第一篇：國家開放大學本科招生對象

國家開放大學本科招生對象

國家開放大學是一所世界一流公立成人高校，以下是小編為大家整理國家開放大學本科招生對象相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

國家開放大學本科招生對象是：

（1）具有國民教育系列相同或相近專業高等專科及以上學歷者；

（2）本科護理學專業招生對象僅限于護理學?？飘厴I、持有護士執業資格證書的在職在崗衛生技術人員；

（3）本科藥學專業招生對象僅限于在職衛生、醫藥行業技術人員。

國家開放大學本科部分專業：

金融學、法學、社會工作、學前教育、學前教育（0—3歲嬰幼兒教育方向）、小學教育、漢語言文學、漢語言文學（師范方向）、漢語言、英語、商務英語、廣告學、廣告學（設計與制作方向）、數學與應用數學、機械設計制造及其自動化、機械設計制造及其自動化（礦山機械方向）、計算機科學與技術、軟件工程、土木工程、水利水電工程、化學工程與工藝、采礦工程。

國家開放大學的學習形式

開放教育是一種以面授與網上課件學習相結合，輔以網上導學、答疑等形式的'教學模式。學校自主招生，當季入學、注冊，實行學分制管理，面授課安排在雙休日，網絡課件可不受時空限制，學員自主安排學習時間進度。學業期滿符合畢業條件者發國家開放大學（原中央電大）文憑。

國家開放大學學習者以業余學習為主，學習期間不脫產。學習方式包括：自主學習，學習者主要通過開放大學提供的文字教材、網絡課程、移動學習資源等自主學習。協作學習，學習者通過廣東開放大學網絡教學平臺等網絡交互手段，與同學、教師進行學習交流和協作學習。面授輔導，學習者到教學點參加學校安排的集中面授輔導。

電大學生主要利用文字教材、錄音、錄像教材等多種媒體教材和由計算機網絡、衛星電視網絡、電信網絡有機結合的數字化、多媒體、交互式遠程教學平臺來自主學習。

電大是利用電子設備進行遠程教學的一種教育形式。電大通過老師提前錄制好課程的講授，廣大學子在家通過其遠程視頻的錄制進行學習，同樣也會有作業的布置需要各位考生進行完成。另外，學生也可以到學習中心或教學點參加集中面授學習或小組學習?？傊姶箪`活、有效的學習方式完全適合上班族，可以充分利用自己的業余時間完成學業，不耽誤工作。

第二篇：中國科學院大學本科招生宣傳材料

中國科學院大學2014年本科招生簡介

中國科學院大學簡稱“國科大”，其前身為成立于1978年的中國科學院研究生院，隸屬于中國科學院。

中國科學院是我國自然科學最高學術機構，成立于1949年11月1日。六十五年來，中科院的廣大科技人員在歷任院長郭沫若、方毅、盧嘉錫、周光召、路甬祥、白春禮（現任）的領導下，為履行帶動中國科技發展的“火車頭”使命，在科學技術的前沿領域辛勤耕耘，奮力登攀，創造了一項又一項令國家民族自豪的輝煌成就。如在“兩彈一星”、載人航天、深海下潛、人工合成牛胰島素、超級計算機、人類基因測序、哥德巴赫猜想、黃淮海中低產田改造、青藏高原綜合科考等領域的杰出成就，無不凝聚著他們的心血和智慧。

中國科學院聚集了一大批熠熠閃光的科學大師，他們長期工作在中國科學院所屬研究機構。在23位“兩彈一星”元勛中，有于敏、王大珩、王淦昌、鄧稼先、吳自良、陳芳允、陳能寬、郭永懷、彭桓武、錢學森、錢三強、錢驥、楊嘉墀、周光召和趙九章。在24位國家最高科技獎獲得者中，有吳文俊、黃昆、劉東生、葉篤正、李振聲、吳征鎰、師昌緒、謝家麟、鄭哲敏和張存浩。在新中國以來主要學科的奠基人和開拓者中，有華羅庚、吳有訓、竺可楨、貝時璋、童第周、王應睞、馮康、錢偉長、莊長恭等前輩大師。在當代青少年學習楷模中，有陳景潤、楊樂、張廣厚、秦大河、趙忠賢等著名科學家。中科院現有七百多位院士，其中約三百五十人在其下轄的研究所工作。

目前，中科院下轄104個不同學科門類的研究所，分布在全國各省市；有五萬余名科技人才，他們中的大多數擁有博士學位；有85個國家重點實驗室、12個國家工程研究中心、19個國家工程技術研究中 心、10個國家工程實驗室、5大野外臺站網絡、15個植物園。全國約85%的重大科技基礎設施（先進大科學裝臵）分布在中科院研究所，如長短波授時系統、正負電子對撞機、遙感飛機、上海光源、神光II裝臵、重離子加速器、超導托卡馬克、郭守敬望遠鏡、實驗1號科考船等，它們是我國科學研究中的“戰略核武器”。

今天，中國科學院繼承和發揚光榮傳統，面向國家戰略需求和世界科技前沿，奮勇拼搏、不斷創新，在載人航天、探月工程等國家重大工程中發揮著骨干作用，在鐵基超導、量子通信、中微子、干細胞等領域走在世界前列，在新藥創制、農業高產示范、灰霾成因、抗震救災等民生科技領域取得了重大創新，在國防科技和戰略高技術中發揮了攻關和先導作用，在國家宏觀決策中起到了重要智囊作用，在促進科技成果轉化和產業化方面作出了重要貢獻，為國家和社會培養了大批高素質創新人才。因此，中國科學院被國家最高領導人譽為“是一支黨、國家、人民可以依靠、可以信賴的國家戰略科技力量”。

2013年7月17日總書記視察中國科學院，他在國科大報告廳舉行的中科院工作匯報座談會上，深刻指出：科技興則民族興，科技強則國家強。他殷切希望我國科技界要有強烈的創新自信，要有銳意改革的精神，要有強烈的愛國情懷。他明確要求中國科學院不斷出創新成果、出創新人才、出創新思想，率先實現科學技術跨越發展，率先建成國家創新人才高地，率先建成國家高水平科技智庫，率先建設國際一流科研機構。總書記的指示，進一步明確了中國科學院在國家創新驅動發展戰略中的作用和使命。

科技創新的第一要素是人才，中科院歷來是杰出人才培育、成長的搖籃。1951年，中科院就招收了95名研究生，拉開了新中國研究生教育的序幕。從1951年到1966年“文革”開始，中科院先后有81個研究所從事研究生教育培養，占全國研究生招生單位數的三分之一。成 立于1978年的中國科學院研究生院，是經黨中央國務院批準的全國第一所研究生院，她培養了新中國的第一個理學博士、第一個工學博士、第一個女博士、第一個雙學位博士。迄至2013年底，中國科學院大學共授予碩士學位57550名，博士學位52332名。

為在中科院內部更好地促進科教融合，中國科學院研究生院于2012年更名為中國科學院大學，并經過認真籌備，計劃于2014年招收適當數量的本科生，并進行拔尖創新人才培養的積極探索。目前，國科大在教育學、理學、工學、農學、醫學、管理學6個學科門類中，擁有39個博士學位授權一級學科。在哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫學和管理學10個學科門類中，擁有53個碩士學位授權一級學科。此外，國科大還擁有工程、工商管理、應用統計、翻譯、藥學、工程管理等8類專業碩士學位的授權資格。在2013年，國科大共計招收了7786名碩士生和6061名博士生。

國科大在北京有四個校區，其中的玉泉路、中關村、奧運村校區位于中科院研究所集中的區域，可容納一萬五千余名學生學習和生活；新建的懷柔雁棲湖校區，依山傍水、風景優美、設施齊全，可為一萬余名學生提供先進的學習工作環境和完備的生活條件。今后，國科大的本科生教育將安排在長安街西端的玉泉路校區，該校區是國科大建校并沿用的首個校區，幽靜典雅、設施齊全、交通便利。

國科大招收培養本科生是中科院人才戰略的一個重要組成部分。近年來，每年都有數千名青年才俊入職中科院各研究所，他們中的很大部分將成長為各領域的科研骨干，但領軍人才不足仍是中科院面臨的一大挑戰。未來科技領軍人才，需要堅實的專業基礎、廣闊的國際視野、優秀的綜合素質、豐富的人文情懷，也需要從年少時培養、從年輕時錘煉。因此，國科大的本科生培養目標，就是要通過教育培養的創新，致力于造就一批追求科學夢想、獻身科學事業、立志科學報 國的未來科技領軍人才。

2014年，國科大計劃招收300位優秀中學畢業生，進入本科或本-碩-博連續一體化培養階段。對這些優秀學生，國科大將按照“寬口徑、厚基礎、重實踐”的原則，秉承因材施教、個性化培養的理念，制定“精品化”培育方案，確定了一系列的重要舉措。

1、學業導師制。學校已精心遴選四百余位兩院院士、“國家杰出青年基金”獲得者和國家“千人計劃”入選者，組成了一支最高科研學術水平的學業導師隊伍，供報考國科大的考生進行了解及預選（名單及簡介見附件）。這些導師分布在數學、物理學、化學、生命科學、材料科學與工程、計算機科學與技術這6個學院，都在中科院北京地區各研究所工作。考生一旦被某一學院正式錄取，就可以根據其意愿確定一位指導老師。之所以要實行導師制，是因為國科大認識到未來優秀科技人才成長過程中，學術傳承及個性化培養的極端重要性，也是因為國科大有其得天獨厚的優越條件。實行導師制，更是我們向全社會做出莊嚴承諾，要盡量摒棄傳統的生產線式模板化的教學培養方式。學生在本科階段，除參加正常的課堂學習外，還能夠接受其學業導師的指導、融入導師領導的團隊（即導師助手和師兄師姐集體），每一個學生將在日常生活、課程選擇、學習方法、科研實踐、學風道德、興趣培養、心理健康、人生理想、職業規劃、未來發展等方面，得到導師們的關心、關愛、指導和傾力幫助?？傊M入國科大這個大家庭，同學們并沒有遠離“家人”。

2、小班制。進入專業課學習階段后，國科大將充分利用中科院學科門類齊全、優秀學者眾多的優勢，實施小班制授課。小班制授課的真正目的，是要摒棄“填鴨式”教學，盡量運用研討式、啟發式、浸入式等教學手段，培養學生主動思考、大膽質疑、即興表達、尋根究底的能力與素質，同時達到教學相長的目的。

3、“三段式”培養體制。積中科院半個多世紀以來高水平人才培養之經驗，國科大充分認識到“惟基礎厚實者能遠行”，“興趣是創新之源動力”。既要打牢基礎，也尊重興趣天賦，國科大為本科生設計了“三段式”培養方案。第一階段為公共基礎課學習，在進校后確定的學業導師指導下，重點學習數學、物理、語言文化類課程，以及素質教育類課程。約一年半的公共基礎課學習結束后，根據興趣和學業表現，學生可以在學校和老師指導下重新選擇最感興趣的專業，也可以申請相應調整學業導師。第二階段為一年半左右的專業基礎課學習，重點學習本專業基礎性課程。這個階段結束后，學生可根據自己的興趣，自主選擇具體的專業方向，確定專業導師。第三階段為第四學年的專業學習和科研實踐。在確定專業方向和專業導師后，學校將安排學生首先到與中科院有密切合作關系的國外高水平大學或研究所學習研修一學期，然后回到專業導師所在研究團隊及實驗室，一邊參與“研討班”式的學習，一邊做本科畢業論文，也可以在條件滿足的前提下，自然過渡到研究生學習階段。

由此可見，在本科四年學習中，每個學生都有多次選擇調整專業方向的機會，并可相應得到最多可達四個中外高水平導師的親自指導。

4、學分制。國科大實行學分制，修滿學分的學生有機會提前進入下一階段學習。

5、國際交流培訓。國科大本科生教育中的國際交流培訓將主要體現在三個方面，一是外語教學主要由外教承擔，二是將密集組織到訪中科院的國際著名學者到學校開展各類學術講座，三是本科第四學年上學期安排到與中科院有合作關系的國外高水平大學或研究機構學習研修。此外，將嘗試對高年級部分專業課學習實行“雙語制”教學。

6、名師上講臺。在國科大的研究生教育中，如何組織整個中科院的力量，為學生提供優質教學資源，一直是我們的工作重點。其中，名師上講臺是主要著力點。在本科生的課程教學中，國科大將切實組織系統內最好的院士、專家、教授上講臺授課，還將以開放擇優原則邀請北京地區高校教學名師參與部分常規基礎課程的講授，并還將組織實力雄厚的助教隊伍為學生答疑解惑?？傊?，國科大將確保提供具有獨特優勢的教學條件，爭取讓每個學生都打下深厚的基礎理論功底，使之成為一生從事科學事業、致力科技創新的堅實依托。

7、豐富的講座。優秀科技創新人才的培養，除需要精深的專業知識外，廣博的學問也非常重要。秉承這個理念，國科大將把組織各類高水平講座，作為本科生教育培養的一個重要組成部分。國科大常年舉辦精彩紛呈的講座，有無可比擬的優越條件，首先中科院有大批處在領域前沿的專家學者，其次每年有數千人次到訪的國外一流學者。相信學術大師們的演講將大大開闊學生們的眼界，也為他們最終選擇學科專業和專業方向提供更豐富的判斷依據。

8、先進的教學實踐平臺。領先的科研成果需要先進的實驗裝臵作為支撐。最近十幾年以來，中科院104個研究所在國家的支持下，均已建立起國際先進水平的相關實驗室，絕大部分國家投資的重大科技基礎設施，也在中科院管理下開放運行。中科院堅持科教融合戰略，人才培養舉足輕重，這些當今先進水平的實驗室及大科學裝臵，同時也是國科大研究生、本科生的教學科研實踐平臺。

9、學費及獎助學金。國科大按照國家規定標準收繳學費，并嚴格執行國家設立的各種獎助貸政策。國科大針對全體在讀學生，設立了校長獎學金及各類專項獎學金，以激勵學生創新進取。學校不贊同用高額獎學金方式吸引高分考生，但致力于為有潛力潛質的優秀學生，提供最優異的教學條件和最好的教育機會。學校也鄭重承諾，將采取切實保障措施，絕不讓一個學生因家庭經濟困難而影響學業。

10、校園文化。國科大擁有濃厚的科學氛圍，也不乏深厚的人文 關懷。在國科大校園里，蜚聲國內外的權威學者和知名政要，引領科技產業、逐浪創新實業的先鋒新銳，頻頻做客“中國科學與人文論壇”、“院士大講堂”、“明德講堂”等系列講座活動，面對面與同學們深度溝通、碰撞思想火花。校園內形式多樣的“創業大賽”、“創業商學院”、“就業匯”等創新創業活動，此起彼伏、高手云集。經常性的各類社團的專場演出，季節性的“校園文化藝術節”、“高雅藝術進校園”等系列活動，多姿多彩……。

親愛的考生同學們：如果您有科技報國的崇高理想，有攀登高峰的人生追求，有不怕困難的精神力量，有寧靜致遠的內在氣質，那么，請報考國科大。國科大歡迎您！

注：國科大的招生章程、招生計劃，將按教育部統一要求在招生相關省市予以公布，歡迎廣大考生的關注和報考。國科大本科生招生網站http://bkzs.ucas.ac.cn現已開通，全面介紹2014年招生學科專業及學業導師，并可進行咨詢及導師預選，歡迎垂詢；有關本科招生的更多信息和情況，也將陸續在該網站發布。

附件：中國科學院大學本科招生專業簡介及備選導師名單

附件

中國科學院大學本科招生專業簡介及備選導師名單

一、數學與應用數學

自然界的奧秘是用數學語言寫成的，數學是一切自然科學的基礎。運籌學、統計學、微分方程與計算數學、生物數學、金融數學、工程數學等應用數學分支，為技術科學、社會科學、管理科學等其它學科領域提供巨大的智力源泉。

【教學實力】本專業依托于中國科學院數學與系統科學研究院的數學科學學院。該研究院下轄數學研究所、應用數學研究所、系統科學研究所、計算數學與科學工程計算研究所；擁有國家數學與交叉科學中心、科學與工程計算國家重點實驗室；擁有管理決策與信息系統、系統控制、數學機械化、華羅庚數學、隨機復雜結構與數據科學等5個中國科學院重點實驗室；師資隊伍實力雄厚，其中兩院院士20人、第三世界科學院院士6人、國家杰出青年科學基金獲得者和中科院“百人計劃”入選者約80人，堪稱我國數學和系統科學界的大師之園。

【培養目標】牢固掌握數學科學的思想方法和基本知識，具備應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的能力；熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數學軟件），具備編寫應用程序的能力。

【學業導師】楊樂 馬志明 丁偉岳 嚴加安 李邦河 郭雷 席南華 袁亞湘 周向宇 張壽武 汪壽陽 吳黎明 范劍青 曹道民 高小山 張紀峰 楊曉光 鞏馥洲 王躍飛 孫笑濤 周愛輝 陳志明 吉敏 賈朝華 馮琦 李嘉禹 張漢勤 程兵 王友德 姚鵬飛 張立群 洪奕光 白中治 張平鄒國華 張曉 黃飛敏 周勇 李洪波 崔貴珍 戴彧虹 楊翠紅 付保華 許學軍 田野 張志濤 岳澄波 郭寶珠 呂金虎 王啟華

【課程設置】基礎課程有：數學分析（I-III）、解析幾何、高等代數（I-II）、實變函數、常微分方程、近世代數、微分幾何、復變函數、點集拓撲、概率論、數理統計。專業選修課程有：數理邏輯、偏微分方程、泛函分析、動力系統、數學物理方程、數論導引、群與代數表示、微分流形、代數拓撲、代數幾何、金融數學、多元統計分析、應用隨機過程、組合數學、應用隨機分析、運籌學、圖論、控制論、密碼學、交換代數與同調代數、數值分析、計算方法、微分方程數值解、數學建模、算法與計算復雜性、常用數學軟件等?？蛇x修基礎數學、計算數學、概率論與數理統計、應用數學、運籌學與控制論等專業研究生基礎課程。

二、物理學

物理學研究物質、能量及其相互作用，研究尺度大至宇宙、小至基本粒子，是當今最精密的一門自然科學學科。當代物理學與數學、化學、生物科學、材料科學、信息科學等領域交叉滲透，不斷開啟新的跨領域研究。面對能源、信息、空間、生命領域的新挑戰，物理學正發揮著越來越關鍵的作用。

【教學實力】本專業由物理學院牽頭，緊密依托中國科學院物理研究所、高能物理研究所、理論物理研究所、國家天文臺、力學研究所、工程熱物理研究所、聲學研究所、半導體研究所等多個研究所；擁有北京正負電子對撞機、大亞灣反應堆中微子實驗裝置、大天區面積多目標光纖光譜天文望遠鏡(LAMOST)、500米口徑球面射電望遠鏡(FAST)、氫氧爆轟驅動高焓激波風洞(JF12)等國家大科學裝置；擁有16個國家重點實驗室，以及眾多的天體物理學觀測基地；師資隊伍實 力雄厚，其中兩院院士74人、國家杰出青年科學基金獲得者131人和國家“千人計劃”入選者24人。

【培養目標】系統掌握堅實的物理學基礎理論及基本實驗方法，具備較高數學修養，初具基礎科學研究或應用開發能力。

【學業導師】王鼎盛 高鴻鈞 金紅光 李家春 汪景琇 武向平歐陽鐘燦 吳岳良 陳和生 向濤 張殿琳 崔偉 方亞泉 婁辛丑 戴鵬程 姜玉雁 茍利軍 李菂 毛淑德 王杰 趙公博 張雙南 丁洪 林峰 洪友士 魏悅廣 張新宇 龍勉 何國威 樊菁 戴蘭宏 劉青泉 陳少華 蔡榮根 李淼 虞躍 喻明 沈肖雁 秦慶 胡紅波 苑長征 曹俊 呂力 王玉鵬 金奎娟 王鵬業 李玉同 郭建東 劉伍明孫繼榮 白海洋 翁羽翔 雒建林 馬旭村 方忠 李建奇 戴希 趙亞溥 陳曉松 馬建平楊金民 易俗 周海軍 李海波 陳學雷 韓金林 趙剛 常哲 張新民 吳自玉 王貽芳 鄒冰松 王建民 金山 邢志忠 高杰 呂才典 靳常青 李志遠 李明 周興江 徐紅星 魏志義 蘇剛 倪明玖

【課程設置】基礎課程有：普通物理、理論力學、統計力學、電動力學、量子力學、大學物理實驗、高等物理實驗。專業選修課程有：計算物理、物理數據處理方法、張量分析、高等量子力學、群論基礎、固體物理、激光物理、粒子物理與原子核物理、流體力學、彈性力學、廣義相對論、普通天文學等。可選修粒子物理、原子核物理、原子與分子物理、固體物理、凝聚態物理、激光物理、等離子體物理、地球物理、生物物理、天體物理等研究生專業基礎課程。

三、化學

化學研究物質的性質、組成、結構、變化，以及物質間相互作用，認識物質的結構－性能關系，開發新的反應和合成技術，提供具有各種功能的材料。人類衣食住行的改善，“兩彈一星”的研制，醫藥新技 術的開發、DNA序列的分析等，都緊密依賴化學學科的進步。

【教學實力】本專業由化學與化工學院牽頭，緊密依托中國科學院化學研究所、國家納米科學中心、過程工程研究所、理化技術研究所等研究所；擁有16個國家重點實驗室；擁有20多個中國科學院重點實驗室；具有完善的無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學等基礎教學實驗設施；師資隊伍實力雄厚，其中兩院院士40余位。

【培養目標】掌握厚實的數理知識，掌握無機化學、分析化學及儀器分析、有機化學、物理化學的系統理論知識，具備熟練的實驗分析技能。

【學業導師】朱道本 韓布興 江雷 李洪鐘 李永舫 萬立駿 吳以成 姚建年 趙進才 江桂斌 丁玉龍 楊傳芳 陳傳峰 陳義 范青華 付紅兵 葛蔚 胡文平李志波 劉志敏 羅三中 馬會民 宋延林 王丹 王樹 王毅琳 王朝暉 吳驪珠 夏安東 徐堅 楊超 楊士勇 楊振忠 于貴 趙江 趙永生 張德清 劉會洲 黃勇 王篤金 方曉紅 高明遠 葛茂發 郭玉國 侯劍輝 李峻柏 馬光輝 毛蘭群 齊濤 宋衛國 蘇志國 王春儒 張鎖江 朱慶山 楊國強 汪海林 劉景富 郭良宏 賀泓 郝鄭平胡春 李嫕 王雪松 楊清正 高云華 耿建新 李如康 張鐵銳 郭洪霞 蘇紅梅 孫文華 王建平田志遠 汪志祥

【課程設置】基礎課程有：無機化學，分析化學、儀器分析、有機化學、物理化學、高分子科學、結構化學、納米功能材料等，以及無機化學實驗，分析化學實驗、儀器分析實驗、有機化學實驗、物理化學實驗等實驗性課程?？蛇x修無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學與物理、化學生物學、生物無機化學、納米科學與技術等專業研究生基礎課程。

四、生物科學

生物科學研究生命現象和生物活動規律，既包括生物的形態、結構、分類、行為、代謝變化、生理功能及其調節控制、生長發育、遺傳變異等生命現象的本質，又包括種系演變機理和規律以及生物之間、生物與環境之間的相互關系等。作為21世紀最活躍的學科之一，生物科學不斷為醫療、制藥、食品、衛生、種植業、畜牧業、漁業、能源等領域提供新技術、新思想、新方法。

【教學實力】本專業由生命科學學院牽頭，緊密依托中國科學院動物研究所、植物研究所、微生物研究所、遺傳與育種發育生物學研究所、生物物理研究所、北京基因組研究所等研究機構；擁有生物大分子、計劃生育生殖生物學、生物膜與膜生物工程、微生物資源前期開發、植物基因組學、植物細胞與染色體工程、農業蟲害鼠害綜合治理研究、腦與認知科學等國家重點實驗室；擁有動物進化與系統學、病原微生物與免疫、營養與代謝等中國科學院重點實驗室及各類標本館、博物館、植物園等；師資隊伍實力雄厚，其中兩院院士70余位、國家杰出青年科學基金獲得者140多人、國家“千人計劃”入選者30多人和中科院“百人計劃”入選者500多人。

【培養目標】掌握數學、物理、化學的必要知識，系統掌握動物學、植物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、神經生物學、分子生物學、生理學、生物信息學、生態學等學科的基本理論、基本知識和基本實驗技能。

【學業導師】陳霖 陳潤生 方精云 高福 康樂 王大成 馬潤林 王江云 王秀杰 王海濱 王琛柱 王雁玲 白永飛 白逢彥 東秀珠 向華 劉雙江 劉杏忠 劉春明 孫江華 孫青原 孫堅原 許執恒 許瑞明 汪小全 陳大華 陳暢 張文浩 張立新 張永清 張潤志 張德興 李傳友 周廣勝 林金星 范祖森 胡玉欣 種康 徐濤 郭惠珊 黃力 龔為民 蔣太 交 曾長青 傅向東 謝旗 薛勇彪 戴家銀 桑濤 沈建仁 林鑫華 李曉江 周儉民 吳仲義 張凱 唐鐵山 胡寶洋 焦雨鈴 王國棟 杭海英 劉文軍 高斌 黃廣華 孔照勝 孔宏智 陳凡 趙勇

【課程設置】基礎課程有：普通生物學、生物化學、分子生物學、細胞生物學、遺傳學、微生物學等。設有普通生物學實驗、生物化學實驗、分子生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、微生物學實驗等實驗課程。可選修植物學、動物學、生理學、微生物學、神經生物學、遺傳學、發育生物學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、生物物理學、基因組學、計算生物學、生物信息學等專業的研究生基礎課程。

五、材料科學與工程

材料科學與工程研究各類材料的成分、結構、性能、加工工藝以及在不同環境下的工程應用，是高新技術誕生和發展的基礎，為經濟社會發展和國防建設的重要保障。

【教學實力】本專業由材料與光電技術學院牽頭，緊密依托中國科學院半導體研究所、物理研究所、化學研究所、國家納米科學中心、微電子研究所等多個研究機構；擁有半導體超晶格、固體潤滑等國家重點實驗室；擁有光電子器件、高性能均質合金、工程塑料等國家工程研究中心，以及一批國家部委、中科院、地方重點實驗室和工程應用中心；師資隊伍實力雄厚，其中兩院院士40余位、20余位國家“千人計劃”入選者及一大批國家杰出青年科學基金獲得者和中科院“百人計劃”入選者。

【培養目標】具備扎實的數學、物理、化學基礎，掌握材料組成、結構與性能等方面基礎理論，掌握材料制備與加工及新材料開發與應用等方面的專業知識，掌握材料科學與工程的現代實驗技能和計算機 技術。

【學業導師】解思深 李樹深 沈保根 李述湯 陳立泉 吳以成 吳曉光 李新奇 常凱 牛智川 陳涌海 趙德剛 王開友 譚平恒 汪衛華 白雪冬 劉鳴華 王琛 張忠 曹安民 師文生 李京波 韓秀峰 孟慶波 陳小龍 李泓 成昭華 王楠林 張廣宇 顧長志 杜世萱 趙宇亮 蔣興宇 唐智勇 魏志祥 梁興杰 汪鵬飛 馬衍偉 劉峰奇 王吉政 何軍 智林杰 付紹云 韓永生 王丹 曹國忠 張興旺 曾一平秦勇 潘曹峰 周武 王曉東 陳廣超 胡中波

【課程設置】基礎課程有：材料學導論、材料科學基礎、材料物理、材料化學、材料力學、現代材料測試方法、材料工藝與設備、材料物理化學、量子與統計力學、固體物理、計算機在材料科學中的應用等。可選修納米科學與技術、材料物理與化學、材料學、材料加工工程、腐蝕與防護等專業研究生基礎課程。

六、計算機科學與技術

計算機科學與技術研究計算機系統結構、程序系統（即軟件）、人工智能以及計算本身的性質和問題等。電子計算機是20世紀最先進的科學技術發明之一，帶動了全球范圍的技術進步，引發了深刻的社會變革。

【教學實力】本專業由計算機與控制學院牽頭，緊密依托中國科學院計算技術研究所、軟件研究所、計算機網絡信息中心、自動化研究所等多個研究機構以及聯想集團、曙光公司等高技術企業；擁有計算機體系結構、計算機科學、信息安全、綜合信息系統等國家重點實驗室；擁有國家高性能計算機工程技術研究中心、信息內容安全技術國家工程實驗室；擁有網絡數據科學與工程、高性能計算、微處理器、網絡技術、普適計算、計算機應用、無線通信技術、數據存儲技術、基礎軟件國家工程、信息安全共性技術國家工程、衛星導航應用國家工程、軟件工程技術研究開發等研究中心；擁有網絡安全、計算機網絡、物聯網、云計算、信息安全等教學實驗室；師資隊伍實力雄厚，其中兩院院士11人、國家杰出青年科學基金獲得者10人、國家“千人計劃”入選者5人和中科院“百人計劃”入選者20人。

【培養目標】掌握扎實的數據基礎理論和基礎知識，具備較強的思維能力、算法設計與分析能力，系統掌握計算機科學與技術專業基本理論、基本知識和操作技能，了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程，有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力。

【學業導師】李國杰 林惠民 顧逸東 遲學斌 李俊 李曉東 陸忠華 毛偉 南凱 孫曉明 詹劍鋒 劉群 程學旗 卜東波 唐志敏 趙曉芳 許魯 謝高崗 石晶林 李忠誠 李曉維 馮曉兵 范東睿 王兆其 唐衛清 山世光 李錦濤 李華 賀思敏 陳益強 陳云霽 王文成 焦莉 張立軍 吳文玲 魏峻 金蓓弘 葉丹 胡曉惠 鄭昌文 張振峰 王丹力 丁麗萍 賀也平孫樂 王青 陳海明 張立新 徐志偉 胡偉武 陳熙霖 馮登國 黃慶明 楊小渝 諸葛海 曹存根 田榮 孫毓忠 崔莉 周一青 王永吉 孫凝暉 朱廷劭 操曉春 胡磊 李鳳華 汪永明 武傳坤 葉頂鋒 張銳 鄒維 李子青 李昂生 張健 顏永紅 胡衛明 張彥春

【課程設置】基礎課程有：編譯原理、操作系統、程序設計基礎、匯編語言程序設計、計算機通信與網絡、計算機原理、軟件工程、數據結構、數據庫系統、計算機體系結構、Linux程序設計、面向對象程序設計C++、分布式系統、嵌入式程序設計、DSP處理器程序設計、組合邏輯、人機交互技術等?？蛇x修計算機系統結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術、信息安全等專業研究生基礎課程。

第三篇：2013清華大學本科招生解讀

2013清華大學本科招生解讀

清華大學始終將人才培養作為根本任務，多年來積極探索本科生人才培養模式的改革，力求更加高效地將學校在辦學上的各項優勢轉化為人才培養的優勢。從1998年推出數理基礎科學班開始，清華大學一直在追求一條精品帶動整體提升的人才培養模式改革路線，如今已形成了以“清華學堂人才培養計劃”為代表的一批基礎學科、前沿領域拔尖創新人才培養項目，并以此帶動了其所在學科乃至全校在本科生人才培養方面的改革探索和整體提升。

為飛速發展的中國培養復合型、國際化的未來領軍人才同樣是清華要肩負的時代使命。從2007年開始的經濟與金融（國際班）項目的成功為清華在這方面的探索提供了重要的經驗，2011年啟動的能源實驗班的建設也是沿著這個方向不斷努力的結果。在此基礎上，今年清華大學又推出了數個經過精心籌劃的復合型國際化領軍人才培養項目，這些項目仍然是以提升人才培養的質量和滿足國家對于人才發展的需求為核心目標，在模式上體現出復合型、國際化、小班制和導師制等幾大特色。

本科生培養項目的復合型重在培養學生在相近領域具有多方向的綜合素質，為學生的未來發展提供更多的方向選擇，之前的數理基礎科學班、經濟與金融（國際班）、能源實驗班等等都是成功的范例。今年建筑學專業增加了城鄉規劃方向，社科實驗班由“三合一”升級為“五合一”并且開創了平臺內的雙學位制，還出臺了環境與管理、法學與經濟、英語與人文的復合培養項目。

國際化使更多的學生得到國外交流學習、提升跨文化交流能力的機會，為學生的發展提供了更廣闊的舞臺。今年推出的醫學實驗班為學生提供了全額資助的兩年海外科研培訓，這在國內是具有開創性的實踐。環境工程（國際班）、法學（國際班）以及英語（外文實驗班）等項目均可保證學生在本科階段百分之百擁有赴海外名校研修的機會。

小班制充分發揮了清華師生比例高、辦學優勢強的特點。學校積極整合各種辦學資源，并將新增資源進行集中投放，為新型培養項目提供教師、資金、實踐機會等多種支持。今年的多個培養項目都實行小班制，為學生精心配備了學術導師、高額交流獎學金和頂級的實踐活動。

本科生導師制則是清華“因材施教”理念的重要實踐，為每位學生提供個性化的教育指導。本科生導師制已在清華開展多年，今年又有了進一步的發展，如醫學實驗班的跨國雙導師制，外文實驗班的跨學科雙導師制，社科實驗班的跨專業雙導師制，等等。

清華大學的前沿領域拔尖創新人才培養項目和復合型國際化領軍人才培養項目都是建立在清華厚實的育人積淀、先進的育人理念和頂級的育人資源基礎上，經過相關學科、院系的精心設計和試驗完善后鄭重推出的。這兩類人才培養項目是清華大學本科人才培養模式中的“領跑者”，在這組強勁的“雙引擎”的帶動之下，清華的本科生人才培養將得到不斷的整體提升。

2013年清華大學本科生培養項目的深化改革使得在招生專業上有數個引人注目的變化：

1、新增兩個招生專業——建筑學（含城鄉規劃）、醫學實驗班，其中建筑學（含城鄉規劃）實現文理兼

招

建筑學是一門歷史悠久而又現代感十足的學科，是科學、人文與藝術的完美結合。清華大學建筑學院由著名建筑學家梁思成先生親自創建，一直在全國建筑學人才培養中獨領風騷。在2003年、2008年和2012年的三次教育部全國一級學科評估中，清華的建筑學創造了“三連冠”。近些年，隨著我國城鎮化進程的不斷加速，城鄉規劃方向在建筑學領域越來越重要，人才特別是高端領軍人才的供求矛盾異常突出。清華大學的城鄉規劃專業旨在培養規劃、建筑、景觀、技術四位一體的城市規劃領域專業帥才。從2013年開始，建筑學（含城鄉規劃）專業面向高考招生，總招生計劃100名左右（含城鄉規劃12名左右），有志于建筑學和城鄉規劃的考生都可填報這一專業，錄取報到后，對城鄉規劃方向感興趣的同學馬上可以通過二次選擇進入城鄉規劃專業學習。建筑學專業本科學制為5年，本科畢業獲得建筑學學士學位；城市規劃專業本科學制為4年，本科畢業獲得城市規劃工學學士學位。

需要特別關注的是，傳統上建筑學專業只招收理科考生，但自2009年清華大學在高考錄取中實行打破文理分科限制進行專業錄取以來，已經有來自多個省市的頂尖文科考生進入了建筑學院學習，并且取得了相當優異的成績。從今年開始，清華大學的建筑學（含城鄉規劃）專業正式實現文理兼招。

清華大學的醫學實驗班是目前中國唯一一個將培養目標定位于未來醫學科學家而不僅僅是醫生的醫學教育計劃。醫學實驗班在國內開創性地實行“3+2+3”的培養模式，即3年在清華本校的優質基礎課程學習加上2年有全額資助的海外著名醫學院醫學科研培訓再加上3年在頂級臨床醫院臨床實習的新型培養模式。醫學實驗班的每位學生在海外進行醫學科研培訓期間，都配備“雙導師”，即清華大學醫學院和海外醫學院各指派一位導師對學生進行科研指導。這種國際化培養模式在國內的醫學院校中是獨一無二的，也將是醫學實驗班的學生成為未來醫學界領軍人才的有利平臺。

2、新增兩個國際班項目——環境工程（國際班）、法學（國際班），其中法學（國際班）實現文理兼招針對我國經濟社會高速發展與全球環境事務日漸活躍對復合型、國際化環境管理人才的緊迫需要，環境學院從2013年起開設環境工程（國際班）。國際班的學生培養具有鮮明的復合型、國際化、精英模式和職業導向的特點。除量身制定的培養方案和精心配備的導師外，每位國際班的學生還將獲得環境學院提供的20萬元人民幣的出國交流獎學金，該獎學金專門用于支持學生的國際交流、聯合培養與實習實踐活動。法學（國際班）則旨在培養具有國際視野、能夠參與國際法律事務的高層次法律人才。貫通中西的雙重法律知識結構；中外名師的雙語精授課程；游學海外的培養環節；理論實踐并重的培養過程；法學/經濟學跨專業的雙學位教育；本科與研究生階段貫通的培養模式；會通文理的培養環境將成為法學（國際班）學生未來發展的七大“利器”。

從2013年開始，環境工程（國際班）、法學（國際班）都將面向北京考生招生，其中法學（國際班）實行文理兼招。

3、新增兩個升級版招生專業——社會科學實驗班、英語（外文實驗班），其中社會科學實驗班實現文理

兼招

清華大學的社會科學實驗班定位于培養基礎扎實、專業精深、瞄準國際學術前沿、符合國家戰略需要的新型社會科學人才。經過數年的探索和研究，今年社會科學實驗班迎來了全面的“優化升級”?！吧壈妗钡纳鐣茖W實驗班具有四大特點：一是扎實的基礎培養，學生用一年半的時間先學習社會科學五大專業方向（政治學與行政學、社會學、經濟學、國際政治、心理學）通用的基礎知識，再根據興趣選擇精修方向；二是精深的專業研究，分流后每個專業均實行小班授課，高達1:1生師比可以使學生在本科階段就能像研究生一樣，得到教授們的一對一指導；三是復合式學術發展，社會科學實驗班實施平臺內的雙學位制度，學生在主修一門專業課程的同時，可申請修讀其他四個專業方向中的任意一個，畢業時可同時獲得兩個學士學位；四是國際化培養模式，社會科學實驗班的近半課程采用英文授課或使用英文原版教材，60%的學生可以獲得出國研學的機會。

社會科學的研究不僅是文科生發展的舞臺，理科生同樣可以取得更卓越的成就。“升級版”社會科學實驗班從2013年開始在京實行文理兼招，同樣成就理科考生進行社會科學研究的夢想。

英語（外文實驗班）則強調在全面提升學生英語語言能力的同時，厚植人文根基，成就目光高遠、潛心學問，對外國文學、語言學、翻譯和文化有著濃厚興趣，具有研究潛能的高端學術型人才。外文實驗班參照英語國家英文專業的課程設置和培養目標，英語課程的設置超越純語言技能訓練，更注重外文專業的內涵與深度，為學生在文學、語言學、翻譯領域打下厚實的基礎。除英文專業課程外，學生還可修讀人文學院平臺課，接受人文熏陶，突破傳統英文專業重西輕中的瓶頸。同時實行雙導師制，根據學生的興趣和專長，安排一名外文學科資深導師和一名人文學科的咨詢導師，為學生的全面及個性化發展保駕護航。實驗班所有學生在第三學年均有機會前往牛津、劍橋、哈佛、耶魯等名校注冊學習一年。學校將提供高達25萬元左右的全額獎學金。在本科階段結束時，外文實驗班將有較高比例的學生獲得免試推薦攻讀研究生的機會。

“錢學森力學班”招生專業名稱進行調整

清華大學“錢學森力學班”始建于2009年，隸屬于“清華學堂人才培養計劃”，是國家和清華大學拔尖創新人才培養實驗班之一。經過四年的精心培育，“錢學森力學班”已經成為一個開放型、國際化、多學科融合的培養平臺。2013年，由于教育部本科招生專業目錄調整，清華大學原 “工程力學與航天航空工程”、“工程力學（錢學森力學班）”專業調整為“航空航天工程”、“工程力學（含錢學森力學班）”。對錢學森力學班有著濃厚興趣并準備報考的同學，在高考填報志愿時需先填報工程力學（含錢學森力學班）專業，入學后院系再通過二次選拔部分學生進入錢學森力學班學習。

與軍隊聯合招收、培養“雙學籍”飛行學員

為培養高層次、高素質、引領未來的軍事飛行領軍人才，清華大學從2011年起，就開始與空軍合作聯合培養飛行學員，2012年開始共同招收和培養飛行學員，2013年，在教育部、財政部和解放軍總政治部的大力支持下，清華大學將與軍隊（包括海軍、空軍）聯合招收、培養“雙學籍”飛行學員，以更好地發揮軍事院校與國內頂尖高校的教育優勢。參加全國普通高校招生統一考試的理科高中畢業生、年齡不超過19周歲、經軍隊飛行學員招收選拔合格后，先進入軍隊飛行院校進行軍政強化訓練和篩選體驗飛行（2013年7月～8月），我校再擇優遴選有飛行潛質的進入“飛行員班”學習（2013年9月）。被確定為軍隊院校、清華大學聯合培養的飛行學員注冊“雙學籍”，培養采取“3+1”模式，學生先在清華學習3年，后在軍隊飛行院校學習1年。畢業考核合格的，由軍隊飛行院校和清華大學共同頒發學歷學位。

“清華學堂計劃”，考后面試錄取

“清華學堂人才培養計劃”（簡稱“學堂計劃”）是清華大學乃至全國高校中實施本科生因材施教、培養拔尖創新人才的典范，該計劃旨在充分發揮整合學校優質教育資源，配備一流的師資，提供一流的學習條件，創造一流的學術環境與氛圍，努力促成進入該計劃的學生成長為未來中國和世界的學術領軍人物。選拔和培養世界一流的人才，需要有更科學的選才方式?！皩W堂計劃”五個班（數學班、物理班、化學班、生命科學班、計算機科學實驗班）今年繼續在北京、上海、遼寧、新疆四個考前和估分填報志愿的?。ㄗ灾螀^、直轄市）全面施行高考后面試錄取。上述省份凡有意申請“學堂計劃”的考生，可在清華本科招生網上下載并填寫申請表，經本人簽字后，于6月26日前以傳真方式提交清華大學招生辦公室。我校收到考生申請后，將組織專家組進行評審，擇優選拔部分同學來校參加“學堂計劃”相關學科的專業面試。專家組將根據考生面試表現，對考生做出考核通過與否的結論。凡通過考核的考生，如果在第一批次被我校錄取，那么可以同時被認定為“學堂計劃”學生。對于其他出分填報志愿的省份，“學堂計劃”的高考后面試錄取繼續進行試點選拔，有意申請“學堂計劃”的考生請在填報志愿期間與我校在當地的招生組取得聯系進行申請。

二代“清小華”與考生見面 “我在清華等你來”微博咨詢活動反響熱烈

2013年清華大學校園開放日于4月20日舉行，本次開放日由實體校園開放日和“我在清華等你來”微博咨詢活動兩部分組成。北京及周邊省份的幾千名考生和家長來到清華園，參與了包括招生政策宣講、學科專題講座、院系部門咨詢、圖書館和校史館參觀、實驗室體驗等豐富多彩的校園開放活動。2010年，一代清小華“誕生”。3年來，清小華以其可愛的形象、微博上與考生家長的真情互動而深受廣大考生的喜愛，已經成為清華招生名副其實的“形象大使”。今年，清小華換了新裝，開放日這天二代清小華正式閃亮登場。當天站立在大禮堂門口的二代清小華吸引了許多考生的駐足合影。

第四篇：2018年少林寺武術學校招生對象

登封市嵩山少林寺武術學校www.tmdps.cn

2018

年少林武術學校招生對象

河南登封哪家武術學校管理最嚴格？

現在有一部分的孩子，在家都是小公主或者小皇帝。不聽話、不學習、難管教，常常和父母頂嘴！任其發展的話，上網、抽煙、打架，甚至可能走上犯罪的道路！

這樣的孩子，需要一個管理嚴格的學校來糾正孩子以前的錯誤！登封嵩山少林武術學院來幫助您的孩子回到正軌！登封嵩山少林寺武術學院是少林寺院外武術學校，由釋永信大和尚創辦，旨在培養少林后繼武術人才！學校實行軍事化、封閉式管理和文武教學！在這里，我們有嚴格的少林武僧做為武術教練，經驗豐富的文化老師教導孩子文化知識。并注重孩子德智體美全面發展！開設有琴棋書畫等興趣課程！在這里，孩子不僅能學習到正宗的少林功夫和文化知識，還能從平常的習武中，鍛煉出孩子不怕吃苦、有耐心、有毅力的品質和培養孩子正確的人生觀價值觀。

嵩山少林寺武術學院是目前唯一一所少林寺武術學校，歡迎家長前來實地考察！

嵩山少林寺武術學院現面向全國實施公開、公平、公正招生：幼兒班、小學至高中、中專、大專課程。年齡：4周歲至20歲男、女學員，名額有限，報名從速！請撥打電話報名、網上報名均可！登記錄取進行中！特殊教育專業班：含孩子厭學、叛逆、早戀、有網癮、不聽話、家長管不了的男、女學生數名 少林寺招生對象及報名方法

招生對象：凡品行端正、身體健康、有毅力、有恒心、不怕吃苦，年齡在4周歲－28歲的有志城鄉男女青少年均可報名。

文化課班：幼兒部、小學部、初中部、高中部、中專部、大專部等階段課程，全國統一人教版教材，文科教學與日常學校同步進行。畢業生由教委統一頒發畢業證書，高中、大專、畢業后可參加高考或參加國家體育大學特招。我院課程安排：每天是半天文化課，半天武術課。18歲以上也可以選擇全天少林功夫專業訓練。

登封市嵩山少林寺武術學校www.tmdps.cn0371-61189999

登封市嵩山少林寺武術學校www.tmdps.cn

招生時間：春季（寒假）招生：每年農歷臘月初十開始預訂名額，進行登記。入學：農歷正月初一 至 農歷正月三十截止； 夏季（暑假）招生：每年6月10日開始預訂名額，進行登記。入學：7月1日——9月10日截止。同時也支持隨到隨學，常年招生。

入學證件：報名時需帶學生身份證或者戶口本、兩寸彩色免冠照片三張。學員入學需經我院大師面試、體檢合格后正式錄取。（16歲以下者必須由監護人護送面試）。途中為了安全起見，家長朋友切勿攜帶大量現金，帶上銀行卡即可，交納學費時在學院財務室直接刷卡進行。

優惠對象：對邊遠貧困地區、對軍人家屬、教師子女、下崗職工子女等憑有效證明，酌情給予減免學費，有功夫基礎的優先錄取。同時我院中專部學生，可申請享受每年1500元的國家助學金。

學員優待：學生進入學校后，可根據本人實際文化水平到相應年級繼續學習，具有一定武術基礎者，經考核后插班訓練；每年夏、冬校運會大賽考評，若所學內容成績合格者，可每年減免學費500—1000元，成績優異者可免學費（學雜費）。

錄取地址：中國河南省（鄭州省會）登封市嵩山少林寺風景區內（嵩山少林寺武術學院）。

溫馨提示：新生學員及家長前來考察學院者，請您提前預約——學院會優先安排（免費）接待您進校實地全面考察！

優等教學：建校（三十年）以來，我院為全社會各行業成功輸送文武人才153600余人，少林弟子在各自的崗位上努力奮斗，為母校爭得了榮譽，也實現了自我人生價值！我院承諾：從我院畢業的學生安排推薦工作，就業率達95%以上。眾多校友紛紛來電來函表示：非常感謝母校的辛勤培養，同時也期待學弟學妹們勤學苦練，學到真實本領，成就功夫夢想，未來一定前途無限光明！

登封市嵩山少林寺武術學校www.tmdps.cn0371-61189999

登封市嵩山少林寺武術學校www.tmdps.cn

如果您感覺您的孩子有以下習慣：

1.生活習慣：偏食.依賴.不愛勞動

2.行為習慣：懶散.多動.沒有禮貌

3.學習習慣：粗心.厭學.想贏怕輸

4.身體條件：肥胖.單薄.體弱多病

5.身體素質不好：脆弱.膽小.嬌氣

6.養成習慣：貪玩.早戀.網癮.不聽話.愛打愛鬧

1.這些您應該擔心了，現在的您應該都盼望孩子能望子成龍，望女成鳳，孩子一旦從小教育不好，對他(她)以后走入社會，成為成功人士，都有很大的影響。

2.教育的目的是育人，育人的目的是成才，想成才必須有淵博的知識，必須有良好的溝通，必須有強健的體魄，必須有不服輸的精神，掌握這些以后，選擇好的教育學校，您必馬到成功。

如果您的孩子已經很優秀，您一定希望他的未來會更加的出色，更加的成功....那您一定要讓您的孩子來參加—嵩山少林寺文武學院教育集團“勵志好少年”文武教學特色班!20余年專注品質教育，開啟孩子改變的新航向!

登封市嵩山少林寺武術學校www.tmdps.cn0371-61189999

第五篇：牛津大學本科招生筆試試題(數學)

Mathematics Interview Questions

1.Differentiate xx

2.Integrate cos2(x)and cos3(x).3.What is the square root of i? 4.If I had a Differentiate xx

5.cube and six colours and painted each side a different colour, how many(different)ways could I paint the cube? What about if I had n colours instead of 6? 6.Prove that root 2 is irrational.7.Integrate ln x.8.Sketch the curve(y2-2)2+(x2-2)2=2.What does it look like? 9.3 girls and 4 boys were standing in a circle.What is the probability that two girls are together but one is not with them? 10.Prove that 1+1/2+1/3+...+1/1000<10 11.Is there such number N that 7 divided N2=3? 12.What is the integral of x2 cos3(x)? 13.How many squares can be made from a grid of ten by ten dots(ignore diagonal squares)? 14.Integrate tan x.15.Pascal's triangle(prove that every number in the triangle is the sum of the two above it)16.Integrate 1/(1-lnx)17.sketch xx

18.prove 4nR(x))2, where R(x)is x rounded up or down in the usual way.then sketch g(x)= f(1/x)34.(a+b)/2 is an integer, is the relationship transitive?(a+b)/3? 35.Differentiate 1/1+(1/1+(1/1+1/(1 + x))))36.Sketch graph of 1/x, 1/x2, 1/(1+x2)37.Integrate 1/(1+x2)38.Integrate ex x2 between limits of 1 and 0.Draw that graph.39.Integrate x-2 between limits of 1 and-1.Draw the graph.Why is it-2 and not infinity, as it appears to be on the graph? 40.Write down 3 digits, and then write the number again next to itself, eg: 145145.Why is it divisible by 13? 41.You are given a triangle with a fixed perimeter but you want to maximise the area.What shape will it be? Prove it.42.Next you are given a quadrilateral with fixed perimeter and you want to maximise the area.What shape will it be? Prove it.43.Integrate(1)/(x+x3),(1)/(1+x3),(1)/(1+xn)44.How many 0's are in 100!45.Prove that the angle at the centre of a circle is twice that at the circumference.46.How many ways are there in which you can colour three equal portions of a disc? 47.Integrate 1/(9 +x2)48.Draw y=ex, then draw y=kx, then draw a graph of the numbers of solutions of x against x for ex=kx, and then find the value of k where there is only 1 solution.49.Rubik's cube and held it by two diagonally opposite vertices and rotated it till it reached the same position, by how many degrees did it take a turn? 50.Solve ab=ba for all real a and b.51.There is a game with 2 players(A&B)who take turns to roll a die and have to roll a six to win.What is the probability of person A winning? 52.Sketch y=x3 and y=x5 on the same axis.53.What the 2 sides of a rectangle(a and b)would be to maximise the area if a+b=2C(where C is a constant).54.Can 1000003 be written as the sum of 2 square numbers? 55.Show that when you square an odd number, you always get one more than a multiple of 8.56.Prove that 1 + 1/2 + 1/3 + 1/4 +...equals infinity 57.Prove that for n E Z ,n>2, n(n+1)>(n+1)n 58.Prove that sqrt(3)is irrational 59.What are the possible unit digits for perfect squares? 60.What are the possible remainders when a cube is divided by 9? 61.Prove that 801,279,386,104 can't be written as the sum of 3 cubes 62.Sketch y=ln(x)/x and find the maximum.63.What's the probability of flipping n consecutive heads on a fair coin? What about an even number of consecutive heads? 64.Two trains starting 30km apart and travelling towards each other.They meet after 20 mins.If the faster train chases the slower train(starting 30km apart)they meet after 50mins.How fast are the trains moving? 65.A 10 digit number is made up of only 5s and 0s.It's also divisible by 9.How many possibilities are there for the number? 66.There is a set of numbers whose sum is equal to the sum of the elements squared.What's bigger: the sum of the cubes or the sum of the fourth powers? 67.Draw e(-x^2)68.Draw cos(x^2)

69.What are the last two digits of the number which is formed by multiplying all the odd numbers from 1 to 1000000? 70.Prove that 1!+ 2!+ 3!+...has no square values for n>3 71.How many zeros in 365!72.Integrate x sin2x 73.Draw ex , ln x, y=x what does show you.As x tends infinity, what does lnx/x tend to? 74.Define the term 'prime number' 75.Find method to find if a number is prime.76.Prove for a2 + b2 = c2 a and b can't both be odd.77.What are the conditions for which a cubic equation has two, one or no solutions? 78.What is the area between two circles, radius one, that go through each other's centres? 79.If every term in a sequence S is defined by the sum of every item before it, give a formula for the nth term 80.Is 0.9 recurring = 1? Why? Prove it 81.Why are there no Pythagorean triples in which both x and y are odd? 82.draw a graph of sinx, sin2x, sin3x 83.prove infinity of primes, prove infinity of primes of form 4n+1 84.differentiate cos3(x)85.Show(x-a)2-(x-b)2 = 0 has no real roots if a does not equal b in as many ways as you can.86.Hence show: i)(x-a)3 +(x-b)3 = 0 has 1 real root ii)(x-a)4 +(x-b)4 = 0 has no real roots iii)(x-a)4 +(x-b)4 =(b-a)4 has 2 real roots 87.Find the values of all the derivatives of e(-1/x^2)at x=0 88.Show that n5-n3 is divisible by 12 89.If I have a chance p of winning a point in tennis, what's the chance of winning a game 90.Explain what integration is.91.If n is a perfect square and its second last digit is 7, what are the possibilities for the last digit of n and can you show this will always be the case? 92.How many subsets can you form from a set of n numbers? 93.Prove that(a+b)/2 > sq.root of ab where a>0, b>0 and a does not equal b ie prove that arithmetic mean > geometric mean 94.What is 00(i.e is it 0 or1), and solve it by drawing xx 95.If f(x+y)=f(x)f(y)show that f(0)= 1, 96.Suggest prime factors of 612612503503 97.How many faces are there on an icosahedron 98.integrate 1/(1+sin x)99.What is the greatest value of n for which 20 factorial is divisible by 2n? 100.Prove that the product of four consecutive integers is divisible by 24.