第一篇：某大學重點實驗室建設標準

XX大學重點實驗室建設標準 1、體制與管理 序號 評審內容 評審標準 評審方式 自評 評審 記事 1-1 實驗室的建立 實驗室的建立經過學校正式批準或認可 查閱學校批準文件或認可文件確認，有文件記Y，無文件記N。

1-2* 管理機構 實驗室有主管的處(科)，有主管校長 查閱學校文件和有關管理資料確認有主管機構和主管校長，能貫徹記Y，否則記N。

1-3 建設計劃 實驗室有建設規劃或近期工作計劃 查閱學校建設規劃或工作計劃文件中有無實驗室建設的內容。有記Y，否則記N。

1-4 體制 實驗室實行校(院)、系兩級管理體制 現場調查實驗室的管理體制查看校級文件，屬于校(院)、系級管理的記Y，否則記N。

1-5 管理手段 實驗室基本信息和儀器設備信息實現了計算機管理 查閱實驗室或主管機構的計算機管理的數據庫文件確認。實現的記Y，否則記N。

2、實驗教學 序號 評審內容 評審標準 評審方式 自評 評審 記事 2-1 教學任務 有教學大綱或教學計劃，實驗室承擔的教學任務飽滿 查閱本門課程教學大綱或教學計劃對本室所開實驗的要求，查閱上年度對學生實驗人數記錄。達到的記Y，達不到的記N。

2-2* 教材 有實驗教材或實驗指導書 檢查所開實驗項目的實驗教材或指導書。有的記Y，沒有的記N。

2-3* 實驗項目管理 每個實驗項目管理規范，記載有實驗名稱，面向專業，組數，主要設備名稱規格型號，數量以及材料消耗額等。

檢查所開每個實驗的卡片或教材，文字材料或計算機管理數據庫文件。有的記Y，沒有的記N。

2-4 實驗考試或考核 有考試或考核辦法并具體實施 檢查實驗考試或考核辦法，學生的試卷或成績記錄。有的記Y，沒有的記N。

2-5 實驗報告 有原始實驗數據記錄，教師簽字認可，有實驗報告 抽查三個組實驗的原始數據記錄及經批改的三份實驗報告。有的記Y，沒有的記N。

2-6 實驗研究 有實驗研究和成果 檢查實驗研究(含實驗教學法、實驗技術、實驗裝置的改進)的計劃、設計、總結。有的記Y，沒有的記N。

2-7* 每組實驗人數 基礎課達到2人1組；

技術課4人1組。某些實驗不能1人(或2人)完成的，以滿足實驗要求的最低人數為準，要保證學生實際操作訓練任務的完成 抽查兩周實驗課表及實驗使用儀器套數計算。達到的記Y，達不到的記N。

3、儀器設備 序號 評審內容 評審標準 評審方式 自評 評審 記事 3-1* 儀器設備管理 儀器設備的固定資產帳、物、卡相符率達到100% 抽查10臺(件)。其中以物對卡5臺，以卡對物5臺。儀器設備分類號、名稱、型號、校編號。完全正確的記Y，不正確的記N。

3-2* 低值耐用品管理 單價低于500元的低值耐用品的帳物相符率不低于90% 抽查5件帳(卡)物核對，其名稱、規格、型號、價格差錯不得超過1件。達到的記Y，達不到的記N。

3-3 儀器設備的維修 儀器設備的維修要及時 檢查儀器損壞維修的原始記錄本。維修及時的記Y，不及時的或無維修的記N。

3-4 儀器設備完好率 現有儀器設備(固定資產)完好率不低于80% 抽查3臺不同類型儀器設備的3項主要性能指標，不能正常工作的不超過1臺，達到的記Y，達不到的記N。

3-5 精密儀器大型設備管理 單價5萬元以上的儀器設備(計量、校驗設備除外)要有專人管理的技術檔案，每臺年使用機時不低于200學時 檢查管理人員名單、報表、技術檔案及開機使用的原始記錄。達到的記Y，達不到的記N，無此項的記0。

3-6 教學實驗常規儀器配置套數 每個實驗項目的常規儀器配置套數，不低于3套(大型設備及系統裝置例外)抽查3個實驗項目的常規儀器，確認每個項目均達到3套的記Y，達不到的記N。

4、實驗隊伍 序號 評審內容 評審標準 評審方式 自評 評審 記事 4-1* 實驗室主任 實驗室主任由學校規定任命或聘任，有中、高級技術職務，能認真履行實驗室主任職責 檢查學校任命或聘任文件是否實行主任負責制，考察實驗室主任工作情況的資料、記錄。符合的記Y，不符合的記N。

4-2* 專職人員 實驗室有專職技術人員以滿足工作需要 由計算機管理數據庫中調出分析，并實際考察確認。達到的記Y，達不到的記N。

4-3 人員結構 專職人員中中級以上技術職務人員要占20%以上 由計算機管理的數據庫中調出分析，或實際考察確認。達到的記Y，達不到的記N。

4-4 教師與實驗技術人員的比例 參加實驗教學的教師要比實驗專職技術人員多2倍 由計算機管理的數據庫中調出分析，或實際考察確認。達到的記Y，達不到的記N。

4-5* 崗位職責 實驗室主任、技術人員和工人有崗位職責及分工細則，專職技術人員每人有崗位日志 檢查實驗室崗位職責文件，現場考察人員分工及落實情況，達到的記Y，達不到的記N。

4-6* 人員的考核 實驗室有對專職人員和兼職人員的具體考核辦法和定期考核材料 檢查考核辦法(文件)和考核材料(表格和記錄)。有的記Y，沒有的記N。

4-7 人員培訓 實驗室有培訓計劃，并落實到專職人員 檢查近1-2年培訓計劃及執行情況，有的記Y，沒有的記N。

4-8 實驗指導教師 對本學年首次開的實驗要求指導教師試作，對首次上崗指導實驗的教師有試講要求 檢查實驗室的文件，考察執行情況，有的記Y，沒有的記N，無此項內容的記0。

5、環境與安全 序號 評審內容 評審標準 評審方式 自評 評審 記事 5-1* 學生實驗用房 實驗室無破損，無危漏隱患，門、窗、玻璃等，搭扣完整無缺，墻面脫落及污損直徑不超過8厘米。實驗課上每個學生實際使用實驗面積不低于2平方米，實驗臺、凳、架無破損，符合規范 現場考察，檢查有實驗課的實驗室使用面積和容納學生實驗人數計算。達到的記Y，達不到的記N。

5-2* 設施及環境 實驗室的通風照明、控溫度、控濕度等設施完好。能保證各項指標達到設計規定的標準。電路、水、氣管道布局安全、規范 按國家的有關標準在實驗室現場考察。達到的記Y，達不到的記N。

5-3 安全措施 實驗室有防火、防爆炸、防盜、防破壞的基本設備和措施。實驗操作室、辦公室、值班室要分開。實驗室及走廊不得存放自行車及生活用品 檢查消防器材和四防措施，查實驗操作室與辦公室、值班室是否分開。達到的記Y，否則記N。

5-4* 特殊技術安全 1、高壓容器存放合理，易燃與助燃氣瓶分開放置，離明火10米以外；

2、使用放射性同位素的有許可證，上崗證；

3、使用有害射線的有超劑量檢測手段；

4、對病菌，實驗動物有管理措施；

5、對易燃，劇毒物品有領用管理辦法 實際考察證件、文件、有該項內容的應達到要求，缺一不可。符合的記Y，不符合的記N，無此項內容的記0。

5-5 環境保護 實驗室有三廢(廢氣、廢液、廢渣)處理措施，噪音小于70分貝 實際考察有措施，符合實際，基本合理不造成公害。達到的記Y，達不到的記N。

5-6* 整潔衛生 與實驗室無關的雜物清理干凈，實驗室家具、儀器設備整齊，桌面，儀器無灰塵，地面無塵土，無積水，無紙屑、香煙頭等垃圾，室內布局合理。墻面，門窗及管道，線路，開關板上無積灰與蛛網等雜物 現場實際考察實驗室及室外走廊等處確認。符合的記Y，不符合的記N。

6、管理規章制度 序號 評審內容 評審標準 評審方式 自評 評審 記事 6-1* 物資管理制度 實驗室有儀器設備的管理制度，儀器設備損壞、丟失賠償制度；

低值耐用品管理辦法；

有精密儀器大型設備使用管理辦法(或執行學校的辦法)現場實際考察，前三項應掛在墻上或放在明顯處。有的記Y，不全的記N。

6-2* 安全檢查制度 實驗室有安全制度，成文掛在墻上，并有專人定期進行安全檢查的制度 檢查有無安全制度和專人定期檢查記錄。有的記Y，不全的記N。

6-3 學生實驗守則 實驗室有學生守則，學生能遵守 查有無守則，并現場調查1-2名學生確定Y或N。

6-4* 工作檔案管理制度 實驗室建立工作檔案管理制度并實施 檢查有無制度及近一、二年實驗室工作檔案，如人員考核記錄和工作記錄，設備運行與維修等檔案資料，有制度，實施的記Y，否則記N。

6-5* 人員管理制度 有各類人員崗位責任制度，培訓、考核、晉升、獎懲制度或執行學校制度 有制度記Y，無制度記N。

6-6 基本信息的收集整理制度 實驗室的任務，實驗教學，人員情況等基本信息有收集、整理、匯總上報制度 檢查實驗室基本信息統計是否有制度，是否連續、全面。查制度執行情況。有制度，有實施的記Y，否則記N。

第二篇：重點實驗室建設申請書

卓越工程師實驗室建設申請書

一、實驗室名稱：卓越工程師實驗室

所屬學科：機電工程

申請單位：11級卓越工程師班

主管部門：機電工程學院

二、建設實驗室的原因和意義

1、原因：當今機械工程及自動化技術發展迅速，書本的知識早已無法滿足學生的求知欲，很多同學希望能夠通過實驗使自己學到的知識學以致用。但由于學院的實驗室數量十分有限，學生往往沒有機會通過實驗來考核自己、發揮自己的創新能力，這成了學校達到國家對高校培養卓越工程師要求的絆腳石。

2、意義：建設卓越工程師實驗室可以使同學們進行更好的教學實訓、營造更好的實踐環境，有助于學校對卓越工程師班的教育培養，也加快了我校向國家重點大學發展的步伐。

三、國內該領域發展趨勢

當前我國正處于機械自動化技術發展的初期階段,要積極尋求低成本、高效益和見效快的自動化新技術,充分合理利用原有機械設備,逐步通過調整機床的布局、購置和研發數控設備等手段增強自動化作業程度,并重視自動化信息流的基礎性作用,以提高我國機械自動化的綜合技術水平和國際競爭力。大學生應將更多的精力放到實驗與實踐當中！

11級卓越工程師班

2013年3月6日

第三篇：重點實驗室建設申請書

×××重點實驗室建設申請書

實驗室名稱：

所屬領域：

學科分類：

依托單位：

主管部門：

實驗室負責人：

實驗室聯系人：

聯系電話：

傳真：

電子郵件：

通訊地址：

郵政編碼：

填報時間：

內容提綱

一、實驗室名稱、領域和學科分類、申請單位、主管部門

二、建設實驗室的目的和意義

1、科學目標（該實驗室擬解決的主要科學問題）

2、教育貢獻（高校學科建設、人才培養等方面的貢獻）

3、國家和地方發展的支撐（對國家和地方經濟、社會發展的作用）

三、國內外該學科（領域）最新進展，發展趨勢

四、實驗室現有研究工作的基礎、水平等（在國內和國際上的影響和地位；近5年承擔的國家及省部級重大科研任務、代表性科研成果如獎勵、發明專利、代表性論文或學術專著等）

五、實驗室研究方向和主要研究內容

六、主要工作規劃、預期目標、水平（從學科發展、研究內容、科研條件、人才隊伍等方面闡述）

七、已具備的實驗條件（科研用房、儀器設備、配套設施）

八、科研隊伍狀況及培養人才的能力（學術帶頭人簡介及其代表性成果，高水平人才的吸引和穩定的措施，研究生培養情況）

九、建設規模和預算

十、實驗室依托單位意見（配套經費和運行費支持額度）

十一、主管部門意見（建設經費和運行費支持額度等，部直屬高校不填此項）

第四篇：國土資源部重點實驗室建設計劃書

附件

2國土資源部重點實驗室建設計劃書

（格式）

實驗室名稱：

依托單位：

上級主管單位：

通訊地址：

郵政編碼：

聯 系 人：

聯系電話：

手機：

傳真：

電子郵件：

國土資源部

二○一二年

內容提綱

一、實驗室基本信息

實驗室中英文名稱，學科領域，依托單位及單位負責人。

二、實驗室研究方向、主要研究內容及預期研究目標

在分析本領域發展趨勢和狀況的基礎上，結合本實驗室已有工作基礎，確立研究方向、近期主要研究內容和預期研究目標。

三、隊伍建設及人才培養計劃

現有隊伍和人才培養情況介紹，實驗室規模和隊伍結構的總體規劃，穩定和吸引優秀高水平人才的具體措施，吸引人才計劃。

四、實驗平臺建設與經費

建設經費概算與落實計劃，實驗室各研究單元的構成（結合研究內容和隊伍設置闡述），現有科研條件（儀器設備、科研用房、配套設施）情況，儀器設備購置（研制）計劃及理由，基建或配套設施改善計劃。

五、實驗室管理運行機制

實驗室日常運行管理，人員聘用及流動，儀器設備管理與使用，開放合作設想。

六、實驗室主任推薦人選簡介,學術委員會提名與簡介

實驗室主任推薦人選基本情況、主要研究領域和代表性研究

成果簡介，實驗室學術委員會主任、委員提名與簡介。

七、依托單位的支持（包括配套經費和運行費計劃）

八、上級主管單位的支持（包括配套經費和運行費計劃）

九、依托單位意見

十、上級主管單位審查意見

附1.實驗室主任招聘工作報告（招聘過程、推薦人選詳細介

紹、依托單位推薦意見、上級主管單位審查意見。）

附2.實驗室固定人員名單（列出姓名、性別、出生年月、職

稱、研究方向或專業等主要信息。研究、技術和管理人員分別排列，其中研究人員按照研究單元排列。）

附3.學術委員會提名名單

附4.實驗室現有主要儀器設備清單

附5.實驗室儀器設備購置（研制）計劃清單

附6.實驗室承擔的重要科研項目清單

附7.實驗室重要獲獎清單

附8.實驗室重要專著、論文、專利等科研成果清單

附9.實驗室近期研究項目建議及方案

第五篇：安徽省重點實驗室建設申請書

安徽省重點實驗室建設申請書

實驗室名稱： 學科（領域）： 依托單位： 共建單位： 聯 系 人： 聯系電話（手機）： 填報時間：

安徽省科學技術廳

制內 容 提 綱

一、現有研究工作基礎、水平

1、國內地位和影響；

2、近5年承擔的省級及以上科研任務和取得的代表性科研成果；

3、科研隊伍狀況（隊伍規模和結構的總體情況，擬任實驗室主任和學術帶頭人的簡介及其代表性成果）；

4、科研條件（科研用房、儀器設備、配套設施）；

5、在支撐和帶動產業發展、產學研合作、解決經濟社會發展關鍵技術問題等方面的貢獻。

二、建設實驗室的目的、意義（學科優勢和經濟社會發展需求等）

三、研究方向及主要研究內容

四、管理運行措施

五、建設計劃安排及投資概算

六、實驗室依托單位和主管部門意見（包括建設經費和運行費支持額度等）

附件：

1、現有固定人員名單（列出姓名、性別、出生年月、職稱、研究方向或專業等主要信息，研究、技術和管理人員分別排列）

2、主要儀器設備清單

3、近5年承擔的重要科研項目清單

4、近5年重要獲獎成果清單

5、近5年重要學術專著、論文、發明專利等科研成果清單

6、近5年產學研合作清單