第一篇：淺析二胡在樂隊(duì)中的作用 以《砍門檻》唱段為例的論文

二胡是我國歷史悠久、最具民族特色的拉弦樂器之一，是民族樂器中的瑰寶。二胡通過聲音來抒發(fā)人們的情感，優(yōu)美的音色對(duì)表達(dá)音樂內(nèi)容有著直接關(guān)系，能給聽眾強(qiáng)烈的感染力。哀戚、悲憤、深沉、細(xì)膩、輕柔、纏綿、如泣如訴……這種音效在民族器樂當(dāng)中基本上要依賴二胡。不僅戲劇唱段如此，一些適宜于二胡演奏的音樂作品如《睡蓮》《月滿西樓》《心雨》《母親》《真的好想你》《梁祝》等也情同此理。二胡原本是可與西洋樂器——小提琴媲美的，這種美即音質(zhì)之美。

在長(zhǎng)期的演奏實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出一種特有現(xiàn)象，即，凡是在戲劇矛盾劇烈沖突當(dāng)中，凡是在戲劇人物命運(yùn)（特別是女主人公）跌宕起伏、有激烈內(nèi)心獨(dú)白時(shí)，樂隊(duì)中的二胡必將派上大用場(chǎng)，它的獨(dú)特音質(zhì)可以當(dāng)之無愧地完成戲劇情境所設(shè)定的表達(dá)任務(wù)，它的這一功能是其他任何樂器無法取而代之的。二胡的音色具有柔美抒情之特點(diǎn)，發(fā)出的聲音極富歌唱性。

秦腔現(xiàn)代戲《祝福》是根據(jù)魯迅先生同名小說改編的，作品塑造了一個(gè)飽受封建勢(shì)力和封建禮數(shù)殘害的善良女性——祥林嫂的藝術(shù)形象，她的兩段婚姻都沒有擺脫當(dāng)寡婦的悲苦命運(yùn)，她經(jīng)歷了痛苦的認(rèn)命—— 抗命——認(rèn)命的內(nèi)心斗爭(zhēng)過程，最終卻還是屈服認(rèn)命，“四十年血和淚我哪里是吐冤”是這本戲中最精彩，唱者最煽情，聽者最過癮的唱段。一開始用了苦音二六板“……阿毛阿毛連聲喚，哭我兒娘心疼似瘋癲……皆因我兩次守寡命運(yùn)慘，人人厭來個(gè)個(gè)嫌，實(shí)指望捐個(gè)門檻還了愿，哪怕到了陰間，刀劈斧剁也心甘”這是她的兒子阿毛被狼叨走，使其跌入人生最低谷，悲痛欲絕且瀕臨自盡的掙扎和吶喊。

在這段唱詞的演奏當(dāng)中，主要用到二胡。大起大落的情感，演奏時(shí)必須使用快弓、砍弓、急弓，柔腸寸斷時(shí)，弓弦推拉間，要求力度一定要準(zhǔn)確，輕重有致，舒緩得當(dāng)，用揉弦揉出苦悲哽咽。悲情越激烈，揉弦時(shí)揉的幅度越大，力度掌控?cái)嗬m(xù)，按指觸弦厚實(shí)。聲隨行腔，揉弦或快或慢，或輕或重，和唱者一起營造悲痛的氛圍。取琴即心聲、琴為心聲、琴伴心聲之演奏效果。這里，作曲家反復(fù)運(yùn)用苦音慢板和苦音二六板，把二胡的特效音質(zhì)發(fā)揮到極致。當(dāng)然，作為演奏者在演奏時(shí)要做到三個(gè)盡量——盡量沉入劇情、盡量沉入唱段反映的情境、盡量發(fā)揮二胡的特有音效。

不可把意念與琴分開，要融為一體。當(dāng)然，這也與演奏者的人格修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、文化修養(yǎng)有關(guān)。任何時(shí)候，演奏者和所演奏內(nèi)容及劇中人物的內(nèi)心感受都應(yīng)是和諧統(tǒng)一的。在這一大段唱段中，根據(jù)人物的心理及情緒變化，調(diào)動(dòng)了多種樂器，板胡似大廈將傾莽夫裂帛；古箏如滾雷席卷、拂塵而絕、由遠(yuǎn)而近……只有二胡執(zhí)著地伴隨著祥林嫂內(nèi)心最深處的疼和最表層的淚。低沉、婉轉(zhuǎn)、悅耳的二胡妙音，如魚流溪流、沁人心脾。她原以為去廟里捐了門檻就可以洗刷身上的罪孽和晦氣，然而一切努力都是枉然，主人家的一切祭祀活動(dòng)，她仍然不能碰一下，人家歡天喜地卻不讓她靠近。即使捐了門檻也白搭，干脆砍了它……這一系列的心理描寫和性格刻畫，都要由二胡來表現(xiàn)。可謂唱的和拉的都能酣暢淋漓，把演唱水平和演奏技術(shù)最大限度地展示出來。作為二胡演奏者，怎不為這段音樂的創(chuàng)作者的這一杰作而心存感激！

二胡是獨(dú)具魅力的拉弦樂器，在民族樂器中頗受人喜愛，它既適宜表現(xiàn)深沉、悲悽的內(nèi)容，也能描寫氣勢(shì)壯觀的意境，音色接近人聲，情感表現(xiàn)力極高，它是樂器中的重器，在秦腔樂隊(duì)中十分重要，不可或缺。

第二篇：論現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中激勵(lì)機(jī)制的應(yīng)用以騰訊公司為例

論現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中激勵(lì)機(jī)制的應(yīng)用

——以騰訊公司為例

【摘 要】在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不是單純的物質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)。以人力資源為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)讓人才成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，而激勵(lì)機(jī)制又是人力資源的重要內(nèi)容。建立完善良好的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)知識(shí)型員工的積極性，提高員工的工作效率，挖掘員工的個(gè)人潛力是企業(yè)首要問題。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不是單純的物質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)。以人力資源為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)讓人才成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，而激勵(lì)機(jī)制又是人力資源的重要內(nèi)容。建立完善良好的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)知識(shí)型員工的積極性，提高員工的工作效率，挖掘員工的個(gè)人潛力是企業(yè)首要問題。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代企業(yè)，人力資源管理，激勵(lì)機(jī)制，作用

【Abstract】In the era of knowledge economy, the competition between the enterprises competition is not a simple matter.On the basis of the human resources competition let people become the key factor for enterprise development, and incentive mechanism is the important content of human resources.Establish and improve a good incentive mechanism, arouse the enthusiasm of knowledge workers, improve the staff's working efficiency, is the enterprise top priority mining employees' personal potential.In the era of knowledge economy, the competition between the enterprises competition is not a simple matter.On the basis of the human resources competition let people become the key factor for enterprise development, and incentive mechanism is the important content of human resources.Establish and improve a good incentive mechanism, arouse the enthusiasm of knowledge workers, improve the staff's working efficiency, is the enterprise top priority mining employees' personal potential.【Keywords】Modern Enterprise, Human Resources Management, Incentive Mechanism, Effect

目 錄

引言........................................................................4

一、激勵(lì)機(jī)制的相關(guān)理論......................................................4

（一）激勵(lì)機(jī)制的概念..........................................................................................................4

（二）激勵(lì)機(jī)制的基本理論..................................................................................................4 1.內(nèi)容型激勵(lì)理論............................................................................................................4 2.過程型激勵(lì)理論............................................................................................................5 3.強(qiáng)化型激勵(lì)理論............................................................................................................5

二、激勵(lì)機(jī)制在企業(yè)管理中的重要作用..........................................6

（一）保障企業(yè)規(guī)模制度的有效實(shí)施..................................................................................6

（二）有利于企業(yè)控制員工的行為......................................................................................6

（三）對(duì)企業(yè)發(fā)展的正效應(yīng)..................................................................................................7

三、企業(yè)激勵(lì)運(yùn)用存在的問題及原因分析——以騰訊公司為例......................7

（一）騰訊公司激勵(lì)運(yùn)用中存在的問題..............................................................................7 1.缺乏完善的人力資源整體規(guī)劃..................................................................................7 2.績(jī)效評(píng)價(jià)體系不盡合理..............................................................................................7 3.激勵(lì)手段單一................................................................................................................8 4.激勵(lì)過程中溝通機(jī)制不完善........................................................................................8

（二）騰訊公司激勵(lì)運(yùn)用問題的原因分析..........................................................................8 1.企業(yè)本質(zhì)方面的原因....................................................................................................8 2.觀念方面的原因............................................................................................................9 3.激勵(lì)措施方面的原因...................................................................................................9

四、完善企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的建議..................................................9

（一）提高企業(yè)對(duì)激勵(lì)的認(rèn)識(shí)..............................................................................................9

（二）完善企業(yè)負(fù)激勵(lì)機(jī)制................................................................................................10 1.增強(qiáng)負(fù)激勵(lì)機(jī)制考核體系的科學(xué)性.........................................................................10 2.切實(shí)做好負(fù)激勵(lì)反饋工作.........................................................................................10 3.努力實(shí)現(xiàn)正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)的有機(jī)結(jié)合.....................................................................10

（三）完善企業(yè)激勵(lì)的監(jiān)督制度........................................................................................11

（四）加強(qiáng)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的執(zhí)行力度................................................................................11

結(jié)束語.....................................................................12 致 謝...........................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。參考文獻(xiàn).......................................................................................................................................13

引言

作為現(xiàn)代化管理理念中的重要組成部分，激勵(lì)對(duì)“以人為本”的人本管理理念踐行具有十分重要的作用。時(shí)代的日漸發(fā)展促使現(xiàn)代化企業(yè)更加注重現(xiàn)代管理學(xué)理念的影響。在進(jìn)行人力資源的管理理念轉(zhuǎn)換過程中，傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能夠適應(yīng)實(shí)際的發(fā)展需求，這就需要更加關(guān)注激勵(lì)機(jī)制的應(yīng)用性，堅(jiān)持人本主義原則，實(shí)現(xiàn)人力資源人文化發(fā)展。

一、激勵(lì)機(jī)制的相關(guān)理論

（一）激勵(lì)機(jī)制的概念

所謂的激勵(lì)，實(shí)際上就是人類心理的激發(fā)過程。在激勵(lì)體制中，企業(yè)內(nèi)部環(huán)境以及外部環(huán)境使得激勵(lì)措施以及激勵(lì)性的規(guī)章制度發(fā)展呈現(xiàn)出理性化，提升員工參與積極性。

從企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來看，大多分為外在性以及內(nèi)在性激勵(lì)機(jī)制兩種。外在性激勵(lì)機(jī)制需要從員工福利以及薪金體系兩個(gè)方面入手來實(shí)現(xiàn)激勵(lì)資源的直接性控制，借助物質(zhì)化激勵(lì)來實(shí)現(xiàn)游俠偶讀激勵(lì)。內(nèi)在性激勵(lì)機(jī)制則是需要注重個(gè)人精神和個(gè)人行為方面的滿足以及強(qiáng)化，從情感和目標(biāo)兩個(gè)方面入手，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)方法的多樣性。簡(jiǎn)單地講，激勵(lì)就是幫助人們尋找或?yàn)樗麄儎?chuàng)造努力工作目標(biāo)的過程，是人們朝向某一選定目標(biāo)行動(dòng)的傾向，將影響職工適應(yīng)一個(gè)組織。

（二）激勵(lì)機(jī)制的基本理論

所謂的激勵(lì)機(jī)制理論，主要包含三方面的內(nèi)容，分別為內(nèi)容型、過程型、強(qiáng)化型激勵(lì)理論。

1.內(nèi)容型激勵(lì)理論

所謂內(nèi)容型激勵(lì)理論需要從動(dòng)機(jī)、行為過程或者是激勵(lì)起點(diǎn)、人的需求等角度作為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)事情發(fā)生的起因、維持以及行為目標(biāo)的指引方向來進(jìn)行有效的解釋，對(duì)目標(biāo)中存在的問題進(jìn)行有效的分析，其中包含了馬洛斯的層次需求理論、赫茨伯格雙因素理論、奧德弗“生存、關(guān)系、成長(zhǎng)”理論以及麥克利蘭成就需求理論，等等。

在馬洛斯需求的層次性理論中，認(rèn)為由于人類需求多樣性使得理論研究存在著層次性，人類的實(shí)際需求根據(jù)等級(jí)層次進(jìn)行有效的劃分，分別為生理方面的需求、安全方面的需求、友愛以及歸屬方面的需求、自我實(shí)現(xiàn)方面的需求，等等，在較低層次的需求充分滿足之后，人們就將希望寄予更高層次的需求滿足。

在奧德弗“生存、關(guān)系、成長(zhǎng)”理論中，奧德弗對(duì)馬洛斯相關(guān)理論進(jìn)行了一定的修改以及簡(jiǎn)化工作，有效彌補(bǔ)了實(shí)證研究缺乏的空白，奧德弗理論在人類需求方面氛圍生存、相互關(guān)系以及成長(zhǎng)方面的需求。奧德弗認(rèn)為，需求層次方面的上升過程是一項(xiàng)非常復(fù)雜的

過程，當(dāng)高級(jí)需求并沒有得到滿足時(shí)，那么就需要將需求還原在較為低級(jí)的需求上。

赫茨伯格雙因素理論認(rèn)為，完全不同的兩種因素對(duì)人們行為具有直接影響作用，所謂的雙因素，實(shí)際上就是激勵(lì)因素以及保健因素，將其運(yùn)用到企業(yè)工作環(huán)境、企業(yè)員工薪酬水平、企業(yè)的相關(guān)政策以及企業(yè)的人際管理中，消除人們?cè)谄髽I(yè)管理過程中的不良情緒，激勵(lì)員工不斷提高業(yè)績(jī)。企業(yè)需要充分利用激勵(lì)因素，賞識(shí)員工個(gè)人能力，提升員工挑戰(zhàn)能力，為員工成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)，提升企業(yè)的滿意度，提升員工工作滿意度，提升企業(yè)發(fā)展業(yè)績(jī)。

麥克利蘭則認(rèn)為，成績(jī)需求理論是在個(gè)人生活中獲取特定需求，實(shí)現(xiàn)人類需求的有效劃分，分別為成就、權(quán)利以及歸屬方面的需求。在需求理論中，在實(shí)際成就方面具有更高需求的人類成為企業(yè)家的可能性更高。2.過程型激勵(lì)理論

過程型激勵(lì)理論發(fā)展是在吸收內(nèi)容型激勵(lì)理論基礎(chǔ)上衍生出來的，主要從人類還沒有得到滿足的需求入手，實(shí)現(xiàn)人類行為產(chǎn)生以及導(dǎo)向目標(biāo)入手來進(jìn)行探索。其中最具有代表性的理論就是弗洛姆期望理論以及亞當(dāng)斯公平理論等等。亞當(dāng)斯認(rèn)為，公平理論更加關(guān)注個(gè)人能夠得到平等對(duì)待的態(tài)度，從人類貢獻(xiàn)、個(gè)人薪酬的平衡問題入手，如果能夠?qū)崿F(xiàn)平衡，那么得到對(duì)待就是公平的；如果不平衡，那么員工會(huì)產(chǎn)生不公平情緒，這就需要從投入內(nèi)容、產(chǎn)出方式、理解扭曲等方式入手，有效消除情緒上的不平等。

弗洛姆認(rèn)為，期望理論需要注重激勵(lì)機(jī)制，從人們工作能力、所需回報(bào)的期望值等方面入手，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)強(qiáng)度的日漸增加，滿足激勵(lì)客體實(shí)際需求，提供有效獎(jiǎng)勵(lì)，為客體能力提供保障，實(shí)際的成果也需要得到支持。3.強(qiáng)化型激勵(lì)理論

在強(qiáng)化型激勵(lì)理論中，有效的回避內(nèi)容理論以及過程理論中的員工需求以及員工思維，等等，注重行為、結(jié)果之間的有效聯(lián)系，代表性理論的為斯金納強(qiáng)化理論和海得歸因理論。

斯金納認(rèn)為，強(qiáng)化理論更加關(guān)注激勵(lì)客體的行為結(jié)果，也就是由于獎(jiǎng)勵(lì)或者是懲罰造成的行為，這就需要對(duì)結(jié)果進(jìn)行有效控制，實(shí)現(xiàn)行為目的的有效控制以及有效預(yù)測(cè)。激勵(lì)客體的實(shí)際行為也就是由于獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰影響的行為，實(shí)現(xiàn)行為結(jié)構(gòu)的有效控制，能夠?qū)崿F(xiàn)行為目的的有效預(yù)測(cè)以及控制。

海得則認(rèn)為，人類無論是成功或者是失敗都是由原因，其中包含了實(shí)際的努力程度、個(gè)人能力大小、個(gè)人完成任務(wù)的難度以及個(gè)人運(yùn)氣機(jī)會(huì)，其中個(gè)人努力程度以及個(gè)人的運(yùn)

氣分別為相對(duì)不穩(wěn)定的內(nèi)因、外因，個(gè)人能力的打下以及任務(wù)難度分別為相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)因、外因。在學(xué)習(xí)以及實(shí)際工作過程中，需要從內(nèi)因和外因的相對(duì)穩(wěn)定、不穩(wěn)定因素入手，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)以及工作的有效把握。在激勵(lì)體制中，如果客體遭受挫折，那么就需要尋找原因，引導(dǎo)員工不斷努力，為下一個(gè)行為成功提供保障。

二、激勵(lì)機(jī)制在企業(yè)管理中的重要作用

（一）保障企業(yè)規(guī)模制度的有效實(shí)施

現(xiàn)代化企業(yè)更加注重企業(yè)發(fā)展的活力性，企業(yè)需要不斷的發(fā)展進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)效發(fā)展。企業(yè)在人力資源管理過程中，需要構(gòu)建和諧的企業(yè)環(huán)境，提升企業(yè)管理工作效率，激發(fā)企業(yè)發(fā)展活力，有效解決企業(yè)中存在的問題，推行有效的激勵(lì)機(jī)制，提升員工參與積極性、參與主動(dòng)性以及參與創(chuàng)造性。在企業(yè)管理過程中，需要堅(jiān)持效率優(yōu)先發(fā)展機(jī)制，貫徹落實(shí)人才、勞動(dòng)、知識(shí)等的尊重政策，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)豬肚的貫徹以及激勵(lì)制度，不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，堅(jiān)持多勞多得的原則，營造良好的企業(yè)范圍以及企業(yè)發(fā)展環(huán)境，激勵(lì)體制是保障企業(yè)制度規(guī)模的有效實(shí)施。

（二）有利于企業(yè)控制員工的行為

科技信息技術(shù)的日漸發(fā)展促使企業(yè)更加關(guān)注創(chuàng)新人才培養(yǎng)，企業(yè)更加重視員工培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，企業(yè)管理工作中則需要更加注重人力資源方面的開發(fā)工作以及人力資源方便的管理工作，吸收大量?jī)?yōu)秀專業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制的日漸完善。例如，美國之前著名企業(yè)IBM集團(tuán)，在人力資源管理方面特備注重激勵(lì)機(jī)制，為員工提供優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)待遇，同時(shí)為企業(yè)提供集體保險(xiǎn)，創(chuàng)建鄉(xiāng)村俱樂部，超額完成工作員工就可能成為其中成員，集團(tuán)還創(chuàng)建專業(yè)性培訓(xùn)班，鼓勵(lì)員工積極學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)。可以借助激勵(lì)制度來吸引大量的優(yōu)秀人才，帶動(dòng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

挖掘員工潛力在生產(chǎn)和管理過程中有著極為重要的作用。美國哈佛大學(xué)教授威廉?詹姆士研究發(fā)現(xiàn)，人力資源環(huán)境缺乏激勵(lì)性則使得員工潛能受限，激勵(lì)性與員工能力發(fā)揮成正比，也就是說，激勵(lì)是潛能發(fā)掘的重要形式。例如，索尼公司在人力資源管理方式，鼓勵(lì)員工自由發(fā)揮產(chǎn)品意見，根據(jù)時(shí)代發(fā)展需求創(chuàng)建了隨身聽。在激勵(lì)機(jī)制下有利于提升員工參與積極性，實(shí)現(xiàn)人力資源管理以及人力資源開發(fā)工作的有效表現(xiàn)，提升實(shí)際的管理工作效率。企業(yè)需要更加注重員工的自我完善，提升員工綜合素質(zhì)。這就需要從內(nèi)因、外因兩方面入手，根據(jù)實(shí)際的工作范圍、同時(shí)的監(jiān)督鼓勵(lì)來提升自身文化素養(yǎng)以及競(jìng)爭(zhēng)能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)有效激勵(lì)。作為一種有效的激勵(lì)方式，激勵(lì)機(jī)制能夠有效控制員工行為，對(duì)工作、學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，提升個(gè)人素質(zhì)。例如，在進(jìn)行專業(yè)技術(shù)的進(jìn)修學(xué)習(xí)過程中，企業(yè)需要對(duì)員

工進(jìn)行表彰，轉(zhuǎn)變員工過去不思進(jìn)取的落后工作形式，營造良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫助學(xué)生構(gòu)建良好的精神境界。對(duì)于貢獻(xiàn)較為圖示的員工需要給予充分的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)其工作責(zé)任感以及業(yè)務(wù)熟練性，發(fā)揮榜樣力量，提升員工綜合素質(zhì)。作為員工自我完善的實(shí)際需求以及外部推動(dòng)力，激勵(lì)能夠創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)型企業(yè)形式，提升企業(yè)員工的綜合素質(zhì)。

（三）對(duì)企業(yè)發(fā)展的正效應(yīng)

企業(yè)需要更加注重凝聚力建設(shè)。企業(yè)實(shí)際上是由多個(gè)個(gè)體組成，因此，員工個(gè)人行為方面的激勵(lì)對(duì)于員工具有直接作用，對(duì)周邊個(gè)人和人群則具有間接性影響。激勵(lì)機(jī)制對(duì)營造競(jìng)爭(zhēng)范圍具有十分重要的作用，同時(shí)對(duì)營造奮進(jìn)、爭(zhēng)先的激勵(lì)局面，保持企業(yè)文化主流的健康。企業(yè)的發(fā)展需要與員工個(gè)人發(fā)展進(jìn)行有效結(jié)合，形成合力，提升企業(yè)凝聚力。總而言之，激勵(lì)發(fā)展機(jī)制對(duì)企業(yè)發(fā)展具有之分重要的作用。

三、企業(yè)激勵(lì)運(yùn)用存在的問題及原因分析——以騰訊公司為例

（一）騰訊公司激勵(lì)運(yùn)用中存在的問題

騰訊公司早期權(quán)利分散，隨著公司規(guī)模的日漸增大，使得公司產(chǎn)權(quán)方面不斷轉(zhuǎn)變，權(quán)利實(shí)現(xiàn)了集中化，員工薪酬不斷提升，對(duì)企業(yè)的忠誠度卻并沒有提升，這就使得企業(yè)發(fā)展中面臨著巨大的危機(jī)，究其原因，則是由于企業(yè)激勵(lì)機(jī)制方面存在問題。1.缺乏完善的人力資源整體規(guī)劃

人力資源規(guī)劃是企業(yè)從戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)其內(nèi)外部環(huán)境的變化，預(yù)測(cè)企業(yè)未來發(fā)展對(duì)人力資源的需求，以及為滿足這種需求所提供人力資源的活動(dòng)過程，是企業(yè)現(xiàn)代人力資源管理的重要工具。目前，騰訊公司在人力資源規(guī)劃中存在的主要問題有：重經(jīng)營戰(zhàn)略，輕人力資源規(guī)劃；人力資源規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相分離；人力資源規(guī)劃不清晰、目標(biāo)不明確；人力資源規(guī)劃不能隨著環(huán)境的變化而快速調(diào)整；對(duì)人力資源缺乏科學(xué)的分析，員工退出機(jī)制不健全；重業(yè)務(wù)發(fā)展，忽視員工個(gè)人發(fā)展等等。人力資源整體規(guī)劃的缺失必然影響企業(yè)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)的科學(xué)性與可持續(xù)性。2.績(jī)效評(píng)價(jià)體系不盡合理

績(jī)效評(píng)價(jià)是指根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)員工個(gè)人在一定考核周期內(nèi)的業(yè)績(jī)和工作表現(xiàn)做出全面的、客觀的、公正的考核評(píng)估，為員工的薪酬福利分配、職務(wù)晉升、崗位輪換、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等提供依據(jù)，以幫助員工逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)和個(gè)人價(jià)值追求的活動(dòng)。目前騰訊公司管理手段單一，評(píng)價(jià)方式非常單一，缺乏科學(xué)、公平、合理的績(jī)效評(píng)價(jià)與考核機(jī)制，缺少強(qiáng)有力的組織文化的感染和熏陶，致使獎(jiǎng)懲的邊際作用越來越小，員工的積極性和創(chuàng)造性難于激發(fā)，員工的凝聚力減弱，從而影響企業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而使員工對(duì)企業(yè)失去

信心，產(chǎn)生一種消極應(yīng)付而不是積極進(jìn)取的情緒。3.激勵(lì)手段單一

人在不同階段，其需求是在不斷變化的，從生理的需要到安全的需要、社交的需要、尊重的需要，直至實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，每個(gè)階段的追求都會(huì)有所不同，且員工因地域差異、家庭背景、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷不同，需求千差萬別。員工各式各樣的需求正是激勵(lì)的基礎(chǔ)，激勵(lì)手段必須針對(duì)員工的需求才能產(chǎn)生積極的效果。目前騰訊公司內(nèi)部大多是采用季度獎(jiǎng)金、年終獎(jiǎng)金等方式來激勵(lì)員工，實(shí)際的激勵(lì)額度也是根據(jù)職位的高低來進(jìn)行調(diào)整，激勵(lì)方式單一，重薪酬福利輕工作體驗(yàn)，重物質(zhì)激勵(lì)輕精神激勵(lì)等情況，喪失了多元化激勵(lì)帶來的好的效果，也挫傷了勞動(dòng)者積極性。這就要求企業(yè)建立一套多層次、多跑道、個(gè)性化的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性與創(chuàng)造性。4.激勵(lì)過程中溝通機(jī)制不完善

反饋性原則是績(jī)效管理的一個(gè)重要原則。由于我國歷史、文化、管理等方面的影響，大部分企業(yè)在運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制的過程中，通常都是下達(dá)行政命令，企業(yè)過于依賴管理制度約束員工，員工和上級(jí)之間缺乏有效的溝通渠道，管理者很難知道員工真正的心聲。騰訊企業(yè)規(guī)模相對(duì)較大，這就使得各個(gè)部門各司其職，實(shí)際的溝通機(jī)制卻存在著不通暢的現(xiàn)象，上級(jí)與下級(jí)之間缺乏有效的溝通，企業(yè)文化缺乏融洽性，企業(yè)發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。

（二）騰訊公司激勵(lì)運(yùn)用問題的原因分析 1.企業(yè)本質(zhì)方面的原因（1）激勵(lì)機(jī)制原動(dòng)力不足

激勵(lì)強(qiáng)度不足是指激勵(lì)對(duì)象沒有獲得與其努力程度相當(dāng)?shù)幕貓?bào)的管理制度。普通員工和眾多中層、基層管理者為企業(yè)創(chuàng)造了巨額利潤(rùn),為企業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，但大多數(shù)企業(yè)以求得利益最大化為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)于員工的獎(jiǎng)勵(lì)少之甚少；員工付出與收入嚴(yán)重失衡，以至于積極性受挫，工作干勁不足，看不到未來，對(duì)本職工作以外缺乏責(zé)任感，久而久之便會(huì)造成大量高素質(zhì)人才的流失。（2）激勵(lì)機(jī)制缺乏針對(duì)性、突出性

許多企業(yè)缺乏對(duì)人才，特別是核心人才信息的全面性了解；另外，也很少考慮員工需要的差異性,激勵(lì)不分對(duì)象和時(shí)期,只注重整體目標(biāo)，而忽視層次需要,只講求激勵(lì)的普遍性、大眾性，缺乏突出性，很容易造成激勵(lì)效果與期望值相差甚遠(yuǎn)。（3）企業(yè)人員流動(dòng)性過大

大進(jìn)大出的局面致使很多企業(yè)管理者難以下決心實(shí)施行之有效的激勵(lì)機(jī)制；而企業(yè)的“不

作為”反過來造成了人才的大量流失，久而久之，便造成了企業(yè)激勵(lì)機(jī)制失效的惡性循環(huán)。2.觀念方面的原因

企業(yè)管理者沒有在潛意識(shí)將激勵(lì)當(dāng)做企業(yè)管理中一種行之有效的管理方式，沒有充分認(rèn)識(shí)到激勵(lì)是一種復(fù)雜的心理和行為過程；它不僅直接決定于職工的需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、心理等因素,還受到職工的個(gè)性差異、文化背景、企業(yè)環(huán)境及激勵(lì)方法等因素的影響；管理者的觀念淡薄，很容易造成激勵(lì)機(jī)制實(shí)施的流于形式，收效甚微，甚者適得其反。3.激勵(lì)措施方面的原因（1）激勵(lì)措施中途夭折。

有些激勵(lì)措施一出臺(tái)就變質(zhì),剛下發(fā)不久就結(jié)束，實(shí)施的間歇性，容易讓員工感覺不到激勵(lì)的作用；或者激勵(lì)措施固定化和大眾化，造成激勵(lì)作用喪失。（2）激勵(lì)手段實(shí)施不到位

在激勵(lì)手段實(shí)施時(shí),實(shí)施部門個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)講求“人情關(guān)系”，有意偏袒“裙帶人員”，忽視普通員工利益，導(dǎo)致激勵(lì)效果差，甚者造成企業(yè)內(nèi)部人員矛盾激化。只注重物質(zhì)激勵(lì),忽視文化和精神激勵(lì)。沒有做到全方面、多層次的有機(jī)結(jié)合。

通過分析企業(yè)激勵(lì)機(jī)制問題，可以看出，企業(yè)在員工激勵(lì)機(jī)制的諸多環(huán)節(jié)上存在的問題，尚未建立比較完善的、有效的員工激勵(lì)機(jī)制。要做好企業(yè)管理，更好得激勵(lì)員工積極性，管理者就得充分重視，深下功夫，應(yīng)當(dāng)從細(xì)節(jié)、從小事開始，不能忽視每個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)于不同類型的員工，企業(yè)要采取不同的、適合其要求的激勵(lì)因素和激勵(lì)措施，這樣才能有效地組織并充分利用人力資源，達(dá)到人盡其才的目的。

四、完善企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的建議

（一）提高企業(yè)對(duì)激勵(lì)的認(rèn)識(shí)

對(duì)于企業(yè)的管理者而言，對(duì)于企業(yè)的激勵(lì)認(rèn)識(shí)對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。但是目前企業(yè)管理者大都沒有在潛意識(shí)將激勵(lì)當(dāng)做企業(yè)管理中一種行之有效的管理方式，沒有充分認(rèn)識(shí)到激勵(lì)是一種復(fù)雜的心理和行為過程；它不僅直接決定于職工的需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、心理等因素,還受到職工的個(gè)性差異、文化背景、企業(yè)環(huán)境及激勵(lì)方法等因素的影響，所以企業(yè)管理者要提高企業(yè)對(duì)激勵(lì)的認(rèn)識(shí)。從目前的企業(yè)管理來看，員工激勵(lì)方面存在著多樣化，薪酬激勵(lì)機(jī)制并不是唯一的手段，除了物質(zhì)方面的激勵(lì)，還需要更加注重精神方面的激勵(lì)。企業(yè)管理者在實(shí)際的管理過程中，需要認(rèn)識(shí)到薪酬激勵(lì)管理方式對(duì)企業(yè)管理的重要作用，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制的有效運(yùn)用，提升實(shí)際的激勵(lì)意義。

（二）完善企業(yè)負(fù)激勵(lì)機(jī)制

激勵(lì)制度是現(xiàn)代企業(yè)制度的核心內(nèi)容之一，是確立企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基石，是企業(yè)管理中的重要組成部分。企業(yè)的正常運(yùn)行與發(fā)展離不開良好的激勵(lì)機(jī)制，正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)是現(xiàn)代企業(yè)管理中兩種相輔相成的激勵(lì)方式，它們從不同的側(cè)面對(duì)人的行為起強(qiáng)化作用。

負(fù)激勵(lì)是針對(duì)正激勵(lì)而言。正激勵(lì)是指對(duì)員工的某種行為給予肯定、支持、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)等各種有效的方法，調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，使這種行為得到鞏固和發(fā)展，以滿足個(gè)人需要，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。負(fù)激勵(lì)在一定程度上并不符合企業(yè)的管理目標(biāo)，這就需要對(duì)非期望目標(biāo)進(jìn)行否定和懲罰，不斷的弱化負(fù)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的積極性轉(zhuǎn)化。也就是說，企業(yè)管理者需要有效抑制員工的錯(cuò)誤行為以及動(dòng)機(jī)，讓員工能夠幡然醒悟，改弦更張，對(duì)不好的行為進(jìn)行負(fù)激勵(lì)。1.增強(qiáng)負(fù)激勵(lì)機(jī)制考核體系的科學(xué)性

要做到企業(yè)負(fù)激勵(lì)機(jī)制考核體系的科學(xué)性，首先要做好負(fù)激勵(lì)機(jī)制的制定。從負(fù)激勵(lì)機(jī)制制定來看，負(fù)激勵(lì)作為激勵(lì)機(jī)制管理的重要七點(diǎn)，需要結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)企業(yè)發(fā)展進(jìn)行有效的分析和分解，實(shí)現(xiàn)企業(yè)工作重點(diǎn)在具體工作崗位上的落實(shí)，自上向下形成統(tǒng)一性目標(biāo)，提升考核體系上的引導(dǎo)性。企業(yè)在進(jìn)行績(jī)效考核管理制度方面，需要根據(jù)負(fù)激勵(lì)機(jī)制考核體系的目的性、具體性、衡量性、時(shí)限性以及目的性等原則來進(jìn)行考核體系的有效構(gòu)建，提升管理的合理性，實(shí)現(xiàn)高效的評(píng)價(jià)方式。2.切實(shí)做好負(fù)激勵(lì)反饋工作

從負(fù)激勵(lì)反饋來看，負(fù)激勵(lì)反饋需要了解管理者對(duì)自身工作的績(jī)效了解，分析產(chǎn)生原因，實(shí)現(xiàn)工作的有效改進(jìn)，并且針對(duì)下一個(gè)目標(biāo)提出工作計(jì)劃以及改進(jìn)的工作點(diǎn)。負(fù)激勵(lì)考評(píng)結(jié)果的反饋是整個(gè)企業(yè)在激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)管理體系循環(huán)過程中非常重要的一個(gè)結(jié)點(diǎn)，也往往是最容易忽視的一個(gè)階段。績(jī)效反饋是最終為改善激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)機(jī)制提供依據(jù)，其作用是反映出激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)管理體系中的動(dòng)態(tài)性和成長(zhǎng)性。3.努力實(shí)現(xiàn)正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)的有機(jī)結(jié)合

正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)作為兩種相輔相成的激勵(lì)類型，它們是從不同的側(cè)面對(duì)人的行為起強(qiáng)化作用。正激勵(lì)、負(fù)激勵(lì)的結(jié)合使得企業(yè)員工的管理工作呈現(xiàn)出規(guī)范化。企業(yè)可以利用正激勵(lì)來實(shí)現(xiàn)主動(dòng)性質(zhì)的激勵(lì)，利用負(fù)激勵(lì)來實(shí)現(xiàn)被動(dòng)性質(zhì)的激勵(lì)，有效抑制措施的動(dòng)機(jī)以及錯(cuò)誤的行為，使得員工能夠幡然醒悟，不斷的對(duì)自身進(jìn)行完善管理，為企業(yè)的有效發(fā)展提供保障。企業(yè)在進(jìn)行人力資源管理過程中，正激勵(lì)、負(fù)激勵(lì)相結(jié)合的管理方式對(duì)員工具有直接作用，同時(shí)對(duì)周圍群體、個(gè)體等存在著間接性影響。

（三）完善企業(yè)激勵(lì)的監(jiān)督制度

首先，企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該公開，加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)監(jiān)督。從目前的相關(guān)法律法規(guī)來看，企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)大多采用事中監(jiān)督的方式，也就是評(píng)獎(jiǎng)過程方面的監(jiān)督要求并沒有進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定，雖然存在著獎(jiǎng)勵(lì)撤銷制度，實(shí)現(xiàn)的撤銷情形也存在著明確性，但是大多是針對(duì)接受獎(jiǎng)勵(lì)員工可能違背的情況來進(jìn)行分析以及規(guī)范，但是對(duì)于授予獎(jiǎng)勵(lì)的管理者可能存在的違法行為卻并沒有嚴(yán)密的規(guī)定。在評(píng)獎(jiǎng)的過程中，為了能夠保證整個(gè)評(píng)獎(jiǎng)以及獎(jiǎng)勵(lì)授予的過程中，需要保證競(jìng)爭(zhēng)者、企業(yè)員工存在異議的權(quán)利，實(shí)際的評(píng)獎(jiǎng)過程則需要堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，實(shí)際的評(píng)價(jià)程序全程透明，獎(jiǎng)勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)者以及企業(yè)的員工都能夠監(jiān)督。在實(shí)際評(píng)獎(jiǎng)的過程中，需要配有專門工作人員來進(jìn)行監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)信息的有效反饋，特別是對(duì)擁有決定權(quán)利的人員進(jìn)行有效的監(jiān)督，提升獎(jiǎng)勵(lì)監(jiān)督制度的有效性。其次，調(diào)整監(jiān)督思路，深化競(jìng)爭(zhēng)監(jiān)督制度。企業(yè)員工的競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)系統(tǒng)性的活動(dòng)，因此，為了增加對(duì)企業(yè)員工的競(jìng)爭(zhēng)監(jiān)督，需要從前期、中期、后期以及全程進(jìn)行有效的競(jìng)爭(zhēng)控制與反饋，在實(shí)際的監(jiān)督過程中還需要更加注重利用先進(jìn)儀器，提升監(jiān)督手段的科學(xué)性，在制度方面需要堅(jiān)持公開和透明的原則，充分發(fā)揮公眾新聞媒體的重要作用，保證監(jiān)督權(quán)力的廣泛性，明確公開內(nèi)容、公開形式以及競(jìng)爭(zhēng)接受監(jiān)督形式等等，保證員工能夠在更加公開、更加公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中來進(jìn)行科學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，才能使他們得到真正的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們工作的積極性。

（四）加強(qiáng)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的執(zhí)行力度

執(zhí)行力是企業(yè)制度管理的核心成分。沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)管理的最大黑洞就是沒有執(zhí)行力。執(zhí)行力是一切企業(yè)正常運(yùn)營的關(guān)鍵。員工激勵(lì)同樣如此，只有做到上行下效，激勵(lì)才能更有效果。所以說再好的制度如果執(zhí)行不力，活在執(zhí)行過程中走了樣，都毫無意義。

有了好的制度，只是成功的基礎(chǔ)，如果在執(zhí)行中制度被曲解或執(zhí)行不力，必定會(huì)成為一項(xiàng)空的、無用的制度。況且，由于歷史、環(huán)境、思維等的局限，一部看似完美的政策在發(fā)展過程中也難免會(huì)出現(xiàn)漏洞，也難免與客觀實(shí)際脫節(jié)。如果沒有暢通的渠道反饋意見，沒有人對(duì)政策的缺陷進(jìn)行修補(bǔ)，在發(fā)展速度一日千里的今天，一部再好的制度也不會(huì)對(duì)企業(yè)起到長(zhǎng)期的管理作用。

制定政策的通常是少數(shù)決策層的人，執(zhí)行政策的人卻是涉及方方面面的。制定一部政策，需要廣博的知識(shí)和嚴(yán)密的思維。可執(zhí)行一項(xiàng)制度時(shí)會(huì)遇到什么樣的問題，會(huì)經(jīng)歷什么樣的困難，會(huì)遇到什么樣的變化等等，誰都無法預(yù)料。

每項(xiàng)政策每項(xiàng)制度都要有人來制定，更要有人來執(zhí)行。可見，所有的企業(yè)管理和人才

激勵(lì)，都必須體現(xiàn)以人為本的核心，也只有這樣的制度，才能治理好企業(yè)，才能管理好企業(yè)中的人。結(jié)束語

作為一門科學(xué)、一門藝術(shù)，人力資源管理對(duì)企業(yè)發(fā)展具有十分重要的租用，這就需要注重管理方式的科學(xué)性，注重制度的靈活性，實(shí)現(xiàn)有效的情感調(diào)動(dòng)，提升員工創(chuàng)造力以及積極性，企業(yè)在實(shí)際的發(fā)展過程中需要重視員工激勵(lì)作用。在現(xiàn)代化企業(yè)管理過程中，激勵(lì)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、重要性的獎(jiǎng)勵(lì)方式，經(jīng)濟(jì)信息制度的日漸發(fā)展促使社會(huì)效益日漸增強(qiáng)，實(shí)際的經(jīng)濟(jì)效果更加理想。激勵(lì)中存在的問題有很多，并且會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展滋生出新的問題。一個(gè)企業(yè)要想有科學(xué)的激勵(lì)體系，除了注意這些問題外，創(chuàng)新是很重要的，企業(yè)需要根據(jù)具體情況來實(shí)現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制的多樣化，激勵(lì)手段、激勵(lì)目的的有效結(jié)合來實(shí)現(xiàn)思維模式的有效轉(zhuǎn)變，構(gòu)建特色性、開放性的激勵(lì)體系，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗。

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第三篇：在閱讀教學(xué)中滲透寫作知識(shí)——以《莫高窟》教學(xué)為例

江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)美琪學(xué)校 李青

【關(guān)鍵詞】閱讀教學(xué) 寫作意識(shí) 《莫高窟》

【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】0450-9889(2015)06A-0041-01 選人小學(xué)語文教材中的文章，都是文質(zhì)兼美，集崇高的思想境界、獨(dú)特的寫作技巧、流暢的語言風(fēng)格于一體的優(yōu)秀之作。這些文章無論從整體布局，還是遣詞造句等，都給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作提供了最佳范例。在閱讀教學(xué)中，教師要有意識(shí)地滲透寫作知識(shí)，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟?qū)懽鞯姆椒āＯ旅妫P者結(jié)合蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)《莫高窟》一文的課堂教學(xué)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、整體感知，把握思路

“狀物”不僅要言之有物，還要言之有序。如《莫高窟》一文以“總一分一總”的形式行文，首先用“敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠”作總領(lǐng)，然后選取莫高窟中的三個(gè)典型代表“彩塑”“壁畫”“藏經(jīng)洞”來敘寫，最后在結(jié)尾處總結(jié)全文，贊揚(yáng)了古代勞動(dòng)人民的智慧，再次與開頭相呼應(yīng)。這樣安排課文結(jié)構(gòu)，可以使學(xué)生很快把握住全文的內(nèi)容，對(duì)莫高窟有一個(gè)完整的印象，初步認(rèn)識(shí)我國古代燦爛的文化遺產(chǎn)。按照一定的順序?qū)懳恼拢@樣可以讓人讀了文章之后對(duì)所描寫的內(nèi)容獲得清楚的了解。教師就可以訓(xùn)練學(xué)生在寫狀物類文章時(shí)注意行文順序。如寫動(dòng)物時(shí)可以先寫外表，再寫其生活習(xí)性，寫其外形時(shí)按從頭到尾、從整體到肢體的順序有詳有略地描述。寫靜物時(shí)，可以按照從整體到部分來描寫，如寫植物時(shí)可以按照根、莖、葉、花、果的順序來寫。

二、抓住重點(diǎn)，品味語言

對(duì)事物形態(tài)的描寫是狀物文章不可缺少的一部分，教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)描寫對(duì)象的外形特點(diǎn)或用途按照主次寫出來。先以整齊的句式作一般介紹，最后選擇一個(gè)典型側(cè)面詳細(xì)地描寫。這就是狀物文章中常用的先概括后具體或者點(diǎn)面結(jié)合的表達(dá)方法。如《莫高窟》文中第二部分寫了彩塑、壁畫、藏經(jīng)洞這三個(gè)方面的特征。在這三個(gè)自然段中，前兩個(gè)自然段結(jié)構(gòu)相似，每段都以一句話簡(jiǎn)要說明描述的內(nèi)容，接著圍繞這個(gè)句子作具體描述。結(jié)合本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，教師在教學(xué)過程可以向?qū)W生提問：“文中是怎樣寫彩塑的？彩塑有什么樣的特點(diǎn)？”學(xué)生在討論過程中不僅認(rèn)識(shí)到了彩塑超高的藝術(shù)成就，還初步認(rèn)識(shí)到文章運(yùn)用了先概括，后具體（或者點(diǎn)面結(jié)合）的表達(dá)方法。又如第三節(jié)開頭用“莫高窟不僅有精美絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫”這一句話自然而然地從第二節(jié)的彩塑描寫過渡到對(duì)壁畫的描寫。教師以課文為例子，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方法，設(shè)計(jì)如下課堂練習(xí)。

我們的家鄉(xiāng)揚(yáng)州是個(gè)風(fēng)景如畫的地方，請(qǐng)你仿照本課第2、第3自然段，采用“總一分一總”的構(gòu)段方式，通過面和點(diǎn)結(jié)合的表達(dá)方法寫一段話，介紹揚(yáng)州瘦西湖的風(fēng)景。（播放揚(yáng)州風(fēng)光視頻。瘦西湖的水：水光瀲滟、波光粼粼；釣魚臺(tái)：典雅清秀、別具一格；五亭橋：飛檐翹角、古色古香??）

示例：

揚(yáng)州瘦西湖景色宜人。有的____，有的____，還有的____??其中最____的是____。我看到____，游人____。

教師在教學(xué)滲透寫作意識(shí)，學(xué)生就能從中體會(huì)到表達(dá)的樂趣，學(xué)習(xí)表達(dá)的智慧，從而提高讀寫能力，發(fā)展語文素養(yǎng)。

三、銜接連貫，體會(huì)寫法

一篇文章不僅要呈現(xiàn)豐富的內(nèi)容，還必須把文章中的各部分內(nèi)容有機(jī)地銜接起來，力求表達(dá)連貫。學(xué)生要掌握銜接與連貫技巧，用過渡句加強(qiáng)寫作練習(xí)，熟練運(yùn)用到寫作當(dāng)中。學(xué)生初學(xué)寫作時(shí)，分寫的段落讀起來有段與段脫節(jié)之感，文章前后不連貫，這是由于段落與段落之間缺少了必要的過渡句。寫文章要正確、恰當(dāng)?shù)靥幚磉^渡，才能使文章上下銜接、前后貫通、結(jié)構(gòu)緊湊、層次分明。如《莫高窟》一文中的“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多宏偉瑰麗的壁畫”是一個(gè)過渡句，這句話不僅概括了本自然段的意思，還把前后兩個(gè)自然段很自然地連接起來，成為一個(gè)有機(jī)的整體。教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握這一表達(dá)技巧，分寫段落時(shí)自然做到前后連貫，層次分明。

教師還可以引導(dǎo)學(xué)生掌握文中列數(shù)字、排比等修辭手法，使得寫作語言極具表現(xiàn)力，使說明對(duì)象更具體、生動(dòng)，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。

第四篇：在品讀中感悟魅力語文——以《狼牙山五壯士》為例

在品讀中感悟魅力語文——以《狼牙山五壯士》為例

在品讀中感悟魅力語文

——以《狼牙山五壯士》為例

上星期我講了《狼牙山五壯士》這篇課文，自以為準(zhǔn)備的還可以，但是，學(xué)生上課時(shí)的反應(yīng)給了我沉重的一擊。學(xué)生上課不專心、不回答問題、不按照老師預(yù)設(shè)的步驟進(jìn)行??為什么會(huì)是這種情況呢？究其原因，很大程度在于對(duì)備課備什么認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)文本品讀不夠，老師干預(yù)學(xué)生太多使學(xué)生沒有積極參與到課堂中來。那么，如何使語文課堂散發(fā)魅力呢，我們還要從對(duì)文章的品讀做起。

一、品讀字詞，感悟魅力

語文教學(xué)要從語言文字入手，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)文本反復(fù)吟詠體味。給學(xué)生創(chuàng)造充分閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生在瑯瑯書聲中，用心靈去擁抱語言，和作者的心靈直接對(duì)話。

比如，在學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》“痛擊敵人”部分時(shí)，讓學(xué)生找出描寫戰(zhàn)士們神情和動(dòng)作的詞語，“沉著”、“狠狠地打”、“大吼”、“滿腔怒火”、“掄”、“繃”、“全神貫注”，通過對(duì)這些詞語的分析體會(huì)，再去細(xì)細(xì)品讀、深情誦讀文段，學(xué)生就能很自然的感悟到戰(zhàn)士們對(duì)敵人的仇恨，就能真正地理解并體會(huì)到作者要表達(dá)的感情。

二、品讀句子，感悟魅力

文章中很多句子都飽含著作者豐富的感情。在課堂上，老師要引導(dǎo)學(xué)生不停地分析、品悟、展開想象，最終讀出課文的內(nèi)涵，與作者形成共鳴。

比如，在學(xué)習(xí)“引上絕路”部分時(shí)，讓學(xué)生找出戰(zhàn)士們面對(duì)的兩條路，分析其中一條路可以使五人安全脫險(xiǎn)，另一條卻是絕路，讓學(xué)生找出五壯士選擇絕路的原因和選擇道路時(shí)的毫不猶豫、態(tài)度堅(jiān)定，反復(fù)品讀這幾個(gè)句子，讓學(xué)生從誦讀中體會(huì)到戰(zhàn)士們顧全大局、不怕犧牲的精神。同時(shí)，教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生展開想象的翅膀，試想自己就是一名跟在班長(zhǎng)后面的小戰(zhàn)士，此時(shí)的自己會(huì)怎么做，有什么樣的精神才能毫不猶豫地跟在班長(zhǎng)后面走上絕路，讓學(xué)生在想象中熱血沸騰，真正體會(huì)到壯士們的“壯行”。

三、分析標(biāo)點(diǎn)，感悟魅力

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是神奇的精靈，它能使文章煥發(fā)無窮的魅力。在語文課堂上，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分析也是學(xué)生領(lǐng)悟作者感情的重要途徑。

《狼牙山五壯士》這篇文章中有很多感嘆號(hào)，這些感嘆號(hào)都有什么樣的作用，教師可帶領(lǐng)學(xué)生分析、感受。比如：班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”這里的感嘆號(hào)能不能換成句號(hào)？讓學(xué)生讀出不同的語氣，從誦讀中體會(huì)班長(zhǎng)此時(shí)的堅(jiān)定果斷。又如：班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”這里的感嘆號(hào)能不能換成句號(hào)或是省略號(hào)？讓學(xué)生從中體會(huì)出班長(zhǎng)完成任務(wù)后的喜悅心情。

抓住字、詞、句甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來品讀文章的語文課才能讓我們的學(xué)生都沉浸在語言的無窮魅力中，使每一個(gè)學(xué)生都“想說”、“會(huì)說”、“能說”，使語文課真正散發(fā)出無窮的魅力。

第五篇：質(zhì)量管理在礦井建設(shè)項(xiàng)目中的分析論文

摘要:“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、質(zhì)量保證”是我國礦井建設(shè)的首要原則，在礦井建設(shè)項(xiàng)目中樹立“平穩(wěn)、有序、可控”的管理理念，可以促進(jìn)礦井建設(shè)項(xiàng)目安全、順利發(fā)展。本文針對(duì)質(zhì)量管理在礦井建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施要點(diǎn)進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞:質(zhì)量管理;礦井建設(shè)項(xiàng)目;實(shí)施要點(diǎn)

1確定指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想對(duì)礦井建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量管理目標(biāo)、原則、政策具有很好的引導(dǎo)作用，也是全面實(shí)施質(zhì)量管理的首要要求，只有建立良好的指導(dǎo)方針，才會(huì)有正確的態(tài)度與認(rèn)識(shí)。礦井建設(shè)是高危的施工項(xiàng)目，加強(qiáng)質(zhì)量管理指導(dǎo)思想，提高安全意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)施工質(zhì)量對(duì)煤炭開采和從業(yè)人員安全有重要意義。在礦井建設(shè)項(xiàng)目中要形成安全、預(yù)防、治理為主的質(zhì)量管理思想，制定加強(qiáng)與改進(jìn)區(qū)隊(duì)班組建設(shè)的實(shí)施意見，并以考核獎(jiǎng)懲作為提高管理積極性的基本方法，要求礦井干部將質(zhì)量管理制度與措施有效落實(shí)到實(shí)際礦井建設(shè)項(xiàng)目中，做到有制度、有實(shí)行的真正管理機(jī)制，促進(jìn)礦區(qū)安全、和諧發(fā)展。

2確認(rèn)管理責(zé)任

為了更好地將質(zhì)量管理制度與方案落實(shí)到實(shí)際礦井建設(shè)中，就要加強(qiáng)管理班組的組建水平以及管理責(zé)任的確定，做到各細(xì)節(jié)管理內(nèi)容有專門的負(fù)責(zé)人，每一個(gè)管理環(huán)節(jié)的質(zhì)量得到保證，才能夠提升整體的質(zhì)量水平。礦井建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量管理可以分為七個(gè)管理細(xì)部小組:采掘?qū)I(yè)組、機(jī)運(yùn)專業(yè)組、通防專業(yè)組、地測(cè)防治水專業(yè)組、調(diào)度專業(yè)組、安監(jiān)創(chuàng)優(yōu)專業(yè)組以及職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)組。每一個(gè)小組都有專門針對(duì)性的質(zhì)量管理內(nèi)容，不斷加強(qiáng)各個(gè)管理細(xì)部的質(zhì)量與效率。

3制定管理目標(biāo)

根據(jù)班組的職責(zé)內(nèi)容，對(duì)礦井建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量管理以分類式進(jìn)行，包括:審定礦井安全質(zhì)量管理計(jì)劃以及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，并按照計(jì)劃內(nèi)容組織實(shí)施;組織編制質(zhì)量管理的獎(jiǎng)懲與考核等制度;組織各管理班組進(jìn)行定期考核;組織職能部門對(duì)礦井建設(shè)質(zhì)量管理的實(shí)際落實(shí)情況監(jiān)督與檢查;組織相關(guān)技術(shù)人員與研發(fā)人員對(duì)施工技術(shù)改造、優(yōu)化等科技創(chuàng)新實(shí)施等。綜合所有質(zhì)量管理實(shí)施情況，礦建企業(yè)制定出相應(yīng)的工作達(dá)標(biāo)考核規(guī)定，對(duì)工作質(zhì)量完成較好的班組給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不好的班組提出批評(píng)，并采用科學(xué)的引導(dǎo)手段，提高管理技巧，促進(jìn)管理質(zhì)量提升。

4實(shí)施措施

4．1增強(qiáng)管理人員的工作意識(shí)

定期開展安全管理、質(zhì)量管理等多方面的教育活動(dòng)，不斷提高管理人員對(duì)各自崗位的職責(zé)認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)礦井建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量管理對(duì)人員安全、對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響有著重要的作用。要突出質(zhì)量管理的重要意義，增強(qiáng)管理人員的緊迫感、責(zé)任感，將質(zhì)量作為管理工作要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，將質(zhì)量管理制度切實(shí)抓在手上，落實(shí)到行動(dòng)上，體現(xiàn)在礦井建設(shè)管理效率上。

4．2大力推廣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、嚴(yán)格控制質(zhì)量關(guān)

強(qiáng)化“安全第一、質(zhì)量為本”的管理理念，在質(zhì)量管理中對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全、質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)督與檢查，以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為基本工作理念，保證動(dòng)態(tài)施工質(zhì)量，對(duì)施工中采掘、運(yùn)輸、材料、施工等方面都嚴(yán)格把守質(zhì)量關(guān)，并利用相關(guān)的檢測(cè)手段對(duì)實(shí)際施工質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)。強(qiáng)化礦井建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量管理，根據(jù)不同時(shí)間、不同施工內(nèi)容應(yīng)用對(duì)應(yīng)的質(zhì)量管理措施，并結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)行檢查與管理方法的相應(yīng)改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全程檢查、重點(diǎn)檢查，以確保礦井建設(shè)項(xiàng)目動(dòng)態(tài)質(zhì)量管理符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

4．3加強(qiáng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的等級(jí)遞升

我國礦井建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量管理在原有管理水平上有了很大的進(jìn)步，而隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷擴(kuò)展，加強(qiáng)礦井建設(shè)項(xiàng)目安全質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化遞升也是非常有必要的。努力開展精品工程、亮點(diǎn)工程等建設(shè)項(xiàng)目，創(chuàng)造出具有獨(dú)特性的管理品牌，力爭(zhēng)行業(yè)頭領(lǐng)，不斷推進(jìn)項(xiàng)目質(zhì)量管理的積極性、穩(wěn)定性、成熟性。礦井建設(shè)項(xiàng)目相關(guān)管理人員要對(duì)工作進(jìn)展以及質(zhì)量效率進(jìn)行自查自糾，為企業(yè)質(zhì)量管理找到亮點(diǎn)與科學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)。

5考核方法

首先，礦建企業(yè)要對(duì)項(xiàng)目安全質(zhì)量管理方面進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化考核，在達(dá)標(biāo)考核中投入相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)資金，作為表揚(yáng)與鼓勵(lì)質(zhì)量管理達(dá)標(biāo)的管理班組。其次，結(jié)合礦井建設(shè)項(xiàng)目的施工情況以及所制定的工作目標(biāo)，進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)金額度的設(shè)定與實(shí)現(xiàn)，以資鼓勵(lì)。再次，對(duì)各專業(yè)組管理人員的工作態(tài)度、積極性，對(duì)工作質(zhì)量的把關(guān)水平進(jìn)行調(diào)查與評(píng)價(jià)，確保動(dòng)態(tài)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，可進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。最后，對(duì)沒有實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，檢查結(jié)果不符合相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的管理人員不給予任何獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)過調(diào)查與評(píng)審，對(duì)措施應(yīng)用不合理、工作態(tài)度不積極、質(zhì)量管理工作效率低的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲追究，對(duì)低能力、惡劣態(tài)度的人員停職處理，重新錄用專業(yè)能力較強(qiáng)的管理人員，以保證質(zhì)量管理得到保障。

6主要管理制度

6．1施工動(dòng)態(tài)管理制度

礦質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)礦井工程質(zhì)量進(jìn)行檢查。跟班區(qū)長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量的第一責(zé)任者;跟班安監(jiān)員是現(xiàn)場(chǎng)兼職質(zhì)檢員，必須認(rèn)真檢查自己分管轄區(qū)內(nèi)各地點(diǎn)的工程質(zhì)量，對(duì)不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求的部位或工序有權(quán)進(jìn)行處罰，并按規(guī)定現(xiàn)象監(jiān)督整改。

6．2檢查制度

質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織動(dòng)態(tài)質(zhì)量大檢查，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患、工程質(zhì)量、文明生產(chǎn)等問題匯總后填寫安全質(zhì)量檢查表，并落實(shí)責(zé)任人限期整改，對(duì)檢查出的問題不及時(shí)整改或整改不徹底的，對(duì)負(fù)責(zé)人實(shí)施罰款處理。

6．3工程質(zhì)量終身制

施工單位必須對(duì)所施工的工程質(zhì)量終身負(fù)責(zé)，直至工程報(bào)廢為止。因工程質(zhì)量問題造成的維修費(fèi)用，有施工單位全額承擔(dān)，造成安全事故的，一切后果由施工單位承擔(dān)。短期內(nèi)由于施工質(zhì)量問題(如復(fù)噴前未用水沖刷巷道、缺錨桿等)造成巷道噴層開裂、冒頂?shù)炔涣己蠊瑢?duì)施工單位進(jìn)行相應(yīng)罰款處理，并承擔(dān)所有巷道維修費(fèi)用。

7工程質(zhì)量驗(yàn)收

驗(yàn)收人員必須認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)的《煤礦井巷工程質(zhì)量驗(yàn)收評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》以及各地區(qū)《煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)考核評(píng)級(jí)實(shí)施細(xì)則》等制度與規(guī)定進(jìn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)制定。現(xiàn)場(chǎng)選點(diǎn)，在無任何特殊地質(zhì)條件下，嚴(yán)格按照《煤礦井巷工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行選點(diǎn)驗(yàn)收，不允許出現(xiàn)不合格點(diǎn)。并在驗(yàn)收原始記錄上簽名認(rèn)可。

參考文獻(xiàn):

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［2］王安寧．華亭煤業(yè)集團(tuán)新莊煤礦工程項(xiàng)目質(zhì)量管理研究［D］．西安石油大學(xué)，2015．