第一篇：十佳少年申報材料_優秀個人申報材料

十佳少年申報材料_ _ 優秀個人申報材料

文章摘要：同樣也獲得了非常好的成績.老師和同學們都曾這樣評價過我:謝嘉誠同學真是一個愛好廣泛、全面發展的好少年.p class=p0 nothing_style=“margin-top: 0pt;margin-bottom: 0pt”…… 瞧！我多穩重！

我叫謝嘉誠,今年七歲了,是實驗小學一年級七班的學生.我是一個活潑、開朗的小男孩.三歲時我跟隨爸爸媽媽離開家鄉溫州,來到美麗的淮陽.在實驗小學老師的精心教導和培育下,我從一個不識字的孩子成長為一名小學一年級的優秀學生,成為一名光榮的少先隊員.我深知作為一名學生的義務是什么,所以,我勤奮好學,遵章守紀,尊敬老師,團結同學.上學期期末通知書上,張老師夸我是品學兼優,德才兼備,會成為國家棟梁之才的“巨人”.今年,我多次被選參加學校組織的“兩級蛙跳”、“數學之星”及美術方面的比賽,并為班級貢獻了一份不小的力量.特別是在“數學之星”的比賽中,我以全年級并列第一的優異成績獲得了“數學之星”一等獎.我待人真誠、愛好廣泛,尤其喜歡書法、美術、音樂.老師說:要成為新時代的建設者和接班人,就必須全面發展,單單成績不行.所以節假日期間我根據自己的興趣和愛好,參加了特長班；接受老師的建議,閱讀了許多有益的課外書籍,加寬了知識面.另外,我在校外參加珠心算及繪畫等發面的比賽,同樣也獲得了非常好的成績.老師和同學們都曾這樣評價過我:謝嘉誠同學真是一個愛好廣泛、全面發展的好少年.我是班里了語文小組長,我每天到校的第一件事情就是幫助老師查收作業.以前我有一個“壞朋友粗心”,他老是讓我與100 分失之交臂.經過一年的工作、學習,我不僅僅能獨立把自己的任務完成,還能幫助其他同學.而且我交上了“好朋友細心”,現在,我學會了細心觀察,學會了……而且可以幫老師檢查語文作業,讓出現錯誤的同學及時糾正.每次老師表揚我們組的作業,我心里都美滋滋的.同學們都說:我們組多次被評為班里的“優秀小組”,我的功勞最大.我很自豪,但同時,我也感覺到:自己是小組中的楷模,自己的一舉一動都被其他小朋友看在眼里,記在心里.所以,我處處都以身作則,發揮模范帶頭作用.爸爸媽媽要忙著工作,爺爺奶奶又年齡大了,所以,我就是家里的“頂梁柱”.在家里,我體貼工作忙碌的父母,主動掃地、倒垃圾、整理房間等,還常給爺爺奶奶做按摩,講笑話給他們聽,逗得一家人樂呵呵的,是家里的“開心果”.非常高興能參加這次的“十佳少年”評選,老師和同學推薦我參加評選,說明我平時的努力被老師和同學們看到了；我的行為被他們肯定了.無論評選的結果如何,我都會欣然接受.今后,我會更加努力,不辜負父母,學校及老師對我的諄諄教誨和辛勤培育.最后,再次向我最敬愛的老師們致以崇高的敬意,老師,您辛苦了！

露餡兒了~~~

第二篇：申報“十佳”少年自薦信

申報“十佳”少年自薦信

我叫許錠杰，今年8歲，是建湖縣實驗小學二（3）班的學生。在家庭和學校的精心教育下，我就像一棵剛發芽的小樹苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。

在學習上，我勤奮好學，不懂就問。上課積極發言，勤于動腦。經常會有一些連老師都想不到的答案，會贏得同學們的欽佩的目光。我喜愛閱讀，一有空就讀書，《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《恐龍百科全書》、《動物故事》、《蛇王阿奔》等讓我大開眼界，受益頗多。

在班級里，我是老師的校長室。每天晨讀我都會一絲不茍地領著同學們讀書。每天放學后我主動幫助老師打掃教室，整理課桌椅。我還樂于助人，有同學忘帶鉛筆、本子時，我積極地把自己備用的借給他們，看到他們感激的眼神我為自己感到自豪。我講文明，懂禮貌，在學校文明月評比時被評為“文明之星”呢！

我興趣廣泛，愛好多樣，課外活動豐富多彩。我學了兒童畫，參加市教育局、市電視臺組織的“喜迎十八大”千人書畫大賽中獲得了二等獎！我愛好圍棋，經常把爺爺打的落花流水，在縣圍棋比賽中獲得了二等獎。最近我又學習了聲樂，一有時間我就唱上兩句，自娛自樂。

這就是我，一只不在溫室坐，愛在風浪里闖的小雛鷹。在老師和爸爸媽媽的關心和幫助下，朝著自己的理想出發，向著目標不斷前進！不斷努力！

第三篇：申報“十佳少年”的事跡材料

申報“十佳少年”的事跡材料

張冉冉，女，今年14歲，是**八年級六班的學生。她是**鎮的一個農家孩子，從小學三年級開始，父母迫于生計出外打工，她也就成為了一名“留守兒童”。她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。她樂于助人、熱愛集體，小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。

四月的一天，九中校園突然熱鬧起來，只見一位中年女子手捧錦旗走向校長室。原來是九中的一位學生拾金不昧，這是失主來送錦旗。市電視臺的記者聞訊也跟了過來，很快，**張冉冉拾金不昧的事便傳遍了皋城。

熟悉張冉冉的同學都不感到意外，這件事發生在她身上不是偶然的，因為張冉冉是個品學兼優的好學生。但了解張冉冉家庭情況的老師卻真為張冉冉而感動。

寒假，張冉冉的爸爸媽媽都回來過年了，張冉冉太高興了，終于可以和父母一起吃年夜飯了。可是天不遂人愿，大年初二，張冉冉的媽媽就感覺到身體不舒服，去醫院檢查，原來是再生障礙性貧血。這一個噩耗似晴天霹靂，讓原本就不富裕的家庭雪上加霜。經過一個多月的精心治療，張冉冉媽媽的病依然起色不大，多項指標忽上忽下。醫生告訴他們一家，這個病雖然不會危及生命，但可能要吃一輩子的藥。

一個農村家庭，靠兩畝農田和打工掙點錢本只夠家庭生活，現在每月又要拿出幾百元買藥的錢，家里經濟狀況可想而知。拾(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）到的一千多元的錢雖然不是巨款，但對于張冉冉的家庭來說又不是小數目。“要是把這錢給媽媽買藥，不是幫家里減輕負擔了嗎？”張冉冉事后曾向老師講過當時的想法。但張冉冉卻毫不猶豫的把錢交給了老師尋找失主，張冉冉說：“這不是我的錢，即使我再需要錢，我也不會昧下這筆錢。更何況這錢或許還是別人的治病錢呢！”“真是個好孩子”，找到錢的失主忍不住對老師夸贊。而失主的錢也真是去看病救命的錢，試想一下，假如這筆錢找不到，失主該是多么悲痛和無助呀！

這就是拾金不昧的張冉冉，**電視臺為此還特意制作了節目，失主不僅送來了錦旗，還把感謝信貼在學校的大門口，學校也向張冉冉頒發了“拾金不昧優秀少年”的光榮稱號。而張冉冉本人卻覺得自己只是做了該做的事，沒什么大不了。

拾金不昧只是張冉冉優秀品質的一次展現。而在平常的學習生活中，張冉冉一直追求優秀。自入學以來，張冉冉一直擔任班干部，她把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作。她工作負責，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍地完成。作為班干部，能嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作，平時獨立召集班委會，并組織同學開展活動。同學們在學習中遇到困難，她總是主動地幫助解決，對于后進的同學，她更是熱心幫助，總是不厭其煩地為她們講解難題、總結學習心得。作為班干部，她在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

家庭的困境，并沒有擊垮她，生活的磨礪反而使她變得更加堅強，看到親人遭受病痛的折磨，她就立下了遠大的志向，長大后當一名醫生。在媽媽住院期間，為了不讓媽媽掛念，她更加的努力學習，以自己出色的表現向媽媽證明自己長大了。在與她媽媽談起她時，媽媽總是很自豪、很激動地說：“我女兒真的很讓我省心，她從不亂花一分錢，在她身上一點看不到現在孩子身上的嬌氣。在家里還想著法兒的逗我開心，勸我要注意身體。像洗碗、擦地這樣的活總是搶著干。”在張冉冉的成長過程中，愛包圍著她，在愛中，她也學會了愛。當她得知我國汶川發生特大地震，學校倡議為災區人民獻愛心時，她毫不猶豫地把自己積攢的15元錢都捐了出來。當老師問她為什么捐這么多時，她平靜得說：“現在汶川人民正是需要幫助的時候，我也要獻愛心，這些錢雖然不多，但它代表著我的心意。”她的確是真這么做的，不管她身邊的誰遇到了困難她總是伸出援助之手。難怪熟悉她的人都夸她是個好孩子，好朋友。

張冉冉不僅品質優秀，她還學習刻苦，有著優異的成績。兩年來，張冉冉的成績一直排在年級的前面。積極動腦、大膽發言是張冉冉上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了張冉冉，課堂氣氛上不來！”她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有一次數學課，為證實自己的想法正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述

自己的觀點、做法。

由于她各方面出色的表現，08-第一學期被評為學校“三好學生”、08-第二學期被評為學校“優秀學生干部”、09-10年第一學期被評為學校“優秀共青團員”、6月被評為**區“優秀學生干部”。她還多次被評為“陽光少年”、“文明小衛士”、“禮儀標兵”等。面對榮譽，她并沒有驕傲，而是給自己定下了更高的目標——向全國

“十佳少年”學習。

**推薦

12月1日

主要事跡：

4月，張冉冉拾到人民幣一千六百元交給學校，并找到失主；

張冉冉拾金不昧的事跡經**電視臺的報道引起社會關注；

**授予張冉冉“拾金不昧優秀少年”的光榮稱號；

08-第一學期被評為**“三好學生”；

08-第二學期被評為**“優秀學生干部”；

6月被評為**區“優秀學生干部”；

09-10年第一學期被評為**“優秀共青團員”。

第四篇：申報全國優秀少年事跡材料

陽光下的小白楊

——xxxx同學申報xxxxxxxxxxxx事跡材料

xxx同學，出生于xxxx年x月，現年xx歲，就讀于xxxxxxxxxxxxxxxxx，是一個性格活潑開朗、學習積極向上的小x孩。xxx自小受到良好的家庭教育，入學之后，在老師精心的培養和家長的配合教育下，他努力提高德、智、體、美、勞各方面的能力和素質，逐步成長為一個守信用、講團結、勤奮學習、樂于助人的好學生，取得了老師、同學、家人及鄰里的一致好評。

在學習上，xxx的目標是主課副課都一樣，抓緊學習不放松。他學習刻苦努力，上課時，認真聽講、積極思考、勇于發言，將當天所學知識消化掌握；下課后，不僅完成老師當天布置的作業，還主動要求媽媽給他布置奧數等課外習題。同時他還參加了校外英語培訓，并且利用課余時間閱讀了許多的課外書籍，他深信“開卷有益”，因此無論是童話、詩歌、小說還是科普讀物，他都一一讀下，不清楚不明白的地方，主動向家長或老師求教。大量的閱讀使xxx擴大了自己的知識面，對他的讀寫和思維能力提供了很大的幫助。通過不懈的努力，xxx在學習上取得了優秀的成績，先后獲得了xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等榮譽稱號。同時，xxx同學還在學校“創建節約型學校—節約金點子擂臺”活動中，獲得“環保節能小精靈”的稱號，并在校級車輛模型比賽中，榮獲四驅車拼裝賽第一名。他的努力得到了老師和學校的肯定，在“雛鷹爭章”活動中，取得了“閱讀章”和“科技章”。

在平時的學習生活中，xxx同學還常常主動幫助同學和老師做自己力所能及的事，他對自己的“一幫一”小伙伴在學習上時時提醒，那怕是放棄自己喜歡的籃球課，也要在放學后留下來陪小伙伴完成作業，對同學不懂的總是耐心講解，讓同學能和自己一起進步。xxx同學在擔任班長和學習委員期間，認真做好老師的好幫手，對各方面工作都盡職盡責，由于在值周檢查工作中突出的表現，被學校授予“優秀綠色小衛士”的稱號。同時對于課代表和小隊長的工作他也是盡心盡力，對集體的事情勇于承擔、樂于奉獻，并積極參加學校組織的去社會福利院獻愛心的活動。在“雛鷹爭章”活動中，取得了“手拉手章”。

xxx是一個善良、知禮的孩子。在家里，他尊敬長輩、禮貌待人，對父母體貼，盡力幫助父母做力所能及的家務活。有時父母因為工作原因不在家，xxx從來都是自己照顧自己，不給父母添麻煩，有很強的自理能力。也正是這一點，讓他在學校舉辦的“我是生活小能手”技能展示活動中，被評為“生活技能小能手”。在學校，xxx關心集體，關心同學。在資助重病同學的捐款活動中，他將自己平時舍不得用的零花錢全部捐獻了出來，被學校評為“愛心小天使”。2008年5月的大地震給xxx帶來了很大的震撼，因此在學校舉行的捐款活動中十分踴躍，再次被評為“愛心小使者”。xxx在學校組織的擁軍活動中表示也十分突出，被評為“擁軍小標兵”。由于xxx同學在各方面的優異表現，2006年至2008年，連續兩個學年被學校評為“優秀少先隊員”。

xxx不僅在學習中表示優異，對各項課外活動也有廣泛的興趣，從一年級開始，他就不間斷地接受了學校的散打訓練，后來又在課外參加了跆拳道班，這一系列的武術訓練，讓他既強健了體魄又培養了堅定不放棄的意志，2005年至2006年，xxx連續獲得“體育小健將”的稱號，并在2006年武術操比賽中，榮獲“優秀領操員”榮譽；練習書法一直是xxx的愛好之一，他曾在學校舉辦的“小小藝術家”書法競賽中獲得二等獎一次、一等獎一次，取得了“小小藝術家”的稱號；手抄報也是xxx一展才華的小天地，在學校第四屆讀書活動中，xxx自寫自繪的手抄報獲得了二等獎；籃球、乒乓球、五子棋，xxx樣樣都可以上場與他人較量一下，最近他又喜歡上了象棋，一本棋譜被他翻了一遍又一遍，得空就拉著小區的大哥哥或叔叔來上一盤，輸贏不很重要，重要的是煅煉了應變和思維能力。

xxx，一個善良、真誠、努力、友好、熱情的五年級小學生，正在學校老師的諄諄教導下，如同一株小白楊，和著陽光、伴著風雨，快樂的成長著。

第五篇：優秀團干部個人申報

事跡簡介

我，叫XXX，是一名優秀的中共團員，很榮幸地也是我摯愛班級XXXX班的團支書。我為擔任團支書這一職位感到光榮，更為我是一名優秀組織中國共青團團員而感到無比的自豪。既然是班級干部，我就有義務自覺遵守學院的各項規章制度，積極參與各項活動以做好示范作用，帶領好班級并創造一個優秀的團支部。

中國大學生，一定是“德”、“智”、“體”美的大學生，這是中國特色社會主義社會的必須。德好，社會才會更美好。所以，我是特別注重自身德行修養。

一、思想方面：堅持黨的信念，擁護黨的綱領，永遠跟黨走

作為一名團支書，我在思想上面嚴格要求自己，始終堅持中國共產黨的領導地位，堅持黨的基本路線，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發展觀，積極向黨靠攏，努力成為入黨積極分子。

在擔任團支書后，我除了學習專業知識外，還積極與上級的老師同學溝通，目的是更深的了解黨的偉大事跡和政黨的各項精神；平時周六日去圖書館看一些有關黨政歷史的書籍，努力使自己得到黨的各項偉大精神的熏陶。將來通過自身的努力得到黨的認可并朝著黨的光明路線成為一名光榮的中國共產黨人。

二、工作方面：工作踏實，認真負責，服務熱情

我努力做到腳踏實地。雖說平時工作比較繁忙，但我還是會積極做到把工作和學習很好的結合起來，合理安排時間，做到工作學習兩不誤。作為一名學生干部，我就有

義務自覺遵守學院的各項規章制度，積極參與各項活動以做好示范作用，帶領好班級并創造一個優秀的團支部。我并不聰明，領導能力也不高，但是我是認同“世上無難事，只要肯努力”這句話。盡力付出了，結果才是好的、理想的。剛入學的時候我班的同學還不是非常團結，但是通過我們班干的多次攜手舉辦的活動，我班現在就像天上的一群南飛的白鶴——不掉隊。所以我班的英語等級考試的通過率達百分之九十以上，期末考試掛科人數也是非常少的。除了這樣，我們班團員率為百分之八十以上。

三、學習方面：勤奮學習，永不掉隊

剛從農村走出來的我深知努力學習的重要性，所以我絲毫不敢放松自己的學習。在學習上，必須做到“堂前預習、堂上認真、堂后復習”的工作。積極與比自己更有經驗的老師討論、學習，探討學習上某一些的難點的細節，爭取探討出比較新穎的話題。平時還積極主動參與社團的活動，例如學院演講與口才協會的演講大賽，雖然沒有得獎，但我覺得我的視野在這個舞臺得到開拓，同時我也在這個舞臺上學習到很多書本上沒有的知識。平時，我還關注學院的動態，關心他人，積極為同學們服務，平時盡自己的最大能力幫同學們解決難題，與同學關系融洽，建設好良好的友誼關系。

四、生活方面：積極樂觀 自立自強

我在生活上，樸素簡單，態度樂觀向上。從不會因為自己的家境自暴自棄有所埋怨，我覺得就是因為這樣才養成了我積極的態度和爽朗的性格，我自己平時在宿舍里樂于助人，積極宣傳黨團知識，積極組織同學們參加校內外各個活動，從成功里嘗到喜悅，從參與中獲得快樂。我還積極在校外做些兼職，一是來讓自己多在社會上積累一些以后的工作經驗，有利于自己畢業后能夠很好的和社會接軌，二來也是為自己賺取一些生活補貼給家里減輕一些經濟上的負擔，平時我也

主動地聽取別人的建議和意見，自覺改正，一步步提高，努力培養自己的道德修養，爭取是自己成為一個有理想，有抱負的人。

五：公益活動：爭當優秀志愿者。

在學習工作的同時，我積極公益活動當中去。一個優秀的國度，公益事業必定做得很好。所以，我以一名合格的共青團員要求自己，積極的參與到志愿者的行列。在校期間，我曾多次參與中國青年志愿者協會舉辦的活動，例如有用垃圾收集活動。通過親身動手實踐，我領略到環保再生工作的辛苦性與重要性，但我也能學習到無私奉獻、團結友愛、互幫互助、共同進步的高尚精神。因為有了公益活動，我覺得我的心靈得到純化，我的社會意識得到了提高，對國家責任感有了極大的提高，對民族情感大大加深。通過去做公益活動，也可以表明了我對我祖國的深深熱愛。

六：體格方面：全身心發展

有了良好的品質、優秀的成績，同時也要有鐵一般身體素質。如果身體不好，一切的話都屬于空話。一周下來，除了體育課鍛煉身體以外，我有時間還會與同學一起去跑步、打乒乓球等等。通過鍛煉，我覺得我的身體素質靈敏素質得到提高，能夠迅速、準確、協調改變身體運動。發展靈敏素質，對于提高大腦皮層的靈活性，能夠在變化的情況下迅速、準確、協調地做出某些相應的動作，培養良好的觀察力、判斷力的反應速度，促進其他各項素質的發展具有很好的作用。一個優秀的的干部也一定是一個體格強壯，能經得起各種身體上和實務上的各種考驗。

我一直在堅信：我是一名優秀的中國共青團團員，也是一名出色的班干部。我是在讀書，更是在用我的汗水譜寫青春的贊歌！但愿青春無悔！