淺談韓國語標準發(fā)音法的實際內容

摘 要 :《訓民正音》是一本說明了文字的創(chuàng)造過程及原理的書，在韓國歷史上有舉足輕重的地位，韓國人稱之為“韓字”。韓國語的標準發(fā)音 法一直是人們探究的重要內容，本文從歷史的角度闡述了韓國語標準發(fā)音法的實際內容。

關鍵詞:標準發(fā)音法;標準語中圖分類號: H55 文獻標識碼: A 文章編號:1006 －0049 －(2018)10 －0248 －01

韓字的字母是由最簡單的 5 種圖形構成，分別是點，線，三角 形，四方形，圓形。韓字的字母中，象征著天地人的母音的模樣是由 點與線的組合而構成。象征造音器官模樣的子音是由三角形，四方形及圓形或它們的分解與擴散的形式構成。1988 年政府頒布現行“標準語規(guī)定”，大致上由第一部標準語 核定原則和第二部標準發(fā)音法兩部分構成，它的幾點特征如下。第一，它認證了相當數量的多重標準語，兼容了地理位置上方案的多樣性和時代上的變化性。第二，它為了減少因標準發(fā)音法帶有交錯性的韓國語和韓字的 表示法而產生的口語與書面語的孤立感，做出了努力。第三，這種過程本身尊重了現實和現實發(fā)音。標準語是根據國立國語院編纂的標準語大字典，定義了‘一個 國家里使用共同語的規(guī)范語言，為了減少溝通的不便，賦予全國民 共同使用資格。’對于韓國的標準語，記述著“有學問的人們使用的現代首爾語言為準則。”

韓國現在正在使用的標準語的規(guī)定是1988 年1 月19 日文教部 展示的 88 －2 號文件，在經過了一年的宣傳和準備后，于 1989 年 3月 1 日開始正式實行。韓國的標準語及相關問題的興起與韓字表示法的問題相同，繁榮期以后，引進了新教育制度，設立了正式的教育機關，由此開始了 正式的國語教育。繁榮期開始的國語國文問題并沒有結出果實，經 過了日帝掠奪時期，最初談及的標準語仍是朝鮮總督府于 1912 年 4 月制定發(fā)表的“普通教育用語文拼寫法”，它的序言第 3 行，“以京城 語言為標準”。在這樣的文件頒發(fā)之后，發(fā)表的拼寫法及相關規(guī)定 實現了統(tǒng)一，即，1921 年的‘普通學校用語文拼寫法大綱’第 1 行里同樣敘述了“以京城語為標準語”。1930 年 2 月制定發(fā)表的‘語文拼寫法’第 2 行里延續(xù)了“用語以現代京城語為準”的規(guī)定。

關于標準語的具體原則的設立是 1933 年 10 月 29 日制定公布 的‘韓字拼寫法統(tǒng)一案’的總論中規(guī)定的“標準語是占據大部分的現代中流社會使用的首爾語言”。這涉及到標準語具有的時代要素(非過去使用過又消失的而是現代正在使用的語言)，地理要素(首 爾正在使用的語言)及社會階層要素(中流階層人們使用的語言)，在此基礎上標準語的具體規(guī)定得以確立。設立標準語教育是必要的行為，為了使語言在變化里也能夠維 持一種語言的整體性。韓國在韓字統(tǒng)一案具體原則設立后，以朝鮮 語學會的名義于1936 年 10 月，發(fā)刊了‘核定后朝鮮語標準語集’。當時，韓國語的研究和保存作為獨立運動的一個環(huán)節(jié)，聚集諸多學 者們的朝鮮語學會為了整頓標準語，設立了‘朝鮮語標準語核定委 員會’，從1935 年1 月開始到1936 年10 月為止，73 名核定委員經過 了數輪會議，核定了 9547 個單詞。其中，標準語 6231 個，縮略語 135 個，非標準語 3082 個，漢字詞 100 個，并發(fā)表了‘核定后朝鮮語 標準語集’。1936 年刊發(fā)的這本‘核定后朝鮮語標準語集’，并不是普通的 單詞字典和百科字典，而是韓國最早的‘標準語詞匯集’(或資料 集)，直到 1988 年文教部頒布的‘標準語規(guī)定’出版為止，50 余年間 以此為韓國標準語。但是，這本‘核定后朝鮮語標準語集’不知道從什么時候開始，由于在民間機構任意的核定，作為國家標準語，它的威信和權威問 題出現了隱患。標準語最初的核定過了半個世紀，興起了再核定必 要性的呼聲。不只如此，深陷‘核定后朝鮮語標準語集’的部分，例 如關于怎樣定義具體標準發(fā)音部分，認為有必要保存，于 1988 年制 定了‘標準語規(guī)定’。1988 年的‘標準語規(guī)定’并非是在民間協(xié)會，而是在國際機關國立國語研究院(現國立國語院)的主管下，制定了 標準語的核心，標準語政策也在國家層面上實行了起來。

參考文獻:

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［ 2］尹智慧． 朝鮮語起源［M］ ． 北京: 北京外國語大學出版社，2013．10．

［ 3］王金坤． 標準韓國語的起源探究［ J］ ． 外語天地，2014，21(1):56 －58．·842·

學 術 探 討 Shanxi Youth 2018 年 05 月(下)

* 作者簡介:李雪東(1984 －)，女，黑龍江人，研究生，講師，研究方向:韓語國語