第一篇：小記者游學(xué)活動作文

小記者游學(xué)活動作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小記者游學(xué)活動作文，歡迎大家分享。

今天，我好開心啊，因?yàn)橐⒓悠谂我丫玫男∮浾哂螌W(xué)活動。

我們六十幾位臨海的小記者在三位老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍開始今天行程的第一站臺州科技館。

剛到門口，我就被兩個巨大的娃娃迷住了，他們向我們揮揮手，好像在歡迎我們的到來。老師讓我們把水壺放在柜子里，然后跟著他進(jìn)去。我們一個接著一個飛快地放好水壺，急匆匆地進(jìn)去了。

這里，以前爸爸媽媽也帶我來過好幾次，但是每次來都會有不同的收獲。這次，我玩點(diǎn)什么呢？正在這時，一個會下五子棋的高手機(jī)器人出現(xiàn)在我的面前，我已經(jīng)觀察它很久了，不管哪個小伙伴和它玩，它總會贏。我心里暗暗下定決心：哼，我就不信你能贏我。開始下了，它總是不緊不慢地從它的白色棋子盒里準(zhǔn)確地拿出一個放在正確的位置上。它下得超級慢，讓我等得有點(diǎn)不耐煩了，但我還是很想知道它的下一步怎么走。就這樣，一步兩步三步趁我一不溜神，它已經(jīng)整整齊齊地排好五顆了。我輸?shù)眯姆诜?/p>

我們繼續(xù)往里走，一首動聽的曲子讓我停下了腳步。我低頭一看，哇哦，竟然是機(jī)器人在演奏，好厲害，我不由得豎起了大拇指。

最引人注目的還有那鏡子迷宮，當(dāng)你走進(jìn)去，四面八方都是鏡子，你會時不時地碰壁，我找到了竅門，要用我們的雙手去摸一摸，才能判斷哪一面是真哪一面是假。科技館真的很神奇，我期待下次去又有新的發(fā)現(xiàn)。

第一站結(jié)束就中午了，我們開始今天行程的第二站臺州日報(bào)社。我們在報(bào)社餐廳吃了午飯，心里的好多問號，期待著報(bào)社老師給我一一解答。在這里，我們零距離接觸了報(bào)紙印發(fā)背后的故事。老師還帶我們走進(jìn)了演播室。天啊，真的'演播室，我想都沒想過有一天會坐在這里，我一定要把握好這次來之不易的機(jī)會。我選了好朋友徐源做我的搭檔，我們坐在演播室里，有模有樣地學(xué)起主播的樣子。雖然只有幾句話，但還是沒說好，感覺當(dāng)主播也挺難的。

接下來第三站吳子熊玻璃館。剛進(jìn)門就聞到了一股玻璃味。里面陳列了琳瑯滿目的玻璃制品，有精致的高跟鞋，有各式各樣的裝飾品，有可愛的杯子全部由玻璃做成，真的不得不佩服師傅的心靈手巧。

我忍不住給自己買了一條精致的兔子項(xiàng)鏈，就當(dāng)是生日禮物吧！我拿著盒子，開開心心地開始了我們行程的第四站臺州博物館。

結(jié)束了一天的行程，我還沉浸在其中

第二篇：小記者游學(xué)活動

小記者游學(xué)活動

——《**晚報(bào)》小記者團(tuán)圖書館采風(fēng)活動方案

一、活動目的：

1、小記者走進(jìn)圖書館參觀采訪，親身感受圖書館濃厚的書香氛圍。

2、豐富知識，開拓視野，培養(yǎng)小記者們終身閱讀的良好習(xí)慣。

3、進(jìn)行現(xiàn)場采訪訓(xùn)練，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，撰寫新聞報(bào)道，讓更多的人

了解、走進(jìn)和享受圖書館。

二、游學(xué)主題:經(jīng)典閱讀，讓生活更美好！

三、口號：相約經(jīng)典，效法圣賢，構(gòu)建文明禮儀和諧社會

四、游學(xué)時間：2011年5月20日（半天至一天）

五、參加對象：《**晚報(bào)》小記者第一小隊(duì)，共計(jì)人。

六、活動地點(diǎn)：**市圖書館

七、主辦單位：**市圖書館

八、活動內(nèi)容：

1、活動準(zhǔn)備：

（1）參觀采訪前40分鐘進(jìn)行采訪模擬訓(xùn)練，每位小記者設(shè)計(jì)好對圖

書館工作人員或領(lǐng)導(dǎo)和讀者將要采訪問題。

（2）安全和紀(jì)律教育。

（3）圖書館安排好講解引導(dǎo)員和集中采訪現(xiàn)場。

2、活動過程：

（1）由圖書館工作人員帶領(lǐng)小記者們參觀圖書館。在參觀報(bào)刊閱覽

室和電子閱覽室時，小記者現(xiàn)場采訪1—2個讀者，主要采訪讀者對

圖書館的印像，是否經(jīng)常到圖書館進(jìn)行閱覽，主要借閱哪類書籍，以

及讀者在圖書館的收益、感受和對圖書館或他人的建議與期望。

（2）感受電子閱覽室，工作人員重點(diǎn)介紹電子閱覽室的特色之處，讓小記者親自上機(jī)感受現(xiàn)在科技對我們的生活和學(xué)習(xí)帶來的便利和

幫助。

（3）集中采訪，小記者們在圖書館報(bào)告廳集中，圖書館安排一位會

場主持，首先小記者代表致辭，對圖書館提供活動現(xiàn)場表示感謝，匯

報(bào)《**晚報(bào)》小記者站成立和小記者們的學(xué)習(xí)情況，之后請圖書館領(lǐng)

導(dǎo)介紹市圖書館的發(fā)展與建設(shè)情況，最后由小記者自由向圖書館領(lǐng)導(dǎo)

和工作人員進(jìn)行現(xiàn)場采訪。

（4）采訪結(jié)束，小記者與圖書館領(lǐng)導(dǎo)和工作人員合影留念。

策劃人：bl

2011年5月23日

附件一：

關(guān)于開展《**晚報(bào)》小記者圖書館游學(xué)、采風(fēng)活動的通知

《**晚報(bào)》小記者：

為了讓小記者感受圖書館濃厚的書香氛圍，通過參觀圖書館，訓(xùn)練采訪能力，撰寫新聞報(bào)道，提高小記者的創(chuàng)作水平。特舉辦本活

動，具體通知如下：

一、活動時間：2011年6月11日上午（半天）

二、活動地點(diǎn)：**市圖書館 **公園

三、參加對象：《**晚報(bào)》小記者

四、主辦單位：**市圖書館《**晚報(bào)》小記者團(tuán)

五、活動內(nèi)容：1.親子游學(xué)活動

2.圖書館采風(fēng)活動

六、活動流程：

1.8:00 — 8:30小記者簽到。

2.8:40 — 9:40游學(xué)活動。（活動合影、找題寶寶、有獎答題）

3.9:50 — 11:30采風(fēng)活動。（參觀報(bào)刊閱覽室和電子閱覽室，親自

上機(jī)體驗(yàn)，現(xiàn)場采訪）

七、備注：

1.小記者須由家長接送，注意安全，須佩戴《**晚報(bào)》小記者證、帶

上筆及筆記本。

2.每個小記者通過活動撰寫文章或心得體會，投到**市圖書館。屆時

將評選出一、二、三等獎，予以獎勵；《**晚報(bào)》將擇優(yōu)發(fā)表。

3.投稿郵箱：

電話：0579—87******某老師

**市圖書館《**晚報(bào)》小記者團(tuán)

2011年6月3日

附件二：游學(xué)活動流程

一、8:30前，游學(xué)隊(duì)伍及家長簽到

二、8:40列隊(duì)進(jìn)入**公園，三、團(tuán)隊(duì)合影（8:45—8:50）

四、圖書館領(lǐng)導(dǎo)講話

五、帶隊(duì)老師講話

六、《弟子規(guī)》導(dǎo)讀3分鐘（8:52—8:55）

七、主持人介紹，游學(xué)規(guī)則、活動安排（8:56——8:58）

八、開始找“題寶寶”（9:00——9:10）

九、有獎答題（9:10——9:20）

十、列隊(duì)進(jìn)入圖書館之“少兒館”采風(fēng)（9:25——9:45）

十一、列隊(duì)進(jìn)入“電子閱覽室”體驗(yàn)（9:45——10:10）

十二、活動結(jié)束（10:10）

經(jīng)典國學(xué)愛好者流程

一至七同上

八、在紫薇書屋附近、門口等處，做好安全守護(hù)（9:00——9:20）

九、選地點(diǎn)集體誦讀《孝經(jīng)》（9:20——9:30）

十、游學(xué)假山亭，坐聽孝義故事（9:30——9:40）

十一、分享活動（好書分享、讀經(jīng)體味等）（9:40——9:50）

十二、才藝表演或自由交流（9:50——10:00）

十三、成人座談、探討（10:20——10:40）；

十四、同時小記者進(jìn)入圖書館，開始采風(fēng)，采訪、體驗(yàn)。

十五、活動結(jié)束，請參與者把活動文章發(fā)到指定郵箱，參加評選。

備注：1.若需補(bǔ)充食物，需個人自備面包水果午餐，注意不要保護(hù)

環(huán)境，不要亂丟垃圾。離開時，做好清理。

2.請參與游學(xué)活動的人士，自備經(jīng)典書籍，論語、孝經(jīng)、弟

子規(guī)、唐詩宋詞、經(jīng)典美文等。

3.有漢服的穿漢服，有古箏的帶古箏或其他樂器等。

游學(xué)活動聯(lián)系人：俞老師：電話：郵箱：

社會家長報(bào)名熱線：0579—87******

附件三：游學(xué)活動規(guī)則

參與規(guī)則：

一、未成年人須由家長接送，服從帶隊(duì)老師的指揮，須注意安全。

二、須佩戴《**晚報(bào)》小記者證、帶上筆及筆記本。

三、每個小記者通過活動撰寫文章或心得體會，郵箱，屆時將評選出一、二、三等獎，予以獎勵；《**晚報(bào)》將擇優(yōu)發(fā)表。

四、家長、愛好者參與的，須注意安全，責(zé)任自負(fù)。

游學(xué)規(guī)則：

一、找題寶寶的時間為10分鐘，找到越多，答題的機(jī)會就越多。

二、題寶寶須由領(lǐng)獎臺開啟，每道題只有一次答題的機(jī)會，答對有小

獎品。

三、家長朋友，可以參與尋找題寶寶，但是不參與答題。體驗(yàn)規(guī)則

一、列隊(duì)進(jìn)入，安全有序，文明形象。

二、服從帶隊(duì)老師指揮，有序體驗(yàn)

三、按照事先安排，進(jìn)行采訪活動

第三篇：小記者活動心得體會

2016年1月1日我參加了周口晚報(bào)的小記者活動，利用閑置的書、玩具進(jìn)行互換，變廢為寶，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。我按時到了活動地點(diǎn)，許多的小記者已在自己的攤位上擺了各種各樣的物品：書、玩具、裝飾品等等。剛開始我的攤位上沒有人來瞧，過了一會兒有個小朋友用一副撲克牌和我的一本舊書交換，終于開張了!我暗自驚喜，這下我有了信心，我拿起一本書，在其他攤位下找了半天，終于找到了一本我喜歡的《十萬個為什么》。我很有禮貌地問：我用這本書換你的這本書可以嗎?那個小朋友也喜歡我的書，說：可以!我高興地說了聲：謝謝!這次的成功讓我的信心大增，我決定把撲克換成玩具，我在一個個攤位上尋找中意的玩具，我瞅見一個變形金剛突然停下腳步，對那位小朋友說：我能和你換下嗎?他問這是什么，我說：這是一副法律知識的撲克牌，有用，挺好!他想了一會兒，最后還是同意和我交換了。我對他說：太謝謝你了!我參加這次小記者活動，交換到了自己喜愛的物品，過程很有意思。我感覺這樣的活動讓我們懂得不浪費(fèi)資源，學(xué)會節(jié)儉，學(xué)會朋友之間的溝通。回家后我將閑置物品都精心保存起來，希望參加下次的閑物互換淘寶活動，小記者的這個活動真好!

第四篇：小記者義賣活動

小記者義賣活動

今天，我們思邁小記者來到糧貿(mào)，做義賣活動。

我們來到一樓，工作人員給我們擺好了架子，我們把從家里帶來的東西放在架子，老師給兩位女同學(xué)發(fā)了義賣的背帶做“義賣小天使”，剩下的小記者擺攤，招攬客人。我招攬的第一個客人，可是沒有成功。招攬的第二個客人，我成功了！他捐了三十元，拿了幾張卡。

過了一會兒，我們把東西都賣完了，同學(xué)們把義賣的錢給了老師，我們把這些錢要捐給貧困的大學(xué)生。

我真的期待下一期小記者。

第五篇：小記者活動實(shí)施方案

新立克希望小學(xué)小記者活動實(shí)施方案

為促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)教育的提高，引導(dǎo)推動中小學(xué)素質(zhì)教育和傳媒素養(yǎng)教育，使中小學(xué)生沿著健康、向上的方向發(fā)展，為廣大中小學(xué)生搭建展現(xiàn)自我、參與社會實(shí)踐的平臺，并為各校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校報(bào)、校刊、廣播站小記者、小編輯人才，促進(jìn)校園文化建設(shè)。特制訂如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和寫作語言表達(dá)能力為重點(diǎn)，動員全市青少年廣泛參與，引導(dǎo)他們走向社會，以未成年人特有的視角感受家鄉(xiāng)日新月異的變化，培養(yǎng)廣大青少年社會實(shí)踐能力，激發(fā)愛家愛鄉(xiāng)愛國的樸素情懷，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

逐步推進(jìn)，組建小記者站。建立健全小記者管理辦法，制定工作計(jì)劃，組織開展小記者活動，幫助、指導(dǎo)小記者提高寫作水平，評選一批優(yōu)秀小記者和小記者優(yōu)秀的新聞作品。各項(xiàng)管理機(jī)制逐步健全，定期舉辦小記者培訓(xùn)和開展小記者采風(fēng)活動，組織小記者參與全市大型會議和重要活動的采訪報(bào)道，做到年初有計(jì)劃、年中有活動、年終有評比、人人都參與，使小記者影響力不斷擴(kuò)大，項(xiàng)城市小記者特色品牌逐步呈現(xiàn)。

三、實(shí)施步驟及措施

建立小記者站是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，需要循序漸進(jìn)，持之以恒，常抓不懈。

1.成立組織機(jī)構(gòu)。

成立小記者站活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

主要職責(zé)：要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，統(tǒng)籌小記者站工作，指導(dǎo)、督促各相關(guān)部門關(guān)心、支持和參與小記者站建設(shè)。負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)小記者

站開展各項(xiàng)活動，研究審議推進(jìn)過程中的重大事項(xiàng)，協(xié)調(diào)解決推進(jìn)過程中的重大問題。

小記者站活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)宣傳組織組、活動培訓(xùn)組及采訪編輯組，人員由各成員單位抽調(diào)組成。

宣傳組織組：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)審核小記者入團(tuán)申請，引導(dǎo)各中、小學(xué)校成立小記者團(tuán)及審核申報(bào)登記，指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范小記者團(tuán)日常管理建設(shè)；負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和組織各學(xué)校參加及開展小記者活動的各項(xiàng)工作；開展形式多樣的宣傳動員活動，激勵青少年積極參與小記者活動，將小記者隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)校德育（團(tuán)隊(duì)）管理工作。

活動培訓(xùn)組：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)做好記者站方案和具體活動安排，建立健全小記者的資格選拔，業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考核評價等各項(xiàng)機(jī)制。

采訪編輯組：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)編輯和審批小記者投送在的稿件；負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)小記者投稿數(shù)量；做好主題采訪計(jì)劃的安排及重大活動采訪培訓(xùn)工作。

2.建立小記者隊(duì)伍建設(shè)平臺。

制定小記者申報(bào)條件，按照自愿、擇優(yōu)原則，在中、小學(xué)校開展“小記者”選拔活動。由各學(xué)校班主任或大隊(duì)部、團(tuán)支部在現(xiàn)有文學(xué)社社員、寫作興趣小組成員中推選潛力足、思維活、文采佳的學(xué)生參加“小記者”活動。

①、建立小記者培訓(xùn)機(jī)制。教育局要主動協(xié)助學(xué)校做好小記者的選拔工作；要做好培訓(xùn)、采訪、考核等各項(xiàng)管理機(jī)制，開展形式多樣的培訓(xùn)活動，如舉辦新聞知識講座、臨戰(zhàn)練兵、模擬采訪等，每年開展3—4次集中培訓(xùn)；市委宣傳部要安排1—2名優(yōu)秀記者擔(dān)任小記者站的輔導(dǎo)教師，不斷提高小記者采編水平。聘請優(yōu)秀小記者擔(dān)任報(bào)紙審讀員，培養(yǎng)青少年的閱讀能力。

②、擴(kuò)展小記者隊(duì)伍。以學(xué)校為支點(diǎn)，開展校園小記者團(tuán)活動，擴(kuò)大參與面。制定校園小記者團(tuán)申報(bào)條件，強(qiáng)力推進(jìn)小記者的隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)校要建立健全小記者團(tuán)管理機(jī)制，制定具體的學(xué)校工作計(jì)劃，辦好校園校刊或廣播站，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任小記者團(tuán)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)小記者采訪、寫作和推薦小記者習(xí)作等日常管理工作。

③、健全小記者發(fā)布平臺。編輯部要開設(shè)小記者專欄，做好小記者專欄的編輯工作，完善小記者投稿、錄用管理辦法，擴(kuò)大小記者稿件錄用率，不斷激發(fā)小記者的采編積極性。

④、組織小記者尋訪活動。根據(jù)中央、省、項(xiàng)城市未成年人工作要求，每年圍繞一個主題，組織開展主題鮮明、形式新穎、參與面廣、實(shí)踐性強(qiáng)的大型尋訪革命英烈、我看新農(nóng)村、跑兩會、我身邊的好人等尋訪系列活動，使廣大小記者在采訪實(shí)踐中增長知識、開闊眼界、提高能力。開展優(yōu)秀新聞作品、優(yōu)秀小記者評比活動，切實(shí)做到年初有計(jì)劃、年中有活動、年終有評比和總結(jié)，努力使小記者活動深入、持續(xù)開展，深受廣大青少年、學(xué)校和家長的歡迎。

3、獎懲辦法

①、總結(jié)表彰。總結(jié)第一批小記者學(xué)習(xí)活動的成效，對優(yōu)秀的新聞稿件、優(yōu)秀的采訪小組、優(yōu)秀小記者進(jìn)行大力的表彰和獎勵，推廣第一批小記者活動中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

②、成果展示。組織開展小記者活動匯報(bào)會暨優(yōu)秀作品展，展示小記者站一年來開展的活動剪影，展出小記者一年中參加系列活動的采訪稿、手抄報(bào)及攝影圖片。從一張張圖片中，展示小記者們的成長經(jīng)歷，體現(xiàn)他們在實(shí)踐活動中敢于挑戰(zhàn)、不怕吃苦，勇于創(chuàng)新的精神，激勵廣大青少年們積極參加小記者活動，讓小記者活動的平臺成為更多學(xué)生邁向成功的舞臺。

四、工作要求

各相關(guān)部門和各中、小學(xué)校要把組建小記者站工作擺上重要議事日程，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

（一）精心策劃，周密安排。要從確保活動圓滿成功的高度出發(fā)，做好總體安排，狠抓環(huán)節(jié)落實(shí)，增強(qiáng)預(yù)見性，掌握主動性，富于創(chuàng)造性地搞好各項(xiàng)工作。

（二）服從大局，確保質(zhì)量。及時溝通信息，密切銜接聯(lián)絡(luò)，務(wù)求完成任務(wù)不延期，制定標(biāo)準(zhǔn)不走樣，盯住細(xì)節(jié)不放松。要以飽滿的熱情和高度負(fù)責(zé)的精神，高起點(diǎn)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。

（三）明確分工，落實(shí)責(zé)任。各項(xiàng)工作中相關(guān)部門和人員既要分工明確，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，切實(shí)按照工作職責(zé)，抓進(jìn)度，抓落實(shí)。具體崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)要嚴(yán)格要求，堅(jiān)決落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制度，務(wù)求細(xì)節(jié)完善、過程完美、效果良好。

（四）未盡事宜，由小記者站工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

新立克希望小學(xué)

2012.9