第一篇：西師大版六年級下學期數學期中考試試卷

西師大版六年級下學期數學期中考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、認真分析，選一選。（共20分）(共10題；

共20分)1.（2分）應用比例的基本性質，下面（）組中的兩個比可以組成比例。

A.和 ??? B.0.2：10和2：50??? C.和 ??? 2.（2分）做一節圓柱形煙囪，至少需要多少鐵皮，是求圓柱的（）。

A.側面積??? B.表面積??? C.體積??? 3.（2分）圓柱的側面展開后不可能是一個（）。

A.長方形??? B.平行四邊形??? C.梯形??? 4.（2分）下面說法不正確的是（）。

A.小明的身高和體重不成比例??? B.等底等高的圓錐和長方體，圓錐的體積是長方體體積的三分之一??? C.在一個比例中，交換兩個外項的位置仍然是比例??? D.圓柱的體積是圓錐體積的3倍，則圓柱和圓錐一定等底等高??? 5.（2分）一個長4cm，寬2cm的長方形按4∶1放大，得到的圖形的面積是（）cm2。

A.32??? B.72??? C.128??? 6.（2分）把一個正方體加工成一個最大的圓柱體，下面的說法正確的是（）。

A.正方體的體積等于圓柱體的體積??? B.正方體的表面積等于圓柱體的表面積??? C.正方體的棱長等于圓柱的高??? D.正方體的棱長等于圓柱的底面周長的一半??? 7.（2分）分針從指向12到指向3，繞中心點順時針旋轉了（）。

A.45°??? B.60°??? C.90°??? 8.（2分）邊長是（）的正方形，它的面積是1公頃． A.10米??? B.1米??? C.100米??? 9.（2分）如果y=（x、y都不為0），那么x和y（）。

A.成正比例??? B.成反比例??? C.不成比例??? D.無法確定??? 10.（2分）下圖長方形里陰影部分和空白部分的（）。

A.周長相等，面積不相等??? B.周長不相等，面積相等??? C.周長和面積都相等??? 二、仔細審題，填一填。（共18分）(共6題；

共18分)11.（3分）在16%，0.167，0.16，這四個數中，最大的數是_______，最小的數是_______，相等的數是_______和_______． 12.（3分）一根圓柱形木料長4m，橫截面的直徑是6dm，如果將這根木料按1：3分成兩段，較長一段的體積是_______dm3。

13.（3分）如果a×5=b×8，那么a：b=_______：_______。

14.（3分）用一個長20 cm，寬12 cm的硬紙板圍成一個圓柱，這個圓柱的側面積是_______cm2。

15.（3分）一個圓柱，削去24dm3后，正好削成一個最大的圓錐，這個圓錐的體積是_______m3 ． 16.（3分）如圖，三個圖形的周長相等，則 _______.三、神機妙算，算一算。（共24分）(共3題；

共24分)17.（12分）用簡便方法計算：

（1）12.5×32×25%×（2）7.9×83+7.9×18-7.9（3）（4）10.2×49 18.（6分）解方程（1）x+50%=1.75（2）19.（6分）計算圓柱的表面積和體積。

四、解決問題，用一用。（共38分）(共6題；

共38分)20.（6分）把一根長4米的圓柱形鋼材截成相等的兩段后，表面積增加了0.28平方分米，如果每立方分米鋼材重7.8千克，這根鋼材重多少千克？ 21.（4分）（1）畫出三角形向右平移5格后的圖形；

（2）畫出三角形繞O點逆時針方向旋轉90°后的圖形；

（3）畫出三角形按2：1放大后的圖形。

22.（5分）東西兩城間的路程280千米，甲乙兩車分別從兩地對開，3.5小時相遇，已知甲車每小時行45.6千米，乙車每小時行多少千米？ 23.（10.0分）一輛汽車的行駛路程和耗油量如下表：

路程/千米 18 36 54 72 90 耗油量/升 2 4 6 8 10（1）請在表中選擇4個相應的數據寫出表示汽車的行駛路程和耗油量所成的比例。

（2）如果這輛汽車出發時油表上顯示有油60升，到達某地時油表上顯示有油40升，這時它行駛了多少千米?（3）這輛汽車出發時里程表上顯示里程15700千米，到達目的地時里程表上顯示里程16150千米，在這段路程中，汽車耗油多少升? 24.（5分）一個直角三角形的三條邊分別是6厘米、8厘米和10厘米，沿著它的一條直角邊為軸旋轉一周，可得到??????????? 體，體積最小是多少？體積最大是多少？ 25.（8分）計算下面圓柱的表面積和體積。（單位：厘米，π=3.14）參考答案 一、認真分析，選一選。（共20分）(共10題；

共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、仔細審題，填一填。（共18分）(共6題；

共18分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、神機妙算，算一算。（共24分）(共3題；

共24分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、19-1、四、解決問題，用一用。（共38分）(共6題；

共38分)20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、

第二篇：西師大版數學六年級下學期第一單元百分數單元測試

西師大版數學六年級下學期第一單元百分數單元測試

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、填空。

(共10題；共22分)

1.（2分）把成數改寫成百分數

（1）三成=_______%

（2）半成=_______%

2.（3分）_______=_______:24=_______÷8=

3.（4分）6:8=（_______）/4=48÷_______=_______（填小數）=_______折．

4.（1分）一雙運動鞋的原價為498元，八五折后的價錢為_______元．

5.（2分）一種商品七五折銷售，售價是原價的_______%，便宜了原價的_______%

6.（1分）（2015?紅花崗區）一批零件，經檢驗除3個不合格外，其余的247個都合格，則這批零件的合格率是_______．

7.（2分）“五成七”是十分之_______，改寫成百分數是_______％。

8.（1分）算一算下列商品打折后的價錢．(填寫整數或小數)

八八折：

_______

9.（1分）一批零件經檢驗，發現有4個不合格，合格率是98%，那么有_______個合格零件．

10.（5分）=0.75=_______%=6÷_______=9：_______=_______折=_______(成數）．

二、判斷。

(共5題；共10分)

11.（2分）有101粒種子,全部發芽,發芽率為101%。

12.（2分）判斷題．

某次植樹，成活率達到105％

13.（2分）一件商品打八折后再提價20%，仍是原價。

14.（2分）百分數的分子一定比分母小。

15.（2分）一件衣服打5折，就是指衣服的現價是原價的50%．（）

三、選擇題。

(共6題；共12分)

16.（2分）9m是30m的（）。

A

.m

B

.30%米

C

.30%

17.（2分）小剛的儲蓄罐里共有125枚硬幣，其中一元硬幣的枚數占44%，五角硬幣的枚數占20%，一角硬幣的枚數占36%，那么儲蓄罐里共有（）元。

A

.109.5

B

.84.5

C

.72

D

.125

18.（2分）（2015?長沙）在含鹽30%的鹽水中，加入5克鹽和10克水，此時鹽水含鹽百分比是（）

A

.大于30%

B

.等于30%

C

.小于30%

D

.無法比較

19.（2分）化肥廠9月份生產化肥300噸，超過計劃60噸，9月份超產（）

A

.20%

B

.25%

C

.50%

D

.125%

20.（2分）一件20元的商品，先提價15%，再降價5%，這件商品（）。

A

.比原價貴

B

.價錢不變

C

.比原價便宜

D

.無法比較

21.（2分）有一種筆記本原來售價10元，“六一”兒童節那天享受“一折的優惠”賣出價格是（）元。

A

.1

B

.9

C

.9.9

四、計算題。

(共3題；共12分)

22.（2分）100%×100%=_______????????37.5×1000%=_______。

23.（5分）直接寫得數．

+

+

＝

（+）×24＝

0×36.67＝

1÷1.25×0.8＝

24.（5分）甲數是80，甲數同它的50％的和是多少？

五、解決問題。

(共10題；共60分)

25.（15分）青藝農場收割小麥．前6天收割了114公頃，剩下152公頃．

（1）照前幾天的工作效率，剩下的還要多少天才能完成?(用比例解)

（2）前幾天收割的比后幾天收割的少百分之幾?

（3）每公頃平均收小麥7.5噸，這個農場用載重5噸的卡車運回全部小麥，需要運多少次?

26.（5分）一本故事書，已經看15頁，正好占全書的30%，還剩下多少頁？

27.（5分）電影市場太火爆，《捉妖記》票房收入約24億元，《美人魚》票房更高，約33億元，比《捉妖記》提高了百分之幾？

28.（5分）小明家六月份用電180千瓦時，七月份比六月份多用了20%，每千瓦時電費0.54元，小明家七月份的電費是多少元？

29.（5分）（2015?深圳）歡歡與樂樂月工資相同，歡歡每月存30%，樂樂月開支比歡歡多10%，剩下的存入銀行1年（12個月）后，歡歡比樂樂多存了5880元，求歡歡、樂樂月工資為多少？

30.（5分）“六?一“兒童節，學校開展“為貧困兒童獻愛心“活動．五年級同學捐款450元，六年級捐款數量比五年級多20%．六年級捐款數量恰好占全校捐款總數的．

全校學生一共捐款多少元？

31.（5分）一項工程，甲隊單獨完成要10天，乙隊單獨完成要15天，甲先做4天后，剩下的由乙隊接著做，還要幾天才能完成？

32.（5分）樂樂看《十萬個為什么》，第一天看了全書的25%，第二天看了全書的，還剩70頁沒看．這本書共有多少頁？

33.（5分）根據圖示編應用題并列方程解答

x公頃

玉米

棉花

54公頃

34.（5分）某商店銷售一批服裝，按獲利20%定價．當售出這批服裝的75%又25件時，除了收回成本外，還獲得了預計利潤的一半，求這批服裝有多少件？

參考答案

一、填空。

(共10題；共22分)

1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判斷。

(共5題；共10分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、選擇題。

(共6題；共12分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、計算題。

(共3題；共12分)

22-1、23-1、24-1、五、解決問題。

(共10題；共60分)

25-1、25-2、25-3、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、

第三篇：西師大版六年級數學教材分析

一、教材分析

1、課標要求

(1)全面經歷百分數、正比例和反比例、圓柱和圓錐、統計等知識的學習過程，了解這些知識的形成過程。

(2)正確理解百分數的意義，會比較百分數的大小，能正確進行百分數與分數、小數的互化。

(3)了解比例的意義和基本性質，會用比例的基本性質解比例；正確理解正比例和反比例的意義，并能運用它們的意義正確判斷兩種量是不是成正比例的量或成反比例的量，會解決生活中簡單的實際問題。

(4)認識圓柱和圓錐的特征，探索并掌握圓柱的側面積、圓柱和圓錐的體積計算公式，能正確計算圓柱的側面積和表面積、圓柱和圓錐的體積。

(5)認識扇形統計圖，會用扇形統計圖進行一些簡單的數據統計和分析；能綜合運用所學的統計知識進行一些稍復雜的統計活動。

(6)全面整理和復習小學階段所學的數學知識，在整理復習中進一步溝通數學知識之間的聯系，加強對數學知識的理解，提高知識的掌握水平。

(7)運用百分數、正比例、反比例以及小學階段所學的其它數學知識解決生活中的實際問題，全面提高學生的數學能力和解決問題的能力，并在解決問題中培養學生的探索精神和創新意識。在正、反比例和圓柱、圓錐等內容的學習中體會函數、轉化等數學思想方法，并運用這些思想方法解決生活中的一些簡單實際問題。

(8)在學習中進一步體會數學的應用價值，培養數學應用意識；感受數學學習成功的樂趣，激發進一步學習數學的愿望。

2、重、難點

重點：

（1）理解百分數的意義，能正確解答有關百分數的問題。

（2）探索并掌握圓柱體表面積、體積以及圓錐體積的計算方法。

（3）比例的意義和基本性質，正比例反比例的意義。

（4）了解扇形統計圖的特點和作用，能讀懂扇形統計圖，從中獲得有效信息。

（5）鞏固加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的內在聯系，將所學的知識系統化。

難點：

（1）理解納稅、利息的含義，能正確解答有關百分數的問題。

（2）能靈活運用圓柱表面積知識及圓柱和圓錐的體積知識解決生活中簡單的實際問題。

（3）正、反比例的意義的理解和判斷。

（4）了解扇形統計圖、折線統計圖、條形統計圖不同點。

（5）針對學生存在的不同問題，彌補知識缺漏，促進知識性系統化。

3、編寫意圖

（1）體現數學學習內容的現實性

教材在新課引入時，聯系生活實際設計一些既有現實意義又能反映數學知識的主題圖，讓學生從主題圖中感受到所要學習的數學知識，并感受這些數學知識在生活中的現實背景。如第二單元“圓柱和圓錐”，教材設計了如下主題圖：學生從情景圖中感受到房內的柱子、水桶以及所要制作的火箭模型等實物中都有圓柱和圓錐，圓柱和圓錐是我們在生活中常見的物體形狀，學習和研究圓柱和圓錐是現實生活的需要。

（2）創設有利于學生學習的活動情景

在正比例和反比例一單元，設計了大量情景化的例題和習題，用特定的問題情景呈現所要解決的問題和解決這些問題所需的條件，一方面能夠激發學生的學習興趣，另一方面有利于學生聯系生活實際，運用生活經驗去學習數學知識。

（3）注重數學思想方法的滲透

滲透數學思想，讓學生在掌握數學知識的同時初步學習思想方法，本冊教材主要滲透了以下數學思想方法：函數思想、轉化思想、分類思想，在統計等內容的編寫中滲透了數形結合的思想方法。

(4)重視學生的操作實驗

加強操作實驗，引導學生在實驗的基礎上引出相應的數學知識。在“圓柱和圓錐”的學習中，教材引導學生用剪開易拉罐商標紙，將圓柱側面轉化成長方形的實驗，探索出圓柱側面積的計算方法；引導學生用分割和拼補的方法將圓柱轉化成近似長方體的實驗，探索圓柱體積的計算公式。在比例的意義中，也采用了實驗的方法，讓學生測量不同竹竿和它們在同一時刻影子的長，并揭示出它們長度比的比值是相等的，在此基礎上概括出比例的意義。采用實驗的方式呈現內容，有利于學生理解數學知識的形成過程，幫助學生掌握解決問題的策略和方法，培養學生探索精神和實踐能力。

（5）加強數學知識的系統整理

西師大版六年級數學教材分析

在總復習中，教材對數學課程內容，分4個領域對小學階段所學內容進行分類整理。總復習的整理，跨越小學6年數學學習歷程，涵蓋所有數學知識的整理，教材編寫時注意數學知識的概括提煉、用問題提示整理方法、堅持整理與復習的有機結合。讓學生把對數的整理復習變成一種自覺的學習行為，通過練習，提高學生綜合應用知識解決問題的能力。

4、具體內容及邏輯線索

具體內容：

本冊教材一共包括五個單元：

1、百分數

2、圓柱和圓錐

3、正比例和反比例

4、統計

5、總復習

邏輯線索：

除總復習外，教材在學生學習數的基礎上，安排了百分數、正比例和反比例。百分數是學生在五年級系統學習分數基礎上安排的，教材利用分數的意義、分數的應用等舊知識與百分數的密切聯系，通過舊知識的遷移促進學生對新知識的理解與掌握。

在空間與圖形的內容中，教材編寫了圓柱和圓錐這個單元，這是小學數學課程體系中的最后一組空間與圖形的新知識。最后教材用較大篇幅集中安排了總復習，突出知識的整理，按照小學數學知識內部的邏輯系統性分系統、分層次的進行了全面的整理。

6、課時安排

（一）百分數????????????????14課時

（二）圓柱和圓錐??????????????9課時

（三）正比例和反比例????????????11課時

（四）統計????????????????5課時

（五）總復習????????????????26課時

二、教學策略的運用

1、學情分析：

（1）學生已有的知識基礎：已經掌握了小學階段整數、小數、分數的認識、四則運算，以及認識了長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓等平面圖形，會計算它們的面積。

（2）學生對數與代數的知識和經驗已經積累到一定的程度，需要對高一級的數學知識和數學思想進行學習。

（3）圓柱和圓錐是學生在小學階段最后認識的兩個幾何圖形，掌握這些內容，不僅可以幫助學生發展空間觀念，建立小學階段幾何圖形知識體系，而且也為中學進一步學習空間與圖形打基礎，做準備。

2、教法分析

（1）充分運用自主探究的學習方式

數學家弗賴登塔爾認為：學習數學的唯一正確方法是實行再創造，也是學生將要學習的東西自己去發現或創造出來。學習百分數這一單元內容學生已有足夠的知識儲備和生活經驗，教學時教師應注意給他們搭建好自主探究的平臺，積極鼓勵和引導學生利用已有知識自主探究、發現和構建新知。如教學第11頁例1時，在學生收集整理信息后，教師只需設問：如果是解決“今年比去年增加了百分之幾”這一問題你準備怎么解決？這樣學生就能根據已掌握的對分數實際問題的解決的方法及分數、百分數、小數互化的知識獨立解決問題

（2）營造良好的學習氛圍，加強學法的指導

根據學生的認知特點，教學中要高度重視學生學習方式的引導，特別倡導學生的自主探索與合作交流。一方面要放手讓學生通過觀察和操作等活動去親歷自主探索圖形特征，發現其中規律的過程。如讓學生在求油桶表面積的活動中，探索得出求做油桶需要多少鐵皮就是求油

桶的表面積的。在觀察圓柱模型的活動中，探索發現任何圓柱的上下兩個底面都是兩個大小完全相等的圓的規律。另一方面，要加強學生間的合作與交流，通過合作交流，相互啟發，更好地促進知識的理解和技能的形成。

在教學中要理解教材編寫意圖，積極地創設情景，激發學生參與其中的興趣，讓學生的操作、討論、交流收到實效。首先要依據學習內容和教材要求創設能激起學生合作學習需要的情景，吸引學生主動采用合作交流的學習方式來完成學習任務。比如計算圓柱的體積時，讓學生在小組學習中做一做、議一議，共同去探索并交流求體積的辦法。其次是學生的合作學習一定要與自主探索相結合，通過合作促進學生更好地進行自主探索。如在測量一個圓柱形物體的有關長度，再算出它的表面積的活動中，既要重視同學們討論交流測量方法和計算方法的合作學習，又要重視學生的自主探索。通過圓柱形物體表面積的計算去合理地解決現實生活中不盡相同的有特殊需要（圓柱有底的，無底的，只有一個底的表面積）的問題。再次，要保證學生合作學習交流的時間和空間，否則，這些多樣化的學習方式無法實現。

（3）讓學生在探究中發現規律

教材中安排了大量讓學生探究發現的內容，如比例的意義和基本性質、正比例和反比例的意義、正比例圖像等都需要學生去探究、發現和總結。教學中要注意根據教材的編寫意圖，把學習的主動權交給學生，讓學生全面經歷探究發現的過程，引導學生在自主探索的基礎上通過合作交流等形式去發現和總結規律。

1）創設供學生探究發現的問題情景。

教學時先確定好探究的主題，然后根據探究的主題，創設合適的問題情景，激發學生的探究愿望，為學生的探究發現創設必要的條件。如探索正比例的意義時，可引導學生先回憶小區收水費的情形，并讓他們思考“水費的多少與什么有關”、“當水的單價確定以后水費隨什么量的變化而變化”等問題，然后讓學生去發現教科書52頁例1的水費統計表，并根據表中用水量和水費兩種量之間的變化情況總結出其中的規律。在推導圓錐體積公式之前，可以這樣引導：同學們，我們在推導圓柱的體積公式時，是用分割拼合的方法把它轉化成了近似長方體后，再根據兩者間的聯系得到的結論。那么，圓錐的體積是不是和圓柱體積的算法完全相同呢？怎樣求圓錐的體積呢？你能用實驗的方法來說明嗎？教師簡潔的話語，既讓學生懂得教師的期待，又讓學生明確學習的目的，以此來燃起學生強烈的操作欲望。

2）關注學生的探索過程，重視學生的探究結果。

在小學數學知識系統中，比例、正比例、反比例的意義和比例的基本性質是一些十分重要的數學概念。在教學中我們一方面要根據新的課程理念，引導學生全面經歷比例、比例的基本性質、正比例及其圖像、反比例等內容的探索過程，讓他們了解這些知識在現實生活中的背景，知道這些內容是怎么產生的；另一方面也要重視學生對這些知識結論的掌握，并能夠將這些結論應用到生活中去解決一些簡單的實際問題。如正比例教學，既要讓學生全面經歷探索正比例意義的過程，同時也要聯系具體問題理解正比例概念。

（4）梳理知識，引導學生全面復習

小學數學知識內容多，在復習時，要注意引導學生抓住這根主線，根據數學知識的聯系對小學數學的相關內容進行全面的復習。首先，以學生的自主整理為主要的復習方式?？倧土暡皇切抡n教學，是對已經學習過的知識進行再學習，所以，在總復習時，可以采用自主學習與小組合作交流相結合的形式，學生在自主回憶和梳理時，要讓他們多發言，同學間互相補充，逐步形成系統的、明晰的知識網絡?？倧土暿菍W生的自主活動，但不能讓學生放任自流，要在學生的整理復習中發揮積極的引導作用，做到引而不包，放而有序。因此，在整理復習時，對學生在自主整理復習中有遺漏的、重要的知識要進行補充，特別應讓學生選取他們在平常的學習中掌握較差的知識進行復習；并組織學生對整理知識的過程開展交流。

（5）落實“三維”目標，促進學生全面發展

新課程提出了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀“三維”目標。在平常的教學中，我們雖然把“三維”目標落實到了教學中，學生在這些方面都得到了較好的發展，但學生的發展是一個循序漸進的過程，所以在總復習的教學中，同樣應突出“三維”目標的落實，體現“三維”目標在教學中的整合，追求學生在知識與技能、數學思考、解決問題、情感態度與價值觀方面的發展和提高。具體說，要重視基礎知識的復習和基本技能的訓練，對一些基本的概念、方法、性質等應讓學生弄清楚，務求使學生真正理解和掌握，為數學思考和解決問題等過程性目標的實現打下堅實的基礎。同時，不能過分強調知識與技能，不能進行知識與技能的簡單重復和機械訓練。要注意必要的復習情景的設置，通過讓學生自主經歷整理與復習的過程，突出綜合運用知識解決問題，促進學生數學思考和解決問題能力的發展，讓學生感受到總復習的必要性，獲得積極的情感體驗，激發學生繼續學習的愿望。

三、教學訓練和反饋。

做好練習環節的反饋設計是每一節教學課教學設計的一個重點，在練習環節的反饋設計中我注重從以下幾方面做起：

1、反饋形式要多樣。

2、反饋要有針對性。

3、反饋要有一定的層次性

第四篇：2018年西師大六年級語文 調研試卷(四)

2018年西師大六年級語文下冊測試題

一、看拼音寫詞語。

hè xū fēng tuó xī luǎn()黎 發（）（）鳥 分（）蟲（）bèi bì míng zhóu sù 疲（）餓（）（）刻

地（）

滄海一（）

二、選擇正確的字填在括號中。淅 析

1、屋外下起了（）（）淅瀝瀝的小雨。

2、老師對我說，遇到問題要學會認真分（）。

憚 彈

3、日本侵略者肆無忌（）地殺害無辜的中國人。

4、無情的子（）射中了他的爸爸。粟 栗

5、曉明最愛吃的就是家鄉的板（）了。

6、地球在浩瀚的宇宙中就像滄海一（）。

三、說說下列詞語在表情達意方面的作用。

1、這是中華龍鳥的鐵證。

2、、為了孩子，它歷盡艱辛，將父愛發揮得淋漓盡致。

3、根據對月球巖石和太陽系隕石星的測定和比較，我們地球的年齡應該是46億歲。

四、按要求寫詞語。

紅艷艷（表示顏色的ABB式的詞語）________、________、________、春去秋來（詞中有一對反義詞）________、________、________、日月如梭（表示比喻的詞語）________、________、________、眉清目秀（形容人外貌的詞語）________、________、________、五、給帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。斷：①分成兩段或幾段；②斷絕；③判斷

1、經醫生診斷，霍金得了絕癥。（）

2、大風把小樹刮斷了。（）

3、牛郎和織女斷了音訊。（）

舉：①往上托、往上伸；②進行；③興起；④推選、選舉；⑤提出；⑥全

4、霍金是舉世矚目的科學家。（）

5、舉頭望明月，低頭思故鄉。（）

6、同學們都推舉我當班長。（）

7、學校舉行了一次拔河比賽。（）

六、選詞填空。

夸獎 夸耀

（1）呂明課余時間給我補課，老師在班上（）了他。

（2）他一有成績，就沾沾自喜，到處（）自己，這樣做不好。

如果……就 不但……而且 因為……所以

雖然……但是 只有……才 寧可……也（1）（）有共產黨的堅強領導，（）現代化建設事業才取得了偉大成就。

（2）劉胡蘭（）犧牲自己，（）不向敵人屈服。（3）（）在社會主義新中國，勞動人民（）能當家做主。

（4）周老師（）關心我們，（）關心我們的生活。

七、按要求寫句子。

（1）、動物是我們人類的朋友，請你寫兩句保護動物的宣傳標語：

（2）、要想掌握科學知識，必須要努力學習，你能不能寫出一句關于讀書的名言警句？

（3）、默寫兩句描寫春天美景的詩句，表達你對大自然的熱愛之情。

八、口語交際

談談我的學習方法與學習習慣

師：同學們，要想學好語文，學習方法很重要。相信你在學習語文的過程中，一定積累了許多好的學習方法，選一種向大家介紹一下吧！可要說清楚、說具體??！

生:___________________________________________________________________________________________________________________ 師：良好的學習習慣，也是學好語文的重要條件。在學習過程中，你都養成了那些學習語文的好習慣？選一種向大家介紹一下。

生:__________________________________________________________________________________________________________________

師：這種學習習慣給你的學習帶來了什么好處？能告訴大家嗎？ 生:___________________________________________________________________________________________________________________

師：祝賀你！有了好的學習方法和學習習慣，你的語文學習一定會更出色！

九、閱讀課文片段并答題。

成百上千只雄企鵝擠在狹長的冰島上，在漫長的黑夜和同樣漫長的嚴寒中，站立在冰面上，整整64個不能進食的白晝，整整64個不能安眠的黑夜，整整64個日月輪回，換來小企鵝破殼而出的那一刻。而（）的企鵝爸爸們，在整整64個光陰的折騰后，幾乎成了一尊尊沒有知覺的（）。

南極，一個（）,（）的世界。天空藍得有幾許神秘。企鵝一對對鉆出海水，登上巖石。它們那永遠都在凝望和企盼的姿態，有一種與生俱來的（）和（）。圓圓的瞳孔里透出一派天真的安詳。陽光給它們潔白的大氅敷上奪目的金黃，一如皇帝的龍袍。它們頭頂上那一抹淺藍和肚腹上那些個粉嫩，使那寒冷的畫面有了些許鮮亮和暖意。

1、在括號里填上相應的詞語。

2、第一段話中反復出現了數字“64”，從表面上可以看出：X| k |B| 1.c|O |m

_________________________________________________________實際上強調了企鵝爸爸_______________________________________

3、第二段中的企鵝個你留下了什么印象？用自己的話說一說。__________________________________________________________ ___________________________________________________________

4、你能寫寫自己喜愛的小動物的樣子嗎？請試著寫一寫。

_____________________________________________________________________________________________________________________

5、讀了這兩段話，結合你對整篇課文的理解，請說說你的感悟和收獲。_____________________________________________________________________________________________________________________________

十、課外閱讀。

竹 子

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。

青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。X| k |B| 1.c|O |m

然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。

自古至今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強

大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？

仔細閱讀上文后完成下列填空:

1、“息”字的解釋有：①停止；②消息；③呼吸時進出的氣；④利息。文中“息息相關”的“息”應屬于第 種解釋。

2、這段短文寫了竹子、兩個方面，重點寫了竹子的。

3、作者從、、、、等用途寫出了竹子“全身是寶”。

4、“歲寒三友”是指、、。

5、用“——”畫出表現竹子強大生命力的語句；用“~~~~”畫出作者由竹子引起的聯想。

6、“竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？”

這是 句，將它改為陳述句。竹子最突出的品格是。全文表達了作者 的思想感情。

十一、習作：

生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現實嗎？今天

就給你的夢想插上想象的翅膀，盡情地飛吧！以自己的奇特想象為內容，寫一篇。題目自擬，450字以上。

第五篇：六年級下學期數學期中考試測試卷（含答案）

六年級下冊期中測評卷

滿分：100分

一、填空。

1、（4）∶（5）==80%=（32）÷402、一種餅干包裝袋上標著：凈重（150±5）g，表示這種餅干的標準質量是150g，實際每袋的質量最多不多（高）于（155）g，最少不少（低）于（145）g。

3、某日新鄭市的最高溫度是12℃，記作+12℃，最低氣溫是零下2℃，記作（-2℃）。該天新鄭市的最高氣溫與最低氣溫相差（14）℃。

4、一張邊長是12厘米的正方形紙皮，圍成一個圓柱，這個圓柱的側面積是（144）平方厘米。

5、如果y=且x0，x和y的比值是（1/10）。

6、如果4a=5b，那么a∶b＝（5）∶（4）

7、富民超市12月的營業額按5%繳納營業稅，共繳納稅款1500元。富民超市12月的營業額是（30000）元。

8、晶晶把2000元存入銀行，定期2年，年利率是4.68%，到期后可得利息（187.2）元，一共取回（2187.2）元。

9、把地面150千米的距離用5厘米的線段畫在地圖上，那么，這幅地圖的比例尺是（1：3000000）.10、一個長方體的高減少2厘米后，表面積減少48平方厘米，成為一個正方體．（，）正方體的體積是(216)立方厘米。

11、一個圓柱，它的高是8厘米，側面積是200.96平方厘米，它的底面積是（50.24cm2），體積是（401.92cm3）。

12、兩個底面積相等（的）圓柱，一個高為4.5dm，體積為81dm3。另一個高為3dm，它的體積是（54)dm3。

二、我是小法官。

1、零上6℃，可以寫成＋6℃，也可以寫成6℃。（V）

2、－5和－8之間只有－6和－7兩個數。（X）

3、兩種相關聯的量不成正比例就成反比例。（X）

4、要將一個圓柱削成最大的一個圓錐，這個圓錐的體積是圓柱體積的。（V）

5、長方體、正方體、圓柱、圓錐的體積都可用“底面積×高”來表示。（X）

6、圓柱體的底面半徑擴大到原來的2倍，圓柱體的體積就擴大4倍。

（X）

7、圓錐的體積等于圓柱體積的。

（X）

三、把正確答案的序號填入括號里。

1、把一根圓木鋸成四段，一共增加（C）個面。

A.3

B.4

C.6

D.82、表示x與y成正比例的關系式是（D）。

A.x+y=4

B.x-y=2

C.xy+2=5

D.Y=5X3、一個圓柱底面直徑是16厘米，高是16厘米，它的側面展開后是一個（B）。

A.圓形

B.長方形

C.正方形

D.梯形

4、圓錐的體積一定，它的高和（B）成反比例。

A.底面半徑

B.底面積

C.底面周長

D.底面直徑

5、把一團圓錐體橡皮泥揉成與它等底的圓柱體，高將（B）。

A.擴大3倍

B.縮小3倍

C.擴大6倍

D.縮小6倍

四、計算。

1、口算（每題1分，共計8分）

6×=

＝

=

100×25%＝25

＝3

＝

＝3

÷=

2、用你喜歡的方法進行計算。（每題3分，共計12分）

×0.375＋÷

（－）×54

=3/4

=4

（-）×3×8

13.09-8.12-4.88

=

=0.093、解方程或比例。（每題3分，共計6分）

（1）

x＋x=42

（2）

=

X=36

X=45

五、解決問題。

1、小林家去年種植水稻收成為1500kg，今年預計比去年增產一成。今年水稻總產量預計是多少千克？（4分）

1650(kg)

2、在比例尺是1:500000的地圖上，量得兩地間的距離是3.4厘米，兩地間的實際距離是多少？（5分）

1.7(km)

3、歡歡家里裝修，如果用面積為16平方分米的方磚鋪地，需要180塊。請你幫忙算一下，如果改用面積為36平方分米的方磚鋪地，需要多少塊？（用比例解）（5分）

804、一個圓錐形沙堆，底面積是28.26m2，高是2.5m。用這堆沙在10m寬的公路上鋪2cm厚的路面，能鋪多少米？（6分）

117.75

(m)

5、學校有一個內直徑為2厘米的自來水管，小剛洗完手后忘記關了，5分鐘后才被另外一個學生發現后關掉。據了解，水管內水流速度約為8㎝/秒，請你算一算，小剛的一個小失誤浪費了多少升水？（6分）

7.536(L)

6、小花家買一套普通商品房，售價為42萬元。如果選擇一次付清房款，可以按九六折優惠價付款。（6分）

（1）打折后房子的總價是多少萬元？40.32

(萬元）

（2）買這套房子還要按照實際房價的1.5%繳納契稅，契稅多少元？

6048（元）

附答案：

一、（1）4

（2）155

145

（3）-2℃

（4）144

（5）1/10

(6）5

（7）30000

（8）187.2

2187.2

（9）1：3000000

（10）216

（11）50.24cm2

401.92cm3

（12）54

二、VXXVXXX

三、CDBBB

四、15/2

2/5

15/16

4/5

3/4

0.09

X=36

X=45

五、（1）1650(kg)

(2)1.7(km)

(3)80

（4）117.75

(m)

（5）7.536(L)

（6）40.32

(萬元）

6048（元）