你們帶來(lái)了許多糖果，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔靠靵?lái)拿糖果吧。看看你拿的是什么顏色的糖果，告訴你的好朋友。

2、引導(dǎo)幼兒 說(shuō)出自己糖果的顏色。

“誰(shuí)能大聲告訴大家你拿的是什么顏色的糖果。（紅、黃、綠）

3、教師講解涂色方法和要求

看，這里有許多糖果寶寶沒(méi)有穿上漂亮的衣服。我們給它們穿上漂亮的衣服。我手里拿的是什么顏色的油畫棒（紅）找到和油畫棒一樣顏色的紙然后給后面的糖果寶寶涂上紅顏色。

教師示范涂色的方法：左手按住紙，右手拿著筆順著從上往下的來(lái)回涂，把整個(gè)糖果涂滿，不留白。

5幼兒涂色，教師幫助個(gè)別幼兒完成。

6．說(shuō)說(shuō)自己涂的是什么顏色的糖果。大家把自己作品成立出來(lái)。最后一起品嘗糖果。

第四篇：2.幼兒園小班繪畫：《好吃的糖果》

幼兒園小班繪畫：《好吃的糖果》

小三班

一、活動(dòng)內(nèi)容：繪畫《好吃的糖果》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用方形、三角形、圓形畫出各式各樣的糖果。2．鼓勵(lì)幼兒使用多種色彩，使畫面豐富。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．油畫棒、白紙，范畫一張。2．活動(dòng)前準(zhǔn)備糖果。

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

手指操組織教學(xué),穩(wěn)定情緒.二、基本部分

1．師幼對(duì)話，引出主題，請(qǐng)幼兒觀察帶來(lái)的糖果，說(shuō)一說(shuō)，都有哪些糖？是什么顏色的？什么形狀的？

2．出示繪畫范例大圖，根據(jù)情景提示，告訴幼兒。

有一天，小豬想和小動(dòng)物們一起分享好吃的，他用神奇的帽子變出了一大罐糖果。請(qǐng)小朋友在罐子里幫它畫出好吃的糖果。

3．和幼兒一起總結(jié)糖果的畫法：（1）一個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)小三角形組合。（2）一個(gè)圓形和兩個(gè)小三角形組合。

（3）一個(gè)長(zhǎng)方形，兩邊畫成鋸齒狀，表示糖紙的花邊。4．幼兒開(kāi)始作畫，教師巡回指導(dǎo)，并提出要求。

（1）提醒幼兒給糖果涂上漂亮的顏色。（2）將罐子里的空間都畫上糖果，布局合理。（3）鼓勵(lì)幼兒畫出更多形狀各異的糖果。5．幼兒與同伴互相欣賞。

三、結(jié)束部分

師幼總結(jié)，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中完成好的幼兒。

第五篇：糖果主題活動(dòng)

主題由來(lái)：

糖果是幼兒熟悉、喜愛(ài)的食品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力，對(duì)年齡幼小的孩子來(lái)說(shuō)更是如此。也有許多孩子因吃糖而蛀牙，為了讓幼兒了解糖果豐富多樣的種類，激發(fā)幼兒保護(hù)牙齒的愿望，所以決定五月份開(kāi)展主題活動(dòng)《甜甜蜜蜜》。通過(guò)看看、摸摸、嘗嘗、做做等多種形式，和孩子們一起去認(rèn)識(shí)各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。

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主題活動(dòng)總目標(biāo)：

1．了解糖的種類、用途。能大膽、清楚地說(shuō)出見(jiàn)到或吃過(guò)的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。

2．運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。將各種各樣的糖果按照某一種特征進(jìn)行分類。3.了解糖果吃多了對(duì)身體有害處，知道應(yīng)該約束自己的行為，適當(dāng)、適量的吃糖。

4．喜愛(ài)糖果，并想象發(fā)明奇特、有趣的糖果。增強(qiáng)與同伴的合作能力，體驗(yàn)合作活動(dòng)的愉快。

5．能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂(lè)意與教師、同伴交流分享。

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第一階段目標(biāo)

1．初步嘗試用各種感官感知糖果的味道，形狀、包裝是多種多樣的。

2．進(jìn)一步了解糖的種類、用途。

3.能大膽、清楚地說(shuō)出自己見(jiàn)到或吃過(guò)的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。

第二階段目標(biāo)

1．運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。2．用多種方式表現(xiàn)棉花糖的形態(tài)。用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，嘗試各種跳法。4.對(duì)糖的溶解現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

第三階段目標(biāo)

1．了解糖果吃多了對(duì)身體有害處。2．知道要經(jīng)常刷牙才能保護(hù)好牙齒。3.學(xué)習(xí)正確的刷牙方式。

第四階段目標(biāo)

1．欣賞糖紙的色彩、線條和圖案。2．懂得利用糖紙進(jìn)行手工制作。3.初步培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

----甜甜蜜蜜

糖果聚會(huì)

糖果好吃別多吃

我和糖果做游戲

糖果世界真奇妙 糖果王國(guó)展覽會(huì) 糖果品嘗會(huì)

分糖

糖果應(yīng)該怎么吃 漱漱口

小牙刷

糖紙大變身 糖果紙真美 泡泡糖飛船 開(kāi)心跳跳糖 糖到哪里去了

甜甜的棒棒糖

活動(dòng)一：我喜歡的糖果 ▲ 糖果王國(guó)展覽會(huì) 活動(dòng)目的：

1.初步嘗試用各種感官感知糖果的味道，形狀、包裝是多種多樣的。2．愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒選擇2——3種不同的糖果，一自己喜歡的方式帶到幼兒園。活動(dòng)過(guò)程：

一、進(jìn)入“糖果王國(guó)”

1.教師以“糖果王國(guó)”國(guó)王的身份帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“糖果王國(guó)”。2.讓幼兒找糖果寶寶做朋友。

二、感知糖果的特征。

1.幼兒自由感知和交流糖果的特征。2.提問(wèn)：你的糖果是什么樣的

1)看糖果的包裝：你的糖果寶寶穿了一件怎樣的衣服?

2)感知糖果的質(zhì)地：讓幼兒摸一摸、捏一捏糖果，再告訴老師你的糖果是怎么樣的？

3）剝糖果，理解糖果的形狀和顏色：請(qǐng)幼兒將糖果寶寶的衣服脫掉，看看說(shuō)說(shuō)糖果寶寶的顏色和形狀。4）嘗糖果，感知糖果的味道。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)糖果的味道，請(qǐng)幼兒品嘗糖果

讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘴里的糖果是什么味道的，在嘴里有什么變化。說(shuō)一說(shuō)自己平常還吃過(guò)什么味道的糖果。

三、小結(jié)，在糖果王國(guó)里認(rèn)識(shí)了許多的糖果寶寶，每個(gè)糖果寶寶都有漂亮的衣服，糖果寶寶有的軟，有的硬，糖果寶寶的顏色、形狀也不同，有的是圓的，有的是方得，有的是扁的，顏色有紅色，黃色，綠色等聞一聞還有不同的氣味，遲到嘴里是甜的，有許多種味道。

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▲我喜歡的糖果 活動(dòng)目標(biāo)：

1．運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。

2．能大膽、清楚地說(shuō)出自己見(jiàn)到或吃過(guò)的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、糖果的圖片等。

2、幼兒收集的各種糖果。活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

小朋友，你們好!我是糖果王國(guó)的國(guó)王。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀?

（二）找糖果

孩子們，糖果王國(guó)到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個(gè)糖寶寶做朋友吧!

二、感知糖果的特征

（一）自由感知、探索糖果的特征，并與同伴交流。

師：你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。

（二）進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

1、看糖果，了解糖果的包裝。你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服

2、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。

請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的?

3、剝糖果，了解糖果的外形、顏色。

現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

4、聞糖果，感知糖果的氣味。

老師聞到了好多糖寶寶的味道，請(qǐng)你仔細(xì)地聞一聞你的糖寶寶是什么味的?

5、嘗糖果，了解糖果的味道。請(qǐng)你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎么樣?

（三）小結(jié)。

師：今天，我們?cè)谔枪鯂?guó)認(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、了解糖的作用

（一）“糖果有什么作用?”“多吃糖果好不好?”

（二）引導(dǎo)幼兒思考糖對(duì)身體有什么好處和害處，然后與旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

（三）師：“小朋友都喜歡吃糖，糖能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)。如果我們肚子餓了，頭暈了，吃顆糖就會(huì)感到舒服些。但是，要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長(zhǎng)蛀牙，還會(huì)使身體發(fā)胖，運(yùn)動(dòng)起來(lái)很不方便。所以，我們要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口。”

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▲糖果真好吃 活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道糖果不能多吃，吃糖后要及時(shí)漱口。2.學(xué)習(xí)漱口，初步養(yǎng)成漱口的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，臉盆若干。親子手冊(cè)《好吃的糖》 活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒品嘗黑芝麻糖

二、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)黑芝麻糖香不香？芝麻上黑糊糊的東西是什么？吃起來(lái)有什么感覺(jué)？

三、引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)現(xiàn)黑芝麻糖粘在牙齒上有什么現(xiàn)象?

四、教師與幼兒交流：吃剩下的糖渣留在嘴里是什么感覺(jué)？舒服嗎？怎么辦？

五、請(qǐng)幼兒用漱口的方法把含有糖渣的漱口水吐在臉盆里，引導(dǎo)幼兒觀察臉盆里黑糊糊的殘?jiān)鞘裁?它從哪里來(lái)？

六、學(xué)習(xí)正確的漱口方法：讓水在嘴巴里“咕嚕嚕”地唱歌，然后吐出臟水。

七、想一想，說(shuō)一說(shuō)牙齒上的殘?jiān)€有什么辦法可以除去它們呢？

八、說(shuō)說(shuō)怎么吃糖。1.糖可以多吃嗎？為什么?

九、教師小結(jié)糖能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)，如果餓了頭暈了吃糖會(huì)感覺(jué)舒服一些，但要記住一次不能吃太多的糖，糖吃多了容易蛀牙，還會(huì)使身體發(fā)胖，運(yùn)動(dòng)起來(lái)不方便，所以要少吃糖，吃糖后要刷牙。

▲各種各樣的糖果（談話）

▲各種各樣的糖果（談話）活動(dòng)目標(biāo)：

1．運(yùn)用多種感官感知糖果的特征

2．能大膽、清楚地說(shuō)出自己見(jiàn)到或吃過(guò)的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．糖果的圖片等 2。幼兒收集的各種糖果。活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

（一）糖果王國(guó)。

師：小朋友，你們好!我是糖果王國(guó)的國(guó)王。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀?

（二）找糖果。

師：孩子們，糖果王國(guó)到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個(gè)糖寶寶做朋友吧!

二、感知糖果的特征

（一）自由感知、探索糖果的特征，并與同伴交流。

師：你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。

（二）進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

1、看糖果，了解糖果的包裝。師：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？

2、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。

師：請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的?

3、剝糖果，了解糖果的外形、顏色。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

4、聞糖果，感知糖果的氣味。

師：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請(qǐng)你仔細(xì)地聞一聞你的糖寶寶是什么味的?

5、嘗糖果，了解糖果的味道。

師：請(qǐng)你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎么樣?

（三）小結(jié)。

師：今天，我們?cè)谔枪鯂?guó)認(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、了解糖的作用

（一）“糖果有什么作用?”“多吃糖果好不好?”

（二）引導(dǎo)幼兒思考糖對(duì)身體有什么好處和害處，然后與旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

（三）師：“小朋友都喜歡吃糖，糖能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)。如果我們肚子餓了，頭暈了，吃顆糖就會(huì)感到舒服些。但是，要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長(zhǎng)蛀牙，還會(huì)使身體發(fā)胖，運(yùn)動(dòng)起來(lái)很不方便。所以，我們要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口。”

活動(dòng)反思：

根據(jù)主題一《各種各樣的糖果》這個(gè)談話活動(dòng)，孩子們能夠很好的認(rèn)識(shí)到自己喜歡的糖果是什么形狀的，大部分孩子喜歡比較有特點(diǎn)的糖果，在繪畫活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒涂色糖果，幼兒還是很喜歡的，但是由于幼兒才開(kāi)始學(xué)習(xí)涂色，一些孩子不能很好的掌握涂色的方法。不能順著一個(gè)方向涂色，有的孩子喜歡換顏色涂色，因此涂色的效果不是，對(duì)此教師應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)。

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活動(dòng)二：糖果屋

▲ 超市新發(fā)現(xiàn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)觀察超市里的糖果、餅干的種類、包裝盒出售的方式。2.大膽提問(wèn)，樂(lè)于與別人交流自己的發(fā)現(xiàn)。3.遵守參觀的規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好附近的超市。活動(dòng)過(guò)程：

一、教師提出今天到超市參觀糖果，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。引導(dǎo)幼兒討論參觀的注意事項(xiàng)。

二、組織幼兒參觀。

1．帶幼兒到超市參觀，提醒幼兒注意觀察糖果的種類、包裝。2.鼓勵(lì)幼兒大膽向營(yíng)業(yè)員提出問(wèn)題。

三、組織同伴交流。

參觀后，引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己參觀感受。

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▲ 糖果品嘗會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：

1．進(jìn)一步了解糖的種類、用途。

2．能大膽地表述自己所觀察、品嘗到的糖。3．發(fā)展感知觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力。4．培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種食用糖(綿白糖、白砂糖、冰糖、巧克力糖、牛奶糖、口香糖、橡皮糖)。活動(dòng)過(guò)程：

一、教師以“糖果展覽會(huì)”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

二、參觀食用糖展區(qū)，認(rèn)識(shí)各類食用糖

（一）回顧、區(qū)別糖果。

小朋友，歡迎你們來(lái)參觀展覽會(huì)，請(qǐng)你們先來(lái)看看這里的糖，和你們上次看到的糖果有什么一樣和不一樣。

（二）引導(dǎo)在集體中表達(dá)觀察結(jié)果，說(shuō)說(shuō)這些糖像什么，什么時(shí)候會(huì)用到它們。

（三）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)什么糖最奇怪，為什么? 如：有的糖白白的、細(xì)細(xì)的，摸上去軟綿綿的。

三、參觀糖果展區(qū)，品嘗特殊糖果

（一）品嘗。

我們糖果王國(guó)還有幾種特殊的糖寶寶，他們就在糖果展覽臺(tái)上，請(qǐng)大家看看它們的樣子，嘗嘗它們的味道，再跟其他小朋友說(shuō)一說(shuō)它們跟別的糖不一樣的地方。

（二）幼兒品嘗特殊糖果，交流各自感受。

四、總結(jié)：知道吃完糖果要漱口并且要把糖紙丟到垃圾桶 活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，教師讓家長(zhǎng)帶孩子到超市觀察各種各樣的糖果，并照些照片來(lái)班級(jí)，一些孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了超市，他們?cè)诔欣锟吹搅撕芏嗵枪⒆觽兎浅８吲d，在活動(dòng)中爭(zhēng)著。搶著吧自己看到的糖果說(shuō)給大家聽(tīng)。在糖果品嘗的活動(dòng)中，教師為幼兒提供了各種各樣的糖果讓幼兒觀察、比較學(xué)會(huì)了對(duì)糖果進(jìn)行分類，知道什么東西都要?dú)w類放好，不雜亂無(wú)章。在品嘗活動(dòng)中，孩子們非常開(kāi)心

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活動(dòng)三：糖紙大變身 糖果紙真美 活動(dòng)目標(biāo)：

1．欣賞各種糖果紙，感受糖果紙的不同形狀、花色。2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類。3.嘗試設(shè)計(jì)糖果包裝紙。

活動(dòng)準(zhǔn)備：師生共同收集各種糖果包裝紙、彩紙、彩筆、橡皮泥、模具等美工工具

活動(dòng)過(guò)程：

一引導(dǎo)幼兒在小組里與同伴交流欣賞各種糖果包裝紙，提醒幼兒留心觀察糖果包裝紙的形狀、圖案和色彩。

一、引導(dǎo)幼兒對(duì)手機(jī)來(lái)的糖果包裝紙（盒、袋）按質(zhì)地、顏色或大小進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類

二、啟發(fā)幼兒利用糖果包裝紙玩一些小游戲，：吧透明的糖果包裝紙放在眼睛前，觀察周圍事物的色彩變化等。鼓勵(lì)幼兒與同伴交流各種玩法和發(fā)現(xiàn)。

三、提供彩筆、彩紙、橡皮泥等讓幼兒用收集來(lái)的包裝紙自制糖果等食品。

▲糖紙大變身 活動(dòng)目的：

1．懂得利用糖紙進(jìn)行手工制作。2．培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。3．享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

五顏六色的糖紙、泡沫、金線 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：出示親子作品

上周我們認(rèn)識(shí)了好多的糖果：有棉花糖、泡泡糖、棒棒糖、軟糖、硬糖等等，它們的衣服一樣嗎？（不一樣）但是都很漂亮。周末，你們和家人用這些漂亮的糖紙做了什么？請(qǐng)小朋友來(lái)介紹自己的作品。

二、介紹親子作品

（一）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹（重點(diǎn)介紹今天相關(guān)操作的樣品）它的名字叫什么？你和誰(shuí)做的？用什么做？

（二）幼兒互相欣賞、介紹自己的作品

教師小結(jié)：原來(lái)糖紙的本領(lǐng)這么大，它可以和好多的伙伴一起來(lái)

一個(gè)大變身。今天老師也準(zhǔn)備了好多漂亮的糖紙，來(lái)一次糖紙大變身，老師把糖紙變成了果實(shí)和花。

三、糖紙大變身(教師示范講解糖紙制作的果實(shí)和花)(一)果實(shí)

糖紙變成果實(shí)：只要把泡沫放在糖紙的中間，一只手抓住糖紙的 四個(gè)角，另一只手抓著糖紙的底部，最后用金線擰一擰就可以了。記得金線一定要抓緊往一個(gè)方向旋。

(二)花

糖紙?jiān)趺醋兂苫兀课覀儊?lái)試試：這朵花是用折蝴蝶的方法來(lái)做的，但是小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，花瓣的顏色很漂亮，有紅的，有藍(lán)的，還有紫的。原來(lái)是這么多種顏色的糖紙疊在一起變成的，你們也來(lái)試一試，折蝴蝶的方法（一正一反的折）折好后用金線擰緊，記得金線一定要抓緊往一個(gè)方向旋。然后用手輕輕地?fù)荛_(kāi)花瓣，漂亮的花就做好啦！

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

（一）幼兒自由討論

與旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你把糖紙變成了什么？

（二）請(qǐng)個(gè)別幼兒述說(shuō)

五、活動(dòng)延伸

漂亮的糖紙有這么大的本領(lǐng)，變成了果實(shí)、花。你們這么聰明，小手這么巧，還可以把糖紙變成什么呢？老師把這些糖紙投放在美工區(qū)，你們可以去美工區(qū)里來(lái)一次糖紙大變身，肯定會(huì)有不一樣的收獲的

主題活動(dòng)反思

本次主題活動(dòng)《甜甜蜜蜜》進(jìn)行的比較順利，是為了讓孩子知道多吃糖果會(huì)蛀牙，激發(fā)其保護(hù)牙齒的認(rèn)識(shí)。在組織的活動(dòng)一中孩子們能夠很好的認(rèn)識(shí)到自己喜歡的糖果是什么形狀的，大部分孩子喜歡比較特別的糖果，糖果屋的活動(dòng)，教師讓家長(zhǎng)帶孩子到超市觀察各種各樣的糖果，并照些照片來(lái)班級(jí)，一些孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了超市，他們?cè)诔欣锟吹搅撕芏嗵枪⒆觽兎浅８吲d，在活動(dòng)中爭(zhēng)著。搶著把自己看到的糖果說(shuō)給大家聽(tīng)。在糖果品嘗的活動(dòng)中，教師為幼兒提供了各種各樣的糖果讓幼兒觀察、比較學(xué)會(huì)了對(duì)糖果進(jìn)行分類，知道什么東西都要?dú)w類放好，不雜亂無(wú)章。在品嘗活動(dòng)中，孩子們非常開(kāi)心

在糖紙變變變的活動(dòng)中，孩子發(fā)現(xiàn)，糖紙很美，教師激發(fā)孩子把漂亮的糖紙變成各種物品，有花、有船、還有糖紙娃娃，根據(jù)孩子的興趣，教師利用家長(zhǎng)資源，用糖紙來(lái)開(kāi)展了親子制作的活動(dòng)！最后在孩子們?cè)谟H子活動(dòng)中，感受到各種漂亮的糖紙變出了一個(gè)長(zhǎng)滿果實(shí)的樹(shù)、還有花、草地、蝴蝶和小朋友們。