第一篇：人教部編版語文四年級上冊期末模擬測試卷及答案二

人教部編版語文四年級上冊期末模擬測試卷（二）一、積累與運用。（共43分）1.讀拼音，寫句子。（8分）為xué huàn wú yí（），yí zé yǒu jìn（）。

chǐ yǒu suǒ duǎn（），cùn yǒu suǒ cháng（）。

2.選擇加點字的正確讀音，打“√”。（3分）（1）愛國者寧（níng nìng）可犧牲生命，也絕不會為一時的安寧（níng nìng）而折腰。

（2）獸醫們為這只受傷的小鹿包扎（zā zhā）的時候，它表現得很乖巧，完全沒有掙扎（zā zhá）。

（3）那些從天而降（jiàng xiáng）的勇士們一下子就把敵人給降（jiàng xiáng）伏了。

3.把句子中的加點詞換為另一個詞語，意思不變。（3分）（1）蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。（）（2）班主任把角色都派給了班上最機靈的幾個小朋友。（）（3）我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。（）4.用“ ”畫出下列各組詞語中的兩個錯別字，并改正在括號里。（3分）（1）莊稼 描述 齊投并進 精疲力結（）（）（2）駕駛 鐵瑣 神機妙算 題心吊膽（）（）（3）搏斗 嚴勵 騰云駕霧 斬釘節鐵（）（）5.下列句子中，沒有語病的一項是（）。（2分）A.細細的溪水流著野花的清香和灰白色的鵝卵石。

B.經過科學家反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

C.現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。

D.女媧用神火冶煉五彩石，足足煉了差不多五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。

6.補全詩句，并完成練習。（10分）①橫看成嶺側成峰。（《題西林壁》）②梅須遜雪三分白。（《雪梅》）③莫愁前路無知己，？（《別董大》）④但使龍城飛將在。（《出塞》）⑤，碧海青天夜夜心。（《嫦娥》）⑥，不肯過江東。（《夏日絕句》）（1）第④句詩中的“龍城飛將”指的是西漢時期的名將 ；

第⑤句詩中的“嫦娥”傳說是 的妻子，因為偷吃了靈藥，飛到了 上；

第⑥句詩中的“項羽”被 打敗后逃到烏江邊，因為無顏見江東父老而拒絕過江。（2分）（2）第 句寫的是朋友間依依惜別之情，像這樣的離別詩我還知道：

。（1.5分）（3）第 句告訴我們應從不同的角度看問題。（0.5分）7.按要求完成句子練習。（8分）（1）鮮花開滿大地。（擴句，至少擴兩處）（2分）（2）最疼愛我的外祖母去世了，我很悲痛。（改為反問句）（2分）（3）用上比喻的修辭手法在橫線上補全句子。（2分）走進公園，小徑兩邊高高的塔松像。前不遠的草坪就像。湖面平靜得像，湖邊的柳樹像 在微風中輕輕起舞。

（4）根據加點的關聯詞，用恰當的語句把句子補充完整。（2分）①蝙蝠夜里飛行，靠的不是，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。

②歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還。

③因為蟋蟀的挖掘工具很簡單，所以。

④雖然天都峰很高，但是。

8.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）（1）《盤古開天地》《精衛填海》《女媧補天》《西門豹治鄴》都是中國古代神話故事。（）（2）《陀螺》表現了作者在童年生活中收獲的快樂和感悟。（）（3）看到“精忠報國”，我們會想到岳飛；

看到“鐵面無私”，我們會想到包拯；

看到“神機妙算”，我們會想到孫悟空。（）（4）“差之毫厘，謬以千里”的意思是開始時有一點差錯，結果會造成極大的錯誤。（）9.綜合實踐。（2分）你聽說過“人工智能”吧？有人預言：未來5—10年，社會將進入“人工智能”新時代。請大膽想象，如果你擁有一支智能型的筆，它會有什么神奇的功能呢？ 二、閱讀與理解。（共27分）（一）象（12分）象都有一條長長的鼻子，它和上唇生在一起，呈圓筒狀。非洲象的長鼻上面皺紋又多又深，很像救火用的水龍帶，鼻端有兩個突出的指狀物。印度象的長鼻比較光滑，略有皺紋，鼻端有一個突出的指狀物。象鼻除了有嗅覺外，還是得力的工具，它能卷取樹葉，拔起樹木，搬運木材，驅除身體上的蚊蠅，還能吸水沖洗身體。吃東西時，大象用鼻子卷起食物送到嘴里，飲水時先用鼻子吸水再噴到口中。鼻端的指狀物能夠撿拾細葉，采摘果實。象鼻又是武器，能把野獸卷起擲到遠處。

象的表皮光溜溜的，不保溫，又怕曬。所以它既怕熱，又怕冷，喜歡棲息在陰暗的森林里。象旱季棲息在近水的密林中，雨季生活在多植物的沼澤地帶。酷熱的時候，象就隱藏在森林深處，喜歡浸泡在河水中，把泥漿涂滿身體，防止蚊蠅叮咬。

象的食量很大，每天要吃兩三百斤食物，喜歡吃嫩枝、嫩葉、青草、無花果、甘蔗、香蕉，有時也吃農作物如稻谷、瓜類等。

1.本文是從、和 這三方面來介紹象的。其中詳寫的是。（4分）2.可以用什么方法來區分非洲象與印度象？（2分）3.象鼻的作用不包括的一項是（）。（2分）A.可以用來聞氣味 B.是得力的工具 C.能吃東西 D.是武器，能把野獸卷起擲到遠處 4.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（2分）（1）象飲水時先用鼻子吸水再噴到口中。（）（2）象喜歡棲息在陰暗的森林里，因為它既怕熱，又怕冷。（）（4）象不是肉食動物。（）5.從新聞中經常看到大象被獵殺的消息，請你運用本文所學到的知識去勸告這些獵殺大象的人。（2分）（二）大海和小雨滴（15分）清明時節，無數的小雨滴高高興興地跳到油菜花上、麥苗根部和紫云英葉上。有一顆小雨滴掛在了蜘蛛網上，他哭喪著臉說：“唉，我是這么渺小，到底有什么用呢？” 于是，他搖搖擺擺地從蜘蛛網上跌落下來，借著風力拜訪大海：“海爺爺，您是多么大呀，真是無邊無際，那航行的輪船，只不過像一葉浮萍似的在您懷里漂浮。請告訴我，您的水是從哪里來的？” 大海掀起（），用雷鳴一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江給我的。” 小雨滴去問大江：“大江伯伯，您日夜奔騰不息，永不枯竭。請告訴我，您的水是從哪里來的？” 大江卷起（），用虎嘯一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河給我的。” 小河蕩起（），柔聲回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪給我的。” 小雨滴又去問小溪：“小溪哥哥，您像水晶一樣清澈，又像飄動的絲綢一樣活潑，永遠能彈出悅耳動聽的琴聲。請告訴我，您的水是從哪里來的？” “唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪覺得很奇怪，就用叮叮咚咚的聲音反問他，“我的水，不全是你們小雨滴給我的嗎？” “呵！”小雨滴若有所悟，從此，他不再懊惱自己的渺小了。

1.選擇恰當的詞語填進文中的括號里。（填序號）（3分）A.雪一樣的浪花 B.魚鱗般的微波 C.山一樣高的波濤 2.觀察文中畫“ ”的句子的特點，聯系上下文在文中的橫線上填上恰當的句子。（3分）3.結合短文內容了解大海的水是怎么來的，再填空。（4分）（）→（）→（）→（）→大海 4.這個故事告訴我們什么道理？下列說法最恰當的一項是（）。（2分）A.不積小流，無以成江海 B.別看輕自己，每個人都有自己的價值 C.團結起來力量大 D.不停奔流就能匯入大海 5.小雨滴認為自己很渺小，你想對他說什么？（3分）三、表達與交流。（共30分）題目：這件事留在了我的記憶深處 歲月像是一把無形卻鋒利的刀，將往事深深地刻在我們的腦海里，揮之不去。請以“這件事留在了我的記憶深處”為題，寫一寫你最難忘的一件事，要寫出真情實感。

參考答案：

一、1.學患無疑 疑則有進 尺有所短 寸有所長 2.（1）nìng níng（2）zā zhá（3）jiàng xiáng 3.示例：（1）究竟（2）機敏（3）挖苦 4.（1）投 結 頭 竭（2）瑣 題 鎖 提（3）勵 節 厲 截 5.C 6.①遠近高低各不同 ②雪卻輸梅一段香 ③天下誰人不識君 ④不教胡馬度陰山 ⑤嫦娥應悔偷靈藥 ⑥至今思項羽（1）李廣 后羿 月亮 劉邦（2）③ 示例：桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情（3）① 7.（1）示例：五顏六色的鮮花開滿廣闊的大地。

（2）最疼愛我的外祖母去世了，我怎能不悲痛呢？（3）示例：撐開的大傘 碧綠的地毯 一面鏡子 穿著長裙的女子（4）示例：①眼睛 ②馱著斜陽回去 ③它的住宅可以算是偉大的工程了 ④我們還是要爬上去 8.（1）×（2）√（3）×（4）√ 9.示例：它能提示我按筆順寫字，把字寫得更加漂亮；

寫作文時它能給我提示，讓我靈感不斷；

它還能檢查我的作業，提示我改正錯題。

二、（一）1.象鼻的作用 象棲息的地方 象的食量 象鼻的作用 2.非洲象的長鼻上面皺紋又多又深，很像救火用的水龍帶，鼻端有兩個突出的指狀物。印度象的長鼻比較光滑，略有皺紋，鼻端有一個突出的指狀物。

3.C 4.（1）√（2）√（3）×（4）√ 5.示例：請停止對大象的獵殺！因為大象是素食動物，對人類威脅極小。它們也不招惹人類，總是住在陰暗的森林里，這么可愛的動物你們怎么下得了手？（二）1.C A B 2.示例：小雨滴去問小河：“小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到頭，也看不見尾。請告訴我，您的水是從哪里來的？” 3.小雨滴 小溪 小河 大江 4.B 5.示例：小雨滴，你并不渺小，你看，那廣闊無垠的大海都是由你組成的。我們每個人都有自己的價值，你不要看輕自己。

三、略

第二篇：三年級上冊語文試題-期末模擬測試卷（無答案）人教部編版

期末模擬檢測卷

時間:90分鐘　滿分:100分

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

卷面分

總分

得分

★卷面分:2分

一、讀句子,結合語境看拼音寫字詞。(6分)

二、下列詞語中帶點字的讀音完全相同的一組是(2分)（）

A.舍棄　　施舍　　舍己為人

B.應答　　問答

滴滴答答

C.稍微

稍息　　稍縱即逝

D.假期　　寒假　　弄假成真

三、給下面句子中的“視”字選擇正確的解釋。(6分)

“視”字按照音序查字法應查大寫字母S,再查音節shì;按照部首查字法應先查“礻”部,再查4畫。“視”在字典中的解釋有:①看;②視察,觀察;③看待。

1.茂密的樹林擋住了我的視線。

()

2.同學們不僅沒有歧視我,反而都很關心我。

()

3.今天上午,上級領導到我校來視察工作。

()

四、補充四字詞語,并完成練習。(12分)

歡蹦()跳　　　凝神()氣　　　怒目圓()

()堂大笑

引人()目

五谷()登

絢麗多()

四()八方

1.上面的詞語中,描寫人物神態的詞語有、。

2.上面的詞語中,帶有數字的詞語有、,這樣的詞語我還能寫出兩個:、。

3.選擇合適的詞語填空。

(1)花卉展上,各色花卉,吸引了很多游人前去觀賞。

(2)身著五顏六色的民族服飾的少數民族兒童,格外。

五、選詞填空。(5分)

細微　　　　稍微

1.李麗用放大鏡來看()的東西,或者閱讀字很小的書。

2.這件瓷器要是()精致一些,就可以算作藝術品了。

央求　　　　要求

3.可他又怕再去剃頭店受折磨,就()我替他剪頭發。

4.班主任()我們要按時認真完成家庭作業。

又唱又跳　　又說又笑　　又香又脆　　又松又軟

5.除夕夜,我們品嘗著()的蛋糕,嗑著()的瓜子,喝著酸甜可口的飲料,欣賞著除夕聯歡晚會。那歌舞類節目(),曲藝類節目()。一家人其樂融融,開心極了!

六、按要求完成句子練習。(10分)

1.焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。(縮句)

2.父母含辛茹苦地把我們養大,我們怎么能傷他們的心呢?(改成陳述句)

3.秋天的雨,是一把鑰匙。

我能仿照例句把句子補充完整:天上的星星,是。

4.下課了,我們的歡笑聲把小鳥、松鼠、山貍都招引來了。(改成“被”字句)

5.在這次考試中,他取得了優異的成就。(修改病句)

七、課內閱讀。(18分)

過了些日子,農夫和兒子一起把手推車拆(cāi

chāi)了,用拆下來的舊木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。□我真是老了□□椅子想□它越來越覺得挺直腰背(bēi

bèi)坐著很吃力□□要是我能躺下□那一定會很好□□

現在,農夫的兒子也已經長成了真正的農夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了,鋸成小木片,拼成美麗的木地板,鋪(pū

pù)在了陽臺上。

木地板滿意地舒展著身子,躺在陽臺上,陽光照在身上,暖洋洋的,舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。

1.在括號內選擇正確的讀音,打“√”。(3分)

2.在第2自然段填上合適的標點。(2分)

3.照樣子,寫詞語。(2分)

暖洋洋

4.木板先由()變成(),再由()變成()。(3分)

A.椅子　　　　B.手推車　　　　C.木地板

5.用“　　”畫出描寫椅子心理的句子。(2分)

6.椅子最大的愿望是什么?(2分)

7.從選段中哪句話最能體會到椅子老了?(2分)

8.對“那一定會很好”的理解,正確的一項是(2分)()

A.說明種子、樹、手推車、木地板不想做事,只想快活。

B.表現了種子、樹、手推車、木地板的努力與無私奉獻的精神。

八、課外精彩閱讀。(9分)

我有個好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留給我吃。今天,爸爸很晚才回來,我奔過去對爸爸說:“爸爸,今天給我帶來了什么好吃的?”爸爸說:“廠里的阿姨給了我一個橘子,叫我帶給你吃。”只見那個橘子又大又圓,黃澄澄的,味道肯定不錯。我剝了皮,掰下一瓣放在嘴里,輕輕一咬,果然甜滋滋的。我想:這么好吃的橘子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢?

可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢?突然,我想出了一條妙計。我捂著腮幫子大聲叫道:“哎呀,這橘子怎么這么酸啊?”正在廚房里吃飯的爸爸聽到我的叫聲,趕緊跑進屋,對我說:“不會吧?”我更加大聲喊叫:“還不酸?牙都疼了。”爸爸將信將疑地說:“真的嗎?”我剝了兩瓣放進爸爸的嘴里,對他說:“不信?你嘗嘗吧!”爸爸輕輕一咬,奇怪地問:“咦,這不是很甜嗎?”這時我大聲嚷道:“爸爸上當了,爸爸上當

了!”爸爸愣了好半天,才明白過來。他一下把我抱進懷里。我們倆都笑了,笑得那么歡,那么甜。

1.寫出下列詞語的近義詞。(2分)

肯定——()

將信將疑——()

2.不改變句子的意思,把短文中畫線的句子換另一種說法寫下來。(2分)

3.“突然,我想出了一條妙計”,“妙計”在文中是指“我”

。“我”使用這條妙計的目的是　　　　　　　　　　,從中體現了

。(3分)

4.給短文加個題目,寫在文前的橫線上。(2分)

九、妙筆生花。(30分)

游戲對我們來說,是快樂,是幸福,是美好的向往。請選擇一次最有趣、最令你印象深刻的游戲寫下來吧!寫的時候如果能用上描寫心情的詞語或句子,那就太棒啦!

要求:①要把游戲的經過寫清楚,寫具體。②要表達出游戲時快樂的心情。③題目自擬,書寫工整,300字左右。

附加題。

填空題。(10分)

1.唐代詩人孟郊在詩中寫道:“　　　　　　　　　　　　　　　　”是呀,有哪個做子女的能報答似天高比海深的母愛呢?

2.有的孩子家長一心想讓孩子早日成家成名,逼他們學這學那,這種現象,不禁使我們想起《　　　　　　　　　　》這個寓言故事。

第三篇：人教部編版語文四年級上冊期末測評卷二

人教部編版語文四年級上冊期末測評卷二

一、認真聽短文，完成練習。

（5分）

1.把正確答案的序號填到括號里。（2分）

（1）這篇短文主要講了（）。

A.刷牙的好處

B.刷牙的方式

（2）刷牙的最佳方式是（）。

A.用適當的力度刷兩分鐘

B.用力刷三分鐘

2.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）

（1）刷牙時，最好是“拉大鋸”。（）

（2）刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，因為水會使牙刷、牙膏與牙齒的摩擦減小。（）

（3）刷牙的時間越長，越用力刷，我們的牙齒就刷得越干凈。（）

二、基礎知識。

（34分）

1.看拼音，寫詞語。（6分）

（1）niǎo

cháo（）里的小鳥lèng

zhù（）了，對眼前的情景感到yí

huò

bù

jiě（）。

（2）人們十分jìng

pèi（）這位pī

kāi（）天地的英雄。

2.選擇。（8分）

（1）下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（）。

A.寬恕（shù）

B.豌豆（wǎn）

C.懲罰（chěng）

D.熒屏（yín）

（2）下列詞語中的加點字不是多音字的是（）。

A.降落

B.哄笑

C.仍然

D.血液

（3）下列詞語書寫全部正確的一項是（）。

A.灌概　掩護

B.唯一　大慨

C.邊緣　竟賽

D.求饒　震驚

（4）下列詞語中加點字的解釋錯誤的一項是（）。

A.金榜題名（寫上，簽署）

B.著書立說（寫文章，寫書）

C.頑固不化（愚蠢，愚笨）

D.呆若木雞（死板，發愣）

3.按要求寫成語。（6分）

（1）描寫人物外貌的成語：________________、________________。

（2）形容人物品質的成語：________________、________________。

4.按要求完成句子練習。（6分）

（1）世界上還有一種最可貴的橋，那就是用愛心架起的橋。（修改病句）

_________________________________________________________________

（2）請寫一句話表現人物緊張的心情，要用上神態描寫和動作描寫。

_________________________________________________________________

5.根據積累填空。（8分）

（1）請寫出兩句自己積累的描寫景色的詩：__________________________，__________________________。

（2）請寫出一句鼓勵勤學多問的名言：______________________________，________________________________________________________________。

（3）請用你積累的四字詞語描述下面的人物。

（）的盤古（）的王戎

（）的周恩來

（4）本學期，你最想推薦給同學們的課外書是《________________》，你推薦的理由是：______________________________________________________________

____________________________________________________________________。

三、閱讀理解。

（31分）

1.閱讀下面的小古文，回答問題。（12分）

人有亡斧者（節選）

人有亡斧者，意其鄰人之子：視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態度無為而不竊斧者也。俄而掘其溝而得其斧，他日復見其鄰人之子，動作、態度皆無似竊斧者也。

注釋：【亡】丟失。【意】猜想，懷疑。【他日】另一天。

（1）“視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也”中的“顏色”的意思是（）（2分）

A.色彩，色澤。B.穿著打扮。

C.神態，表情。

（2）“俄而掘其溝而得其斧”的意思是（）（3分）

A.不久，丟斧子的人在挖溝時找到了自己的斧子。

B.不久，丟斧子的人在鄰人家找到了自己的斧子。

C.不久，鄰人的兒子在丟斧子的人家里找到了斧子。

（3）這個人丟失斧子時和找到斧子后，鄰人之子的__________、__________、__________并沒有__________，只是這個丟斧子的人心理不一樣了。（4分）

（4）這個故事告訴我們的道理是（）（多選）（3分）

A.不要毫無根據地去猜疑別人。

B.不能輕易相信別人，要時刻保持警惕。

C.如果對別人有成見，就會影響自己對這個人的正確判斷。

2.課外閱讀。（19分）

鴨　子

△①小男孩約翰尼和兄弟姐妹們到爺爺奶奶的農場里做客。約翰尼得到了一把彈弓，他高興地拿著彈弓到樹林里練習射擊。約翰尼一遍一遍地練習，卻一次也沒有射中目標。他有些灰心，就垂下頭

邁著沉重的步子向家走去。

②就在約翰尼走到院子里的時候，他看到了奶奶養的一只肥肥的鴨子。約翰尼忘記了剛才的失落，他拉開彈弓，興奮地對著那只晃晃悠悠走路的鴨子射擊。說來也巧，這一彈正好擊中了鴨子的腦袋，鴨子當場斃命。約翰尼頓時驚惶失措，因為害怕受到奶奶的責罵，他手忙腳亂地把那只死鴨子藏進了木頭堆里。藏好后，約翰尼才發現他的姐姐薩利站在門口。薩利目睹了事情的全過程，但她什么也沒說。

△③吃過午飯后，奶奶對薩利說：“薩利，我們去洗碗吧。”

④薩利說：“奶奶，約翰尼對我說他很想幫您洗碗。”說完，她轉過身，小聲地對約翰尼說：“記得那只鴨子嗎？”

⑤就這樣，約翰尼只好去廚房幫奶奶洗碗了。

⑥傍晚，爺爺問孩子們想不想去釣魚，孩子們都非常興奮地舉手。奶奶插嘴說：“哦，真是不好意思，我想讓薩利留下來幫我做晚飯。”

⑦“哦，奶奶。”薩利微微一笑道，“約翰尼會幫我做的。”說完，她又一次轉過身來，小聲地對約翰尼說：“記得那只鴨子嗎？”

⑧無奈，約翰尼只好眼睜睜地看著兄弟姐妹們和爺爺一起高高興興地去釣魚，自己卻留在家中幫奶奶做晚飯。

△⑨就這樣，約翰尼每天除了干完自己的那份家務活外，還得把薩利的那份也做完。終于有一天，他實在受不了了，就來到奶奶的面前，將自己打死鴨子的事老老實實地告訴了奶奶。

⑩奶奶微笑著蹲了下來，張開雙臂，將約翰尼摟在懷里，慈愛地撫摸著他的頭，溫柔地說：“哦，我親愛的約翰尼，我早就知道了。當時我就站在窗前，目睹了這件事的整個過程。你能把事情經過如實告訴我，我很高興。”

（1）短文已經用“△”分成了三段，請寫出第二段的段意。（3分）

_________________________________________________________________

（2）在這個故事中，約翰尼的心情發生了一系列的變化，請填空。（3分）

高興—（）—興奮—（）—（）—無法忍受

（3）文中畫“____”的句子是對約翰尼的____________描寫，從中我們可以感受到____________________________

_______________________________。（4分）

（4）第⑧自然段中，約翰尼自己留在家中幫奶奶做晚飯，他此時可能在想些什么呢？請你想一想，寫下來。（3分）

_____________________________________________________________________

（5）奶奶一直沒有說鴨子被打死的事是因為______________________。（2分）

（6）這個故事讓我明白了一個道理，那就是（）（4分）

A.不要用彈弓隨便亂打，這樣很危險。

B.不要像薩利一樣威脅別人，這樣做不對。

C.做錯了事情要勇于承認，不然可能會帶來更糟的結果。

D.兄弟姐妹之間要互相幫助。

四、習作。

（30分）

題目：________的________

要求：生活中總有一些人特別有特點，我們總是會通過某一件物品或者他（她）的某一身體部位就會想到那個人。請以“爸爸的自行車”“奶奶的手”，或者是“愛美的媽媽”“淘氣的丁小鬧”這樣的方式命題，完成一篇寫人的習作，寫出人物的特點。

參考答案：

一、1.（1）B（2）A　2.（1）×（2）√（3）×

聽讀原文：

刷牙的時間越長，越用力刷，我們的牙齒就刷得越干凈嗎？

英國的研究者給出了否定的答案。他們確實嘗試過很多刷牙的方式，最后得出了刷牙的最佳方式。用適當的力度刷兩分鐘，這樣的效果最好。如果你太用力刷，只會破壞牙齒琺瑯質，食物殘渣卻沒有刷掉。

刷牙時，最好是“畫圓圈”，而不是“拉大鋸”。刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，水會使牙刷、牙膏與牙齒的摩擦減小。刷毛應與牙齒成45度，以畫小圓圈的方式活動。刷門牙外側，可以上下移動牙刷；刷門牙內側時，將牙刷垂直，用牙刷最前部畫圓圈刷；刷牙齒咀嚼面時，應前后短距離顫動輕刷。

牙齒領域的專家本特·漢森說：“按照你握筆的方式來握住牙刷，從牙齒的一角開始，沿著牙齒一一地刷，也別忘了刷你的舌頭，那上面也有細菌，如果不刷掉可能會導致口臭。”

二、1.（1）鳥巢　愣住　疑惑不解（2）敬佩　劈開

2.（1）A（2）C（3）D（4）C

3.（1）眉清目秀　相貌堂堂（2）剛正不阿　大公無私

4.（1）世界上還有一種最珍貴的橋，那就是用愛心架起的橋。（2）馬小虎坐在觀眾席上，緊盯著賽場上那個滾動的足球，兩只手使勁兒地握成拳頭。

5.（1）大漠孤煙直　長河落日圓（2）好問則裕，自用則小（3）無私奉獻　冰雪聰明　志存高遠（4）【示例】五毛錢的愿望　這本書不但內容非常有趣，而且告訴了我們凡事要靠自己努力，不能指望“天上掉餡餅”的道理

三、1.（1）C（2）A（3）行步　顏色　言語　變化（4）AC

2.（1）奶奶讓薩利幫忙洗碗和做飯，但薩利用“鴨子”來威脅約翰尼，約翰尼只好幫薩利干活。（意思對即可）（2）灰心（或“失落”）害怕　無奈（3）神態、動作、心理　約翰尼非常害怕被奶奶責罵（4）【示例】我真應該對奶奶說實話，這樣就不用幫薩利干活了。

（5）她想讓約翰尼自己主動承認錯誤（6）C

四、【寫作指導】仿照命題的方式把題目補充完整，通過一件或幾件事來表現人物的特點。

寫事時，要把過程寫清楚，注意詳略得當。可以通過語言、動作、神態等描寫讓人物更加生動形象。

第四篇：部編版語文三年級上冊期末模擬測試卷二（含答案）

期末模擬卷(二)

時間：90分鐘　滿分：100分

積累與運用(52分)

一、給加點的字選擇正確的讀音，用“——”標出。

(8分)

我打算和媽媽假(jiǎ　jià)期時一起到劇院看《真假(jiǎ　jià)美猴王》。

老師帶領我們去參(cān　shēn)觀海參(cān　shēn)養殖場。

垃圾場里到處(chǔ　chù)是需要處(chǔ　chù)理的垃圾。

這次調研考試我壓(yā　yà)根兒就沒把它當成壓(yā　yà)力。

二、看拼音，寫詞語。

(8分)

晚會開始前，小演員們穿上的，著的隊伍入場。晚會開始了，小樂手們起的樂曲，小舞蹈演員跳起歡快的舞蹈，為觀眾們奉獻出一道覺宴。

三、把正確答案的字母填在括號里。

(14分)

下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A．粗壯　　顏料　　留淚　　翅膀

B．藥材　　救命　　誠實　　蜘蛛

C．感受　　旅行　　危險　　眼哐

下面口字旁的字，按字義不能與其他項歸為一類的一項是()

A．咬

B．叼

C．嗡

依次填入下列句中橫線處的詞語恰當的一項是()

珠穆朗瑪峰自然保護區生長著西藏延齡草、天麻等________藥材，這里的自然資源也為科學家們的研究提供了許多________素材。

A．名貴　寶貴

B．珍貴　名貴

C．可貴　珍貴

下列成語和“搖頭晃腦”不是同一類的一項是()

A．提心吊膽

B．山窮水盡

C．張牙舞爪

“那我馬上就會死掉。”這句話應該用怎樣的語氣來讀？()

A．驚訝

B．自豪

C．絕望

王朵朵準備了一份購物清單，其中分類不合理的一項是()

A．文具盒

鉛筆

直尺

B．運動鞋

球拍

跳繩

C．自行車

書包

拖鞋

大勇說話時總不顧及別人的感受，因此常常傷到同學，同學也慢慢疏遠了他，他很苦惱。如果你是他的老師，你會用下面哪句名言勸他？()

A．燈不撥不亮，理不辯不明。

B．人心齊，泰山移。

C．與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。

四、按要求完成句子練習。

(8分)

小鹿側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。(照樣子寫句子，把動物或植物當成人來寫)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

這學期，爸爸給我買了許多課外書，有《稻草人》《閱讀與寫作》《中國少年報》等。(用修改符號修改病句)

照樣子，仿寫句子。

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。

風兒呼呼，吹動樹葉；樹葉沙沙，喚醒鳥兒；_________________________________________________________________________________________________________。

奶奶累得渾身發軟。(照樣子，補充句子)

__________________得_________________________。

五、按所學內容填空。

(14分)

自古以來，文人墨客都喜歡詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和，____________________”的寧靜閑適；在葉紹翁眼中，秋是“______________________，江上秋風動客情”的思鄉情切；在蘇軾眼中，秋是“一年好景君須記，____________________”的鼓勵勸勉。我還積累了許多描寫秋天的詞語：______________、______________、______________、____________________。

課文中讓人敬佩的人物有：不懂就問的____________，善解人意的__________________，機智救出落水孩子的__________________，把手術臺當作陣地、忘我工作的________________。還有一些可愛的動物朋友：搭船的__________________，以身作則的________________，幫助紅頭脫險的____________________。

閱讀與欣賞(18分)

六、課內閱讀。

(8分)

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。

聯系上下文和生活實際，可以知道選文中加點詞語“凌亂”的意思是()(1分)

A．雜亂，臟亂。

B．不整齊，沒有秩序。

C．分散，不集中。

從哪里可以看出水泥道的美？從選文中找出相關句子畫上“——”。(畫一處即可)(2分)

下列對選文內容理解有誤的一項是()(2分)

A．畫橫線的句子把落葉比作金色的小巴掌，生動有趣，寫出了水泥道的美。

B．畫波浪線的句子讀起來很有新鮮感，把“我”穿著走動的棕紅色的小雨靴想象成蹦跳著的小鳥，給水泥道增添了無限活力，表現了“我”愉悅的心情。

C．從選文最后一個自然段中的“我會走得很慢很慢的”可以看出“我”是個十分不愛上學、貪玩的孩子。

落滿梧桐樹葉的水泥道真美！你一定也在上學或放學的路上看見過很多美麗的景色，試著寫一寫吧！(3分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

七、課外閱讀。

(10分)

蝸牛搬家

①蝸牛住在水池邊的石縫里，周圍光禿禿的。他怕風吹日曬，只有陰天下雨時，才從殼里探出頭來，舒展一下蜷曲的身子。

②一天，蜻蜓、螞蟻來看蝸牛。

③蜻蜓說：“前邊有個小山丘，那兒可是個好地方：有密密的叢林，有鮮花野果，旁邊還有一條清清的小河……我倆現在就住在那兒。”

④螞蟻說：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里。蜜蜂釀蜜，蝴蝶傳播花粉，青蛙捕捉害蟲，蚯蚓翻松泥土，大家齊心合力干活，別提多快活啦！”

⑤蝸牛聽了蜻蜓和螞蟻的話，很興奮。他打定主意，也要搬到小山丘那兒去住。

⑥過了兩天，蜜蜂來幫助蝸牛搬家。蝸牛看看頭頂的太陽，有些猶豫了，他說：“我把一切都準備好了，只是今天不能搬家。”蜜蜂不解地問：“為什么呢？”蝸牛說：“今天太熱了，我行動又慢，強烈的日光會把我曬壞的！”

⑦過了兩天，蝴蝶來幫助蝸牛搬家。蝸牛望望漫天的風沙，有些猶豫了，他說：“我把一切都準備好了，只是今天不能搬家。”蝴蝶不解地問：“為什么呢？”蝸牛說：“我這細皮嫩肉，可禁不住這風沙摔打。”

⑧又過了兩天，青蛙來幫助蝸牛搬家。這天，天空下著小雨，既沒有太陽，又沒有風沙，可是蝸牛望著那蒙蒙細雨，又有些猶豫了。他說：“______________”青蛙不解地問：“為什么呢？”蝸牛嘆了口氣說□□下雨地滑□無論如何我是爬不上去小山丘的斜坡的□□

⑨蝸牛的家最終沒有搬成，可是當他一個人的時候，總是朝著小山丘那邊張望，嘆息著：“__________________________________”

聯系上下文，加點詞“齊心合力”的意思是_______________________________________________________________________________________________________。

在文中具體指什么？用“——”在文中畫出來。(2分)

在文中第⑧自然段的方框內填上合適的標點符號。(2分)

蜜蜂幫助蝸牛搬家，蝸牛不肯搬是因為()；蝴蝶幫助蝸牛

搬家，蝸牛不肯搬是因為()；青蛙幫助蝸牛搬家，蝸牛不肯搬是因為()。最終，蝸牛沒有搬家是因為()。(2分)

A．蝸牛太懶惰

B．風沙太大

C．天氣太熱

D．地面太滑

請聯系上下文，想一想蝸牛會對青蛙說些什么，后來會嘆息什

么。把蝸牛說的話分別寫在第⑧、⑨自然段的橫線上。(4分)

表達與交流(30分)

八、口語交際。

(5分)

開學初，三(1)班進行了新一輪的班干部選舉。學習成績優異，做事一向認真負責的劉曉露同學被選為學習委員。可曉露的媽媽卻說：“不能當班干部，否則會影響學習，還會得罪同學。”請你幫劉曉露想一想，該怎么說服她的媽媽。注意說話的語氣。

劉曉露____________地對媽媽說：“_____________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_____________________________________________________”

九、習作展示。

(25分)

題目：我喜歡______________

提示：①把作文題目補充完整。②我們喜歡的東西很多，可以寫人或寫物，注意表達出自己的喜愛之情。

期末模擬卷(二)

一、1.jià　jiǎ　2.cān　shēn

3.chù　chǔ　4.yà　yā

二、鮮艷　服裝　排列　規則　準備　演奏　優美　視　盛

三、1.B　2.C　3.A　4.B　5.C　6.C　7.C

四、1.示例：冬雪融化了，河水便撒歡兒似的跑向大海。

2.這學期，爸爸給我買了許多課外書，有《稻草人》《閱讀與寫作》等。

3.鳥兒啾啾，唱起歡歌

4.示例：爸爸急　團團轉

五、1.潭面無風鏡未磨　蕭蕭梧葉送寒聲

最是橙黃橘綠時

示例：秋高氣爽　天高云淡　秋風習習　一葉知秋

2.孫中山　列寧　司馬光　白求恩大夫　翠鳥　螞蟻隊長　蟋蟀青頭

六、1.B

2.示例：水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

3.C

4.示例：一場春雨過后，走在上學的路上，我發現路邊的小草發芽了，嫩嫩的、綠綠的；桃枝上鼓起了花苞，小小的、粉粉的；路旁的柳樹也舒展著身子，向人們展示它柔軟的腰身呢！

七、1.大家認識一致，共同努力　蜜蜂釀蜜，蝴蝶傳播花粉，青蛙捕捉害蟲，蚯蚓翻松泥土

2.：“。”

3.C　B　D　A

4.示例：我把一切都準備好了，只是今天不能搬家。

只怪天氣不好，要不我早就到小山丘那邊了。

八、示例：誠懇　媽媽，您放心吧！同學們信任我，才選我當學習委員。我會更加努力學習，不辜負大家對我的期望。您就讓我當學習委員，好嗎？

九、例文略。

第五篇：部編三年級上冊期末測試卷(二)

期末測試卷

（二）考試時間：90分鐘 滿分：100分 姓名：

積累運用（50分）

一、我會正確、美觀地寫下古詩《飲湖上初晴后雨》。（4分）

二、給多音字選擇正確的讀音填空。（6分）

chǔ chù jǐn jìn jī jǐ 到處（）盡力（）幾百（）．．．處理（）盡管（）幾乎（）．．．tiǎo tiāo cān shēn sha shě 挑戰（）參觀（）房舍（）．．．挑水（）海參（）舍去（）．．．

三、讀拼音，寫詞語。（8分）

fú zhuānɡ huò zhě liú lai bǎo ɡuì

nǎo dɑi yǎn zòu rónɡ máo shān ɡǔ

四、漢字變形。（8分）

1.寫出帶有下列部首的字，并說說你的發現。（5分）目： 口： 蟲： 氵：

我的發現： 2.照樣子，加偏旁變新字組詞。（3分）

申（申請）朝（）總（）麻（）伸（伸手）（）（）（）（）（）（）

五、按要求寫詞語。（6分）

1.慢吞吞（ABB式）2.百發百中（ABAC式）3.搖頭晃腦（含人體器官）．．4.滴滴答答（描寫聲音的）

六、寫出句中帶點詞語的反義詞。（4分）

1.同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣 ．．．．微笑著面對生活。（）（）2.船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。（）．．3.木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。（）．．

七、寫出下面句子所用的修辭手法。（4分）1.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（）2.太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍 門前的草地上。（）

3.正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（）4.戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（）

八、照樣子完成句子練習。（6分）

1.例：小明跑得比兔子還要快。（仿寫句子）媽媽累得。

2.例：白求恩大夫在手術臺旁，連續工作了六十九個小時。（用帶點詞語 ．．寫句子）

3.戰斗非常激烈，我軍的傷員繼續從火線上抬下來。（修改病句）

九、日積月累。（4分）

1.，白云生處有人家。2.，菊殘猶有傲霜枝。3.，江上秋風動客情。4.湖光秋月兩相和。

閱讀理解（20分）

十、課內閱讀。（9分）

就在英子剛剛站定的那一（該 刻），教室里驟然間響起了掌聲，那 掌聲熱（列 烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（留 流）了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故 事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響 起了熱（列 烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲 里一（搖 遙）一晃地走下了講臺。1.用“√”畫出括號里正確的字。（2分）2.從選文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

短暫——（）慌張——（）刺耳——（）3.選文中兩次寫到同學們給英子掌聲，第一次掌聲的含義是（），第 二次掌聲的含義是（）。（2分）A.贊揚英子的故事講得好

B.給英子以勇氣和信心，鼓勵她把故事講好

4.學了《掌聲》這篇課文，你想對英子說些什么？（2分）

十一、課外閱讀。（11分）

冒險

春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了對話。

第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zā zhā）根，還 要“出人頭地”，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉 照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它 努力向上生長。

第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖葉。我若長出幼芽，難（nán nàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結（jiē ji?）果，只怕小孩子 看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”

于是，它繼續瑟（sa）縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子 里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。1.給文中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）2.根據短文內容，在括號里填上合適的詞。（2分）（）的泥土（）的莖葉 3.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）危險——（）膽怯——（）

4.文中是 要冒險，它為什么要冒險？請用“ ”在 文中畫出來。（2分）

5.第二顆種子為什么不敢冒險？結果怎樣？（3分）

習作天地（30分）

十二、習作訓練營。（30分）

好吃懶做的小豬參加運動會，跑步比賽獲得最后一名，很受刺 激，它認為是自己太胖的原因，于是決定減肥。它向森林里的小動物 們請教瘦身的方法。請同學們展開想象，編寫一個童話故事。題目自 擬。300字左右。

期末測試卷

（二）二、chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo tiāo cān shēn sha shě

三、服裝 或者 流淚 寶貴 腦袋 演奏 絨毛 山谷

四、1.眼 睛 眨 睜

咬 吃 呼 喊 蜘 蟻 蜻 蝴 江 河 湖 海

2.朝向 潮 潮水 總是 聰 聰明 麻煩 磨 磨刀

五、1.興沖沖 熱騰騰 鬧哄哄

2.躡手躡腳 一心一意 百依百順 3.提心吊膽 手忙腳亂 面紅耳赤 4.叮叮咚咚 嘰嘰喳喳 叮叮當當

六、1.重視 批評 2.冷清 3.難受

七、1.擬人 2.比喻 3.夸張 4.反問

【解析】此題考查對修辭手法的掌握和對句子的理解。“夸張”是為

了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等 方面進行夸大或縮小的修辭手法。“比喻”是把跟甲有相似 點的乙事物拿來描寫或說明甲事物。“擬人”是把某事物寫 成具有人的特點。“反問”是用疑問的形式表達確定的意思。

八、1.直不起腰

2.媽媽連續工作了十個小時，才下班，真是太辛苦了。3.“繼續”改為“陸續”。

九、1.遠上寒山石徑斜

2.荷盡已無擎雨蓋 3.蕭蕭梧葉送寒聲 4.潭面無風鏡未磨

十、1.刻√ 烈√ 流√ 烈√ 搖√

2.持久 鎮定 動聽 3.B A 4.英子，你一直都是最棒的。加油！

十二、1.zhā√ lù√ nán√ jiē√

2.肥沃 脆弱 3.安全 勇敢

4.第一顆種子我要努力生長！

5.因為第二顆種子不勇敢。結果它被母雞吃進了肚子。