第一篇：考核項目推進表

學校共青團工作 2014 年度評估考核和通報項目表

填表時間：2014.11.30 考核項目 一級指標 二級指標 推進情況

1.6 新媒體工作 1.6.1 關注團中央學校部、團省委學校部騰訊和新浪官方微博的情況（包括粉絲數、轉發學校部官方微博信息的數量等）

華中師范大學團委微博、華大青年微博、24 學院團委、校研會、校學生會、校社聯官方微博均已關注“共青團中央”、“青春湖北”、“團中央學校部“、“湖北團省委學校部”；團中央學校部微博粉絲數 595606，湖北團省委學校部粉絲數 1344；學校團委官方微博轉發共青團中央學校部 73 條、湖北團省委學校部 132 條，青春湖北 150 條，共青團中央 111 條；華中師范大學團委微博被“共青團中央”轉發 1 次、被“團中央學校部”轉發 2 次、被“青春湖北”轉發 45 次、被“湖北省團省委學校部”轉發 5 次。（詳見支撐材料 1.6.1）

1.6.2 高校、學院、團支部三級微博的粉絲數、影響力、原創微博數、評論數、轉發數、線上活動開展情況以及粉絲數占學校學生數量的相應比例 校團委積極構建學校、學院、團支部三級網絡宣傳平臺和微博矩陣，學校各級團學組織共建官微 35 個，總粉絲數 36197 人，影響力總數 2971，原創微博總數 14547 條，轉發數共計 7695條，累計開展覆蓋率達 75%以上的線上活動 61 場，單項粉絲數占學校學生人數比例 73.4%（詳見支撐材料 1.6.2）

1.6.3.對團中央學校部、團省委學校部官方微信平臺的關注及信息報送情況 華中師范大學各級團委已關注團中央學校部、團省委學校部官方微信平臺。從 4 月份開始到6 月份，堅持將微信精選推薦給“團學小微”官方微信。團委官微在“創青春”挑戰杯期間連續20 天推送相關文件通知、視頻資料。華大青年微信在“奮斗的青春最美麗”、“九一八事變 83 周年”、“七一建黨節”、國慶節、“樂享三走”等重大活動中，積極響應團組織號召，將優質內容推送至上級團組織 20 余次。（詳見支撐材料 1.6.3）

1.6.4 學校團委建立微信平臺的情 華師團學工作公眾微信號華大青年自 2012 年 12 月開通以來，堅持每日推送，及時傳遞校園

況 熱點資訊，以 4 條圖文的標準模式，注重配圖，推送學生喜愛的內容，曾創下 402%的超高圖文轉化率。自 2013 年 9 月全面改版以來，影響力不斷攀升，吸引了諸多校外同行和粉絲，此前已在武漢高校微信影響力周榜中進入前十。

同時校團委借助宣傳骨干隊伍組建專業的微信平臺開發團隊，積極對全校 24 個學院團委進行規范指導，建立起 24 個學院官微，明確其負責人和相關信息，對各學院網宣平臺資料進行了詳細匯總。（詳見支撐材料 1.6.4）

1.6.5 學校團委在校園 APP 開發、應用等方面情況 校團委通過組建專業的技術開發小組，對相關新媒體產品進行設計、研發，成功開發“掌上華師”、“華大青梅”兩款校園 APP 產品，“掌上華師”公眾平臺——華中師范大學首款綜合性微信服務號，提供包括一卡通查詢、移動圖書館、成績查詢、講座信息、官方通知、校園活動、電腦維修、劇場影訊、空閑教室、秘密樹洞、二手交易等實用功能，致力于打造做成一站式本地生活服務平臺和校園手機助手，當前用戶量已經超過 10000 名。第 3 款華師本地化 APP “華大校園通”正在研發中，并積極在線上線下開展各類宣傳推廣活動。附產品設計說明及安裝包。（詳見支撐材料 1.6.5）

1.6.6 學校開展“團學工作網絡新媒體戰略轉型”創新試點工作的情況 華中師范大學校團委開展調研課題，組織青年研究中心撰寫立項申報書：“新媒體時代團宣工作的應對與轉型—對華師‘1 網+N 媒介’宣傳模式的調查分析”，取得了校園新媒體相關研究成果。（詳見支撐材料 1.6.6）

第二篇：學習型組織推進項目考核評價實施細則

學習型組織推進項目考核評價實施細則

一、考核評價實施細則說明：

1、評價實施細則由學習型組織特征指標、績效指標和加分指標三部分組成，其中特征指標與績效指標，分值共100分。加分指標最高不超過10分。

2、特征指標包括三個考核項目和五個考核指標共30分，主要是評價學習型組織特征的符合程度和學習型組織的創建情況。

3、績效指標包括五項考核指標共計70分，主要是評價通過學習型組織的創建所取得的績效，進一步驗證學習型組織創建的實效。

4、另外增加加分指標，主要是針對特征指標和績效指標外的一些內容進行額外加分。

二、學習型組織考核評級：

1、綜合考評得分在80分及以上的評定為A級，為先進。

2、綜合考評得分在61～79分的評定為B級，為達標。

3、綜合考評得分在60分及以下的評定為C級，為不達標。

三、評價時間

原則上每年進行一次評價，于當年12月中下旬對各單位的創建情況進行綜合考評。

四、細則完善

黨委宣傳部將根據每年綜合考評的總體情況，對該評價實施細則進行適當的修改完善。

學習型組織推進項目考核評價實施細則

（特征指標）

（績效指標）

（加分指標）

第三篇：餐飲部考核評分表

餐飲部主管業務技能考核評分標準

餐飲部領班業務考核評分標準

餐飲部服務人員績效考核評分標準

單位：餐飲 部門服務員200年月日

第四篇：試用期考核鑒定表

試用期考核鑒定表

QGR1911-9

部門 入廠 日期 試用 崗位

姓名 畢業院校 專業

性別

文化程度 技術職稱 試用時間

試用要求

工作態度

1.了解并遵守公司各項規章制度；

2.遵守公司考勤制度，無遲到、早退、曠工等

現象；

3.能服從并積極配合部門/車間工作安排； 4.工作積極主動，有責任心，敬職敬業； 5.有團隊協作意識，能積極主動請教同事，并

和同事形成和諧工作氛圍；

崗位技能

部門考核鑒定意見

部門指導人簽名: 時間: 部門 意見 人資部意見

部門負責人簽名: 時間:

□提前轉正□按期轉正□延長試用期月□辭退

領導 意見

注：員工試用期滿由部門指導人和負責人填寫，并交公司領導批準后上交集團辦公室，確定員工是否能按期轉正辦理錄用手續，簽訂勞動合同，交納五險一金。

第五篇：見習期考核鑒定表

見習期考核鑒定表----自我鑒定 自去年7月份參加工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，我較快地適應了新的工作，融入了新的團隊里。現在負責川西（眉山、樂山、雅安、涼山、甘孜）市場的管理與新業務的拓展的工作。無論是思想上、工作上還是學習上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作總結如下：

在思想上：積極參加政治理論學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守國家的各項法規。積極倡導堅持以科學發展觀為指導，樹立新觀念，注意運用新知識、新文化、從而不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，提高明辨是非的能力，提高自己的思想政治覺悟，時刻謹記自己是一名中共黨員來嚴格要求自己。

在工作上：做事認真負責，有責任心。嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。腳踏實地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細心”為準則。堅持在工作中敢于講原則、堅持原則。扎實做好本職工作。在領導與同事的幫助下，能獨立按時完成公司規定的任務，切實完成本職工作，連續七個月被公司評為“月度優秀員工”，培養了自己敢于奉獻，忠于職守，不怕吃苦，不怕吃虧的的品質，我相信在以后的工作中奠定了扎實的基礎。

在學習上：我堅持往廣度和深度兩個方向去拓展自己的知識，通過與工作結合，努力的學習在書本里學不到的實踐經驗，并且虛心請

教其他同事，我還注重交際的培養，注重工作能力的提高，經常與同事交流，各種觀點的不斷碰撞，可以促進更深入的理解，通過不斷學習和積累，以便在將來能夠更好的為公司，為社會做貢獻。

在生活上：堅持樸素的生活作風，合理安排好自己的生活時間，有較強的環境適應能力，能很快融入集體；樂于助人，團結同事，始終保持這樂觀向上的積極進取的人生態度。

雖然，在工作中我鍛煉了堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種困難，不過也存在一些不足的地方，我想這些都值得自己去總結，去思考，去提高，在今后的工作中我會更加刻苦地去學習、努力得去工作，以適應社會發展要求。

某某

2011年7月15日

基層單位考核鑒定意見：

該同志自去年畢業開始在我部門實習。實習期間，能夠嚴格遵守并執行我院的各項規章制度，認真學習業務知識，在很短的時間內掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。

該同志工作積極主動，能夠主動的向老員工學習，彌補自己的不足，并能夠主動配合其他同事完成各種工作任務。該同志待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事。一年來，該同志理論水平及實際工作能力均有很大程度的提高，在實習期間得到領導和同事們的一致好評。同意該同志按期轉正。

所在單位考核鑒定意見：

該同志堅決擁護中國共產黨的領導，遵守國家法律法規和公司的各項規章制度，具有良好的思想素質和職業道德；性格溫和，團結友善，明禮誠信，嚴于律己寬以待人，關心團結好身邊的每一個同事，與領導和同事保持著良好的溝通關系，具有較好的群眾基礎；熟悉本專業領域的國內外現狀和發展趨勢，具有較強的解決本專業實際問題的能力，能將本專業與相關專業相互配合，并以高度的責任感和強烈的事業心，圍繞公司生產經營任務目標，較好完成了部門領導布置的各項工作任務。

該同志自參加工作以來，能夠自我準確定位，切實轉換工作觀念，牢固樹立服務意識，并以勤勞肯干、任勞任怨、認真負責的工作作風，得到了部門單位的一致好評。同時，該同志積極要求進步，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平，不斷提高自身綜合素

質。