第一篇：教師八年級道德與法治學(xué)案

教師八年級道德與法治學(xué)案5篇

【導(dǎo)語】憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有的法律地位、法律和法律效力。憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。下面是東星資源網(wǎng)整理的內(nèi)容，希望對你們有幫助！

【篇一】教師八年級道德與法治學(xué)案：堅持依憲治國

一、學(xué)習(xí)目標

1.了解我國憲法的構(gòu)成以及憲法規(guī)定的內(nèi)容。

2.理解憲法是一切組織和個人的根本活動準則。

3.知道憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有的法律地位、法律和法律效力。

二、自主預(yù)習(xí)

1.我國憲法是_________的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。

2.憲法集中體現(xiàn)人民的_________，具有至高無上的。憲法的關(guān)系國家的命運、社會的安定和人民的_________。

3.憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有_________的法律地位、法律和_________。

4.憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有_________、_________的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題。

三、合作探究

習(xí)近平同志在黨的十九大報告中明確指出：“加強憲法實施和監(jiān)督，推進合憲性審查工作，維護憲法。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面推進依法治國的一項重要制度安排，也是以習(xí)近平同志為核心的黨中央“依憲治國”新理念新思想新戰(zhàn)略的一項重要舉措。按照黨的十九大要求“推進合憲性審查工作”，將會帶來法治建設(shè)領(lǐng)域的深刻變革，能夠讓法治原則和法治精神真正落到實處，徹底解決束縛法治建設(shè)的瓶頸問題，為保障法治統(tǒng)一性、維護憲法提供了堅實的政策依據(jù)和行動指引。所謂“合憲性審查”就是由有關(guān)權(quán)力機關(guān)依據(jù)憲法和相關(guān)法律的規(guī)定，對于可能存在違反憲法規(guī)定的法律法規(guī)和規(guī)范性文件以及國家機關(guān)履行憲法職責(zé)的行為進行審查，發(fā)現(xiàn)違反憲法的問題，并予以糾正，以維護憲法的。

（1）材料是如何體現(xiàn)憲法是一切組織和個人的根本活動準則?

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（2）“合憲性審查”是如何體現(xiàn)憲法具有高的法律效力?

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四、隨堂演練

1.我國憲法第一條規(guī)定：“是中華人民共和國的根本政治制度。”（）

A.人民民主專政　B.人民代表大會制度

C.社會主義制度　D.堅持公有制為主體

2.憲法所規(guī)定的是國家生活中最根本、最重要的問題。下列屬于最根本、最重要的問題是（）

A.婚姻、家庭關(guān)系問題

B.未成年人的保護問題

C.犯罪和刑罰問題

D.國家性質(zhì)、國家根本制度和根本任務(wù)問題

3.首個國家憲法日期間，某校開展“憲法進課堂”活動，大家圍繞“建設(shè)法治中國就要維護憲法”這一主題展開了討論。下列觀點中正確的是（）

①依法治國的核心是依憲治國

②憲法是國家的根本法，是其他法律的總和

③憲法具有法律效力，任何違反憲法的行為都應(yīng)受到刑法處罰

④憲法是一切國家機關(guān)、一切團體和組織、全體公民的根本活動準則

A.①③④　B.②④

C.②③④　D.①④

4.2016年2月26日，十二屆全國人大常委會在人民大會堂首次舉行憲法宣誓儀式，彰顯憲法，國家工作人員正式就職時須公開向憲法宣誓。這表明（）

①憲法規(guī)范和保護公民的一切權(quán)利

②憲法是一切組織和個人的根本活動準則

③憲法是公民維護權(quán)益的依據(jù)

④我們要樹立憲法意識，維護憲法尊嚴

A.①②　B.③④

C.①③　D.②④

【答案】

自主預(yù)習(xí)

1.人民意志

2.共同意志　根本利益

3.法律效力

4.全局性　根本性

合作探究

（1）推進合憲性審查工作，對國家機關(guān)履行憲法職責(zé)的違憲行為進行審查

（2）一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸；憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而失效。

隨堂演練

1.B　2.D　3.D　4.D

【篇二】教師八年級道德與法治學(xué)案：公民基本權(quán)利

一、學(xué)習(xí)目標

1.熟記我國公民享有的政治權(quán)利和自由。

2.熟記公民享有的人身自由權(quán)及其地位。

3.了解我國公民享有的社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利。

二、自主預(yù)習(xí)

1.____________和____________是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利使公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。

2.人身自由是公民____________、____________的權(quán)利，只有在自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。

3.禁止____________和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止____________公民的身體。

4.公民的人格尊嚴權(quán)包括____________、____________、____________、____________、____________等。

5.一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的____________。

三、合作探究

近日某市物價局舉行了重新核定普通高中學(xué)費收費標準聽證會，對市教育局提出的“重新核定普通高中學(xué)費收費標準方案”進行聽證。多數(shù)代表對重新制定我市高中學(xué)費收費標準的方案表示贊同，也有部分代表提出了不同看法和需要修改完善的建議。

（1）在聽證會上，代表們行使了公民的什么權(quán)利?

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（2）公民行使這一權(quán)利的途徑有哪些?

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四、隨堂演練

1.“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”（）

①權(quán)利和義務(wù)是對立的　②權(quán)利和義務(wù)總是一致的　③權(quán)利和義務(wù)互為條件　④權(quán)利和義務(wù)互相依存

A.①②　B.③④

C.①④　D.②③

星期天，小紅、小麗兩位同學(xué)到某商店買學(xué)習(xí)用品，在他們付完錢，準備離開的時候，營業(yè)員懷疑他們偷東西，并強行對他們搜身，結(jié)果一無所獲。據(jù)此回答2—3題。

2.商店營業(yè)員的行為侵犯了兩位同學(xué)的（）

A.人身自由權(quán)　B.肖像權(quán)

C.政治權(quán)利　D.經(jīng)濟權(quán)利

3.面對營業(yè)員的行為，兩位同學(xué)的正確做法是（）

A.大事化小，小事化了，自認倒霉

B.拿起法律武器，維護自己的合法權(quán)益

C.找個朋友將商店營業(yè)員痛打一頓

D.反正我們沒偷，隨便你怎么搜

4.公民最基本的權(quán)利是（）

A.政治權(quán)利　B.經(jīng)濟權(quán)利

C.文化教育權(quán)利　D.人身自由權(quán)利

5.當(dāng)你遇到下列情景，你的正確做法是什么?簡要說明這樣做的理由。

（1）你所在的社區(qū)文化市場管理混亂，很多人對此非常不滿。

正確做法：

理由：

（2）你的好朋友在某游樂場游玩時因游樂設(shè)施質(zhì)量問題造成重傷。

正確做法：

理由：

【答案】

自主預(yù)習(xí)

1.選舉權(quán)　被選舉權(quán)

2.最基本　最重要

3.非法拘禁　非法搜查

4.名譽權(quán)　榮譽權(quán)　肖像權(quán)　姓名權(quán)　隱私權(quán)

5.基礎(chǔ)

合作探究

（1）批評建議權(quán)或監(jiān)督權(quán)。

（2）①可以向人大代表反映情況，②還可以通過新聞媒體公開發(fā)表意見；③給有關(guān)國家機關(guān)寫信，打電話、發(fā)電子郵件，以及當(dāng)面反映意見。

隨堂演練

1.B　2.A　3.B　4.D　5.（1）正確做法：向有關(guān)部門反映意見，寫信到報社或“市長信箱”投訴。理由：我們應(yīng)該正確行使自己的監(jiān)督權(quán)利。（2）正確做法：建議朋友的家長向法院提出訴訟，要求該游樂場作出賠償。理由：我們要增強法律意識。

【篇三】教師八年級道德與法治學(xué)案：依法行使權(quán)利

一、學(xué)習(xí)目標

1.認識公民行使自由和權(quán)利的界限。

2.熟記公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。

3.知道公民維護權(quán)利的幾種方式。

二、自主預(yù)習(xí)

1.公民行使權(quán)利不能超越它本身的__________，不能濫用權(quán)利。

2.個人的自由和權(quán)利不能以損害__________、__________和__________為代價。

3.維護權(quán)利的方式包括__________、__________、__________和訴訟等。

4.調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及__________為依據(jù)，對糾紛雙方進行疏導(dǎo)、勸說，促使他們互相諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛。

5.我國調(diào)解方式主要有__________、__________、__________。

三、合作探究

2016年，某機場二十余名乘客因航班延誤，航空公司沒有給予及時的合理的解釋和賠償而情緒失控，沖入跑道逼停飛機，上演了“攔機維權(quán)”一幕。

【攔機乘客】攔機是為了維護我們的合法權(quán)利。

【其他乘客】“攔機維權(quán)”不可思議，稍有不慎就可能導(dǎo)致機毀人亡。

【機場公安】攔機乘客違反了航空安全保衛(wèi)條例，處以治安處罰。

【民航局】航空公司對該事件處置不當(dāng)，暫停該航線的經(jīng)營。

（1）從乘客維權(quán)反而受到處罰的教訓(xùn)中，你得到什么啟示?

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（2）思考：攔機乘客該如何正確維權(quán)?

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四、隨堂演練

1.畢達哥斯說：“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。”對此理解正確的是（）

①公民在行使權(quán)利時沒有絕對的自由

②公民要正確行使權(quán)利，不得損害國家的、社會的、集體的和他人的利益

③公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法的方式行使權(quán)利

④公民在行使權(quán)利時不可能享有真正的自由

A.①②③　B.①②④　C.①③④　D.②③④

2.某校的午休鈴聲響過后，七年級﹙1﹚班宿舍的其他同學(xué)都上床休息了，小東還在大聲朗讀英語。室友提醒他，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉。”小東的言行主要錯在（）

A.沒有和同學(xué)搞好關(guān)系

B.不知道公民依法享有哪些權(quán)利

C.在行使自由和權(quán)利時，損害了他人的合法的自由和權(quán)利

D.不知道未成年人不能享有一切自由和權(quán)利

3.在現(xiàn)實生活中，公民的合法權(quán)益遭到侵害時不應(yīng)該采取的方法是（）

A.向人民法院起訴

B.運用法律武器維護自己的正當(dāng)權(quán)益

C.以其人之道還治其人之身

D.向有關(guān)部門投訴或到執(zhí)法部門控告

4.請你按照要求填寫下列各情境中被侵犯的權(quán)利以及如何正確維權(quán)。

情境被侵犯的權(quán)利

小林在超市買完東西出門時，超市保安懷疑其偷拿東西，強行對其進行搜身A.__________

小明與小童有矛盾，悄悄在光榮榜上張貼的小東的照片上畫上兩撇胡須B.__________

小斌給班里長得比較胖，學(xué)習(xí)成績不佳的小紅取侮辱性的“綽號”——笨肥婆　C.__________

【答案】

自主預(yù)習(xí)

1.界限

2.國家利益　社會利益　集體利益

3.協(xié)商　調(diào)解　仲裁

4.社會公德

5.人民調(diào)解　行政調(diào)解　司法調(diào)解

合作探究

（1）公民既要享受權(quán)利，又要履行義務(wù)；我們要樹立法制意識，依法維權(quán)；公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利；不得損害國家的、社會的、集體的利益；要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利等。

（2）公民權(quán)利如果受到損害，要懂得依照法定程序維護權(quán)利。維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。

隨堂演練

1.A

2.C

3.C

4.（1）A.人身自由權(quán)；B.肖像權(quán)；C.人格尊嚴權(quán)

（2）A的維權(quán)方法主要有：與超市有關(guān)人員協(xié)商，要求賠償損失。如果協(xié)商不成，就通過法律途徑，把超市保安告上法庭。B的維權(quán)方式主要有：報告老師，請老師幫助解決，要求小明向自己賠禮道歉。C的維權(quán)方式主要有：報告老師，請老師幫助解決，要求小彬向自己賠禮道歉并消除影響。

【篇四】教師八年級道德與法治學(xué)案：公民權(quán)利的保障書

一、學(xué)習(xí)目標

1.了解我國憲法的基本原則。

2.識記憲法是如何保障一切權(quán)力屬于人民的憲法基本原則得以實現(xiàn)的。

3.知道我國是如何尊重和保障人權(quán)的。

二、自主預(yù)習(xí)

1.廣大人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力，通過各種途徑和形式，管理__________，管理__________和__________，管理社會事務(wù)。

2.我們要依法積極參與國家政治生活，擔(dān)當(dāng)起__________應(yīng)盡的責(zé)任。

3.__________和__________人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求。

4.__________、__________要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護公民的各項合法權(quán)益。

三、合作探究

黨的十八大和十八屆三中、四中全會對深化司法體制改革作出重大部署，司法職權(quán)配置進一步優(yōu)化。逐步建立健全司法責(zé)任制，大力推進司法公開，全面推進以審判為中心的刑事訴訟制度改革。不斷完善律師執(zhí)業(yè)權(quán)利保障制度，并為律師執(zhí)業(yè)權(quán)利的實現(xiàn)提供便利和條件，律師維護當(dāng)事人合法權(quán)益的作用得到更好發(fā)揮。推出人民陪審員和人民監(jiān)督員制度試點改革，進一步推進涉訴信訪法治化，廢止勞動教養(yǎng)，建立完善國家司法救助制度等舉措。

（1）對司法體制的改革，體現(xiàn)了我國什么憲法原則?

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（2）深化司法改革對這一憲法原則有何作用?

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四、隨堂演練

1.在我國，國家的一切權(quán)力屬于（）

A.人民B.公民

C.人大代表D.國家干部

2.憲法所規(guī)定的內(nèi)容是（）

A.國家的法律制度

B.國家的經(jīng)濟制度

C.國家的重要任務(wù)

D.國家的根本制度和根本任務(wù)

3.我國人民行使國家權(quán)力的基本方式和途徑是（）

A.國務(wù)院

B.中國人民政治協(xié)商會議

C.全國人民代表大會和地方各級人民代表大會

D.居民委員會和村民委員會

4.我國《憲法》規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)。當(dāng)代中國人權(quán)是多數(shù)人的和全國人民的人權(quán)，（）是首要的基本人權(quán)。

A.生命權(quán)和健康權(quán)

B.政治權(quán)利和人生權(quán)利

C.生存權(quán)和發(fā)展權(quán)

D.生命權(quán)和平等權(quán)

5.下列屬于公民基本權(quán)利的是（）

①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③人身自由權(quán)④受教育的義務(wù)⑤批評、建議權(quán)

A.①②④⑤B.①②③⑤

C.①③④⑤D.①②③④

6.為了保障老年人合法權(quán)益，發(fā)展老齡事業(yè)，弘揚中華民族敬老、養(yǎng)老、助老的美德，國家出臺了《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，并于2013年7月1日起正式施行。這反映出（）

A.國家尊重和保障人權(quán)

B.老年人需要國家的特殊保護

C.中華民族敬老、養(yǎng)老、助老是傳統(tǒng)美德

D.我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利

【答案】

自主預(yù)習(xí)

1.國家事務(wù)經(jīng)濟文化事業(yè)

2.國家主人

3.尊重保障

4.審判機關(guān)檢察機關(guān)

合作探究

（1）尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原則

（2）尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國立法活動的基本要求；審判機關(guān)、檢察機關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護公民的各項合法權(quán)益。

隨堂演練

1.A　2.D　3.C　4.C　5.B　6.A

【篇五】教師八年級道德與法治學(xué)案：治國安邦的總章程

一、學(xué)習(xí)目標

1.了解憲法通過組織國家機構(gòu)行使國家權(quán)力，守護人民根本利益。

2.理解我國國家機構(gòu)如何實行民主集中制原則。

3.識記規(guī)范權(quán)力運行的原因以及如何才能規(guī)范權(quán)力的運行。

二、自主預(yù)習(xí)

1.全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生，對人民___________，受人民___________。

2.中華人民共和國的國家機構(gòu)實行___________的原則。

3.規(guī)范國家權(quán)力運行以保障___________實現(xiàn)，這是憲法的核心價值追求。

4.憲法和法律還規(guī)定了國家權(quán)力行使的___________，要求國家權(quán)力必須嚴格法按照法定的___________和___________行使。

5.國家權(quán)力的行使不能任性，___________必須為，___________不可為。

三、合作探究

從“八項規(guī)定”“六條禁令”，到《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子，關(guān)鍵一環(huán)就是充分發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀的威力。巡視監(jiān)督持續(xù)深入，中央巡視組巡視了100多個地區(qū)和單位，實現(xiàn)了對地方和中央的全覆蓋；紀檢監(jiān)察持續(xù)發(fā)力，一大批“老虎”“蒼蠅”被繩之以法……事實證明，要從根本上解決主體責(zé)任缺失、監(jiān)督責(zé)任缺位、組織渙散、紀律松弛等一系列管黨治黨寬松軟的問題，就必須強化黨內(nèi)監(jiān)督，確保黨章黨規(guī)黨紀在全黨有效執(zhí)行，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。

（1）從以上材料可以看出，規(guī)范權(quán)力運行的原因是什么?

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（2）結(jié)合材料，思考：如何才能讓權(quán)力在陽光下運行?

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四、隨堂演練

1.我國人口眾多，地域遼闊，人民行使權(quán)力，要通過適當(dāng)?shù)姆绞剑嗣裥惺巩?dāng)家作主權(quán)力的機關(guān)是（）

A.人民民主專政　B.全國人民代表大會

C.人民代表大會制度　D.全國人民代表大會及地方各級人民代表大會

2.依據(jù)憲法，下列哪項領(lǐng)導(dǎo)人或機關(guān)或組織必須向全國人民代表大會負責(zé)（）

A.地方檢察院

B.北京市市長

C.國務(wù)院

D.中國人民政治協(xié)商會議

3.近年來，新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等主流網(wǎng)絡(luò)媒體均在“兩會”召開期間開通專區(qū)，邀請“兩會”代表和委員與網(wǎng)民進行互動訪談。上述材料體現(xiàn)的人民代表大會制度基本內(nèi)容有（）

①由國家權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生其他國家機關(guān)，依法行使各自的職權(quán)

②實行民主集中制的組織和活動原則

③國家的一切權(quán)力屬于人民

④維護了國家統(tǒng)一和民族團結(jié)

A.①②　B.②③　C.③④　D.①④

4.要規(guī)范權(quán)力運行、防治腐敗，“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”。為此，政府必須（）

①執(zhí)政為民，限制政府權(quán)力的行使

②深入推進科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政

③嚴格依法辦事，全面推行政務(wù)公開

④健全行政監(jiān)督體系和問責(zé)等制度

A.①②　B.①④　C.②④　D.③④

5.北京市計劃用五年時間（2012～2017年），逐步建立規(guī)范權(quán)力運行的三大體系。決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)相對分離，既相互制約又相互協(xié)調(diào)，這是《北京市關(guān)于進一步加強廉政風(fēng)險防控管理的意見》的主要內(nèi)容。這是為了（）

①重新配置權(quán)力資源

②更好地反映民意、集中民智、愛惜民力

③推進權(quán)力運行公開透明

④加強對權(quán)力的制約和監(jiān)督

A.①②③　B.①②　C.①③　D.②③④

【答案】

自主預(yù)習(xí)

1.負責(zé)　監(jiān)督

2.民主集中制

3.公民權(quán)利

4.程序　途徑　方式

5.法定職責(zé)　法無授權(quán)

合作探究

（1）權(quán)力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。

（2）國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使；國家機關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)；必須嚴格按照法定的途徑和方式行使；法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為。

隨堂演練

1.D　2.C　3.B　4.D　5.D

【篇六】教師八年級道德與法治學(xué)案：加強憲法監(jiān)督

一、學(xué)習(xí)目標

1.認識監(jiān)督權(quán)利行使的原因以及如何監(jiān)督權(quán)利的行使。

2.了解健全憲法實施和監(jiān)督制度的具體內(nèi)容。

3.明確增強憲法意識對我們每個人的要求。

二、自主預(yù)習(xí)

1.__________是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。

2.全面依法治國需要我們健全憲法__________和__________制度，不斷加強憲法監(jiān)督工作。

3.設(shè)立__________、建立__________等，都是為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法授予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。

4.我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的__________和__________，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心。

三、合作探究

2016年12月4日，在第3個國家憲法日到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平作出重要指示強調(diào)，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。

2016年12月4日，“五四憲法”歷史資料陳列館在浙江省杭州市開館，開館儀式上宣讀了習(xí)近平重要指示。全國人大常委會副委員長兼秘書長王晨，浙江省有關(guān)負責(zé)同志出席開館儀式。

杭州是中華人民共和國第一部憲法“五四憲法”起草地。“五四憲法”歷史資料陳列館收藏了大量珍貴文物、文獻資料和歷史檔案。

（1）思考：設(shè)立國家憲法日和建立“五四憲法”歷史資料陳列館的原因是什么?

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（2）憲法是國家的根本法，結(jié)合生活實際，說說我們該如何踐行憲法?

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四、隨堂演練

1.政府權(quán)力的行使需要限制和規(guī)范，是因為（）

A.權(quán)力是人民賦予的　B.權(quán)力是為人民服務(wù)的C.權(quán)力是把雙刃劍　D.權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗

2.“‘陽光’是的防腐劑，政府的權(quán)力運行過程公開透明就會大大地降低腐敗發(fā)生的幾率。”這是因為，權(quán)力運行過程公開透明才能（）

①擴大公民的民主權(quán)利　②真正做到權(quán)為民所用　③切實維護人民群眾的所有利益　④有效防止政府權(quán)力的濫用

A.①②　B.②③

C.②④　D.③④

3.習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，加強憲法實施和監(jiān)督，推進合憲性審查工作，維護憲法。他強調(diào)，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法。這說明（）

①全面依法治國需要我們健全先發(fā)實施和監(jiān)督制度

②權(quán)力行使需要接受監(jiān)督

③對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正

④增強憲法意識，只和國家公職人員有關(guān)

A.①②③　B.②③④

C.①③④　D.①②③④

4.我們要樹立憲法意識，維護憲法，就必須做到（）

①認真學(xué)習(xí)憲法　②積極宣傳憲法　③自覺遵守憲法　④運用憲法維護自己的任何權(quán)益

A.①②④　B.②③④

C.①③④　D.①②③

5.孟德斯鳩說：“為了使人們不致濫用權(quán)力，必須作出妥善安排，以權(quán)力制約權(quán)力。”你是如何理解這句名言的?

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【答案】

自主預(yù)習(xí)

1.監(jiān)督　2.實施　監(jiān)督　3.國家憲法日　憲法宣誓制度　4.信服　尊崇

合作探究

（1）加強憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，也需要人們增強憲法意識。

（2）我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。在日常生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會運用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實際問題；堅決維護憲法的，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。

隨堂演練

1.C　2.C　3.A　4.D　5.（1）權(quán)力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。（2）權(quán)力行使需要接受監(jiān)督。監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。

第二篇：八年級道德與法治第一課預(yù)學(xué)案

預(yù)學(xué)案 第一課 維護憲法權(quán)威

知識點一：國家權(quán)利屬于人民（所以要擔(dān)當(dāng)起國家主人應(yīng)盡的責(zé)任）1.我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。2.憲法確認的內(nèi)容：

a)憲法確認我國的國家性質(zhì),明確人民當(dāng)家作主的地位。

b)憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎(chǔ)。

c)憲法規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)利的基本途徑途徑和形式。d)憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。

知識點二：國家尊重和保障人權(quán)

1.人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標是人的自由，平等地生存和發(fā)展。

2.人權(quán) 的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等，不僅保護個體，也保護群體。

3.人權(quán)包括平等權(quán)，人身權(quán)，政治權(quán)利，也包括財產(chǎn)權(quán)，勞動權(quán)，受教育權(quán)等經(jīng)濟，社會，文化方面的權(quán)利。4.如何尊重和保護人權(quán)？

a)尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法 活動的基本要求。b)行政機關(guān)要堅持依憲施政，依法行政，簡政放權(quán)。c)審判機關(guān)，檢察機關(guān)要保護公民的各項合法權(quán)益 d)加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神 知識點三：組織國家機構(gòu)

1.人民代表大會是人民行駛國家權(quán)利的機關(guān)，國家行政機關(guān)，審判機關(guān)，檢查機關(guān)都有人民代表大會產(chǎn)生，對它負責(zé)受它監(jiān)督。2.國家機構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)利，守護人民的根本利益。3.我國國家機構(gòu)貫徹民主集中制原則的表現(xiàn)？ a)

國家權(quán)利來自人民，由人民選舉產(chǎn)生國家權(quán)利機關(guān) b)

國家權(quán)力機關(guān)在國家機構(gòu)中居于主導(dǎo)地位

c)

中央和地方的國家機構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動性，積極性原則

d)

在國家機關(guān)內(nèi)部作出決策、決定時實行民主集中制 知識點四：規(guī)范權(quán)利運行

1.憲法嚴格規(guī)范職權(quán)的行使，任何國家機關(guān)、社會組織和個人都沒有超越憲法的權(quán)利。

原因：

a)權(quán)利是把雙刃劍，運用的好可以造福于民

b)如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強權(quán)利運行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)利，讓權(quán)力在陽光下運行，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子 c)規(guī)范國家權(quán)利運行以保障公民權(quán)利的實現(xiàn)，這是憲法的核心價值追求。2.怎樣規(guī)范國家權(quán)利的行使？

a)國家權(quán)利必須在憲法和法律限定范圍內(nèi)行使。b)國家機關(guān)及其工作人員要依法行使權(quán)利、履行職責(zé) c)國家權(quán)利必須按照法定程序行使

d)國家權(quán)利的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為

第三篇：八年級道德與法治教學(xué)計劃

八年級道德與法治工作計劃

伴隨著秋風(fēng)，新的學(xué)期如期而至。新的面孔，新的教材，使我本學(xué)期的工作加大了難度，為了更好的面對工作挑戰(zhàn)，我特制定本學(xué)期的工作計劃。

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我任教的班級是八年級一班和二班。學(xué)生特點是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)缺少主動性和探究性。

二、教材分析

本學(xué)期課程分為四個單元，共十課。

第一單元 走進社會生活 分為兩課 豐富的社會生活和網(wǎng)絡(luò)生活新空間 本單元為后三個單元起到鋪墊的作用，所以在整冊教材中舉足輕重。本單元的教學(xué)重點是 讓學(xué)生了解人與社會的關(guān)系 以及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。本單元的教學(xué)難點是 懂得如何在社會中成長和理解網(wǎng)絡(luò)提供的新空間。

第二單元 遵守社會規(guī)則 分為三課 社會生活離不開秩序 社會生活講道德 做守法的公民 是對上一單元內(nèi)容的承接，也是本冊教材內(nèi)容的重點之一。本單元的教學(xué)重點是 引導(dǎo)學(xué)生

在理解規(guī)則重要性的基礎(chǔ)上自覺遵守規(guī)則，禮貌誠信待人，同時也要在理解違法的危害性的基礎(chǔ)上預(yù)防犯罪。本單元的教學(xué)難點是 理解各個規(guī)則的重要性，理解法不可違。

第三單元 承擔(dān)社會責(zé)任 分為兩課 責(zé)任與角色同在 積極奉獻社會 本單元教學(xué)重點是 加強學(xué)生對責(zé)任的認識，勇于承擔(dān)社會責(zé)任 教學(xué)難點是讓學(xué)生認識到為社會服務(wù)。本單元為下一單元的知識提供了理論依據(jù)

第四單元 維護國家利益 共分為三課 國家利益至上 樹立整體國家安全觀 建設(shè)美好祖國 本單元是整冊教材的重點內(nèi)容 教學(xué)重點是讓學(xué)生理解國家安全的重要性 教學(xué)難點是激發(fā)學(xué)生為建設(shè)祖國貢獻力量的情感。

三、德育目標

讓學(xué)生對自己的責(zé)任有明確的認識，增強責(zé)任意識，愿意為自己的行為負責(zé)，并積極奉獻社會；認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的威嚴。同時依法自律，防微杜漸；樹立國家安全意識，樹立整體國家安全觀念，為建設(shè)偉大祖國貢獻力量。

在教學(xué)中落實這樣德育目標我準備這樣做：（1）充分運用教材作用。這是主要途徑。即在備課的時候充分挖掘教材中思想教育內(nèi)容，確定德育目標，并在教學(xué)中突出出來。（2）在教學(xué)中要善于運用靈活的教學(xué)方法，如情境教學(xué)法，案例教學(xué)法等。創(chuàng)設(shè)情境會使教學(xué)效果更佳。例如，利用計算機技術(shù)做成優(yōu)美的課件，通過圖片、音樂等陶冶情操，使學(xué)生更好得掌握知識，發(fā)展能力，并且能更好得落實情感態(tài)度、價值觀的目標。（3）在教學(xué)中主動踐行“育人為本，德育為先”的理念。

四、教學(xué)方法設(shè)計和提高教學(xué)質(zhì)量的具體方法

備課是教學(xué)工作展開的基礎(chǔ)，所以備課尤為重要。備課先備教材，對教材的總體布局要了解，做到掌握教材具體內(nèi)容在單元和整套教材的地位任務(wù)。在此基礎(chǔ)上結(jié)合授課班級學(xué)生學(xué)習(xí)特點對知識進行有機整合，合理的設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，采取靈活多樣的教學(xué)方式。

上課是學(xué)生接受知識的直接方式，在教學(xué)中要營建溫馨，積極的學(xué)習(xí)氛圍。以多種教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進學(xué)生發(fā)展作為宗旨，同時滲透德育教育。根據(jù)九年級教材特點，本學(xué)期的教學(xué)要多收集和展示我國的發(fā)展過程資料，讓學(xué)生在情景中感受和體驗，增強民族自豪感和憂患意識。作業(yè)是反饋學(xué)生課堂效果好壞的途徑之一，所以作業(yè)布置要精不要貪多，要根據(jù)學(xué)生的具體情況進行分層次布置，布置的時候要注意習(xí)題的實用性，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標。

批改的方式不同起的作用也不同，所以在作業(yè)批改中一定要注意全面，不僅要批對錯，也要注意學(xué)生在作業(yè)完成情況中所反映的本質(zhì)問題，從而及時進行查漏補缺。再者還要用激勵性評語對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

輔導(dǎo)是提優(yōu)補差的一種有效手段。后進生一直是需要關(guān)注的重

點，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，學(xué)習(xí)沒有動力。所以對于后進生要多給予關(guān)注，對于他們的進步要給予賞識和鼓勵，對于不良的學(xué)習(xí)行為要給予監(jiān)督并督促其改正。后進生主要有?..在每周對他們要盡量做到一次課后的輔導(dǎo)，及時關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對他們的學(xué)習(xí)方法進行必要的指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。同時也不要減少對優(yōu)等生的關(guān)注，要認真分析每個人的差異即學(xué)習(xí)能力進行輔導(dǎo) 還有的同學(xué) 則在分析問題的方面還是不到位，都需要在學(xué)習(xí)方法的適當(dāng)引導(dǎo)。

五、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體做法

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的必備，現(xiàn)在隨著高考、中考改革，更注重學(xué)生基本功的要求，即寫字要規(guī)范，整潔。所以在平時作業(yè)方面我很注重對學(xué)生此方面的要求。課堂上的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，當(dāng)然這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣一方面也要靠教師的努力，即教學(xué)要吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計多種教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。另一方面也需要規(guī)范學(xué)生的課堂行為，督促其注意力集中，遇到問題要積極思考，敢于質(zhì)疑，學(xué)會與他人合作。

六、校本教研工作（反思，學(xué)習(xí)，集體備課，聽評課，教研組活動）

校本教研主要目的是促進和完善教師的教學(xué)，是教師提升自身素質(zhì)的一種有效手段。所以要積極參加上級和校內(nèi)組織的教研活動，參與教研課題的研究和實踐，認真參加集體備課，在集體的智慧中提高自己的教學(xué)能力。另外要堅持不懈的學(xué)習(xí)，提升

自身的專業(yè)素質(zhì)水平，在此同時要主動聽課，取他人之長，補自己之短。另外定期的反思也是必要的，在反思中認識到自身存在的不足之處，從而及時找到解決和改正的方法，做到一步步的提升。

第四篇：八年級道德與法治試卷

-----------------_--_-_--_-__題_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_-_答_-_-_--_-_--_-名---姓---_--__勿_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_級請--班---_-_--_-_--_-_--_-_-_內(nèi)_-_-_--_--_-_-號----座--_--_-__線-_-_-_--_-_--_-_--_--_-_--_場封-考-------密--------------------施秉民中2017-2018學(xué)第二學(xué)期

八年級道德與法治試卷

一、單項選擇題（下列四個選項中，只有一個是最符合題意的，請在答題卡上將符合題意的選項的字母涂黑，每小題3分，共60分。）

1.中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在參加慶祝建軍90周年閱兵活動時指出,全軍將士要始終同人民站在一起,時刻把人民放在心頭,永遠做人民子弟兵。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平之所以如此重視“人民”是因為 ①人民是國家的主人 ②國家的一切權(quán)力屬于人民

③依法服兵役是一項法定義務(wù) ④我國國家安全面臨嚴峻威脅 A.①②③ B.①②④ C.①② D.③④

2.我國憲法第一條明確規(guī)定:“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”下列選項對此認識錯誤的是

A.這是憲法對我國國家性質(zhì)的確認 B.這是憲法規(guī)定的國家生活中根本問題之一 C.體現(xiàn)了一切權(quán)力屬于人民的憲法原則 D.這是憲法規(guī)定的我國經(jīng)濟制度的基礎(chǔ) 3.我國公民享有的基本權(quán)利是指

A.憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利 B.刑法規(guī)定的公民權(quán)利 C.普通法律規(guī)定的公民權(quán)利 D.我國憲法規(guī)定的公民權(quán)利

4.2017年3月,13名全國政協(xié)委員聯(lián)名向全國政協(xié)十二屆五次會議提交提案——《關(guān)于未成年人監(jiān)護失職(疏忽)行為“入刑”的建議》,呼吁追究失職監(jiān)護人的法律責(zé)任。此提案

①從法律層面更關(guān)注未成年人的生命及其健康 ②體現(xiàn)了尊重和保障人權(quán)的憲法原則 ③有利于杜絕侵害未成年人權(quán)益的行為 ④說明憲法保護的人權(quán)內(nèi)容非常廣泛 A.①②④ B.①② C.②③④ D.①④

5.我國以審判為中心的刑事訴訟制度改革,要求法院對偵查機關(guān)提供的證據(jù)不能直接采信,而是要把證據(jù)拿到法庭上通過質(zhì)證的方式,來確定它的合法性與客觀性;程序上不合法或來源不明的證據(jù),一律被列為非法證據(jù),予以排除。這說明

①權(quán)力行使必須符合法定程序和方式 ②法院依照法律規(guī)定獨立行使檢察權(quán) ③國家權(quán)力必須在法律允許的范圍內(nèi)行使 ④此舉能夠有效杜絕冤假錯案的產(chǎn)生 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②

6.如圖是小亮同學(xué)做的部分筆記,請你幫他補充完整。我國法律體系金字塔頂部應(yīng)是

A.《中華人民共和國未成年人保護法》 B.《中華人民共和國環(huán)境保護法》 C.《中華人民共和國憲法》 D.《中華人民共和國勞動法》

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7.我國很多法律“總則”的第一條都明確規(guī)定:根據(jù)憲法,制定本法。這表明 ①憲法是一切組織和個人的根本活動準則

②憲法具有最高的法律效力

③憲法是其他法律的立法基礎(chǔ) ④憲法規(guī)定國家生活中的根本問題 A.②③ B.③④ C.①② D.①④

8.“刑法+民法+義務(wù)教育法+未成年人保護法+……=憲法”的觀點是

A.正確的,因為普通法律必須依據(jù)憲法制定 B.錯誤的,因為憲法不是普通法律的簡單相加 C.正確的,因為憲法具有最高的法律效力 D.錯誤的,因為憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格 9.2017年3月9日,全國人大代表、安徽省省委書記、省人大常委會主任李錦斌在審議全國人大常委會工作報告時指出,要全面履行好憲法和法律賦予的職權(quán)。這是因為

①憲法是一切組織和個人的根本活動準則 ②一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動,都必須維護憲法權(quán)威,捍衛(wèi)憲法尊嚴,保證憲法實施 ③任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上 ④憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志,具有至高無上的權(quán)威 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

10.學(xué)完憲法相關(guān)知識后,老師布置了一次“憲法知多少?”的社會調(diào)查作業(yè)。下面是小江收集到的市民對憲法認識的部分觀點,其中,正確的是

A.憲法的修改程序與普通法律一樣嚴格 B.憲法是公民具體權(quán)利的確認書和保證書 C.憲法與普通法律是和諧共生的小伙伴 D.憲法是國家的根本法,治國安邦的總章程 11.在國家憲法日,八年級某班圍繞“我與憲法”召開了主題班會。下面是同學(xué)們發(fā)言的幾個觀點,你認為不正確的是

A.憲法賦予我權(quán)利,行使權(quán)利應(yīng)遵規(guī) B.憲法規(guī)定我義務(wù),履行義務(wù)是天職 C.憲法意識我樹立,違憲行為必刑罰 D.憲法尊嚴我維護,踐踏憲法敢斗爭 12.憲法規(guī)定公民享有的政治自由包括

①言論、出版自由 ②游行、示威自由 ③集會、結(jié)社自由 ④宗教信仰自由 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

13.在商場買完東西往外走的老高,被身邊一位剛丟錢包的青年懷疑為小偷,青年要對老高進行搜身,經(jīng)常學(xué)法的老高用憲法知識勸阻了他。老高講的應(yīng)該是 ①公民的人身自由不受侵犯 ②公民的合法財產(chǎn)不受侵犯

③憲法賦予公民享有知情權(quán) ④憲法是一切組織和個人的根本活動準則 A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③④ 14.即將畢業(yè)的大學(xué)生秦某到一家律師事務(wù)所實習(xí)。下面是他實習(xí)期間遇到的幾則案例,其中構(gòu)成侵權(quán)的是

①某企業(yè)為加強財產(chǎn)管理,下班后,讓保安在廠門口對員工搜身 ②村主任帶領(lǐng)村干部闖入趙某家中搜查被盜的集體財產(chǎn) ③某企業(yè)老板劉某在電視臺新聞報道中多次出現(xiàn),還接受了記者采訪 ④看見老人在馬路上摔倒需要援助,小剛立馬躲開了 A.①②③ B.①②④ C.①② D.③④

15.七年級學(xué)生小李,父母離婚后隨父親生活,母親每月支付撫養(yǎng)費三百元,一年后,母親以再婚生養(yǎng)女兒為由,不再付撫養(yǎng)費,小李又因為父親失去勞動能力,生活陷入困境,這時小李最有效最根本的做法是

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A.放棄撫養(yǎng)費 B.依法提起訴訟 C.向母親追討 D.尋求婦聯(lián)幫助

16.今天,旅游消費已成為人們一種常態(tài)化的生活方式。但是,有的游客在普通消費時卻遭遇“天價菜單”。對此,消費者可以

①照單付款 ②和商家協(xié)商 ③請求消費者協(xié)會調(diào)解 ④向工商行政管理部門提起訴訟 A.①②③ B.①②④ C.②③ D.③④ 17.下列屬于我國公民基本義務(wù)的是

①維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié) ②愛護公共財產(chǎn),尊重社會公德 ③見義勇為,孝敬父母 ④依法納稅,保守國家秘密

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 18.“沒有國旗,我們退賽。”在2016年國際鋼管舞運動錦標賽上,已經(jīng)進入決賽的中國鋼管舞國家隊五名隊員因賽事組委會始終未懸掛中國國旗,集體宣布放棄決賽資格。對這一做法,評價正確的是

A.表明他們能自覺履行維護國家統(tǒng)一這一應(yīng)盡的義務(wù)B.局部利益沒有服從整體利益,損害了組委會的利益C.失信于人,既對自己不負責(zé)任,也是對觀眾不尊重D.國家尊嚴受到侵犯時,堅決維護了國家的尊嚴

19.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。如圖漫畫中長大的“孩子”沒有認識到

A.公民可以不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù) B.公民可以只享有被撫養(yǎng)的權(quán)利 C.公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù) D.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存的 20.下列校園論壇中的觀點能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是 A.“征兵工作開始了。”“我符合條件,明天就去報名。” B.“又要選舉班長了。”“嗯,讓我想想怎樣做才能選上我。” C.“聽說你不上學(xué)了?”“這是我的事,與你無關(guān)。” D.“你有沒有撿到50元錢?”“有,但現(xiàn)在這是我的錢了。”

二、非選擇題(本大題共4小題,共40分)21.中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議提出:監(jiān)督是權(quán)力正確運行的根本保證,是加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要舉措。必須加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督,黨內(nèi)不允許有不受制約的權(quán)力。權(quán)力過分集中、權(quán)力隨意濫用,就容易產(chǎn)生特權(quán)和腐敗。因此,必須將權(quán)力牢牢關(guān)進制度的籠子,完善權(quán)力運行的監(jiān)督機制,形成有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)必擔(dān)責(zé)、濫權(quán)必追責(zé)的制度安排。

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閱讀材料,回答下列問題:

(1)將權(quán)力牢牢關(guān)進制度的籠子,公民應(yīng)依法行使什么權(quán)?(2分)(2)“有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)必擔(dān)責(zé)、濫權(quán)必追責(zé)”,這要求國家機關(guān)及其工作人員應(yīng)怎樣行使權(quán)力?(8分)

22.材料一 《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實行憲法宣誓制度的決定》規(guī)定,從2016年1月1日起全國范圍內(nèi)統(tǒng)一實施憲法宣誓制度,各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務(wù)委員會選舉或者決定任命的國家工作人員,以及各級人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員,在就職時應(yīng)當(dāng)公開進行憲法宣誓。

材料二 2017年7月20日上午9時,廣東省政府舉行憲法宣誓儀式。根據(jù)《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實行憲法宣誓制度的決定》,2016年9月至2017年7月廣東省人民政府任命的93名國家工作人員依法進行宣誓。宣誓人面向國旗,領(lǐng)誓人手撫憲法,宣讀誓詞。其他宣誓人列隊站立,跟誦誓詞:“我宣誓:忠于中華人民共和國憲法,維護憲法權(quán)威,履行法定職責(zé),忠于祖國、忠于人民,恪盡職守、廉潔奉公,接受人民監(jiān)督,為建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義國家努力奮斗!”

(1)憲法宣誓凸顯了我國憲法怎樣的法律地位?(4分)

(2)踐行“維護憲法權(quán)威”這一誓詞,人人有責(zé)。請談?wù)勀銣蕚湓趺醋觥?6分)

23.中學(xué)生小芳利用假期和同學(xué)們外出旅游。在景點,她大聲喧嘩,并攀爬到一雕塑上拍照,同學(xué)們批評她的不文明行為,她卻說:“享受美景是我的權(quán)利,我想干什么就干什么。” 請依據(jù)所學(xué)知識,針對小芳“我想干什么就干什么”的觀點加以評析。（5分）

24.有這樣一位中學(xué)生,在家里,她主動拖地、洗衣服,用行動減輕父母的勞累;在學(xué)校,她刻苦學(xué)習(xí),積極參加課間體育活動,用行動不斷完善自己;在閑暇時間,她進行文學(xué)創(chuàng)作,不斷向雜志社投稿,用行動豐富人們的文化生活。有人問她為什么要這樣做,她說:“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠,它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀;義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭,它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠,一手握著鋤頭。”

(1)這位中學(xué)生積極行使了哪些權(quán)利?認真履行了哪些義務(wù)?(4分)

(2)作為一名公民,為什么要“一手捧著珍珠,一手握著鋤頭”?(7分)

(3)我們是祖國的未來,肩上承擔(dān)著沉甸甸的義務(wù)和責(zé)任。你將如何履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任?(4分)

八年級道德與法治試卷

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第五篇：八年級道德與法治工作總結(jié)

八年級道德與法治教學(xué)工作總

今年我擔(dān)任八年級四個班的道德與法治課。在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，在教學(xué)中既注重知識的傳授，也注重學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方，回想工作經(jīng)歷，自己感想頗深，為來年更好的開展工作，現(xiàn)在做一個簡單的總結(jié)來結(jié)束本學(xué)期的教育工作。

一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。盡管我已工作了十多年，但在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采用多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，達到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。努力學(xué)習(xí)六環(huán)節(jié)教學(xué)法，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)道德與法治課的趣味化。

三、加強培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

總之，在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中，本人教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在一些方面仍需努力。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民。

八年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)