第一篇：學?！包h建帶團建、隊建”工作實施方案[大全]

學校的黨建帶團建、隊建工作，是發揮學校團隊組織生力軍作用的根本保證，是確保學校團建、隊建工作政治方向的重要舉措，也是新時期學校思想政治工作規范化、科學化的必然要求。近一年來，我校黨支部不斷創新工作機制，延伸工作手臂，大膽探索新時期學校黨建帶團建、隊建工作的嶄新思路。為了更好加強這方面工作力度，我們制定了黨建帶團建隊建工作方案。

一、堅持“黨建帶團建、隊建”的基本原則，把團建、隊建工作納入黨的基礎建設。

黨建帶團建、隊建工作是黨在新時期進一步加強和改善黨對青少年工作領導的時代需求。在加強黨的建設的同時加強團隊的建設，不斷增強團隊組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，對于共青團、少先隊更好的當好黨的助手和后備軍，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

每學年初，學校黨支部召開團建、隊建工作專門會議，研究如何經常深入團隊組織、了解團隊工作、指導團隊組織抓好團隊的組織建設工作，并由黨支部委員、副校長王義學負責團建、隊建工作。召開學校團委會、少先大隊學生會換屆選舉大會，以嚴格、規范的程序選舉產生新一屆團隊委委員、學生會委員，組建開拓進取的新一屆團隊委會學生會，使團隊的工作面貌煥然一新。黨支部將團隊的組織建設作為黨的基礎性工作來抓，對團隊的工作經常提出新的思路和舉措，深入學生、了解學生思想動態，經常對團隊工作開展情況進行檢查，為團建、隊建出謀劃策，給團隊的工作指點迷津，將黨建與團建、隊建工作結合起來，真正做到“以黨建帶團建、促隊建。

二、明確“黨建帶團建、隊建”工作思路，堅持德育為首的育人工作方針。

1、構建育人機制。

學校成立了以校長為核心的德育工作領導小組，形成了“學?！昙墶嗉墶獙W生”、“政教處——共青團、少先隊——學生干部——學生”、政教處——班主任——生活老師——一體化分層負責的有效德育管理體系，建立一支合格的班主任隊伍，要求全體教職工教書育人、管理育人、服務育人，同時搞好學校、家庭、社會三結合的德育環境建設，做到德育工作系列化、制度化、高效化，增強了德育工作的實效性。家校通及時將學?；顒雍蛯W生在校情況告訴家長，通過定期召開家長會、學生狀況調查表、有選擇性的家訪等方式，強化問題學生的幫教工作。

2、制定工作計劃。

確立黨支部書記總指導、黨支部一名委員具體指導、團委書記自編自導的總體工作思路。每學年開學初，學校制訂周密的黨建帶團建、隊建的工作計劃，并將其列入德育工作總體規劃，校團委工作計劃明確“黨建帶團建、隊建”的內容與做法。堅持德育為首，提高團建、隊建德育工作的針對性和實效性。在德育過程中，由管理為主轉化為教育為主，把教育放到突出的位置。要做到“兩個一樣”，即學生的行為在校內校外一個樣，畢業前與畢業后一個樣。從而進一步讓他們的思想和行為規范去影響社會上的其他人，推動社會文明的發展。

三、搞好“黨建帶團建、隊建”系列活動，多方取得學校思想政治工作實效。

校黨支部每學期要求團委、少先大隊圍繞學校德育工作目標，開展豐富多彩的系列活動，分層次、按階段推進，力爭多方取得學校思想政治工作實效。

1、開展德育、文體系列活動

三月“學雷鋒、樹新風”活動，安全教育月活動；

五月“五四”青年節歌詠比賽，勵志演講比賽；

六月“六一國際兒童節”開展校級運動會；

九月體育節、科技節；

十月國慶節歌詠比賽、國慶征文、演講比賽、文藝匯演；

團委會、少先大隊，發揮組織領導作用，各項活動由學生主持并參加。宏揚正氣，凝聚正能量，鍛煉學生能力，提升學校朝氣與活力，活躍學校文化氛圍。

2、提高班會課、團隊活動課質量.

重視班會課、團隊活動課質量，提高工作水平。學校規定一周1節班會課，2節團隊活動課，排入課表，不得挪作它用。每次活動有計劃、有檢查，既調動班主任、團支部、少先隊，班委會的積極性，也給更多的團員、少先隊員，提供展示才華的空間。適時開辟團隊課講座，增進學生對黨、團、隊知識的了解。

3、堅持不懈抓學生養成教育

政教處、年級組組織團委、少先大隊各級學生干部對全校紀律、衛生、儀容儀表開展經常性的檢查、監督，及時總結并進行評比，促進學生的文明禮貌、行為習慣的養成。團委、少先隊工作要滲透到學校教育、教學的各個方面，如早操、眼保健操管理，食堂紀律的維護，文明班級、文明寢室的創建，要處處體現學校主人翁的姿態。

4、發揮宣傳陣地的作用

學校團委、少先隊要辦好校廣播站，每天定時廣播，辦好學校宣傳櫥窗、宣傳“晨光之星”事跡，展示學生書畫作品，手工制作布貼畫等。進行文明守紀安全宣傳，各班團支部、少先隊、班委會要辦好班上黑板報、每兩周定時更新。

5、不斷提高學生自我管理水平

通過學生自我教育、自我管理的相關活動，切實提高團隊工作的水平，抓好教育工作的實效性。各項工作安排有計劃、有布置、有檢查，發現問題及時整改。開展“文明班級”、“優秀團支部”“優秀少先隊”評比活動，引進競爭機制，強化學生愛校、愛班意識。各項檢查一周一總結，一月一總評，使學生、團委、少先大隊、班級通過競爭達到共同進步。

長安學校黨支部

2020年3月

第二篇：黨支部黨建帶團建、隊建工作實施方案

黨支部黨建帶團建、隊建工作實施方案

為了進一步加強新時期黨對共青團工作的領導、深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”的重要思想以及科學發展觀，以區委關于黨建帶團建工作意見為指導，結合本單位具體情況，以全面推進新時期黨、團組織建設為目標，制定宣統黨支部黨建帶團建工作實施方案。

一、充分認識黨建帶團建工作的重要性

中國共產主義共青團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。在社會主義革命和建設的長期歷史發展進程中，形成了“黨領導團、團緊跟黨，黨重視團、團依靠黨”的光榮傳統，為團組織的發展壯大和戰斗力的不斷增強創造了條件。因此，在新的歷史環境下，應進一步深刻領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的精神實質，繼續發揚黨建帶團建的光榮傳統，把團的建設納入黨的建設的總體格局，在黨的帶動下，更好地加強團的建設，落實團的各項任務。

二、高度明確黨建帶團建工作目標

以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，緊密圍繞黨政中心工作，深入貫徹“三個代表”重要思想，認真踐行科學發展觀，按照新時期黨加強青年工作的要求，在團組織中大力開展創先爭優活動，擴大共青團在青少年中的影響力，進一步增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，力爭形成“三同”、“五有”、創“六好”(“三同”—同規劃，即把團的建設納入黨的建設總體格局統籌考慮;同推進，即把團建任務納入黨建任務一起部署和實施;同考核，即把團建考核納入黨建考核進行檢

查和評比。“五有”―有一個好的領導班子;有一支能夠發揮模范帶頭作用的團員隊伍;有圍繞黨的中心工作，適合團員青年特點的組織活動;有一套行之有效的團組織工作制度;有保證團組織正常開展工作必要的經費和活動陣地?！傲谩报D班子建設好、主題活動好、支部建設好、陣地建設好。)的黨建帶團建共建機制，為共青團工作的開展創造良好的氛圍，使我支部團建工作提高到一個新水平。

三、黨建帶團建的工作任務

黨支部以“三帶一加強”作為黨建帶團建工作的主要任務，指導和支持團依照《團章》獨立開展工作。

(一)帶思想建設，把握團組織的政治方向是黨建帶團建工作的中心內容。

加強青少年思想教育工作，是黨的思想政治工作的重要組成部分，也是共青團作為黨的助手所承擔的政治重任。

1、黨支部要切實加強對共青團思想政治工作的領導，帶領和指導團把學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論同學習江澤民同志“三個代表”的重要思想、認真踐行科學發展觀緊密結合起來，堅持不懈地對團員青年進行建設有中國特色社會主義和黨的路線、方針、政策的教育，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把團員青年個人的理想融入到為社會主義現代化建設事業的奮斗中，堅定建設有中國特色社會主義的信念。

2、黨支部要把團教育陣地建設作為黨建帶團建工作的重要途徑。通過定期給團員青年上黨課、作報告，吸收團員青年參加黨員思想教

育活動，積極培養優秀團員加入黨組織，為共青團思想教育工作樹立標桿。

3、大力支持和指導團組織加強團員青年的實踐教育，充分利用成年教育系列活動，擴大團組織的育人范圍，拓寬團組織的育人途徑，使青少年在實踐活動中了解改革開放的偉大成就，進行自我教育，培養社會責任感。使青少年志愿服務活動中接受實踐教育，培養公民意識，在廣大團員青年中大力倡導互助之風，并逐步樹立全心全意為人民服務的優秀品質。

(二)帶組織建設，鞏固團組織的工作基礎，是黨建帶團建工作的根本內容。

1、黨支部要把團的建設納入黨建的總體格局，對團組織實行直接領導，并對團組織的自身建設負有直接的責任。黨支部每半年至少召開一次會議，專門聽取團組織工作匯報，研究團的工作、認真分析青年思想狀況;加強對共青團政治原則、政治方向和重大決策的領導，做到在具體工作上既不包攬過多，又不放任自流，保證共青團組織沿著正確的方向獨立自主的開展工作。

2、共青團是黨領導下的一個獨立的青年組織，黨支部要保證團組織的部門獨立性，不征得上級黨委組織部門和上級團組織的同意，不得撤消、合并或與其他部門合署。黨組織要注意協調共青團工作中遇到的各種矛盾，理順共青團與黨、政、工組織及社會有關部門之間的關系，大力支持共青團工作順利的開展。

(三)帶作風建設，發揚黨的優良傳統，以進一步提高團組織的凝聚力和戰斗力。

黨支部要指導團組織通過多種形式，對團員青年進行正面教育，幫助他們繼承和發揮黨的光榮傳統和優良作風，在團員青年中大力倡導團結一致、自強不息、知難而進、勇于創新的精神，培養團員青年樹立崇尚科學、勤于學習、愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的良好風尚，做開創社會文明進步新風的生力軍。

(六)加強團員和團干部隊伍建設，不斷為黨組織輸送優秀青年人才是黨建帶團建工作的歷史重任

1、團員隊伍是黨員隊伍的后備力量，是發展壯大黨員隊伍的重要來源。要按照“積極地有計劃地發展新團員，向一切先進青年敞開團的大門”的方針，以“成熟一個、發展一個”為原則，堅持不懈地做好團員發展工作，使團組織隊伍不但壯大，并通過進一步規范團組織民主生活會制度強化團員意識，發揮團員模范帶頭作用，通過加強“推優入黨”工作力度在團員青年中樹立學習楷模。

2、黨組織要把團組織工作作為培養干部的搖籃。

(l)按照“高進、嚴管、優出”的原則，積極推行“公開選拔”、“民主推薦”、“競爭上崗”等團干部選拔培養機制，把思想好、能力強、素質高、作風正和熱愛教育事業的優秀青年選拔到共青團的領導崗位上來。

(2)堅持進一步改善團干部隊伍的年齡結構和知識結構，按照團縣委的有關要求，新任團委書記年齡一般不超過28周歲，新任團委書記應具備大專以上學歷，任職最高年齡不超過33歲。

(3)團干部由黨支部研究提名，報縣團委審核，由縣團委任免，備案，并將通過“推優入黨”和“推優薦才”等渠道將團干部教育培訓工作列入黨支部工作重點。并依照共青團組織是青年人的組織的特點，及時安排團干部的教育—培養—轉崗問題。

(4)黨支部要與縣團委、上級團委密切配合，協同加強對團干部的管理、考評工作。

六、確實加強團組織的自身建設

團組織要繼承“黨領導團、團緊跟黨，黨重視團、團依靠黨”的光榮傳統，在黨組織領導下，扎扎實實地把團組織自身規劃好、建設好，用自己的工作成績贏得黨政領導對青年工作更大的支持。

1、加強團組織思想教育陣地建設，努力發揮思想教育工作中的先鋒作用，嚴格按照“成熟一個，發展一個”的原則推動團員發展工作。認真做好團員檔案管理工作，進一步加強對團員的統計管理，嚴格履行組織關系轉接手續，杜絕團員組織關系丟失現象。積極主動地做好向黨組織推薦優秀青年教職工做黨的發展對象工作。

2、不斷加強團的組織建設，規范團的組織生活，豐富團支部的活動內容，并充分發揚團組織的民主氛圍，按照團章的要求按時召開團會議。

3、開拓共青團宣傳陣地。充分發揮好電視、廣播、網絡、板報、等宣傳媒體的作用，為共青團工作創造良好的輿論環境和社會環境。

4、充分結合德育育人、科技育人的教育方針，努力在團組織工作中開拓育人思路、拓寬育人途徑，為培養新世紀的合格人才而發揮青年組織的作用。

黨支部要高度重視黨建帶團建工作，切實加強領導，為新時期黨團建設創造良好的外部條件。團組織要在黨組織的領導下，積極主動地加強自身建設，加強對團建工作新情況、新問題的調查研究，不斷提高團建工作水平，努力開創新時期共青團建設的新局面。

第三篇：中心?！包h建帶團建、隊建”工作實施方案

中心校“黨建帶團建、隊建”工作實施方案

學校的黨建帶團建、隊建工作，是發揮學校團隊組織生力軍作用的根本保證，是確保學校團建、隊建工作政治方向的重要舉措，也是新時期學校思想政治工作規范化、科學化的必然要求。近一年來，我鄉教育黨支部不斷創新工作機制，延伸工作手大膽探索新時期學校黨建帶團建、隊建工作的嶄新思路為了更好加強這方面工作力度，我們制定了黨建帶團建隊建工作方案。

堅持“黨建帶團建、隊建”的基本原則，把團建、隊建工作納入黨的基礎建設，增進學生對黨、團、隊知識的了解。

黨建帶團建、隊建工作是黨在新時期進一步加強和改善黨對青少年工作領導的時代需求。在加強黨的建設的同時加強團隊的建設，不斷增強團隊組織的吸引力凝聚力和戰斗力，對于共青團、少先隊更好的當好黨的助手和后備軍，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義

每學年初，文峪中心校黨支部召開團建、隊建工作專門會議，研究如何經常深入團隊組織、了解團隊工作、指導團隊組織抓好團隊的組織建設工作，并由黨支部委員、副書記范迎秋負責團建、隊建工作。召開學校團委會、少先大隊學生會換屆選舉大會，以規范的程序選舉產生新一屆團隊委委員、學生會委員，組建開拓進取的新一屆團隊委會學生會，使團隊的工作面貌煥然一新。

黨支部將團隊的組織建設作為黨的基出性工作來抓，對團隊的工作經常提出新的思路和舉措，發動和帶領全鄉各中、小學團隊管理人員，深入學生、了解學生思想動經常對團隊工作開展情況進行檢查，為團建、隊建出謀劃策，給團隊的工作指點迷津，將黨建與團建、隊建工作結合起來，真正做到“以黨建帶團建、促隊建”，明確“黨建帶團建、隊建”工作思路，堅持德育為首的育人工作。

1、構建育人機制

學校成立了以校長為核心的德育工作領導小組形成了“學?！昙墶嗉墶獙W生”“政教處—共青團—少先隊學生干部學生”、“政教處—班主任—生活老師”一體化分層負責的有效德育管理體系，建立一支合格的班主任隊伍，要求全體教職工教書育人、管理育人、服務育人，同時搞好學校、家庭、社會三結合的德育環境建設，做到德育工作系列化、制度化、高效化，增強了德育工作的實效性。家校通、班級微信群及時將學?；顒雍蛯W生在校情況告訴家長，通過定期召開家長會、學生狀況調查表、有選擇性的家訪等方式，強化問題學生的幫教工作

2、制定工作計劃。

確立黨支部書記總指導、黨支部一名委員具體指導、團委書記自編自導的總體工作思路。每學年開學初，學校制訂周密的黨建帶團建、隊建的工作計劃，并將其列入德育工作總體規劃，校團委工作計劃明確“黨建帶團建、隊建”的內容與做法。堅德育為首，提高團建、隊建德育工作的針對性和效性。

在德育過程中，由管理為主轉化為教育為主，把教育放到突出的位置。努力做到“兩個一樣”,即學生的行為在校內校外一個樣，畢業前與畢業后一個樣。從而進一步讓他們的思想和行為規范去影響

三、搞好“黨建帶團建、隊建”系列活動，多方取得學校思想政治工作實效。

中心校黨支部每學期要求各中、小學團委、少先大隊圍繞學校德育工作目標，開展豐富多彩的系列活動，分層次、按階段推進，力爭多方取得學校思想政治工作實效。

1、開展德育、文體系列活動

三月“學雷鋒、樹新風”活動，安全教育月活動；

五月“五四青年節歌詠比賽，勵志演講比賽”；

六月“六一國際兒童節”開展校級運動會或文藝演出；

九月體育節、科技節；

十月國慶節歌詠比賽、國慶征文、演講比賽、文藝匯演。

團委會、少先大隊，發揮組織領導作用，各項活動由學生主持并參加。宏揚正氣，凝聚正能量，鍛煉學生能力，提升學校朝氣與活力，活躍學校文化氛圍。

2、提高班會課、團隊活動課質量

重視班會課、團隊活動課質量，開展全員參與的班主任技能大賽，全面提高學生管理工作水平。各個班級必須做到：一周1節班會課，2節團隊活動課，排入課表，不得挪作它用。每次活動有計劃、有檢查，既調動班主任、團支部、少先隊，班委會的積極性，也給更多的團員、少先隊員，提供展示才華的空間。適時開辟團隊課講座，3、堅持不懈抓學生養成教育

政教處、年級組組織團委、少先大隊各級學生干部對全校紀律開展經常性的檢查、監督，及時總結并進行評比，促進學生的文明禮貌、行為習慣的養成。團委、少先隊工作要滲透到學校教育、教學的各個方面，如早操、眼保健操管理，食堂紀律的維護，文明班級、文明室的創建，要處處體現學校主人翁的姿態。

學校團委、少先隊要辦好校園廣播站，每天定時廣播，辦好學校宣傳櫥窗、宣傳“晨光之星”事跡，展示學生書畫作品，手工制作布貼畫等。進行文明守紀安全宣傳，各班團支部、少先隊、班委會要辦好班上黑板報、每兩周定時更新

通過學生自我教育、自我管理的相關活動，切實提高團隊工作的水平，抓好教育作的實效性。各項工作安排有計劃、有布置、有檢查，發現問題及時整改。開展“文明班級優秀少先隊”評比活動，引進競爭機制，強化學生愛校、愛班意識。各項檢查一周一總結，一月一總評，使學生、團委、少先大隊班級通過競爭達到共同進步。

文峪鄉教育支部

二○二○年二月四日

第四篇：黨建帶團建實施方案

關于開展第二批“黨建帶團建” 示范點創建活動的實施方案

為進一步落實自治區基層黨建帶團建暨共青團系統創先爭優座談會精神和市第三次黨代會精神，深入推進基層黨建帶團建工作，積極探索基層黨建帶團建工作新思路，確保黨建帶團建落到實處，產生實效，把廣大團員青年的思想和行動統一到市第三次黨代會確定的奮斗目標上來。按照團市委《關于開展賀州市第二批“黨建帶團建”示范點創建工作的通知》要求，結合我縣實際，制定如下實施方案。

一、指導思想和目標任務

1.指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨建帶團建，按照“六帶一優化”的要求，以改革創新的精神和求真務實的工作作風，眼睛向下，重心下移，積極推進團建創新，活躍團的工作，加強團員、團干部隊伍建設，切實增強基層團組織對廣大青年的吸引和凝聚，力爭使團的各項工作和活動影響全體青年。

2.目標任務：圍繞增強團組織服務黨政中心工作、服務青年成長成才的意識和能力這條主線，做到“三同”、“四好”、“五有”?！叭奔矗和巹?，把團的建設納入黨的建設總體格局統籌考慮；同推進，把團建任務納入黨建任務統一部署和實施；同考核，把團建考核納入黨建考核統一檢查和評比?！八暮谩奔矗簞摻ㄒ淮笈嘧咏ㄔO好、主題活動好、組織建設好、陣地建設好的“五四”紅旗團委（支部）?！拔逵小奔矗河幸粋€好的領導班子，尤其是有一個深受團員青年信賴的書記；有一套規范明確、行之有效的規章制度；有一系列服務黨政中心工作和青年成長成才的具體工作；有一支能夠發揮模范帶頭作用的團員隊伍；有保證團的工作正常開展的經費和活動陣地。

二、主要內容

（一）帶思想建設，保持團組織先進性

各創建示范點黨組織要指導團組織探索具有時代特點的青年思想政治工作的方式方法，積極開展青年思想教育活動。支持團組織通過辦青年業余團校，舉辦報告會、研討會、專題講座等形式，組織團員青年學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，認真踐行社會主義榮辱觀。鼓勵28歲以下的黨員要參加團的組織生活和活動，發揮模范帶頭作用，教育和影響廣大團員青年。各黨組織在開展理論中心組學習時，要吸收同級團組織的負責人參加。基層黨組織負責人每年至少要給團員青年上一次黨課，做一次形式報告，參加一次團的活動，面對面開展團員青年思想政治工作。

（二）帶組織建設，鞏固和健全團基層組織

黨組織對團的組織建設負有直接領導責任。要把黨支部場所建設與團支部陣地建設進行有效融合，實行統一考慮、統一規劃、統一建設。重視共青團的信息化建設，支持團組織積極探索利用互聯網、qq群等新型組織紐帶，推進集工作、服務、活動陣地為一體的青少年服務中心建設，從政策、資金、人才、技術等方面給予扶持和幫助，不斷創新工作手段和方式。合理調整團的基層組織設臵，推行團組織按期集中統一換屆工作。

（三）帶班子建設，培養造就高素質團干部隊伍

黨組織要把共青團作為黨培養年青干部的重要基地，按照胡錦濤總書記提出的“政治上堅定，作風上扎實，自律上嚴格”的要求建設好班子。將團干部培訓納入干部培訓計劃，有計劃地培養鍛煉團干部。有計劃地做好團干部的轉崗輸送工作，團組織領導班子成員在同一崗位上任期不超過兩屆，科級團干部年齡不超過33周歲，科級以下團干部年齡不超過28周歲，至少要配備2名25歲左右的委員，保證團干部隊伍的生機和活力。基層黨組織在調整同級團組織負責人時，應 事先征求上一級團組織意見，待上一級團組織回復意見后，按干部管理權限行文任免。試行35周歲以下基層黨政班子成員兼任團組織書記的選配方式，推行鄉鎮配備專職團委書記，在校大學生黨團雙掛，配備編制外副書記，鼓勵大學生村干部、志愿者擔任農村基層團組織負責人。指導和監督團的各級領導班子堅持民主集中制、堅持民主生活會制度、集體領導各個人分工負責相結合的制度以及重大問題決策制度等，提高團組織領導班子的整體戰斗力。

（四）帶隊伍建設，提高團員隊伍素質

各黨組織要把團組織的“推優”工作納入到發展青年黨員工作規劃，認真落實“28歲以下青年入黨一般應從團員中發展”和“發展團員入黨一般要經過團組織推薦”的規定，指導團組織規范“推優”程序，疏通“推優”渠道，明確“推優”重點，提高“推優”質量，擴大“推優”數量。在農村，重點挑選那些有文化、能帶頭致富和帶領群眾致富的優秀青年團員作為推薦重點；其他支部要重點挑選思想品德好、形象素質高、工作業績突出的優秀團員青年作為推薦重點。對推薦出的培養對象，各級團組織要對他們進行系統的黨的基本知識和理想信念教育，使他們在思想上、行動上自覺向黨組織靠攏。要充分運用黨員隊伍建設中的成功經驗和做法，指導和幫助各級團組織加大發展團員工作力度，特別要加強在農村、企業中發展團員，不斷壯大團員隊伍。支持團組織提高團員信息化管理水平，加大對團員青年的聯系和覆蓋。

（五）帶作風建設，增強團組織戰斗力

各黨組織要指導團組織通過多種形式，對團員青年進行正面教育引導，幫助他們繼承和發揚黨的優良傳統和作風，大力倡導團結一致、自強不息、艱苦奮斗、勇于創新的精神。在廣大團員青年中深入開展社會主義榮辱觀教育活動，引導團員青年樹立崇尚科學、勤于學習、愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的良好道德風尚。借鑒保持共產黨員先進性教育活動的成功經驗，教育引導團干部培養求真務實、開拓創新、艱苦奮斗和清正廉潔的工作作風，堅決防止和克服官僚主義、形式主義、弄虛作假、鋪張浪費等不良風氣，樹立團干部良好的形象。教育團干部認真實踐全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系廣大青年，代表和維護他們的合法權益，為他們的成長成材提供服務。

（六）帶制度建設，提高團組織服務能力

1.建立“黨建帶團建”工作目標責任制度。各黨組織要把團建方面納入黨建工作的總體規劃，制定具體的實施方案和階段性的工作目標，層層簽訂責任書，統籌工作的落實推進,實現團的思想教育工作同黨的思想教育工作相銜接、基層團組織的陣地建設與基層黨組織的陣地建設相銜接、團建與黨建的目標管理體系相銜接，把目標責任制真正落實到各級黨、團組織。

2.建立“黨建帶團建”工作領導協調機制。建立領導協調機制，統一協調處理以黨、團建設為重點的基層組織建設中的有關問題。定期召開協調會議，制定工作規劃，掌握工作動態，確定工作重點，安排部署工作，總結交流經驗，解決突出問題。

3.建立“黨建帶團建”工作聯系點制度。各級黨、團組織要建立“黨建帶團建”工作聯系點，每年安排一定的時間駐點開展工作，解決具體問題。對團建工作提出有針對性的指導意見，并認真組織實施。

4.建立“黨建帶團建”工作考核制度。把各級黨、團組織加強“黨建帶團建”工作作為考核黨團領導班子實績的內容。要加大力度對“黨建帶團建”工作進行督促檢查，培養和挖掘“黨建帶團建”工作典型，發揮其示范引導作用；對“黨建帶團建”工作重視不夠，工作不力的責令整改。

三、工作步驟 1.啟動開展階段。（2011年11月上旬——12月上旬）成立黨建帶團建工作領導組，召開縣、鄉鎮、村黨建帶團建工作會議，制定黨建帶團建工作方案。

2.組織實施階段。（2011年12月中旬——2012年8月下旬）各創建示范點根據工作計劃和任務要求，抓緊組織實施。3.自查、督查階段（2012年9月——2012年11月）

（1）9月，全面自查。各創建示范點對黨建帶團建工作進行全面總結，并對照有關要求進行自查。

（2）10月——11月督查評估。對各創建示范點黨建帶團建工作進行督查考評。

四、推進措施

（一）建立完善基層黨建帶團建工作機制。要積極爭取各級黨組織的支持，進一步建立健全黨建帶團建目標管理責任制，推動各級黨組織把團建工作納入黨建目標考核。進一步建立健全黨建帶團建聯席會議制度和工作例會制度，使黨組織負責同志能夠定期聽取團的工作情況匯報，研究和解決基層團建工作中出現的問題，制定基層黨建帶團建規劃。年內，要聯合黨委（組織）有關部門召開一次黨建帶團建工作會議，制定出臺推進黨建帶團建的相關政策文件。

（二）加大對基層支持力度。各黨組織要加強團的工作指導和資源傾斜，努力為基層提供資金和物資幫助，確保團組織的工作經費落實到位，重大活動所需經費予以保證。各團組織要結合當地黨政中心工作，以走進青年為根本，以服務青年為理念，針對不同類型的青年設計和開展活動，達到用服務和活動吸引青年、影響青年、覆蓋青年的目的，促進團的工作開展。

（三）各黨組織要協調、推動各方面力量支持、關心團的工作，改善工作條件，為團組織陣地建設提供必要保障，為團組織創造良好 的工作環境。

（四）強化督促檢查。要明確團建基礎工程的指導思想、目標任務和主要內容，加強對這項工作的宏觀協調、分類指導和督促檢查。各創建示范點要根據實施方案制定具體工作計劃，明確工作目標、工作重點和推進措施。建立下級團組織每季度向上級團組織集中述職報告團的基層組織建設和工作的機制。

五、工作要求

（一）加強領導。團的領導機關要牢固樹立基層第一的觀念和為基層服務的思想，層層建立團建基礎工程領導責任制，黨團一把手親自抓，把團的基層組織建設和基層工作列入重要議事日程常抓不懈。

（二）明確職責。要進一步明確職責，逐級分解任務，一級抓一級，層層抓落實。黨組織要切實履行牽頭抓總的作用，團組織要從自身的職責出發，積極發揮職能部門工作職責，最終形成齊抓共管，協同作戰。

（三）加大宣傳。充分利用各種媒體做好宣傳工作，要利用好廣西共青團網、《廣西共青團》、廣西共青團要訊等團的宣傳陣地，及時反映工作的進展情況，宣傳各地的做法、經驗和成效，為團建基礎工程的順利開展營造良好的輿論氛圍。

第五篇：黨建帶團建實施方案

x委[2012]xx號

關于加強新形勢下黨建帶團建工作的實施方案

各行政村、機關支部：

為深入貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話、黨的十七屆六中全會精神，切實加強我鎮新形勢下黨建帶團建工作，根據中共xx地委組織部、共青團海東地委、共青團民和縣委《關于進一步加強基層黨建帶團建工作的實施意見》的要求，結合我鎮實際，提出如下實施意見。

一、充分認識加強新形勢下黨建帶團建工作的重要性和緊迫性共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。黨中央高度重視共青團工作，始終把共青團建設納入黨的建設總體規劃之中。近年來，我鎮黨委從思想、組織、作風和制度等方面積極探索黨建帶團建的有效途徑，取得了明顯成效。實踐證明，加強基層黨建帶團建工作，是充分發揮共青團生力軍和突擊隊作用，完成黨的中心任務的重要保證；是活躍基層、打牢基礎，擴大黨的工作覆蓋面和影響力的迫切需要；是為黨的隊伍源源不斷注入新鮮血液，保證黨的事業薪火相傳、后繼有人的戰略任務。

隨著經濟社會深刻變革，青少年思維更加活躍、訴求更加多樣，團的建設面臨許多新機遇和新挑戰，這對黨建帶團建工作也提出了新的更高的要求。

黨建帶團建的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞改革穩定大局，以帶團干部隊伍建設為關鍵，以帶基層組織建設為基礎，以創先爭優活動為載體，推動建立廣泛覆蓋、富有活力的團的基層組織，教育團員帶頭堅定信念、帶頭勤奮學習、帶頭爭創佳績、帶頭弘揚新風，造就一支忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年的團干部隊伍，不斷增強基層團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。

二、加強帶團干部隊伍建設，提高團干部素質和能力

（一）從優選拔配備團干部

堅持德才兼備、以德為先的標準，用民主、公開、競爭、擇優的辦法，把政治過硬、作風扎實、自律嚴格、善于做青年工作的優秀青年黨、團員充實到團干部隊伍。特別要選好配強團支部書記，加強團組織帶頭人隊伍建設。鎮黨委有團建工作例會制度，每年至少召開兩次以上由鎮支部書記主持的團建工作例會，專題研究團建工作；統一制定團組織建設規劃和標準，認真落實團支部書記的報酬；做好村團干部培訓工作，村級團支部書記每年培訓一次，村團支部委員的培訓面每年要達到30%以上；堅持28歲以下的青年“推優入黨”必須從團員中發展的原則；村黨支部要重視共青團工作，建立一室多用的團員活動室，有條件的村適當解決一部分經費；按“三位一體”的要求配備村團支部書記，是黨員的團支部書記要進入“兩委”；村團支部書記報酬按不低于村“兩委”主要干部三分之一的數額落實；落實好“推優”工作。

（二）從嚴教育管理團干部

各級黨組織要按照中央關于從嚴管理干部的要求，加強對團干部的教育、管理和監督。重視帶好團干部的思想作風建設，引導團干部眼睛向下、重心下移，幫助團的領導干部養成講政治、講大局、講原則的作風，查實情、說實話、干實事的作風，不求名、不計利、不爭官的作風。建立健全黨組織負責人和團干部談心談話制度，發現問題早提醒、早糾正。加強對團干部的成長觀教育，引導團干部用黨性原則指導自己立身行事、干事創業，講原則、重品行、守紀律，經得住政治、事業、名利、生活的考驗。大力加強團干部培訓，把團干部教育培訓納入黨的干部教育培訓總體規劃，加強對基層團干部特別是團組織書記的培訓，不斷增

強教育培訓的針對性，注重加強理論武裝和黨性鍛煉，提高團干部服務大局和做好青年工作的本領。

三、加強帶基層組織建設，鞏固擴大團的組織和工作覆蓋面

（一）加強團的基層組織

鞏固和加強村級、機關等領域團的基層組織。指導團組織創新基層組織設臵方式，重點抓好團組織工作，已建立黨組織的要盡快把團組織建立起來，不具備建立黨組織條件的可先建立團組織。機關事業單位不具備建團條件的，28歲以下青年較少、35歲青年較多的單位，團員人數達不到建團條件的單位成立青年工作委員會，青年工作委員會主任由本單位黨組織分管領導擔任。中學學生在700—2000人的一般配備專職團干部一名。嚴格執行《黨章》關于“團的縣級和縣級以下各級委員會書記、企事業單位團的委員會書記，黨員的可以列席同級黨的委員會和常務委員會的會議”的規定。保證開展共青團工作的必要經費。

（二）認真貫徹落實《意見》精神

加強和改進中小學黨的建設和思想政治工作，務求“黨建帶團建”取得新成效。全鎮教育系統各級黨組織在加強黨建帶團建工作的過程中，借助教育工委的成立進一步完善團組織。要加強對學校共青團工作的領導并納入學校黨建工作整體格局，充分發揮共青團在師德師風建設和中小學生思想道德建設方面的重要作用。規范學校團組織建設，要重視加強學校團干部和少先隊輔導員隊伍建設，重視對團干部和少先隊輔導員的選拔、培養和使用，推薦優秀青年教師做共青團和少先隊的工作。要重視加強和改進少先隊工作，履行“全團帶隊”職責，建立健全各級少先隊工作委員會，完善志愿輔導員制度，積極支持少先隊開展活動，努力形成黨建帶團建、團建帶隊建的和諧工作機制。

（三）重視發揮團組織的作用

黨組織要經常給團組織交任務、壓擔子、搭平臺，為團組織發揮作用創造條件。重視發揮團組織的動員優勢，組織和動員廣大團員青年積極投身推動科學發展、促進社會和諧第一線建功立業，特別是在危急時刻、重大任務中，組織青年突擊隊、搶險隊、志愿者等，沖鋒在前、拼搏奉獻。

（四）推動基層組織陣地共建共享

各級黨組織要支持基層團組織建設活動陣地，要有效整合基

層組織陣地資源，發揮最大效益。鎮級和村級的所有黨組織活動場所，要讓團組織使用，向團員青年開放。

四、帶創先爭優，形成黨團共建齊爭共創的良好局面

（一）創先爭優同推進

以黨組織和黨員創先爭優帶動團組織和團員青年創先爭優。緊緊圍繞本單位的中心工作，確定創先爭優主題，制定黨團共建創先爭優方案，做到黨團組織爭創目標相一致、活動載體相銜接、推進節奏相協調。指導團組織把廣大團員青年創先爭優的積極性凝聚到做好本職工作、完成中心任務上來，爭科學發展之先、創社會和諧之優，以一流的態度、一流的作風、一流的工作，創造一流的業績。支持團組織開展創先爭優活動，幫助解決實際困難，特別要注意為團組織幫助青年干實事、解難事創造條件。

（二）創先爭優同點評

把黨組織和黨員公開承諾、踐諾、評諾等有效做法，運用到團的創先爭優活動中。領導干部下基層調研指導創先爭優活動，要把黨團共建創先爭優作為重要內容，同時點評黨組織和團組織的創先爭優?；鶎狱h組織自評或請群眾評議，要把對團組織和團員創先爭優的評議同時納入。

（三）創先爭優同表彰

重視發揮表彰和宣傳的激勵引導作用，及時發現和樹立團組織和團員青年創先爭優先進典型，與黨組織和黨員創先爭優先進典型同宣傳、同推廣、同表彰，促進形成學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚社會氛圍。

五、建立完善基層黨建帶團建長效機制

（一）落實黨建帶團建工作制度

黨組織書記和領導班子要樹立抓黨建必須抓團建的意識，切實加強對基層黨建帶團建工作的領導。定期研究共青團工作，每年至少聽取2次共青團工作匯報，及時幫助解決存在的困難和問題。建立領導干部黨建帶團建工作聯系點。重視團干部轉崗工作，保持團干部隊伍的相對穩定、有序流動以及合理的年齡結構。黨組織負責人要加強對團的重要工作的指導，參加團的重要會議。

（二）完善“推優”入黨工作制度

基層黨團組織密切配合，按照黨員標準做好推優對象的培養教育工作。28周歲以下青年入黨原則上應從團員中發展，發展團

員入黨應經過團組織推薦，使團員成為發展青年黨員的主要來源，使推優成為黨組織發展青年黨員的主要渠道。基層黨團組織要積極理順關系，將鎮（村）團組織和外出務工團組織的兼職干部，以及沒有建立黨組織的單位中的團干部統一納入推優范圍。

（三）落實團組織書記列席黨的領導班子會議制度

嚴格落實《黨章》的有關規定，除決定人事任免的會議外，團組織書記應列席同級黨委、黨委常委的會議，讓團組織書記更好地了解大局，服務大局。

（四）建立考核和保障制度

把黨建帶團建工作納入地方黨委領導班子黨建工作考核內容，每年對基層黨建帶團建工作進行1次檢查，團建不合格，黨建不評優。要真心愛護、真情關心、真誠幫助基層團干部。注意發現和樹立黨建帶團建工作先進典型，總結推廣先進經驗，加強宣傳表彰，形成良好的工作導向和社會氛圍。要加大對團的工作物質支持和經費保障，并隨財政收入的增長而增加投入，保障共青團工作順利開展。

共青團xx鎮委員會

二O一二年四月十八日